专题9 综合性学习-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

专题九 一、(2025·天津)综合性学习(5分) 走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老 人交谈，听他们的老故事，品他们的真情怀，看 他们的新作为。某班开展了主题为“老字号· 新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜 集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由 “标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部 分组成 中华老字号 China Time-honored Brand 【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年 画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画 壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意 的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画 以新的形式走入了寻常百姓家。 【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药 材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建 设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字 号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个 时代的本草传奇。 【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广 场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该 店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等 多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老 字号”集群效应和联动效应。 1.【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺 术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的 理解。(2分) 宗合性学习 2.请根据以上相关材料，概括天津的中华老字 号创新发展的新举措。(3分) 二、(2025·长沙)某校围绕落实“延长课间休息 时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并 完成下列任务。(14分) 1.下面是某同学对发言稿片段的修改，其中不 正确的一项是 ()(2分) ①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们 走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育 运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、 别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳 绳、同心击鼓…等运动项目。③我们欣喜 地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学 校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同 学们换着花样动起来、跳起来。 A.第①句中的“不仅…而且…”应改为 “不是…而是…”。 B.第②句“别有用心”改为“别出心裁”。 C.第②句中省略号应去掉。 D.第③句和第④句调换顺序。 2.学校利用校园角落设置了一些课间活动区 域，向同学们征集区域命名。请你参考示例， 根据项目拟写区域名称。(4分) 项目 区域名称 花样跳绳、跳格子等跳跃 示例：“跳”出快乐 项目 拔河、同心击鼓等团体项目 (1) 围棋、跳棋、五子棋等棋类 (2) 项目 29 3.学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根 据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳 选手进行简明扼要的赛前指导。（不超过60 字)(4分) 动作要领 注意事项 摇绳：①摇绳力度均匀。 ②摇绳速度保持稳定，勿忽 快忽慢。 穿运动衣、运动鞋 参赛，勿穿不适合 跳绳：①把握好起跳契机，不 运动的长裙、皮 要抢跳。②根据摇绳的速度 鞋等。 调整好跳绳节奏，并保持好 节奏，节奏不要乱。 4.学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面 是校报记者为此写的一则消息，请你为消息 拟写一个标题。(4分) 校报记者5月16日报道我校于5月 16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这 次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋 等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代 感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩 在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后 会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱 写“趣味课间”新篇章。 三、(2025·泸州)我市某初中学校组织“传承优 良家风”综合性学习活动，请你完成下列相关任 务。(6分) 1.2025年2月，中国青年报社对2667名青年 进行了有关家风的问卷调查，九年级(1)班学 生根据调查结果制作了以下的统计表，请参 照表2在表1的横线处补写表头，并根据 30 表1、表2各探究出一条结论，不出现具体数 据。(3分) (1)表1： 内容 比例(%) 是人生第一教育 74.6 能潜移默化地塑造人 65.3 影响个人树立“三观” 63.0 影响社会风尚 62.9 表2：优良家风的传承途径 内容 比例(%) 家长重言传身教 83.1 要注重传承与纳新 71.6 家长带孩子多做正能量的事 68.4 家长重视提升自身修养 57.6 (2)结论：①表1： ②表2： 2.学校对全校学生调查发现，同学们家里有“孝 亲敬老”“诚实守信”“自强不息”等优良家风， 请你从中选择一种或另行补充，以“ 的家风助我成长”开头写一段话，至少用到一 种修辞手法，50字左右。(3分) 四、(2025·安徽)班级将前往新四军军部旧址 纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下 任务。(13分) 1.出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。 请从中选择一条作为主题标语，并从句式和 内容的角度简述理由。(3分) 【甲】以“行”为径擦亮青春底色 【乙】红色研学强心志血脉赓续育新人 2.研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷 爷家进行采访。请根据情境补全对话。(4分) 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们 感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰 苦。① 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们 的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一 位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由 衷的敬意！最后，② 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们 的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任 的新时代青年。 3.同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文 物如下图)驻足沉思。请仿照示例在展区留言 簿上写下一句话，向革命先辈致敬。(2分) 鞋 军 陈毅题词 叶挺使用过 战士使用过 的望远镜 的公文箱 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神 赞歌。 4.活动结束后，有位同学写了一段研学感言。 其中有一些错误，请帮他改正。(4分) 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那 个战火纷飞的年代。【甲】行走在旧址中，我 仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和 震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的 艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活 来之不易。【乙】这段峥嵘岁月，值得我们永 远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远 研读。 (1)【甲】处画线句有语病，请写出正确的句 子。(2分) (2)【乙】处画线句中有一处标点使用不当，请 改正。(2分) 五、(2025·山西)校团委开展“传递·幸福力 量”宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。 在人生的坐标系里，青春是最醒目的刻度，标记 着人生中最宝贵且最具活力的阶段。(16分) 【何为青年何以青春】 何为青年？何以青春？青年的“青”，不单 是身体和年纪的轻，更是思想和行动的新。 习近平总书记指出：“青年犹如大地上茁壮 成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一 片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量， 总有一刻会把光和热洒满大地。”创新创造是青 年最突出的特质，无私奉献是青春最鲜明的 底色。 【青春勃发强国有我】 青春，应该在哪里用力、如何用心？这道青 春的命题，引无数青年上下求索。 清晨6时，运城市 农业农村局农业种子站 站长景鹏飞已在田埂边 深度求索(DeepSeek) 观察籽粒饱满度，抽查 创始人梁文锋，85后；宇 小麦长势。硕士毕业 树科技创始人王兴兴，90 后，他主动扎根山乡扶 后；武汉“模态跃迁”，由O0 贫，带领贫困村打造出 后团队研发…他们以开 山西省首批“三品一标” 源思维挑战AI行业传统 示范基地，擦亮了“运城 路径，他们开发出同步控 面粉”金名片。从青年 制系统让机器人动作行云 才子到“三农”专家，景 流水，他们让哪吃以新的 鹏飞诠释了新时代青年 面貌讲述中国人的勇敢无 的选择。在乡村振兴的 畏…青年人是推动科技 壮阔征程中，他正带领 创新发展的生力军。 更多新农人续写“黄土 生金”的传奇。 2025年某高校“青年实践领域关注方向词云 图”显示，青年关注的主要实践领域为 和 。广大青年怀着强国有我的决心，在 各自领域奋斗不止，做理想远大、信念坚定的模 范，做刻苦学习、锐意创新的模范，做艰苦奋斗、 无私奉献的模范。 31 【青年永进中国常新】 历史的长河中，每一代青年都是时代的弄 潮儿。从抗美援朝战场上“最可爱的人”，到“把 青春献给国家工业化”的建设者；从“团结起来， 振兴中华”的改革尖兵，到“清澈的爱，只为中 国”的深情告白…在时代的浪潮中，一代代青 年永远保持着冲锋的姿态，永远锚定着星辰 大海。 我国航天科研团队以青年为主体。据统 计，载人航天工程研制队伍中，35岁以下青年 占80%以上。2025年4月24日，搭载着神舟 二十号载人飞船的长征2号F遥二十运载火箭 在酒泉卫星发射中心成功发射，圆满完成了长 征系列运载火箭的第571次飞行任务。 一直以来，长征系列运载火箭优化改进的 脚步从未停止。正如中国运载火箭技术研究院 原副院长所说“天高路长，太空任务的艰巨性， 似乎只有红军长征能够相比”。我国航天事业 的发展历程充分说明，科技创新的希望在青年。 青年，是挺拔的树；青年，是冲锋的舟；青年，是 耀眼的光。中国常新，缘于青年永进！ 梦 九 再 出 征 图1青年实践领域关图2神舟二十号载人 注方向词云图 飞船发射升空 -逃逸塔 档案卡 -飞船 总长：58.3米 直径：3.35米 功能：将神舟飞船送入预定轨道 可靠性评估值：0.9905 二级主发动机 安全性评估值：0.99996 ·助推器 长征2号F型运载火箭是我 国现役唯一执行载人任务的运 一级主发动机 载火箭。 图3长征2号F型运 载火箭示意图 以上是同学们收集的材料，请你认真研读 并完成下面任务。 1.阅读图1，填写材料【青春勃发强国有我】中 空缺的内容。