12.3 滑轮 同步练 2025-2026学年人教版八年级下册物理

**基本信息** 以“基础巩固-能力提升-综合应用”为分层逻辑，通过多样化题型构建滑轮知识从概念理解到实际计算的完整巩固路径，融合物理观念与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|定滑轮/动滑轮基本特点|单选题1-7考查方向改变与省力判断，填空题11-15巩固绳端拉力计算| |提升层|滑轮组综合应用|实验题17-18探究动滑轮省力条件，作图题16训练绕线方法，体现科学探究| |综合层|复杂情境计算|计算题19-20结合速度、功率分析，需模型建构与科学推理，提升问题解决能力|

12.3 滑轮 同步练 一、单选题 1．小亮用100N的力将重400N的物体提高一定距离，则他可能使用的是（　　） A．杠杆 B．定滑轮 C．动滑轮 D．一个定滑轮和一个动滑轮 2．如图所示，动滑轮重3N，物体重37N。物体在竖直拉力F的作用下，2s内沿竖直方向匀速上升了0.2m，不计绳重和摩擦。下列说法正确的是（　　） A．天花板受到的拉力是40N B．自由端拉力的功率为2W C．重物在匀速上升的过程中动能增加 D．重物在匀速上升的过程中机械能增加 3．如图所示，在竖直向上大小为20N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.1m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为（　　） A．40N  0.2m/s B．10N  0.05m/s C．10N  0.2m/s D．40N  0.05m/s 4．如图所示，用滑轮组将重为的物体匀速提升，若不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力的大小为（　　） A． B．200N C． D．1200N 5．如图所示，木板A放在一水平面上，用的水平拉力拉滑轮，使足够长的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，与物块B相连的弹簧测力计的示数为，若不计滑轮重，弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法正确的是（　　） A．木板A与地的摩擦力为 B．滑轮向右移动的速度为0.1m/s C．物块B受到的摩擦力为，方向水平向左 D．绳子拉木板A的功率为0.6W 6．如图所示的装置中，甲物体重7N，乙物体重2N。甲、乙均保持静止状态。不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是（　　） A．甲受到绳子的拉力为5N B．乙受到的合力为5N C．甲对地面的压力为5N D．弹簧测力计的示数为0N 7．我国是世界上使用与发展机械最早的国家之一，为人类文明和社会进步作出了重要贡献。如图，是汉代画像石中的滑轮图，描绘了古人使用滑轮汲水操作的场景。关于图中的滑轮说法正确的是（　　） A．该滑轮是动滑轮 B．使用该滑轮可以省功 C．使用该滑轮可以省力 D．该滑轮可以改变力的方向 8．在建筑工地上，工人师傅用300N的拉力通过一个重为30N的动滑轮来提升物体，绳重和摩擦不能忽略，则物体的重力可能为（   ） A．540N B．570N C．600N D．630N 9．如图所示，是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最大的是（　　） A． B． C． D． 10．如图，小明组装了甲、乙两种滑轮，用来提升同一物体，（不计绳重、轮重和摩擦），要使物体竖直匀速提升2m。下列说法中正确的是（　　） A．，并向上移动1m B．，并向上移动2m C．，并向上移动1m D．，并向上移动4m 二、填空题 11．如图所示，C物体的重力是10N，用力和分别匀速提起物体C，不考虑绳重和摩擦，则力的大小为________N，若动滑轮B重力忽略不计，当将物体竖直匀速提高0.1m高度时，动滑轮自由端绳子移动的距离为________m，力的大小为________N。 12．图中物体G重20N，每只滑轮重1N，现在要利用此滑轮组将物体移到某一高度处，需要的最小拉力F为___________N（不计绳重及摩擦），并在图中画出此滑轮组的绕线方法___________。 13．如图所示，物体 A、B重分别为 30N、20N，不计滑轮重、绳重、滑轮与绳之间的摩擦。此时物体A向右匀速直线滑动，若对物体A施加一向左的力F使A向左匀速直线滑动，拉力F为______N。 14．如图，汽车起重机顶部的定滑轮主要作用是改变力的____________；起重机的吊臂可看作一个杠杆，它的支点在__________位置（用图中字母表示）。 15．分别用力，匀速提升重为的物体。图（a）中，若不计摩擦和滑轮重力，力的大小为________；图（b）所示滑轮可以看作______（选填“等臂”“省力”或“费力”）杠杆。 三、作图题 16．如图，人在楼上用滑轮组提升重物，画出滑轮组的绕绳方式。 四、实验题 17．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验中： (1)比较甲、乙两图拉力的方向可知使用定滑轮可以______； (2)如图丙所示，为探究使用动滑轮是否可以省力，需要匀速竖直向上拉弹簧测力计，并将弹簧测力计的示数与______（选填“钩码重”或“钩码和滑轮总重”）进行比较； (3)如图丙所示，要想得出“动滑轮使用时最多可以省一半力”这一结论，可进行的操作是：_______。 a、使用同一动滑轮，不断增大物重，多次实验 b、提升同一重物，不断减小动滑轮重，多次实验 A．只有a B．只有b C．a和b均可 D．a和b均不可 18．在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验中，小明用同一个滑轮做了4次实验，前2次分别按图甲、乙所示装置进行，后2次按图丙所示装置进行，并将测得的数据记录在表格中。（不计绳重及摩擦） 实验序号 钩码重G/N 钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳子自由端移动的距离s/cm 1 1 20 1 20 2 2 20 2 20 3 1 20 0.7 40 4 2 20 1.2 40 (1)分析前2次的实验数据及观察到的现象，可以得出结论：使用定滑轮不能省___________，但可以改变___________。 (2)进行图丙所示的实验时，应沿___________方向匀速拉动绳子自由端。分析第3、4次实验数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为___________。 (3)用图丙装置进行实验时，若小明将绳子向右倾斜一定角度匀速拉动，拉力的大小将___________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 五、计算题 19．如图所示，某同学站在水平地面上，向下拉动绳子自由端，使物体A在5 s内匀速上升了1 m。已知物体A重400 N，动滑轮的重力为20 N，不计滑轮组的绳重和摩擦。求： (1)这过程中绳子自由端移动的距离。 (2)绳子自由端受到的拉力。 (3)若该同学重500 N，则他利用此滑轮组能提升物体的最大重力为多少。 20．如图所示，使用重为的动滑轮将一质量为的物体提起，若不计绳重和摩擦，求：（g取） (1)物体的重力； (2)拉力的大小； (3)若物体在内上升了，求绳子自由端移动的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《12.3 滑轮 同步练 2025-2026学年人教版八年级下册物理》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C B C D A C C 1．A 【详解】A．根据杠杆平衡条件可知，动力臂是阻力臂的4倍时，动力是阻力的，故A符合题意； B．使用定滑轮不能省力，故B不符合题意； C．使用动滑轮可省一半力，不能用100N的力将重400N的物体提高一定距离，故C不符合题意； D．使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，最省力时（3段绳子承重），所需拉力 大于100N，故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】A．该装置中，动滑轮下挂物体，两段绳子向上拉动滑轮，受力平衡得 因此拉力，天花板受到的拉力等于绳子的张力，大小等于20N，故A错误； B．拉力F移动距离 拉力做功 功率，故B错误； C．动能和质量、速度有关，重物匀速上升时，质量、速度都不变，因此动能不变，故C错误； D．重物匀速上升时，动能不变，高度增加，重力势能增加，因此机械能增加，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】该滑轮受力平衡，不计滑轮重、绳重和摩擦，滑轮受到向上的拉力F，向下的两段绳子的拉力，每段绳子的拉力都等于物体A的重力G，因此有，代入得 动滑轮这种反向使用时，物体移动的距离是滑轮移动距离的2倍，因此物体上升速度是滑轮上升速度的2倍，已知，因此滑轮上升速度 综上，物体重力为10N，滑轮上升速度为0.05m/s，故选B。 4．C 【详解】观察滑轮组，有2段绳子承担动滑轮和物重，不计滑轮重、绳重和摩擦，拉力 故选C。 5．B 【详解】AC．图中是动滑轮，拉力作用在滑轮轴上，不计滑轮重，弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，因此每段绳子的拉力为 物块B静止，受力平衡，弹簧测力计向左拉B，因此A对B的摩擦力方向向右，大小等于弹簧测力计示数3N，根据物体间力的作用是相互的，B对A的摩擦力向左，大小为3N，木板A匀速运动，受力平衡，所以木板A与地的摩擦力为，故AC错误； B．动滑轮拉力拉轴时，滑轮移动速度是绳子端速度的一半，因此滑轮速度，故B正确； D．绳子拉木板A的功率为，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】AD．乙保持静止状态，乙物体重2N，所以乙受到绳子拉力为2N，因为定滑轮绳子两端拉力相同，所以弹簧测力计挂钩处受到绳子拉力大小也为2N，弹簧测力计静止，因此弹簧测力计两侧受到绳子的拉力相等，所以弹簧测力计拉环处受到左侧绳子拉力也为2N，同理可知，甲受到绳子的拉力也为2N，故AD错误； B．乙保持静止状态，所以受力平衡，因此乙受到的合力为0N，故B错误； C．甲静止，处于平衡状态，对甲进行受力分析有 所以支持力等于重力和拉力的差值等于 支持力和压力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，所以甲对地面的压力为5N，故C正确。 故选C。 7．D 【详解】ACD．由图可知，该滑轮的轴固定不动，属于定滑轮，不能省力，图中人向下拉绳子即可将水桶向上提起，改变了施力方向，故ACD错误； B．根据功的原理，任何机械都不能省功，故B错误。 故选D。 8．A 【详解】动滑轮由两段绳子承担总重。在不计绳重和摩擦时，拉力与物体重力、动滑轮重力的关系为： 将已知数据代入得： 可得不计绳重和摩擦时，提升物体的重力，若绳重和摩擦不能忽略，提升物体的重力 故选A。 9．C 【详解】A．动滑轮实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，在不计机械重和摩擦时，承担物重的绳子段数，所需动力 B．该滑轮组由段绳子承担动滑轮和物体的总重，在不计机械重和摩擦时，所需动力 C．定滑轮实质是等臂杠杆，其作用只能改变用力的方向而不能省力，所需动力 D．根据杠杆平衡条件，此时阻力臂，动力臂，阻力大小为G，所需动力 ，所需动力最大的是，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．C 【详解】AB．甲图中，自由端绳子的拉力为， 绳子向上移动距离为 故AB错误； CD．乙图中，自由端绳子的拉力为 绳子的自由端上升的距离为 故C正确，D错误。 故选C。 11． 10 0.2 5 【详解】左图的A是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，仅改变力的方向。不考虑绳重和摩擦时，拉力 右图的B是动滑轮，动滑轮由2段绳子承担物重，绳子自由端移动距离，物体提升高度，因此自由端移动距离 动滑轮重力忽略不计时，动滑轮可以省一半力，因此拉力 12． 7 【详解】利用此滑轮组将物体移到某一高度处，需要的拉力最小，可设计滑轮组承担物重的绳子的段数为3段，用力方向向上，故滑轮组绳子绕法如图所示： 不计绳重及摩擦，最小的拉力 13．20 【详解】图中悬挂B的是动滑轮，不计滑轮重和摩擦，动滑轮省一半力，因此绳子对A的拉力 A向右匀速滑动，受力平衡，A受到的滑动摩擦力大小等于绳子拉力，即 ；滑动摩擦力大小只和压力、接触面粗糙程度有关，因此A运动方向改变后，摩擦力大小不变。当A向左匀速滑动时，A受到向左的拉力F，向右的绳子拉力T、向右的滑动摩擦力f，因此 14． 方向 A 【解析】【小题1】定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向，所以汽车起重机顶部的定滑轮主要作用是改变力的方向。 【小题2】杠杆的支点是杠杆绕着转动的固定点，起重机吊臂绕着图中的A点（吊臂与车身的连接点）转动，所以支点在A位置。 15． 5 省力 【详解】图(a)是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力，不计摩擦和滑轮重力时，拉力等于物体重力，因此 图(b)是动滑轮，动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，可以省力，因此属于省力杠杆。 16． 【详解】由图可知，人在楼上用滑轮组提升重物，拉力方向需向上，因此绕绳时需从动滑轮开始。 17．(1)改变力的方向 (2)钩码和滑轮总重 (3)C 【详解】（1）观察甲、乙两图对比可知，定滑轮的实质是等臂杠杆，它虽然不省力，但可以改变作用力的方向。 （2）因为使用动滑轮提升重物时，动滑轮自身也会随之上升，拉力需要同时克服物重和动滑轮自重，因此必须与两者的总重进行比较才能准确探究省力情况。 （3）理想情况下的拉力，要得出“省一半力”（即拉力趋近于物重的一半）的结论，可以通过不断增大物重或不断减小动滑轮重的方式，使得动滑轮自重在总重中占的比例趋近于零从而被忽略不计。 18．(1) 力 力的方向 (2) 竖直 用动滑轮提升钩码时，要克服动滑轮本身所受的重力 (3)变大 【详解】（1）分析前2次实验数据，钩码重力增大，拉力也增大，且拉力总等于钩码重力，第1次时拉力方向向上，第2次时拉力方向向下，所以可以得出：使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向。 （2）进行图丙（动滑轮装置）所示的实验时，应沿竖直方向匀速拉动绳子自由端，这样才能保证拉力等于钩码重力与动滑轮重力之和的一半（题中已说明不计绳重及摩擦）。 分析第3、4次实验数据发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为用动滑轮提升钩码时，要克服动滑轮本身所受的重力。 （3）利用图丙装置进行实验时，若小明将绳子向右偏转一定角度匀速拉动，此时拉力的力臂变小，根据杠杆平衡原理，拉力的大小将变大。 19．(1) 2m (2) 210N (3) 980N 【详解】（1）由图可知，该滑轮组承担物重的绳子段数 则滑轮组绳子自由端移动距离 （2）不计绳重和摩擦，绳子自由端受到的拉力 （3）该同学站在水平地面上，对绳子的最大拉力不能超过自身重力，否则会被绳子拉离地面，因此绳子自由端的最大拉力 代入数据计算得 20．(1)600N (2)210N (3)0.3m/s 【详解】（1）物体的重力 （2）由图可知，滑轮组有效绳子段数，不计绳重和摩擦，则拉力为 （3）物体上升的速度 绳子的速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $