第五单元:整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》同步练2025—2026学年统编版语文七年级下册
2026-05-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 《钢铁是怎样炼成的》,整本书阅读 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 59 KB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 优才教育资料库 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57939042.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
**基本信息**
七年级下册语文《钢铁是怎样炼成的》同步练,通过基础填空与综合简答的分层设计,实现从事实识记到主题理解的知识巩固,强化革命文化认同与思维能力培养,适配新授课教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|作家、国家、情节细节、人物关系等事实性知识|以18道填空题强化记忆,如作家国籍、主人公成长关键事件,夯实课内基础,培养语言运用规范|
|提升层|情节线索、主题含义、人物精神等理解分析|以6道简答题深化思维,如概括情节线索、分析"钢铁"象征意义,衔接文本解读与价值思考,提升文化自信与逻辑思维|
内容正文:
七年级下册语文《钢铁是怎样炼成的》常考阅读题训练
一、填空题。
1、《钢铁是怎样炼成的》是苏联(国家)作家奥斯特洛夫斯基在双目失明,全身瘫痪,在病榻上历时三年才写成的。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样,都是自传性的小说。
2、《钢铁是怎样炼成的》共分两部分:第一部分描写国内战争;第二部分描写经济恢复和社会主义建设。其中的每一部分各九章。
3、《钢铁是怎样炼成的》回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题:人到底应该怎样度过自己的一生?
4、主人公保尔·柯察金,不仅是时代英雄,还是超越时代,超越国家,超越阶级,迎难而上、自强不息的典型人物。
5、保尔当过童工,从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。
6、保尔上学时,教他《圣经》的神父是瓦西里,后来因为往神父的发面里撒烟灰事件,保尔被神父赶出了学校。
7、保尔救出了朱赫来后,被贵族的儿子维克多出卖,被白匪关押起来。
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8、保尔与曾是钳工,后出任市苏维埃主席的阿尔焦姆是弟兄关系。
9、红军攻下了小城谢佩托夫卡,保尔的好朋友谢廖沙参军了,当了团区委书记。
10、保尔最爱读英国小说《牛虻》,敬佩主人公的斗争精神。
11、保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人冬妮娅,女政委丽达,以及他的妻子达雅。保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是冬妮娅。
12、为了供应城市木材,朱赫来召开紧急会议,要在三个月(时间)内修筑一条铁路。为尽快完成筑路任务,成立了六个筑路队,保尔(人名)担任了第五队队长,与其他筑路工人们一起以钢铁般的意志进行着这项伟大的工程。朱赫来被他们的革命热情深深感动,发出了“这些人是无价之宝,钢铁就是这样炼成的”的感慨。
13、在铁路就要修完时,无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。
14、保尔身体瘫痪、双目失明后选择的道路:拿起笔,以文学创作作为武器,继续投入到革命之中,重新回到战士的行列。保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。
15、保尔说“我六个月的心血白白地糟蹋啦”指的事件是:保尔花了六个月时间写的小说《暴风雨所诞生的》原稿被邮局弄丢了。
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16、《钢铁是怎样炼成的》是理想主义的旗帜与人生的教科书。
17、在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:为理想而献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质。
18、人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这是主人公保尔在烈士墓前抒发这段内心独白,是他战斗一生的真实写照,也是他革命乐观主义的深刻概括。这段话已经成为千千万万革命青年的座右铭。
二、简答题
1、概括《钢铁是怎样炼成的》这部小说的情节线索。
少年保尔的生活与反抗——战士保尔在战场上奋勇杀敌——建设者保尔的忘我工作——钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。
2、是什么曾让保尔产生了自杀的念头?
保尔疾病缠身,丧失了战斗能力,又找不到工作,感到绝望了。
3、经过激烈的思想斗争,保尔战胜了自己,这之后他走上了怎么的人生道路?
保尔重新振作,他凭着顽强的毅力,克服重重困难,创作了小说《暴风雨所诞生的》。
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4、保尔经历了哪四次死里逃生?
①第一次,在与波兰白军的战斗中,他的腿受伤并得了伤寒;
②第二次,在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边爆炸,他的头部受了重伤;
③第三次,繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔,他不得不离开岗位;
④第四次,在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,但保尔第四次战胜死亡又回到了人间。
5、小说标题中“钢铁”有何含义?锻炼“钢铁”的条件,在文中具体表现为哪几方面?
“钢铁”是信念、意志、毅力。
①艰苦的战争环境;②异常恶劣的劳动条件;③常人难以忍受的病痛。
6、小说的主人公保尔为了世界上最壮丽的事业——人类的解放而不懈追求着。请结合作品相关内容,作简要分析。
在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;即使全身瘫痪,双目失明,他也没有放弃。可以说,他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。
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