一、主题情境2 中国精神-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

主题情境2中国精神 (2025·临沂郑城二模)人无精神不立，国无精神不强。中国精神是中华民族在长期历史发展 中所形成的稳定的精神品格，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。学校开展了“中国精神”主题系列 活动，请你参加下面的活动。（共29分） 【“爱国精神”古诗文朗诵会】 1.小语被选为主持人，请你帮她将开场词中的古诗文补充完整。(8分) 在中华民族的历史长河中，爱国主义始终是昂扬的主旋律。不同的年代有不同的爱国方式， 但爱国的底色始终不变。读到《江城子·密州出猎》，我们可以感受到苏轼“① 西北望，射天狼”的卫国之心；读到《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，我们可以体会到辛弃疾 “了却君王天下事，② ”的忠国之意；读到《出师表》，我们钦佩诸葛亮关键时刻 挺身而出“③ ”的爱国之责；读到④《 》,我们感动 于 (作者)“ ”的报国之志…新时代的我们必须 坚定信念，让爱国主义伟大旗帜始终在心中飘扬！ 【“航天精神”班级交流会】 神舟二十号载人飞船于2025年4月24日17时17分在酒泉卫星发射中心成功发射。你从新 闻媒体看到下面两则材料，请你阅读后完成下面小题。(7分) 材料一：在第十个“中国航天日”，神舟二十号①载人飞船升空。55年前的同一天，同一片戈壁 滩，“东方红一号”发射。从无人到载人，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，航天梦 托举中国梦的壮丽篇章不断书写。 响彻②寰宇的，是创新超越的奋斗强音。无数攀登者和追梦者突破封锁、发愤图强，牢牢掌握关 键核心技术，走出了中国航天事业由大向强的keng qiang( )步履，激发了全社会创新创造活力。 自立自强，开放创新，中国人将飞得更高更远，漫步太空的脚步将更加自信从容。 (选自《人民日报》) 材料二： 中国载人航天 2.(1)请写出材料一中加点的两个字的正确读音。(2分) ①载人飞船( ②响彻寰宇() (2)材料一中有一个词语用拼音代替，请在后面的括号里书写正确的字形。(1分) (3)材料二为中国载人航天的标识，请你抓住构图要素，按照合理顺序介绍标识并揭示其寓意。(4分) 3.交流会上，同学们围绕“航天技术如何服务日常生活”展开讨论。请根据情境将对话内容补充完 整。(2分) 主持人：同学们，航天探索的成果不仅助力宇宙研究，更走进了千家万户。(1) 同学甲：卫星导航系统可以精准定位，开车再也不怕迷路了！ 同学乙：防震材料最初是为航天器研发的，现在用在建筑里更安全。 同学丙：还有便携式净水设备，它借鉴了航天员的饮水净化技术。 3 主持人：大家说得都对！航天科技正悄悄让我们的生活变得更高效、更安全。(2) 同学甲：我们可以学好科学知识，关注航天创新动态，未来参与技术转化，让更多航天成果惠及民生！ 【“工匠精神”视频报告会】 2025年5月1日是第135个国际劳动节。新时代新征程，党和国家大力弘扬劳模精神、劳动精 神、工匠精神。 4.小语边看视频报告会，边做笔记。下面笔记中横线处词语使用恰当的一项是 ()(2分) 航天焊工高凤林以 的态度 了焊接火箭“心脏”的高超本领，用专注和坚守 攻克技术难关；港口工人张连钢以 的精神打破了国外长期的技术封锁，助推中国港口自 动化从“一片空白”到“世界领先”的华丽 ;飞机钳工胡双钱以“100%合格”的追求，铸就 了超越机器的极致工艺，用匠心追求中国大飞机制造的梦想… A.精益求精炼就刻苦钻研演变 B.精益求精练就刻苦钻研蜕变 C.锦上添花练就处心积虑蜕变 D.锦上添花炼就处心积虑演变 5.小语观看完视频报告会，记录了自己的观后感。下列被打乱顺序的句子来自她的观后感，排序最 恰当的一项是 ()(2分) ①中国共产党百余年的奋斗路，是团结带领工人阶级和广大劳动群众披荆斩棘开辟出来的； ②新时代创造的新伟业，是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。 ③中华民族5000多年的文明史，是中华儿女胼手胝足创造出来的； ④劳动是人类的本质活动，是推动人类社会进步的根本力量。 A.③④①② B.④②①③ C.③④②① D.④③①② 【“抗战精神”读书分享会】 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。中国人民在抗日战争中孕育出 伟大的抗战精神，向世界展示了宁死不屈的反抗精神，坚韧不拔的必胜信念，众志成城的民族团结。 6.我们在阅读《水浒传》和《艾青诗选》两部作品时，可以提炼出和“抗战精神”共同的关键词，比如 “反抗”“信念”等。请你任选其中一个关键词，结合这两部作品内容具体分析。(6分) 7.我们要铭记历史，珍视和平。小语想从《经典常谈》中寻找“和”的知识。请参考《经典常谈》目录， 完成下面小题。(2分) 目录 《说文解字》第一…1 《周易》第二………………………………9 《尚书》第三………………………………………16 《诗经》第四 24 “三礼”第五 31 (1)小语想知道“和”字的本义以及演 “春秋三传”第六（国语附）…36 变，可以读 (篇目名)。 四书第七 42 (2)小语想了解墨、道、法等不同学派 《战国策》第八…………………… 48 对“和”的看法，可以读 (篇目 《史记》《汉书》第九… 53 名)。 诸子第十…67 辞赋第十一……………………………………78 诗第十二 86 文第十三………………98 (摘自《经典常谈》，人民文学出版社) 4相连。他的成长变化体现了革命者在艰苦环境中的坚韧与 奉献。 示例四：选择《红星照耀中国》的周恩来。周恩来早年赴法 勤工俭学，接触马克思主义，回国后投身革命事业。在南昌 起义、长征等关键历史事件中，他展现出卓越的领导才能和 坚定的革命信念。中华人民共和国成立后，他成为国家重 要领导人，为社会主义建设作出巨大贡献。20世纪初的中 国，民族危机深重，社会矛盾尖锐。周恩来在这样的环境中 成长，目睹了国家的贫弱与人民的苦难，从而坚定了革命救 国的信念。他的成长变化体现了革命者在民族危亡之际的 担当与使命。 主题情境2中国精神 1.①会挽雕弓如满月②赢得生前身后名③受任于败军之 际奉命于危难之间④示例：过零丁洋文天祥人生 自古谁无死留取丹心照汗青 2.(1)①zài②hudn(2)铿锵 (3)中国载人航天工程标识整体由创意图形和汉字“中国载 人航天”构成；图形模拟舱体与太阳能板构成的空间站外 形，体现航天特色；图形融合中国的“中”字书法字体，彰显 中华民族腾飞的力量，尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈 焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；标识整体又像一只展翅潮 翔的鲲鹏，有逾越天际、志存高远的寓意。 3.(1)示例：大家能说说航天技术应用在生活中的例子吗？ (2)示例：我们能为航天技术推广做些什么？ 4.B【解析】第一空，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好 了还求更好。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。根 据原文说航天焊工高凤林对焊接技术追求高，是追求不断 完善的态度，用“精益求精”更合适。第二空，炼就：通过长 期的锻炼、磨炼而获得（意志、品质）。练就：通过长期的练 习而获得（某种技能、本领等）。根据原文要搭配“高超本 领”，用“练就”更合适。第三空，刻苦钻研：肯下苦功夫深入 研究。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。根据原文 说港口工人张连钢努力打破国外技术封锁，是褒义语境，用 “刻苦钻研”更合适。第四空，蜕变：（人或事物）发生质变； 衰变。演变：发展变化（指历时较久的）。根据原文说中国 港口自动化从“一片空白”到“世界领先”，是有质的变化，用 “蜕变”更能体现这种巨大转变。故选B。 5.D【解析】确定首句：④句“劳动是人类的本质活动，是推动 人类社会进步的根本力量”，从宏观上对劳动进行定义和阐 述，具有总论性质，适合作为首句，由此可排除A、C选项。 分析句子逻辑顺序：③句“中华民族5000多年的文明史，是 中华儿女胼手胝足创造出来的”，从历史长河的角度，说明 劳动创造了中华民族悠久的文明；①句“中国共产党百余年 的奋斗路，是团结带领工人阶级和广大劳动群众披荆斩棘 开辟出来的”，将范围缩小到中国共产党的奋斗历程，体现 劳动在党的发展中的作用；②句“新时代创造的新伟业，是 党和人民一道拼出来、千出来、奋斗出来的”，聚焦到新时 代，表明劳动在新时代创造伟业中的意义。这三句按照时 间从历史到现代和范围从大到小的顺序排列，即③①②。 所以，正确的排序是④③①②。 6.示例一：“反抗”《水浒传》中不少人物是因为受到官府的 欺压，看到社会的不公，坚定地走上反抗道路的。如林冲本 是东京八十万禁军教头，有着体面的身份和生活，但高衙内 的步步紧逼、高俅的陷害，让他忍无可忍，奋起反抗。 《艾青诗选》中的诗歌，多写国家民族遭受的苦难，体现了作 者的反抗和斗争精神，以及对自由和光明的追求，如《雪落 在中国的土地上》《黎明的通知》等都表现了这个主题 示例二：“信念”《水浒传》中梁山好汉齐聚梁山后，提出 “替天行道”的口号，这是他们共同的信念追求。他们认为 朝廷腐败、奸佞当道，自己有责任替天行道，救百姓于水火 之中。这种信念让梁山好汉们团结在一起，形成了一股强 大的力量，与朝廷进行抗争。 《艾青诗选》中的很多诗歌都表达了对光明的强烈追求。在 《太阳X向太阳》等诗歌中，太阳成为光明的象征，诗人渴望 太阳的光芒能够照亮黑暗的中国，让人民摆脱苦难。这种 追求光明的信念，使他的诗歌充满了力量和希望，激励着人 们为了美好的明天而奋斗。 7.(1)《(说文解字)第一》(2)《诸子第十》 【解析】(1)《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形 和考究字源的语文辞书，它通过分析汉字的字形结构等方 式来探究本义，对探究汉字本义及演变有重要价值。想知 道“和”字的本义以及演变，可读《（说文解字》第一》。(2）想 了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法，需先明确墨、道 法等是诸子百家学派。“诸子”篇涵盖墨、道、法等学派的思 想主张，其中就可能包含各学派对“和”（如社会和谐、人与 自然和谐等方面)的不同理解。阅读“诸子”篇，能梳理出不 同学派基于自身核心观念对“和”的看法，比如墨家的“兼爱 非攻”，道家追求自然和诺等。想了解墨、道、法等不同学派 对“和”的看法可读《诸子第十》。 主题情境3中国力量 1.qiánji密秘湎缅 2.A【解析】第一空，呕心沥血：形容费尽心血，多形容为事 业、工作、文艺创作等用心的艰苦。搜肠刮肚：形容费尽心 思。句中用于描述黄旭华在核潜艇研制过程中的努力和奉 献，应使用“呕心沥血”。第二空，摸索：指试探着（行进）或 寻找（方向、方法、经验等）。探索：指多方寻求答案，解决疑 问。句中用于描述黄旭华在困难中寻找方向的过程，应使 用“摸索”。第三空，一丝不苟：指连最细微的地方也不马 虎，形容办事认真。铢两悉称：形容与实际相符，非常精准、 妥帖；也形容两方面轻重相当或优劣相等。句中用于描述 黄旭华对核潜艇质量的严格要求，应使用“一丝不苟”。第 四空，喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。喷发：喷出来， 特指火山口喷出熔岩等物质。句中用于描述人们对黄旭华 功绩的敬仰和怀念之情从内心深处浦现出来，应使用“喷 薄”。故选A。 3.(1)示例一：选段一现身说法，从风力小车到“手搓”机器人， 用细节化的成长故事增添演讲的真实感，让“拆解不可能” 的理念更具说服力。关键句通过“算法”这一科技术语形成 共鸣，拉近与听众（尤其是青少年）的距离，鼓励其用行动打 破“不可能”的限制，具有很强的感染力。 示例二：选段二的内容虽缺少细节叙事，但它以“信念 行动一结果”的清晰逻辑凸显了“相信”的演讲主题，将个 人奋斗史升华为一代人的精神宣言，实现了从“个体经验” 到“时代答案”的飞跃。语言凝练，有号召力，激励听众直面 困难。 (2)示例一：您在演讲中提到“宁可·慢’一点”，但科技产品 往往追求快速迭代。请问您是如何在“快与慢”中寻找到平 衡点的？ 示例二：您从“不被看好的发明少年”到“四足机器人领军 者”，这种“相信”的力量是否也适用于普通人？ 示例三：对于“没有天赋”却想坚持热爱的人，您会如何定义 他们的“奇迹算法”？