做时间的主人 第1课时 珍惜早晨的时间(教学课件)数学北京版二年级下册 (新教材)
2026-05-19
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北京版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 活动一 珍惜早晨的时间 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.15 MB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-20 |
| 作者 | 卓尔工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57939938.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦时间单位换算(1小格=1分,1大格=5分,1时=60分)和经过时间计算(结束时间-开始时间),通过“光阴似箭”等词语及问题导入,结合旧知钟表认读,以记录单为支架引导学生从起床到出门情境中探究新知。
其亮点是将数学与生活实践结合,通过记录一周早晨时间、计算经过时长等活动,培养学生用数学眼光观察生活时间现象,用数学思维进行时间运算(如7:50-7:10=40分),用数学语言表达时间关系。采用情境讨论和钟表模型教学,学生能提升时间规划与运算能力,教师可借助结构化资料高效教学。
内容正文:
实践活动:做时间的主人
第1课时
珍惜早晨的时间
小学数学·二年级(下)·BJ
树立 “珍惜时间” 的意识,理解 “一日之计在于晨” 的道理,养成按时起床、高效利用早晨时间的好习惯。
掌握分针走 1 小格 = 1 分钟、1 大格 = 5 分钟,1 时 = 60 分的时间单位换算。
能准确计算从起床到出门的时长,掌握 “结束时间 - 开始时间 = 经过时间” 的计算方法。
学习目标
Learning objectives
1
2
3
掌握经过时间的计算方法,理解珍惜早晨时间的重要性。
结合生活实际,学会规划早晨时间,将时间管理意识落实到日常行动中。
借助钟表模型、情境讨论,掌握时间计算方法,提升时间规划能力。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Learning points
3
课前导入
Lead in
图中的小朋友在干什么?你还知道哪些描述时间的词语?
光阴似箭
岁月如梭
白驹过隙
争分夺秒
知识链接
Knowledge link
记录早晨的时间
学习任务一
早晨你都做了什么?
我7:10起床。
我从起床到出门需要40分钟。
我7:50出家门。
记录一周吧。
探究新知
Presentation
记一记
记录单
起床 出门 所用时间
周一
周二
周三
周四
周五
探究新知
Presentation
记一记
记录单
起床 出门 所用时间
周一 7:10 7:50
周二 7:00 7:40
周三 6:55 7:40
周四 7:00 7:45
周五 7:05 7:55
探究新知
Presentation
计算时长
学习任务二
我们再来认识一下钟表。
整个钟面被平均分成了12个大格,每个大格表示1小时。
每个大格又被分成了5个小格,共60个小格。
钟面上较短的针叫时针,每小时走1大格,走一圈为12个小时。
钟面上较长的针叫分针,每分钟走1小格,走一圈为60分钟。
探究新知
Presentation
怎么读出钟面上的的时间?
先看时针,指向几或超过几,就读几时;再看分针,从12起,走了多少个小格,就读多少分。
现在是7时10分。
探究新知
Presentation
7:10
7:50
分针走了8个大格,每格5分,共40分钟。
分针走1小格是1分钟,分针走1大格是5分钟
经过了( )分钟。
40
探究新知
Presentation
7:10
7:50
7 :50 - 7 :10 = (分钟)
经过了40分钟。
用结束时间-开始时间=经过的时间
时针相同,只看分针部分。
分针走过了个50个小格。
分针走过了个10个小格。
50-10=40
40个小格就是40分钟。
40
探究新知
Presentation
6:55
7:55
分针走了12个大格,每格5分钟,共60分钟。
经过了( )分钟。
1时=60分
60
探究新知
Presentation
6:55
7:55
7 :55 - 6 :55 = (分钟)
经过了( )分钟。
分针相同,只看时针部分。
7-6=1(时)
1时就是60分钟。
60
60
探究新知
Presentation
算一算经过的时间。
记录单
起床 出门 所用时间
周一 7:10 7:50
周二 7:00 7:40
周三 6:55 7:55
周四 7:00 7:45
周五 7:05 7:55
60分
45分
50分
40分
40分
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
1.写出钟面上的时间。
10:30
8:00
8:55
达标练习
Practice
2.写出相应的时刻,并画出缺少的指针。
( ):( )
7
25
( ):( )
7
50
( ):( )
8
00
达标练习
Practice
3.爸爸每天早上7:20出门上班,路上需要35分钟。爸爸何时能到单位?
爸爸到单位的时间=早上上班出门时间+路上需要的时间
7:20+35分钟=7:55
答:爸爸7:55能到单位。
达标练习
Practice
4.爸爸上班,开车到单位需要25分钟,爸爸必须在8:30前到达单位,他最晚几点出发?
用到达单位的时间减去开车上班要用的时间,即可求出爸爸最晚从家出发的时间。
8:30-25分=8:05
答:他最晚8:05出发。
达标练习
Practice
5.端午节是我国四大传统节日之一。今年妈妈和小玉准备包粽子庆祝端午节,小玉包一个粽子需要7分钟,那么1小时她最多能包多少个粽子?
总时间除以小玉包一个粽子用的时间,商就是最多能包粽子的数量。
1小时=60分钟
60÷7=8(个)……4(分钟)
答:1小时她最多能包8个粽子。
达标练习
Practice
1.钟面上被平均分成了12个大格,每个大格中有5个小格。每个小格是1分钟,每个大格是5分钟,钟面上一共有60小格,就是60分钟。
2.分针转一圈就是60分钟,也就是1小时,1时=60分。
3.经过的分钟,可以用结束的时间减去开始的时间。
知识总结
Summary
24
1.记录自己一周早晨起床到出门的时间,并算一算经过多少分钟。
2.完成《分层作业》。
课后作业
Homework
数学实践活动
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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