精品解析：湖北省直辖县级行政单位潜江市联考协作体王场镇王场初级中学等13校5月联考2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

湖北省直辖县级行政单位潜江市联考协作体王场镇王场 初级中学等13校5月联考2025-2026学年七年级下学期 5月阶段检测道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共28分） 1. 对于七年级同学小乐遇到的下列困惑，解答正确的是（ ） 序号 困惑 解答 ① 喜欢和女生开玩笑来表现自己，却引起反感 把握交往尺度，言谈举止得体 ② 认为自己已经长大，但妈妈还是事事要管 坚持自身想法，沉默回应关心 ③ 同班男生都开始长高，自己却没太大变化 追求内在美，不必在意身高 ④ 觉得男生更有优势，和女生合作时总闹矛盾 正视性别差异，学会相互欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：男生女生交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，开玩笑引起反感说明尺度不当，应把握交往尺度，故①说法正确； ②：面对亲子冲突，应通过沟通化解矛盾，理解父母关爱，沉默回应是消极对抗，不利于问题解决，故②说法错误； ③：青春期发育有早有晚，应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不必在意身高的说法过于绝对，应关注健康发育，故③说法错误； ④：男生女生拥有各自的性别优势，应相互理解、相互帮助、相互学习，正视差异并学会欣赏，故④说法正确； 2. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：保留骚扰信息并报警，是依法维权的正确做法，能有效保护自己，故①符合题意； ②：当面拒绝可能会使自己陷入危险，网络交往中应避免与陌生网友见面，故②说法错误； ③：不再接触电子产品是极端做法，不利于正常的学习和生活，故③说法错误； ④：删除网友并寻求家长帮助，能及时获得保护和支持，符合自我保护的要求，故④说法正确； 故本题选B。 3. 下列行为体现的调节情绪的方法与下图的寓意一致的是（ ） A. 课前演讲有些紧张，通过深呼吸调整状态 B. 被好朋友误会了，向妈妈倾诉，大哭一场 C. 竞选班长失败，心情低落，到操场散散步 D. 被老师批评了很烦闷，但想到老师的良苦用心便豁然开朗 【答案】D 【解析】 【详解】A：课前紧张通过深呼吸调整，属于放松训练的情绪调节方法，与漫画体现的调节方法不一致，故A不符合题意； B：被误会后倾诉、大哭，属于合理宣泄的情绪调节方法，与漫画体现的调节方法不一致，故B不符合题意； C：竞选失败后散步，属于转移注意的情绪调节方法，与漫画体现的调节方法不一致，故C不符合题意； D：被老师批评后换角度思考老师的良苦用心，从而转变心情，属于改变认知评价的情绪调节方法，与漫画寓意一致，故D符合题意； 4. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重他人才能获得他人尊重 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小文提出新方法获鼓掌，进而肯定自我，体现自尊者能知晓优点并确认价值，故①符合题意； ②：小文感受到欣赏后性格变阳光，表明自尊需求满足能带来愉悦感，故②符合题意； ③：材料主要体现他人尊重对小文的影响，未涉及尊重相互性及如何获得尊重，故③不符合题意； ④：自尊并非仅取决于成绩，该观点过于绝对，故④说法错误； 5. 湖北“板凳男孩”方宇翔入选2024年全国“新时代好少年”，他用板凳和平衡车支撑自己，坚持学业并积极参与军训，以乐观的态度面对生活中的挑战，并梦想成为一名医生，传递爱与希望。方宇翔的事迹启示我们要有（ ） ①乐观豁达的生活态度②自强不息的奋进品格 ③唯我独尊的自信品质④引领世界的使命担当 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：方宇翔以乐观的态度面对生活中的挑战，体现了乐观豁达的生活态度，故①符合题意； ②：他用板凳和平衡车支撑自己，坚持学业并积极参与军训，体现了自强不息的奋进品格，故②符合题意； ③：自信是好的品质，但“唯我独尊”是自傲的表现，不是正确的自信品质，故③说法错误； ④：青少年的使命担当是实现中华民族伟大复兴，“引领世界”说法夸大，不符合实际，故④说法错误； 6. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） 在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 小明一直自视过高，看不起他人，自以为是。 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊。 ABCD：材料中，在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象，这是自尊的表现；当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说:“好的,没问题。”，这是自信的体现；小明一直自视过高，看不起他人，自以为是，这是过高评价了自己，自负的表现；小德一遇到挫折就情绪低落，觉得自己不如别人，自暴自弃，这是轻视自己、看不起自己的自卑心理的表现，故正确的顺序是①④③②；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 7. 某班举办“名言分享会”，下列对名言的感悟，正确的是（ ） 序号 名言 感悟 ① 天行健，君子以自强不息 相信自己，肯定自身能力 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 自主自立，奋发向上 ④ 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 自我勉励，奋发图强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强品质，强调不断进取，而“相信自己，肯定自身能力”体现的是自信，二者对应不准确，故①说法错误； ②：“己所不欲，勿施于人”意味着要学会换位思考，尊重他人，平等待人，感悟正确，故②符合题意； ③：“人有耻，则能有所不为”体现的是行己有耻，知廉耻，懂荣辱，有所为有所不为，而非自主自立，故③说法错误； ④：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”寓意成功需要经历磨难，激励我们自我勉励，奋发图强，感悟正确，故④符合题意。 8. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强、自信。 ②③：题干中，月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影，这体现了自强关系着民族命运和国家未来；自信体现在为民族振兴的奋斗中，故②③符合题意； ①：自强需要练就真正本领，但不能失败的说法过于绝对，故①说法错误；        ④：自信就是正确认识自己，不能高估自己，故④说法错误； 故本题选C。 9. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 B：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，其思想理念深邃博大，蕴含着丰富的智慧和哲理，是解读中华民族历史发展的重要密码，它贯穿于中华民族的历史发展进程中，影响着中国人的思维方式、价值观念和行为准则等，故B说法正确； A：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，而不是中华人文精神，故A说法错误； C：我们传承发展中华传统文化，要取其精华、去其糟粕，批判地继承，而不是全面继承，因为传统文化中既有符合社会发展要求的、积极向上的内容，也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，故C说法错误； D：文化存在差异，但没有优劣之分，各民族文化都有其独特的价值和魅力，都为人类文明的发展作出了贡献，不能说中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀，故D说法错误。 故本题选B。 10. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 A：抗美援朝战士保家卫国、英勇抗敌的行为，体现了维护国家主权和民族尊严的正义精神，践行了崇正义的核心思想理念，故A符合题意； B：求大同强调追求共同理想或天下为公，与题干中具体战争背景下的英雄事迹关联较弱，故B不符合题意； C：尚和合注重和谐、包容，而题干强调战士们在战争中的抗争精神，与“和合”理念不完全契合，故C不符合题意； D：重民本强调以人民为中心，题干未直接体现对民众利益的治理理念，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在中国传统节日春节申遗成功之际，灵境·人民艺术馆推出庆贺申遗成功“春节”数字笔墨。灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要（ ） A. 坚持以我为主，摒弃外来文化 B. 顺应时代发展潮流，不断创新与创造 C. 兼收并蓄，全面继承传统文化 D. 吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华优秀的传统文化。 B：灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美，启示我们要顺应时代发展潮流，不断创新与创造，故B符合题意； A：我们要吸收优秀的外来文化，故A说法错误； C：全面继承优秀的传统文化，故C说法错误； D：题干未涉及吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 《哪吒2》登顶中国影史票房榜。为了让不同年龄段的观众都能产生共鸣，影片全面打磨角色关系，从不同层面增进观众共情。太乙真人和哪吒间的师徒情、申公豹和申小豹间的兄弟情、敖丙和哪吒间的朋友情等，让影片具有了更加广泛的情感力量，打通了电影和观众的情感连接。这体现了（ ） A. 崇正义，维护国家和社会公共利益 B. 中华民族对现实生活意义的探索 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文化自信，实现精神上的独立 【答案】C 【解析】 【详解】C：影片通过打磨角色关系增进观众共情，打通情感连接，发挥了文化引导人、塑造人的作用，体现了文以载道、以文化人的教化思想，故C符合题意。 A：题干强调的是影片通过情感连接观众，未涉及维护国家和社会公共利益，故A不符合题意。 B：题干侧重的是影片情感力量对观众的影响，而非对现实生活意义的探索，故B不符合题意。 D：题干未体现精神上的独立，且文化自信在材料中不是主要体现点，故D不符合题意。 13. 下图是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 尊师重道，节俭养德 C. 礼义立身，忠信铸魂 D. 自强不息，慎独修身 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 A：“孝悌传家，廉耻立世”中的“孝悌”（孝顺父母、友爱兄弟）和“廉耻”（廉洁知耻）在图片中无体现，程门立雪、桃园结义等典故未涉及孝悌与廉耻，故A不符合题意； B：“尊师重道”可对应程门立雪（尊敬师长），但“节俭养德”（节约俭朴）在四张图片中均无相关内容，桃园结义、徙木立信等与节俭无关，故B不符合题意； C：“礼”可对应程门立雪（尊师之礼），“义”可对应桃园结义（兄弟情义）和岳母刺字（精忠报国的大义），“信”可对应徙木立信（诚信立身），“忠”可对应岳母刺字（忠诚报国），“礼义忠信”全面涵盖四张图片的核心内涵，故C符合题意； D：“自强不息”（奋发图强）和“慎独修身”（独处时严于律己）在图片中无体现，程门立雪等典故未涉及自强不息与慎独，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 古人云：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“请党放心，强国有我”泱泱中华，自古至今，自强自立之君子，比比皆是。这启示我们（ ） ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②有自信自强的人生态度，就会成就成功的人生 ③在美好的青春年华里，要做自强不息的中国人 ④立报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，就一定能找到青春进取的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料从古代自强典故到当代青年的自强誓言，体现了自强不息是中华民族传承千年的优良传统，故①说法符合题意； ②：表述绝对化，自信自强是成功的重要条件，但不是有了自信自强就一定能成功，故②说法错误； ③：材料启示青少年要传承中华民族的自强精神，在青春年华做自强不息的中国人，故③说法符合题意； ④：“就一定能”表述绝对化，立报国之志有利于找到进取方向，但不是绝对的，故④说法错误。 二、非选择题（第15题10分，第16题13分，第17题9分；共32分。） 15. 以下是小法的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处刘主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （1）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。 （2）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小法带来的挫败感？ （3）结合材料，谈谈我们应如何在实践中提升情感境界。 【答案】（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感在我们的生活中发挥着重要的作用；情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；情感能够提升我们的想象力、创造力；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更加宽广、博大等。 （2）挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；但是，体验消极情感未必是坏事；在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长等。 （3）我们要用心体悟平凡生活，从故好小事、管好小节开始；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操等。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、体验负面情感的意义、提升情感境界的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是个人，需要运用情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→可联系情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是个人，需要运用体验负面情感的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 随记二中“名落孙山”给小法带来的挫败感→挫败感等消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量；但是，体验消极情感未必是坏事；在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是个人，需要运用提升情感境界的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观→我们要用心体悟平凡生活，从故好小事、管好小节开始；在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操等。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例列举一例。并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将下述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（1）班 2025年4月15日 【答案】（1）上述诗句共同体现了自信的品格。 青少年需要具备自信品格的原因：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）这些人的言行是缺乏自尊的表现。自尊的人知廉耻、懂荣辱，他们闯红灯还对处罚不以为然，没有做到尊重自己和遵守社会规则。自尊的人会尊重他人，维护社会秩序，而这些人在面对处罚时的不当言行，既损害了自身形象，也不利于社会的和谐有序。 （3）示例：司马迁忍辱负重撰写《史记》。自强让我拥有面对困难的勇气和不断进取的动力，使我能够在遇到挫折时不气馁，努力克服困难，不断战胜自己、超越自己，实现自身的成长和进步。 （4）①尊重他人，不做有损他人人格的事；维护自己的尊严，知错能改。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步；看到自己的进步与长处，增强信心与实力。 ③树立坚定的理想目标，并为之不懈奋斗；勇于战胜自己的弱点，在困难面前不低头、不丧气。 【解析】 【分析】考点考查：做自尊的人的要求、自强的力量、自信的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来（意思是每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来）。竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平（意思是最后将云梦吞如草芥,求信君山即使不公平）。海到无边天作岸，山登绝顶我为峰（意思是寓学海无边苦作舟，只有勤奋学习，才能到达成功的彼岸‌。‌）→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的作用，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：车我不要了，以后不骑车了，走路；不就是罚钱吗？快点！我要赶时间；罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销→可链接是缺乏自尊的表现、没有做到尊重他人、也不利于社会的和谐有序。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 本题考查历史上人物的自强的力量，为开放试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查自强的力量，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查自尊、自信、自强的要求，可以结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 湖北襄阳保康县尧治河村曾因磷矿开采伤痕累累，如今却成了全国践行“绿水青山就是金山银山”的闪亮地标。关停矿区、覆土植绿，累计投入超2.8亿元进行治理，使曾经矿渣遍地、水土流失的荒山秃岭重焕生机，森林覆盖率从最低的60%多跃升至惊人的96%,成为涵养水源、调节气候的坚实屏障。在村党委的带领下，当地陆续办起20多家企业，村民参股分红，红利共享；弱势群体则加入集帮扶、福利、服务为一体的“三福”公司，以己所能，站着赚钱，共富路上一个也没有落下。 （1）尧治河村的上述实践体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念? 材料二 为了弘扬中华优秀传统文化，学校开展了典籍诵读活动。针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法：虽然典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，没有任何作用，应该摒弃。 （2）请你结合所学知识，对小帆的观点进行辨析。 （3）结合所学内容，谈谈如何弘扬中华人文精神? 【答案】（1）①道法自然、天人合一；②惠民利民、安民富民。 （2）小帆的观点是错误的。①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量；不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新；②要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；要用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 （3）①弘扬促进社会和谐的思想文化。②弘扬向上向善的思想文化 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化思想理念的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 尧治河村关停矿区、覆土植绿，森林覆盖率从60％多跃升至96%，可知道法自然、天人合一的思想理念； 尧治河村陆续办起20多家企业，村民参股分红，红利共享，弱势群体则加入集帮扶、福利、服务为一体的"三福"公司，可知惠民利民、安民富民的思想理念。 【小问2详解】 小帆的观点错误。中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族的发展提供了精神动力，我们要传承中华优秀传统文化，坚定文化自信。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省直辖县级行政单位潜江市联考协作体王场镇王场 初级中学等13校5月联考2025-2026学年七年级下学期 5月阶段检测道德与法治试题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共28分） 1. 对于七年级同学小乐遇到的下列困惑，解答正确的是（ ） 序号 困惑 解答 ① 喜欢和女生开玩笑来表现自己，却引起反感 把握交往尺度，言谈举止得体 ② 认为自己已经长大，但妈妈还是事事要管 坚持自身想法，沉默回应关心 ③ 同班男生都开始长高，自己却没太大变化 追求内在美，不必在意身高 ④ 觉得男生更有优势，和女生合作时总闹矛盾 正视性别差异，学会相互欣赏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 下列行为体现的调节情绪的方法与下图的寓意一致的是（ ） A. 课前演讲有些紧张，通过深呼吸调整状态 B. 被好朋友误会了，向妈妈倾诉，大哭一场 C. 竞选班长失败，心情低落，到操场散散步 D. 被老师批评了很烦闷，但想到老师的良苦用心便豁然开朗 4. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重他人才能获得他人尊重 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 湖北“板凳男孩”方宇翔入选2024年全国“新时代好少年”，他用板凳和平衡车支撑自己，坚持学业并积极参与军训，以乐观的态度面对生活中的挑战，并梦想成为一名医生，传递爱与希望。方宇翔的事迹启示我们要有（ ） ①乐观豁达的生活态度②自强不息的奋进品格 ③唯我独尊的自信品质④引领世界的使命担当 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） 在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象。 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 小明一直自视过高，看不起他人，自以为是。 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 7. 某班举办“名言分享会”，下列对名言的感悟，正确的是（ ） 序号 名言 感悟 ① 天行健，君子以自强不息 相信自己，肯定自身能力 ② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人 ③ 人有耻，则能有所不为 自主自立，奋发向上 ④ 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 自我勉励，奋发图强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在2025年新年贺词中，习近平主席点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月哪里有困难，哪里就有航天人攻坚的身影。这说明（ ） ①自强需要练就真正本领，不能失败 ②自强关系着民族命运和国家未来 ③自信体现在为民族振兴的奋斗中 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 《中国诗词大会》以“人生自有诗意”为主题，旨在用有趣的题目、紧张的对抗、精彩的解读以及温暖的深情，把古典诗词这一中华优秀传统文化精华传达给观众。下列对中华优秀传统文化的认识正确的是（ ） A. 中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富 B. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码 C. 我们传承发展中华传统文化，必须全面继承 D. 中华优秀传统文化比其他民族的文化更优秀 10. 电影《长津湖战役》《志愿军存亡之战》都是讴歌抗美援朝战争中保家卫国、流血牺牲的战士们的光辉事迹和不屈不挠、英勇抗敌、面对严寒坚持战斗的精神。他们的英雄事迹践行的思想理念是（ ） A. 崇正义 B. 求大同 C. 尚和合 D. 重民本 11. 在中国传统节日春节申遗成功之际，灵境·人民艺术馆推出庆贺申遗成功“春节”数字笔墨。灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要（ ） A. 坚持以我为主，摒弃外来文化 B. 顺应时代发展潮流，不断创新与创造 C. 兼收并蓄，全面继承传统文化 D. 吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果 12. 《哪吒2》登顶中国影史票房榜。为了让不同年龄段的观众都能产生共鸣，影片全面打磨角色关系，从不同层面增进观众共情。太乙真人和哪吒间的师徒情、申公豹和申小豹间的兄弟情、敖丙和哪吒间的朋友情等，让影片具有了更加广泛的情感力量，打通了电影和观众的情感连接。这体现了（ ） A. 崇正义，维护国家和社会公共利益 B. 中华民族对现实生活意义的探索 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 文化自信，实现精神上的独立 13. 下图是某校七年级（1）班主题班会的宣传海报。据此推测本次班会的主题是（ ） A. 孝悌传家，廉耻立世 B. 尊师重道，节俭养德 C. 礼义立身，忠信铸魂 D. 自强不息，慎独修身 14. 古人云：“天行健，君子以自强不息。”从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”“请党放心，强国有我”泱泱中华，自古至今，自强自立之君子，比比皆是。这启示我们（ ） ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统 ②有自信自强的人生态度，就会成就成功的人生 ③在美好的青春年华里，要做自强不息的中国人 ④立报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，就一定能找到青春进取的方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（第15题10分，第16题13分，第17题9分；共32分。） 15. 以下是小法的两则生活随记： 随记一：我们学校举行了规模盛大的革命传统歌曲歌咏活动。政教处刘主任说，要加强革命传统教育，既注重知识灌输，又加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 随记二：我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，“名落孙山”，我太不喜欢这种挫败感了。 （1）加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。请结合随记一，说说情感的作用。 （2）我们应如何认识随记二中“名落孙山”给小法带来的挫败感？ （3）结合材料，谈谈我们应如何在实践中提升情感境界。 16. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?说明青少年为什么需要具备这样的品格。 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”。耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗?快点！我要赶时间；理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销…… （2）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （3）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例列举一例。并说说自强给你带来了怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你帮助小秦将下述倡议书补充完整。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①____。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（1）班 2025年4月15日 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 湖北襄阳保康县尧治河村曾因磷矿开采伤痕累累，如今却成了全国践行“绿水青山就是金山银山”的闪亮地标。关停矿区、覆土植绿，累计投入超2.8亿元进行治理，使曾经矿渣遍地、水土流失的荒山秃岭重焕生机，森林覆盖率从最低的60%多跃升至惊人的96%,成为涵养水源、调节气候的坚实屏障。在村党委的带领下，当地陆续办起20多家企业，村民参股分红，红利共享；弱势群体则加入集帮扶、福利、服务为一体的“三福”公司，以己所能，站着赚钱，共富路上一个也没有落下。 （1）尧治河村的上述实践体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念? 材料二 为了弘扬中华优秀传统文化，学校开展了典籍诵读活动。针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法：虽然典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，没有任何作用，应该摒弃。 （2）请你结合所学知识，对小帆的观点进行辨析。 （3）结合所学内容，谈谈如何弘扬中华人文精神? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $