精品解析：河北邢台市信都区2025-2026学年统编版第一学期期末考试六年级语文试卷

2025-2026学年第一学期期末考试 六年级语文试卷 一、积累运用。 1. 默写《宿建德江》（署名一律写刘杰）。 书写提示：①注意行款整齐、布局合理；②书写要正确，不写错别字。 2. 请根据语境，看拼音，写字词。 一个探险队来到一个大水潭，潭边的石头上长满了绿绿的，澈的水面上有许多浮，还能听见黄的叫声，这真是一个的地方。 3．选择题。 3. 下面词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 俨（yān）然 迥（jiǒng）然 豁（huō）口 B. 卡（kǎ）住 蟠（pān）龙 憧（chǒng）憬 C. 焖（mēn）米饭 瞟（piāo）窗外 蜷（quán）腿 D. 干涸（hé） 抽噎（yē） 记载（zǎi） 4. 下列句子中，加点词运用正确的一项是（ ） A. 银河系对宇宙来说是沧海一粟。 B. 我们班，俨然一个威风凛凛的古战场。 C. 图书馆里，小李正虎视眈眈地看书。 D. 这个小姑娘唱歌很好听，栩栩如生。 5. 在语境中选词填空。 A．余音绕梁 B．巧夺天工 C．轻歌曼舞 D．笔走龙蛇 ①王羲之的书法那真是（ ），潇洒多姿。 ②梅兰芳的京剧唱腔（ ），三日不绝。 6. 下面是一幅书法作品，下列对这一作品风格特点描述最贴切的一项是（ ） A. 字形竖长，险劲生动。 B. 字形宽绰，大气磅礴。 C. 瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 行云流水，潇洒飘逸。 7. 对下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 巍巍乎若太山（像） B. 所宝以百数（宝贝） C. 志在太山（心志，情志） D. 尾搐入两股间（大腿） 4．判断题。（正确的涂“√”，错误的涂“×”） 8. 故宫博物院是我国最大的博物院。（ ） 9. 地球所拥有的自然资源是无限的。（ ） 10. “五行”是指金、木、雨、火、土。（ ） 11. 人们常用“高山流水”比喻知音难觅。（ ） 12. 京剧是国粹，书法不是。（ ） 5．请按要求完成句子练习。 13. 用“字正腔圆”，写一个句子。 字正腔圆：______________ 14. 根据语境，用“是那么”写话。 下雪了，_________是那么_________，_________是那么_________。 15. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境，填上恰当的词语，补充下面的句子。 中国三军仪仗队亮相莫斯科红场时，全场观众传来一阵______________：“真威武啊！” 16. 请把下面的句子写具体。 这是一张饱经风霜的脸：____________。 17. 请在语境中填写诗句和名言。 （1）暑假，小芳坐船游西湖，不巧赶上了变天，晴朗的天空突然阴云密布，一会儿豆大的雨点就噼里啪啦打在了船上，这让她想起了苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“______________________，______________________。” （2）秋天，小丽来到黄河边，望着波涛翻滚的黄河，吟诵起了刘禹锡的诗句：“______________________，______________________。” （3）老红军到学校讲“飞夺泸定桥”“巧渡金沙江”的故事，同学们就会想起毛泽东的诗句：“______________________，______________________。” （4）当我们遇到困难时，鲁迅的话就会在耳边回响：“其实地上本没有路，______________________，______________________。” （5）祖国的领土是神圣不可侵犯的，因为“祖宗疆土，当以_________，不可以______________________。” 18. 口语交际。 星期六上午，市图书馆有个书法作品展览。王老师带我们来到图书馆，欣赏风格不同的楷书作品。 王老师：今天展出的楷书作品中，就有我们学过的唐代三大书法家的作品，这三位书法家是？ 同学们：_______________、_______________、_______________． 王老师：那练习书法的好处是？ 同学们：_____________、__________________。 二、阅读理解。 课内阅读 桥（节选） ①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ②水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 ③小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” ④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑤突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑥老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 ⑦一片白茫茫的世界。 ⑧五天以后，洪水退了。 ⑨一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 ⑩她来祭奠两个人。 ⑪她丈夫和她儿子。 19. 课文为什么要以“桥”为题？ ____________________ 20. 请用简洁的话概括《桥》（节选）的主要内容：_______________ 21. 文中的老支书是一个怎样的人？ _________ 22. 课文开头的环境描写起到了什么作用？ ______________ 23. 你觉得这篇小说构思最妙之处在哪里？ ________________ 课外阅读 时间就是生命 ①鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万文字。 ②有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。 ③鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他还是夜以继日地坚持学习和工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生病体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。 ④鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和图财害命没有什么两样。” ⑤鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。 24. 阅读第①段我们知道，鲁迅用____________做武器，他写文章是为了___________________。 25. “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是：____________。 26. 第③自然段的中心句是：______________。 27. 根据文章第④段内容填空。 鲁迅把消耗别人的时间看作是______________。 28. “鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起到_____________的作用。 29. 阅读第⑤段我们知道，鲁迅那样珍惜时间，是为了________________。 鲁迅是一个_________________的人。 三、习作。 30. 你现在已是六年级的学生了，也认识了很多汉字，请你选择一个你感受最深的汉字，写一篇习作。可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。字数不少于450字。 注意：围绕中心意思写，从不同方面或选择不同事例来写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末考试 六年级语文试卷 一、积累运用。 1. 默写《宿建德江》（署名一律写刘杰）。 书写提示：①注意行款整齐、布局合理；②书写要正确，不写错别字。 【答案】 【解析】 【详解】《宿建德江》作者是唐代孟浩然，全诗内容为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树江清月近人。 2. 请根据语境，看拼音，写字词。 一个探险队来到一个大水潭，潭边的石头上长满了绿绿的，澈的水面上有许多浮，还能听见黄的叫声，这真是一个的地方。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“藓”“澄”“萍”“莺”“雅”的正确写法。 3．选择题。 3. 下面词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 俨（yān）然 迥（jiǒng）然 豁（huō）口 B. 卡（kǎ）住 蟠（pān）龙 憧（chǒng）憬 C. 焖（mēn）米饭 瞟（piāo）窗外 蜷（quán）腿 D. 干涸（hé） 抽噎（yē） 记载（zǎi） 【答案】D 【解析】 【详解】A．俨（yǎn）然； B．卡（qiǎ）住，蟠（pán）龙，憧（chōng）憬； C．焖（mèn）米饭，瞟（piǎo）窗外。 4. 下列句子中，加点词运用正确的一项是（ ） A. 银河系对宇宙来说是沧海一粟。 B. 我们班，俨然一个威风凛凛的古战场。 C. 图书馆里，小李正虎视眈眈地看书。 D. 这个小姑娘唱歌很好听，栩栩如生。 【答案】A 【解析】 【详解】A．沧海一粟：比喻非常渺小、微不足道。银河系在浩瀚宇宙中确实只是极小的一部分，这个用法完全正确。 B．威风凛凛：形容声势、气派威严有气势，多用来形容人、军队等。“古战场”是场景，用这个词形容不合适，运用错误。 C．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视，带有贬义，不能用来形容认真看书的状态，运用错误。 D．栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样，多用于绘画、雕塑等。唱歌是声音，不能用这个词，运用错误。 5. 在语境中选词填空。 A．余音绕梁 B．巧夺天工 C．轻歌曼舞 D．笔走龙蛇 ①王羲之的书法那真是（ ），潇洒多姿。 ②梅兰芳的京剧唱腔（ ），三日不绝。 【答案】 ①. D ②. A 【解析】 【详解】A．余音绕梁：专门用来形容歌声、音乐优美动听，余味悠长。 B．巧夺天工：形容人工制作的工艺品、建筑技艺精巧，胜过天然。 C．轻歌曼舞：形容轻快柔美的歌舞。 D．笔走龙蛇：专门用来形容书法笔势潇洒雄健。 ①结合句子，赞美王羲之的书法，用形容书法的“笔走龙蛇”。 ②结合句子，形容梅兰芳的京剧唱腔，搭配“三日不绝”，符合余音绕梁的含义。 6. 下面是一幅书法作品，下列对这一作品风格特点描述最贴切的一项是（ ） A. 字形竖长，险劲生动。 B. 字形宽绰，大气磅礴。 C. 瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 行云流水，潇洒飘逸。 【答案】A 【解析】 【详解】这幅作品是欧阳询的楷书代表作《九成宫醴泉铭》。 A．欧体楷书的典型特征就是字形偏纵长，中宫收紧、四边开张，在平正中见险绝，笔力刚劲，结构精巧，“险劲生动”正是对其风格的精准概括。 B．这是颜体楷书（如颜真卿《颜勤礼碑》）的风格，特点是结构宽博、雄浑端庄，与欧体不符。 C．这是柳体楷书（如柳公权《玄秘塔碑》）的核心特征，强调“骨力”，笔画瘦硬刚健，和欧体的温润险劲有区别。 D．这是行书或草书的风格（如王羲之《兰亭序》），强调笔画连贯、气韵流动，而本作品是工整的楷书。 7. 对下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 巍巍乎若太山（像） B. 所宝以百数（宝贝） C. 志在太山（心志，情志） D. 尾搐入两股间（大腿） 【答案】B 【解析】 【详解】B．所珍藏的（书画）数以百计。宝：珍藏。 4．判断题。（正确的涂“√”，错误的涂“×”） 8. 故宫博物院是我国最大的博物院。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】结合课文《故宫博物院》原文“这座宫殿现在已经成为我国最大的博物院——故宫博物院”可知，本题表述正确。 9. 地球所拥有的自然资源是无限的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句出自课文《只有一个地球》。阅读全文可知，地球上多数自然资源（比如煤炭、石油这类矿产资源）形成需要数百万甚至数亿年的漫长时间，总量有限，过度使用会面临枯竭，因此地球的自然资源并不是无限的。 故本句判断为错误。 10. “五行”是指金、木、雨、火、土。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“雨”不属于五行，五行指金、木、水、火、土。 11. 人们常用“高山流水”比喻知音难觅。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“高山流水”出自伯牙与锺子期的知音故事，后人常用这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。 因此题目表述正确。 12. 京剧是国粹，书法不是。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】中国四大国粹是中国京剧、中国武术、中国书法和中医，“书法不是”说法错误。 5．请按要求完成句子练习。 13. 用“字正腔圆”，写一个句子。 字正腔圆：______________ 【答案】她唱起京剧来字正腔圆，韵味十足。 【解析】 【详解】“字正腔圆”的意思是形容说话、演唱或朗读时吐字准确、腔调圆润饱满，造句时结合词义，贴近日常认知即可，答案不唯一。 示例：爷爷最喜欢唱京剧，他唱起来字正腔圆，特别好听。 14. 根据语境，用“是那么”写话。 下雪了，_________是那么_________，_________是那么_________。 【答案】 ①. 雪花 ②. 轻盈 ③. 大地 ④. 洁白 【解析】 【详解】“是那么”前面填写的是名词，要选择与句中“下雪了”契合的事物，如大地、雪花、空气、玩雪的孩童等；“是那么”后面填写的是形容词，描述前文事物的性质或状态。答案不唯一。 示例：下雪了，结冰的湖面是那么光滑，堆好的雪人是那么可爱。 15. 写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境，填上恰当的词语，补充下面的句子。 中国三军仪仗队亮相莫斯科红场时，全场观众传来一阵______________：“真威武啊！” 【答案】赞叹 【解析】 【详解】根据语境可知观众被震撼、心生赞叹、情绪激动，发出的是集体性、自发性、带有情感色彩的反应，因此可填写表示赞叹、呼喊类的词语。 例如：中国三军仪仗队亮相莫斯科红场时，全场观众传来一阵欢呼：“真威武啊！” 16. 请把下面的句子写具体。 这是一张饱经风霜的脸：____________。 【答案】额头上爬满了深深的皱纹，黝黑的皮肤像老树皮，干裂的嘴唇上，胡子拉碴的 【解析】 【详解】“饱经风霜”形容经历过很多艰难困苦，常用来描写人的外貌、神态或经历。要把句子写具体，可从面部细节入手，用具体的样子来表现，让“饱经风霜”的形象更真实、更直观。 例如：这是一张饱经风霜的脸：深褐色的皮肤上布满纵横交错的皱纹，像干涸的土地裂开的沟壑；眼角堆叠着层层鱼尾纹，眉宇间刻着岁月的重压；脸颊凹陷，嘴唇干裂，眼神却透着坚韧与沉默，仿佛每一道纹路都记载着风吹日晒、雨打霜冻的辛劳岁月。 17. 请在语境中填写诗句和名言。 （1）暑假，小芳坐船游西湖，不巧赶上了变天，晴朗的天空突然阴云密布，一会儿豆大的雨点就噼里啪啦打在了船上，这让她想起了苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句：“______________________，______________________。” （2）秋天，小丽来到黄河边，望着波涛翻滚的黄河，吟诵起了刘禹锡的诗句：“______________________，______________________。” （3）老红军到学校讲“飞夺泸定桥”“巧渡金沙江”的故事，同学们就会想起毛泽东的诗句：“______________________，______________________。” （4）当我们遇到困难时，鲁迅的话就会在耳边回响：“其实地上本没有路，______________________，______________________。” （5）祖国的领土是神圣不可侵犯的，因为“祖宗疆土，当以_________，不可以______________________。” 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 九曲黄河万里沙 ④. 浪淘风簸自天涯 ⑤. 金沙水拍云崖暖 ⑥. 大渡桥横铁索寒 ⑦. 走的人多了 ⑧. 也便成了路 ⑨. 死守 ⑩. 尺寸与人 【解析】 【详解】（1）本答案出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，描述了西湖上突然变天、乌云密布、大雨倾盆打在船上的情景，与题干“西湖”“变天”“阴云密布”“雨点”等对应。 （2）本答案出自刘禹锡《浪淘沙•其一》，描写了黄河弯弯曲曲挟带泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸的景象，与题干“波涛翻滚的黄河”对应。 （3）本答案出自毛泽东《七律•长征》，诗句中的“金沙水拍”“大渡桥横铁索寒”分别对应题干“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”两个故事。 （4）书写时注意“便、路”的正确写法。 （5）书写时注意“守、死”的正确写法。 18. 口语交际。 星期六上午，市图书馆有个书法作品展览。王老师带我们来到图书馆，欣赏风格不同的楷书作品。 王老师：今天展出的楷书作品中，就有我们学过的唐代三大书法家的作品，这三位书法家是？ 同学们：_______________、_______________、_______________． 王老师：那练习书法的好处是？ 同学们：_____________、__________________。 【答案】 ①. 欧阳询 ②. 柳公权 ③. 颜真卿 ④. 培养专注力 ⑤. 提升书写能力 【解析】 【详解】唐代楷书成就极高，公认的“唐代三大书法家”是：欧阳询、柳公权、颜真卿。 练习书法的好处有很多，答案不唯一，言之有理即可。 例如：可以陶冶情操、培养耐心和毅力。 二、阅读理解。 课内阅读 桥（节选） ①木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ②水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 ③小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” ④老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 ⑤突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 ⑥老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 ⑦一片白茫茫的世界。 ⑧五天以后，洪水退了。 ⑨一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 ⑩她来祭奠两个人。 ⑪她丈夫和她儿子。 19. 课文为什么要以“桥”为题？ ____________________ 20. 请用简洁的话概括《桥》（节选）的主要内容：_______________ 21. 文中的老支书是一个怎样的人？ _________ 22. 课文开头的环境描写起到了什么作用？ ______________ 23. 你觉得这篇小说构思最妙之处在哪里？ ________________ 【答案】19. “桥”在文中是指洪水中供村民逃生的木桥，是故事发生的场景，同时也指老支书用生命为村民搭建的“生命桥”，是老支书舍己为人精神的象征，体现了本文的主旨。 20. 山洪暴发，木桥即将坍塌时，老支书和儿子互相推让逃生机会，最终二人都被洪水吞没。洪水退去后，老太太前来祭奠丈夫和儿子。 21. 老支书是一个舍己为人、不徇私情但不失父爱的人。 22. 这部分环境描写起到了紧张危急的气氛，推动情节发展，为后文桥塌、父子遇难埋下伏笔，同时烘托出老支书在绝境中依然无私的形象。 23. 最妙之处在于结尾点明老支书和小伙子是父子关系，给读者带来强烈的情感冲击。 【解析】 【导语】这段文字以极简笔墨写尽人性光辉。木桥的呻吟、洪水的肆虐，烘托出绝境的惨烈。父子间推让的细节，将党员的大公无私与父亲的深沉挚爱融为一体。结尾揭晓二人关系，如重锤叩击人心，用生命筑起的精神之桥，在白茫茫的洪水中屹立不倒，震撼且隽永。 【19题详解】 从表层含义到深层象征分析。先明确“桥”是故事的载体，是故事发生的场景，再结合原文老支书的行为，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己筑起”桥“把生存和群众连接起来，可见”桥“还象征着老支书无私奉献、舍己为人的精神。 【20题详解】 抓住关键要素——时间（山洪暴发、木桥将毁时以及洪水退去后）、人物（老支书、小伙子、老太太）、事件（老支书和小伙子相互推让，最终双双遇难以及老太太祭奠二人），用简洁语言串联起关键情节即可。答案不唯一。 示例：在暴雨山洪中，老支书和小伙子互相让对方先过木桥，最终双方都不幸遇难。洪水退去后，老太太前来祭奠两人。 【21题详解】 结合第④自然段“吼”“推”这几个动作可知，老支书迫切想让儿子过桥，这体现了老支书的爱子心切；结合第 ②自然段“最后，只剩下了他和小伙子”可知，老支书尽管爱护儿子，但仍不顾私情让群众先过桥，只留下作为党员的儿子和他自己殿后，这体现了老支书的不徇私情和舍己为人。 【22题详解】 按照环境描写的常见作用进行分析，先明确其营造的氛围（洪水凶猛，木桥将毁，紧张危急），再看对情节的推动作用（为后文两人的遇难埋下伏笔），最后结合人物形象，理解其烘托人物品质的效果（烘托老支书无私奉献的形象）。 【23题详解】 巧妙构思的关键是“延迟揭示父子关系”。前文刻意隐藏二人关系，让读者聚焦于老支书的党员身份与大公无私，在结尾的揭晓两人身份时感受到强烈的情感冲击。两人的关系既在意料之外又在情理之中，凸显了老支书忍痛坚守原则、舍小家为大家的崇高精神，深化了主题。 课外阅读 时间就是生命 ①鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万文字。 ②有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。 ③鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他还是夜以继日地坚持学习和工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生病体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。 ④鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和图财害命没有什么两样。” ⑤鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。 24. 阅读第①段我们知道，鲁迅用____________做武器，他写文章是为了___________________。 25. “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是：____________。 26. 第③自然段的中心句是：______________。 27. 根据文章第④段内容填空。 鲁迅把消耗别人的时间看作是______________。 28. “鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”这句话在文中起到_____________的作用。 29. 阅读第⑤段我们知道，鲁迅那样珍惜时间，是为了________________。 鲁迅是一个_________________的人。 【答案】24. ①. 笔 ②. 激励广大群众起来革命 25. 鲁迅的知识和成就是靠珍惜时间、努力学习得来的 26. 鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧  27. 图财害命 28. 承上启下 29. ①. 认真学习和掌握马克思主义，更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争 ②. 珍惜时间，把毕生精力都献给革命事业   【解析】 【导语】这篇文章以“时间就是生命”为核心，围绕鲁迅珍惜时间展开叙事。从他对自身时间的极致利用，到晚年带病坚持工作，再到尊重他人时间的细节，层层展现其惜时如金的品格。文末点明其惜时的革命初心，将个人行为升华为家国担当，语言质朴有力，生动诠释了“节约时间等于延长生命”的深刻内涵，兼具感染力与思想性。 【24题详解】 根据第①段内容“他用笔做武器”“写文章激励广大群众起来革命”可知，鲁迅写文章的作用及工具。 【25题详解】 结合第②段内容可知这是鲁迅的谦词，强调成功靠的是勤奋与惜时，不是天赋。 【26题详解】 第③自然段首句“鲁迅到了晚年，对于时间抓得很紧”总领全段，后文都是举例说明他如何抓紧时间。 【27题详解】 结合第④段内容“无缘无故耗费别人的时间和图财害命没有什么两样。”可知鲁迅把消耗别人的时间看作是图财害命。 【28题详解】 这句话位于段落开头，承接上文“珍惜自己时间”，引出下文“珍惜别人时间”的事例，是承上启下句。 【29题详解】 结合第⑤段“为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。”概括即可。 例如：认真学习马克思主义，用文学揭露黑暗、鼓舞人民斗争。 从全文看，鲁迅是一个珍惜时间、为革命事业奉献一生的人，如第⑤段总结“他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业”。因此可填写“珍惜时间，把毕生精力都献给革命事业”等类似答案。 例如：鲁迅是一个勤奋工作、无私奉献、全心投入革命事业的人。 三、习作。 30. 你现在已是六年级的学生了，也认识了很多汉字，请你选择一个你感受最深的汉字，写一篇习作。可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。字数不少于450字。 注意：围绕中心意思写，从不同方面或选择不同事例来写。 【答案】例文 ： “诚”字教会我的事 “诚”字是我成长路上的一面镜子，时刻提醒着我要做一个诚实的人。它不是简单的笔画组合，而是我用一次错误换来的深刻教训。它就j像一颗种子，在我心底生根发芽，指引着我前行的方向。 三年级的时候，我数学考了85分，这是我上学以来最差的成绩。我攥着卷子，心里又害怕又难过，害怕妈妈的批评，也担心让她失望。走到家门口，我突然冒出一个念头：要不把卷子藏起来，告诉妈妈我考了95分？我犹豫了很久，最终还是鬼使神差地把卷子塞进了书包最底层。 接下来的几天，我心里像压了一块大石头，上课总是走神，吃饭也没胃口。妈看出了我的不对劲，温柔地问我是不是有什么心事，我只能强装镇定地摇摇头，眼神躲闪着不敢看她的眼睛。直到老师通知要家长在卷子上签字，我知道再也瞒不住了。慌乱中，我模仿妈妈的笔迹歪歪扭扭地签了字，可心里却越来越不安，仿佛有无数双眼睛在盯着我。 纸终究包不住火，老师给妈妈打了电话，把我的成绩告诉了她。我以为妈妈会狠狠地批评我，没想到她只是拿出那张卷子，用笔在上面工工整整地写了一个大大的“诚”字，然后语重心长地说：“孩子，分数不重要，诚实才是最宝贵的。你可以考不好，但不能撒谎看着那个“诚”字，我眼泪一下子流了下来，紧紧抱住妈妈，哽咽着承认了自己的错误。。 从那以后，“诚”字就刻在了我的心里。有一次我在学校捡到了一块手表，虽然我很喜欢那块手表，但我还是把它交给了老师。当失主找到我道谢时，我心里比吃了蜜还甜。还有一次，我不小心打碎了妈妈最喜欢的青花瓷花瓶，碎片散落一地，我没有像以前那样想着隐瞒，而是主动找到妈妈，低着头承认了错误。妈妈不仅没骂我，还蹲下来摸摸我的头，夸我是个诚实的好孩子。 “诚”字教会我，诚实不是一种负担，而是一种勇气。它让我活得坦荡自在，也让我收获了满满的信任和快乐。在成长的道路上，我会一直带着这个“诚”字，做一个诚实守信的人，让它成为我人生中最珍贵的财富。 【解析】 【详解】审题：本题为话题作文，围绕“汉字”这一关键词展开，写一篇习作。 立意：聚焦单个汉字，需是让自己有深刻感受、能唤起具体回忆或引发思考的字。这个汉字可以承载亲情、友情、师生情等情感，可以与成长经历、自我突破相关，也可以引发你的各种想象。注意写作时要围绕汉字的中心意思，从不同角度或选取不同事例展开，不能只单一写一件事或一个方面，所选的事例要典型，要区分详写和略写。写出自己的真情实感和收获。 思路： 开头：直接写出感受最深的汉字，用简洁的语言阐释对这个汉字的初步理解，或通过一个场景、一句话自然带出汉字，引发读者兴趣。 中间：选取2-3个典型事例，每个事例紧扣汉字内涵。写作时要合理安排，详略得当，加入适当的细节描写让内容更具体，更生动。 结尾：总结汉字对自己的意义，将汉字的内涵与未来的生活联系起来，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $