山东德州市夏津县2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

七年级第二学期期中测试题参考答案 1.C 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.B 14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.A 20.C 21.（1） 示例1 难忘场景：运动会上和同学一起为班级接力赛加油助威，共同拼搏。 成长触动：在集体活动中学会了团结协作，增强了集体荣誉感，也在运动中调节了青春期的烦躁情绪，促进了身心健康发展。 示例2 难忘场景：和异性同学一起完成小组合作学习任务，共同进步。 成长触动：学会了正确与异性交往，认识到男生女生可以优势互补，在交往中尊重对方、把握分寸，收获了真挚的友谊，完善了自我。 （场景2分，触动2分，共4分。场景和触动要有关联，没有关联不得分） （2）①要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美；②积极面对心理矛盾，可以通过参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼、解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （从生理和心理2个角度作答，每个角度4分，共8分） 22.（1）①有利于增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。②有助于发挥各自的优势，完善自身，在团结和睦的集体中共同成长。 （每点2分，共4分，其他符合题目的答案，言之有理也可酌情给分） （2）①男女同学要相互学习、相互欣赏、取长补短、让自己变得更加优秀。与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得当。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （从“异性交往、情感迷茫”2个角度提建议，每个角度3分，共6分。其他符合题目的答案，言之有理也可酌情给分） （3）手抄报；黑板报；演讲比赛；征文比赛等 （一个2分，答出两个即可） 23.（1）①人的情绪是复杂多样的、不断变化的，会随着情境的改变而变化；②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；③快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；④愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；⑤我们要学会正确认识情绪、积极面对情绪，做情绪的主人。 （每点2分，答出3点即可。其他符合题目的答案，言之有理也可酌情给分） （2）①注意转移：听自己喜欢的音乐或欣赏自然风光，将注意力从比赛压力中转移出来；②认知调节：转变对比赛的认知或积极的心理暗示，缓解焦虑心态；③合理宣泄:向朋友倾诉或把焦虑写在日记本上，宣泄负面情绪；放松训练：④当紧张时，通过深呼吸让自己放松下来。 （每点2分，答出3点即可。答出调节情绪的方法或具体做法都可给分） （3）①我们要有意识的增加自己的积极情感体验。通过与人交往、积极参加有意义的社会活动等方式获得积极情感体验；(或着用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好)；②我们要学会承受和转化消极情感；③我们要在实践中提升情感境界。 （每点2分，共6分。其他符合题目的答案，言之有理也可酌情给分） 24.(1)任选一位同学的观点，从至少两个角度作答。 ①选择小静，从自尊的内涵、知廉耻明是非、正确面对他人的批评、学会不断提升自己等角度作答。 ②选择小丽，从自信的内涵、自负的表现、客观认识自己避免盲目自信等角度作答。 ③选择大海，从自强的内涵、自强的重要性、做自强的人等角度作答。 示例:小静同学:你应该注意环境卫生，注重自己的言谈举止，自尊的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为。你要正确看待卫生委员的批评，自尊包括赢得他人的尊重，面对他人的批评，有则改之无则加勉，要不断提升自己，提升个人修养。 （2）评分量表： 等级 等级描述 水平4（8-10分） 能紧密结合材料充分地从自尊、自信、自强、责任担当等角度进行充分论述，且观点明确、层次清晰、术语规范、言之成文 水平3（4-7分） 能结合材料较充分地从自尊、自信、自强、责任担当等角度进行合理论述，且观点较明确、层次较清晰、术语规范、言之成文 水平2（1-3分） 能简单说明自尊、自信、自强、责任担当，观点不够明确、层次不够清晰、术语不够规范 水平1（0分） 未作答或作答与试题要求无关 答案示例： 青春的力量源于自尊、自信、自强。青年学子拒绝校园攀比，不卑不亢坚守人格底线，彰显了自尊。自尊让我们知荣辱、守底线，守护人格尊严，做有骨气、有尊严的新时代青年。“00后”教师张倩不妄自菲薄，坚信自己能为乡村孩子点亮梦想，自信让我们敢于挑战、勇于突破，在平凡岗位上创造不凡价值。孙颖莎、王楚钦以永不言弃的拼搏精神双双夺冠，自强让我们在挫折中磨砺意志，在奋斗中超越自我，让青春在为国奉献中绽放力量。新时代青年当坚守自尊、涵养自信、砥砺自强，书写无愧于时代的青春华章。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年第二学期期中质量监测 七年级道德与法治试题 本试卷共6页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案 写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.有人说：“青春，是与六个自己相逢：一个懵懂，一个热忱，一个叛逆，一个沉静，一个勇敢，最后那 3 个在蜕变。”对此你的理解是() A.青春时光美好，当尽情享乐无憾B.青春矛盾心理，正常无需放心上 C.青春是过渡季，需身心协调发展D.青春重在成长，要事事追求完美 2.2026年1月，山东青少年心理援助热线12355开通，为学生提供24小时心理疏导、危机干预等服务。 当我们产生严重心理困惑时，拨打援助热线是() ①懦弱的表现，会被他人嘲笑②积极面对心理矛盾的正确做法 ③关爱自己、珍惜生命的体现④正确对待生理变化的表现 A.①②B.②④C.③④D.②③ 3.某校针对青春期学生交往困惑，开展“异性交往有道，自我保护有方”主题班会，并编写《青春期异性 交往与自我保护口诀》。下列选项中，可以写进该口诀的有() ①可靠大人寻帮助，勇敢拒绝显原则 ②隐私部位不暴露，遇到危险快报警 ③文明用语记心间，尊敬师长有礼貌 ④陌生搭讪需大方，结交朋友要热情 A.①②B.①④ C.①③ D.②③ 4.进入初中后，同学们在成长中遇到了一些困惑。下列烦恼与应对建议匹配合理的是（) 序号 心中的烦恼 应对建议 ① 进入青春期，脸上冒出很多痘痘，觉得很难看 悦纳心理变化，接纳自己 ② 总觉得自己成绩一般、才艺普通，比不上别人 全面认识自己，扬长避短，树立自信 ③ 最近被老师严肃批评了一次，不想再理老师 对老师敬而远之，敬畏老师 ④ 好朋友约我逃课去网吧，说“不去就不够朋友” 坚守交友原则，果断拒绝并善意劝阻 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 5.小华认为男生就应该坚强勇敢、不拘小节，女生就应该温柔细腻、心思缜密。请对这种观点进行评析() A.正确，这是对性别特征的典型概括 第1页 B.正确，这有利于我们认识性别角色 C.错误，这是对性别角色的刻板印象 D.错误，这不利于我们发挥自身潜能 6.《礼记》有言：“男女有别，然后父子亲；父子亲，然后义生。”这启示我们在与异性同学交往时应() A.划清界限，避免接触B.尊重差异，有礼有节 C,亲密无间，无话不谈D.私下交往，保持暖昧 7.如图漫画启示我们() 学名空灯主清诺 多上清者会弟对人主〈子 A.掩饰情绪，防止情绪的相互感染B.情绪复杂多样，尽量顺其自然 C.消极的情绪有时起积极作用 D.管理好自己的情绪，做情绪的主人 8.人非草木，孰能无情。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，在品味情感的过程中成长。 下列古诗句中能够传递爱国情感的是() A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 9.近年来，某市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某课外作业清 单（节选）： 第一周 第二周 第三周 第四周 写一首传颂优良家 用废旧物品做成手 创作法治小品，在 做一道美食，请同 风的短诗，与家人 工作品，在学校展 班级表演。 学品尝。 分享。 示。 完成第二周和第四周的作业有助于同学们() ①传承文明礼仪，建设幸福家庭 ②善于实践探索，开发创造潜力 ③弘扬法治精神，学会依法办事 ④获得美好情感，丰富人生阅历 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 10.2026年清明，德州市组织师生徒步前往革命纪念园缅怀英烈，被称为“最动人行走思政课”。同学们内心 涌起强烈的崇敬感与责任感。这种情感() ①是短暂、不稳定的情绪反应②能丰富精神世界，传递正能量 ③能帮助我们提高学习成绩 ④能增强爱国情感与民族认同感 A.②③B.②④C.①④D.③④ 共3页 11.2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行，“以天下为己任，为强国而读书”成为青年主张。 通过阅读、班会、实践获得美好情感，有利于我们() ①丰富精神世界，充盈生命体验 ②涵养家国情怀，强化责任担当 ③提高记忆能力，提升阅读速度 ④放松身心状态，尽情享受生活 A.①②B.①③C.②④D.③④ 12.小轩在班级小组展示中讲错了知识点，引来几位同学小声发笑。他没有生气也没有逃避，而是主动向 老师请教，把内容重新梳理清楚。小轩的行为体现了() ①有知耻之心，能知错就改 ②能够正确对待他人的看法 ③缺乏自信，没有接纳自己 ④为了面子，不断表现自己 A.①②B.①③C.②④D.③④ 13.道德与法治课上，老师讲述了古代志士“不食嗟来之食”的故事：宁可挨饿，也不接受带有侮辱性的 施舍，维护自己的人格尊严。这一故事启示我们在生活中要() ①坚守人格底线，自尊自爱 ②为了面子可以固执己见 ③学会拒绝接受别人帮助 ④懂得维护自己的尊严 A.①②B.①④C.②③D.③④ 14.2026年，多地倡导青少年“做有尊严的时代新人”，鼓励青少年既不轻视自己，也不贬低他人，在学 习和生活中展现向上向善的精神风貌。这一倡导有利于引导青少年() A.树立自尊意识，塑造健康人格B.关注自身利益，不断反思自己 C.树立竞争意识，积极努力学习D.养成良好习惯，保持身心健康 15.在生活中，我们常常听到一些同学说“让我来吧”。这些“让我来吧”启示我们() 班级要布置“学习园地”，需要有人负责设计和绘画。小华说：“我学过画画， 镜头一 让我来吧！” 镜头二 学校组织敬老院慰问活动，需要有人表演节目。小丽说：“我会弹古筝，让我来吧！ ①要培养自信的精神风貌，勇于承担责任 ②要学会合理调节情绪，做情绪的主人 ③要善于发现自己的优势，积极面对挑战 ④要磨砺坚强意志，不断增强自控能力 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 16.小军因为一次数学考试不及格，就认为自己“不是学数学的料”，从此上课不认真听讲，作业也马虎应 付。小军的行为是() A.有自知之明的表现 B.缺乏自信的表现 C.维护自尊的表现 D.调节情绪的表现 第2页 17.从“嫦娥”探月到国产智能机器人亮相春晚，新时代中国科技不断实现突破。科研人员始终相信中国创 新的力量，在攻坚克难中不断前行。这让我们认识到() A.自信有助于激发潜能、不断进步B.科技发展主要依赖个人自信 C.有自信就不会遇到困难与失败 D.自信是衡量科技水平的标准 18.选择“佛系”，你就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，你就难以领略极致的风光。作为新时代的青少 年，我们应该() ①天行健，君子以自强不息 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③采菊东篱下，悠然见南山 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 A.①②B.①④C.②③D.③④ 19.在2026年米兰冬奥会上，不少中国年轻运动员带伤坚持训练，面对强手不退缩、不放弃，凭借顽强毅力 不断突破自我，最终站上领奖台。他们的经历告诉我们，青春成长需要() A.自强自立，勇于战胜困难 B依靠他人，减少自身压力 C.参加比赛，努力为国争光 D.回避挫折，降低成长目标 20.新时代许多青年不畏困难、不懈奋斗，在基层岗位、科技创新、乡村振兴等领域脚踏实地、迎难而上， 用实干书写青春答卷。最能概括这则材料主题的是() A.青春需张扬，个性最重要 B.读书破万卷，下笔如有神 C.青春当自强，奋斗显担当 D.遇事靠自己，少让别人帮 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(12分) 青春是成长的序曲，是人生的华章。为引导七年级新生走好青春之路，某校开展了“青春正当时·逐梦向未 来”主题教育活动，邀请高年级学长学姐与新生共同参与。 【打卡·青春成长印记】 步入初中，同学们迎来全新的青春旅程，纷纷记录属于自己的成长瞬间，回望青春蜕变的足迹。 (1)在你的青春成长印记中，有哪些难忘的成长瞬间，对你有怎样的触动？请举一例与大家分享。（4分) 难忘场景： 成长触动： 示例：难忘场景：第一次在班级分享自己的青春期心理困惑。 成长触动：学会了正视青春期的心理矛盾，懂得了主动求助他人，收获了同学的理解与支持，促进了自我成 长。 【分享智慧·护航青春】 (2)新生正处于青春期的起点，请结合你的成长感悟和所学知识，谈谈如何正确对待青春期的身心变化， 助力他们走好青春之路，绽放青春光彩。(8分) 共3页 22.(14分) 2026年4月，某校七年级组织了以“青春远足文明交往”为主题的春季远足实践活动。青春远足磨砺意 志，集体同行见证成长。在实践活动中学会理性交往、把握分寸，让青春之路更加温暖明亮。 【远足活动方案】 活动环节 具体内容 一、活动筹备 1.班级分组：按男女生均衡搭配原则划分远足小组，明确组长职责； 2.任务分工：男生负责物资搬运、路线探路，女生负责安全提醒、同伴 照料： 二、远足实践 1.途中协作：小组内互助前行，完成远足任务： 2.文明交往：践行“内心坦荡、言谈得当、举止得体”的交往原则： 3.问题记录：由组长记录小组内交往中的亮点与待改进问题 三、反思分享 1.主题班会：围绕“远足中的异性交往”展开讨论，分享感悟： 2.问题答疑：针对异性交往、青春期朦胧情感等困惑进行交流： 四、成果展示 (1)活动筹备环节强调“男女生均衡分组、分工协作”，请你说明这样设计的积极意义。(4分) (2)反思分享环节设置了“异性交往、情感迷茫”的交流话题，请你针对这两类问题，分别给同学们提 出建议。(6分) (3)请你设计两种成果展示的活动方式。(4分) 23.（18分) 齐鲁大地文脉绵长，烟火气息温暖浓厚，七年级山东学子小齐的生活点滴，都镌刻着山东印记，他的情 绪起伏、情感积淀，也藏着青少年成长的心理密码。 【情绪波动正确认识】 小齐报名参加了学校组织的“齐鲁文化少年说”校园演讲比赛。赛前，他精心准备演讲稿，反复练习演讲 技巧，满怀着期待与兴奋，每天都充满动力，利用课余时间打磨细节，状态十分饱满。可临近比赛，看到其他 同学实力强劲，他突然变得紧张、焦虑，晚上失眠，上课注意力不集中，甚至想要放弃比赛，原本熟练的演讲 内容也频频出错。 (1)结合上述材料，谈谈小齐的情绪变化给你哪些感悟？(6分) 【缓解焦虑科学调适】 (2)面对糟糕的状态，小齐十分苦恼。请结合所学知识和生活经验，为小齐走出情绪困境、调整良好状 态提出合理化的建议。(6分) 【美好情感正向传递】 小齐平复了心情，重新找回自信，以从容的状态站上了演讲台。这次经历让他更深刻感受到了齐鲁文化的 魅力，对家乡文化产生了浓厚的归属感与自豪感，也培养了直面挫折、勇于挑战的责任感。此后，小齐主动加 入学校的齐鲁文化研学社团，积极参与山东各地文化研学活动，用实际行动传承家乡优秀传统文化，整个人变 第3页 得更加乐观、开朗，学习和生活都充满了热情。 (3)我们应如何向小齐学习，传递情感正能量。(6分) 24.(16分) 德州市某中学七年级学生开展“以青春活力，绘时代新篇”主题班会，请你参与其中。 【走出认知误区】 小静：卫生委员批评我座位周围有很多垃圾，我觉得卫生问题不是什么大事，他这 么做伤害了我的自尊。 小丽：在小组讨论中，一定要坚持自己的想法，而且要努力说服别人，这才是自信 的表现。 大海：我家条件还不错，不用那么刻苦学习，差不多就行了，以后就靠家里了。 (1)结合材料和所学，任选一位同学，帮助他走出认知误区。(6分) 【探寻最美青春】 心中有尊 眼里有光 脚下有路 青年学子拒绝校园攀 “00后”张倩放弃城市优质2026年4月乒乓球世界杯 比，不卑不亢坚守人格教育资源，主动奔赴偏远乡澳门站，孙颖莎、王楚钦双 底线，以自尊自信的姿村任教。面对乡村教育的薄双夺冠。他们凭借精湛球 态向阳成长，用行动诠弱现状，她不妄自菲薄，相技、强大心态和永不言弃的 释了新时代青年的人信自己能为乡村孩子点亮拼搏精神，彰显了中国青年 格尊严与价值追求。 梦想，创新教学方法、深耕奋勇争先、为国争光的昂扬 课堂教学，用爱心与坚守，锐气，见证着中国体育事业 展现了新时代青年教师扎的蓬勃生机与青春力量。 根乡村、教书育人的青春活 力。 (2)结合材料和所学知识，请你以“青春向阳，活力绽放”为主题，撰写一篇短评。(10分) 要求：①围绕主题，观点明确：②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范，总字数在200字左右。 共3页报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 回粥回 2025-2026学年第二学期期中质量检测七年级道德与法治试题 可 答题卡 姓名： 班级 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正而朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题（每小题2分，共40分） 1[A][B][C][D 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、非选择题（共60分） 21.(1)在你的青春成长印记中，有哪些难忘的成长瞬间，对你有怎样的触动？请举一例与大家分享。(4 分) 难忘场景： 成长触动： (2)新生正处于青春期的起点，请结合你的成长感悟和所学知识，谈谈如何正确对待青春期的身心变化，助 力他们走好青春之路，绽放青春光彩。(8分) ㄖ囚■ 22.(1)活动筹备环节强调“男女生均衡分组、分工协作”，请你说明这样设计的积极意义。(4分) (2)反思分享环节设置了“异性交往、情感迷茫”的交流话题，请你针对这两类问题，分别给同学们提出建 议。(6分) (3)请你设计两种成果展示的活动方式。(4分) 23.(1)结合上述材料，谈谈小齐的情绪变化给你哪些感悟？(6分) (2)面对糟糕的状态，小齐十分苦恼。请结合所学知识和生活经验，为小齐走出情绪困境、调整良好状态提 出合理化的建议。(6分) 囚囚■ (3)我们应如何向小齐学习，传递情感正能量。(6分) 1 24.(1)结合材料和所学，任选一位同学，帮助他走出认知误区。(6分) 24.(2)结合材料和所学知识，请你以“青春向阳，活力绽放为主题撰写一片短评。(10分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范，总字数在200字左右 1 7T00 1 7200 囚■囚 ▣ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■