精品解析：2026届浙江省精诚联盟高三5月日语学科练习

级大单。都有。逼吧。个。 我们都要的是，那你用西门斯卡。伊今天早上。来报道。而且都有的是，那你用什么自己。伊报道。 今家。 拿面霜马带西带。拿面霜，麦带西带。 搭后面。烧水。搭后面一台。烧水。家。 绝密☆考试结束前 高三日语学科练习 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本を読んだ B. 靴を買った C. 靴下を買った 2. 2人は、スーパーで何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵 B. 砂糖 C. ジャム 3. テストの日は、いつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 13日 B. 14日 C. 15日 4. 女の人は全部でいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 700円 B. 800円 C. 850円 5. 男の人は土曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 彼女と出かける B. レポートを書く C. 本を読む 第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の仕事は、何ですか。 A. 教師 B. 医者 C. 駅員 7. 明日は何がありますか。 A. 漢字の宿題 B. 言葉のテスト C. 会話の授業 8. 女の人の話と合っているのはどれですか。 A. これから授業を始める B. 言葉をもう一度復習する C. 明後日家族の写真を持ってくる 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人の荷物は、何ですか。 A. 本 B. 食べ物 C. 服 10. 女の人はこれから何をしますか。 A. タクシーを呼ぶ B. 男の人と郵便局へ行く C. タクシーに乗る 11. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. 女の人は国の友達に荷物を送る B. 郵便局が近くない C. 女の人の荷物が小さい 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日、2人は何をしますか。 A. 海の近くのレストランへ行く B. 海へ行って、外で料理をする C. 車で出かけて、買い物をする 13. 準備したものはどれですか。 A. 野菜と肉 B. 牛乳と野菜 C. ジュースと肉 14. 女の人は、これから何をしますか。 A. 冷蔵庫の中の物を料理する B. コンビニへ物を買いに行く C. 男の人と車でスーパーへ行く 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 2人は何を食べに行きますか。 A. ラーメン B. カレー C. チャーハン 16. カレー屋はいつやっていますか。 A. 金曜日と土曜日 B. 金曜日と日曜日 C. 土曜日と日曜日 17. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. ラーメン屋は会社から遠い B. カレー屋は人気のある店だ C. 昼休みは一時間だ 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は、土曜日の何時に中央公園に行きますか。 A. 午後1時 B. 午後5時 C. 午後6時 19. 中央公園で何ができませんか。 A. クリスマスツリーを見ること B. 料理を食べること C. スキーをすること 20. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. 毎晩コンサートをしている B. クリスマスマーケットは毎日12時から始まる C. 週末は、他の日より始まる時間が早い 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 加治屋百合子さんは1984年に愛知県名古屋市生まれ、小学校に入学後、8歳で踊りに出会いました。日本を代表するダンサー（舞者）として20年以上活躍し、現在は世界的に有名な劇場で、最高位の「主役（主角）」を務めています。 ダンサーといえば、踊りだと印象づけますが、「仕事」はそれだけではありません。「踊りももちろん大事ですが、動画を見て役作りの研究もします。体の管理も徹底しています。柔軟体操やヨガをして、本番で最高の踊りができるようにしていくんです」と加治屋さんが言っています。作品によって、一か月で本番を迎えることも、準備に六か月ほどかける場合もあります。別々の舞台の練習を同じ時期に行うこともあります。普段の練習では、まず、稽古場で横木に手をそえて脚上げ、回転といった踊りの基本動作を1時間半ほど繰り返し確認して、舞台のリハーサルへ向かいます。 踊りは頭、指先からつま先まで神経を使います。「リハーサルでは、まず振り付け（动作编排）を体に覚えさせてから、より良くするために何度も繰り返します」。リハーサルは6時間以上に及ぶこともあるそうです。 技術だけでは機械的な動作になってしまいます。舞台では役になり切って、観客に感情が伝わるようにすることも、とても大事なのだそうです。「公演を見てくださった方の心を動かし、感動を届けられるダンサーになりたい。何か一つでも『これを得た』と思ってもらえたらうれしい。そのためにも、日々練習ですよね」。 21. 加治屋百合子さんはいつ踊りを始めたか。 A. 1984年 B. 小学校に入学する前 C. 8歳の時 D. 20年以上前 22. 文中の「仕事」の内容と合っていないのはどれか。 A. 動画を見て役作りを研究すること B. 柔軟体操やヨガで体を管理すること C. 本番で最高の踊りをすること D. 単に踊りの技術を高めること 23. 普段の練習について、正しいのはどれか。 A. 本番の準備はいつも六か月ぐらいかかる B. 基本動作の確認に約1時間半かかる C. まずリハーサルをして、その後基本動作の練習をする D. リハーサルは必ず6時間以内に終わる 24. 文中の「そのため」は何のためか。 A. 観客に感動を与えられるダンサーになるため B. 公演の舞台では機械的な動作になるため C. 踊りの技術を身に付けるため D. リハーサルの効率を上げるため 25. この文章で加治屋百合子さんが最も伝えたいことは何か。 A. ダンサーになるためには、子供の頃から厳しく長期的な練習が必要だ B. 世界的なダンサーになるためには、完璧な技術がなくてはならない C. 作品によって準備期間が異なるため、計画的に練習を進めることが重要だ D. ダンサーの仕事は踊りだけでなく、努力や観客に感動を届けることも大切だ （二） 駅のホームで、「女性専用車」という大きなステッカー（标签）が貼られた車両を見たことがある人は多いと思います。 国土交通省によると、初めて本格的に女性専用車両を導入したのは京王電鉄。2001年に、東京都を走る京王線に登場しました。その後、ほかの鉄道事業者も導入を進め、23年度時点で、32の鉄道事業者の91路線に、女性専用車両が取り入れられています。しかし、男性専用車両が実施されている事例はないといいます。 鉄道事業者が、男性専用車両をあえて作っていないのではなく、「女性専用車両が必要とされるようになった」のです。 そもそも「女性専用車両は、痴漢行為などの迷惑行為の防止に役立つものだと考えられています」と国土交通省。日本は、男女が対等な立場で、あらゆる分野で活動できる社会を意味する「男女共同参画社会」を目指しています。日本ではかつて、外で働くのは男性が中心でした。しかし、女性も社会に進出するようになる中、女性が安全に通勤通学できる環境づくりが大事と考えられ、女性専用車両が必要とされたのです。実際に東京都が24年に痴漢被害に関する大規模なアンケート調査を行ったところ、女性は半数以上にあたる56.3％、男性は15.2％が、これまでに電車内でや駅構内で痴漢の被害にあった経験があることがわかりました。（ア）状況があるのです。 （イ）、男性専用車両も、インターネット上で「作ってほしい」という声を見ることもあります。しかし、東京都交通局は「導入を求める強い要望を受けておらず、これまでほかの会社でも導入されていない」とし、今のところ、男性専用車両を作る予定はないそうです。 26. 日本で初めて本格的に女性専用車両を導入した鉄道事業者はどれか。 A. 東京都交通局 B. 京王電鉄 C. 国土交通省 D. 多くの鉄道事業者 27. 女性専用車両が導入された目的は何か。 A. 女性の安全を守り、男女共同参画社会を進めるため B. 男性中心の社会を変え、働き方を改革するため C. 電車の混雑を解消し、安全な通勤通学環境を作るため D. 女性が優先的に電車に乗れるようにするため 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 痴漢被害に遭った男性の比例が女性より高い B. 女性のほうが痴漢に遭いやすい C. 電車内の痴漢被害が駅構内より多い D. 24年の痴漢被害件数が最も多かった 29. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのため B. つまり C. それで D. 一方で 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 男性専用車両はすでに多くの路線で導入されている B. 女性専用車両は23年度に初めて京王線に登場した C. 男性専用車両を作る予定が今のところない D. 男性から男性専用車両の導入を強く求める声が多い （三） 私の子供の頃、田舎で、生活費を極端に節約して、少しずつお金を貯めた人が、「お金持ち」と呼ばれた。お金持ちと言えば、「けち」だと決まっていたが、そのけちの程度が普通のレベルを超えているので、逆に一種の愛嬌（可愛）を感じさせた。 小学生時代を過ごしたD町に、その代表的な人がいた。初夏の頃に、誰かが急いでいたため、その鯛を一匹落としていった。そこへちょうど、あの「けち」なお金持ちが通りかかった。彼はさっそく拾い上げて、二、三歩歩いたが、何を思ったのか、そのまま道の上に置いて帰ったそうである。考えてみたら、この魚を持って帰ったら、それを料理するために薪も要るし、醤油も使うことがわかったからである。まことに懐かしい話である。 今になって、50年も前の昔のことを思い出したのには、理由があるんだ。 最近、私の娘たちが、外国から移住して来た人の家へ少しの間下宿したことがある。そこの夫人が、まことに「けち」な人で、洗濯機を使おうとすると「ちょっと待ちなさい」と言う。夜の電気代は高いから、昼使ったほうがいいと言うのである。もちろんそんなことはないのだが、何か勘違いをしているらしい。 これも、もう十年もしたら、娘たちには懐かしい思い出になるだろう。外国に移住して来た人の不安な気持ちが、何となく滲み出ているからである。しかしこれは、金銭上の「けち」というのとは、少し違うようである。外へ食事に出かけて行くことなどは、案外平気であってお金を使うからだ。最近の言葉を使えば、これは一種の神経質なのだろう。 31. 文中に「一種の愛嬌を感じさせた」とあるが、なぜそう感じるのか。 A. 少しずつお金を貯めて金持ちになったから B. けちだけど、実は寂しい人だったから C. 節約しすぎて、かえって面白く感じたから D. 金持ちになるために誰もが真似したくなったから 32. 文中に「そのまま道の上に置いて帰った」とあるが、それはなぜか。 A. 魚を拾うのを誰かに見られて恥ずかしかったから B. 魚を料理するのに材料費がかかるのが嫌だったから C. 他の人が落としたものを盗むのは良くないと思ったから D. 魚は新鮮ではなく、食べられないことに気づいたから 33. 筆者はなぜ今頃になって昔の話を思い出したのか。 A. 娘が自分と同じ田舎に引っ越したから B. 娘から下宿先のけちな夫人の話を聞いたから C. 昔の田舎の生活が懐かしくなったから D. 外国での生活の大変さを知ったから 34. 文中に「そんなこと」とは、何を指しているか。 A. 夜の電気代が昼の電気代よりも高いということ B. 夜に洗濯機を使ってはいけないということ C. 外国から移住してきた人はけちだということ D. 娘が他人の家で下宿生活をしているということ 35. 文中に「一種の神経質」とあるが、筆者がそう考えている理由は何か。 A. 外国での生活の不安から過剰に反応するから B. お金持ちになりたい欲求が強いから C. お金なら一円も使いたくないから D. 日常生活では節約しすぎて病気になるから （四） 夢が嘘のように感じるのは、夢の中の出来事が記憶として続かないからだ。昨日夢で借金をしたり怪我をしたりした。しかし朝になれば、借金を返す義務もなく怪我の跡もない。そして今夜の夢では、全く別のことを経験する。 だが、もし夢が毎晩連続したらどうだろうか。昨日の夢で怪我をした私は、今夜の夢で病院へ入院し、治療を受けなければならない。昨日の夢で借りた金を、今夜の夢で返せと言われる。そうなれば、夢も現実と同じように、私たちが責任や義務を持つようになるだろう。 神様がもし公平なら、昼間の生活で幸せな人は夢の中で苦労し、昼間不幸な人は夢の中で幸せになるようにしてくれるだろう。（ア）、実際はそうではない。夢はその人の性格や健康状態によって決まるからだ。神経質で不健康な「弱者」は、夢の中でもひどい目に遭うことが多い。反対に、元気で健康な「強者」は、夢の中でも楽しい思いをする。不幸な人は、夢の中でさえも不幸なのだ。だから、夢が一晩限りで終わり、記憶が続かないことは、唯一の救いかもしれない。夢に怪物や蛇などがよく現れるのはなぜか。心理学者は、夢を「現代人の隠された欲求の表れだ」と言ったが、私はそう思わない。おそらく夢の起源は、人間にも動物にも共通する「遠い祖先の記憶」だろう。 昔、人間の祖先は弱く、いつも大きな動物に襲われていた。その時の「食べられるかもしれない」という怖い記憶が、何万年も遺伝し、夢の中に怪物として出てくるのではないだろうか。夢の中では、人間は理性的な現代人ではなく、野生動物と同じように、ただ弱い生き物に戻ってしまう。 36. 文中に「もし夢が毎晩連続したらどうだろうか」とあるが、この結果について筆者はどう考えているか。 A. 夢の出来事が現実の世界に影響してしまう B. 夢に連続性が生まれ、責任を持つようになる C. 夢の中で借金して現実の中で借金を返す D. 毎晩違う夢を見て多くの経験をする 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. しかし C. すなわち D. または 38. 筆者が「唯一の救いかもしれない」と考えているのはなぜか。 A. 嫌な夢を見ても、次の日に続かないから B. 神様が誰にでも楽しい夢を見せてくれるから C. 夢での失敗を現実の成功に生かせるから D. 夢を見ることでストレスを解消するから 39. 筆者は夢に怪物が現れる理由をどう考えているか。 A. 現代人の隠された欲求が現れるから B. 遠い祖先の怖い記憶が遺伝しているから C. 現代人が野生動物に戻りたいと思っているから D. 蛇や虫を怖がる心理が働いているから 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 不健康な「弱者」は、夢の中で楽しい思いが多い B. 夢の中で怪我をしたら、起きてすぐ病院へ行く必要がある C. 夢の中で人間は野生動物のような弱い生き物だ D. 夢の中で経験することは、すべて現実とは逆だ 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 よく「外見より中身」と___41___が、実際には、外見で人を判断することも少なくない。外見で判断されると思うから、相手に良く見られようとして手術をしたり、男性化粧品も売れている。みんなが外見を気にし、影響され___42___ということを表している良い例だ。 外見や___43___を気にしないで勉強やスポーツを一生懸命するようにという学校側の考えから、多くの学校に制服がある。___44___、生徒たちは「どこのがかわいい」とか「あそこは地味だ」と言い、その制服を話題にする。制服がどこに進学するかを決める理由になったりもする。また、よく使う名刺も、社会人の制服の___45___物だ。名刺を手にした側は、そこにある会社名や肩書___46___影響を受け、相手を判断する。有名な会社名が入っていれば、それだけで安心する。 「外見より中身」というのは、もちろん大切な___47___だ。いくら外見を飾っても、中身がなければ何にもならない。とはいえ、外見を大切にする今の社会、そこで育っ___48___人間が、突然外見を無視することなど簡単にはできない。重要なことは、___49___外見を飾るのだから、それと同時に、外見に負けない中身になるよう自分を____50____努力を続けることだ。 41. A. 言おう B. 言える C. 言わせる D. 言われる 42. A. やすい B. にくい C. がたい D. づらい 43. A. イメージ B. メッセージ C. スローガン D. リラックス 44. A. そのため B. それとも C. ところが D. ところで 45. A. そうな B. ような C. みたいな D. らしい 46. A. において B. によると C. にとって D. によって 47. A. べき B. こと C. つもり D. ため 48. A. ておいた B. てみた C. ていった D. てきた 49. A. せっかく B. なんとなく C. まもなく D. とうとう 50. A. のぼる B. ゆれる C. みがく D. あらう 第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 データを並べる時　1　はよく表を作ります。表で示したデータは正確ですが、各項目の量の変化が分かりにくいという点があります。それに対してグラフ（图表）は、データを正確に伝えるほかに、項目の量の変化　2　分かりやすく伝えるのが特徴です。 グラフと言うと、　3　（代表的）ものに棒グラフ、折れ線グラフ、円グラフがあります。棒グラフは、項目と項目との比較によく用いられ、データの変化なども表すことが　4　（する）ます。折れ線グラフは、データの変化や各項目の全体的な傾向を表す場合によく使われます。さらに、2種類のデータを組み合わせ、それらの関連性を　5　（調べる）たい時などは、棒グラフと折れ線グラフを組み合わせた「二軸グラフ」を用いる　6　（場合）もあります。円グラフは、全体の量を100％として円で表し、それぞれの項目をパーセントごとに区切り、全体に占める比例を比較するのによく　7　（利用する）ます。 また、データを統計して比較する時は、帯グラフも　8　（多い）使われます。帯グラフは、円グラフと同じく、いくつかの項目の　9　（わりあい）を表し、円の代わりに全体の量を長い帯で示し、それぞれの部分の量をパーセントごとに区切ったグラフです。いくつかの帯グラフを同時に並べると、それぞれの項目の比例の　10　（違う）をはっきり表せます。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节：（满分10分） 61. 假如你是李明，下周三是你日本朋友山田的生日，请用日语给他写一张生日贺卡，祝他生日快乐。另外，你得知山田正在备战棒球比赛，对此你十分期待，并祝愿他取得好成绩。 写作要求： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です•ます」体。 第二节：（满分30分） 62. 人们常说“相信相信的力量”，当你深信某件事会发生时，你的行为、感知和思维模式会在不知不觉中调整，去配合那个信念，最终增加信念成真的概率。也许最初那个信念微小，但只要你坚守它，它就会生长出力量，反过来支撑你、成就你。生活中你有碰到过这样的力量吗？请以「信念の力を信じる」为题，写一篇文章。 写作要点： （1）简述生活中碰到的事件； （2）你的感受。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密☆考试结束前 高三日语学科练习 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 男の人は昨日何をしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 本を読んだ B. 靴を買った C. 靴下を買った 【答案】C 【解析】 【分析】男：昨日は、何をしましたか。 女：雨でしたから、家で本を読みました。 男：わたしは、靴下を買いました。 女：雨の中、買いものに行きましたか。 男：ええ。 【详解】音频提到「わたしは、靴下を買いました。」，故选C。 2. 2人は、スーパーで何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 卵 B. 砂糖 C. ジャム 【答案】B 【解析】 【分析】男：ケーキの材料を買って帰ろう。卵は家にあるよね？ 女：うん、まだたくさんあるから、買わなくても大丈夫。砂糖、買わなきゃ。 男：この間買ったばかりじゃない？ 女：ジャムを作るのにたくさん使ったから。ケーキを作るなら、足りないかも。 男：じゃあ、買ったほうがいいね。 【详解】根据原文「砂糖、買わなきゃ。」，“必须买点砂糖”，故选B。 3. テストの日は、いつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 13日 B. 14日 C. 15日 【答案】A 【解析】 【分析】男：先生、今週、金曜日にテストをしますか。 女：いいえ、しません。来週、します。 男：14日ですね。 女：いいえ、来週は、金曜日ではなくて、木曜日にします。 男：分かりました。 【详解】音频提到「14日ですね。」「いいえ、来週は、金曜日ではなくて、木曜日にします。」，下周星期五是14日，老师说不是星期五，是星期四，即13日。 故选A。 4. 女の人は全部でいくら払いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 700円 B. 800円 C. 850円 【答案】B 【解析】 【分析】男：りんご、安いですよ。1個150円。 女：2個、買います。蜜柑もありますか。 男：蜜柑は、こちら。5個で500円です。 女：じゃあ、それも買います。 男：バナナもどうですか。1本50円ですよ。 女：バナナは、要りません。 【详解】根据原文「りんご、安いですよ。1個150円。」「2個、買います。」「蜜柑は、こちら。5個で500円です。」リンゴ150円*2+蜜柑500円＝800円。故选B。 【点睛】 5. 男の人は土曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 彼女と出かける B. レポートを書く C. 本を読む 【答案】B 【解析】 【分析】男：明日は、土曜日ですね。何をしますか。 女：部屋の掃除をして、それから本を読んだり、テレビを見たりします。チンさんは？ 男：わたしは、一日中、レポートを書きます。 女：そうですか。大変ですね。 男：ええ。でも、日曜日は、彼女と出かけます。 【详解】音频提到「わたしは、一日中、レポートを書きます。」，故选B。 第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人の仕事は、何ですか。 A. 教師 B. 医者 C. 駅員 7. 明日は何がありますか。 A. 漢字の宿題 B. 言葉のテスト C. 会話の授業 8. 女の人の話と合っているのはどれですか。 A. これから授業を始める B. 言葉をもう一度復習する C. 明後日家族の写真を持ってくる 【答案】6. A 7. C 8. B 【解析】 【分析】女：みなさん、今日の授業がこれで終わります。漢字の宿題は明日の朝九時までに先生の部屋へ持って来てください。明日の午後は、会話の授業です。家族のことを話しますから、家族の写真を持ってきてくださいね。明後日は、言葉のテストがあります。もう一度で勉強してください。では、皆さん、また明日。 【6题详解】 根据原文「みなさん、今日の授業がこれで終わります。」，“各位，今天的课就到这里”，故女子的工作是教师，故选A。 【7题详解】 根据原文「明日の午後は、会話の授業です。」，“明天要上会话课”，故选C。 【8题详解】 根据原文「明日の午後は、会話の授業です。家族のことを話しますから、家族の写真を持ってきてくださいね。明後日は、言葉のテストがあります。」，“明天下午是会话课。因为要谈论家人的事情，请带上家人的照片哦，后天有词汇测试。”，而开头女子说课就上到这里，B项正确，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人の荷物は、何ですか。 A. 本 B. 食べ物 C. 服 10. 女の人はこれから何をしますか。 A. タクシーを呼ぶ B. 男の人と郵便局へ行く C. タクシーに乗る 11. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. 女の人は国の友達に荷物を送る B. 郵便局が近くない C. 女の人の荷物が小さい 【答案】9. C 10. C 11. B 【解析】 【分析】女：あっ、鈴木さん、おはようございます。 男：おはようございます。大きい荷物ですね。中は何ですか。 女：コートやズボンです。今から、郵便局へ行って、国の家族に送ります。 男：えっ、郵便局ですか。遠いですよ。わたしも、いっしょに行きましょうか。 女：いいえ、タクシーを呼びましたから。あっ、来ました。 男：気をつけて行ってらっしゃい。 【9题详解】 音频提到「コートやズボンです。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「いいえ、タクシーを呼びましたから。あっ、来ました。」，故选C。 【11题详解】 音频提到「えっ、郵便局ですか。遠いですよ。」，故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 明日、2人は何をしますか。 A. 海の近くのレストランへ行く B. 海へ行って、外で料理をする C. 車で出かけて、買い物をする 13. 準備したものはどれですか。 A. 野菜と肉 B. 牛乳と野菜 C. ジュースと肉 14. 女の人は、これから何をしますか。 A. 冷蔵庫の中の物を料理する B. コンビニへ物を買いに行く C. 男の人と車でスーパーへ行く 【答案】12. B 13. A 14. C 【解析】 【分析】女：明日は、2人で海へ行って、外で料理をしますよね。肉と野菜は、買いましたか。 男：ええ。冷蔵庫にあります。でも、飲み物は、まだです。 女：じゃあ、わたしがコンビニへ行って、買いましょうか。 男：いいえ。飲み物は、重いですから、わたしの車でスーパーへ行きましょう。今から、いっしょに行きましょうか。 女：ええ。 【12题详解】 根据原文「明日は、2人で海へ行って、外で料理をしますよね。」，“明天我们两个人一起去海边，在户外做饭对吧。”，故选B。 【13题详解】 根据原文「肉と野菜は、買いましたか。」「ええ。冷蔵庫にあります。」，女子问“肉和蔬菜买了吗？”，男子回答说买了，在冰箱里，故选A。 【14题详解】 根据原文「飲み物は、重いですから、わたしの車でスーパーへ行きましょう。」，“饮料挺重的，所以坐我的车去超市吧。”，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 2人は何を食べに行きますか。 A. ラーメン B. カレー C. チャーハン 16. カレー屋はいつやっていますか。 A. 金曜日と土曜日 B. 金曜日と日曜日 C. 土曜日と日曜日 17. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. ラーメン屋は会社から遠い B. カレー屋は人気のある店だ C. 昼休みは一時間だ 【答案】15. B 16. A 17. C 【解析】 【分析】女：木村さん、金曜日の昼、カレーを食べに行きませんか。いい店があります。 男：えっ、会社の近くに、そんな店がありますか。昼休みは、1時間ですよね。 女：あります。知っている人は、少ないですけど、ラーメン屋のビルの7階です。 男：ヘえ。 女：昼は、金曜日と土曜日だけやっています。とてもおいしいです。 男：じゃあ、行きましょう。あさって、金曜日ですね。 女：ええ。あさってに。 【15题详解】 音频提到「木村さん、金曜日の昼、カレーを食べに行きませんか。いい店があります。」，故选B。 【16题详解】 音频提到「昼は、金曜日と土曜日だけ、やっています。」，故选A。 【17题详解】 音频提到「昼休みは、1時間ですよね。」，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は、土曜日の何時に中央公園に行きますか。 A. 午後1時 B. 午後5時 C. 午後6時 19. 中央公園で何ができませんか。 A. クリスマスツリーを見ること B. 料理を食べること C. スキーをすること 20. 会話の内容と合っているのは、どれですか。 A. 毎晩コンサートをしている B. クリスマスマーケットは毎日12時から始まる C. 週末は、他の日より始まる時間が早い 【答案】18. B 19. C 20. C 【解析】 【分析】女：この案内、見て。中央公園でクリスマスマーケットが始まってるよ。今度の土曜日、行かない？ 男：クリスマスマーケット？ 女：うん、クリスマスツリーも飾ってあるし、料理のお店もあって、クリスマスの料理も食べられるよ。 男：面白そうだね。いいよ。何時ごろ行く？ 女：月曜日から金曜日までは午後5時からで、土曜日と日曜日は、ひるの12時からだって。 男：じゃあ、1時に行こうか。そこでお昼を食べよう。 女：あ、見て！今度の土曜日は、6時からコンサートもするんだって。 男：それなら、コンサートが始まる1時間前に着くように行こう。コンサートのあと、クリスマスツリーを見て、晩ご飯を食べようよ。 女：うん。そうしよう。 【18题详解】 根据原文，女子说本周六6点开始有音乐会，男子说「それなら、コンサートが始まる1時間前に着くように行こう。」，“那我们就赶在音乐会开始前一小时到达吧。”，故选B。 【19题详解】 根据原文「クリスマスツリーも飾ってあるし、料理のお店もあって、クリスマスの料理も食べられるよ。」，“圣诞树也装饰好了，还有餐厅，可以吃到圣诞大餐哦。”，C项没提到，故选C。 【20题详解】 根据原文「月曜日から金曜日までは午後5時からで、土曜日と日曜日は、ひるの12時からだって。」，“说是从周一到周五是下午5点开始，周六和周日则是从中午12点开始。”，故选C。 第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 加治屋百合子さんは1984年に愛知県名古屋市生まれ、小学校に入学後、8歳で踊りに出会いました。日本を代表するダンサー（舞者）として20年以上活躍し、現在は世界的に有名な劇場で、最高位の「主役（主角）」を務めています。 ダンサーといえば、踊りだと印象づけますが、「仕事」はそれだけではありません。「踊りももちろん大事ですが、動画を見て役作りの研究もします。体の管理も徹底しています。柔軟体操やヨガをして、本番で最高の踊りができるようにしていくんです」と加治屋さんが言っています。作品によって、一か月で本番を迎えることも、準備に六か月ほどかける場合もあります。別々の舞台の練習を同じ時期に行うこともあります。普段の練習では、まず、稽古場で横木に手をそえて脚上げ、回転といった踊りの基本動作を1時間半ほど繰り返し確認して、舞台のリハーサルへ向かいます。 踊りは頭、指先からつま先まで神経を使います。「リハーサルでは、まず振り付け（动作编排）を体に覚えさせてから、より良くするために何度も繰り返します」。リハーサルは6時間以上に及ぶこともあるそうです。 技術だけでは機械的な動作になってしまいます。舞台では役になり切って、観客に感情が伝わるようにすることも、とても大事なのだそうです。「公演を見てくださった方の心を動かし、感動を届けられるダンサーになりたい。何か一つでも『これを得た』と思ってもらえたらうれしい。そのためにも、日々練習ですよね」。 21. 加治屋百合子さんはいつ踊りを始めたか。 A. 1984年 B. 小学校に入学する前 C. 8歳の時 D. 20年以上前 22. 文中の「仕事」の内容と合っていないのはどれか。 A. 動画を見て役作りを研究すること B. 柔軟体操やヨガで体を管理すること C. 本番で最高の踊りをすること D. 単に踊りの技術を高めること 23. 普段の練習について、正しいのはどれか。 A. 本番の準備はいつも六か月ぐらいかかる B. 基本動作の確認に約1時間半かかる C. まずリハーサルをして、その後基本動作の練習をする D. リハーサルは必ず6時間以内に終わる 24. 文中の「そのため」は何のためか。 A. 観客に感動を与えられるダンサーになるため B. 公演の舞台では機械的な動作になるため C. 踊りの技術を身に付けるため D. リハーサルの効率を上げるため 25. この文章で加治屋百合子さんが最も伝えたいことは何か。 A. ダンサーになるためには、子供の頃から厳しく長期的な練習が必要だ B. 世界的なダンサーになるためには、完璧な技術がなくてはならない C. 作品によって準備期間が異なるため、計画的に練習を進めることが重要だ D. ダンサーの仕事は踊りだけでなく、努力や観客に感動を届けることも大切だ 【答案】21. C 22. D 23. B 24. A 25. D 【解析】 【分析】本文难度一般。主要介绍舞者加治屋百合子的工作内容、练习方法和理念，说明舞者的价值不仅在于舞蹈技术，更在于通过努力向观众传递感动。 加治屋百合子于1984年出生于爱知县名古屋市，进入小学后，8岁时接触了舞蹈。作为代表日本的舞者活跃了20年以上，目前在世界著名的剧场担任最高级别的“主角”。 说到舞者，人们往往会认为就是跳舞，但她的“工作”并不仅限于此。加治屋说：“跳舞当然重要，但我也通过观看视频来研究角色塑造。身体管理也做得非常彻底。通过柔韧体操和瑜伽，努力让自己在正式演出时能跳出最好的舞蹈。”根据作品不同，有时一个月就迎来正式演出，有时则需要准备六个月左右。有时还会在同一时期排练不同舞台的节目。在日常练习中，她首先在排练场扶着横木，反复确认抬腿、旋转等舞蹈基本动作约一个半小时，然后进入舞台彩排。 跳舞需要从头部、指尖到脚尖都集中神经。“在彩排中，首先让身体记住动作编排，然后为了做得更好而反复练习。”据说彩排有时长达六个小时以上。 光有技术会变成机械性的动作。在舞台上彻底成为角色、让观众感受到情感，也是非常重要的事情。“我想成为能够打动来看演出的观众、给他们带去感动的舞者。哪怕观众觉得‘得到了某一样东西’，我也会很高兴。为此，我每天都在练习。” 【21题详解】 根据原文「8歳で踊りに出会いました」可知，她8岁时开始接触舞蹈，故选C。 【22题详解】 根据原文「ダンサーといえば、踊りだと印象づけますが、「仕事」はそれだけではありません。動画を見て役作りの研究もします。体の管理も徹底しています」可知，舞者的工作包括研究角色、身体管理等，而不仅仅是提高舞蹈技术，故D项「単に踊りの技術を高めること」不符合，故选D。 【23题详解】 根据原文「稽古場で横木に手をそえて脚上げ、回転といった踊りの基本動作を1時間半ほど繰り返し確認して」可知，基本动作确认约1.5小时，故选B。 【24题详解】 根据原文「公演を見てくださった方の心を動かし、感動を届けられるダンサーになりたい……そのためにも、日々練習ですよね」可知，「そのため」指成为能打动观众、传递感动的舞者，故选A。 【25题详解】 根据全文，尤其是「踊りももちろん大事ですが……」「技術だけでは機械的な動作……観客に感情が伝わるようにすることも大事」「感動を届けられるダンサーになりたい」可知，舞者的工作不只是跳舞，还需要努力和传递感动，故选D。 【点睛】 （二） 駅のホームで、「女性専用車」という大きなステッカー（标签）が貼られた車両を見たことがある人は多いと思います。 国土交通省によると、初めて本格的に女性専用車両を導入したのは京王電鉄。2001年に、東京都を走る京王線に登場しました。その後、ほかの鉄道事業者も導入を進め、23年度時点で、32の鉄道事業者の91路線に、女性専用車両が取り入れられています。しかし、男性専用車両が実施されている事例はないといいます。 鉄道事業者が、男性専用車両をあえて作っていないのではなく、「女性専用車両が必要とされるようになった」のです。 そもそも「女性専用車両は、痴漢行為などの迷惑行為の防止に役立つものだと考えられています」と国土交通省。日本は、男女が対等な立場で、あらゆる分野で活動できる社会を意味する「男女共同参画社会」を目指しています。日本ではかつて、外で働くのは男性が中心でした。しかし、女性も社会に進出するようになる中、女性が安全に通勤通学できる環境づくりが大事と考えられ、女性専用車両が必要とされたのです。実際に東京都が24年に痴漢被害に関する大規模なアンケート調査を行ったところ、女性は半数以上にあたる56.3％、男性は15.2％が、これまでに電車内でや駅構内で痴漢の被害にあった経験があることがわかりました。（ア）状況があるのです。 （イ）、男性専用車両も、インターネット上で「作ってほしい」という声を見ることもあります。しかし、東京都交通局は「導入を求める強い要望を受けておらず、これまでほかの会社でも導入されていない」とし、今のところ、男性専用車両を作る予定はないそうです。 26. 日本で初めて本格的に女性専用車両を導入した鉄道事業者はどれか。 A. 東京都交通局 B. 京王電鉄 C. 国土交通省 D. 多くの鉄道事業者 27. 女性専用車両が導入された目的は何か。 A. 女性の安全を守り、男女共同参画社会を進めるため B. 男性中心の社会を変え、働き方を改革するため C. 電車の混雑を解消し、安全な通勤通学環境を作るため D. 女性が優先的に電車に乗れるようにするため 28. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 痴漢被害に遭った男性の比例が女性より高い B. 女性のほうが痴漢に遭いやすい C. 電車内の痴漢被害が駅構内より多い D. 24年の痴漢被害件数が最も多かった 29. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そのため B. つまり C. それで D. 一方で 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 男性専用車両はすでに多くの路線で導入されている B. 女性専用車両は23年度に初めて京王線に登場した C. 男性専用車両を作る予定が今のところない D. 男性から男性専用車両の導入を強く求める声が多い 【答案】26. B 27. A 28. B 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在车站的站台上，我想很多人应该都见过贴有“女性专用车厢”大标签的列车。 据国土交通省介绍，首个正式引入女性专用车厢的铁路公司是京王电铁。2001年，在东京都内运行的京王线上首次出现了女性专用车厢，此后，其他铁路公司也相继引入，截至2023年度，已有32家铁路公司的91条线路引入了女性专用车厢。但是，据说还没有出现引入男性专用车厢的案例。 这并不是铁路公司刻意不设男性专用车厢，而是“女性专用车厢变得有需求”。 国土交通省表示：“女性专用车厢被认为有助于防止性骚扰等骚扰行为。”，日本的目标是构建“男女共同参画社会”，即男女在平等立场上能够在各个领域开展活动的社会。过去，日本在外工作以男性为主，但随着女性也越来越多地进入社会，人们认为打造一个让女性能够安全通勤、通学的环境非常重要，因此女性专用车厢变得有需求。实际上，东京都在2024年进行的一项关于性骚扰受害情况的大规模问卷调查显示，至今为止，在电车或车站内遭受过性骚扰的比例，女性为56.3%，超过半数；男性为15.2%，由此可见女性更容易遭遇性骚扰的现状。 另一方面，在网上也能看到“希望设立男性专用车厢”的声音，但东京都交通局表示：“目前没有收到要求引入男性专用车厢的强烈诉求，其他公司至今也未引入”，据说目前没有设置男性专用车厢的计划。 【26题详解】 由原文「国土交通省によると、初めて本格的に女性専用車両を導入したのは京王電鉄。」“据国土交通省介绍，首个正式引入女性专用车厢的铁路公司是京王电铁。”故选B。 【27题详解】 由原文「そもそも『女性専用車両は、痴漢行為などの迷惑行為の防止に役立つものだと考えられています』と国土交通省。日本は、男女が対等な立場で、あらゆる分野で活動できる社会を意味する『男女共同参画社会』を目指しています。」，“国土交通省表示：‘女性专用车厢被认为有助于防止性骚扰等骚扰行为。’日本的目标是构建‘男女共同参画社会’，即男女在平等立场上能够在各个领域开展活动的社会。”故选A。 【28题详解】 由原文「実際に東京都が24年に痴漢被害に関する大規模なアンケート調査を行ったところ、女性は半数以上にあたる56.3％、男性は15.2％が、これまでに電車内でや駅構内で痴漢の被害にあった経験があることがわかりました。（ア）状況があるのです。」“实际上，东京都在2024年进行的一项关于性骚扰受害情况的大规模问卷调查显示，至今为止，在电车或车站内遭受过性骚扰的比例，女性为56.3%，超过半数；男性为15.2%，由此可见女性更容易遭遇性骚扰的现状。”前文给出数据，女性受害比例56.3%，男性15.2%，说明女性遭遇性骚扰的比例远高于男性。故选B。 【29题详解】 由原文第四段，讲述了女性专用车厢产生的背景和必要性，下文转而提到网上有声音希望设立男性专用车厢，但现实并未引入，前后内容是对比关系。「そのため」因此；「つまり」也就是说；「それで」因此；「一方で」另一方面。故选D。 【30题详解】 本题四个选项的意思分别是：A.男性专用车厢已经在很多线路上引入（说法错误，原文说没有引入男性专用车厢的案例）；B.女性专用车厢在2023年度首次出现在京王线上（说法错误，文章指出女性专用车厢首次登场是2001年，并非2023年度。）；C.目前没有设立男性专用车厢的计划（正确，文章最后指出这一点）；D.男性中强烈要求引入男性专用车厢的声音很多。（说法错误，文章只说网上能看到“希望设立”的声音，但同时明确东京都交通局表示“没有收到强烈诉求”）。故选C。 （三） 私の子供の頃、田舎で、生活費を極端に節約して、少しずつお金を貯めた人が、「お金持ち」と呼ばれた。お金持ちと言えば、「けち」だと決まっていたが、そのけちの程度が普通のレベルを超えているので、逆に一種の愛嬌（可愛）を感じさせた。 小学生時代を過ごしたD町に、その代表的な人がいた。初夏の頃に、誰かが急いでいたため、その鯛を一匹落としていった。そこへちょうど、あの「けち」なお金持ちが通りかかった。彼はさっそく拾い上げて、二、三歩歩いたが、何を思ったのか、そのまま道の上に置いて帰ったそうである。考えてみたら、この魚を持って帰ったら、それを料理するために薪も要るし、醤油も使うことがわかったからである。まことに懐かしい話である。 今になって、50年も前の昔のことを思い出したのには、理由があるんだ。 最近、私の娘たちが、外国から移住して来た人の家へ少しの間下宿したことがある。そこの夫人が、まことに「けち」な人で、洗濯機を使おうとすると「ちょっと待ちなさい」と言う。夜の電気代は高いから、昼使ったほうがいいと言うのである。もちろんそんなことはないのだが、何か勘違いをしているらしい。 これも、もう十年もしたら、娘たちには懐かしい思い出になるだろう。外国に移住して来た人の不安な気持ちが、何となく滲み出ているからである。しかしこれは、金銭上の「けち」というのとは、少し違うようである。外へ食事に出かけて行くことなどは、案外平気であってお金を使うからだ。最近の言葉を使えば、これは一種の神経質なのだろう。 31. 文中に「一種の愛嬌を感じさせた」とあるが、なぜそう感じるのか。 A. 少しずつお金を貯めて金持ちになったから B. けちだけど、実は寂しい人だったから C. 節約しすぎて、かえって面白く感じたから D. 金持ちになるために誰もが真似したくなったから 32. 文中に「そのまま道の上に置いて帰った」とあるが、それはなぜか。 A. 魚を拾うのを誰かに見られて恥ずかしかったから B. 魚を料理するのに材料費がかかるのが嫌だったから C. 他の人が落としたものを盗むのは良くないと思ったから D. 魚は新鮮ではなく、食べられないことに気づいたから 33. 筆者はなぜ今頃になって昔の話を思い出したのか。 A. 娘が自分と同じ田舎に引っ越したから B. 娘から下宿先のけちな夫人の話を聞いたから C. 昔の田舎の生活が懐かしくなったから D. 外国での生活の大変さを知ったから 34. 文中に「そんなこと」とは、何を指しているか。 A. 夜の電気代が昼の電気代よりも高いということ B. 夜に洗濯機を使ってはいけないということ C. 外国から移住してきた人はけちだということ D. 娘が他人の家で下宿生活をしているということ 35. 文中に「一種の神経質」とあるが、筆者がそう考えている理由は何か。 A. 外国での生活の不安から過剰に反応するから B. お金持ちになりたい欲求が強いから C. お金なら一円も使いたくないから D. 日常生活では節約しすぎて病気になるから 【答案】31. C 32. B 33. B 34. A 35. A 【解析】 【分析】本文难度一般。主要通过对比童年时乡下人因过度节约而显可爱的吝啬，与当今外国移民因生活不安而产生的神经质式吝啬，指出两者本质不同。 在我小时候，乡下有些极端节省生活费、一点一点攒钱的人，被称为“有钱人”。一说到有钱人，大家都认定是“吝啬鬼”，不过那种吝啬的程度超过了普通水平，反而让人感到一种可爱（讨人喜欢）。 在我度过小学时代的D镇，就有这么一位代表性人物。初夏时节，有人因为着急，掉了一条鲷鱼。正好那个“吝啬鬼”有钱人路过。他立刻捡起来，走了两三步，不知心里怎么想的，就那么把鱼放回路上，自己回家了。后来一想，原来他是明白：如果把这条鱼带回家，做鱼需要柴火，还得用酱油。真是令人怀念的故事。 如今我会想起五十年前的往事，是有原因的。 最近，我的女儿们在一个外国移民家里寄宿了一段时间。那家的夫人可真“吝啬”，要用洗衣机，她就说“稍等一下”，说晚上电费贵，白天用比较好。当然根本不是那么回事，但她好像有些误会。 这件事再过十年，也会成为女儿们怀念的回忆吧。因为从中隐约透出外国移民那种不安的心情。不过，这似乎与金钱上的“吝啬”略有不同。因为对于外出吃饭之类的事，她反而意外地毫不在乎，舍得花钱。用现在的话说，这大概是一种神经质吧。 【31题详解】 根据原文「そのけちの程度が普通のレベルを超えているので、逆に一種の愛嬌を感じさせた」可知，吝啬的程度超过了普通水平，反而让人觉得有趣、可爱，故选C。 【32题详解】 根据原文「考えてみたら、この魚を持って帰ったら、それを料理するために薪も要るし、醤油も使うことがわかったからである」可知，因为拿回家做鱼需要额外花费柴火和酱油，他不想承担这些材料费，故选B。 【33题详解】 根据原文「今になって、50年も前の昔のことを思い出したのには、理由があるんだ」以及下一段讲述女儿寄宿在外国移民家、遇到吝啬夫人的事可知，是因为从女儿那里听说了寄宿家的吝啬夫人的故事，故选B。 【34题详解】 根据原文「夜の電気代は高いから、昼使ったほうがいいと言うのである。もちろんそんなことはないのだが」可知，「そんなこと」指夫人所说的“晚上电费比白天贵，最好白天用洗衣机”这件事，故选A。 【35题详解】 根据原文「外国に移住してきた人の不安な気持ちが、何となく滲み出ている」「外へ食事に出かけて行くことなどは、案外平気であってお金を使う」可知，夫人对花钱外出吃饭无所谓，却对洗衣服时间过度计较，这是因为她在外国生活的不安感导致了过激反应，故选A。 【点睛】 （四） 夢が嘘のように感じるのは、夢の中の出来事が記憶として続かないからだ。昨日夢で借金をしたり怪我をしたりした。しかし朝になれば、借金を返す義務もなく怪我の跡もない。そして今夜の夢では、全く別のことを経験する。 だが、もし夢が毎晩連続したらどうだろうか。昨日の夢で怪我をした私は、今夜の夢で病院へ入院し、治療を受けなければならない。昨日の夢で借りた金を、今夜の夢で返せと言われる。そうなれば、夢も現実と同じように、私たちが責任や義務を持つようになるだろう。 神様がもし公平なら、昼間の生活で幸せな人は夢の中で苦労し、昼間不幸な人は夢の中で幸せになるようにしてくれるだろう。（ア）、実際はそうではない。夢はその人の性格や健康状態によって決まるからだ。神経質で不健康な「弱者」は、夢の中でもひどい目に遭うことが多い。反対に、元気で健康な「強者」は、夢の中でも楽しい思いをする。不幸な人は、夢の中でさえも不幸なのだ。だから、夢が一晩限りで終わり、記憶が続かないことは、唯一の救いかもしれない。夢に怪物や蛇などがよく現れるのはなぜか。心理学者は、夢を「現代人の隠された欲求の表れだ」と言ったが、私はそう思わない。おそらく夢の起源は、人間にも動物にも共通する「遠い祖先の記憶」だろう。 昔、人間の祖先は弱く、いつも大きな動物に襲われていた。その時の「食べられるかもしれない」という怖い記憶が、何万年も遺伝し、夢の中に怪物として出てくるのではないだろうか。夢の中では、人間は理性的な現代人ではなく、野生動物と同じように、ただ弱い生き物に戻ってしまう。 36. 文中に「もし夢が毎晩連続したらどうだろうか」とあるが、この結果について筆者はどう考えているか。 A. 夢の出来事が現実の世界に影響してしまう B. 夢に連続性が生まれ、責任を持つようになる C. 夢の中で借金して現実の中で借金を返す D. 毎晩違う夢を見て多くの経験をする 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それで B. しかし C. すなわち D. または 38. 筆者が「唯一の救いかもしれない」と考えているのはなぜか。 A. 嫌な夢を見ても、次の日に続かないから B. 神様が誰にでも楽しい夢を見せてくれるから C. 夢での失敗を現実の成功に生かせるから D. 夢を見ることでストレスを解消するから 39. 筆者は夢に怪物が現れる理由をどう考えているか。 A. 現代人の隠された欲求が現れるから B. 遠い祖先の怖い記憶が遺伝しているから C. 現代人が野生動物に戻りたいと思っているから D. 蛇や虫を怖がる心理が働いているから 40. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 不健康な「弱者」は、夢の中で楽しい思いが多い B. 夢の中で怪我をしたら、起きてすぐ病院へ行く必要がある C. 夢の中で人間は野生動物のような弱い生き物だ D. 夢の中で経験することは、すべて現実とは逆だ 【答案】36. B 37. B 38. A 39. B 40. C 【解析】 【分析】本文难度一般。主要作者围绕“梦的性质”“梦的连续性”“梦的公平性”“怪物出现的原因”等观点进行论述，表达个人见解，并反驳了心理学家的说法。 觉得梦像谎言一样，是因为梦中的事情不会作为记忆持续下去。昨天在梦里借了钱，或者受了伤。但到了早上，既没有还钱的义务，也没有受伤的痕迹。而且今晚的梦里，又会经历完全不同的事情。 但是，如果每晚的梦是连续的呢？昨天梦中受伤的我，今晚必须住院接受治疗。或者被要求偿还昨晚梦里借的钱。这样一来，梦就会和现实一样，让我们承担起责任和义务。 假如神是公平的，他应该会让白天幸福的人在梦里吃苦，白天不幸的人在梦里获得幸福。但实际上并非如此。因为梦是由那个人的性格和健康状况决定的。神经质且不健康的“弱者”，即使在梦中也常常遭遇可怕的事情。相反，精力充沛且健康的“强者”，在梦里也会感到快乐。不幸的人，连在梦里都是不幸的。因此，梦只持续一晚、记忆不会延续，这或许是唯一的慰藉吧。 为什么梦里经常出现怪物和蛇呢？心理学家说梦是“现代人隐藏的欲望的表现”，但我不同意这种看法。恐怕梦的起源是人类和动物共有的“遥远祖先的记忆”。 从前，人类的祖先很弱小，总是被大型动物袭击。那时“可能会被吃掉”的恐怖记忆，经过数万年的遗传，以怪物的形式出现在梦中吧。在梦里，人类不再是理性的现代人，而是和野生动物一样，变回了弱小的生物。 【36题详解】 根据原文「そうなれば、夢も現実と同じように、私たちが責任や義務を持つようになるだろう」可知，作者认为如果梦连续下去，人们就会在梦中产生责任和义务，即梦会具有连续性。故选B。 【37题详解】 根据原文前句「神様がもし公平なら、昼間の生活で幸せな人は夢の中で苦労し、昼間不幸な人は夢の中で幸せになるようにしてくれるだろう。（ア）、実際はそうではない。」可知，前文：假如神是公平的，他应该会让白天幸福的人在梦里吃苦，白天不幸的人在梦里获得幸福。后文：实际上并非如此。前后为转折关系，应填入表示转折的接续词「しかし」。故选B。 【38题详解】 根据原文「不幸な人は、夢の中でも不幸なのだ。だから、夢が一晩限りで終わり、記憶が続かないことは、唯一の救いかもしれない」可知，作者认为不幸的人即使在梦中也不幸，但梦不会持续到第二天，这是唯一的安慰。故选A。 【39题详解】 根据原文「おそらく夢の起源は…『遠い祖先の記憶』だろう」「その時の『食べられるかもしれない』という怖い記憶が…夢の中に怪物として出てくる」可知，作者认为怪物是远古祖先恐惧记忆的遗传。故选B。 【40题详解】 根据原文「夢の中では、人間は理性的な現代人ではなく、野生動物と同じように、ただ弱い生き物に戻ってしまう」可知，梦中人类像野生动物一样是弱小的生物。故选C。 【点睛】 第三部分：语言运用（共两节，满分30分） 第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 よく「外見より中身」と___41___が、実際には、外見で人を判断することも少なくない。外見で判断されると思うから、相手に良く見られようとして手術をしたり、男性化粧品も売れている。みんなが外見を気にし、影響され___42___ということを表している良い例だ。 外見や___43___を気にしないで勉強やスポーツを一生懸命するようにという学校側の考えから、多くの学校に制服がある。___44___、生徒たちは「どこのがかわいい」とか「あそこは地味だ」と言い、その制服を話題にする。制服がどこに進学するかを決める理由になったりもする。また、よく使う名刺も、社会人の制服の___45___物だ。名刺を手にした側は、そこにある会社名や肩書___46___影響を受け、相手を判断する。有名な会社名が入っていれば、それだけで安心する。 「外見より中身」というのは、もちろん大切な___47___だ。いくら外見を飾っても、中身がなければ何にもならない。とはいえ、外見を大切にする今の社会、そこで育っ___48___人間が、突然外見を無視することなど簡単にはできない。重要なことは、___49___外見を飾るのだから、それと同時に、外見に負けない中身になるよう自分を____50____努力を続けることだ。 41. A. 言おう B. 言える C. 言わせる D. 言われる 42. A. やすい B. にくい C. がたい D. づらい 43. A. イメージ B. メッセージ C. スローガン D. リラックス 44. A. そのため B. それとも C. ところが D. ところで 45. A. そうな B. ような C. みたいな D. らしい 46. A. において B. によると C. にとって D. によって 47. A. べき B. こと C. つもり D. ため 48. A. ておいた B. てみた C. ていった D. てきた 49. A. せっかく B. なんとなく C. まもなく D. とうとう 50. A. のぼる B. ゆれる C. みがく D. あらう 【答案】41. D 42. A 43. A 44. C 45. B 46. D 47. B 48. D 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 人们常说“比起外表更重内在”，但实际上，仅凭外表来判断人的情况也不在少数。因为觉得自己会被人以外表来评判，所以有人为了给对方留下好印象而做手术，男性化妆品也很畅销。这些都很好地说明了大家都很注重外表，并且容易受其影响。 出于“不要在意外表和形象，要努力学习和运动”这样的校方考虑，很多学校都设有校服。然而，学生们却会说“哪所学校的校服可爱”“那所学校的校服很朴素”，把校服当作话题，校服有时甚至会成为决定报考哪所学校的原因。此外，常用的名片也类似于社会人的“校服”。拿到名片的人，会受名片上公司名和头衔的影响来判断对方，如果上面印着知名公司的名字，仅凭这一点就会让人感到安心。 “比起外表更重内在”当然是很重要的事情，无论怎样修饰外表，如果没有内涵就毫无意义。话虽如此，在注重外表的当今社会中成长起来的人们，突然让他们无视外表，是不可能轻易做到的。重要的是，既然好不容易修饰了外表，那么与此同时，也要不断努力磨练自己，使自己成为不输于外表的、有内涵的人。 【41题详解】 本题考查动词活用。「言おう」是意向形，“想说”；「言える」可能形，“能说”；「言わせる」使役形，“让说”；「言われる」被动形，“被说”。本题「よく～と言われる」是固定用法，表示“人们常说……”，这句话的意思是“人们常说比起外表更重内在”。故选D。 【42题详解】 本题考查复合词后缀。「やすい」容易……；「にくい」难以……；「がたい」难以……（多用于抽象事物）；「づらい」难以……（做起来不舒服、困难）。本题「影響されやすい」意思是“容易受影响”，故选A。 【43题详解】 本题考查外来语。「イメージ」印象，形象；「メッセージ」信息；「スローガン」口号；「リラックス」放松。本题「外見やイメージ」意思是“外表和形象”，故选A。 【44题详解】 本题考查连词。「そのため」因此；「それとも」还是；「ところが」但是；「ところで」对了。 前句说“学校因为上述考虑而设校服”，后句说“学生们却讨论校服好不好看”，这是转折关系，故选C。 【45题详解】 本题考查助动词。「そうな」表示样态；「ような」表示比喻，举例等，「みたいな」是其口语请示；「らしい」表示典型性，推测等。本题「制服のようなもの」意思是“类似校服的东西”，这里是举例用法，故选B。 【46题详解】 本题考查句型。「において」在……方面；「によると」根据……；「にとって」对……来说；「によって」根据，方法手段等。本题「会社名や肩書によって影響を受け」意思是“受到公司名和头衔的影响”，「～によって」表示“根据……、因……而……”，故选D。 【47题详解】 本题考查形式名词。「べき」表示责任义务的“应该”；「こと」事情；「つもり」个人打算；「ため」表示原因或目的等。本题「大切なこと」意思是“重要的事情”，故选B。 【48题详解】 本题考查补助动词。「ておく」表示提前做准备；「てみる」尝试做某事；「ていく」表示动作的由近及远等；「てくる」表示动作时间的由远及近等。本题，「育ってきた」表示“一直成长至今”。故选D。 【49题详解】 本题考查副词。「せっかく」好不容易，难得；「なんとなく」总觉得；「まもなく」不久；「とうとう」终究。本题「せっかく～のだから」是固定搭配，表示“既然好不容易……”，意思是“既然好不容易修饰外表，那么同时也要……”，故选A。 【50题详解】 本题考查动词。「登（のぼ）る」登上；「揺（ゆ）れる」摇晃；「磨（みが）く」磨练；「洗（あら）う」洗。本题「自分を磨く」是固定短语，意思是“磨练自己、提升自己”，故选C。 第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 データを並べる時　1　はよく表を作ります。表で示したデータは正確ですが、各項目の量の変化が分かりにくいという点があります。それに対してグラフ（图表）は、データを正確に伝えるほかに、項目の量の変化　2　分かりやすく伝えるのが特徴です。 グラフと言うと、　3　（代表的）ものに棒グラフ、折れ線グラフ、円グラフがあります。棒グラフは、項目と項目との比較によく用いられ、データの変化なども表すことが　4　（する）ます。折れ線グラフは、データの変化や各項目の全体的な傾向を表す場合によく使われます。さらに、2種類のデータを組み合わせ、それらの関連性を　5　（調べる）たい時などは、棒グラフと折れ線グラフを組み合わせた「二軸グラフ」を用いる　6　（場合）もあります。円グラフは、全体の量を100％として円で表し、それぞれの項目をパーセントごとに区切り、全体に占める比例を比較するのによく　7　（利用する）ます。 また、データを統計して比較する時は、帯グラフも　8　（多い）使われます。帯グラフは、円グラフと同じく、いくつかの項目の　9　（わりあい）を表し、円の代わりに全体の量を長い帯で示し、それぞれの部分の量をパーセントごとに区切ったグラフです。いくつかの帯グラフを同時に並べると、それぞれの項目の比例の　10　（違う）をはっきり表せます。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. に 52. を 53. 代表的な 54. でき 55. 調べ 56. ばあい 57. 利用され 58. 多く 59. 割合 60. 違い 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在整理数据时，我们经常会制作表格。表格所展示的数据虽然准确，但存在各项目数量变化不易理解的缺点。相比之下，图表除了能准确传递数据外，其特点是能清晰地展示项目数量的变化。 说到图表，代表性的有柱状图、折线图和饼图。柱状图常用于项目之间的比较，也可以表示数据的变化等；折线图常用于表示数据的变化以及各项目的整体趋势。此外，当需要组合两种类型的数据、探究它们之间的关联性时，有时也会使用柱状图和折线图组合而成的“双轴图”。饼图是将整体量视为100%用圆形表示，将各个项目按百分比划分，常用于比较各部分在整体中所占的比例。 另外，在统计和比较数据时，条形图也经常被使用。条形图与饼图类似，表示几个项目的比例，但用长条代替圆形来表示整体量，并将各部分的数量按百分比划分。如果将多个条形图并列排放，就能清楚地显示出各项目比例之间的差异。 【51题详解】 本题考查助词用法。「～時には」～的时候，「に」提示时间，故填「に」。 【52题详解】 本题考查助词用法。「変化を分かりやすく伝える」，用「を」表示「伝える」的宾语“变化”，故填「を」。 【53题详解】 本题考查形容词活用。「代表的」是二类形容词，后面接「もの」需要连体形「代表的な」，故填「代表的な」。 【54题详解】 本题考查动词活用。「表すことができます」可能态，“能够表示”，「する」变形为「できる」，再接「ます」需要连用形「でき」，故填「でき」。 【55题详解】 本题考查动词活用。「たい」表示个人愿望，前接动词「ます」形去掉「ます」的形式，「調べる」变成「調べたい」，故填「調べ」。 【56题详解】 本题考查单词发音。「場合（ばあい）」在～的时候/情况下，故填「ばあい」。 【57题详解】 本题考查动词活用。根据前后文，此处要用被动形，“饼状图被使用于～”，「利用する」变成「利用される」，故填「利用され」。 【58题详解】 本题考查形容词活用。「多い」是一类形容词，修饰后面的动词「使う」要用「多く使われる」的形式，故填「多く」。 【59题详解】 本题考查日汉字的写法。「割合（わりあい）」比例。故填「割合」。 【60题详解】 本题考查动词活用。根据原文，此处要用名词形式，「違う」的名词形式是「違い」，“不同”，故填「違い」。 第四部分：写作（共两节，满分40分） 第一节：（满分10分） 61. 假如你是李明，下周三是你日本朋友山田的生日，请用日语给他写一张生日贺卡，祝他生日快乐。另外，你得知山田正在备战棒球比赛，对此你十分期待，并祝愿他取得好成绩。 写作要求： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です•ます」体。 【答案】山田さんへ 　お誕生日おめでとうございます。 　野球の試合のため、毎日練習していると聞きました。私はとても楽しみです。試合でいい成績が取れるように応援しています。 　お元気で。素敵な一年になりますように。 李明より 5月15日 【解析】 【分析】 【详解】根据要求写一张生日贺卡。日语贺卡通常采用以下格式： 收件人姓名：顶格写「山田さんへ」； 开头寒暄：「お誕生日おめでとうございます」作为第一句，既符合贺卡主题，又简洁自然； 正文：按照题目要求，需包含两点： ①祝贺生日：开头已完成。这里可以省略。 ②对棒球比赛的关注与期待：先转述听到对方正在备战，体现关心，再表达自己的期待。 →「野球の試合のため、毎日練習していると聞きました。私はとても楽しみです。」； 祝愿取得好成绩→「試合でいい成績が取れるように応援しています」。 结尾寒暄：前半句常规祝福健康，后半句结合生日，祝愿对方拥有美好的一年。 →「お元気で。素敵な一年になりますように。」 署名：右下角写「李明より」或「李明」。 【点睛】 第二节：（满分30分） 62. 人们常说“相信相信的力量”，当你深信某件事会发生时，你的行为、感知和思维模式会在不知不觉中调整，去配合那个信念，最终增加信念成真的概率。也许最初那个信念微小，但只要你坚守它，它就会生长出力量，反过来支撑你、成就你。生活中你有碰到过这样的力量吗？请以「信念の力を信じる」为题，写一篇文章。 写作要点： （1）简述生活中碰到的事件； （2）你的感受。 写作要求： （1）字数为280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】信念の力を信じる 私は「信じる力」という言葉の意味を、高校の文化祭の準備を通して強く感じました。昨年の文化祭で、クラスは劇を上演することになりました。私は主役に立候補しましたが、人の前で話すのが苦手で、本当にできるかどうか自信がなかったです。 そんな時、友達が「あなたなら絶対にできる。」と言ってくれました。その言葉で、「自分はできる」と信じてみようと思いました。その日から、早起きて台詞の練習をし、休み時間も表情の練習を続けました。 本番の日、練習してきたことを信じて演じました。クラスは最優秀賞をもらいました。信じる気持ちがあれば、努力し続けられます。最初は小さな自信でも、その気持ちを大切にすれば、必ず力になると感じています。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示要求写一篇题目为「信念の力を信じる」的记叙文。 全文可采用 “事件引入 → 信念带来的行动改变 → 结果与感受总结” 的三段结构。 第一段：简述生活中碰到的事件（遇到困难，缺乏自信） 先写出背景（高中文化祭准备上演剧），指出自己立候补主角但害怕在人前说话，没有自信。 【可用的句型】 ～を通して強く感じました（通过……强烈感受到）；～することになりました（客观决定要……）；～が、～（虽然……但是……）；自信がなかったです（没有自信） 第二段：信念带来的行动改变（你的行为、努力） 写出朋友鼓励的话语，成为相信自己的契机；因为相信“自己能行”，开始付出具体努力（早起练习台词、休息时间练习表情）。 【可用的句型】 ～と言ってくれました（对我说……）；～を信じてみようと思いました（决定试着相信……）；～を続けました（持续做……）；～ようにしました（努力做到……） 第三段：结果与感受（信念成真，总结感悟） 写出最终结果（获得最优秀奖）；表达感受——只要有相信的心情就能持续努力；即使最初的小小自信，珍惜它就会成为力量。 【可用的句型】 ～をもらいました（获得了……）；～と感じています（我觉得……）；～を大切にすれば（如果珍惜……的话） 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $Miss. 啥。呢？this. 来休息。麦卡。my . star. 来首do . you. 卡利玛sta？ 我觉得。 The song我有。这是。The song. 样的。绞刀，伊呢？回家了。