第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》同步练习 2025-2026学年统编版语文七年级下册
第五单元 整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》课时练习
一、选择题（本大题共4小题）
1．下面对小说内容的概括与理解不正确的一项是（ ）
A．苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在双目失明，全身瘫痪的情况下，写成《钢铁是怎样炼成的》，塑造了以保尔为核心的英雄群像（朱赫来、谢廖沙及其姐姐、阿尔焦姆等）。
B．主人公保尔·柯察金反抗神甫刁难，反抗车站餐厅堂倌欺负，自小便对不公平的待遇和暴力压迫进行反抗。
C．保尔·柯察金在朱赫来的影响下接触共产主义思想，并萌发团结起来革命的意识，当朱赫来被捕时，勇救朱赫来被告密入狱。
D．保尔在狱中备受折磨并目睹狱中被捕平民的不幸遭遇，被红军救出狱后便参加骑兵旅，做了一名红军战士。
2．请你结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容， 下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（ ）
①冒死救朱赫来脱险 ②战胜伤寒死里逃生 ③在筑路现场与冬妮亚决裂
④在神父家的面团里撒烟末 ⑤高度残疾时选择文学创作之路
A．③④①②⑤
B．②①④⑤③
C．②⑤④①③
D．④①③②⑤
3．保尔·柯察金和冬妮娅的相同之处是（ ）
A．出身相同
B．曾经做过相同的工作
C．革命意志相同
D．喜欢读《朱泽培·加里波第》
4．以下情节与作品中描述不相符的一项是（ ）
A．沙皇被推翻后，红军来到小镇并发给市民枪支。
B．保尔·柯察金曾经抢过一个小男孩的枪，并把它藏了起来。
C．红军撤离后，在德国人的要求下，保尔·柯察金的哥哥把他的枪毁了。
D．保尔·柯察金偷了德国人的枪，并藏到了树林中已经荒废的砖窑里。
二、填空题（本大题共4小题）
5．小说《钢铁是怎样炼成的》作者是 ， (国籍)作家，他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄
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广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在 的影响下，逐步走上革命道路。
6．小丽将在读书交流会上以“悬崖边上的生命之舞”为题，分享自己的读书体会。下面是她整理的名著《钢铁是怎样炼成的》相关事件，请你结合名著内容，帮助她完善。
事例一：保尔在与波兰白军的战斗中，①
事例二：被告知脊柱存在严重问题后，保尔意识到疾病或事故随时都可能结束人的生命，毅然重返队伍，选择“充分地”生活。
事例三：保尔② 后，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》。
事例四：保尔的书稿被邮局弄丢后，他在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。
7．成长路上难免经历波折，小南绘制了《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的个人奋斗成长路线图。请依据原著情节，选填相应序号，将其补充完整。
A．患上大叶性肺炎与伤寒 B．结识冬妮娅，成为初恋 C． 头部受伤，右眼失明
8．依据《钢铁是怎样炼成的》的内容填空。
图中的人物是：① 。
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他最打动你的一件事是：② ；
打动你的原因是：③ 。
三、基础知识综合（本大题共1小题）
9．请运用积累的知识，完成各题。
保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
bǐng( )住 zhǎn( )新 警惕( )
(2)下列短语的结构类型与“跳进房间”不相同的一项是（ ）
A．抓住枪套
B．安排任务
C．马夫聊天
D．穿过花园
(3)下列诗句与文段中画横线一句运用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．报君黄金台上意
B．回乐烽前沙似雪
C．白发三千丈
D．造化钟神秀
(4)以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家 ，文段主要用了 描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了 、 两个与“枪”有关的情节。
四、综合性学习（本大题共1小题）
10．你的班级开展“钢铁铸魂、保尔育人”主题读书交流会，请按照要求完成下面任务。
(1)任务一：
为了让更多的同学阅读经典名著，学校开展“读名著，荐经典”活动。你正在为经典名著《钢铁是怎样炼成的》制作读书卡，请完善你的卡片。
《钢铁是怎样炼成的》作者：① | |||
读书卡 | 主人公：保尔·柯 | 关键情节 | 人物性格 |
饭店工作 | 吃苦耐劳 | ||
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