专题6 标点符号-【中考对策】2026年中考总复习语文专题分类突破

专题六 标点符号 专题考点精讲 考点1顿号、逗号、分号 名称 用法 例句 1.用于需要停顿的重复词语之间。 他不停地、不停地给我打电话。 ①小王看上去只有二十六七岁。 2.相邻的两个数字连用，表示约数时不用顿号。但 ②这篇文章共六个部分，其中第三、四部分意思含 是如果表示确指，则必须用顿号。 混不清。 顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫 3.并列成分不同层次之间不能用顿号。 剧，在这次汇演中都带来了新剧目。 4.并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短 ①第六册中的《使至塞上》《旅夜书怀》《客至》《咏 语或文章、书籍组成，那么并列成分之间不能用顿 怀古迹》《岳阳楼记》都是经典之作。 号；如果在这类并列成分之中还有其他的词语，则仍 ②请结合文章内容，说说古典诗歌中“木”与“树”、“落 需要使用顿号。 叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。 1.变式句（主谓倒装句）。 多么美丽，这一朵朵鲜花。 2.主语较长的。 这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 主语 3.主语后有语气词。 你啊，还是那个老样子。 4.强调主语。 北京，是我们伟大祖国的首都。 1.谓语是主谓短语。 自行车，我骑出去了。 谓语 2.前置的谓语之后或后置的定语、状 语之前。 她吃力地站了起来，慢慢地。 3.并列谓语后面不带有共同宾语时。 你要不断进步，识字，生产。 1.用在较长的宾语前面，用在动词与 ①我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境 逗号 语法 宾语之间。主谓短语作宾语，前面可 的产物吧。 宾语 有逗号。 ②我不得不承认，他的实力比我强得多。 2.有些并列的宾语之间，既可以用逗 记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记 号，也可以用顿号。 忆的敏捷性。 1.用在句首状语后。 在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 状语 2.用介词“把”“被”等组成的介宾短语作 这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体 状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。 无完肤了。 补语 并列补语用逗号。 这个故事讲得真实，生动。 定语 用在后置定语前。 我一个人，孤孤单单的。 独立语用在独立语后。 据说，最美的城市应在山与湖之间。 37 1.用在复句内部的分句间。复句内各分句之间的停 学历史使人更明智，学文学使人更聪慧 顿，除了有时要用分号，都要用逗号。 学数学使人更精细，学考古使人更深沉。 2.某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强 调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。（成对出现的 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 逗号 其他 关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果…那 么…，虽然…但是…，因为…所以…) 3.用在次序语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次 第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 语)后面。 第二，我们一定要注意安全。 4.复指成分或插入语前后。 老张，就是原来的办公室主任，上星期已 经调走了。 1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号 语言文字的学习，就理解方面说，是得到 时)之间的停顿。 一种知识；就运用方面说，是养成一种 习惯。 2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转 人还没有看见，已经先听见歌声了；或者 分号 折等关系)之间的停顿。 人已经转过山头望不见了，歌声还余音 袅袅。 特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的 3.用于分项列举的各项之间，各条末尾用分号，最后一条结束 用句号。 主干基础课程；二、主持本学科的重大科研 项目；三、领导本学科的学木队伍建设。 顿号、逗号、分号用法辨析： 1.逗号、顿号表示并列词语之间停顿的区别 (1)逗号和顿号都表示停顿，但逗号表示的停顿长，顿号表示的停顿短。并列词语之间的停顿一般用顿号，但当 并列词语较长或其后有语气词时，一般用逗号。 ①我喜欢吃的水果有苹果、桃子、香蕉和菠萝。 ②我们需要了解全局和局部的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。 ③看游记最难弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，还是不明白。 (2)逗号、顿号在表示列举省略的“等”“等等”之类词语前的使用：并列成分之间用顿号，末尾的并列成分之后用 “等”“等等”之类词语时，“等”类词前不用顿号或其他点号；并列成分之间用逗号，末尾的并列成分之后用“等”类 词时，“等”类词前应用逗号。 ①现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展，带动了医学科学的进步。 ②写文章前要想好：文章主题是什么，用哪些材料，哪些详写，哪些略写，等等。 2.顿号、逗号、分号在表示层次关系时区别句内点号：顿号表示的停顿最短、层次最低，通常只能表示并列词语之 间的停顿；分号表示的停顿最长、层次最高，可以用来表示复句的第一层分句之间的停顿；逗号介于两者之间，既 可表示并列词语之间的停顿，也可表示复句中分句之间的停顿。若句中没有逗号，一般不可径直用分号。（无逗 不分：分号与分号之间至少有一个逗号) ①打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（错）（分号改逗号） ②天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地图；地板刚刷过漆。 针对训练☑判断正误 1.风筝会举办了形式多样的文艺活动、内容独特的蔬菜、风筝艺术展览，以及大规模的经贸活动。 () 2.谁也不能突出，如果你想比别人多动、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是我们在平庸社 会中敬奉的一条多么可怕的生存法则！ () 3.《溪源》诗集，内容丰富，有气势磅礴的长篇史诗；情节跌宕的叙事诗；娓娓动听的抒情诗；针砭时 38 弊的讽喻诗… ( 4.事实告诉我们，成功能够令人信心倍增，同时也会使人骄傲自满，失败容易使人心情沮丧，同时也 会使人谦虚进步。 ( 5.望着早已转卖他人大门紧锁的故居，我竟然有种“恐怕我将认不得房子，而房子也将认不得我 了。”的凄凉。 ) 6.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 ( ) 7.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承 担的风险往往要大于获得的效益。 ) 考点2句号、问号、取号 名称 用法 例句 1.用于陈述句的末尾，用来判断、叙述、描写事实。 我们中国人是有骨气的。 句号 ①你辛苦了，休息休息吧。 2.用于语气舒缓的祈使句和感叹句末尾。 ②用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。 1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等 ①你怎么还不回家去呢？ 疑问类型)。 ②他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什 (注：有疑问词但无疑问语气，不用问号) 么车，都在媒体的掌握之中。 2.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用 诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是 问号。 诗人的虚构？ 问号 3.如果连续发问，就应连续使用问号。连续问句是 指连续问出数个问题，每个问题都需要回答的疑 你什么时候去北京？和谁一起去？坐哪一趟车去？ 问句。 4.倒装性的问句、感叹句，中间用逗号，问号、感叹号 你就去吗，小栓的爹？ 用于全句末。 1.用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示 你给我住嘴！ 强烈的祈使语气、反问语气等。 叹号 2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。 咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。 3.叹词连用，前面的叹词后用逗号。 啊，啊！又到春天了。 针对训练判断正误 1.要问这座城市每年新增多少产值？我不知道；每年新盖多少座大楼？我不知道。我只知道它正 以前所未有的速度发展着。 ( ) 2.如何处理危机应急机制和常规制度建设的关系，如何推进社会管理体制创新？有许多理论和政 策问题需要研究。 ( 3.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ ( ) 4.小李见他笑得有点儿异样，就问：“怎么了？你。”他回答说：“没什么，别多心。” ( 5.母亲打孩子，是出于爱孩子呢？还是出于恨孩子呢？还是出于别的原因呢？ ( ) 39 考点3冒号、引号、破折号 名称 用法 例句 ①我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫 星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是 1.冒号的基本用法是提示下文或总结上文。 “回”，即采集月壤样品返回地球。 (1)提示下文。 ②张华考上了北京大学，在化学系学习：李萍考进了 (2)总结上文。 中等技术学校，读机械制造专业；我在超市当售货员： 我们都有光明的前途。 本市三位文坛女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈 2.同位语中间停顿较短，不用冒号。 笑风生。 3.“××说”后面如果是间接引语，那么“说”后不 他说，他来年一定还来这里。 用冒号。 冒号 在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，做作 4.冒号一般管到句末，不能管到句中，冒号所支配 业时间长，有的做作业到深夜。这些情况在全国多处 的几个部分之间不能用句号。 学校都存在。 晚上开大会，张书记宣布，厂里要实行两项改革措施： 5.同一个句子中不能套用两个冒号。 一是持证上岗，二是脱产培训。 我们目前有三大任务：锻炼身体，汲取知识，提高 6.冒号不能和“即、乃、是”等词连用。 修养。 7.用于书信、讲话稿中的称谓语或称呼语之后。 尊敬的同志们、朋友们：… 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》描绘了长江“乱石穿空， 8.引文不独立，不能用冒号。 惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。 为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心 1.表示直接引用的话。 到、口到、眼到，读书三到。” 2.表示着重论述的对象。 散文的重要特点是“形散而神不散”。 3.表示具有特殊含义的词或特定称谓。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 4.表示讽刺、否定。 对于这种投机取巧的“聪明”，我们都不赞成。 5.表示引用专有名词。用于某种特定的名称、简 “五一”放假，你有什么安排？ 称、节日、纪念日、成语、熟语、谚语等。 引号 6.引句前有冒号，句末标点放在引号内；引句前没 ①他看着她脸上泪涔涔的，便说：“你哭了？” 有冒号，句末标点放在引号外。（感叹号、问号 ②黑格尔指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必 除外) 然环节”，这是很有见解的。 口诀：引前有冒点在内，引前无冒点在外，感问说 ③我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 中全在内。 ①张老师说：“考前好好复习一下课本。” 7.“说”在引文之前用冒号，“说”在引文之中用逗 ②“考前好好复习一下课本，”张老师说，“回归教材很 号，“说”在引文之后用句号。 重要。” ③“考前好好复习一下课本。”张老师说。 40 我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望一无论环境 1.标示注释内容或补充说明 多么困难。 2.标示插入语。 这简直就是—说得不客气点一无耻的勾当！ 捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至死亡一这就是帝国主义和 破折号 3.标示总结上文或提示下文。 世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们是绝不会违背这 个逻辑的。 4.标示话题的转换。 “今天好热啊！ 你什么时候去上海？”张强对刚进门的小王说。 5.标示声音的延长。 “鸣一”火车开动了。 6.标示话语的中断或间隔。 “亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。一还有你，我的孩子！” 冒号、破折号用法辨析： 1.从语句的前后意思看，破折号往往对前面的某一词语进行解释说明，而冒号往往是对前面整个语句的分述。 2.从语句的前后形式看，破折号可以把注释部分删去，句子的中心内容或形式仍完整；冒号的语言应该一直到句 末，而且其语言绝对不可以省略。 ①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。（提示下文） ②我国的四大发明一火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有巨大的贡献。（表解释说明） 针对训练凶判断正误 1.围棋的魅力，在于它斗智斗勇，充分展现了人们的博弈技巧；围棋的魅力，还在于它历史悠久，完 全融合了中国传统文化的精髓：所以说围棋是中国文化的一个代表。 () 2.屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的 发展：那个人就是你自己。 () 3.北京人艺最近推出四个轮换剧目：《天下第一楼》《小井胡同》《上帝的宠儿》和《洋麻将》，这些剧目 都经过了观众的检验，证明其确实是优秀剧目。 4.鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。” () 5.以《共筑诚信共享安全》为主题的中央广播电视总台2024年“3·15”晚会，3月15日20时在央 视财经频道现场直播。 () 6.“这么苦，你的身体怎么受得了？”许振超笑笑说，“做心里喜欢的事，就不觉得苦。” ( ) 7.星期天我和同学去看电影，一进放映厅，屏幕上就出现《夏洛特烦恼》五个大字。 8.我们大家务必记住反电信网络诈骗专用电话 即“96110”。 ) 考点4括号 名称 用法 例句 1.句内括号要紧贴被注释的词语。如果注释内容后需要 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果 停顿，那么点号应放在括号后。括号内的注释语如果带 有标点，其最后一个标点（问号、叹号除外）应省去。 的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 ①“锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可 镂。”（苟子《劝学》） 括号 2.句外括号要放在被注释、被补充的句子末尾的点号后。 句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该 ②他培育了许多玫瑰花，喂养和训练了许多小 保留；如果不成句，就不加句末点号。 动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母 虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。) 他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不 3.标示引语的出处。 留一格。”(《板桥集·题画》) 41 括号、破折号用法辨析： 破折号与括号的功能相同，不能同时使用。例：有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”，它既洁净，又能 使硬度过大的水变得适中一（因为过多矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。（解析：应去掉破折号。） 针对训练☑判断正误 1.与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区，以出产有“煤中之王”之誉的“太西煤”（因位于我国 “煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。 () 2.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址 (汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 （) 3.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。 () 4.由于作者重回延安（贺敬之同志1940年到延安，1946年投奔于华北干革命，1956年回延安访问 学习)，心情格外激动。 () 考点5省略号 名称 用法 例句 1.表示引文的省略。 我们齐声朗诵起来：“…俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 对政治的敏感，对生活的敏感，性格的敏感…这都是作家必须要 2.表示列举或重复词语的省略。 有的特质。 3.表示话未说完，语意未尽。 你这样千，未免太…！ 她磕磕巴巴地说：“可是…太太…我不知道…你一定是认 4.表示说话断断续续。 错了。” 省略号 “还没结婚吧？” 5.表示静默或思考。 “…”他飞红了脸，更加忸怩起来。 “我并没有阔哩，我须卖了这些，再去…” 6.表示语言的中断。 “还说不阔？吓，什么都瞒不过我。” 7.表示特定的成分虚缺。 只要…就…。 8.表示话题的转换。 鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，…凭，—凭什么打我的儿子？” 省略号前后标点的用法辨析： ()省略号之前通常不用点号。省略号前面的句子如果完整，那么省略号前应该加上句号、问号或感叹号。省略 号前面的句子如果不完整，原则上不加标点。 (2)省略号之后通常也不用点号，但在省略号后可用问号、叹号、括号、引号；当省略号后还有别的语句时，应在省 略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号。 ①想起这些，我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好，我感激不尽！… ②这，这是…？ ③动物界的规矩比人类还多，野骆驼、野猪、黄羊…，以及塔里木免、跳鼠，都是各行其路，决不混淆。 ④大火被渐渐扑灭，但一片片油污又旋即出现在遇难船旁…。清污船迅速赶来，并施放围栏以控制油污。 ⑤如果……，那么……。 针对训练☑ 1.这次文艺下乡演出有舞蹈、相声、小品、杂技、魔术…等节目。 2.判断省略号在句中的用法。 ①古老的钟发哑地敲了十下，十一下…始终不见丈夫回来。 ( 42 ②她忐忑不安地想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是 他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！ ( ③还好，总算活着回来啦。…我不在，你在家里做些什么呢？ ( 考点6书名号 名称 用法 例句 1.主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌 音乐剧《我和我的雷锋》在北京天桥艺术中 曲名、图画名等。 心进行了为期三天五场的首演。 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》 2.主题活动、会议、丛书、课程、栏目等不用书名号。 编委会联合主办的“中国文化与世界文化暑期 讲习班”的招生启事，立刻写信去报名。 书名号 3.书名和篇名同时出现时，只用一个书名号。书名写在 《朝花夕拾·藤野先生》 前面，篇名写在后面，中间用间隔号隔开。 4.书名号里还要用书名号时，外面用双书名号，里面用单 《(论语〉十二章》《阿长与〈山海经)》 书名号。 5.丛书名、课程名称、报纸杂志社单位的名称和标题名称 “汉译世界学术名著丛书” 不能用书名号，应用引号。 针对训练☑判断正误 1.在《我喜爱的春节晚会节目》评选中，《千手观音》《装修》《功夫》《笑谈人生》等节目，众望所归，获 得了一等奖。 （) 2.求是杂志发表文章《打好碳达峰碳中和这场硬仗》，强调我国坚定不移走生态优先、绿色低碳发展 道路，为进一步建设清洁美丽世界做出巨大贡献 () 3.邀请名家开讲打造《读书沙龙》，组织歌手演出打造《民谣季》，举办儿童画展打造《艺术空间》… 暑假期间这家书店开展的系列活动成为县城的一道文化风景。 () 4.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。 () 5.2019年10月，国家新闻出版署印发“关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知”，通知明确提出了 防止未成年人沉迷网络游戏的六个方面的举措。 () 温馨提示 请完成《专题专练》P18~P20 43神舟七号飞船”。 考点5【针对训练】 1.可改为“全国报社的几十个编辑记者”。 2.可改为“强迫着自己看了十天里的报纸”。 3.可改为“共计三千余元” 4.“这方面”指代不明，可将“这”改为“创作好诗”。 考点6【针对训练】 1.删去“严禁”或“不要” 2“久坐、慢性便秘、低纤维饮食”不属于遗传因素，应删去 “遗传” 3.“以免”和“不”表意重复，应删去“不”。 4.语义矛盾，删去“超过”或“左右”。 专题六标点符号 考点1【针对训练】 1.×【解析】第一个顿号应改为逗号，因为后面“内容独特的 蔬菜、风筝艺术展览”中间用了顿号。 2.×【解析】“多动、多千、多拥有”中的顿号应改为逗号。 3.X【解析】“…诗”后面的分号都应改为顿号。 4.×【解析】“使人骄傲自满”后的逗号应改为分号。 5.×【解析】引号内的内容为不完全引用，应去掉引号内的 句号。 6.×【解析】约数中间不用顿号。 7.×【解析】“规模小”“面临的竞争程度高”后面的顿号应改 为逗号。 考点2【针对训练】 1.×【解析】句中的两个问句作“我不知道”的宾语，并非一 个独立的疑问句，所以两个问号应改为逗号。 2.X【解析】“如何处理…的关系”“如何推进…创新”是 连续发问，第一个逗号应改为问号。 3.×【解析】选择问句，第一个问号应改为逗号。 4.×【解析】主谓倒装句，问号应改为逗号，“你”后的句号应 改为问号。 5.×【解析】选择问句，第一、二个问号都应改为逗号。 考点3【针对训练】 1.X【解析】冒号具有总结上文的作用，用在此处，与后文的 “所以说”重复，可将“所以说”删去。 2.×【解析】两个冒号任改一处为逗号。 3.×【解析】冒号提示范围不当，《洋麻将》后面的逗号应改 为句号。 4.×【解析】此句是不完全引用，所以句号应放在后引号外面。 5.×【解析】“共筑诚信共享安全”是活动的主题，应将书 名号改为双引号。 6.×【解析】“说”后的逗号错误。“这么苦，你的身体怎么受 得了？”是另一个人说的话，“做心里喜欢的事，就不觉得苦” 是许振超说的话，因此“许振超笑笑说”后的逗号应改为 冒号。 7.×【解析】“夏洛特烦恼”此处为引用，故书名号应改为 引号。 8.X【解析】破折号表示解释说明，与“即”意思重复，应改为 逗号，或将“即”删掉。 考点4【针对训练】 1.×【解析】应去掉括号内的句号。 2.X【解析】括号内的内容是对全句的补充，而非对“地址” 的解释，所以句末句号应移至“地址”后；或将括号去掉，“地 址”后加逗号，使括号内的内容成为句中的一部分。 3.×【解析】括号注释的印装内容不属于书刊名称的一部 分，所以括号应放在书名号的后面。 4.×【解析】括号内表示注释的内容，应紧跟在“作者”之后。 考点5【针对训练】 1.×【解析】句子中的省略号与“等”都表示省略，二者不可 同时使用，应将省略号或“等”删去。 2.①表示省略递增的次数 ②表示思维中断，断断续续 ③表示思维的跳跃、话题的转换 考点6【针对训练】 1.× 【解析】“我喜爱的春节晚会节目”是活动名，应用引号。 2.X 【解析】“求是”在句中是杂志的名称，应该用书名号。 3.× 【解析】活动名不能用书名号，应该用引号。 4.X【解析】“《随州日报》”的书名号应该去掉，因为这里说 的是报社，而不是报纸。 5.×【解析】通知名称应该用书名号，应把引号改为书名号。 另外，后面的“通知”是通知名称的简称，也应加书名号。 专题八名著阅读 部编十四部必读名著梳理及训练 一、《朝花夕拾》 1.(1)①《藤野先生》②《范爱农》 (2)不同：前者批判反对；后者支持赞同，感激怀念。思考： ①反对束缚儿童天性，鼓励儿童个性发展；②对传统教育的 批判：③激发儿童的求知欲，提倡乐学 2.示例一：衍太太档案卡身份：鲁迅小时候的邻居典型事 件：她鼓励邻居小孩子吃冰：给鲁迅看不健康的书籍：教唆 鲁迅偷母亲的首饰拿去变卖，并散布流言；在鲁迅的父亲临 终时，一直怂恿鲁迅喊父亲，使鲁迅的父亲死前不得安宁。 留给鲁迅的印象：表面宽厚可亲，实则内心阴险恶毒；表面 精通礼节，实则深受封建迷信思想毒害。 示例二：范爱农档案卡身份：鲁迅的朋友典型事件：与 鲁迅在日本留学时相识：回国后，一直受到轻视、排斥和伤 害：“躲在乡下，教着几个小学生糊口”：他憎恨腐败的封建 统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中的愤懑：辛亥革命 后他曾在绍兴师范学校任教，又受到排挤，最后被逼入绝 境。留给鲁迅的印象：为人孤傲，正直、倔强、爱国的知识 分子，不满黑暗社会，追求平等和自由，但结局悲惨。 二、《西游记》 1.任务一：①美猴王（答“猴王”也可）②孙悟空随太白金星 初上天庭，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马监管理 天马。 任务二：（示例）孙悟空不直接翻筋斗到西天取经而历经八 十一难，是因为成长需要过程。直接取经无法让他获得真 正的成长，就像人学本领不能一蹴而就。挫折是成长的必 经之路，八十一难中的困难能让他认识到自身的不足，提升 应对危机的能力，如应对红孩儿的三昧真火。历经磨难还 能培养他的责任与担当，让他明白取经事业的重量，从只顾 自己变得会关爱他人。同时，这也是心灵成长升华的过程， 使他从顽劣变得成熟善良。所以，成长不能走捷径，需在经 历中进步。（可以围绕“磨难促进成长”“人生很多时候过程 比结果更重要”等观点阐述，言之有理即可) 2.示例一：善。在“神狂诛草寇道昧放心猿”一回中，师徒四 人在端午节欣赏景色，忽然眼前出现一座高山拦住去路。 荒山野岭处，马脱了缰带着唐僧狂奔，唐僧孤身一人遇到了 众多恶人，被捆了吊在树上。孙悟空赶来营救唐僧时，打死 了贼寇头子。贼寇们集结起来，追了四人半个夜晚，孙悟空 无可奈何，打死、打伤、打跑了贼寇保护了唐僧。唐僧不但 没有感谢，反倒以紧箍儿咒逐走了孙悟空，这体现了唐僧无 论何时都坚持善良本性的特点，体现了小说主张以善待人 0