专题10 古诗词鉴赏-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

第二部分阅读 专题十古诗词鉴赏 1.(1)C【解析】C.有误，颈联“兴废由人事，山川空地形”是 转为议论，而非抒情。诗人认为国家的兴衰取决于人事，而 非山川的险要地形，表达了对历史兴亡的深刻思考，而非 “对时光易逝的感慨” (2)同：都运用了《玉树后庭花》的典故，借陈后主亡国的史 实表达对历史兴亡的感慨。异：前者侧重揭示“山川空地 形”的历史教训，强调人事决定国家命运：后者以古讽今，直 指晚唐社会奢靡之风，具有鲜明的现实批判意味 2.(1)B【解析】B.根据领联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好 音”可知，“自”突出碧草空有春色，“空”强调黄鹂空有好音 并非写风景让人陶醉，而是借乐景衬哀情，渲染祠堂荒凉 无人凭吊的氛围。 (2)不偏题。丞相祠堂是纪念蜀相诸葛亮的祠堂，写祠堂就 是写蜀相：祠堂外高大挺拔的松柏暗合诸葛亮的形象，写景 是为了衬人；用“自”“空”一扫草碧音好的美景，更显荒凉空 寂，暗含英雄被人遗忘的哀伤痛惜。 3.(1)C【解析C.“酒贱常愁客少”并非指因酒劣而客人少 结合注释“此词作于苏轼被贬之时”可知，是借“酒贱”暗喻 自身境遇落魄，被贬后身份低微，导致门庭冷落。此句重在 表现世态炎凉，而非直接因果。 (2)①本词更愁苦，如“孤光”侧重抒发离别的孤寂，“凄然北 望”写出被贬的悲凉。②《水调歌头·明月几时有》整体豁 达，“但愿人长久，千里共婵娟”既表达对兄弟相聚的期许， 又表达了对天下人团圆的美好祝愿。(“人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受) 4.这两句描绘了秋雨萧瑟的淮南夜晚，诗人独居高斋时听到 大雁飞过的情景。景中寓情，以“秋雨夜”的凄凉和“雁来” 的意象，烘托出诗人身处异乡的孤寂与深切的思乡之情。 5.(1)A【解析】首联“闻说轮台路，连年见雪飞”中的“闻说” 是“听说”的意思，由此可知，此联是虚写，而非“实写”。 (2)尾联表达了诗人建功立业、报效国家和思念家乡、思念 亲人的思想感情，点明了诗歌的主旨。 6.(1)D【解析】D.本词描写了词人身着戎装巡行在“江村道 中”所见的优美田园风光。作为一个负有守土重任的封疆 大吏，词人在看到防区内这一派美丽而又丰饶的田园风光 时，既充满了欣喜与热爱之情，同时也平添了保家卫国的信 心和力量。本诗并无“深沉而忧伤”之情。 (2)上片写景通过视角转换，由远及近、由低到高展开，“十 里西畴熟稻香”描绘辽阔稻田的稻香扑鼻，是远观之景。 “槿花篱落竹丝长”聚焦篱边槿花与细长竹枝，转为近处细 节。“垂垂山果挂青黄”写山果垂挂枝头，视角抬升至山间， 由低向高延伸。 7.(1)D【解析】D.“长林通楚塞，高岭见秦城”这两句诗的意 思是沿途成片的树林连接着楚地的关塞，登上高峻的山岭 能远远看到秦城。这里描绘的是山林环绕、地势起伏的 象，暗示了离别地点可能是在城外的山林附近，有茂密的树 林和高耸的山岭。根据整首诗的意境和所描绘的意象可 知，“城外青山，松柏葱葱”这种山林环绕的环境，与诗中“长 林”“高岭”等意象相契合，且松柏的形象也与全诗相对积 极、昂扬的情感基调相呼应，所以离别地点和环境最可能是 “城外青山，松柏葱葱” (2)示例一：“翩翩骏马去”生动地描绘出友人骑着骏马潇洒 离去的场景，“翩翩”一词生动形象地写出了骏马的矫健姿 态，让全诗充满画面感。语言风格简洁明快，富有节奏感。 示例二：运用了借景抒情的手法，展现出友人意气风发、充 满活力的状态，烘托出友人积极向上，有着远大的抱负和积 极进取的精神。抒发了诗人对友人青春活力和远大志向的 赞美之情。 8.(1)A【解析】起句述说心情的喜悦，次句情绪突转。“犹” 是“仍然”的意思，这里是说诗人孤舟漂泊还要一日行程，才 能到达汉阳，突显出感情的骤落，透露出诗人沉郁的心情。 (2)①诗人漂泊在外的孤苦，“三湘”指出了诗人的下一站是 湖南，暗示了他漂泊在外的孤苦。②年华已逝的悲伤，“衰 鬓”表明诗人的迟暮之悲。③深切的思乡之情，“万里归心 对月明”通过月亮的意象，表现了诗人对家乡的深切思念。 9.(1)B【解析】首联通过“檐影落”“津流斜”勾勒村居暮色景 象，营造了宁静、柔和的村居暮色氛围，从全诗来看，诗人通 过描绘檐影、津流、船火、宿雁、云月、花香等清幽景色，以及 尾联“邻人赊酒”的生活琐事，整体表达的是村居生活的闲 适与自得，并无孤寂沉闷之感。选项中“凸显了诗人孤独沉 闷的心情”表述不正确。 (2)示例一：选“圆”字。“圆”字描绘出沙洲的圆形轮廓，与 聚宿的雁群相映成趣，画面静谧和谐。其与“明火”形成动 静对比，亦暗含“团聚”之意，呼应尾联村居温情，凸显乡野 闲适。 示例二：选“寒”字。“寒”字点出秋夜沙洲的清冷，借雁群因 寒相聚，暗衬环境寂寥。与“明火”冷暖反衬，既体现了季节 特征，又隐寓诗人漂泊孤寂，为尾联赊酒遣怀蓄势。 10.(1)C【解析】A.有误。首句“老夫”只是自称，无“深切悲 叹”之意，本诗情感基调是积极的。B.有误。本诗描绘的 火把节的热闹场景，不是反衬“孤独寂寞”，反而体现诗人 沉浸其中的愉悦。D.有误。诗人通过“惊破天门夜未关” “满天星斗落人间”等奇绝想象，展现了一幅璀璨壮观的夜 景。“天门”“星斗”意象用于描绘夜景之壮丽，并非表达 怨恨。 (2)诗人运用奇绝的想象和比喻的修辞手法，将火把节的 灯火比作落下的星斗，通过“谁把太空敲粉碎，满天星斗 落人间”的夸张手法，生动描绘了泸山夜景的璀璨壮观， 展现出一种浪漫奇幻的意境，也表现出对自然美景的 赞叹。 11.(1)D【解析】D.【乙】词借牡丹今昔境遇的对比，表达对 牡丹因中原沦丧而被冷落的同情。抒写家国之痛，而非单 纯咏赞牡丹的艳丽。 (2)【乙】词结尾“君莫说中州，怕花愁”绝妙。词人不说自 己担忧中州沦陷，却移情于牡丹，怕提及中州会让牡丹发 愁，运用拟人的修辞手法，将对故土沦丧的悲痛、对国事的 忧虑含蓄地表达出来，言有尽而意无穷，感染力强。 12.(1)D【解析】“香汗”代指人，“锦鳞”代指鱼，运用借代而 非比喻，说竹子可织席、做钓竿。 (2)诗歌尾联借“三梁冠”的典故（用典），以竹自喻，表达了 诗人渴望被朝廷赏识重用，辅佐君王、实现政治理想的愿 望。诗人通过竹子的实用价值，暗示自己具备才能，希望 如竹般“人用”，为“王孙”效力，流露出积极人仕、建功立业 的抱负。 13.(1)D【解析】尾联意思是“不如跟随野鹿，在山间的石头 中居住”。表达了诗人愿意放下世俗纷扰、追随野鹿，隐居 于山岩之中，展现了诗人对隐逸生活的向往。并非以野鹿 自比。 (2)颈联中的“枉道紫宸谒”将入朝视为“枉道”；再根据资 料卡可知，“丹桂丛”运用“蟾宫折桂”的典故代指科举，结 合上句与“妨栽”可知，此处是对醉心科举、急求功名的含 蓄贬抑。诗人在颈联贬斥了对功名利禄的追求，与全诗寻 求归隐的主旨相契合。第二部分 阅读 专题十古诗词鉴赏 2.(2025·连云港节选)阅读下面的古诗，完成 一、咏史怀古类 下面小题。(7分) 1.(2025·聊城临清一模)阅读下面的诗歌，完 蜀相 成下面小题。(5分) 杜甫 金陵怀古 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 [唐]刘禹锡 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 潮满治城①渚，日斜征虏亭。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 蔡洲新草绿，幕府®旧烟青。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 兴废由人事，山川空地形。 (选自《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书 后庭花®一曲，幽怨不堪听。 出版社2021年版) 【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。冶， (1)下列对诗歌的理解和分析，不正确的一 一作“台”。②慕府：山名。③后庭花：曲名， 项是 ()(3分) 《玉树后庭花》的简称，南朝陈末代皇帝陈后 A.全诗以寻找诸葛亮祠堂开篇，一问一答， 主所作。 开合自如。 (1)下列对这首诗歌的理解或分析有误的一 B.额联写映阶青草、林中黄鹂，风景优美，让 项是 ( )(2分) 人陶醉。 A.首联写晨景与晚景。诗人寻访东吴治城， C.颈联既写刘备渴慕贤才，又表现诸葛亮的 唯见潮涌日斜，荒凉萧瑟，流露出吊古伤 鞠躬尽瘁。 今之情。 D.全诗悼念诸葛亮，感怀自身，有英雄壮志难 B.领联写景寄慨，“新草绿”“旧烟青”以草木 伸之叹。 长存反衬人世短暂，山川见证中深藏历史 (2)在进行探究性学习时，有同学提出诗歌题 兴叹。 目为《蜀相》，但是前四句却写丞相祠堂，有点 C.颈联转为抒情，以“人事”的变幻与“山川” 偏题，有的同学则不这样认为。说说你的看 的永恒相对比，抒发了对时光易逝的 法并简要说明理由。(4分) 感慨。 D.整首诗情感深沉，表达了诗人对历史的关 注和思考，也体现了他的爱国情怀。 (2)读到尾联“后庭花一曲，幽怨不堪听”，很 容易联想到杜牧《泊秦淮》中的“隔江犹唱后 庭花”，简要分析这两个诗句在情感表达与创 作意图上的异同。(3分) 36 二、思亲怀乡与行旅类 三、边塞征战类 3.(2025·眉山)阅读下面一首词，完成小题。 5.(临沂兰山区二模)阅读下面的诗歌，完成下 (7分) 面小题。(5分) 西江月·中秋和子由【注) 发临洮“将赴北庭®留别 苏轼 [唐]岑参 世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风 闻说轮台③路，连年见雪飞。 叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 春风曾不到，汉使亦应稀。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁 白草通疏勒④，青山过武威。 与共孤光，把盏凄然北望。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】此词作于苏轼被贬之时。 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。②北庭：唐六 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一 都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔 项是 ()(3分) 北)。③轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 A.词的开篇以疑问起句，用“几度”与“一场” ④疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆 对仗，慨叹世事变迁、人生如梦。 疏勒。 B.词人中秋深夜难眠，听廊下树叶在夜风中 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一 沙沙作响，眉头鬓角尽染岁月的风霜。 项是 ()(2分) C.“酒贱”是“客少”之因，词人被贬生活困窘， A.首联实写轮台之地的景象，突出了当地环 只能劣酒待客，因此友人渐疏。 境的寒冷和恶劣。 D.“月明”一句既写乌云遮月的自然景象，也 B.“汉使亦应稀”写出了距离中原之遥远，揭 暗指词人遭受排挤打压的仕途经历。 示了戍边艰苦。 (2)【对接教材】同是苏轼写于中秋的词，本词 C.“白草”突出了疏勒的萧瑟，“青山”则写出 情感和《水调歌头·明月几时有》有何不同之 武威的险要。 处？请结合具体词句分析。(4分) D.本诗题材上是五言律诗，是近体诗的一种 形式。 (2)诗尾联表达了诗人什么样的思想情感？ 有什么作用？(3分) 4.(2025·青岛崂山区二模)阅读下面的诗歌， 回答问题。(3分) 闻雁 [唐]韦应物 故园眇【注】何处？归思方悠哉。 6.(2025·江西)阅读下面这首宋词，完成下面 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 小题。(4分) 【注】眇：同“渺”。 浣溪沙·江村道中① 分析“准南秋雨夜，高斋闻雁来”这两句写出 范成大 的景与情。 十里西畴熟稻香，槿花篱落®竹丝长。垂 垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉。不 须飞盖®护戎装。 【注】①范成大曾任四川制置使，主要掌管措 置捍卫疆土的军事，期间出游时常要身着戎 37 装。此词大概就是词人在蜀中所作。②篱 不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。下 落：篱笆。③飞盖：指张开伞盖。 面再接上“连角起”，进一步写出这些声音是 (1)下列对词的理解和赏析，不正确的一项是 伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更 ()(2分) 添一层悲壮。 A.本词描写了词人身着戎装行走在“江村道 中”所见的田园风光，情景交融。 B.上片描写了十里平畴稻香四溢，山坡上硕 8.(2025·山东潍坊一模)阅读下面的唐诗，完 果累累的丰收景象，极富画面感。 成小题。(7分) C.下片首句描绘浓雾弥漫的景象，将自然现 晚次鄂州① 象与季节感知联系在一起，巧妙新颖。 卢纶 D.本词蕴含着词人保家卫国的信心和力量， 云开远见汉阳②城，犹是孤帆一日程。 感情基调是深沉而忧伤的。 估客③昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。 (2)本词上片写景采用了视角转换的手法，请 三湘①衰鬓逢秋色，万里归心对月明。 结合诗句简要分析。(2分) 旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙⑤声！ 【注】①本诗写于唐朝安史之乱的前期。由于 战乱，诗人卢纶被迫离开家乡蒲州（今山西永 四、送别留别类 济)，随难民南逃，途经鄂州（今湖北武昌）时 写下此诗。②汉阳：今湖北汉阳，在汉水北 7.(2025·贵州)阅读下面的诗歌，回答问题。 岸，鄂州之西。③估客：商人。④三湘：代指 (7分) 湖南。卢纶此行将由武昌南下，进入湖南。 送唐别驾赴郢州① ⑤鼓鼙(p):军用大鼓和小鼓，后也指战事。 [唐]皇甫冉 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 莫叹辞家远，方看佐②郡荣。 项是 ()(3分) 长林通楚塞，高岭见秦城。 A.首联写浓云散开，江天晴朗，举目远跳，汉 雪向哓关③下，人从郢路迎。 阳城依稀可见。“一日程”道出诗人即将 翻翻骏马去，自是少年行。 结束漂泊行程的欣慰。 【注】①选自《全唐诗》。别驾：官名。郢 B.额联写舟中见闻，白天商贾酣眠，晚上船家 (ying)州：今湖北荆州。②佐：辅佐。③哓 低语。诗人写的是船中常景，然而笔墨中 (yáo)关：地名。 却透露出他昼夜不宁的纷乱思绪」 (1)根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的 C.尾联点明诗人有家不可归、颠沛奔波于异 地点和环境最可能是 )(3分) 乡的原因。诗人虽远离了沦为战场的家 A.古道长亭，淫雨霏霏 乡，可是所到之处又无不是战云密布，不 B江岸石堤，雾霭沉沉 禁愁上加愁。 C.边城戍垒，黄沙漫漫 D.诗歌截取诗人漂泊生涯的片断，却反映了 D.城外青山，松柏葱葱 广阔的社会背景。全诗淡雅含蓄，迂徐从 (2)参照《渔家傲·秋思》课后示例，结合本诗 容，饶有韵味。 内容，点评“翻翩骏马去，自是少年行”这两句 (2)颈联表达了诗人哪些情感？请结合诗句 诗。(4分) 具体分析。(4分) 示例：“四面边声连角起”中的“边声”，指边塞 特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡 之情。“边声”以“四面”来形容，更显得无所 38 A.首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对 五、山水田园类 生命流逝的深切悲叹。 9.(2025·山东)阅读下面的诗歌，回答问题。 B.本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被 (6分) 贬后无人理解的孤独寂寞。 遣意二首（其二） C.本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处 [唐]杜甫 逆境仍热爱生活的豁达心境。 檐影微微落，津流脉脉斜。 D.诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂 野船明细火，宿雁聚圆沙。 不公、仕途受阻的怨恨。 云掩初弦月，香传小树花。 (2)这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景， 邻人有美酒，稚子夜能赊。 请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一 人间”作简要分析。(4分) 项是 ()(2分) A.这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写 起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀 自娱。 B.首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远 六、咏物言志类 去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的 心情。 11.（2025·潍坊)阅读下面两首诗歌，完成下面 C.颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯 小题。(7分) 新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美 【甲】赏牡丹 景色。 [唐]刘禹锡 D.尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 (2)额联中的“圆”字，有的版本作“寒”字。请 【乙】昭君怨·牡丹 你从“圆”“寒”中任选一个，结合本诗内容，简 [南宋]刘克庄 要分析其妙处。(4分) 曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比 广陵花®，太亏他。 旧日王侯园圃，今日荆榛®孤免。君莫 说中州④，怕花愁。 【注】①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵 10.(2025·凉山州)阅读下面这首诗，完成小 花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝 题。(7分) 廷，常为词人歌咏。③荆：落叶灌木。榛：丛 夜宿泸山【注】 生的树木。④中州：古豫州（今河南）。 杨慎 (1)下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰 老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。 当的一项是 ()(3分) 谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。 A.【甲】诗最后一句描写京城的人们竞相观 【注】诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌 赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和 (今西昌)，恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山 赞美。 光福寺看到山下燃起火把，作此诗。 B.【乙】词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之 (1)下列对本诗情感基调的分析最恰当的一 前的，能引发读者对南渡之前情景的 项是 ()(3分) 联想。 39 C.【乙】词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔 七、酬赠类 比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。 D,两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出 13.阅读下面这首唐诗，完成问题。(7分) 了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。 长安寓居寄赠贾岛 (2)在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认 [唐]马戴 为【乙】词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并 岁暮见华发，平生志半空。 写下了自己的赏析。(4分) 孤云不我弃，归隐与谁同。 枉道紫宸【】谒，妨栽丹桂丛。 何如随野鹿，栖止石岩中。 【注】紫宸：尊贵的住所，此处指皇宫深院。 12.（2025·济南长清一模改编)阅读诗歌，完成 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的 问题。(7分) 一项是 ()(3分) 竹 A.根据诗文题目中“赠贾岛”之语，可知本 [唐]李贺 诗与《望洞庭湖赠张丞相》同属“酬赠 入水文光动，抽空绿影春。 诗”。 露华生笋径，苔色拂霜根。 B.首联以“岁暮”“华发”开篇，点出了诗人此 织可承香汗，裁堪钓锦鳞。 时年迈苍老的状态，为后文抒情做铺垫。 三梁【注】曾入用，一节奉王孙。 C.额联诗人言明归隐的心志，只有孤云相 【注】三梁：冠名。古人帽中以竹作为衬里， 伴，与“相顾无相识，长歌怀采薇”异曲 有一梁至五梁之分，太子诸王戴三梁进 同工。 贤冠。 D.尾联诗人以生活在山岩之中的“野鹿”自 (1)下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一 比，展现了他无拘无束、淡泊名利的心理 项是 ()(3分) 状态。 A.第一、二句分别从俯视和仰视的角度将 (2)在诗文学习会上，大家对颈联中“妨栽丹 竹子的动静写得惟妙惟肖。 桂丛”一句不理解，你搜集到了如下资料，请 B.第三、四句通过露水、竹笋、白霜、绿苔来 结合诗文内容、主旨和【资料卡】，谈谈你的 营造一个极其清幽的环境，写出竹林带 理解。(4分) 来的清新感受。 【资料卡】 C.诗的前四句，聚焦形态和生长环境，写出 蟾宫折桂 了竹子的劲直潇洒，为后面诗人间接抒 郤诜(xi shen)当雍州刺史时，晋武帝问 情做了充分铺垫。 他的自我评价，他说：“我就像月宫里的一段 D,第五、六句中“香汗”“锦鳞”运用了比喻写 桂枝、昆仑山上的一块宝玉。”用广寒宫中一 出竹子的用途，可以用来织成竹席给美 枝桂、昆仑山上一片玉来形容特别出众的人 丽的姑娘纳凉，也可以裁制成钓竿钓鱼。 才，这便是“蟾宫折桂”的出处。蟾宫即月 (2)小滨说诗歌尾联与李白“闲来垂钓碧溪 宫。唐代以后，科举制度盛行，“蟾宫折桂” 上，忽复乘舟梦日边”表达的心愿有异曲同 便用来比喻考中进士。 工之妙，请从表现手法的角度，结合诗歌内 容谈谈尾联表达了作者什么情感。(4分) 40