题型03 概括分析类材料题（题型专练）（苏州专用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦苏州中考历史概括分析类材料题，以“三找三定”法为核心构建解题体系，整合5年考情与高频考点，实现方法-知识-素养的系统性突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|5年考情+命题预测|提炼必考性、格式化特征|从考情数据推导高频主题（边疆治理、中共党史等）| |解题方法|“三找三定”全流程|找设问定方向、找材料圈关键词、找教材定位考点，定角度/语言/格式|遵循“审题-提取-整合-规范”逻辑链，落实史料实证| |题型分类|5类核心题型|原因类抓角度、措施类抓动宾、特点类抓变化等|按设问类型匹配解法，强化历史解释能力| |典例训练|4道模拟题|材料转化、术语精简（4-8字关键词）|覆盖古代-近现代-世界史，契合时空观念与家国情怀|

题型03 概括分析类材料题（苏州专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 5年考情 抢分依据 命题预测 2025年 T25：两宋时期海路交通的发展、陆上丝绸之路、海上丝绸之路、新作物的引进与改良、明清农业生产的恢复 T26：转战陕北、挺进大别山、解放区土地改革、渡江战役与人民解放军占领南京、三大战役、重庆谈判、国民党发动内战 T27：文艺复兴的代表人物及其著作、近代文学——巴尔扎克、雨果 T28：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体、东欧剧变、中共十二大和十三大的召开 2024年 T26：南京临时政府教育改革、国家教育事业发展“十三五”规划 T27：新经济政策的实施、马克思主义的诞生和第一国际、十一届三中全会、农业、手工业的社会主义改造 T28：维护世界与地区和平、人类面临的共同问题及“恐怖主义”、建立国际新秩序的努力 2023年 T28：清朝的疆域、元朝对边疆地区的管辖 T30：英国的殖民掠夺、新航路开辟的影响、世界经济的区域化、中国承办亚太经合组织会议 2022年 T28：鉴真东渡、文成公主入藏、活字印刷术的发明、国际大都市长安 T29：农村包围城市道路、中国共产党诞生 T30：联合国与世界和平、欧共体的成立、“一超多强”局面的形成、冷战结束后威胁世界和平的因素 2021年 T28：农业生产的恢复和发展、北方各族的内迁（西晋-十六国） T29：马克思主义的诞生和第一国际、人民代表大会制度的确立、一五计划的内容及成就、资本主义工商业的改造 T30：美国冷战政策、苏联应对冷战的措施、美苏冷战的影响 1.必考题型、题量分值双稳定： 近 5 年苏州中考每年固定考2-4道，每题8—13分，合计占全卷超50%，是分值最高、决定分数档次的核心题型。 2.命题高度格式化： 材料：文字、表格、图片组合呈现，出处规范、情境清晰 · 设问：据材料概括 / 分析 / 指出 / 说明 / 简述，答案 90% 来自材料 + 课本 · 选项 / 作答：关键词短语化、分点作答、看分给点 1. 3.考查指向高度集中： · 中国古代史：边疆治理、民族交融、中外交流、经济发展、制度创新 · 中国近现代史：中共革命道路、新中国建设、改革开放、教育发展 · 世界史：工业革命、冷战、国际格局、经济全球化、改革与发展 1. 4.核心能力固定： 2. 重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀，不考偏难怪，全是主干知识。 1. 题量预测 仍考4道，题号固定：第 25、26、27、28 题，顺序：古代史→近现代史→世界史。 2. 取材预测（最常考素材） 古代：边疆管辖、物种引进、人口迁移、中外文化交流 近现代：中共党史、土地政策、改革开放、教育与民生 世界：新航路开辟、两次工业革命、冷战、福利制度、全球化 3. 设问预测 据材料，概括…… 的原因 / 特点 / 措施 / 影响 据材料并结合所学，分析…… 变化 / 意义 综合上述材料，归纳…… 认识 / 启示 / 经验 4. 高频考点预测 边疆治理与统一多民族国家巩固 中外交流与文明互鉴 中共革命与建设道路（土地、改革、开放） 新中国制度与成就（一五、三大改造、两会） 新航路开辟与世界市场 两次工业革命（动力、影响、社会变化） 冷战与世界格局演变 改革、民生、社会保障与发展启示 【题型解题技巧】 一、解题步骤：“三找三定”法 1． 找设问 —— 明确答题方向 关键作用：先看问什么，再读材料，不做无用功。 常见设问词：概括、分析、指出、说明、简述、归纳、启示 案例：问 “原因”→往前找条件；问 “影响”→往后找结果；问 “特点”→找关键词。 思考：题目要求据材料还是结合所学？是概括还是分析？ 2． 找材料 —— 圈画关键词句 关键作用：答案90% 藏在材料里，圈画 = 得分。 圈画对象：时间、人物、事件、动词、名词、评价词 案例：“设立、实行、颁布、推行”→措施；“促进、推动、有利于、巩固”→影响；“从…… 到……、越来越、逐步”→变化 / 趋势 思考：哪些句子可以直接转化为答案？哪些词能精简成短语？ 3． 找教材 —— 回归课本定位 关键作用：材料看不懂时，用课本知识点兜底。 做法：材料主题→对应课本单元→锁定高频术语 案例：边疆管辖→宣政院、驻藏大臣、伊犁将军；中共革命→土地改革、统一战线、战略进攻 思考：这道题对应课本哪一课、哪一句固定结论？ 4． 定角度 —— 按角度分点 规则：政治、经济、文化、军事、民族、外交、社会，一个角度一条，不重复、不遗漏。 口诀：问原因，多角度；问影响，分积极、消极；问变化，看前后；问启示，扣主题。 5． 定语言 —— 精炼短语化 规则：不用长句，不整段摘抄，用4—8 字关键词。 规范表述：加强中央集权、促进经济发展、巩固国家统一、推动思想解放 思考：怎样把材料长句变成 “标准答案式短句”？ 6． 定格式 —— 分点作答 规则：①②③序号化，一点一分，宁多勿缺。 口诀：看分给点，3 分答 3 点，4 分答 4 点，多点不扣分。 二、常见题型分类及应对策略 1． 概括原因 / 背景类 特点：据材料分析 “为什么”。 技巧：抓“由于、为了、原因是、背景是”，分政治、经济、思想角度。 2． 概括内容 / 措施类 特点：据材料提炼 “做了什么”。 技巧：抓“设立、实行、颁布、推行、建立”，直接摘抄动宾短语。 3． 概括特点 / 变化类 特点：找不同、找趋势、找突出之处。 技巧：抓“从…… 到……、更、最、逐步、普遍”，突出 “转变”。 4． 概括影响 / 作用类 特点：据材料归纳 “带来什么结果”。 技巧：抓“促进、推动、有利于、加强、巩固、提高”，先积极后消极。 5． 认识 / 启示 / 经验类 特点：谈道理、谈借鉴、谈结论。 技巧：扣材料主题 + 课本道理，不用展开，点到即止。 三、答题规范与注意事项 1． 审题 “三审” 审范围：据材料？结合所学？ 审角度：原因？措施？影响？启示？ 审分值：几分答几点，不空白。 2． 避免三大误区 误区 1：整段摘抄必须精简，短语化、关键词化。 误区 2：角度混乱按政治、经济、文化分点，不乱写、不重复。 误区 3：脱离材料答案优先来自材料，不用主观想象。 3． 答题语言规范 概括题：动词 + 名词（加强集权、巩固统一、推动发展） 分析题：有利于……；促进了……；巩固了…… 启示题：要……；必须……；只有…… 才能…… 四、备考建议 背会苏州高频概括术语：加强中央集权、巩固国家统一、促进民族交融、推动经济发展、扩大统治基础、缓和社会矛盾、提高国际地位。 按主题刷题：国家治理、边疆管辖、中共党史、工业革命、战后发展，五类练熟即可满分。 强化 “材料→答案” 转化：练习把材料长句压缩成 4—8 字标准答案。 （概括分析类材料题 时间：60分钟 ） 1． 【答案】(1)利于促进经济的措施:奖励耕织；统一度量衡。利于战斗力提升的措施:奖励军功。 (2)目的:联络西域政权夹击匈奴。意义:传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） (3)表现:产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 【解析】（1）措施：根据材料一“推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织。……统一度量衡制等。”结合所学可知，奖励耕织；统一度量衡有助于经济的发展。 措施：根据材料一“废除世卿世禄制，奖励军功”结合所学可知，奖励军功提高了士兵的积极性，有利于提高军队的战斗力。 （2）目的：根据材料二“张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。”可知，张骞两次出使西域的相同目的是联络西域政权夹击匈奴。 意义：根据材料二“虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称‘张骞凿空’。此后，‘西北国始通于汉矣。’”结合所学可知，张骞通西域传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） （3）根据材料三“……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……”可知，两汉产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；根据材料三“……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了‘麻沸散’，创制了‘五禽戏’”可知，华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；根据材料三“张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。”可知，张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 2． 【答案】(1)甲午中日战争戊戌变法或百日维新 (2)推翻清政府建立共国制度；宣告中国两千多年君主专制制度的终结 (3)新文化运动；民主科学 (4)巴黎和会爱国民主科学坚贞不屈彻底斗争 【解析】（1）根据所学和材料一“公车上书则是民族危机刺激下的集群，他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且反抵御外侮与改革内政合为一体”可知，“民族危机刺激”指的是中国在甲午中日战争中的失败，“公车上书”拉开了戊戌变法也就是百日维新的序幕。 （2）根据所学和材料二“即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度”可知，孙中山革命思想的主要观点是，推翻清政府建立共国制度；孙中山领导的辛亥革命的最大历史功绩是宣告中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）根据所学和材料三“还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民.受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革”可知，这就是新文化运动；口号是民主科学。 （4）根据所学和材料四“ 现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头”可知，这就是巴黎和会，这些誓言体现的精神是爱国、民主、科学、坚贞不屈、彻底斗争等。 3． 【答案】(1)特点：欧洲人掌握世界性霸权。 原因：政治原因：欧洲国家通过资产阶级革命，较早建立起资本主义政治制度，为其对外扩张和发展提供了政治保障。经济原因：两次工业革命都率先在欧洲开展，极大地提高了欧洲国家的生产力水平，使欧洲在经济上领先于世界其他地区，为其建立世界性霸权奠定了经济基础。 (2)“种子”：一战后，巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》等一系列条约，对德国进行了严厉的制裁，埋下了德国复仇的种子，激化了德国与战胜国之间的矛盾。“外部条件”：1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义世界，德、日等国为摆脱危机，建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路；英法等国推行绥靖政策，纵容了法西斯国家的侵略行径，加速了二战的爆发。 (3)原因：苏联红军在反法西斯战争中节节胜利，在欧洲战场发挥了重要作用，苏联的军事力量和国际影响力不断增强。 评价：雅尔塔会议协调了盟国战胜德日法西斯的步伐，对于加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到了重要积极作用；但会议也带有大国强权政治的色彩，对战后世界格局(雅尔塔体系)产生了深远影响，为美苏两极格局的形成奠定了基础。 (4)趋势：世界政治多极化趋势不断加强。建议：反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体 【解析】（1）特点：根据材料一“1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”可知特点为欧洲人掌握世界性霸权。 政治原因：根据所学知识可知，可以从资产阶级革命等角度进行分析，欧洲国家通过资产阶级革命，较早建立起资本主义政治制度，为其对外扩张和发展提供了政治保障。 经济原因：根据所学知识可知，可以从两次工业革命角度进行分析，两次工业革命都率先在欧洲开展，极大地提高了欧洲国家的生产力水平，使欧洲在经济上领先于世界其他地区，为其建立世界性霸权奠定了经济基础。 （2）“种子”：根据所学知识可知，可以从《凡尔赛和约》的局限性等角度进行分析，一战后，通过巴黎和会签订的《凡尔赛和约》等一系列条约，对德国进行了严厉的制裁，埋下了德国复仇的种子，激化了德国与战胜国之间的矛盾，因此为成为二战爆发的种子。 “外部条件”：根据所学知识可知，可以从经济危机的消极影响进行分析，1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义世界，德、日等国为摆脱危机，建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路。英法等国推行绥靖政策，纵容了法西斯国家的侵略行径，加速了二战的爆发。 （3）原因：根据材料三“由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要”可知原因为苏联红军在反法西斯战争中节节胜利，在欧洲战场发挥了重要作用，苏联的军事力量和国际影响力不断增强。 评价：根据所学知识可知，雅尔塔会议协调了盟国战胜德日法西斯的步伐，对于加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到了重要积极作用；但会议也带有大国强权政治的色彩，对战后世界格局(雅尔塔体系)产生了深远影响，为美苏两极格局的形成奠定了基础。 （4）趋势：根据所学知识可知，世界政治格局进入“碎片化”时代呈现多极化趋势不断加强。 建议：根据所学知识可知，霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要因素，因此建议为反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体。 4． 【答案】(1)表现：基辛格秘密访华；尼克松总统访华并发表《联合公报》；中美正式建交。 (2)影响：为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件，形成了全方位的外交格局；使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就；为我国发展创造了良好的外部条件。(答出任意两点，意思相近即可) (3)变化：从国际秩序的被动接受者转变为积极的参与者、建设者、引领者。作用：成为和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 【解析】（1）表现：根据材料一“随后基辛格秘密访华”、“尼克松访华期间”、“发表了《联合公报》，标志着两国关系走向正常化的重要开端”、“1979年，中美正式建交”可得出，1971年乒乓外交打开了中美关系的大门，随后基辛格秘密访华，尼克松总统访华并发表《联合公报》，到1979年中美正式建交，中美关系不断走向正常化。 （2）积极影响：根据材料二“不结盟为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件”可得出，中国独立自主的外交政策为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件；根据材料二“中国初步形成了‘大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台’的全方位的外交格局”可得出，在中国独立自主的外交政策下，中国形成了全方位的外交格局；根据材料二“使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就，为我国发展创造了良好的外部条件，为世界和平发展作出了新的重大贡献”可得出，这一政策使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就；为我国发展创造了良好的外部条件，也为世界和平做出了贡献。 （3）变化：根据材料三“中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者”可得出，中国在当代世界格局中从国际秩序的被动接受者转变为积极的参与者、建设者、引领者。 作用：根据材料三“从提出构建人类命运共同体到共建‘一带一路’倡议。从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会”和结合所学知识，可得出随着中国国力的不断增强，在国际上话语权也是不断提高，为了维护世界和平，不断提供中国方案，是和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型03 概括分析类材料题（苏州专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 5年考情 抢分依据 命题预测 2025年 T25：两宋时期海路交通的发展、陆上丝绸之路、海上丝绸之路、新作物的引进与改良、明清农业生产的恢复 T26：转战陕北、挺进大别山、解放区土地改革、渡江战役与人民解放军占领南京、三大战役、重庆谈判、国民党发动内战 T27：文艺复兴的代表人物及其著作、近代文学——巴尔扎克、雨果 T28：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体、东欧剧变、中共十二大和十三大的召开 2024年 T26：南京临时政府教育改革、国家教育事业发展“十三五”规划 T27：新经济政策的实施、马克思主义的诞生和第一国际、十一届三中全会、农业、手工业的社会主义改造 T28：维护世界与地区和平、人类面临的共同问题及“恐怖主义”、建立国际新秩序的努力 2023年 T28：清朝的疆域、元朝对边疆地区的管辖 T30：英国的殖民掠夺、新航路开辟的影响、世界经济的区域化、中国承办亚太经合组织会议 2022年 T28：鉴真东渡、文成公主入藏、活字印刷术的发明、国际大都市长安 T29：农村包围城市道路、中国共产党诞生 T30：联合国与世界和平、欧共体的成立、“一超多强”局面的形成、冷战结束后威胁世界和平的因素 2021年 T28：农业生产的恢复和发展、北方各族的内迁（西晋-十六国） T29：马克思主义的诞生和第一国际、人民代表大会制度的确立、一五计划的内容及成就、资本主义工商业的改造 T30：美国冷战政策、苏联应对冷战的措施、美苏冷战的影响 1.必考题型、题量分值双稳定： 近 5 年苏州中考每年固定考2-4道，每题8—13分，合计占全卷超50%，是分值最高、决定分数档次的核心题型。 2.命题高度格式化： 材料：文字、表格、图片组合呈现，出处规范、情境清晰 · 设问：据材料概括 / 分析 / 指出 / 说明 / 简述，答案 90% 来自材料 + 课本 · 选项 / 作答：关键词短语化、分点作答、看分给点 1. 3.考查指向高度集中： · 中国古代史：边疆治理、民族交融、中外交流、经济发展、制度创新 · 中国近现代史：中共革命道路、新中国建设、改革开放、教育发展 · 世界史：工业革命、冷战、国际格局、经济全球化、改革与发展 1. 4.核心能力固定： 2. 重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀，不考偏难怪，全是主干知识。 1. 题量预测 仍考4道，题号固定：第 25、26、27、28 题，顺序：古代史→近现代史→世界史。 2. 取材预测（最常考素材） 古代：边疆管辖、物种引进、人口迁移、中外文化交流 近现代：中共党史、土地政策、改革开放、教育与民生 世界：新航路开辟、两次工业革命、冷战、福利制度、全球化 3. 设问预测 据材料，概括…… 的原因 / 特点 / 措施 / 影响 据材料并结合所学，分析…… 变化 / 意义 综合上述材料，归纳…… 认识 / 启示 / 经验 4. 高频考点预测 边疆治理与统一多民族国家巩固 中外交流与文明互鉴 中共革命与建设道路（土地、改革、开放） 新中国制度与成就（一五、三大改造、两会） 新航路开辟与世界市场 两次工业革命（动力、影响、社会变化） 冷战与世界格局演变 改革、民生、社会保障与发展启示 【题型解题技巧】 一、解题步骤：“三找三定”法 1． 找设问 —— 明确答题方向 关键作用：先看问什么，再读材料，不做无用功。 常见设问词：概括、分析、指出、说明、简述、归纳、启示 案例：问 “原因”→往前找条件；问 “影响”→往后找结果；问 “特点”→找关键词。 思考：题目要求据材料还是结合所学？是概括还是分析？ 2． 找材料 —— 圈画关键词句 关键作用：答案90% 藏在材料里，圈画 = 得分。 圈画对象：时间、人物、事件、动词、名词、评价词 案例：“设立、实行、颁布、推行”→措施；“促进、推动、有利于、巩固”→影响；“从…… 到……、越来越、逐步”→变化 / 趋势 思考：哪些句子可以直接转化为答案？哪些词能精简成短语？ 3． 找教材 —— 回归课本定位 关键作用：材料看不懂时，用课本知识点兜底。 做法：材料主题→对应课本单元→锁定高频术语 案例：边疆管辖→宣政院、驻藏大臣、伊犁将军；中共革命→土地改革、统一战线、战略进攻 思考：这道题对应课本哪一课、哪一句固定结论？ 4． 定角度 —— 按角度分点 规则：政治、经济、文化、军事、民族、外交、社会，一个角度一条，不重复、不遗漏。 口诀：问原因，多角度；问影响，分积极、消极；问变化，看前后；问启示，扣主题。 5． 定语言 —— 精炼短语化 规则：不用长句，不整段摘抄，用4—8 字关键词。 规范表述：加强中央集权、促进经济发展、巩固国家统一、推动思想解放 思考：怎样把材料长句变成 “标准答案式短句”？ 6． 定格式 —— 分点作答 规则：①②③序号化，一点一分，宁多勿缺。 口诀：看分给点，3 分答 3 点，4 分答 4 点，多点不扣分。 二、常见题型分类及应对策略 1． 概括原因 / 背景类 特点：据材料分析 “为什么”。 技巧：抓“由于、为了、原因是、背景是”，分政治、经济、思想角度。 2． 概括内容 / 措施类 特点：据材料提炼 “做了什么”。 技巧：抓“设立、实行、颁布、推行、建立”，直接摘抄动宾短语。 3． 概括特点 / 变化类 特点：找不同、找趋势、找突出之处。 技巧：抓“从…… 到……、更、最、逐步、普遍”，突出 “转变”。 4． 概括影响 / 作用类 特点：据材料归纳 “带来什么结果”。 技巧：抓“促进、推动、有利于、加强、巩固、提高”，先积极后消极。 5． 认识 / 启示 / 经验类 特点：谈道理、谈借鉴、谈结论。 技巧：扣材料主题 + 课本道理，不用展开，点到即止。 三、答题规范与注意事项 1． 审题 “三审” 审范围：据材料？结合所学？ 审角度：原因？措施？影响？启示？ 审分值：几分答几点，不空白。 2． 避免三大误区 误区 1：整段摘抄必须精简，短语化、关键词化。 误区 2：角度混乱按政治、经济、文化分点，不乱写、不重复。 误区 3：脱离材料答案优先来自材料，不用主观想象。 3． 答题语言规范 概括题：动词 + 名词（加强集权、巩固统一、推动发展） 分析题：有利于……；促进了……；巩固了…… 启示题：要……；必须……；只有…… 才能…… 四、备考建议 背会苏州高频概括术语：加强中央集权、巩固国家统一、促进民族交融、推动经济发展、扩大统治基础、缓和社会矛盾、提高国际地位。 按主题刷题：国家治理、边疆管辖、中共党史、工业革命、战后发展，五类练熟即可满分。 强化 “材料→答案” 转化：练习把材料长句压缩成 4—8 字标准答案。 （概括分析类材料题 时间：60分钟 ） 1．（2026·江苏苏州·模拟预测）古代中国，物华天宝，人杰地灵。许多杰出人物，以其卓越贡献，在中国历史上留下了浓墨重彩的一页。阅读材料，回答问题。 材料一  商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。 ——摘编自《商鞅变法：不为人关注的另一面》 材料二  公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣。” ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等 材料三  先秦两汉时期，我国科学文化发达，在各方面都取得了显著成就……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了“麻沸散”，创制了“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 ——摘编自李林主编《医学生人文素养与社交礼仪》 (1)根据材料一概括指出，商鞅变法内容中哪些措施有利于促进社会经济发展？哪项措施有利于提高军队战斗力？ (2)根据材料二指出，张骞两次出使西域的相同目的是什么？张骞两次西域之行虽然没有达到既定目的，但产生的实际意义更大。请根据材料二归纳张骞出使西域的重大意义。 (3)根据材料三，归纳先秦两汉时期我国医药学方面成就显著的具体表现。 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变为现实。阅读下列材料，回答问题 材料一  中国民族的觉醒由1300名举人在“公车上书”的呐喊声中宣告于世……“公车上书”则是民族危机刺激下的集群，他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且反抵御外侮与改革内政合为一体。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二  孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”.即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法于上，直接建立共和制度，“方才是人类的进步”。 ——摘编自汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》 材料三  民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民.受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。 ——徐中约《中国近代史》 材料四  现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了……外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——摘编自《北京学生界全体宣言》（1919年） (1)材料一中“民族危机刺激”指的是中国在哪一战争中的失败？“公车上书”拉开了哪一救亡图存运动的序幕？ (2)根据材料二，概括孙中山革命思想的主要观点。孙中山领导的辛亥革命的最大历史功绩是什么？ (3)材料三中“这场思想革命”是指哪一历史事件？写出“新知识分子”们“唤醒国家及人民”的口号。 (4)材料四中的“万国和会”指的是什么会议？宣言体现了北京学生哪些可歌可泣的精神？ 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）国际新秩序是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国家组织等。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。 ——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料二  可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘编自思不群《二战全史》 材料三  在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——摘编自【美】沙希利·浦洛基《雅尔塔：改变世界格局的八天》 材料四  当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过渡中出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。 —摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》 (1)据材料一，指出一战前国际秩序呈现的特点；请结合所学知识从政治和经济两个角度分析该特点形成的原因。 (2)据材料二并结合所学，说说“二战”爆发的“种子”和“外部条件”分别是什么？ (3)根据材料三结合所学，指出斯大林“在雅尔塔的地位特别重要”的原因；并对该会议进行评价。 (4)依据材料四并结合所学指出，世界政治格局进入“碎片化”时代呈现出怎样的发展趋势？综上所述，请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 4．（2026·江苏苏州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1971年，“乒乓外交”以小球转动大球，打开了中美关系的大门。随后基辛格秘密访华，为尼克松总统的历史性访问铺平道路。尼克松访华期间，中美两国领导人就两国关系和国际事务进行了广泛而深入的讨论，并发表了《联合公报》，标志着两国关系走向正常化的重要开端。1979年，中美正式建交，这一具有深远影响的事件改变了国际政治格局。 ——《中美关系风云录》 材料二：1984年，邓小平在会见巴西总统菲格雷多时讲到：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。”不结盟为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件……中国初步形成了“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台”的全方位的外交格局，使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就，为我国发展创造了良好的外部条件，为世界和平发展作出了新的重大贡献。 ————摘编自《改革开放四十年中国外交的变革与成就》 材料三：当代世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议。从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会……。 ———摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习网答》 (1)据材料一，指出“乒乓外交”后，中美关系改善有哪些具体表现？ (2)据材料二，说明中国独立自主的不结盟外交政策对我国产生了什么积极影响？ (3)据材料三，概括中国在当代世界格局中的角色发生了怎样的变化？并结合所学知识，说明中国在世界舞台上发挥着怎样的作用？ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型03 概括分析类材料题（苏州专用） 抢分预测 抢分秘籍 抢分特训 5年考情 抢分依据 命题预测 2025年 T25：两宋时期海路交通的发展、陆上丝绸之路、海上丝绸之路、新作物的引进与改良、明清农业生产的恢复 T26：转战陕北、挺进大别山、解放区土地改革、渡江战役与人民解放军占领南京、三大战役、重庆谈判、国民党发动内战 T27：文艺复兴的代表人物及其著作、近代文学——巴尔扎克、雨果 T28：赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体、东欧剧变、中共十二大和十三大的召开 2024年 T26：南京临时政府教育改革、国家教育事业发展“十三五”规划 T27：新经济政策的实施、马克思主义的诞生和第一国际、十一届三中全会、农业、手工业的社会主义改造 T28：维护世界与地区和平、人类面临的共同问题及“恐怖主义”、建立国际新秩序的努力 2023年 T28：清朝的疆域、元朝对边疆地区的管辖 T30：英国的殖民掠夺、新航路开辟的影响、世界经济的区域化、中国承办亚太经合组织会议 2022年 T28：鉴真东渡、文成公主入藏、活字印刷术的发明、国际大都市长安 T29：农村包围城市道路、中国共产党诞生 T30：联合国与世界和平、欧共体的成立、“一超多强”局面的形成、冷战结束后威胁世界和平的因素 2021年 T28：农业生产的恢复和发展、北方各族的内迁（西晋-十六国） T29：马克思主义的诞生和第一国际、人民代表大会制度的确立、一五计划的内容及成就、资本主义工商业的改造 T30：美国冷战政策、苏联应对冷战的措施、美苏冷战的影响 1.必考题型、题量分值双稳定： 近 5 年苏州中考每年固定考2-4道，每题8—13分，合计占全卷超50%，是分值最高、决定分数档次的核心题型。 2.命题高度格式化： 材料：文字、表格、图片组合呈现，出处规范、情境清晰 · 设问：据材料概括 / 分析 / 指出 / 说明 / 简述，答案 90% 来自材料 + 课本 · 选项 / 作答：关键词短语化、分点作答、看分给点 1. 3.考查指向高度集中： · 中国古代史：边疆治理、民族交融、中外交流、经济发展、制度创新 · 中国近现代史：中共革命道路、新中国建设、改革开放、教育发展 · 世界史：工业革命、冷战、国际格局、经济全球化、改革与发展 1. 4.核心能力固定： 2. 重点考查史料实证、历史解释、时空观念、家国情怀，不考偏难怪，全是主干知识。 1. 题量预测 仍考4道，题号固定：第 25、26、27、28 题，顺序：古代史→近现代史→世界史。 2. 取材预测（最常考素材） 古代：边疆管辖、物种引进、人口迁移、中外文化交流 近现代：中共党史、土地政策、改革开放、教育与民生 世界：新航路开辟、两次工业革命、冷战、福利制度、全球化 3. 设问预测 据材料，概括…… 的原因 / 特点 / 措施 / 影响 据材料并结合所学，分析…… 变化 / 意义 综合上述材料，归纳…… 认识 / 启示 / 经验 4. 高频考点预测 边疆治理与统一多民族国家巩固 中外交流与文明互鉴 中共革命与建设道路（土地、改革、开放） 新中国制度与成就（一五、三大改造、两会） 新航路开辟与世界市场 两次工业革命（动力、影响、社会变化） 冷战与世界格局演变 改革、民生、社会保障与发展启示 【题型解题技巧】 一、解题步骤：“三找三定”法 1． 找设问 —— 明确答题方向 关键作用：先看问什么，再读材料，不做无用功。 常见设问词：概括、分析、指出、说明、简述、归纳、启示 案例：问 “原因”→往前找条件；问 “影响”→往后找结果；问 “特点”→找关键词。 思考：题目要求据材料还是结合所学？是概括还是分析？ 2． 找材料 —— 圈画关键词句 关键作用：答案90% 藏在材料里，圈画 = 得分。 圈画对象：时间、人物、事件、动词、名词、评价词 案例：“设立、实行、颁布、推行”→措施；“促进、推动、有利于、巩固”→影响；“从…… 到……、越来越、逐步”→变化 / 趋势 思考：哪些句子可以直接转化为答案？哪些词能精简成短语？ 3． 找教材 —— 回归课本定位 关键作用：材料看不懂时，用课本知识点兜底。 做法：材料主题→对应课本单元→锁定高频术语 案例：边疆管辖→宣政院、驻藏大臣、伊犁将军；中共革命→土地改革、统一战线、战略进攻 思考：这道题对应课本哪一课、哪一句固定结论？ 4． 定角度 —— 按角度分点 规则：政治、经济、文化、军事、民族、外交、社会，一个角度一条，不重复、不遗漏。 口诀：问原因，多角度；问影响，分积极、消极；问变化，看前后；问启示，扣主题。 5． 定语言 —— 精炼短语化 规则：不用长句，不整段摘抄，用4—8 字关键词。 规范表述：加强中央集权、促进经济发展、巩固国家统一、推动思想解放 思考：怎样把材料长句变成 “标准答案式短句”？ 6． 定格式 —— 分点作答 规则：①②③序号化，一点一分，宁多勿缺。 口诀：看分给点，3 分答 3 点，4 分答 4 点，多点不扣分。 二、常见题型分类及应对策略 1． 概括原因 / 背景类 特点：据材料分析 “为什么”。 技巧：抓“由于、为了、原因是、背景是”，分政治、经济、思想角度。 2． 概括内容 / 措施类 特点：据材料提炼 “做了什么”。 技巧：抓“设立、实行、颁布、推行、建立”，直接摘抄动宾短语。 3． 概括特点 / 变化类 特点：找不同、找趋势、找突出之处。 技巧：抓“从…… 到……、更、最、逐步、普遍”，突出 “转变”。 4． 概括影响 / 作用类 特点：据材料归纳 “带来什么结果”。 技巧：抓“促进、推动、有利于、加强、巩固、提高”，先积极后消极。 5． 认识 / 启示 / 经验类 特点：谈道理、谈借鉴、谈结论。 技巧：扣材料主题 + 课本道理，不用展开，点到即止。 三、答题规范与注意事项 1． 审题 “三审” 审范围：据材料？结合所学？ 审角度：原因？措施？影响？启示？ 审分值：几分答几点，不空白。 2． 避免三大误区 误区 1：整段摘抄必须精简，短语化、关键词化。 误区 2：角度混乱按政治、经济、文化分点，不乱写、不重复。 误区 3：脱离材料答案优先来自材料，不用主观想象。 3． 答题语言规范 概括题：动词 + 名词（加强集权、巩固统一、推动发展） 分析题：有利于……；促进了……；巩固了…… 启示题：要……；必须……；只有…… 才能…… 四、备考建议 背会苏州高频概括术语：加强中央集权、巩固国家统一、促进民族交融、推动经济发展、扩大统治基础、缓和社会矛盾、提高国际地位。 按主题刷题：国家治理、边疆管辖、中共党史、工业革命、战后发展，五类练熟即可满分。 强化 “材料→答案” 转化：练习把材料长句压缩成 4—8 字标准答案。 （概括分析类材料题 时间：60分钟 ） 1．（2026·江苏苏州·模拟预测）古代中国，物华天宝，人杰地灵。许多杰出人物，以其卓越贡献，在中国历史上留下了浓墨重彩的一页。阅读材料，回答问题。 材料一  商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。 ——摘编自《商鞅变法：不为人关注的另一面》 材料二  公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称“张骞凿空”。此后，“西北国始通于汉矣。” ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等 材料三  先秦两汉时期，我国科学文化发达，在各方面都取得了显著成就……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了“麻沸散”，创制了“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 ——摘编自李林主编《医学生人文素养与社交礼仪》 (1)根据材料一概括指出，商鞅变法内容中哪些措施有利于促进社会经济发展？哪项措施有利于提高军队战斗力？ (2)根据材料二指出，张骞两次出使西域的相同目的是什么？张骞两次西域之行虽然没有达到既定目的，但产生的实际意义更大。请根据材料二归纳张骞出使西域的重大意义。 (3)根据材料三，归纳先秦两汉时期我国医药学方面成就显著的具体表现。 【答案】(1)利于促进经济的措施:奖励耕织；统一度量衡。利于战斗力提升的措施:奖励军功。 (2)目的:联络西域政权夹击匈奴。意义:传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） (3)表现:产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 【解析】（1）措施：根据材料一“推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织。……统一度量衡制等。”结合所学可知，奖励耕织；统一度量衡有助于经济的发展。 措施：根据材料一“废除世卿世禄制，奖励军功”结合所学可知，奖励军功提高了士兵的积极性，有利于提高军队的战斗力。 （2）目的：根据材料二“张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。”可知，张骞两次出使西域的相同目的是联络西域政权夹击匈奴。 意义：根据材料二“虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，扩大了中华文明的世界影响力，从而促进了丝绸之路畅通，史称‘张骞凿空’。此后，‘西北国始通于汉矣。’”结合所学可知，张骞通西域传播了汉朝的情况（或先进文化）；获得了大量西域资料（或促进了对西域各国的了解）；扩大了中华文明的世界影响力；推动了丝绸之路开通；促进了西汉与西域各国的交往交流。（任答两点即可） （3）根据材料三“……在医药学方面，曾产生了一大批医书，也涌现出了一大批著名医家……”可知，两汉产生了一大批医书；涌现出了一大批著名医家；根据材料三“……华佗精通各科，外科成就尤为突出，发明了‘麻沸散’，创制了‘五禽戏’”可知，华佗精通各科，擅长外科，发明“麻沸散”，创制“五禽戏”；根据材料三“张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。”可知，张仲景著《伤寒杂病论》，把理、法、方、药体系完整用于临床实际。 2．（2026·江苏苏州·模拟预测）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变为现实。阅读下列材料，回答问题 材料一  中国民族的觉醒由1300名举人在“公车上书”的呐喊声中宣告于世……“公车上书”则是民族危机刺激下的集群，他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且反抵御外侮与改革内政合为一体。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二  孙中山说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”.即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度，中国应当取法于上，直接建立共和制度，“方才是人类的进步”。 ——摘编自汤奇学《孙中山的社会进化思想述评》 材料三  民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民.受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。 ——徐中约《中国近代史》 材料四  现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了……外争国权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——摘编自《北京学生界全体宣言》（1919年） (1)材料一中“民族危机刺激”指的是中国在哪一战争中的失败？“公车上书”拉开了哪一救亡图存运动的序幕？ (2)根据材料二，概括孙中山革命思想的主要观点。孙中山领导的辛亥革命的最大历史功绩是什么？ (3)材料三中“这场思想革命”是指哪一历史事件？写出“新知识分子”们“唤醒国家及人民”的口号。 (4)材料四中的“万国和会”指的是什么会议？宣言体现了北京学生哪些可歌可泣的精神？ 【答案】(1)甲午中日战争戊戌变法或百日维新 (2)推翻清政府建立共国制度；宣告中国两千多年君主专制制度的终结 (3)新文化运动；民主科学 (4)巴黎和会爱国民主科学坚贞不屈彻底斗争 【解析】（1）根据所学和材料一“公车上书则是民族危机刺激下的集群，他们的共识更多地来自于对民族前途的思考，并且反抵御外侮与改革内政合为一体”可知，“民族危机刺激”指的是中国在甲午中日战争中的失败，“公车上书”拉开了戊戌变法也就是百日维新的序幕。 （2）根据所学和材料二“即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望……共和制度是当今世界上最好的制度”可知，孙中山革命思想的主要观点是，推翻清政府建立共国制度；孙中山领导的辛亥革命的最大历史功绩是宣告中国两千多年君主专制制度的终结。 （3）根据所学和材料三“还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民.受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革”可知，这就是新文化运动；口号是民主科学。 （4）根据所学和材料四“ 现在日本在万国和会要求并吞青岛，管理山东一切权利，就要成功了！中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头”可知，这就是巴黎和会，这些誓言体现的精神是爱国、民主、科学、坚贞不屈、彻底斗争等。 3．（2026·江苏苏州·模拟预测）国际新秩序是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国家组织等。阅读材料，完成下列要求。 材料一  1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。 ——摘编自【美】杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料二  可以说，“一战”结束时就埋下了“二战”爆发的种子，地点就在巴黎凡尔赛宫。种子的萌发还需要空气、水、土壤等外部条件。 ——摘编自思不群《二战全史》 材料三  在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——摘编自【美】沙希利·浦洛基《雅尔塔：改变世界格局的八天》 材料四  当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过渡中出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。 —摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》 (1)据材料一，指出一战前国际秩序呈现的特点；请结合所学知识从政治和经济两个角度分析该特点形成的原因。 (2)据材料二并结合所学，说说“二战”爆发的“种子”和“外部条件”分别是什么？ (3)根据材料三结合所学，指出斯大林“在雅尔塔的地位特别重要”的原因；并对该会议进行评价。 (4)依据材料四并结合所学指出，世界政治格局进入“碎片化”时代呈现出怎样的发展趋势？综上所述，请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建议。 【答案】(1)特点：欧洲人掌握世界性霸权。 原因：政治原因：欧洲国家通过资产阶级革命，较早建立起资本主义政治制度，为其对外扩张和发展提供了政治保障。经济原因：两次工业革命都率先在欧洲开展，极大地提高了欧洲国家的生产力水平，使欧洲在经济上领先于世界其他地区，为其建立世界性霸权奠定了经济基础。 (2)“种子”：一战后，巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》等一系列条约，对德国进行了严厉的制裁，埋下了德国复仇的种子，激化了德国与战胜国之间的矛盾。“外部条件”：1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义世界，德、日等国为摆脱危机，建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路；英法等国推行绥靖政策，纵容了法西斯国家的侵略行径，加速了二战的爆发。 (3)原因：苏联红军在反法西斯战争中节节胜利，在欧洲战场发挥了重要作用，苏联的军事力量和国际影响力不断增强。 评价：雅尔塔会议协调了盟国战胜德日法西斯的步伐，对于加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到了重要积极作用；但会议也带有大国强权政治的色彩，对战后世界格局(雅尔塔体系)产生了深远影响，为美苏两极格局的形成奠定了基础。 (4)趋势：世界政治多极化趋势不断加强。建议：反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体 【解析】（1）特点：根据材料一“1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”可知特点为欧洲人掌握世界性霸权。 政治原因：根据所学知识可知，可以从资产阶级革命等角度进行分析，欧洲国家通过资产阶级革命，较早建立起资本主义政治制度，为其对外扩张和发展提供了政治保障。 经济原因：根据所学知识可知，可以从两次工业革命角度进行分析，两次工业革命都率先在欧洲开展，极大地提高了欧洲国家的生产力水平，使欧洲在经济上领先于世界其他地区，为其建立世界性霸权奠定了经济基础。 （2）“种子”：根据所学知识可知，可以从《凡尔赛和约》的局限性等角度进行分析，一战后，通过巴黎和会签订的《凡尔赛和约》等一系列条约，对德国进行了严厉的制裁，埋下了德国复仇的种子，激化了德国与战胜国之间的矛盾，因此为成为二战爆发的种子。 “外部条件”：根据所学知识可知，可以从经济危机的消极影响进行分析，1929-1933年的经济大危机沉重打击了资本主义世界，德、日等国为摆脱危机，建立法西斯专政，走上对外侵略扩张的道路。英法等国推行绥靖政策，纵容了法西斯国家的侵略行径，加速了二战的爆发。 （3）原因：根据材料三“由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要”可知原因为苏联红军在反法西斯战争中节节胜利，在欧洲战场发挥了重要作用，苏联的军事力量和国际影响力不断增强。 评价：根据所学知识可知，雅尔塔会议协调了盟国战胜德日法西斯的步伐，对于加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到了重要积极作用；但会议也带有大国强权政治的色彩，对战后世界格局(雅尔塔体系)产生了深远影响，为美苏两极格局的形成奠定了基础。 （4）趋势：根据所学知识可知，世界政治格局进入“碎片化”时代呈现多极化趋势不断加强。 建议：根据所学知识可知，霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要因素，因此建议为反对霸权主义和强权政治，积极构建人类命运共同体。 4．（2026·江苏苏州·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1971年，“乒乓外交”以小球转动大球，打开了中美关系的大门。随后基辛格秘密访华，为尼克松总统的历史性访问铺平道路。尼克松访华期间，中美两国领导人就两国关系和国际事务进行了广泛而深入的讨论，并发表了《联合公报》，标志着两国关系走向正常化的重要开端。1979年，中美正式建交，这一具有深远影响的事件改变了国际政治格局。 ——《中美关系风云录》 材料二：1984年，邓小平在会见巴西总统菲格雷多时讲到：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。”不结盟为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件……中国初步形成了“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台”的全方位的外交格局，使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就，为我国发展创造了良好的外部条件，为世界和平发展作出了新的重大贡献。 ————摘编自《改革开放四十年中国外交的变革与成就》 材料三：当代世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议。从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会……。 ———摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习网答》 (1)据材料一，指出“乒乓外交”后，中美关系改善有哪些具体表现？ (2)据材料二，说明中国独立自主的不结盟外交政策对我国产生了什么积极影响？ (3)据材料三，概括中国在当代世界格局中的角色发生了怎样的变化？并结合所学知识，说明中国在世界舞台上发挥着怎样的作用？ 【答案】(1)表现：基辛格秘密访华；尼克松总统访华并发表《联合公报》；中美正式建交。 (2)影响：为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件，形成了全方位的外交格局；使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就；为我国发展创造了良好的外部条件。(答出任意两点，意思相近即可) (3)变化：从国际秩序的被动接受者转变为积极的参与者、建设者、引领者。作用：成为和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 【解析】（1）表现：根据材料一“随后基辛格秘密访华”、“尼克松访华期间”、“发表了《联合公报》，标志着两国关系走向正常化的重要开端”、“1979年，中美正式建交”可得出，1971年乒乓外交打开了中美关系的大门，随后基辛格秘密访华，尼克松总统访华并发表《联合公报》，到1979年中美正式建交，中美关系不断走向正常化。 （2）积极影响：根据材料二“不结盟为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件”可得出，中国独立自主的外交政策为开展全方位外交和实行全面开放创造了条件；根据材料二“中国初步形成了‘大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台’的全方位的外交格局”可得出，在中国独立自主的外交政策下，中国形成了全方位的外交格局；根据材料二“使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就，为我国发展创造了良好的外部条件，为世界和平发展作出了新的重大贡献”可得出，这一政策使中国对外交往在不同层次上都取得显著成就；为我国发展创造了良好的外部条件，也为世界和平做出了贡献。 （3）变化：根据材料三“中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者”可得出，中国在当代世界格局中从国际秩序的被动接受者转变为积极的参与者、建设者、引领者。 作用：根据材料三“从提出构建人类命运共同体到共建‘一带一路’倡议。从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚投行到举办中国国际进口博览会”和结合所学知识，可得出随着中国国力的不断增强，在国际上话语权也是不断提高，为了维护世界和平，不断提供中国方案，是和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量。 / 学科网（北京）股份有限公司 $