12.3 滑轮 同步练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 以滑轮核心概念为起点，通过基础辨析、定量计算到综合应用的三阶分层设计，构建物理观念与科学思维的递进式巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|定/动滑轮特点、力与距离关系|单选题1/7/8考查概念辨析，填空题9-12强化公式直接应用，夯实物理观念| |进阶层|滑轮组机械效率、实验探究|计算题16结合受力分析，实验题15设计变量控制，培养科学推理与探究能力| |综合层|跨机械综合应用|综合题17关联轮轴与斜面，融入古代科技情境，提升问题解决与社会责任意识|

12.3滑轮 一、单选题 1．图中，拉力F拉着物体上升了 2m，物体重力为 10N（滑轮重、滑轮与绳子间摩擦力不计），则（　　） A．F=5N，F移动了2m B．F=10N，F移动了4m C．F=10N，F 移动了2m D．F=5N，F 移动了4m 2．苏州的精致美景——玉屏山盘山公路。不慕远方，缘山而上，身心畅意。关于图中从A到D的上山线路，说法中正确的是（    ） A．盘山公路是斜面在生活中的应用 B．盘山公路既可以省力又可以省功 C．同一游客在B点的重力势能最大 D．从C到B下山时游客重力不做功 3．如图所示，用力将重为 120N 的物体匀速提升 0.2m（不计滑轮重、绳重和摩擦）用时为10s，则下列说法正确的是（      ） A．拉力大小为50N B．自由端移动速度为0.02m/s C．拉力做的功为12J D．拉力的功率为2.4W 4．下图是某工地施工时用于提升重物的滑轮组，工人用大小为160N的拉力，在10s内将重力为400N的重物在竖直方向上匀速提升2m。若不计绳重和机械摩擦，则下列判断错误的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为6m B．动滑轮的重力为80N C．绳子自由端移动的速度为0.2m/s D．工人做的功为960J 5．小明用如图所示的装置提升重力为400N的物体，使其匀速上升，不计摩擦、绳重和滑轮自重。下列说法正确的是（　　） A．两个滑轮均为动滑轮 B．小明对绳子的拉力为200N C．人将绳子拉过0.5m，物体上升1.5m D．利用此装置既可以省力，又可以省距离 6．如图所示，人站在木板上在空中拉绳，木板和人的总重力为600N，不计摩擦，绳重，滑轮重与空气作用力。下列说法正确的是（　　） A．当人拉动绳子使木板上升，A、B都是定滑轮 B．人拉动绳子使木板上升，A、B都是动滑轮 C．当木板和人静止于空中，人拉绳的力为150N D．当木板和人静止于空中，人拉绳的力为 7．小明用如图所示的滑轮，将重为6N的物体匀速提升到一定高度．在此过程中，不计绳重与摩擦，拉力F的大小是（　　） A．3N B．6N C．9N D．12N 8．如图所示是滑轮的两种用法，下列说法中正确的是 A．甲是定滑轮，使用时可以省力 B．甲是动滑轮，使用时不能省力 C．乙是定滑轮，使用时不能省力 D．乙是动滑轮，使用时可以省力 二、填空题 9．用同一个滑轮的两种方式分别拉不同的物体匀速上升（不计绳重，忽略滑轮间所有摩擦力），如图所示。若拉力F2和F1做的功相同，物体上升高度相同，则甲、乙物重关系是G甲______（选填“=”“>”或“<”）G乙。 10．如图所示，滑轮提升重物时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，可观察到：当重物上升时，滑轮绕轴________时针转动，该滑轮可视为杠杆的变形，其支点为________（选填“A”、“B”或“C”）点。 11．如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4 m/s的速度匀速运动，弹簧测力计的示数为5 N，拉力F大小为___________N，物体A受到的摩擦阻力为___________N，绳子自由端移动的速度为___________m/s。（不计滑轮、测力计和绳子的重以及轮与轴之间的摩擦） 12．动滑轮实质上是一个_______杠杆。如图所示，物体重400N，滑轮重10N（绳重、摩擦不计），若要匀速提升重物，则自由端匀速竖直向上的拉力F为_______N，若拉力F的方向向右倾斜一些，如图中虚线所示，则拉力将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。 13．如图所示，当整个装置静止时，此滑轮是______滑轮，滑轮重为10N，底面积为0.01的物体A重为20N，测力计的示数是46N，不计绳重及滑轮摩擦，物体A对桌面的压强为______Pa。 三、作图题 14．请在图中画出人提起重物时，所用拉力最小的绳子绕线方式。 四、实验题 15．研究简单机械的特点： (1)在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是___________ 和___________ 。 (2)如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，则三个力的大小关系是___________ 。（忽略摩擦和绳重） (3)螺丝钉可看成一种简单机械：___________ ，当螺纹越___________ （选填“疏”或“密”）越省力。 五、计算题 16．小明用如图所示的滑轮组提升重物。当小明用该装置匀速提升600N的重物时，绳子上的拉力为350N；若不计绳重和摩擦，求： (1)动滑轮的重力为多少？ (2)若要匀速提升800N的重物，则绳子上的拉力变为多少？ 六、综合题 17．简单机械在我国古代被广泛应用于生活和生产中，如杠杆、滑轮、轮轴等。（g取） (1)我国古代劳动人民提升重物常用到滑轮组。图甲、乙所示的用两个相同的滑轮组成的不同的滑轮组，若用它们分别将同一物体匀速提升到相同的高度，不计绳重及摩擦，则绳子自由端的拉力大小关系为________（选填“＞”“＜”或“=”）。 (2)图丙所示的是我国古人使用绞车和滑轮吊起石材时的情境，其简化结构图如图丁所示，绞盘横杆长度L与滚轴直径d之比为，吊框的重力为100N，不计绳重和机械间的所有摩擦。 ①绞车可以看作________（选填“轮轴”或“滑轮”），滑轮A和B的作用是________。 ②若一名工匠用绞车匀速提升大理石板，工匠的推力为100N，则大理石板的重力为________N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《12.3滑轮》参考答案 1．D 【详解】由图可知，这是一个动滑轮，n=2，滑轮重、滑轮与绳子间摩擦力不计，则拉力为 绳端移动的距离 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．A 【详解】AB．盘山公路的设计，是为了在高度一定时，延长路程减小坡度，达到省力的效果，相当于斜面，使用它的好处是可以省力，但费距离，不能省功。故A正确，B错误； C．从A到D是上山，D点高度最大，因此同一游客在D点的重力势能最大，故C错误； D．从C到B下山时，在重力方向上有距离，游客重力做功，故D错误。 故选A。 3．D 【详解】由图可知滑轮组绳子的有效股数 A．不计滑轮重的情况下，， 故A错误； B．物体匀速上升0.2m，用时10s，则绳子上升 故B错误； C．拉力做功 故C错误； D．拉力的功率 故D正确。 故选D。 4．C 【详解】A．由图知，动滑轮上端有3段绳子承担拉力，则绳子自由端移动的距离，故A正确，不符合题意； B．动滑轮的重力，故B正确，不符合题意； C．绳子自由端移动的速度，故C错误，符合题意； D．工人做的功，故D正确，不符合题意。 故选C。 5．B 【详解】A．由图知，与绳子自由端直接相连的滑轮工作时位置固定不动，为定滑轮，另一滑轮随物体一起运动，属于为动滑轮，故该装置由一个定滑轮和一个动滑轮组成，故A错误； B．不计摩擦、绳重和滑轮自重，使用动滑轮能省一半力，物体重力，则小明对绳子的拉力，故B正确； C．使用动滑轮时， 绳子自由端移动距离（是物体上升高度），若人将绳子拉过0.5m，则物体上升高度，故C错误； D．使用该装置（滑轮组）能省力，但费距离，不能省距离，故D错误。 故选B。 6．C 【详解】AB．滑轮A固定在天花板上，位置不变，是定滑轮；滑轮B随着人往下拉绳子，B与木板之间的距离逐渐缩短，它是不断移动的，是动滑轮，故AB错误； CD．人用拉力F向下拉着绳子静止于空中时，有2段绳子共同向下拉动滑轮B，所以栓滑轮B挂钩的绳子，也就是滑轮A的绳子所受的拉力为2F，这样把整个系统看做一个整体，承担木板和人的总重力的拉力有三个，则有F+F+2F=4F=G总=600N 解得F=150N，故C正确，D错误。 故选C。 7．B 【详解】首先观察滑轮的类型，图中的滑轮是定滑轮。定滑轮的实质是等臂杠杆，它不省力也不费力，只能改变力的方向。不计绳重与摩擦时，使用定滑轮提升物体，拉力F等于物体的重力G。即拉力 故选B。 8．D 【分析】定滑轮是指轴固定不动的滑轮，不省力，但能改变力的方向． 动滑轮是轴与物体一起移动的滑轮，能省一半的力，但不能改变力的方向． 【详解】根据定滑轮和动滑轮的特点可知：甲的轴固定不动，是定滑轮，不省力，但能改变力的方向； 乙的轴与物体一起移动，是动滑轮，能省一半的力，但不能改变力的方向．故选D. 9．> 【详解】不计绳重，忽略滑轮间所有摩擦力，拉力F2和F1做的功分别为 若拉力F2和F1做的功相同，则 物体上升高度相同，则 则甲、乙物重关系是。 10． 逆 A 【详解】[1]当重物上升时，滑轮上A点位置下降、B点位置上升，滑轮绕轴逆时针转动。 [2]该滑轮可视为杠杆的变形，实质是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，动力为右侧绳子对滑轮竖直向上的拉力，阻力为重物上方的绳子对滑轮竖直向下的拉力，其支点为A点。 11． 5 10 0.8 【详解】[1]由图可知，该滑轮为动滑轮，弹簧测力计示数为5N，即绳子自由端的拉力为5N，因为拉力与绳子自由端的拉力相等，所以拉力大小为。 [2]对于动滑轮，在不计滑轮、测力计和绳子的重以及轮与轴之间的摩擦时，物体A受到的摩擦阻力等于绳子自由端拉力的2倍，已知绳子自由端拉力为5N，则物体A受到的摩擦阻力为 [3]物体A沿水平面以0.4m/s的速度匀速运动，动滑轮绳子自由端移动的速度是物体移动速度的2倍，所以绳子自由端移动的速度为 12． 省力 205 变大 【详解】[1]动滑轮使用时，由两段绳子承担物体和滑轮的重力，可以省力，其实质是一个动力臂等于阻力臂二倍的省力杠杆。 [2]由题意可得： [3]因为若拉力的方向向右倾斜一些，动力臂减小，所以根据杠杆平衡条件可知拉力将变大。 13． 定 200 【详解】[1]由图可知滑轮是固定的，它的轴固定不动，所以此滑轮是定滑轮。 [2]整个装置静止时，对滑轮进行受力分析，可得F弹=G轮+2F拉 则绳子对物体A的拉力 整个装置静止时，对物体A进行受力分析，可得GA=F支+F拉 则物体A对桌面的压力F=F支=GA-F拉=20N-18N=2N 物体A对桌面的压强 14． 【详解】从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法，如图所示： 15．(1) 物体的重力 拉力 (2)F1=F2=F3 (3) 斜面 密 【详解】（1）[1][2]在研究使用定滑轮是否省力时，实验中应匀速提升重物，测量出物体的重力和拉力的大小，根据这两个力的大小关系，分析定滑轮是否省力。 （2）如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，由于使用定滑轮不省力也不费力，所以三个力的大小关系是相等，即F1=F2=F3。 （3）[1]螺丝钉可看成一种简单机械，如果把螺丝钉的螺纹展开，可以看到螺纹与钉子构成一个斜面，将螺丝钉沿着螺纹拧进物体里，实际是沿着斜面将它拧进去的，所以比直接将钉子钉进去要省力。 [2]当高度相同时，斜面越长坡度越平缓，坡度越平缓越省力，当螺纹越密时，斜面越长，坡度越平缓，越省力。 16．(1) 100N (2) 450N 【详解】（1）由图可知，该滑轮组承担动滑轮和重物的绳子段数。设物重为，拉力为，动滑轮重为。根据题意，当匀速提升的重物时，拉力。在不计绳重和摩擦的情况下，拉力满足关系式，将数据代入公式可得动滑轮的重力 （2）当匀速提升G2=800N的重物时，动滑轮的重力和绳子段数不变。设此时绳子上的拉力为。将数据代入公式可得，绳子上的拉力变为 17．(1)＞ (2) 轮轴 改变力的方向 300 【详解】（1）图甲中滑轮组的动滑轮绕2段绳，图乙中滑轮组的动滑轮绕3段绳，将同一物体匀速提升相同高度，不计绳重及摩擦，由可知绳子自由端拉力。 （2）[1][2]由图可知通过转动绞盘使绳子绕到滚轴，从而拉起物体，绞盘相对于轮，滚轴相对于轴，所以绞车可以看作轮轴；滑轮A和B为定滑轮，其作用是改变力的方向。 [3]轮轴的本质是“连续转动的杠杆”，其力臂关系为：动力臂是轮的半径，即；阻力臂是轴的半径，即。根据杠杆平衡条件得已知，，，代入数据可计算出吊起大理石和吊框的总重力为，因此大理石板重。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $