6.6 二力平衡 同步练 2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理八年级下册

**基本信息** 鲁科版五四学制物理八年级下册“二力平衡”同步练习，通过基础认知、情境应用、实验探究三层递进设计，实现从单一知识点到综合能力的巩固，适配新授课知识内化与科学思维培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|二力平衡条件、合力计算等单一知识点|选择题1-4直接考查合力大小方向，填空题12-15强化平衡状态受力分析| |综合层|生活情境中的平衡判断、力与运动关系|选择题5-10结合无人机、体育活动等真实情境，考查平衡力与相互作用力辨析| |提升层|实验探究与动态过程分析|实验题20探究二力平衡条件，填空题19结合F-t图像分析合力变化，培养科学探究与推理能力|

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理八年级下册节节复习 6.6二力平衡 一、选择题 1．小飞练习排球垫球时，排球离开胳膊竖直上升过程中，某时刻受到的空气阻力大小为0.8 N，已知排球重力2.7 N，此时排球所受合力的大小和方向是（     ） A．3.5 N，竖直向上 B．1.9 N，竖直向上 C．1.9 N，竖直向下 D．3.5 N，竖直向下 2．已知力F1的大小为8N，方向竖直向下。若F1与F2的合力大小为3N，方向竖直向上，则力F2的大小为（　　） A．可能是5N B．可能是11N C．一定是5N D．一定是11N 3．随着技术的发展，无人配送车已走进我们的生活。某次，总重为5000N的无人配送车在水平地面向右行驶，它受到的牵引力为600N、方向水平向右；受到的阻力为总重的0.1倍，方向水平向左，则它在水平方向上受到的合力的大小和方向是（　　） A．1100N，水平向右 B．1100N，水平向左 C．100N，水平向右 D．100N，水平向左 4．下列关于力和运动的说法中，正确的是（　　） A．用力推水平地上的箱子，箱子未动，是因推力小于摩擦力 B．力是物体对物体的作用 C．物体不受力时，一定保持静止状态 D．一个物体也能产生力的作用 5．举重世界杯上，中国运动员摘得男子抓举金牌，如图所示是运动员举起杠铃保持静止时的情景，下列说法正确的是（    ） A．杠铃所受重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力 B．杠铃所受重力和杠铃对运动员的压力是一对平衡力 C．杠铃所受的重力和地面对运动员的支持力是一对平衡力 D．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力 6．2026年3月宁德赤鉴湖，4000架无人机同时升空表演，上演了一场精彩绝伦的灯光秀。下列说法正确的是（　　） A．无人机在空中飞行时只受到重力的作用 B．无人机在加速升空的过程中，惯性变大 C．正在上升的无人机若所受外力全部消失，它将一直保持静止 D．无人机静止在水平地面时，受到的重力和支持力是一对平衡力 7．“双减”政策出台后，中小学生的课外活动更加丰富多彩。以下活动中涉及的物理知识说法正确的是（    ） A．投篮时只有手对篮球的力的大小和方向会影响篮球的运动轨迹 B．羽毛球因受到拍子的作用力而上升说明力是改变物体运动状态的原因 C．射门时足球在空中沿曲线运动至最高处，此后由于足球具有惯性，其运动状态将保持不变 D．跑步时人对地面的压力与地面对人的支持力是一对平衡力 8．正在水平路面上匀速行驶的汽车，下列说法正确的是（　　） A．汽车受到的牵引力与阻力是一对相互作用力 B．汽车对路面的压力与路面对汽车的支持力是一对平衡力 C．汽车的运动状态不改变，是因为不受力的作用 D．汽车的运动状态不改变，是因为受到的力是平衡力 9．为促进青少年的健康成长，学校在每天的上、下午各设置了一次体育大课间，组织了丰富多彩的体育活动，下列运动中涉及物理知识的说法正确的是（　　） A．小强踢足球时，用脚将球踢出，说明一个物体就能产生力 B．小英掷铅球时，铅球飞出去，说明力主要改变了物体的形状 C．小华立定跳远时，他所受的重力与他对地面的压力是一对平衡力 D．小明长跑时，冲过终点不能立即停下来，是由于小明具有惯性 10．如图所示是短道速滑项目的精彩瞬间，关于运动员下列说法中正确的是（　　） A．到达终点后，不能立即停下来是因为受到惯性作用 B．站立时，运动员对冰面的压力和冰面对运动员的支持力是一对相互作用力 C．在匀速转弯过程中，处于平衡状态，所受到力的合力为0 D．