(2分) 32 2.你作为宣讲员，请根据【青年永进中国常 新】中的相关内容及图3信息，向同学们介绍 长征2号F型运载火箭。(6分) 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍； ②不少于80字。 3.活动接近尾声，作为主持人，请你以“青年当 有为·建功新时代”为主题做总结发言，分享 你的收获和思考。(8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于 100字。 六、(2025·贵州)黔城中学学生会准备举行以 “桥”为主题的学习活动。(15分) 1.为了让同学们了解中国桥梁建设的新成就， 第一小组准备邀请知名桥梁专家王教授于 2025年6月27日（星期五）下午做一场专题 讲座。下面是第一小组组长打电话邀请王教 授的对话，请补全横线处内容。(6分) 组长：王教授，您好！① 王教授：你好，小黔同学！请问你有什么 事吗？ 组长：我校学生会准备举行以“桥”为主题的 学习活动，想请您为同学们讲一讲“中国桥梁 建设的新成就”。② ,地，点在学校礼 堂。③ 王教授：可以的。 组长：谢谢王教授！正式的邀请函将于明天 送达，我们恭候您的到来。再见！ 王教授：再见！ ① ② ③ 2.下面是第二小组介绍“贵州桥梁”的文稿片 段。其中有两处语言文字运用不当，请找出 并改正。(6分) ①由于地形、地貌等原因，贵州自古交通 不便，那么王阳明曾感叹道：“连峰际天兮，飞 鸟不通。”②在伟大的中国共产党的领导下， 贵州人迎难而上，仅在“十三五”期间，就建成 了18座世界级桥梁。③目前，贵州在建和建 成的桥梁已有3万余座，“县县高速、黔程万 里”的美好愿景成为了现实。④贵州中请的 桥梁技术专利填补了国内的多项技术空白， 贵州桥梁创造了数十个世界第一，⑤凭借桥 梁数量众多、造型丰富，规模宏大、技艺精湛 等优势，贵州被誉为世界级“桥梁博物馆”。 ⑥近年来，贵州还以知名桥梁为中心，打造集 桥梁观赏与高空探险为一体的旅游项目，为 贵州桥梁资源的利用开辟了新路径。 3.第三小组把俗语和诗句组合起来，向大家解 说“语言是沟通的桥梁”，其中用来劝告大家 “恰当选择说话方式，有效拉近心灵距离”最 合适的一项是 )(3分) A.逢人只说三分话一欲辨已忘言 B.话不投机半句多—相顾无相识 C.良言一句三冬暖一天涯若比邻 D.忠言逆耳利于行一有恨无人省 七、(2025·齐齐哈尔)为了弘扬中华优秀传统 文化，学校正在开展“大美戏剧校园行”活动，请 你参与并完成以下任务。(5分) 1.【识脸谱知文化】任务一：小齐同学为“戏曲 脸谱”专区设计了L0g0,脸谱右半部分是汉 字能（戏的一部分，清结合“知识支架， 填写能字的书体类型 。(1分) 知识支架： 书体类型示例 凸细 弼州和 甲骨文 金文 篆书 楷书 小安同学要为“戏曲对联”专区创作一副对联， 请你根据所给词语帮他完成上联。(1分) 上联： 下联：老生庄，武生勇，小生风流 备选词语 红脸忠蓝脸黠奸悍 白脸义 黑脸拙儒雅 2.【看表演话传承】任务二：小何同学来到“戏 曲舞台”剧场，观看了同学们精彩的课本剧表 演。演出结束，他采访了屈原的扮演者小语。 请你补全采访内容。(3分) 小何：(1) 小语：我认为戏剧表演，主要把握两点：一是 对剧本的理解。要正确理解剧本的主题，准 确把握戏剧冲突；二是舞台表现。表演要自 然，感情充沛，表情丰富。 小何：你认为我们应该如何传承戏曲文化？ (写出两点) 小语：(2) 小何：感谢你接受我的采访。我相信，我们的 民族艺术之花一定会开得更加灿烂！ 八、(2025·云南)学校开展“生活中的语文”主 题活动，请你参加。(5分) 材料一： 新中国铁路火车票发展变迁 软纸火车票 无纸化火车票 数字化客运电子 售票时现场打印 “刷身份证进站”逐步推厂 发票全面推广 20世纪50年代 97年 2007年 2011年 2020年 2024年 ● 硬板火车票 磁介质火车票 全国高铁实现全面 发售前事先印制好，由售 中国铁路正式迈入 电子客票化，移动 票员手工加注乘坐信息 自动化售检票时代 端售票渐成主流 33 材料二：随着中国铁路步入电子客票时代，中国 铁路昆明集团的老铁路人孙昆育，一方面为铁 路事业的飞速发展骄傲，一方面也有些感伤， “我收藏火车票30多年，以后无票可藏了。一 张火车票就是一段回忆。看着火车票，我能想 起去过这么多地方、服务过这么多旅客，这挺值 得纪念的”。 1.看完材料后，云云和南南展开了讨论。根据 材料一、二将他们的对话补充完整。(3分) 云云：① 因为② 南南：我不这么认为。纸质火车票仍有存在 的必要，因为③ 0 2.在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或 缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达 目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列 车？请说明理由。(2分) N20250616 园 初中毕业 → 美好未来 2025年06月19日发车 06车07排08座 一等座 ￥***元 限乘当日当次车 器 奋斗号 探索号 团结号 34 九、(2025·广安)今年是中国人民抗日战争胜 利八十周年，学校将举行“缅怀革命英烈，继承 先辈遗志”的主题演讲比赛。作为参赛者，你需 要完成以下任务。(9分) 1.制订演讲比赛计划。请你根据图示补充完 整。(3分) 如闻一多的《最后一次 复习演讲词 重温演讲词口讲演》、丁肇中的《应 的特点及演 有格物致知精神》等 讲的技巧。 充分考虑听众年龄、身份 要有针对性 文化程度等，确定内容和 语言风格。 好的开头可拉近与听众的 撰写演讲稿—② 距离，快速“抓住”听众 划 提高自己观点的“辨识度” 要观点明确多用关联词、过渡性语句提示。 要写好结语 ①D 现场比赛 重点关注演讲及答辩技巧， 熟悉演讲词，争取脱稿。 2.撰写演讲稿结语。将空缺内容补充完整，注 意语意连贯。(2分) 八十年前，他们抛头颅、洒热血，取得抗 日战争的胜利；八十年前，他们呕心沥血、殚 精竭虑，迎来黎明的曙光；八十年前，① 当代中学生② 我们要努力学习文化知识，以实际行动报答 社会、报效祖国。亲爱的同学们，让我们铭记 历史、不忘国耻，踏着先辈足迹，书写无愧于 历史、无愧于时代的华彩篇章！ 3.模拟演讲现场答辩。评委老师提问：“有同学 认为，现在‘抛头颅、洒热血’所体现的革命精 神有些远离我们的生活。你怎样反驳这种观 点？”(4分) 十、(2025·达州)阅读下面材料，继续了解家乡 “渠县刘氏竹编”非物质文化遗产。(12分) “渠县刘氏竹编”这门传统技艺至今保持生 命力，其原因在于不断求新求变，与时代结合。 刘氏竹编技艺第一代传承人是刘嘉峰，他把竹 编当作一种技艺，致力于对竹编高难度技艺的 极致追求与传承创造；新一代竹编创新人是刘 江，他把竹编当作一种语言，从审美与艺术角 度，让竹编回归生活；新一代竹编传播人是刘海 燕，她主要负责竹编文化的宣传推广。他们以 三重姿态守护这门技艺： 。当古老的 竹篾遇上新时代的经纬，这门指尖上的艺术，正 以“守正不守旧，创新不离根”的姿态，在时代浪 潮中激起粼粼波光。 1.【非遗守护】下列语句填人语段横线处，语意 连贯，顺序最合理的一项 ()(4分) ①以竹为育，播文化之种，研发竹编文化课 程，让竹编文化在美育、劳育、心理教育的土 壤里萌发生机。 ②在技艺传承与新时代创新中，渠县刘氏竹 编既是案头雅致的文艺佳品，也是走向校园 的非遗文化，甚至是国际舞台上的东方名片。 ③以竹画形，守工艺之本，让每一根竹丝都烙 印着传承的坚守； ④以竹达意，融时代元素，表达当代的美学追 求和展现时尚风格； ⑤2022年刘氏瓷胎竹编花器《莲籽》在第五 届国际工艺创新博览会大放异彩 A.④③①⑤② B.③④①⑤② C.⑤②③④① D.⑤②④③① 2.【非遗采访】小州和小文准备采访刘氏竹编第 一代传承人刘嘉峰，以下是他们采访问题的 讨论，请你加入。(4分) 小州：小文，你想向刘嘉峰老师了解哪方面的 内容？ 小文：我想进一步了解他的“竹编字画”。 小州：我更想了解他在追求高难度竹编技艺 过程中发生的故事。 小文：这也是一个不错的点。你帮我看看，我 这样提问合适不？“刘伯伯，你好！你首剑的 ‘竹编字画’得益于什么灵感？” 小州：因为采访问题要注意用语得体，我建议 你把采访称呼改为“您”。你也帮我看看，我 的采访问题是：“刘伯伯，您好！您能谈谈刘 氏竹编的发展历史吗？” 小文：谢谢。小州，你的采访问题估计达不到 采访目的，建议你修改为① 小州：谢谢你的建议。 小文：为了深度挖掘“竹编字画”方面的内容， 我该怎样进一步提问呢？ 小州：② … 小文：这么一讨论，采访问题更得体，有针对 性了。 小州：我们明天去采访吧。 3.【非遗思考】在快节奏的现代生活浪潮下，有 的非物质文化遗产在新时代大放异彩，有的 面临着传承困境。请结合活动材料和下面的 图表，谈谈你对非物质文化遗产传承发展的 思考。(4分) 口国家级☐省市级口区县级 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00 2004年2009年2016年2024年 各级别非遗项目关注度 (选自《中国非物质文化遗产发展现状报告》) 35悲惨命运的同情，对“不公道的世界”的仇恨。从这里我们 可以知道爱是生命中值得珍惜、追求之物。和谐、美好、公 平的社会环境是值得珍惜追求的。 示例二：《昆虫记》的作者法布尔热爱昆虫，他用自己独特 的方法研究昆虫的本能和习性，从文中我们可以了解各种 各样的昆虫的本能、习性等方方面面，我们还能感受到法 布尔在观察昆虫、写作时的用心、快乐。从这些内容我们 可以知道对大自然、对科学、对生命的热爱是生命中值得 珍惜、值得追求的。 示例三：《儒林外史》中的王冕，他自幼辍学放牛，自学画荷 花，为了不和乡绅结交远走山东，他才华卓越，不慕名利 从他的经历我们可以知道，才华、自由是生命中值得珍惜 值得追求之物 14.示例一：读《西游记》时，我采用精读与跳读结合的方法，对 “三打白骨精”等经典情节中的人物心理细致分析，对重复 降妖情节快速浏览，阅读效率明显提升。 示例二：读《儒林外史》时，我用圈点批注法标注范进中举 发疯、严监生临终点灯等细节，从中深刻理解科举制度对 土人精神的毒害。 示例三：读《红星照耀中国》时，我按兴趣选择“领袖人物” 板块，结合历史背景资料进行选择性阅读，快速把握中国 革命的精神内核。 示例四：读《钢铁是怎样炼成的》时，我采用摘抄与感悟结 合的方式，摘录“生命只有一次”等名言并撰写心得，在文 字中感悟保尔的奋斗精神。 15.(1)①历经九九八十一难，取得真经。②对民主自由的 追求。 ③四次与死神擦肩而过，却不改自己的初衷。 (2)示例：《简·爱》中简·爱的理想是追求平等和独立，追 求真爱与尊严。为了理想她不断反抗，不懈追求，从不低 头，最终获得真爱，拥有幸福生活。《骆驼祥子》中祥子的 理想是拥有一辆自己的车。为了理想，他曾努力拼搏，但 经历了人生的起伏，最终理想落空，堕落成行尸走肉。我 认为人要拥有理想，更要有为理想而拼搏的勇气和坚持不 懈的精神。无论遭遇怎样的坎坷，都要不忘初心，奋勇前 行，实现理想。 16.示例一：林冲、鲁达、杨志三人同样有武艺、被逼上梁山；异 在林冲隐忍、鲁达莽撞侠义、杨志急功近利。人物的多样 遭遇与性格，立体展现“官逼民反”的主题，凸显社会黑暗 与反抗的必然。 示例二：祥子、老马、二强子同为车夫。祥子立志买车，但 屡遭变故；老马辛苦拉车，却无法养家；二强子沾染恶习 卖女卖车，家破人亡。三人生活观念不同，但悲剧命运相 似。这组人物更为全面地反映了底层人民生活的艰辛、悲 惨，揭示出旧社会的黑暗。 示例三：保尔、朱赫来、谢廖沙三人同样具有革命热情、为 理想奋斗；异在保尔有钢铁般的意志、朱赫来是引领者、谢 廖沙青春热血。不同革命阶段的形象，展现“革命精神传 承与淬炼”，诠释信仰塑造英雄的主题 17.示例一：我选择《西游记》中的孙悟空。在“三打白骨精”这 一情节中，孙悟空先识破变作村姑的白骨精，将其一棍打 跑；后又陆续识破变作老妇、老翁的白骨精，最终将其彻底 打死。他们之间的交锋表现了悟空机智敏锐、疾恶如仇的 形象。 示例二：我选择《水浒传》中的鲁智深。鲁智深在野猪林与 董超、薛霸交锋时，抡禅杖救下林冲，展现其疾恶如仇的侠 义精神。他粗中有细，提前识破阴谋，更以“杀人须见血， 救人须救彻”的信念护送林冲至沧州。这一情节凸显其勇 猛果敢、重情重义的好汉形象。 3 18.示例一：《骆驼祥子》中虎妞难产这一情节令人揪心。虎妞 怀孕后，因好吃懒做导致难产。祥子四处奔波找医生，却 因没钱只能眼睁睁看着虎妞死去。这一情节不仅让祥子 失去了家庭，也让他的生活再次陷入困境，读者为祥子的 遭遇感到悲痛，也被这命运的无情转折所吸引。 示例二：《西游记》里“真假美猴王”的情节扣人心弦。六耳 猕猴化作孙悟空模样，打伤唐僧，抢走行李，欲自己上西天 拜佛求经。真假悟空大战，观音、玉帝等都无法分辨，直到 如来佛祖处才真相大白。情节不断反转，读者好奇如何辨 明真假，也为取经团队的前途担忧，充满吸引力。 示例三：《水浒传》中“林教头风雪山神庙”的情节跌宕起 伏。林冲遭高俅陷害，发配沧州看守草料场。高俅派人火 烧草料场欲置他于死地，林冲躲在山神庙幸免于难，还听 到奸人阴谋。从忍辱负重到奋起反抗，情节陡转，读者为 林冲命运揪心，也被他的转变深深吸引。 示例四：《简·爱》中简·爱离开桑菲尔德庄园后的经历曲 折。她身无分文，在荒野中流浪，几近饿死。就在绝望之 际，被圣约翰兄妹所救。之后圣约翰以宗教使命为由要求 简·爱嫁给他，简·爱内心挣扎。这段经历让简·爱不断 成长，情节曲折，读者始终关注简·爱的命运走向。 示例五：《儒林外史》中范进中举情节曲折。范进多年科举 不中，生活穷困潦倒，遭人冷眼。一朝中举，他喜极而疯， 众人态度瞬间转变，百般讨好。这种地位和众人态度的巨 大反差，使情节极具戏剧性，读者既为范进命运变化感叹， 又对世态炎凉有了深刻感受，吸引力十足 19.示例一：简·爱在得知罗切斯特的疯妻子还活着之后，毅 然选择离开桑菲尔德庄园，这既是出于无奈，也是理性抉 择的结果。留在罗切斯特身边，做他的情人，或许能得到 安稳富足的生活，但是却失去了自己的尊严；离开桑菲尔 德庄园也许会让简·爱再次漂泊无依，但却能维护自己的 尊严，实现自己对于独立和平等的追求。因此，简·爱的 这次离开是理性战胜了欲望的选择，这体现了她的自尊自 爱，说明她懂得一次次追求内心的自由与安宁，而不是成 为他人的附属品，这给她带来了进一步的成长。 示例二：在《钢铁是怎样炼成的》中保尔离开了冬妮亚。保 尔在朱赫来的影响下投身革命，参加工友聚会时，保尔带 着穿戴整洁的冬妮亚同去，却遭到工友们的嘲笑，保尔意 识到冬妮亚和自己不是一个阶级，希望她能和自己站到同 一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开了 冬妮亚。保尔的离开是在爱情与阶级立场之间的一个重 要选择，是理性战胜情感的选择。通过这次理性抉择，保 尔更确信心中的信仰以及奋斗的目标一为革命事业，为 全人类的解放事业而奋斗，从而更加坚定地走上了革命的 道路。 示例三：在山神庙中侥幸免于被火烧死的林冲，怒杀陆虞 候等人后离开草料场，冒着风雪连夜投奔了梁山泊。林冲 的这次离开，是官逼民反这一主题的体现，也是理性战胜 幻想的抉择。高衙内、高俅等人的设计陷害，步步紧逼，让 林冲认识到不能再对那黑暗的官场心存期待，于是投奔梁 山，落草为寇。林冲从忍气吞声、委曲求全到敢于反抗的 蜕变，是他人生成长中最关键的一步 专题九综合性学习 1.“标准图形”构图由“字”和“号”两个经艺术化处理的汉字巧 妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字 号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 2.杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津药达 仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注 入了新的发展动力；桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形 成了“老字号”集群效应和联动效应。 二、 1.A【解析】A.“让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享 受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”的 目的，所以使用“不仅…而且…”是恰当的；本项修改不 正确。 2.(1)示例：齐心协力(2)示例：“棋”开得胜 3.示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持 稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好 节奏 4.示例：我校开展丰富多样的“趣味课间”展示活动 三、 1.(1)优良家风的重要地位 (2)①绝大多数青年认同家风对个人成长和社会风气具有 深远影响②家长言传身教是传承优良家风的核心途径 2.示例：孝亲敬老的家风助我成长。它如一盏明灯，照亮我心 灵的角落。每当为父母端上一杯热茶，或是轻捶他们疲惫 的肩膀，这份温情便化作春雨，悄然滋养我感恩的幼苗。 四、 1.示例一：选择【甲】标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简 洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青 春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青 春底色。示例二：选择【乙】标语，理由：句式上，运用对 偶，结构工整，韵律和谐：内容上，点明“红色研学”的作用是 增强心志，传承红色血脉，培育新人，契合研学活动主题。 2.①示例：是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下坚 持战斗呢②示例：王爷爷，您对我们新时代青年有什么期 望吗 3.示例：每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄史诗 4.(1)行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈 画面，听到震天动地的呐喊声。 (2)把书名号改为双引号。 五、 1.乡村振兴科技创新 2.示例：同学们，长征2号F型运载火箭体形巨大，结构科学， 安全可靠。它总长58.3米，直径3.35米；主要由一级主发 动机、助推器、二级主发动机等组成；可靠性和安全性很高； 能将神舟飞船送入预定轨道，是我国现役唯一执行载人任 务的运载火箭。 3.示例：同学们，回顾材料，乡村振兴有景鹏飞带领乡亲书写 “黄土生金”的传奇，科创领域有青年团队突破创新，航天舞 台上长征火箭背后是青年的拼搏。青年的有为，是脚踏实 地深耕田野，是无畏探索突破科技，是逐梦苍穹托举火箭。 新时代的我们，应汲取这份力量，以理想为帆，实干为桨，在 乡村振兴、科技创新、航天逐梦等领域勇担当，让青春在为 国家、为时代的奉献中熠熠生辉，以青年有为筑牢新时代发 展的基石！ 六、 1.①我是黔城中学学生会第一小组组长小黔②时间定在 2025年6月27日（星期五）下午③不知您能否莅临指导 2.①“那么王阳明”改为“因此王阳明”⑤“造型丰富”后的 “逗号”改为“顿号” 3.C【解析】A.“逢人只说三分话”含保留态度之意，与“恰当 沟通”的积极导向不符；“欲辨已忘言”强调领悟而非表达， 偏离主题；B.“话不投机半句多”侧重沟通失败，“相顾无相 识”形容陌生疏离，均与“拉近心灵距离”的目标相悖；C.“良 言一句三冬暖”，出自俗语，强调真诚善意的话语能给人温 暖，直接对应“恰当选择说话方式”，体现语言态度的重要 性。“天涯若比邻”，出自王勃诗句，意为心意相通时即使距 离遥远也如近在咫尺，呼应“有效拉近心灵距离”，二者的结 合从“说话方式”到“沟通效果”形成完整逻辑：D.“忠言逆耳 利于行”虽指建议真诚，但“逆耳”可能引发抵触，未体现“恰 当方式”；“有恨无人省”强调无人理解，与沟通效果无关。 七、 1.篆书上联：（示例一）黑脸忠，红脸义，白脸奸悍（或：红脸 义，黑脸忠，白脸奸悍)（示例二）黑脸义，红脸忠，白脸奸 悍（或：红脸忠，黑脸义，白脸奸悍） 2.(1)示例：小语，你认为戏剧表演怎样才能精彩？ (2)示例：我们要多了解戏曲知识：走进剧场观看演出，感受 戏曲魅力；多参加戏曲表演的实践活动；跨界混搭，利用网 络平台推荐宣传等。（答出任意两点即可） 八、 1.①示例：电子客票取代纸质车票是大势所趋②示例：电子 客票时代已到来，电子客票更高效便捷③它是历史记忆 的载体，具有情感价值和纪念意义 2.(示例)我会选择：A.奋斗号理由：“奋斗”是人生旅程的基 础，只有先努力奋斗，才能更好地探索或团结协作，才能到 达美好未来。 九、 1.①参加演讲比赛。②要写好开头③好的结语要点明主 题，给听众留下深刻印象，调动听众情绪，引发听众思考。 2.①他们舍生忘死、前赴后继，换来今天的幸福生活 ②应该怎样继承先辈的革命遗志呢 3.“抛头颅、洒热血”所体现的革命精神没有远离我们。只是 革命精神在不同的时代有不同的表现，如老师们教书育人 爱生如子；医护人员舍身忘死，冲在抗疫第一线；边防战士 负重前行、坚守边疆…他们都是现实生活中革命精神的 继承者，是我们学习的榜样。（观点正确，能联系实际进行 反驳，言之有理即可) 1.B【解析】③句强调的是对竹编工艺本身的坚守，与前文第 一代传承人刘嘉峰致力于对竹编高难度技艺的极致追求与 传承创造相呼应，体现了对传统工艺根基的守护，所以应排 在首位；④句突出了将竹编与时代结合，融入现代元素，这 与新一代竹编创新人刘江从审美与艺术角度，让竹编回归 生活的理念相符，紧跟③句之后；①句主要围绕竹编文化的 传播和教育展开，对应新一代竹编传播人刘海燕负责竹编 文化宣传推广的内容，排在④句之后：⑤句通过具体的事例 展示了渠县刘氏竹编在国际舞台上取得的成就，是对前面 传承、创新、传播成果的一个具体体现，应排在①句之后； ②句对渠县刘氏竹编在不同方面的成果进行了全面总结， 作为结尾句。因此，正确的顺序为：③④①⑤②。 2.①刘伯伯，您好！您在追求高难度竹编技艺过程中，有没有 遇到过特别难忘或印象深刻的故事呢？②刘伯伯，您好！ “竹编字画”在创作过程中，从选材到编织完成，有哪些独特 的工艺和技巧呢？ 3.从材料中看，渠县刘氏竹编因传承人群体坚守与创新、结合 时代而焕发生机。图表显示非遗项目关注度随着时间推移 整体提升，但区县级非遗受关注度远低于国家级、省市级。 所以非遗传承发展，一要重视人才培养，不同层级非遗都需 传承人群体接力：二要创新融合，挖掘非遗与现代生活、国 际审美契合点；三要分层推广，针对区县级非遗，借助校园 社区活动，结合现代传播途径扩大影响；四要政策扶持，对 区县级等薄弱层级非遗，给予资金、场地等支持，提升整体 传承活力。 9