2026年宁夏吴忠市盐池县中考模拟化学试卷

《盐池县2026中考模拟化学》参考答案 一、选择题（每题2分，共22分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B C A B A D C 题号 11 答案 A 二、填空题（共13分） 12.(1) 蛋白质（1分） (2)三 （1分） (3) 酸性物质（1分） （4）佝偻（1分） 13.(1) 煮沸（1分） (2)b （1分）(3) （2分） 14. (1) 航天员的尿液等（合理即可）（1分） (2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ （2分） C（1分） (3) 反应物是固体和液体，反应条件是不需要加热（1分） 三、应用题（共12分） 15. (1)LiOH清除或固态胺吸附、分子筛吸附等);（1分） (2)+1（1分） ; 化学（1分） (3)OH- ; （1分） (4)二氧化碳分压越大，二氧化碳吸附量越大 ;（1分） （5）沸石A;（1分） （6）分子筛吸附; （1分） 16.解：设至少需要镁的质量是x （1分） （1分） （1分） （1分） x=12t （1分） 答：至少需要镁的质量是12t。 四、实验探究题（共18分） 17.（1）产生异味颜色改变腐烂等 （1分） （2）C （1分）；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑（2分） （3）（2分） （4）挥发性和酸性 （1分） （5）酸 （1分） （6） （1分） （7）新物质（1分） 18.①取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液；（或者测滤液的酸碱度亦可）（1分） ②溶液变为红色 ；（1分） ③强 ；（1分） ④碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好（或碳酸钠溶液的碱性更强，去油污效果更好）；（1分） ⑤NaCl、HCl ；（1分） ⑥有白色沉淀产生 （1分）； ⑦Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl（2分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $缺考填涂标记 盐池县2026中考模拟考试试卷答题卡化学答题卡 姓名：— 考号：一 考场： 座位号：一 贴条形码区 1、主观题必须使用0.5毫米黑色签 字笔填写。 2 不得使用涂改液、修正带。 3、不得在打分框内书写、涂抹。 4、保持卡面清洁，不要折叠，不 要弄破。 选择题(22分) 1 AB]CJD2A▣BCOD3 AB]CD 4ABCD5ABCD 6AB]C]D] 7[AB]C]D]8AB]C]D9A]B]CD 10A]B]C]D]11A]B]C]D 二、 填空题(13分) 12.(4分) (1) (2) (3) (4) 13.(4分) (1) (2) (3) 14.(5分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第1页（共4页） ■ 三、 应用题(12分) 15.(7分) (1) (2)】 (3) (4)】 (5) (6)】 16.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效第2页（共4页） 四、实验探究题(18分) 17.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7 18.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效第3页（共4页）《盐池县2026中考模拟化学》参考答案 一、选择题（每题2分，共22分) 题号 1 2 3 4 6 8 9 10 答案 C D B B C A B A D C 题号 11 答案 A 二、填空题（共13分） 12.(1) 蛋白质(1分) (2)三(1分)(3)酸性物质(1分)(4)佝偻(1分) 13.(1) 煮沸(1分) (2)b(1分)(3)Fe+CuS0,=Fes0,+Cu(2分) 14.(1)航天员的尿液等（合理即可）(1分) (2)2KMnO.K:MnO4+MnO:+O:t (2 C(1分) (3)反应物是固体和液体，反应条件是不需要加热(1分) 三、应用题（共12分） 15.(1)LiOH清除（或固态胺吸附、分子筛吸附等）；(1分) (2)十1(1分)；化学(1分) (3)OH;(1分) (4)二氧化碳分压越大，二氧化碳吸附量越大；(1分) (5)沸石A;(1分)(6)分子筛吸附；(1分) 16.解：设至少需要镁的质量是x (1分) 高温 TiCl+2Mg 2MgCl,+Ti (1分) 48 48 12t (1分) 48x 4812元 (1分) x=12t (1分) 答：至少需要镁的质量是12t。 四、实验探究题（共18分） 17.(1)产生异味色改变/腐烂/等(1分) (2)C(1分)；Mg+2HCI=MgCL2+H↑(2分) (3)+ +2(2分) (4)挥发性和酸性(1分) (5)酸(1分)(6)=(1分)(7)新物质(1分) 18.①取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液：（或者测滤液的酸碱度亦可）(1分) ②溶液变为红色；(1分) ③强：(1分) ④碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好（或碳酸钠溶液的碱性更强，去油污效果更好）： （1分) ⑤NaCl、HC1;(1分) ⑥有白色沉淀产生(1分)； ⑦Na,C0,+BaCl2=BaC0,↓+2NaC1(2分) 盐池县2026中考模拟考试试卷 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 Ti-48 一、选择题（共11题，每题2分） 1．2026年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是（ ） A．推广光伏发电 B．污水集中处理 C．露天焚烧秸秆 D．修复黄河湿地 2．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是（ ） A．棉线织布 B．楠木制舟 C．海水晒盐 D．粮食酿酒 3．实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是（ ） A．粗盐提纯 B．溶解蔗糖 C．量取一定体积的水 D．蒸发食盐水 4．山药里含有皂角素，属于一种常见的植物碱，很多人皮肤沾上它便会感到瘙痒。生活中出现这种情况时，下列物质可用来止痒的是（ ） A．牙膏（约为9） B．食醋（pH约为2.5） C．肥皂水（pH约为10） D．氯化钠（pH为7） 5．磷肥的合理使用可以促进植物的生长，提高产量和品质。下列肥料属于磷肥的是（ ） A．KCl B． C． D． 6．嫦娥六号从月球上带回的月壤中含有氦气和钛铁矿等物质，下列有关铁元素的说法正确的是（ ） A．铁原子的质子数为26 B．铁元素属于非金属元素 C．铁原子的核外电子数为30 D．铁原子的相对原子质量为 7．国产开源大模型DeepSeekV3爆火，它的低成本高效能引发全球AI界赞叹。制造AI芯片的高纯硅，由石英砂（主要成分为）经化学反应加工而成。的物质类别属于（ ） A．单质 B．氧化物 C．碱 D．盐 8．苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是（ ） A．苯甲酸溶液的pH大于7 B．苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应 C．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红 D．苯甲酸溶液能与某些碳酸盐发生化学反应 9．工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如下（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ） A．甲与乙质量之比为85∶1 B．物质丁是由原子构成的 C．参加反应的甲乙分子个数比为1∶1 D．该反应属于置换反应 10．我国某盐湖地区有“夏天晒盐（指），冬天捞碱（指）”的说法。请根据和的溶解度曲线，判断下列说法正确的是（ ） A．的溶解性始终强于 B．夏天晒“盐”是因为的溶解度受温度的影响大 C．冬天捞“碱”后的湖水中一定存在和 D．28℃时，溶液和溶液的溶质质量分数一定相同 11．下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A．探究燃烧需要充足的氧气 B．证明溶剂种类影响物质溶解性 C．验证质量守恒定律 D．探究铁生锈需要氧气 二、填空题（共3题，共13分） 12．（4分）宁夏盐池珍馐荟聚，风味独绝誉满四方。 （1）盐池滩羊肉以肉质鲜嫩闻名，从化学角度，食用羊肉的瘦肉能为人类提供的主要营养物质是__________。 （2）沙葱是盐池草原特有的野生蔬菜，口感辛辣清香，其有效营养成分之一为维生素C（化学式）。维生素C由__________种元素组成。 （3）盐池荞麦面是当地传统主食，采用盐碱地种植的荞麦加工而成。荞麦适宜在弱酸偏中性的土壤中生长，而盐池县土壤普遍呈碱性，可加入__________（填“碱性物质”或“酸性物质”）进行改良。 （4）黄花菜是盐池的标志性特产蔬菜，晒干后可长期保存。黄花菜中富含钙元素，青少年适量食用可预防__________病。 13．（4分）化学与生活、能源、科技等息息相关。 （1）水是一种重要的资源。自来水厂净化后的水一般都是硬水，长期饮用硬水对身体有害，生活中我们可以采取__________的方法将其软化。 （2）厨房中煤气炉炒完菜后关闭阀门，其灭火的原理是__________（填字母序号） a．降低温度到着火点以下 b．清除可燃物 c．隔绝氧气 （3）我国劳动人民很早就认识到了铜盐溶液（）里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜。晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青（）涂铁，铁赤色如铜”的记载。该反应的化学方程式为__________。 14．（5分）中国空间站需保障航天员长期驻留的氧气供应。氧气的制取融合了实验室方法、太空电解技术、资源循环系统。请结合化学知识完成以下填空。 （1）了解空间站的制氧原理与空间站资源循环系统。空间站的核心制氧技术是利用太阳能电解水，电解用水部分可来自站内__________（答1条来源即可）。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为__________；欲收集一瓶干燥的氧气，可从上图中选择的收集装置是__________（填字母）。 （3）实验室用装置B制取氧气时，选取该发生装置对反应物和反应条件的要求是__________。 三、应用题（共2题，共12分） 15．（7分）阅读下面的科普短文。 清除是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。 清除利用了与的化学反应，由于不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。 固态胺能吸附和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，分压和温度对吸附量有影响，如图1所示。 分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石吸附量的影响如图2所示。 科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的清除技术，以保障宇航员的生命安全。 依据文章内容回答下列问题。 （1）目前航天器中的清除技术有__________（写出一种即可）。 （2）LiOH中锂元素的化合价为__________；LiOH清除属于__________变化。 （3）已知具有与类似的化学性质，从微粒构成角度分析，是因为它们都存在__________（填离子符号）． （4）由图1可得到，分压对吸附量的影响的结论：温度相同时，分压在范围内，__________。 （5）由图2可知，在温度和干燥时间相同时，对吸附量较大的是__________（填“沸石A”或“沸石B”）。 （6）若有多人、长期航天任务，科学家会为宇航员选择的最佳清除技术是________________。 16．（5分）2026春晚武术节目《武BOT》再一次向世界展示我国在人工智能、人形机器人技术领域引领全球的综合实力，其中，武术机器人的机身与关节采用钛合金制造，工业上生产钛的反应为。若要生产12 t钛，至少需要镁的质量是多少？ 四、实验探究（本大题共2题，共18分） 17．（10分）在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。 【项目主题】通过现象识别物质的化学变化 【任务设计与实施】 任务一：感知化学变化 观察思考： （1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有__________（写一条即可）。 （2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是__________（填序号）；写出D中发生的化学反应方程式__________。 A． B． C． D． 形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。 任务二：探索化学变化 提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？ 进行实验：如图甲，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 （3）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。该反应的化学方程式：_________________。 改进实验：如图乙，小组同学对图甲实验进行改进。观察到滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液由红色变为无色，也可以证明该化学变化发生了。 （4）分析图乙的实验设计，利用了浓盐酸具有_________________这两条性质。 数字化实验：用传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中的变化。测定结果如图丙。 （5）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成__________性，证明发生化学变化。 （6）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：B__________C（填“<”“=”或“>”）。 形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。 任务三：梳理项目成果 汇报展示：小组同学构建思维模型如图丁。 （7）思维模型“________生成”处，应填写的内容是__________。 通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。 18．（8分）同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”。 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，①__________ ②__________ 草木灰汁显碱性 任务二：论今——现代洗涤剂。 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成和。 【查阅资料2】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】溶液和溶液都显碱性，为什么通常选择用于洗涤剂的生产？ 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性③______（填“强”或“弱”）。 【实验结论】结合查阅资料和探究结果可知，选择用于洗涤剂的生产是因为④_______________。 【实验探究3】第三小组实验： 实验 现象 产生气泡 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想Ⅰ：NaCl。 猜想Ⅱ：NaCl、。 猜想III：⑤__________。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加氯化钡溶液 ⑥__________ 猜想Ⅱ成立 【分析与解释】滴加氯化钡溶液后发生的化学方程式是⑦______________________。 【反思交流】通过以上探究，在分析化学反应后所得物质成分时，首先考虑生成物，其次考虑反应物是否剩余。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学号 班级 姓名 准考证号 密---------------------------------------------------------------------封----------------------------------------------------线 ------------------- )盐池县2026中考模拟考试试卷 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 Ti-48 1、 选择题（共11题，每题2分） 1．2026年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是( ) A．推广光伏发电 B．污水集中处理 C．露天焚烧秸秆 D．修复黄河湿地 2．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是( ) A．棉线织布 B．楠木制舟 C．海水晒盐 D．粮食酿酒 3．实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是( ) A．粗盐提纯 B．溶解蔗糖 C．量取一定体积的水 D．蒸发食盐水 4．山药里含有皂角素，属于一种常见的植物碱，很多人皮肤沾上它便会感到瘙痒。生活中出现这种情况时，下列物质可用来止痒的是( ) A．牙膏(约为9) B．食醋(pH约为2.5) C．肥皂水(pH约为10) D．氯化钠(pH为7) 5．磷肥的合理使用可以促进植物的生长，提高产量和品质。下列肥料属于磷肥的是( ) A．KCl B．CO(NH2)2 C．Ca3(PO4)2 D．(NH4)2SO4 6．嫦娥六号从月球上带回的月壤中含有氦气和钛铁矿等物质，下列有关铁元素的说法正确的是( ) A．铁原子的质子数为26 B．铁元素属于非金属元素 C．铁原子的核外电子数为30 D．铁原子的相对原子质量为55.85g 7．国产开源大模型DeepSeekV3爆火，它的低成本高效能引发全球AI界赞叹。制造AI芯片的高纯硅，由石英砂(主要成分为SiO2)经化学反应加工而成。SiO2的物质类别属于( ) A．单质 B．氧化物 C．碱 D．盐 8．苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是( ) A．苯甲酸溶液的pH大于7 B．苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应 C．苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红 D．苯甲酸溶液能与某些碳酸盐发生化学反应 9．工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如下（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是( ) A．甲与乙质量之比为85:1 B．物质丁是由原子构成的 C．参加反应的甲乙分子个数比为1：1 D．该反应属于置换反应 10．我国某盐湖地区有“夏天晒盐（指NaCl），冬天捞碱（指Na2CO3）”的说法。请根据NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，判断下列说法正确的是( ) A．NaCl的溶解性始终强于Na2CO3 B．夏天晒“盐”是因为NaCl的溶解度受温度的影响大 C．冬天捞“碱”后的湖水中一定存在NaCl和Na2CO3 D．28℃时，NaCl溶液和Na2CO3溶液的溶质质量分数一定相同 11．下列实验设计不能达到实验目的的是( ) A．探究燃烧需要充足的氧气 B．证明溶剂种类影响物质溶解性 C．验证质量守恒定律 D．探究铁生锈需要氧气 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 二、填空题(共3题，共13分) 12．（4分）宁夏盐池珍馐荟聚，风味独绝誉满四方。 (1) 盐池滩羊肉以肉质鲜嫩闻名，从化学角度，食用羊肉的瘦肉能为人类提供的主要营养物质是 。 (2) 沙葱是盐池草原特有的野生蔬菜，口感辛辣清香，其有效营养成分之一为维生素 C（化学式C6H8O6）。维生素 C 由________种元素组成。 (3) 盐池荞麦面是当地传统主食，采用盐碱地种植的荞麦加工而成。荞麦适宜在弱酸偏中性的土壤中生长，而盐池县土壤普遍呈碱性，可加入________（填“碱性物质”或“酸性物质”）进行改良。 (4) 黄花菜是盐池的标志性特产蔬菜，晒干后可长期保存。黄花菜中富含钙元素，青少年适量食用可预防 病。 13．（4分）化学与生活、能源、科技等息息相关。 (1) 水是一种重要的资源。自来水厂净化后的水一般都是硬水，长期饮用硬水对身体有害，生活中我们可以采取______的方法将其软化。 (2) 厨房中煤气炉炒完菜后关闭阀门，其灭火的原理是____（填字母序号） a. 降低温度到着火点以下      b.清除可燃物        c.隔绝氧气 (3) 我国劳动人民很早就认识到了铜盐溶液（CuSO4）里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜。晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青（CuSO4）涂铁，铁赤色如铜”的记载。该反应的化学方程式为____________。 14．（5分）中国空间站需保障航天员长期驻留的氧气供应。氧气的制取融合了实验室方法、太空电解技术、资源循环系统。请结合化学知识完成以下填空。 (1)了解空间站的制氧原理与空间站资源循环系统。空间站的核心制氧技术是利用太阳能电解水，电解用水部分可来自站内___________(答1条来源即可)。 (2) 实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；欲收集一瓶干燥的氧气，可从上图中选择的收集装置是___________(填字母)。 (3) 实验室用装置B制取氧气时，选取该发生装置对反应物和反应条件的要求是___________。 三、应用题(共2题，共12分) 15．（7分）阅读下面的科普短文。 清除CO2是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。 LiOH清除利用了LiOH与CO2的化学反应，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。 固态胺能吸附CO2和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，CO2分压和温度对CO2吸附量有影响，如图1所示。 分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石CO2吸附量的影响如图2所示。 科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的CO2清除技术，以保障宇航员的生命安全。 依据文章内容回答下列问题。 (1) 目前航天器中的CO2清除技术有______写出一种即可。 (2) LiOH中锂元素的化合价为 ；LiOH清除属于 变化。 (3) 已知LiOH具有与NaOH类似的化学性质，从微粒构成角度分析，是因为它们都存在____(填离子符号). (4) 由图可得到，CO2分压对CO2吸附量的影响的结论：温度相同时，CO2分压在0~2.0kPa范围内，______。 (5) 由图2可知，在温度和干燥时间相同时，对CO2吸附量较大的是 （填“沸石A”或“沸石B”）。 (6) 若有多人、长期航天任务，科学家会为宇航员选择的最佳CO2清除技术是 。 16．（5分）2026春晚武术节目《武BOT》再一次向世界展示我国在人工智能、人形机器人技术领域引领全球的综合实力，其中，武术机器人的机身与关节采用钛合金制造，工业上生产钛的反应为。若要生产12 t钛，至少需要镁的质量是多少？ 4、 ( 学号 班级 姓名 准考证号 密---------------------------------------------------------------------封----------------------------------------------------线 ------------------- )实验探究(本大题共2题，共18分) 17．（10分）在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。 【项目主题】通过现象识别物质的化学变化 【任务设计与实施】 任务一：感知化学变化 观察思考： （1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有 (写一条即可)。 （2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是 （填序号）；写出D中发生的化学反应方程式 。 形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。 任务二：探索化学变化 提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？ 进行实验：如图甲，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 （3）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。该反应的化学方程式： 。 改进实验：如图乙，小组同学对图甲实验进行改进。观察到滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液由红色变为无色，也可以证明该化学变化发生了。 （4）分析图乙的实验设计，利用了浓盐酸具有 这两条性质。 数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图丙。 （5）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成 性，证明发生化学变化。 （6）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：B C(填“＜”“=”或“＞”)。 形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。 任务三：梳理项目成果 汇报展示：小组同学构建思维模型如图丁。 （7）思维模型“”处，应填写的内容是 。 通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。 18．（8分）同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 任务一：谈古---古代洗涤剂“灰”。 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究】第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，①            ② 草木灰汁显碱性 任务二：论今---现代洗涤剂。 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3。 【查阅资料2】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用于洗涤剂的生产？ 【实验探究2】第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的PH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性③ (填“强”或“弱”)。 【实验结论】结合查阅资料和探究结果可知，选择Na2CO3用于洗涤剂的生产是因为④ 。 【实验探究3】第三小组实验： 实验 现象 产生气泡 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】猜想Ⅰ：NaCl。 猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3。 猜想Ⅲ：⑤           。 【探究过程】 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加氯化钡溶液 ⑥            猜想Ⅱ成立 【分析与解释】滴加氯化钡溶液后发生的化学方程式是⑦ 【反思交流】通过以上探究，在分析化学反应后所得物质成分时，首先考虑生成物，其次考虑反应物是否剩余。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2021年多维细目表 化学学科多维细目表 主题内容 题型 题号 分值 所占 比值 难度 认知水平 学业要求 5.1化学与可持续发展-能从物质的组成及变化视角，分析和讨论资源综合利用、材料选取与使用、生态环境保护等有关问题 选择题 1 2 3.0769230769 0.85 A2概括关联 4.1物质的变化与转化-能举例说明化学变化在自然界和生产生活中的重要应用价值，以及化学家利用化学反应造福人类的创造性贡献 选择题 2 2 3.0769230769 0.85 A1辨识记忆 1.2实验探究-1.2.2基本的化学实验技能1-能严格遵守实验室安全规则，能识别实验室安全警示标志和常用危险化学品标志，具有预防化学实验安全事故的意识。 选择题 3 2 3.0769230769 0.85 A2概括关联 2.2常见的物质-2.2.4常见的酸、碱、盐-能通过实验说明酸和碱的主要性质，并能用化学方程式表示；能举例说明物质的广泛应用及性质与用途的关系；能利用物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实；能检验溶液的酸碱性; 选择题 4 2 3.0769230769 0.85 B1分析解释 5.1化学与可持续发展-能从物质的组成及变化视角，分析和讨论资源综合利用、材料选取与使用、生态环境保护等有关问题 选择题 5 2 3.0769230769 0.75 A2概括关联 3.2元素、分子、原子与物质-3.2.1元素-能根据原子的核电荷数判断核内质子数和核外电子数；能根据元素的原子序数在元素周期表中查到该元素的名称、符号、相对原子质量等信息； 选择题 6 2 3.0769230769 0.75 A2概括关联 2.1物质的多样性-能依据物质的组成对物质进行分类，并能识别纯净物和混合物、单质和化合物；能依据物质的类别列举一些简单的单质、氧化物、酸、碱、盐及生活中常见的有机物。 选择题 7 2 3.0769230769 0.75 A2概括关联 2.3认识物质性质的思路与方法-能运用研究物质性质的一般思路与方法，从物质类别的视角，依据金属活动性顺序、中和反应等，初步预测常见的金属、酸和碱的主要性质，设计实验方案，分析、解释有关的实验现象，进行证据推理，得出合理的结论。 选择题 8 2 3.0769230769 0.75 B2推论预测 3.4研究物质的组成与结构的意义-能基于真实情境，从元素、原子、分子的视角分析有关物质及其变化的简单问题，并作出合理的解释和判断 选择题 9 2 3.0769230769 0.75 B1分析解释 2.2常见的物质-2.2.2水和溶液-能从定性和定量的视角，说明饱和溶液、溶解度和溶质质量分数的含义；能进行溶质质量分数的简单计算；能根据需要配制一定溶质质量分数的溶液；能利用物质的溶解性，设计粗盐提纯、水的净化等物质分离的方案。 选择题 10 2 3.0769230769 0.65 B1分析解释 1.3化学实验探究的思路与方法-能基于必做实验形成的探究思路与方法，结合物质的组成及变化等相关知识，分析解决真实情境中的简单实验问题。 选择题 11 2 3.0769230769 0.65 B3简单设计 5.2化学与资源、能源、材料、环境、健康-能列举生活中常见的能源和资源、金属材料和有机合成材料及其应用；能举例说明化学在保护环境、维护人体健康等方面的作用，具有安全用药的意识； 填空题 12 4 6.1538461538 0.75 B1分析解释 4.1物质的变化与转化-能举例说明化学变化在自然界和生产生活中的重要应用价值，以及化学家利用化学反应造福人类的创造性贡献 填空题 13 4 6.1538461538 0.75 B1分析解释 2.2常见的物质-2.2.1空气、氧气、二氧化碳-能通过实验说明氧气、二氧化碳的主要性质，并能用化学方程式表示；能举例说明物质的广泛应用及性质与用途的关系；能利用物质的性质，分析、解释一些简单的化学现象和事实；能设计简单实验，制备并检验氧气和二氧化碳； 填空题 14 5 7.6923076923 0.65 B3简单设计 1.3化学实验探究的思路与方法-能基于必做实验形成的探究思路与方法，结合物质的组成及变化等相关知识，分析解决真实情境中的简单实验问题。 应用题 15 7 10.7692307692 0.65 B2推论预测 4.2化学反应及质量守恒定律-4.2.2化学反应的定量关系与质量守恒定律-能选取实验证据说明质量守恒定律，并阐释其微观本质；能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式； 应用题 16 5 7.6923076923 0.65 B3简单设计 1.2实验探究-1.2.1科学探究的能力-能结合具体探究活动说明科学探究的要素及各要素之间的关系；能独立或经过启发发现和表述有探究价值的问题，提出猜想与假设；能设计简单的实验方案或实践活动方案；能独立或与他人合作开展化学实验，收集证据；能基于事实，分析证据与假设的关系，形成结论；能撰写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果 实验探究题 17 10 15.3846153846 0.65 C1复杂推理 2.3认识物质性质的思路与方法-能运用研究物质性质的一般思路与方法，从物质类别的视角，依据金属活动性顺序、中和反应等，初步预测常见的金属、酸和碱的主要性质，设计实验方案，分析、解释有关的实验现象，进行证据推理，得出合理的结论。 实验探究题 18 8 12.3076923077 0.65 C2系统探究 $缺考填涂标记 盐池县2026中考模拟考试试卷答题卡化学答题卡 姓名：— 考号：一 考场： 座位号：一 贴条形码区 1、主观题必须使用0.5毫米黑色签 字笔填写。 2 不得使用涂改液、修正带。 3、不得在打分框内书写、涂抹。 4、保持卡面清洁，不要折叠，不 要弄破。 选择题(22分) 1 AB]CJD2A▣BCOD3 AB]CD 4ABCD5ABCD 6AB]C]D] 7[AB]C]D]8AB]C]D9A]B]CD 10A]B]C]D]11A]B]C]D 二、 填空题(13分) 12.(4分) (1) (2) (3) (4) 13.(4分) (1) (2) (3) 14.(5分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 第1页（共4页） ■ 三、 应用题(12分) 15.(7分) (1) (2)】 (3) (4)】 (5) (6)】 16.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效第2页（共4页） 四、实验探究题(18分) 17.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7 18.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效第3页（共4页）