专题17 主题6 人生哲思-【中考对策】2026年中考总复习语文专题分类突破

主题六人生哲思 【考题示例】 1.(2025·黑龙江绥化)材料作文：阅读下面的材料，根据你的理解，自选角度立意，自拟题目，写一 篇作文。 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有荣焉。未见其面，深受 其恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的责任与担当是怎样的呢？ 是以勤奋为剑，斩断懈怠懒惰的藤条，为学业拼搏呢？ 抑或以自强为鞘，敛起自怨自艾的残刀，为明天奋起呢？ 再或是以使命为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？ 相信你一定会努力成为最闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！ 2.(2025·江苏连云港)材料作文： 有人说要“读万卷书，行万里路”，也有人说“读万卷书”就是“行万里路”。 这引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。 3.(2025·湖南长沙)命题作文： 请你以《我不后悔》为题写一篇记叙文或议论文。 4.(2025·贵州中考改编)材料作文： “帮助”，为别人提供支援。生活中，每个人都可能是受助者，接受过别人的帮助；同时，我们 也要争取成为施助者，帮助别人。 辩论活动中，对方辩友的观点是“每个人都要独立自主，不该寻求帮助”。请你对此进行反 驳，要求明确自己的立场和观点，摆事实，讲道理，充分论证对方观点的错误。语言表达准确严 谨。600~700字，注意勿泄露姓名、校名等真实信息。 5.(2025·上海)命题作文： 《现代汉语词典》对“成全”的解释是：“帮助人，使达到目的。” 请以《相互成全》为题，写一篇600字左右的文章。 【考题演练】 (2025·山东济南)阅读下面的文字，按要求作文。 有时候敢于做比准备好更重要。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于600字。 【范文点评】 ·记叙文 舞台中央的光 ①环境描写（秋风、落叶、时钟），多感官渲染紧 ①深愁的风卷着落叶掠过窗台：教室黑的时钟滴签作响，文 张氛围，奠定犹豫基调；“捏得发皱”的细节通 艺汇演的报名表在我手中被捏得发皱。“校园十佳歌手”的海报 过动作刻画内心挣扎。 贴在走廊尽头，那束聚光灯下的舞台，是我藏了三年的梦想。②可 ②“喉咙就像塞了团棉花”用比喻修辞，将抽象 每当想起上火音乐课唱歌跑调被哄笑的场景，喉呢就像寒了团 的胆怯具象化，生动表现不敢尝试的心理。 棉花。 ③“密密麻麻”“十几个视频”通过细节铺陈，侧 “要不还是算了，我还没准备好。”③我对着镜子里的自己叹 面写出准备的充分，与“没准备好”的借口形成 气乐请被红笔改得宽密麻麻，手机黑存着十人个声乐教学视 对比。 频，可指尖的茧天和沙哑的嗓音都在提醒我差距。班长抱着报 ④“石子投进心湖”用比喻修辞，形象表现班长 名表经过，④“最后一天裁北哦，很多人都在等你唱《追光者》 的话对“我”内心的触动，打破犹豫状态；引用 呢”她的话像颗石子投进心湖，我想起爸爸常说的：“有些光，要 爸爸的话为后文“敢做”埋下思想伏笔，推动情 敢伸手去碰才会亮 节转折。 223 汇演前的彩排混乱又仓促。⑤我站在侧台看着前面的选 ⑤“手心的汗浸湿了乐谱”通过细节描写，以生 手从容演唱，手心的汗浸湿了乐谱。轮到我时，音响突然出了故 理反应外化内心紧张；运用冲突法，设置突发 障，伴奏带无法播放台下传来窃窃私语，我的大脑一片空白」 故障的情节，打破常规准备节奏，凸显“敢做” “清唱也可以不知是谁喊了一声我深吸一只气提着话筒的 的必要性；“手微微颤抖”的动作描写，细节刻 手微微题抖在寂静中开只 画从慌乱到鼓起勇气的瞬间变化。 起初的声音带着不易察觉的颜抖，⑥可当唱到“我可以跟在 ⑥引用歌词情景交融，歌词内容与“追光”的梦 你身后：像影子追着光梦游”时，记比突然涌来：深夜在阳台反复 想形成呼应，强化情感表达；“揉皱又抚平”细 练习的月光，被揉皱又抚平的乐谱，还有镜子里那个不断鲶自己 节暗藏坚持的过程，为“敢做”提供积累铺垫。 打气的身影。