一、主题情境1 抗日战争胜利80周年-【中考对策】2026年中考总复习语文主题情境练+专题专练

主题情境练 一、家国情怀 主题情境1抗日战争胜利80周年 (2025·山东省卷)积累与运用（共26分） 抗日战争胜利80周年来临之际，学校拟举行多种纪念活动，请你和同学们参与主题展板审校 完善、话剧筹演等任务。 任务一：“ming记历史·面向未来”主题展板文字审校 从 经过艰苦卓绝的斗争，英勇无畏的中国人民取得了抗 日战争的伟大胜利！面对侵略者，中华儿女（不屈不挠/ 不卑不亢)、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者， (铸造/铸就)了战争史上的奇观、中华民族的壮举。 利 ming记历史·面向未来 和平来之不易，历史从未走远。 为牢记历史，我们举行隆重纪念。铁流滚滚的阅兵方阵，既是对 抗战英烈的崇高礼赞，也是以现代化国防力量书写的和平宣言；纪念 章、纪念币、纪念邮票，方寸之间将英雄形象（镌刻/雕琢)进民族记 忆：《黄河大合唱》（余音绕梁气吞山河）的旋律，让抗战精神在文 艺作品中获得永恒的生命力… 以史为鉴，面向未来，让我们共同维护世界和平！ 1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是 ()(2分) A.不卑不亢铸就雕琢余音绕梁 B.不屈不挠铸造镌刻余音绕梁 C.不卑不亢俦造雕琢气吞山河 D.不屈不挠铸就镌刻气吞山河 2.请将展板标题“mig记历史·面向未来”中缺少的字根据拼音补充出来，并将八个汉字工整地书 写在田字格内。(2分) ming 3.文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 任务二：“百年奋斗·换了人间”主题展板文稿完善 4.整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是 ( )(2分) “百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者， 每一轮科技攻 关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。 ①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者：②他们在田间地头耕耘，在工厂车 间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。③同样，从AI大模型到人形机器人、人工 1 智能等前沿科技，④从无人化生产车间到火星车、月球车。 A.③①②④ B.②③①④ C.④①③② D.②④①③ 5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分) 走进历史是为了走向未来，纪念胜利是为了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春 力量。展望前景，“潮平两岸阔， ”,时代给予我们大有作为的舞台；立足当下，我们既 要有“ ,关山度若飞”的青春之姿，也要有“ ”(《岳阳楼记》)的 忧乐意识。让我们树立“ ”的雄心壮志，为中华民族伟大复兴而努力 奋斗！ 任务三：“青春永进·中国常新”话剧排演 畅读文学经典，跃动话剧舞台。与作者和人物对话，汲取青春奋进的力量。你和话剧社的同学 们准备从下面四部作品中挑选一部排演。 《朝花夕拾》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》 作为话剧社社长，排演前你查阅了一些资料做准备。 资料一：走进《联大往事》话剧彩排场地，热闹而紧张的氛围扑面而来。舞台上，演员们全情投 入，每一句台词、每一个动作都经过反复琢磨，力求精准还原西南联大时期的风貌与精神。导演神 情严肃，不时叫停表演，从舞台走位到情感表达，对诸多细节提出指导意见。剧务精心设计舞台布 景和道具。演员们和工作人员都鼓足干劲，为正式演出做最后的冲刺。 (摘选自“掌上春城”) 资料二：谈及贯穿《大道更光》全剧的关键词时，“传承”是演员们不约而同的答案。小谢说：“在 剧中是对历史的传承，而到了剧外则是对前辈精神的传承”。 “从最初的模仿演绎到后来发自内心的热爱和敬仰，科学家精神在潜移默化中影响着我们每一 个人，也让我们有勇气坚定走向科研之路。”小陈告诉记者，毕业后不论是选择加入企业，还是选择 进入研究所，自己都会像剧中的主人公一样，“坚持深耕自己的专业领域”。 (摘选自《中国青年报》) 6.首次排练前，你根据资料一和资料二给自己的启示，向话剧社全体同学做了即席讲话。请写下讲 话内容。（4分) 7.你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点，请为表演的人物设计 一件道具，并简述设计理由。(3分) 8.通过名著研读和话剧排演，同学们发现：有的人遭遇人生厄运，坚韧不屈，抗争命运；有的人身处 时代洪流，观察并记录时代变革；有的人在积贫积弱的社会中觉醒，探索出路，指引方向…请从 四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物，任选一个角度，说说其在社会环境影响下的成长 变化。(5分) 2主题 一、家国情怀 主题情境1抗日战争胜利80周年 1D【解析】第一空，不屈不挠：形容在困难或压力面前不屈 服，非常顽强。用于形容中华儿女对抗侵略者的斗争精神 更贴切。不卑不元：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得 体，分寸恰当。多用于人际交往，不符合语境。选择：不屈 不挠。第二空，铸就：多用于抽象意义的成就、奇迹等，搭配 “战争史上的奇观”更合适。铸造：多指具体金属的加工，强 调过程。选择：铸就。第三空，镌刻：强调永久性铭记，与 “民族记忆”搭配更恰当。雕琢：多指精细加工（如雕琢玉 器)，或过分地修饰文字，不符合语境。选择：镌刻。第四 空，气吞山河：形容气势磅礴，与《黄河大合唱》的雄壮风格 高度契合。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人寻味，多 用于婉转的旋律，不符合抗战主题。选择：气吞山河。故 选D。 2.铭记历史面向未来 3.我们举行隆重纪念活动 4.D【解析】横线前的句子提到“伟大的中国人民正是这部奋 斗史的谱写者”，后文提到“每一轮科技攻关、每一次勇攀高 峰的背后，是逐梦的中国奋斗者”。因此，填入的内容需要 从“谱写者”过渡到“奋斗者”，并体现从具体劳动到科技攻 关的层次。②句是一个总述句，描述劳动者在不同领域的 辛勤劳作，开头是“他们”，显然指代前面的“中国人民”，所 以放在开头：④句和①句都与劳动相关，因为生产车间涉及 具体的劳动者，所以④句后面接①句，说明这些科技成果的 背后是劳动者：③句“同样，从AI大模型到人形机器人、人 工智能等前沿科技”，这里“同样”表示并列，前面讲的是生 产和航天领域，后面讲AI等前沿科技，所以③应该在①之 后，衔接后面的“每一轮科技攻关”。据此排序为：②④① ③。故选D。 5.风正一帆悬万里赴戎机先天下之忧而忧后天下之乐 而乐示例：会当凌绝顶一览众山小 6.示例：同学们，看了《联大往事》和《大道更光》的排演资料， 我深受启发。排演话剧需要我们以严谨的态度打磨细节， 就像《联大往事》里演员反复琢磨台词、动作，导演严格把控 每个环节，剧务精心设计布景道具；同时，我们也要像《大道 更光》的演员那样，传承经典中的精神力量，从内心感悟角 色，让保尔的坚韧、简·爱的独立等精神在舞台上熠熠生 辉，全力以赴为观众呈现一场精彩演出！ 7.示例一：《朝花夕拾》选定人物：长妈妈道具设计：一本崭 新的《山海经》。设计理由：在《朝花夕拾》中，长妈妈为鲁 迅买来了他心心念念的《山海经》，这一行为深深触动了鲁 迅，让他对长妈妈产生了新的敬意。《山海经》不仅是鲁迅 童年时渴望的书籍，更是长妈妈善良、淳朴品质的象征。在 话剧中，这本崭新的《山海经》可以作为长妈妈的一个标志 性道具，每当她拿出这本书时，都能让观众感受到她对鲁迅 的关爱和付出，同时也展现出她朴实无华却充满温情的 形象。 示例二：《简·爱》选定人物：简·爱道具设计：一把旧钥 匙。设计理由：在《简·爱》中，简·爱经历了从孤儿院到 桑菲尔德庄园，再到最终获得自由和幸福的过程。这把旧 青境练 钥匙可以象征着她对自由和独立的追求，以及她不断解锁 自己命运枷锁的过程。在话剧中，简·爱可以拿着这把钥 匙，象征性地打开一扇扇门，代表着她突破重重困难，走向 自我实现和幸福。同时，这把钥匙也可以作为她与罗切斯 特先生之间情感纠葛的隐喻，暗示着他们之间复杂而深刻 的情感联系。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》选定人物：保尔·柯察金道 具设计：一副磨损的护目镜。设计理由：在《钢铁是怎样 炼成的》中，保尔·柯察金经历了无数的艰难困苦和生死考 验，但他始终保持着坚定的信念和顽强的毅力。这副磨损 的护目镜象征着他在劳动和战斗中的辛勤付出，以及他面 对困难和挑战时的勇敢和坚韧。在话剧中，保尔可以戴着 这副护目镜进行各种劳动和战斗场景的表演，让观众更加 直观地感受到他的形象和品质。同时，磨损的护目镜也可 以反映出保尔经历的沧桑岁月和成长历程。 示例四：《红星照耀中国》选定人物：毛泽东道具设计：一 本泛黄的笔记本。设计理由：在《红星照耀中国》中，毛泽 东作为中国共产党的重要领导人，他的思想和智慧对中国 革命产生了深远影响。这本泛黄的笔记本展现了他不断学 习和思考的过程，以及他对中国革命道路的探索和总结。 在话剧中，毛泽东可以拿着这本笔记本，时而翻阅，时而记 录，展现出他深邃的思想和敏锐的洞察力。同时，笔记本上 的笔记和批注也可以作为话剧中的台词或旁白，帮助观众 更好地理解毛泽东的思想和理念。 8.示例一：选择《朝花夕拾》中的鲁迅。鲁迅成长于晚清至民 国初年的动荡社会，封建礼教与西方思潮激烈碰撞。儿时 的他，在私塾接受传统教育，对《二十四孝图》等封建礼教故 事产生怀疑：在百草园与三味书屋，他既享受童年的自由快 乐，又感受到旧式教育的压抑。青年时期，鲁迅赴日留学， 目睹国人麻木的看客心态，决定弃医从文，以笔为武器唤醒 民众。封建礼教的束缚、西方文化的冲击、民族危机的加 深，促使鲁迅不断反思与探索。他从对个人命运的关注，逐 渐转向对民族命运的思考，最终成为新文化运动的旗手。 他的成长变化体现了知识分子在时代变革中的觉醒与 担当。 示例二：选择《简·爱》中的简·爱。简·爱自幼父母双亡， 寄人篱下，饱受舅妈和表兄的欺凌。在洛伍德孤儿院，她经 历了严苛的教育和宗教的束缚，但坚持自我，努力学习。成 为家庭教师后，她与罗切斯特相爱，却因对方已有妻子而毅 然离开。最终，她继承遗产，重返罗切斯特身边，实现了精 神与物质的双重独立。19世纪英国维多利亚时代的等级制 度、性别歧视和宗教束缚，构成了简·爱成长的社会背景。 然而，她并未屈服于这些压迫，而是通过不断抗争与自我提 升，追求平等与自由。她的成长变化体现了女性在男权社 会中的觉醒与抗争。 示例三：选择《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金。保尔 出生于贫苦的铁路工人家庭，早年因反抗神父的虐待被学 校开除。在革命浪潮中，他加入红军，历经战争洗礼成为 英勇的战士。战后，他投身社会主义建设，却因伤病几乎瘫 痪。在极端困境中，他坚持写作，完成了《暴风雨所诞生 的》，实现了生命的升华。十月革命后的苏联，社会动荡不 安，但人们革命理想与建设热情高涨。保尔在这样的环境 中成长，深受革命思想的熏陶，将个人命运与国家命运紧密 相连。他的成长变化体现了革命者在艰苦环境中的坚韧与 奉献。 示例四：选择《红星照耀中国》的周恩来。周恩来早年赴法 勤工俭学，接触马克思主义，回国后投身革命事业。在南昌 起义、长征等关键历史事件中，他展现出卓越的领导才能和 坚定的革命信念。中华人民共和国成立后，他成为国家重 要领导人，为社会主义建设作出巨大贡献。20世纪初的中 国，民族危机深重，社会矛盾尖锐。周恩来在这样的环境中 成长，目睹了国家的贫弱与人民的苦难，从而坚定了革命救 国的信念。他的成长变化体现了革命者在民族危亡之际的 担当与使命。 主题情境2中国精神 1.①会挽雕弓如满月②赢得生前身后名③受任于败军之 际奉命于危难之间④示例：过零丁洋文天祥人生 自古谁无死留取丹心照汗青 2.(1)①zài②hudn(2)铿锵 (3)中国载人航天工程标识整体由创意图形和汉字“中国载 人航天”构成；图形模拟舱体与太阳能板构成的空间站外 形，体现航天特色；图形融合中国的“中”字书法字体，彰显 中华民族腾飞的力量，尾部如同火箭腾空时刺破苍穹的烈 焰，体现出豪迈拼搏的航天精神；标识整体又像一只展翅潮 翔的鲲鹏，有逾越天际、志存高远的寓意。 3.(1)示例：大家能说说航天技术应用在生活中的例子吗？ (2)示例：我们能为航天技术推广做些什么？ 4.B【解析】第一空，精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好 了还求更好。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。根 据原文说航天焊工高凤林对焊接技术追求高，是追求不断 完善的态度，用“精益求精”更合适。第二空，炼就：通过长 期的锻炼、磨炼而获得（意志、品质）。练就：通过长期的练 习而获得（某种技能、本领等）。根据原文要搭配“高超本 领”，用“练就”更合适。第三空，刻苦钻研：肯下苦功夫深入 研究。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。根据原文 说港口工人张连钢努力打破国外技术封锁，是褒义语境，用 “刻苦钻研”更合适。第四空，蜕变：（人或事物）发生质变； 衰变。演变：发展变化（指历时较久的）。根据原文说中国 港口自动化从“一片空白”到“世界领先”，是有质的变化，用 “蜕变”更能体现这种巨大转变。故选B。 5.D【解析】确定首句：④句“劳动是人类的本质活动，是推动 人类社会进步的根本力量”，从宏观上对劳动进行定义和阐 述，具有总论性质，适合作为首句，由此可排除A、C选项。 分析句子逻辑顺序：③句“中华民族5000多年的文明史，是 中华儿女胼手胝足创造出来的”，从历史长河的角度，说明 劳动创造了中华民族悠久的文明；①句“中国共产党百余年 的奋斗路，是团结带领工人阶级和广大劳动群众披荆斩棘 开辟出来的”，将范围缩小到中国共产党的奋斗历程，体现 劳动在党的发展中的作用；②句“新时代创造的新伟业，是 党和人民一道拼出来、千出来、奋斗出来的”，聚焦到新时 代，表明劳动在新时代创造伟业中的意义。这三句按照时 间从历史到现代和范围从大到小的顺序排列，即③①②。 所以，正确的排序是④③①②。 6.示例一：“反抗”《水浒传》中不少人物是因为受到官府的 欺压，看到社会的不公，坚定地走上反抗道路的。如林冲本 是东京八十万禁军教头，有着体面的身份和生活，但高衙内 的步步紧逼、高俅的陷害，让他忍无可忍，奋起反抗。 《艾青诗选》中的诗歌，多写国家民族遭受的苦难，体现了作 者的反抗和斗争精神，以及对自由和光明的追求，如《雪落 在中国的土地上》《黎明的通知》等都表现了这个主题 示例二：“信念”《水浒传》中梁山好汉齐聚梁山后，提出 “替天行道”的口号，这是他们共同的信念追求。他们认为 朝廷腐败、奸佞当道，自己有责任替天行道，救百姓于水火 之中。这种信念让梁山好汉们团结在一起，形成了一股强 大的力量，与朝廷进行抗争。 《艾青诗选》中的很多诗歌都表达了对光明的强烈追求。在 《太阳X向太阳》等诗歌中，太阳成为光明的象征，诗人渴望 太阳的光芒能够照亮黑暗的中国，让人民摆脱苦难。这种 追求光明的信念，使他的诗歌充满了力量和希望，激励着人 们为了美好的明天而奋斗。 7.(1)《(说文解字)第一》(2)《诸子第十》 【解析】(1)《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形 和考究字源的语文辞书，它通过分析汉字的字形结构等方 式来探究本义，对探究汉字本义及演变有重要价值。想知 道“和”字的本义以及演变，可读《（说文解字》第一》。(2）想 了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法，需先明确墨、道 法等是诸子百家学派。“诸子”篇涵盖墨、道、法等学派的思 想主张，其中就可能包含各学派对“和”（如社会和谐、人与 自然和谐等方面)的不同理解。阅读“诸子”篇，能梳理出不 同学派基于自身核心观念对“和”的看法，比如墨家的“兼爱 非攻”，道家追求自然和诺等。想了解墨、道、法等不同学派 对“和”的看法可读《诸子第十》。 主题情境3中国力量 1.qiánji密秘湎缅 2.A【解析】第一空，呕心沥血：形容费尽心血，多形容为事 业、工作、文艺创作等用心的艰苦。搜肠刮肚：形容费尽心 思。句中用于描述黄旭华在核潜艇研制过程中的努力和奉 献，应使用“呕心沥血”。第二空，摸索：指试探着（行进）或 寻找（方向、方法、经验等）。探索：指多方寻求答案，解决疑 问。句中用于描述黄旭华在困难中寻找方向的过程，应使 用“摸索”。第三空，一丝不苟：指连最细微的地方也不马 虎，形容办事认真。铢两悉称：形容与实际相符，非常精准、 妥帖；也形容两方面轻重相当或优劣相等。句中用于描述 黄旭华对核潜艇质量的严格要求，应使用“一丝不苟”。第 四空，喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。喷发：喷出来， 特指火山口喷出熔岩等物质。句中用于描述人们对黄旭华 功绩的敬仰和怀念之情从内心深处浦现出来，应使用“喷 薄”。故选A。 3.(1)示例一：选段一现身说法，从风力小车到“手搓”机器人， 用细节化的成长故事增添演讲的真实感，让“拆解不可能” 的理念更具说服力。关键句通过“算法”这一科技术语形成 共鸣，拉近与听众（尤其是青少年）的距离，鼓励其用行动打 破“不可能”的限制，具有很强的感染力。 示例二：选段二的内容虽缺少细节叙事，但它以“信念 行动一结果”的清晰逻辑凸显了“相信”的演讲主题，将个 人奋斗史升华为一代人的精神宣言，实现了从“个体经验” 到“时代答案”的飞跃。语言凝练，有号召力，激励听众直面 困难。 (2)示例一：您在演讲中提到“宁可·慢’一点”，但科技产品 往往追求快速迭代。请问您是如何在“快与慢”中寻找到平 衡点的？ 示例二：您从“不被看好的发明少年”到“四足机器人领军 者”，这种“相信”的力量是否也适用于普通人？ 示例三：对于“没有天赋”却想坚持热爱的人，您会如何定义 他们的“奇迹算法”？