第3课 秦统一多民族封建国家的建立 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案围绕秦统一多民族封建国家的建立展开，引导学生掌握秦统一的背景、过程及影响，理解中央集权制度的构建与巩固措施，认识秦朝灭亡的原因。预习导入通过问题链（疆域范围、统一顺序、巩固措施等）搭建学习支架，衔接前后知识脉络。 资料以结构化表格梳理中央集权制度及巩固措施，通过问题驱动引导学生探究，结合唯物史观分析统一的历史意义与局限，课后材料题培养史料实证与历史解释能力，习题设计兼顾基础与拓展，助力学生形成时空观念，提升学科核心素养。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立学案 【学习目标】 1、通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义 2、理解秦朝中央集权制度的建立，秦巩固统一的措施及作用 3、通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因 【教学重难点】 重点：秦统一中国、中央集权制度的建立、秦巩固统一的措施及作用 难点：秦统一的背景，秦巩固统一的措施及影响 一、预习导入　 1、秦统一后的疆域范围？ 2、 秦统一六国的顺序？ 3、 秦统一后的措施？ 4、如何正确评价“焚书坑儒” 5、秦朝灭亡的原因？ 二、课堂导学 （一）秦的统一 1、统一的条件 （1）客观条件：①___________给社会带来巨大灾难，人民渴望___________。 ②各地域经济的发展，要求打破_____________所带来的阻碍。（根本） （2）主观条件：①___________优越，物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治，广纳贤才，_______较为清明。 ③_________后，秦尊奉_________ ，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 2、统一的过程 （1）灭六国：公元前230至前221年，秦国采取__________策略，先后灭掉东方六国的顺序是______________________，建立起第一个统一王朝--秦朝，定都________。 （2）完成统一：征服南方__________地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的__________________。　  3、统一的影响 （1）积极：随着中央集权的建立，形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，影响深远。 （2）消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣，阶级矛盾激化，给社会发展造成了极大破坏。 4、巩固统一的措施 皇帝制度 皇帝独尊 嬴政将君主定名为_________，通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位 皇位世袭 嬴政自称“___________”，皇位世代传承 皇权至上 皇帝对_______________拥有至高无上的决定权 中央政府 三公：________（行政）、________（军事）、_________（监察），为主要辅佐大臣 九卿：泛指分掌具体事务的诸卿 地方制度 设立_____、_____两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。 县以下设_____、_____和_____，分别负责管理民众和治安 其他措施 政治 颁行________、编制________，迁徙六国贵族豪强，整顿_________________ 经济 统一车轨；修________、________；________统一为圆形方孔钱；统一度量衡 文化 统一文字；“以法为教”“以吏为师”；整顿社会风俗 （二）秦的灭亡 秦朝的 暴政 (1)徭役繁重:完成统一后的秦始皇,穷奢极欲,大兴土木,建造宫殿、陵墓。 (2)秦始皇花费巨额钱财求仙访药,以求长生不老。 (3)秦朝_______________,社会阶级矛盾严重激化。 (4)焚书坑儒:在中国历史上产生了恶劣的影响。 (5)秦二世统治残暴:致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化,秦末农民起义爆发 秦末农民 起义与秦 的速亡 (1)爆发:公元前209年,陈胜、吴广率众在____________起义。 (2)秦朝灭亡:陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。公元前207年,____________的军队进占咸阳,秦朝灭亡 楚汉战争 (1)性质:地主阶级为争夺皇位而进行的战争。 (2)结果:刘邦击败项羽。 (3)刘邦胜、项羽败的原因 A.刘邦:“____________”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当。 B.项羽:刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧杀掳掠,加之分封政策失当,缺乏稳固的根据地 三、课堂练习 1. 历史学家陈旭麓指出：“秦始皇设职授官，从一方面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的终止。”秦始皇的做法有利于 （　　） A. 扩大政治统治基础 B. 确保天下共主地位 C. 建立中央集权体制 D. 防止官僚贪污腐败 2. 公元前221年，赢政统一天下，确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治哪一制度的特点 （　　） A. 皇帝制度 B. 三公九卿制度 C. 郡县制度 D. 统一度量衡 3. 下表中所列言论，其共同的着眼点是 （　　） A. 秦朝速亡原因 B. 始皇个人品行 C. 秦国奠定霸业 D. 秦朝制度创新 4. 秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政管理制度，还建立了以邮驿为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法 （　　） A. 确立了中央集权制度 B. 实现了思想统一 C. 提高了国家治理能力 D. 导致了暴政统治 5. 秦统一六国后，将秦国通用的篆书作为统一的文字加以推广，但出土的秦代简牍上往往不是小篆，而是隶书。合理的解释是 （　　） A. 秦朝统一文字的结论可能有误 B. 隶书更具有实用性 C. 统一文字的措施没有真正实施 D. 小篆未能强制推行 6. 《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括 （　　） A. 战乱频繁 B. 徭役繁重 C. 刑罚残酷 D. 赋税沉重 7、“统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的‘大一统’思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。”下列属于秦朝“构筑统一”的措施是 A.罢黜百家，独尊儒术 B.中央集权制度的建立 C.严刑峻法，奖励耕战 D.编制户籍，整顿风俗 8、秦时丞相与御史大夫本来是丞相府的正副长官，“事同一体”，不可相监。但为了使御史大夫能有效监督丞相，规定丞相位缺，御史大夫可升迁其位。这一规定 A.为监察的权威性提供保障 B.说明御史府尚未独立 C.利于御史官行使监察权力 D.完成监察官员专职化 9、“统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的‘大一统’思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。”下列属于秦朝“构筑统一”的措施是 A.罢黜百家，独尊儒术 B.中央集权制度的建立 C.严刑峻法，奖励耕战 D.编制户籍，整顿风俗 10、白寿彝主编《中国通史》中写道：“秦始皇首建封建朝廷，实行郡县制，这就构建了从朝廷到地方，从三公诸卿到乡里什伍的一套庞大的、多梯级的统治结构。”这一政治制度的特点是 A.权力分配合理，办事统一高效 B.垂直管理的集权官僚体制 C.基本适应社会政治经济发展 D.对各级官员缺乏监督机制 四、小结反思 五、课后练习 1、阅读材料，结合所学知识回答问题. 材料  嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务。三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编白袁行霈等主编《中华文明史》 (1) 根据材料并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。 (2)根据上述材料并结合所学知识，说明制度创新对国家发展的意义。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $