做时间的主人 第1课时 珍惜早晨的时间（学习任务单） 数学北京版二年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“认识钟表”与“计算经过时间”核心内容，先通过基础题巩固钟面大格小格数量、分针走格时间等认知，再引导记录早晨起床与出门时间建立生活联系，接着探究数格法和计算法计算经过时间，最后拓展至一周时间记录与计算，搭建从知识到实践的学习支架。 任务单突出生活实践与数学融合，引导学生用数学眼光观察日常时间，通过数格与计算法探究培养运算能力和推理意识，体现数学思维。课堂练习涵盖基础认知、生活应用及拓展挑战，层次分明，帮助学生用数学语言表达时间关系，提升应用意识与实践能力。

做时间的主人第1课时 珍惜早晨的时间 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 下 单 元 做时间的主人 课 题 珍惜早晨的时间 1.钟面上一共有（ ）个大格，每个大格有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。 2.分针走1小格是（ ）分钟，走1大格是（ ）分钟，走一圈是（ ）分钟。 3.怎样认识钟表上的时间。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：记录早晨的时间 1.早晨我做的事情：____________________________________ 2.记录自己早晨起床、出门的时间： 起床时间：__________ 出门时间：__________ 学习任务二：计算经过时间 1.写出钟面上的时间。 2. 探究计算方法 情境：小朋友7：10起床，7：50出家门，从起床到出门经过多长时间？ 已知：开始时间__________，结束时间__________ 方法一：数格法 分针从10走到50，走了（ ）大格，（ ）×5=（ ）分钟 方法二：计算法 结束时间-开始时间=经过时间 列式：____________________ 3. 即时练习 （1）6：55到7：55经过（ ）小时，也就是（ ）分钟。 列式：____________________ （2）7：30到7：45经过（ ）分钟。 列式：____________________ 4. 小结 计算经过时间：______________________________ 学习任务三：记录并计算一周早晨时间 日期 起床时间 出门时间 经过时间 计算方法 周一 周二 周三 周四 周五 课堂练习 1.基础应用：写出钟面上的时间 2.写出相应的时刻，并画出缺少的指针。 3.生活应用 （1）爸爸7：20出门，路上35分钟，何时到单位？ （2） 爸爸8：30前到单位，路上25分钟，最晚几点出发？ 4.拓展应用：小玉包一个粽子7分钟，1小时最多包几个？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $