六、主题情境22 百年商埠-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

2026-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2026-05-21
更新时间 2026-05-21
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 中考对策系列
审核时间 2026-05-21
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来源 学科网

内容正文:

的触动。“精彩故事”侧重于强调故事本身情节的精彩、吸 引人等特点。后文所举的例子“孟子成为一代旷世大 儒…离不开其母‘截发延宾’的用心”,这些故事更多地体 现了情感上的触动和教育意义,用“感人故事”更能准确地 概括这些故事的特点。故选B。 6.①逝者如斯夫②不舍昼夜③长风破浪会有时④直挂 云帆济沧海⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 7.(1)①英雄人物处处在(或:红梅花儿处处开) ②看今朝人民群众伟业非凡(或:看今朝中华儿女前程辉 煌) (2)示例一:(抗日战争)彭德怀领导百团大战战功卓著,体 现了革命英雄主义精神。 示例二:(解放战争)刘伯承等领导淮海战役,体现了革命英 雄主义精神。 示例三:(抗美援朝)黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼,英勇牺 牲自己,为战友开辟了前进的道路,体现了革命英雄主义 精神。 8.示例一:《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力, 勇敢地与蒋介石反动派抗争到底,创建了陕甘宁革命根据 地。他引领我,为了祖国和人民的利益,要坚定信念,英勇 抗争。 示例二:《儒林外史》中的王冕不畏皇权,勇敢地拒绝皇帝的 征召,隐居山林,自得其乐。他引领我,为了自己的追求,不 怕权势,做最好的自己。 示例三:《简·爱》中的简·爱勇敢地离开罗切斯特,追求自 己平等自由的理想爱情。她引领我,坚持自我,为自己的人 生理想和价值追求,不解奋斗。 六、地域特色 主题情境22百年商埠 1.D【解析】商贾一gi;璀璨;黛瓦一dài;流光溢彩。 2.B【解析】(甲)雕梁画,栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用 来形容建筑物富丽堂皇。富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设 等宏伟华丽、气势盛大。此处用来形容周村古商城宏伟盛 大,因此用“富丽堂皇”。(乙)妙不可言:形容好得难以用文 字、语言表达。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完 (看不过来)。此处用来形容古街美好的东西太多,因此用 “美不胜收”。(丙)焕然一新:形容出现了崭新的面貌。历 久弥新:经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价 值。此处用来形容谦祥益的招牌改换了新貌,因此用“焕然 一新”。(丁)趋之若骛:像鸭子一样,成群地跑过去,形容许 多人争着去追逐某种事物(含贬义)。流连忘返:形容留恋 风光景物,舍不得离去。此处用来形容游客舍不得离去,因 此用“流连忘返” 3.示例:状元府的院落鳞次栉比老字号的店铺星罗棋布 4.B【解析】商贾云集:形容商人从四面八方迅速集合在一 起。商贾:行商坐贾,简称商贾,是商人的总称。商:买卖 故选B。 5.C【解析】根据“税”的本义“田赋,征收的农产品。后泛指 征收的货币或实物”可知,“无税”即不再征收货币或实物, 因此“无税”的意思是“免除”。故选C。 6.①示例:唯吾知足②做人做事“知足常乐“守口如瓶” 7.示例:周村古商城景区获评5A 8.①乱花渐欲迷人眼②浅草才能没马蹄③曲径通幽处 2 ④禅房花木深⑤箫鼓追随春社近⑥衣冠简朴古风存 9.(1)示例:鲁迅以童真视角(如长妈妈讲“美女蛇”故事时的 深信不疑)表现对旧时光的怀念,又以成人理性(如《〈二十 四孝图)》中对愚孝的批判)揭露封建陋习。双重叙述既保 留温情,又体现清醒的反思。 (2)示例一:范爱农动态为醉酒独坐船头的照片配文: “白眼看鸡虫,醒醉两不堪。”理由:呼应《范爱农》中他愤 世嫉俗的性格和潦倒的结局,“白眼”一句直接引用鲁迅的 悼诗,凸显其悲剧性 示例二:衍太太动态为孩童吃冰块的画配文:“孩子多 吃些,别学那迂腐人家!”理由:体现其虚伪唆使。 示例三:长妈妈动态为《山海经》插图配文:“迅哥儿要 的‘三哼经’,买来了!”理由:突出其质朴的关爱。 主题情境23孔孟之乡 1.①有朋自远方来②气蒸云梦泽③马作的卢飞快④我 寄愁心与明月⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 2.(1)示例一:本次活动,邀您共话漕运历史,共赏古镇风情, 共观民俗表演,共品特色美食,共同感受运河千年魅力。 示例二:“弘扬运河文化”活动在济宁古运河畔启幕,涵盖漕 运历史、古镇风貌、民俗表演与特色美食,诚邀您沉浸式体 验运河文化。 (2)示例一:甏肉干饭,肉香软烂,肥而不腻,汤汁浓郁,浇在 米饭上十分可口,是济宁极具特色的传统美食。 示例二:济宁夹饼食材丰富,饼中夹各种炸串,刷上特制酱 料,口感酥脆,味道浓郁。 3.①形声②ru③才材④章彰 4.A【解析】第一空,源远流长:源头很远,流程很长。形容历 史悠久。底蕴深厚:形容某事物或某人具有深厚的内涵、背 景或积累。结合语境可知,句中所填词语是用于形容济宁 的历史文化悠久,故应选填“源远流长”。第二空,古色古 香:形容富于古雅的色彩或情调。美轮美奂:形容新屋高大 美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。结合语境可知,句中 所填词语是用于形容太白楼具有古朴的情调,具有古典文 化气息,故应选填“古色古香”。第三空,气势恢宏:形容规 模宏大,气势雄伟。金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光 彩夺目。结合语境可知,句中所填词语是用于形容孔庙的 规模、威力和气场能引发人们的敬畏之情和强烈震撼,故应 选填“气势恢宏”。第四空,淳朴敦厚:形容民风朴实厚道。 热情好客:非常热诚、大方地接待和款待客人或陌生人。结 合语境可知,句中所填词语是用于形容民风朴实,故应选填 “淳朴敦厚”。 5.D【解析】D.有误,结合《岳阳楼记》“迁客骚人,多会于此, 览物之情,得无异乎”及后文“不以物喜,不以己悲”可知,作 者写迁客骚人的“悲”“喜”并非为批判其“狭隘情怀”,而是 通过对比,引出自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的 政治抱负。故选D。 6.A【解析】通读语句可知,本语段是按照从清晨到夜晚的时 间顺序来记录本次游览,“清晨踏入湖区”为这次游览活动 的起始,故②为首句;踏入湖区的交通工具是船,故①句为 第二句:③句“走进生态湿地”观鸟是在湖区的具体活动,故 排①句后;⑤句“深入渔家院落”中的“深入”表示具体活动 的进一步展开,故排③句后:⑥句“夜幕降临”承接⑤句:④ 句是本次游览活动的总结和感悟,应排最后。故句子排序 为:②①③⑤⑥④. 9六、地域特色 主题情境22百年商埠 (2025·淄博周村区一模)学校开展“百年商埠·魅力周村”主题研学活动,你和同学小语、小文 一组参加活动。(共26分) 【活动一:“识”周村名片】 小语整理了周村古商城的简介,请完成相关题目。(6分) 周村古商城,素有“金周村”“旱码头”之称,这里不仅是商贾云集、文化璀cà()的千年古商 埠,还保存着完整的古建筑群,青砖黛瓦,(甲),被誉为“中国活着的古商业建筑博物馆群”。夕阳下 的古街(乙),宛如一幅水墨丹青。漫步石板街,瑞蚨祥的绸缎流光y()彩,谦祥益的招牌(丙), ,诉说着昔日的繁华与传奇;周村烧饼、丁 家煮锅等特色美食,更让游客(丁)。 1.文中加点字的读音和拼音处的字形,完全正确的一项是 )(2分) A.jiǎ灿dài异 B.jiǎ灿hei溢 C.gù璨hei异 D.gǔ璨dài溢 2.文段中(甲)(乙)(丙)(丁)四处,依次填入成语最恰当的一项是 )(2分) A.雕梁画栋妙不可言历久弥新趋之若鹜 B.富丽堂皇美不胜收焕然一新流连忘返 C.雕梁画栋妙不可言焕然一新流连忘返 D.富丽堂皇美不胜收历久弥新趋之若鹜 3.在文段横线处,根据语境,仿照前两句,续写两个内容一致、句式相同的句子。(2分)》 【活动二:“探”商业之道】 小文分享了几处有关汉字的发现,请完成以下题目。(6分) 4.依据“商”字意义的演变图,为“商贾云集”的“商”选择正确的解释。 ( )(2分) 离商鸟商商 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 行书 楷书 (甲骨文:两人对坐交谈→金文:添加“口”表示商议→小篆:定型为“商”) A.计算 B.买卖 C.朝代名 D.讨论 5.周村大街“今日无税”碑见证了清朝李化熙的善举。请结合语境,为“无税”选择正确的解释。 ()(2分) “税”甲骨文:禾十兑,表示粮食交换。本义:田赋,征收的农产品。后泛指征收的货币或实物。 A.租赋 B.赠送 C.免除 D.利息 6.下图是“票号博物馆”景点内的钱币图,请根据其上面的文字,组成一句话(四字),并解释其含义。 (2分) 我组成:① ,其含义为② (圆形方孔钱,四字共用“口”字) 40 【活动三:“赞”魅力周村】 7.小语从网上搜索到以下新闻,请帮她拟一个标题,不超过15字。(2分) 12月13日,文化和旅游部发布“文化和旅游部关于拟确定19家旅游景区为国家5A级旅游 景区的公示”,综合评定19家旅游景区达到国家5A级旅游景区标准要求,拟确定为国家5A级旅 游景区。公示期为2024年12月13日至2024年12月19日。公示名单中,山东省淄博市周村古 商城景区上榜。 8.你们小组想用诗句赞颂周村的魅力,请补全以下语段。(6分) 来周村做客吧!漫步文昌湖畔,你会欣赏“① ,② ”(白 居易《钱塘湖春行》)的初春花海;登临魁星阁,你会远眺“③ ,④ (常建《题破山寺后禅院》)的幽静禅意;闲逛在周村大街,你会感受“⑤ ,⑥ ”(陆游《游山西村》)的风土人情。 9.你班开展“趣读《朝花夕拾》”活动,请你完成下面的任务。(6分) (1)“鲁迅的童年滤镜” 在《从百草园到三味书屋》中,鲁迅回忆幼时认为何首乌根“像人形”吃了能成仙,而长大后却 写道“至今想起,还觉得非常可笑”。结合《朝花夕拾》其他篇目,分析鲁迅如何通过“儿童视角”与 “成人反思”的双重叙述,展现对旧事复杂的情感态度。(60字以内)(2分) 备选篇目:《阿长与山海经)》《〈二十四孝图〉》 (2)“假如鲁迅有朋友圈” 若《朝花夕拾》中的人物出现在鲁迅的“朋友圈”,任选一位,替他写一条“动态”并配文。再结 合原著说明设计理由。(30字以内)(4分) 示例:藤野先生动态为解剖图照片配文:“望周君学业精进。” 理由:呼应《藤野先生》中“纠正解剖图”事件,体现藤野先生对鲁迅学业上的关心。 41

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