Z20⁺名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2026届高三考前预测日语试题卷

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。Key notice. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。你到家给大家。听下面的录音，回答第二小题。卡其色。吉。听下面的录音，回答第三小题。so. 想你能。听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。我是美话。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。You ll I said . that . they could assign. 你。呢？I start that good outside. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。Hi in. 9. 嗨。什么什么。那在哪个才能玩？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。我在农三个人。从来大大了一。三个人。上来，大大了一。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 名校联盟绝密☆考试结束前 Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟） 2026届高三第三次学情诊断 日语试题卷 注意事项： 1.本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人は何が一番得意ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. スポーツ B. 絵 C. ピアノ 2. 男の人は誕生日に奥さんから何をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 靴下 B. かばん C. コンピューター 3. 女の人はどこへ鈴木さんを迎えに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 空港 B. 新幹線の駅 C. ホテル 4. テーブルについて何がいいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 高さ B. 形 C. 値段 5. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 掃除を手伝う B. テレビを見る C. 机を片付ける 第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人はどうして元気がないのですか。 A. 病気だから B. アルバイトをしすぎるから C. 悩みがあるから 7. 女の人はこれからどうしようと思っていますか。 A. しばらく休む B. アルバイトをやめる C. もう少し頑張ってみる 8. 女の人はなぜアルバイトをしていますか。 A. 趣味のため B. 生活費と授業料を作るため C. 友達に勧められたから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は大阪についてどう思っていますか。 A. 高層ビルは多くないが、人は親切だ B. 大阪弁がちょっと分かりにくい C. 食べ物が少なくて、困っている 10. ビール瓶とジュースの缶は何のゴミですか。 A. 燃えるゴミ B. 燃えないゴミ C. 資源ゴミ 11. 今日は何曜日ですか。 A. 月曜日 B. 火曜日 C. 水曜日 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれからまず何をしますか。 A. 本を返しに行く B. お昼を食べに行く C. レポートを出しに行く 13. 2人はどこで会いますか。 A. 定食屋 B. 図書館の前 C. 研究室の前 14. 男の人はこれからまずどこへ行きますか。 A. 図書館 B. 定食屋 C. 先生の研究室 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は何をしていますか。 A. 電話で飛行機を予約している B. 電話でバスを予約している C. 窓口でバスを予約している 16. 女の人はどうして飛行機の時間を聞きましたか。 A. バスが間に合うかどうかを知るため B. 飛行機でどこに行くかを調べるため C. バスの行き先を確認するため 17. 男の人は何時の飛行機に乗りますか。 A. 朝8時 B. 朝9時 C. 朝10時 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. タクシー乗り場はどこにありますか。 A. 駅前の広場の左の方 B. 駅前の広場の右の方 C. バス乗り場の隣 19. なぜタクシー乗り場はすぐに分かると言っていますか。 A. 看板が大きいから B. 駅の前に直接あるから C. いつも大勢の人が並んでいるから 20. この説明をしている人は、何を伝えたいですか。 A. 駅前の道順 B. 大学への行き方 C. バスとタクシーの違い 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 疲労困憊でどこかに泊まりたいが、あてがない（没有着落）。駆け込んだのは駅前の電話ボックスだった。備え付けの電話帳を暗い光の下で必死にめくり、次々に旅館に電話したのを覚えている。 知らない街で、あるいは突然の出来事で、ネットのない頃は、店や人を探す時にまず頼みにするのは電話帳だった。（ア）、それはどこにでもあった。新聞社の棚にもたくさん並んでいて、急ぎの取材では番号案内の104にも何度も助けられた。 電話帳の発行も、番号案内サービスも、今月末で終わりだという。130年以上の歴史があると知り、一抹の感慨は否めない。だが時代の流れなのだろう。名のある企業でさえ、「お問い合わせはメールで」とホームページに電話番号を載せていなかったりする。 あの旅の時、ネットで検索できれば楽だったのは間違いない。だが、手にとった黄色い電話帳の重みや、薄いページの手触りは不思議と忘れがたい。ある年代以上の方々なら、小さな思い出をきっとお持ちのはずだ。 当たり前にあったものがすっと（悄悄地）消えてゆく。（中略）「電話帳のように分厚い本」という表現に注がつく（标上注释）日も、そう遠くないかもしれない。 21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. または C. それで D. しかし 22. 文中に「一抹の感慨は否めない」とあるが、それはなぜか。 A. 最近、電話ボックスをあまり使っていないから B. 電話帳の発行が今月末で終わるから C. 昔の旅のことを思い出したから D. 電話帳がどこにでもあったから 23. 文中の「小さな思い出」とは、どのようなことか。 A. 急を要する取材で104に電話したこと B. 知らない街で旅館や人を探したこと C. どこへ行っても電話帳を持って行ったこと D. 電話帳の重みや手触りなどのこと 24. 文中に「当たり前にあったもの」とあるが、どういうものか。 A. 新聞社 B. 電話帳 C. メール D. 電話 25. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 電話帳は今でも多くの家庭に置かれている B. 電話帳は主に企業の問い合わせに使われていた C. 電話帳の発行は来年も続けられる D. 電話帳はネットがなかった時代に重宝された （二） 私たちは、時間に追われて、生きている。あと5分で起きなければとか、次のバスは7分後だとか、つねに頭のどこかに時という物差しを置き、暮らしている。カチカチカチ。時計の針の音を聞きながら、思う。時を刻むとは何なのか。 漠然とした問いを抱え、千葉県船橋市の菊野昌宏さんの仕事場を訪ねた。設計から製作まで、年単位の時間をかけ、世界で一つの時計を手作りしている独立時計師である。 「時代が違えば、異なる時間の読み方があります」。彼は言った。この国では一般に明治になるまで分も秒も使わず、24時間の一日ではなかった。江戸時代には夜明けと日暮れを境に、一日を昼と夜に分け、十二支などで表した。 だから、幽霊が出るのは丑三とされ、昼の12時を正午と呼ぶ。季節によって昼と夜の長さは変化する。それに合わせ、十二支が示す時間の長さも伸びたり、縮んだりする。そんな揺れ動く江戸の時刻が分かる腕時計を菊野さんは作っている。 なるほど。変化する自然に向き合う生活には、江戸の時間が合理的なのだろう。でも、労働時間で賃金を決めたり、電車を走らせたりする現代には、定まった時間が必要となる。そういうことだろうか。 時間は一つではない。そう思うだけで、何だか面白い。はて、もしも時を自由に操れるタイムマシンがあれば、過去と未来、どちらに行くだろう。 26. 文中に「時間に追われて、生きている」とあるが、その表現はどれか。 A. 時計を手作りすること B. いつも時間を気にして生活すること C. 江戸時代の時間の読み方 D. 幽霊が出るのは丑三とされること 27. 菊野昌宏さんは、どのような人か。 A. 江戸時代の時計を修理する人 B. 世界に一つだけの時計を手作りする人 C. 時間の読み方を研究する人 D. 時計の針の音を聞いて時間を知る人 28. 文中に「揺れ動く」とあるが、どのような意味か。 A. 昼と夜の長さが季節によって変わること B. 時間が地域によって異なること C. 時計の針が正確に動かないこと D. 人によって時間の感じ方が違うこと 29. 文中に「時間は一つではない」とあるが、どういう意味か。 A. 時間は暮らしや社会によって測り方が違う B. 時間の感じ方は人によって異なる C. 過去と現在では時間の流れが違う D. 現代には様々な時間の測り方がある 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 江戸時代には24時間の一日だった B. 菊野さんは江戸時代の時計を再現している C. 現代には定まった時間が必要だと筆者は考えている D. 自然に向き合う生活には、江戸の時間が合理ではない （三） 最近、急速に発展しているAI（人工知能）ですが、この発展にともなって、今後人々の仕事がどんどんAIに置き換えられていくと言われています。この主張は果たして正しいのでしょうか？AIに奪われるとされる職業のイメージは、一般にあまり高所得でないものが多いようです。たとえば販売員、一般事務員、倉庫の作業員、タクシーやトラックの運転手などです。さて、ここで経営者の立場になって考えてみてください。経営者は利益を上げるため、コストの切り下げにいつも関心があります。今回、人件費という大きなコストを削減するため、限られた予算を使ってAIに投資を行います。この場合、賃金の安い労働者を高額なAI設備に置き換えたいですか？まず置き換えたいのは、比較的に（ア）賃金やサービス料がかかる相手ですよね。 例えば経営者が契約する弁護士や医師。弁護士は法律や判例のデータベース（数据库）があれば、AIでも可能だと言われます。医師も、ビッグデータ（大数据）を使ったAIが病名の推測や治療方針の提案を始めています。つまり経営者に選択肢が与えられつつあります。 今後のAI時代に弁護士や医師の仕事がなくなる、とまでは言いません。これらの職業は今のところ、法律によって独占的地位が与えられています。しかし皆さんがそういった難関資格や専門職を目指す場合、よく考えてほしいことは、これまで高度な知識やスキルとして評価されてきた仕事の一部が、AIによってまっさきに置き換えられる可能性がある、という点です。 31. 文中の「この主張」が指すのはどれか。 A. AIが急速に発展しつつあるという主張 B. AIの発展にともなって人々の仕事が奪われるという主張 C. 急速に進化するAIが人々の仕事を発展させるという主張 D. 経営者はコストの切り下げに関心があるという主張 32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 高い B. 安い C. 低い D. 強い 33. 文中に「これらの職業」とあるが、それは何を指すか。 A. 販売員や一般事務員 B. 倉庫の作業員やトラックの運転手 C. 弁護士や医師 D. AIの技術者 34. 筆者は誰を対象にこの文章を書いたのだろうか。 A. 企業の経営者 B. 日本語学校の教師 C. 職業訓練を受けている失業者 D. 将来の進路について考えている若者 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. AIの発展によって、低所得の職業から順に仕事がなくなる B. AIに置き換えられる職業は、すべて法律で守られている C. 弁護士や医師の仕事は、AIによって完全になくなると言われている D. データベースがあれば、専門職もAIに置き換えられる可能性がある （四） 子供は難しいことが好きである。 ニュースなどを見ていて、何か関心を持ったようなら、子供に分かるよう言葉を選んで教えてあげるといい。 親がそのように努力して教えても、実は分かっていないことのほうが多いが、それでいいのである。子供を分かったような気にさせるというのでいい。なぜなら、そこから（ア）が動き出し、やがて本当に分かるように調べてみようという気になる。そして、そうやっているうちに、本当に分かってくることも多い。 要は、（ア）を刺激し、いろいろなものに関心を持たせることがいちばん重要なのである。子供は、どこか背伸びし（逞强）たがるものだ。それを否定的に見るのではなく、表面的な理解であってもかまわない、自分なりの理解でいい、とゆったりとした気持ちで受け取ろう。やがて、本格的な学びの場面で、その関心が伸びてくるからだ。 （中略） 子供の理解力はゴムのようなもので、伸びないと思えばまったく伸びないままだが、伸びると思えばすごく伸びる。そのわかれ目（关键）は、課題に出会ったとき、興味を持たせるように話してやれるかどうかだ。必要な時に、大人が十分分かっていなくてもいい。もちろん、間違ったことを教えるのはよくないが、「自分にもよく分からないが、こういうことだろうと思う」と正直に言えば、子供は納得する。大人も分からないことがあるのだと知ったり、子供自身がなんとなく分かったような気がするというのでもいいだろう。 36. 文中に「それでいいのである」とあるが、それはなぜか。 A. 子供が本当に分かるようになるから B. 子供が自分から調べたくなるから C. 親が子供に正しい答えを教えられるから D. 子供が難しいことを嫌がるから 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 好奇心 B. 競争心 C. 向上心 D. 責任感 38. 文中に「子供の理解力はゴムのようなもの」とあるが、その説明として最も適当なものはどれか。 A. すぐに切れてしまうものである B. どんなに努力してもあまり伸びない C. 大人が教えなければまったく伸びない D. 伸びるかどうか考え方によって変える 39. 文章の内容によると、子供に分からないことがあったとき、親はどうすればいいか。 A. 必ず正しい答えを教えるべきだ B. 自分が分からなくても正直に伝えてもよい C. 子供が分かるまで何度も説明すべきだ D. 子供が質問しない限り教えなくてもよい 40. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 子供に正しく教える方法 B. 勉強ができる子の育て方 C. 子供の知りたい心を育てること D. 大人も分からないことがある 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 人に対して好き嫌いの感情を持つとは誰にもあることだ。それを否定する___41___。だが、好きな人と___42___つきあってビジネス生活を送ることははっきり言って不可能なのである。 分析してみると、好きな人とはつまり話が合う人で、自分と考え方が似ている___43___が多い。そして、嫌いな人とは考え方が合わない人が___44___だ。嫌い、もしくは考え方が合わない人は、自分とは___45___発想をしているわけで、じっくり話を聞いてみると、面白い見方、魅力ある発見を教えてくれることがある。 私自身、取材をしていて、最初は「感じ悪いな、こいつは」と思った人物が話をしていく___46___、「なるほど」といった情報を教えてくれたことがある。そうすると、取材がおわったころには、「この人はいい人だ」と判断を変え___47___のだから、人間の好悪の感情なんて実にいい加減なものだ。 初めての人に会ったときは好き嫌いの感情を抜きにすること。素直に人を見て、話を聞いて、そして、面白い話を聞くことができたら相手に共感する。そうすると人は謙虚になっ___48___。なんといっても仕事に役立つヒントを___49___わけだから、相手を尊敬する___50___。それが続くうちに人は出会った相手を尊重し、関係を大切にする人間に変わっていく。そういった人間になってしまえば、他人からも信頼されるし親しまれるだろう。 41. A. ことはない B. にすぎない C. に決まっていない D. かもしれない 42. A. こそ B. ばかり C. ほど D. ぐらい 43. A. チャンス B. ケース C. グループ D. エネルギー 44. A. もちろん B. ぜんぜん C. ほとんど D. かなり 45. A. ちがう B. かまう C. こまる D. きらう 46. A. ことに B. とおりに C. 最中に D. うちに 47. A. てある B. ている C. てしまう D. てみる 48. A. ていく B. てきた C. ておく D. ていた 49. A. あげた B. くれた C. やった D. もらった 50. A. ことにする B. ようになる C. までもない D. わけがない 第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 ついこの前、近くのスーパーに買い物に行った時のこと。 私がスーパーを　1　（出る）とすると、前に電動車椅子に乗ったおじいさんがいた。私は急いでいたので、そのおじいさんを追い越して、先に自動ドアの前　2　立った。ドアが開くと、「ありがとね」という声が聞こえた。驚いて振り返ると、　3　（うれしい）そうに笑顔でお礼を言うおじいさんがいた。あっと思った私は、おじいさんが通り過ぎるのを待った。 私はおじいさんに、とても申し訳ない気　4　した。お礼を言われるまで、おじいさんにとって自動ドア　5　通ることが大変だなんて、少しも気づかなかった。結果として親切な行動となったが、それは偶然のことで、　6　（しんせつ）な気持ちではなかったのだから。私には何ともないことでも、苦労する人がいるのだ　7　実感した出来事だった。その人の立場にならなければ、なかなか分からないことだけれど、今度こんな状況に　8　（出会う）たら、すぐに気が　9　（付く）ようにしたい。そして、今度はお礼を言われなくても、それにこたえられるような　10　（気持ち）からの行動にしたい。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节：（满分10分） 61. 假如你是李明，周三上午，不小心在图书馆遗失了一本黑色笔记本，笔记本封面上写着你的名字，请用日语写一则「ノートを探しています」，希望检到者送还到高三（1）班。 写作要求： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 第二节：（满分30分） 62. 言必真实、行必守信——诚信是人与人之间最可靠的情感纽带，也是社会温暖运转的基石。请以「誠信の美」为题写一篇短文。 写作要点： （1）谈谈你对“诚信”的看法； （2）说说你在生活中是如何践行“诚信的”。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 名校联盟绝密☆考试结束前 Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟） 2026届高三第三次学情诊断 日语试题卷 注意事项： 1.本试题共8页，满分150分，考试用时120分钟 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. C 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. B 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. A 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. C 20. B 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. B 23. D 24. B 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. B 28. A 29. A 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. B 32. A 33. C 34. D 35. D （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. A 38. D 39. B 40. C 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. B 44. C 45. A 46. D 47. C 48. A 49. D 50. B 第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 出よう 52. に 53. うれし 54. が 55. を 56. 親切 57. と 58. 出会っ 59. 付く 60. きもち 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节：（满分10分） 【61题答案】 【答案】ノートを探しています 先日、図書館で大切なノートをなくしました。なくした日時は4月15日（水）の午前です。ノートは黒い表紙で、中に「李明」という名前が書いてあります。お心当たりのある方は、3年1組の李明までご連絡ください。よろしくお願いします。 李明 第二节：（满分30分） 【62题答案】 【答案】誠信の美 誠信とは、嘘をつかず、約束を守ることにほかなりません。それは人と人の間で一番頼りになる絆であると思います。誠実な人が多いほど、安心して生活できる社会になると信じます。 では、私は日常生活の中でどのように誠信を実践しているでしょうか。まず、時間を守ることを大切にしています。友達と会う約束をしたら、必ず時間通りに行くようにしています。また、貸したものを返すときは、きちんと状態を確認してから返すように気をつけています。さらに、自分の失敗や間違いを隠さず、素直に謝ることも誠信の一部だと考えています。小さなことの積み重ねが、周りの人との信頼関係を強くしていくと信じているからです。 これからも、誠信の美しさを胸に、誠実な人間でありたいと思います。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $