山东省菏泽市三年级下册语文第五单元自测2025-2026学年统编版

**基本信息** 统编版三年级下册语文第五单元测试卷以“奇妙的想象”为主题，融合语言基础巩固与创新思维培养，适配单元复习需求，强化语言运用与想象思维核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音|6分|多音字（模）、易错音（菱）|结合课文情境考查语音辨析| |字词|16分|形似字（萝/箩）、课文词语（宇宙、秘密）|通过对比组词强化字形辨析| |句子|10分|扩句、拟人句、关联词（要是…就…）|梯度设计，从改写至创意表达| |阅读|25分|课内《我变成了一棵树》、课外《小蚂蚁的魔法树叶》|兼顾文本理解与想象拓展| |习作|15分|编想象故事（自拟题目，300字以上）|开放情境激发审美创造|

统编版三年级下册语文第五单元参考答案 一、读音选择 1. zhān 2. chán 3. liàng 4. mó 5. líng 6. zhèn 二、看拼音写词语 1. 宇宙 秘密 抬头 思绪 2. 电梯 这栋 3. 隐藏 4. 鸟窝 三、形近字组词（示例） 萝卜 蜜蜂 抬头 一栋 箩筐 秘密 治病 冷冻 形状 继续 一篇 香肠 壮大 断开 偏心 操场 四、词语乐园 1. 示例： （1）绿油油 圆滚滚 （2）彬彬有礼 头头是道 （3）喜气洋洋 小心翼翼 2. （1）陆续 （2）继续 （3）连续 （4）持续 五、句子加工厂（示例） 1. （1）示例：我变成了一棵长满各种形状鸟窝的大树。 （2）示例：风一吹，树枝就跳起了欢快的舞蹈。 2. （1）示例：要是明天不下雨，我们就去公园放风筝。 （2）示例：只要我们努力学习，就能取得好成绩。 3. 修改：我断定他是胡萝卜先生的邻居。（或：他大概是胡萝卜先生的邻居。） 六、课文内容回顾 1. 夏 西边 大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫 早春二月乘以竹外桃花三两枝，再乘以春雨贵如油，等于春风又绿江南岸 2. 各种形状 巧克力 香肠 面包 3. 小男孩 风筝线 鸟太太 晾衣绳（合理即可） 七、口语交际（示例） 1. 示例：插上想象的翅膀，编织奇妙的故事！ 2. 示例：开头：一支铅笔觉得自己太普通了，决定去外面的世界探险。结尾：铅笔回到了文具盒里，虽然身上沾满了泥土，但它觉得自己的经历比任何童话都精彩。 八、课内阅读 1. C 2. 因为妈妈最了解“我”，知道“我”的小秘密，也知道“我”变成树后会饿肚子，所以认出了“我”。 3. 示例：我变成了一棵树，一只小松鼠把松果藏在我的树洞里，结果松果发芽了，长出了一棵小松树苗。 九、课外阅读 1. 示例：《小蚂蚁的魔法树叶》（或《做自己最幸福》） 2. 小蚂蚁的愿望是变成一只小鸟，飞到天上去看看。变成小鸟后，它找不到食物，也找不到妈妈，心里很难过。 3. 它明白了做自己才是最幸福的事。 4. 示例：如果我有一片魔法树叶，我想让它把所有的垃圾都变成有用的东西，这样地球妈妈就不会再难过了。 十、习作（略，根据想象合理性、语句通顺度、书写情况给分）   学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版三年级下册语文第五单元测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分） 1. 胡萝卜先生的长胡子沾（zhān zhàn）到了果酱，变得又长又粗。 2. 小馋（chán cán）猫盯着妈妈手里的饭菜，直流口水。 3. 晾（liàng niàng）在绳子上的衣服，被风吹得轻轻晃动。 4. 他模（mó mú）仿大树的样子，一动不动地站在院子里。 5. 菱（líng léng）形的窗户上，映着天边的晚霞。 6. 听到熟悉的声音，我的心里一阵震（zhèn zhèng）动。 二、看拼音，写词语（8分） 1. 夜晚的yǔ zhòu里，藏着无数的mì mì，我趴在窗台上，tái tóu望着星空，让sī xù跟着流星飘向远方。 2. 楼下的diàn tī坏了，工人师傅正在 zhè dòng楼里检修，大家只能走楼梯。 3. 弟弟躲在菜园里，想把自己yǐn cáng起来，结果被一只小虫子吓得大叫。 4. 我变成了一棵树，树上长满了各种形状的niǎo wō，吸引了好多小动物来做客。 三、比一比，再组词。（8分） 萝（ ） 蜜（ ） 抬（ ） 栋（ ） 箩（ ） 密（ ） 治（ ） 冻（ ） 状（ ） 继（ ） 篇（ ） 肠（ ） 壮（ ） 断（ ） 偏（ ） 场（ ） 四、词语乐园（10分） 1. 照样子，写词语（6分） （1）ABB式：香喷喷、___________________、___________________ （2）AABC式：念念不忘、___________________、___________________ （3）ABCC式：白发苍苍、___________________、___________________ 2. 选择合适的词语填空（4分） 继续 连续 陆续 持续 （1）下课了，同学们（ ）走出教室，来到操场上活动。 （2）休息了十分钟，我们（ ）上语文课。 （3）小明（ ）三次获得班级“三好学生”称号。 （4）这场大雨（ ）了三天三夜，终于停了。 五、句子加工厂（10分） 1. 按要求改写句子（4分） （1）我变成了一棵树。（扩句，至少扩两处） _________________________________________________________________________ （2）风一吹，树枝摇晃起来。（改为拟人句） _________________________________________________________________________   2. 用加点的词语写句子（4分） （1）要是我变成了一只小鸟，就能飞到天上去了。  _________________________________________________________________________ （2）只要风一吹，树枝上的鸟窝就会轻轻摇晃。 _________________________________________________________________________   3. 修改病句（2分） 我断定他大概是胡萝卜先生的邻居。  _________________________________________________________________________ 六、课文内容回顾（10分） 1. 《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影：雪是在________下的，太阳是从________升起的，加法的计算方式是________________________，乘法的计算方式是________________________。 2. 《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树，树上长满了________的鸟窝，妈妈带着________、________、________等食物来到树下，最后认出了变成树的“我”。 3. 《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子帮了很多忙：用它当________________________，用它当________________________，还有很多小动物用它做了不同的东西，如；________________________、________________________。  七、口语交际与综合实践。（8分） 班级要开展“奇妙的想象”主题分享会，请你完成以下任务： 1. 请你为分享会设计一条宣传语（2分）： _________________________________________________________________________   2. 如果你要分享一个自己的想象故事，你会分享什么？请简单说说故事的开头和结尾（6分）： 开头：________________________________________ 结尾：________________________________________ 八、课内阅读，阅读《我变成了一棵树》节选，完成练习。（10分） “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。 噢，最了解我的人到底还是妈妈。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 1. 文中的“水珠”实际上是（ ）（3分） A. 下雨的雨水 B. “我”的眼泪 C. “我”的口水 D. 露珠 2. 妈妈为什么能认出变成树的“我”？（3分）  3. 如果你变成了一棵树，还会发生什么有趣的事？请简单写一写（4分）    9、 课外阅读，阅读短文《小蚂蚁的魔法树叶》，完成练习。（15分） ________________________________ 小蚂蚁发现了一片闪闪发光的树叶，它摸了摸树叶，树叶突然说话了：“我是一片魔法树叶，能帮你实现一个愿望。” 小蚂蚁想了想，说：“我想变成一只小鸟，飞到天上去看看！”话音刚落，小蚂蚁的身体就变大了，长出了翅膀，变成了一只小麻雀。它扇动翅膀，飞到了高高的蓝天上，看到了棉花糖一样的白云，看到了远处的青山绿水。 飞了一会儿，小麻雀有点饿了，它找不到食物，也找不到妈妈，心里难过极了。它对着魔法树叶喊：“我不想当小鸟了，我想变回小蚂蚁！”魔法树叶闪了闪，小蚂蚁又变回了原来的样子。 小蚂蚁回到了蚁穴，吃着妈妈准备的食物，开心地想：原来做自己，才是最幸福的事呀！ 1. 给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上（2分） 2. 小蚂蚁的愿望是什么？它实现愿望后，遇到了什么麻烦？（4分）   3. 小蚂蚁最后明白了什么道理？（4分）   4. 如果你有一片魔法树叶，你想实现什么愿望？请发挥想象写一写（5分）   十、习作（15分） 在奇妙的想象世界里，一切都可能发生：铅笔会说话，星星会跳舞，书本会旅行……请你大胆想象，编一个有趣的想象故事。 要求： 1.  题目自拟，不少于300字； 2. 想象合理，语句通顺，把故事写清楚； 3. 书写工整，不写错别字。   学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版三年级下册语文第五单元细目表 一、整体命题说明 本试卷依据部编版三年级下册第五单元核心语文要素：走进想象的世界，感受想象的神奇；发挥想象，写一个奇思妙想的故事命题。试卷覆盖本单元全部重难点，试题涵盖字音辨析、字词书写、形近字辨析、词语积累、句式训练、课文默写积累、口语交际、课内阅读、课外阅读、想象习作十大模块。题型全面、梯度科学，基础巩固、能力提升、创意拓展层层递进，贴合三年级学段学情，适合单元达标检测。 二、详细题型命题细目表 题号 题型 分值 考查核心知识点 能力层级 对应单元重难点 难度 一 字音辨析 6 单元重点生字读音：沾、馋、晾、模、菱、震；区分易错声母、韵母、多音字读音 识记积累 掌握单元想象类课文生字正确读音，纠正高频易错字音 简单 二 看拼音写词语 8 单元核心必会词语：宇宙、秘密、抬头、思绪、电梯、这栋、隐藏、鸟窝 识记书写 熟练书写单元基础词语，规范书写、杜绝错别字 简单 三 形近字组词 8 单元高频形近字辨析：萝/箩、蜜/密、抬/治、栋/冻、状/壮、继/断、篇/偏、肠/场 辨析运用 区分形近字字形、字义、用法，夯实字词基础 简单 四 词语乐园 10 1. ABB、AABC、ABCC式单元特色词语积累 2. 近义词辨析：陆续、继续、连续、持续语境精准运用 积累运用 掌握单元特色叠词，区分易混近义词，结合语境正确运用 简单/中等 五 句子加工厂 10 1. 句子扩写 2. 重点关联词语造句（要是……就……/只要……就……） 3. 前后矛盾病句修改 句式运用 掌握想象单元常用句式，学会美化语句、规范造句、修改病句 中等 六 课文内容回顾 10 1. 《宇宙的另一边》奇妙想象内容 2. 《我变成了一棵树》课文细节、食物、鸟 3. 《胡萝卜先生的长胡子》故事用途梳理 理解识记 熟记想象课文情节、奇妙设定、细节内容，把握课文核心想象点 简单 七 口语交际·综合实践 8 单元主题《奇妙的想象》；宣传语设计、想象故事开头结尾创意表达 创意表达 激活想象思维，能简洁创意表达，掌握想象故事基本结构 中等 八 课内阅读 10 《我变成了一棵树》重点片段；细节提取、人物心理分析、文本感悟、创意想象拓展 品读分析 读懂课内想象语段，体会童趣想象，结合文本进行创意续写 中等 九 课外阅读 15 想象类短文阅读；拟题、内容概括、信息提取、道理感悟、创意想象表达 迁移运用 运用单元阅读方法读懂想象故事，概括内容、提炼道理、发挥想象 中等 十 想象习作 15 大胆创编奇妙想象故事，题目自拟，情节完整、语句通顺、想象合理 创作创新 落实单元语文要素，能够大胆奇思妙想，写出完整有趣的想象作文 中等偏难 三、能力层级分值占比统计 1. 基础识记层（简单）：字音、写字、组词、课文回顾 总分：32分，占比32% 2. 理解运用层（中等）：词语运用、句式训练、口语交际、课内阅读 总分：36分，占比36% 3. 赏析创作层（偏难）：课外阅读、创意想象习作 总分：32分，占比32% 四、考查板块分值分布 1. 字词基础板块：32分 2. 句子+课文积累板块：20分 3. 口语+阅读赏析板块：33分 4. 创意习作板块：15分 五、命题依据与特色说明 1. 紧扣单元核心要素：全卷围绕“奇妙想象、大胆创编”主题命题，所有阅读、口语、习作均服务于单元语文要素； 2. 贴合教材重难点：所有基础考点、课文填空题100%源自本单元三篇精读课文与语文园地，无超纲内容； 3. 题型新颖贴合学情：新增宣传语设计、故事开头结尾创编、课内创意拓展，贴合单元想象特色； 4. 梯度均衡科学：基础题保底、提升题拔高、创作题培优，完全适配三年级单元检测、期末复习、课堂测评使用； 5. 人文与工具统一：既夯实语文字词、句式基础，又持续训练学生想象力、创造力与书面表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 $