在转弯过程中，手对冰面的压力和冰面对手的支持力是一对平衡力 11．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力的作用。的大小与时间的关系如图乙所示，物体的运动速度与时间的关系如图丙所示，由图可知当时，物体所受的摩擦力大小及此时物体在水平方向所受的合力大小分别为（　　） A．6N，0N B．4N，2N C．4N，6N D．6N，2N 二、填空题 12．一个重50N的物体静止在水平桌面上，在物体上方施加30N竖直向下的力时，此时该物体受到的合力为________N。当小美提着物体向上做减速运动时，物体受到的拉力________物体受到的重力。 13．如图，用手握水杯静止时，水杯受到的摩擦力方向是__________。手握水杯接水过程中，水杯仍保持静止，水杯受到的摩擦力大小将__________。 14．如图，一只松鼠爬在竖直的树干上静止不动，其四肢受到的摩擦力是______________摩擦力，其摩擦力的大小等于___________力的大小。 15．篮球在空中竖直下落时受到5N的重力和0.5N的空气阻力，则篮球在下落过程中所受的合力大小为___________N。篮球落到地上，滚动一段距离后停下来，此时篮球受到的合力为___________N。 16．已知物体运动速度越大，受到的空气阻力越大。如图所示，篮球在抛出点上升到最高点阶段在做___________运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。在整个过程中，篮球受到的力的合力________（选填“先变大后变小”“先变小后变大”“一直变大”或“一直变小”）。 17．把一个重为2 N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力大小恒为0.8 N，且方向总是与运动方向相反，苹果上升时所受合力为________N，合力的方向为________。苹果在最高点时速度为0，此时苹果受到的________（选填“是”或“不是”）平衡力，假如在最高点时所受的外力突然全部消失，苹果将________。 18．在平直路面上，快递员沿水平方向用30N的推力推一辆质量为60kg的快递小推车，结果没有推动，此时地面对小推车的摩擦力为______N；当快递员用40N的推力推小推车时，小推车做匀速直线运动，此时小推车受到的摩擦力为______N；当快递员的推力增大到50N时，小推车水平方向受到的合力是______N。 19．如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，F1、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则在0-t1时间内，物体所受的合力______（选填“变大”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”），合力的方向______（选填“向左”或“向右”） 三、实验题 20．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)小明将系于小卡片（不计自重）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，使作用在小卡片上的两个拉力方向________并通过调节钩码的个数来改变力的大小； (2)两端挂上相同钩码使小卡片水平静止，然后把小卡片转过一个角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡； (3)在卡片平衡时，小明在左侧钩码下方增加一个钩码，卡片将做________（填“变速”或“匀速”）运动； (4)用剪刀将小卡片从中间剪断，并观察卡片的运动情况。该操作是为了证明相互平衡的两个力必须要作用在________； (5)如图乙，若将两个滑轮安装成不同的高度，你认为这样________（选填“能”或“不能”）完成实验探究。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．D 10．B 11．B 12． 0 小于 13． 竖直向上 变大/增大 14． 静 重 15． 4.5 0 16． 减速 一直变小 17． 2.8 竖直向下 不是 保持静止 18． 30 40 10 19． 先变大后变小 向左 20．(1)相反 (2)不能 (3)变速 (4)同一物体上 (5)能 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $