专题2 中考常考易错词语辨析-【中考对策】2026年中考总复习语文专题分类突破

专题二 词语的理解与运用 中考常考易错词语辨析 一、从不同的义项看 变/演绎/演示)了敦煌壁画背后画师们的坚 1.这座老桥不仅 (承担承载)着过往 守与智慧，让千年的艺术瑰宝在光影中焕发 行人的重量，更承载着几代人的记忆与情感。 新的生命力。 【承担】指担负，担当，侧重主动担负责任、任 【演变】发展变化（指历时较久的），侧重“事物 务等抽象事物，如“承担责任”“承担工作”。 随时间的发展变化”。 【承载】指托着物体，承受它的重量，也可指承 【演绎】①一种推理方法，由一般原理推出关于 受或担负（责任、精神等），侧重“托住、承受”， 特殊情况下的结论。②铺陈，发挥。③展现，表 可用于具体重量或抽象的情感、文化等。 现。侧重“通过表演、叙述等展现过程”。 2.这场运动的 (发端发源/发祥)是一 【演示】利用实验或实物、图表把事物的发展 次小小的学生集会，没想到后来影响如此 变化过程显示出来，使人有所认识或理解。侧 深远。 重通过具体操作、展示，让他人直观了解事物的 【发端】开始，起头。例：藤萝像一条瀑布，从 原理、过程或方法。 空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 7.他们正在 (制定制订)下一年度的 【发源】①（河流）开始流出。②开始发生。 工作计划，争取取得更好的成绩。 【发祥】①发生吉祥的事。②兴起；发生。 【制定】定出（法律、规程、政策等）。强调动作 3.健全的 (法制法治)是社会公平正 已完成，常有“制订妥当”的意思 义的重要保障。 【制订】创制拟定。多指协商订立，拟立，常有 【法制】名词，法律制度体系，包括一个国家的 “起草制定”的意思。 全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和 8.他在比赛中表现不佳 (不孚众望/ 法律监督等。 不负众望)，让支持他的人很失望 【法治】①名词，先秦时期法家的政治思想，主 【不孚众望】孚，使人信服。指不能使大家信 张以法为准则，统治人民，处理国事。②动 服，未符合大家的期望。 词，指根据法律治理国家和社会。 【不负众望】指不辜负大家的期望 4.对于一些危险化学品，必须实行严格的 9.他对这个建议 (不以为然/不以为 (管辖/管制)措施 意)，觉得没有实施的必要 【管辖】管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）。 【不以为然】不认为是对的，表示不同意（多含 【管制】①强制管理。②对犯罪分子不进行关 轻视意)。 押但施行强制管束、限制其一定行动自由的 【不以为意】不把它放在心上，表示不重视，不 刑罚，是我国刑法规定的一种主刑。 认真对待。 5. (权力权利)来源于人民，也必须接 10.这个好消息在校园里 (不翼而飞/ 受人民的监督，这是实现社会公平正义的重 不胫而走)，大家都为之高兴。 要保障。 【不翼而飞】①没有翅膀却能飞，比喻东西突 【权力】①政治上的强制力量。②职责范围内 然不见了。②形容消息、言论等传布迅速。 的支配力量。 【不胫而走】没有腿却能跑，形容传布迅速。 【权利】公民或法人依法行使的权力和享受的 11.王大伯 (绘声绘色/有声有色/惟妙 利益（跟“义务”相对）。 惟肖)地讲起了他年轻时的故事，我们都听 6.这部纪录片以细腻的镜头语言， (演 得入迷了。 11 【绘声绘色】形容叙述、描写生动逼真。侧重 事情的结局（好的事情结局）使人感到满意。 讲述故事或描写场面。 18.新开放的科技馆凭借互动性极强的展览项 【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常好，非常 日，成了热门打卡地，每天前来体验的游人 逼真。侧重模仿。 (川流不息络绎不绝)，工作人员 【有声有色】形容表现得十分生动，侧重表演。 都忙得不可开交。 12.他没有找到合适的方法，虽然付出了很多努 【川流不息】（行人、车马等）像水流一样连续 力，结果却 (事半功倍事倍功半)。 不断。强调的是连续性和流动性，所指的范 【事半功倍】形容花费的力气小，收到的成 围比较广泛，不限于车、马、船、人的来往。 效大。 【络绎不绝】（人、马、车、船等）前后相接，连 【事倍功半】形容花费的力气大，收到的成 续不断。专指人、马、车、船的来来往往，含 效小。 有“繁盛”的意思，所指的对象不能是单一 二、从范围的大小看 的，如“一匹马”“一辆车”“一条船”。 13.我对这种技术实在 (隔阂隔膜)。 三、从词义的轻重看 【隔阂】名词，彼此情意沟通的障碍，思想上 19.科学家通过长期 (洞察/观察)实验 的距离。 现象，最终发现了物质变化的本质规律 【隔膜】①名词，隔阂。②形容词，情意不相 【洞察】指很清楚地观察，侧重“看得透彻、深 通，彼此不了解。③形容词，不通晓；外行。 入”，能把握事物的本质，多用于对抽象事物 14.这个职位 (给予赋予)了他很大的 的理解。 责任，他必须认真对待 【观察】指仔细察看（事物或现象），侧重“仔 【给予】给，使用范围广，多与“支持、帮助”等 细看”的动作，可用于具体事物或现象的察 词搭配。 看，不一定深入本质。 【赋予】交给（重大任务、使命等），一般用于 20.政府出台了一系列政策，以 (遏制 抽象事物，具有着重色彩。 遏止)房价过快上涨的趋势 15.招聘人员需要仔细 (鉴别甄别)应 【遏制】侧重于“制”，压制住、控制住，不使发 聘者的简历，选拔出最合适的人才。 作，对象多是某种情绪或力量。 【鉴别】辨别（真假好坏）。 【遏止】侧重于“止”，阻止或使停止，对象多 【甄别】①审查辨别（优劣、真伪）。②考核鉴 是战争、暴动等来势凶猛的事物。 定（能力、品质等）。 21.安全意识要从小培养，让它 (浸透 16.过度追捧外来节日可能导致本土文化被 渗透)到孩子的日常行为中。 (侵略/侵占)，丧失自身特色。 【浸透】指泡在液体里以致湿透，也比喻饱含 【侵略】侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并 (某种思想感情等)，侧重“完全融入、饱含”， 奴役别国的人民。侵略的主要形式是武装 程度较深。 入侵，有时也采用政治干涉、经济和文化渗 【渗透】指两种气体或两种可以互相混合的 透等方式。 液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合，也比 【侵占】①非法占有（别人的财产）。②用侵 喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多 略手段占有（别国的领土）。 用于抽象事物)，侧重“逐渐进入”，过程较 17.犯罪分子被绳之以法，真是 (大快 缓慢。 人心拍手称快)。 22.心理咨询帮助他 (驱除祛除)了长 【大快人心】指坏人受到惩罚或打击，使大家 期的焦虑和不安心理 非常痛快。 【驱除】赶走，除掉。侧重用强制力或手段迫 【拍手称快】拍掌叫好，多指仇恨得到消除或 使离开、清除。 12 【祛除】除去（疾病、疑惧、邪崇等）。侧重针 五、从语体色彩看 对抽象的、与人体或精神相关的负面事物。 28.纪念章、纪念币、纪念邮票，方寸之间将英雄 23.面对众多观众，他依然能够 (高谈 形象 (雕琢/携刻/雕刻)进民族 阔论夸夸其谈侃侃而谈)，展现出良好的 记忆 口才 【雕琢】指雕刻（玉石等），也比喻过分地修饰 【高谈阔论】指漫无边际地大发议论（多含贬 文字，侧重对玉石等较精细材料的雕刻，可 义)。 用于具体雕刻或抽象的文字修饰。 【夸夸其谈】说话或写文章浮夸，不切实际。 【镌刻】指雕刻（铭文等），侧重在金属、石头 【侃侃而谈】形容说话理直气壮，从容不迫。 等坚硬材料上刻写铭文、图案，强调刻得深 24.地震引发的海啸吞噬了整个村庄，这样的灾 入、持久。 难场面 (耸人听闻/骇人听闻)，幸 【雕刻】指在金属、玉石、骨头或其他材料上 存者至今心有余悸。 刻出形象，使用范围最广，可用于各种材料 【耸人听闻】使人听了非常震惊。侧重“主观 的刻制，侧重“刻出形象”的动作。 故意夸大事实以吸引人的注意”，内容往往 29.这部优秀的文学作品，能够 (启示/ 包含虚假或夸张成分。 启发启迪)人们的心灵，引发深刻的思考。 【骇人听闻】使人听了非常吃惊（多指社会上 【启示】①动词，启发提示，使有所领悟。 发生的坏事)。侧重“事实本身极其可怕、令 ②名词，通过启发提示而领悟的道理。 人震惊”，强调事件的真实性和严重性。 【启发】阐明事例，引起对方联想而有所 四、从感情色彩看 领悟。 25.这位新人演员首次在大型晚会上 【启迪】开导，启发（程度较深）。 (亮相/露相)，就凭借出色的表现赢得了观 六、从使用对象看 众的喜爱。 30.子女长大后，应主动承担起 (抚养/ 【亮相】指戏曲演员上下场时或表演舞蹈时 赡养)年迈父母的责任。 由动的身段变为短时的静止姿势，目的是突 【抚养】爱护并教养。 出角色情绪，加强戏剧效果；也比喻公开露 【赡养】供给生活所需，特指子女对父母在物 面或表演；也比喻公开表示态度，亮明观点， 质上和生活上进行帮助 多用于正式场合的公开出现，带有积极展示 31.新的办公系统已经调试完毕，将于下周正式 的意味。 (启用起用)。 【露相】指露出本来面目（多用于否定式，如 【启用】开始使用。 “真人不露相”)，侧重“露出本相”，中性或略 【起用】①重新任用已退职或免职的官员。 带贬义。 ②提拔使用。 26.真正的好作品能得到观众的 (青 32.高温下，金属逐渐 (溶化熔化融 睐吹捧)，而非靠炒作获得关注。 化)，变成了液态。 【青睐】指用正眼相看，指喜爱或重视，是褒 【溶化】（固体）溶解。 义词，侧重“真心喜爱和重视” 【熔化】固体加热到一定温度变成液体。 【吹捧】指吹嘘捧场，是贬义词，侧重“过分夸 【融化】（冰、雪等）变成水。 大、虚假赞扬”。 33.黄山的奇松怪石，或盘曲苍劲，或孤峰独秀， 27.根据现场的情况，警方 (臆测推 宛如大自然 (巧夺天工/鬼斧神工) 测)这起案件是熟人所为。 的杰作，让人在仰望时不禁心生敬畏 【臆测】强调主观地推测，理性成分少。 【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺 【推测】对于事物的一种理性判断分析。 极其精巧。对象只能是“人工”事物，多指工 13 艺品。 具体事物；也可用于抽象事物。 【鬼斧神工】形容建筑、雕塑等技艺的精巧。 【蕴含】指包含。多用于抽象事物，如精神、 34.培养良好的习惯如同培育幼苗，需要循序渐 道理等。 进，不能期望 (一蹴而就一挥而 八、从词性和句法功能看 就)，唯有坚持才能看到改变。 40.救灾物资中，盐、水等 (必须必需) 【一蹴而就】踏一步就成功。形容事情轻而 品总是优先配送，因为它们直接关系到受灾 易举，一下子就能完成。一动笔就写成了。 群众的基本生活。 【一挥而就】形容写字、写文章、画画快。 【必须】①副词，表示事理上和情理上必要， 35.在那个思想蒙昧的年代，鲁迅以 一定要。②副词，表示加强命令语气。 (振聋发聩/震耳欲聋)的笔触撕开社会的虚 【必需】动词，一定要有，不可少。 伪面纱，迫使国民直面自身的弱点与时代的 41.北斗系统在交通运输、农林渔业等多个领域 沉疴。 得到 (广泛普及)应用，服务国家 【振聋发聩】发出很大的响声，使耳聋的人也 重要基础设施，产生了显著的经济效益和社 能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 会效益。 【震耳欲聋】耳朵都快震聋了，形容声音 【广泛】形容词，指涉及的方面广，范围大， 很大。 普遍。 七、从词语的搭配看 【普及】动词，①普遍地传到（地区、范围等）。 36.年轻人不应 (沉湎沉浸)于网络游 ②普遍推广，使大众化。 戏，而应把精力放在学习和工作上。 42 (过度过渡)劳累会损害身体健 【沉湎】沉溺。强调消极、有害的沉迷（如恶 康，我们要注意劳逸结合。 习、颓废情绪)。 【过度】形容词，指超过适当的限度。 【沉浸】浸入水中，多比喻人处于某种气氛或 【过渡】动词，指事物由一个阶段或一种状态 思想活动中。强调专注、忘我的状态（如学 逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种 习、艺术享受)。 状态。 37.红军战士冒着枪林弹雨， (度过渡 43 (截止截至)目前，已经有五百多 过)了波涛汹涌的金沙江。 人报名参加了这次活动。 【度过】指“经过（时间）”，强调时间上的 【截止】（到一定期限）停止。后面不能带宾 推移。 语，表时间的词语置于其前。 【渡过】指“由这一岸到那一岸，通过（江河 【截至】截止到（某个时候）。后面必须带宾 等)”，引申为“通过（困难、危机等）”，侧重空 语，表时间的词语置于其后。 间（尤其是水域）或抽象的“难关”的跨越，强 44.多欣赏经典艺术作品，能帮助我们提高审美 调“从一边到另一边”的过程。 (品味品位)，从更细腻的角度感 38.老师每天都会尽心尽力地 (检查 受生活中的美。 检察)学生的作业，了解他们的学习情况。 【品味】①动词，尝试滋味，品尝。②动词，仔 【检查】为了发现问题而用心查看。 细体会，玩味。③名词，（物品的）品质和风 【检察】检举核查；考察。特指国家法律监督 味。④名词，格调和趣味。 机关（检察院）依法定程序进行的法律监督 【品位】名词。①官吏的品级；官阶。②矿石 活动。 中有用元素或有用矿物含量的百分率，百分 39.这片深海下 (蕴藏蕴含)着丰富的 率越大，品位越高。③泛指人或事物的品 矿产资源，等待着人们去开发。 质、水平。 【蕴藏】指蓄积而未显露或未发掘。多用于 14(三)异音形近字训练 1.哀衰哀衷衷衰 2.拔拔 拨拔拨 跋 3.剖赔 剖赔 4.崇 崇 祟祟崇 5.炬 6.赡 缛 檐 7.悼 绰卓卓 8.拙茁 拙咄咄拙拙绌 9.骇 骇 10.炙 11.濒 多 12.犷 颜 13.侮 梅 海 14.徙 15.桓 徒垣 16.祷 18茶 鎮茶 恒铸嗔茶 茶 19.辑 20.楔 契 帐 伥 品装 24读 陵 毁 赎 椟牍 贬 26.侯 候 候 候 侯 27.玷 粘 拈 沾 沾沾 粘 28.镑 磅 磅 傍 29.膺 赝 30.骋 聘 31.纬 % 讳 讳纬 32.颈 胫 劲颈劲劲 33.喧暄渲煊 专题二词语的理解与运用 中考常考易错词语辨析 1.承载2.发端3.法制4.管制5.权力6.演绎 7.制订8.不孚众望9.不以为然10.不胫而走11.绘声 绘色12.事倍功半13.隔膜14.赋予15.甄别16.侵 略17.大快人心18.络绎不绝19.观察20.遏制 21.渗透22.祛除23.侃侃而谈24.骇人听闻25.亮相 26.青睐27.推测28.携刻29.启迪30.赡养31.启用 32.熔化33.鬼斧神工34.一蹴而就35.振睿发聩 36.沉湎37.渡过38.检查39.蕴藏40.必需41.广泛 42.过度43.截至44.品位 中考常考易错成语梳理及训练 1.①×②/2.①×②/3.①×②/4.①×②/ 5.①X②/6.①X②/7.①X②/8.①X②/ 9.①×②/10.①×②/11.①X×②/12.①×② 13.①×②/14①×②/15.①×②/16.①×② 17.①×②/18.①×②/19.①×②/20.①×② 2L.①X②/22.①×②/23.①×②/24.①×②/ 25.①×②/26.①×②/27.①×②/28.①×② 29.①×②/30.①X②/31①×②J32.①X② 33①×②/34①×②/35.①×②/36.①×② 37.①X②/38.①X②√39.①×②/40.①X② 4L①×②/42.①X②/43.①X②/44①X②/ 45.①×②/46.①×②/47.①×②/48.①×②/ 49.①/②/50.①X②√51.①X②/ 52.①×② 53.①X②/54①X②/55.①X②/56.①× ② 57.①X②/58.①×②/9.①×②/60.①X②/ 6L.①×②/62.①×②/63.①X②/ 64①X② 6⑤.①×②/ 66.①X②/67.①X②/ 68.①X② 69.①X②/ 70.①X②/ 71.①×②/72.①×② 73.①× ②/74①×②/75.①X②/76.①X②/ T.①X②/78.①X②/79.①X②/80.①X② 81.①X②/82.①x②/83.①X②/84.①X②/ 85.①X ②/86.①×②/87.①×②/ 88.①X( ② 89.①×②/90.①×②/91.①×②/92.①×②/ 3.①X②/4①X②/5.①X②/6.①X②N 7.①X②√8.①√②/9.①/②/ 专题五病句辨析与修改 常见病句类型及训练 考点1【针对训练】 1.“良好的”和“一个”这两个定语语序不当，应将数量词“一 个”放在形容词“良好的”前面。 2.将“一旦数据被滥用或泄露”中的“泄露”和“滥用”调换 位置。 3.应改为“人类对于人工智能的深层忧虑” 4.将“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文化交 融、民心相通”。 5.应将“尽管”放在“西方文化”前。 6.将“十五年后”放到“收到了北大录取通知书”的前面。 考点2【针对训练】 1.“吸引”与“热情”搭配不当，可把“吸引”改为“激发”。 2.两面对一面，应删去“能否”。 3.应改为“法国批判现实主义作家巴尔扎克一生创作了九十 多部小说”。 4.“推进”与“水平”搭配不当，应将“推进相关治理体系建设和 治理水平”改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。 5.定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当，应将“队伍”改为 “人才”。 6.主宾搭配不当，应改为“黑龙滩的七月，是一个美丽的季节” 或“七月的黑龙滩，是一个美丽的地方”。 7.把“只要”改为“只有”。 考点3【针对训练】 1.缺少主语，将“随着”或“让”任意删去一个即可。 2.缺少宾语，可在句末添加“等服务项目”。 3.缺少主语，去掉“通过”或“让”。 4.句子缺少宾语中心语，应在“能力建设”后面加上“的迫切要 求”。 5.在“已经”后面加“具备” 6.“约”与“左右”语义重复，可删去其中任意一个。 7.“发自内心”与“由衷”语义重复，可删去其中一个。 考点4【针对训练】 1.可删去“的原因”，或者将“之所以”改为“能”，将“因为” 删去。 2.“围绕以…为主题”句式杂糅，可去掉“围绕”。 3.“根据…显示”和“…数据显示看”两种句式混杂在一 起，造成结构混乱，应去掉其中一个。 4.“的原因”与“的结果”删掉其一。 5“旨在…”和“以…为目的”两种句式杂糅，可删去其一。 6.前文主语是“科技工作者”，后文主语变为“神舟七号飞船”， 可将“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了