⑦渐渐地我的声音变得稳定，怠下的灯光温柔地 ⑦“灯光温柔笼罩”用环境描写烘托氛围，以温 笼着我·最后一个音符落下时，掌声比想象中更热烈。 暖的光线象征成功后的认可，与开头紧张氛围 ⑧后台老师笑着递给我一瓶水“你知道吗？刚大临时换件 形成对比。 奏好多准备充分的选手都慌了神”我望着舞台中央旋转的追 ⑧运用侧面烘托法，通过老师的话语对比“准 光灯，突然明白，我所谓的“没進备好”，不过是害怕失败的借口 备充分却慌了神”与“敢做却成功”的情况，凸 那些日夜练习的积累早已埋下种子，而敢于站上舞台的勇气，才 显主题；“种子”“春风”用比喻修辞，将积累比 是让它开花的春风。 作种子、将勇气比作春风，生动阐释“积累是基 后来有人问我夺冠的秘诀，我总会想起那个没有伴奏的下 础，勇气是关键”的道理，使抽象感悟具象化。 午。⑨生活中的很多机会就像那束突然亮起的光，不会等我们 ⑨“突然亮起的光”用比喻呼应前文舞台意象， 把所有细节都打磨完美、有时候，敢于迈出第一步的勇气比完 使文章结构连贯：结尾以“种子破土”比喻人生 美无缺的准备更重要。就像种子破土而出，不必等到风雨停驻 机遇，延续前文修辞风格，形象点明“敢做比准 觉着泥土的芬芳男敢生长，本身就是最动人的风景 备好更重要”的核心立意，升华主题。 点评： 审题立意：紧扣“敢于做比准备好更重要”的主题，通过歌手比赛的完整经历，展现从“被准备束缚”到“靠勇 气突破”的转变，以“积累需勇气催化”的感悟精准扣题，立意积极且贴合生活体验。 选材构思：以“犹豫报名一彩排突发状况一勇敢应对一领悟道理”为叙事线索，选取改乐谱、无伴奏演唱等典 型细节，用环境描写（秋风，灯光）贯穿全文烘托心境。情节设置冲突（音响故障）凸显主题，前后对比（紧张到从 容)清晰，结尾感悟自然升华，结构严谨。 议论文 ①开篇引用材料中的句子明确 议论对象 敢为者先，成事者勇 ②运用比喻论证，生动提出“敢 ①“有时候敢于做比准备好更重要”这句话道破了成长路上的关键密码 做比准备更接近成功”的中心论 ②生活从不是等待完美的静态画卷：而是需要勇气推动的动态征程。那些闪 点，使抽象道理形象化。 提的成就背后往往藏着“先行动再完姜”的智慧敢于迈出第一步的魄力远 ③提出“敢于行动是突破自我的 比无懈可击的准备更接近成功。 钥匙”的分论点。 ③敢于行动是突破自我的钥匙。④古希腊德摩斯梯尼天生口吃，为了成 ④运用举例论证，以德摩斯梯尼 为演说家他没有等到“准备好”完美的发音才开只，而是含着石子在海边练 的事例正面论证敢做的价值；通 习：在一次次结结巴巴的演讲中修正块陷、倘若他始终等待“准备充分”的那 过正反对比论证，德摩斯梯尼敢 天历史上便会少二位伟大的雄辩家。现实中、许多人困在“准备”的舒适区： 做而成功与现实中人们困于准备 学英语怕发音不進而不敢开口，练绘画因技法不熟而搁置画笔。⑤殊不知，成 而无长进进行对比，强化观点。 长就像学游泳、站在岸边永远学不会换气，唯有纵身入水、才能在呛咳中掌握 ⑤用“学游泳”比喻论证，通俗阐 平衡 释“在行动中成长”的道理，使论 证更易理解。 224 过度准备本质上是对失败的恐惧。⑥心理学中的“过度准备综合征”告近 ⑥引用心理学概念增强论证的 我犯，当准备超过令理限度，反而会消耗行动的能堂入爱迪生发明电灯时，没 科学性；运用举例论证，选取爱 有等到完全摸清所有材料的特性才试验，而是在一千多次失败中不断调整；郎 迪生、郎平等不同领域事例，全 平接手中国女排时、球队正处于低谷，她没有等到阵容完美才开始训练，而是 面证明“行动中完善”的观点。 带着队员在实战中磨合战术。他们的经历印证：世界上没有绝对完美的准备 ⑦运用辩证论证法，补充论述敢 所谓“准备好”，往往是行动后回望时的总结，而非行动前的绝对条件。 为与鲁莽的区别，使观点更 ⑦敢为不等于鲁莽而是理性基础上的决断。这需要我们区分“必要進 严谨。 备”与“过度准备”：宇航员升空必须经过严格训练，这是必要准备；但如果因担 ⑧“启动人生的引擎”比喻论证， 心未知风险而永远停留在模拟阶段，人类就无法踏上月球。真正的勇气，是在 生动强化行动的主动性；“航船 掌握核心条件后及时行动一就像农人不会等到消除所有虫害才播种，而是 出海”比喻延续前文修辞，形象 在合适的季节播下种子，在生长中解决问题。当代青年更应明白，面对科技革 阐释“在行动中校准方向”的 新与社会变化，等“准备好”的那天，机会早已擦肩而过。 道理。 站在人生的盆路口，我们常常被“没准备好”的顾虑困住脚步。⑧其实生 ⑨结尾引用“敢为天下先”增强 命的精彩从不取决于准备的完美度，而在于是否有勇气启动人生的引擎、就 说服力，回扣中心论点，使论证 像航船不会等到所有风浪平息才出海，真正的航行者总能在破浪中校准航向。 结构完整。 ⑨让我如带着“敢为天下先”的魄力，在行动史完美自我：在探索中成就人生 毕竟有些风景唯有出发才能遇见 点评： 审题立意：开篇明确中心论点，围绕“敢做的价值”“过度准备的弊端”“敢为的理性边界”三层逻辑展开，既强 调敢做的重要性，又避免绝对化，对主题的理解深刻且辩证。 选材构思：采用“总一分一总”结构，分论点层层递进。论据兼顾历史与现实、个人与群体，运用举例、比喻 对比论证等多种论证方法，将抽象道理具象化。材料与观点紧密契合，论证过程逻辑清晰，说服力强。 【素材积累】 ·名言金句 1.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫·托尔斯泰 2.人生如逆旅，我亦是行人。 苏轼 3.人之所以为人，是因为他有理想、有智慧、有追求，而人生的意义在于不断超越自我。 4.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局， 也不能悔棋。 弗洛伊德 5.人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。 拿破仑 6.人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 柳青 7.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。 萧伯纳 8.生命的意义在于奉献而不在于享受。 一巴金 9.人生如同寓言，重要的不是长度，而是内容。 塞涅卡 10.人生的意义不在于活了多久，而在于你活得有多么精彩。 11.生活就像骑自行车，要想保持平衡，你就必须不断前进。 爱因斯坦 12.人生的价值，在于你贡献了什么，而不在于你取得了什么。 爱因斯坦 ·名人事例 苏格拉底一用追问探寻人生真谛 苏格拉底是古希腊著名哲学家，被誉为“西方的孔子”，以“产婆术”式的追问引导人们思考人生 本质，其思想对西方哲学发展产生深远影响。他一生不著书立说，却常常在雅典街头与他人辩论， 探讨“什么是正义”“什么是美德”等人生根本问题。 225 面对他人对财富与地位的追逐，他始终坚守内心的哲学追求。即使被雅典法庭以“腐蚀青年” “不敬神明”的罪名判处死刑，他依然拒绝逃亡，选择用生命捍卫自己的人生信念。临刑前，他还在 与弟子探讨灵魂不朽的问题，他说：“未经省察的人生不值得过。”这句名言成为后世人们反思人生 意义的重要标尺。 苏格拉底用一生的追问与坚宇告诉我们：人生的哲思始于对自我与世界的审视，唯有保持清醒 的思考，才能让生命拥有真正的价值。 沈从文—于苦难中领悟人生温情 沈从文是中国现代著名作家，创作了《边城》《湘行散记》等经典作品，以细腻的笔触描绘湘西的 风土人情与人性之美。他的人生并非一帆风顺，早年经历战乱漂泊，中年又遭遇创作生涯的挫折， 一度陷入精神困境。 但在苦难中，他没有放弃对人生的思考与对美好的追寻。当无法继续文学剑作时，他转向文物 研究，在古老的器物中探寻历史与人性的联系。他曾说：“我明白你会来，所以我等。”这份对生活的 执着与从容，源于他对人生的深刻哲思：苦难或许会改变人生的轨迹，却无法磨灭人性中的温情与 对美好的向往。 沈从文的人生经历诠释了：人生的意义不在于境遇的顺逆，而在于在任何处境下都能保持对生 命的热爱与对美好的坚守。 梁漱溟一用行动践行人生之责 梁漱溟是中国现代著名思想家、哲学家、社会活动家，毕生致力研究中国传统文化与社会问题， 提出“文化三路向说”等重要思想。他将人生视为“不已的创造”，强调人应在承担责任中实现人生 意义。 抗战时期，他积极奔走于国共两党之间，呼吁团结抗日，为凝聚民族力量贡献智慧；中华人民共 和国成立后，他依然坚持独立思考，探讨中国社会发展的道路。他曾说：“我生有涯愿无尽，心期填 海力移山。”这种对国家和民族的责任感贯穿他的一生。 梁漱溟的人生实践证明：人生的意义在于主动承担时代赋予的责任，在思考与行动中实现个人 与社会的共同成长。 226