小升初毕业模拟试题-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 2026年统编版六年级语文下册小升初模拟卷，以"积累-实践-阅读-表达"为逻辑主线，通过古诗默写、文学典故辨析、生活情境阅读等设计，融合文化传承与语言运用，适配小升初综合能力考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/36分|拼音、汉字、成语、古诗文、句式变换|如"御"字查字典结合字义组词，兼顾汉字基础与文化理解，体现文化自信| |语言实践|1题/3分|口语交际|正反方观点阐述，考查逻辑表达与辩证思维，落实思维能力培养| |阅读理解|2篇/31分|记叙文阅读、信息提取、情感体悟|《温暖的礼物》通过情节分析与联系生活谈感悟，渗透审美创造与人文关怀| |作文|1题/30分|半命题写作|以"________，我想对你说"为题，引导写真事表真情，强化语言运用与情感表达|

2026年统编版六年级语文下册 小升初模拟试卷（十一） 测试时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用（36分） 1. 读拼音，写诗句。（4分） luò yáng chéng lǐ jiàn qiū fēng，yù zuò jiā shū yì wàn chóng。 ________________________________________________________________ 2. 判断音节正误，在正确的一组后打“√”，用横线画出错误的音节并改正。（3分） (1) 徘徊(pái huái) 粗糙(cū zào) 爸爸(bà ba) 西安(xī’ān) （ ） (2) 剥削(bō xuē) 花儿(huā er) 胆怯(dǎn qiè) 惬意(qiè yì) （ ） (3) 炽热(zhì rè) 魁梧(kuí wú) 一模一样(yī mó yī yàng) （ ） 3. “御”字用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画；“御”字共（ ）画，第十画是（ ）。“御”在字典里的解释有：①抵挡；②与皇帝有关。请你根据它的意思各组一个词：________________、________________。（5分） 4. 请给下列称谓或典故找到相关人物，将序号填在括号内。（4分） ①孟浩然 ②李清照 ③苏轼 ④杜甫 ⑤王安石 ⑥项羽 ⑦诸葛亮 ⑧赵高 东坡居士（ ） 四面楚歌（ ） 诗圣（ ） 易安居士（ ） 草船借箭（ ） 半山居士（ ） 山水田园诗人（ ） 指鹿为马（ ） 5. 把下列词语补充完整，再在归类正确的一组的序号上打“√”。（7分） ①（ ）然有序 ②口若（ ）河 ③负（ ）请罪 ④（ ）吞枣 ⑤自（ ）自利 ⑥（ ）思冥想 ⑦画蛇（ ）足 ⑧完（ ）归赵 ⑨心（ ）意冷 ⑩狐（ ）虎威 ⑪画龙点（ ） ⑫三顾茅（ ） A. ③⑧⑫出自历史故事。 B. ①②③④⑤⑪都是贬义词。 C. ②③④⑤⑧都是描写语言的词。 D. ①⑥⑨都是描写心理活动的词语。 6. 按要求写句子。（4分） (1) 兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物。（缩句）   (2) 我必须完成今天的阅读任务。（改为双重否定句）   (3) 老师对我说：“我明天带你去参观博物馆。”（改为转述句）   (4) 我们不能浪费宝贵的时间。（改为反问句）   7. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分） (1) “他飞奔回来——手里捧着一束娇艳的鲜花。”句中破折号的作用是表示解释说明。（ ） (2) “孰为汝多知乎？”这是一个反问句。（ ） (3) 《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的惋惜与无奈。（ ） (4) “大漠沙如雪，燕山月似钩”采用的修辞手法是对偶。（ ） 8. 古诗文默写。（5分） (1) 欲穷千里目，________________。 (2) ________________，不拘一格降人材。 (3) 落红不是无情物，________________。 (4) ________________，天下谁人不识君。 (5) 老吾老，以及人之老；幼吾幼，________________。 二、语言实践（3分） 正方：小学生上网的利大于弊。 反方：小学生上网的弊大于利。 请你选择一方观点： 请陈述理由（不少于30字）：   三、阅读理解（31分） （一）再见了，母校（12分） 六年的小学生活多像一幅（bān lán duō cǎi）的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳走进美丽的校园，沉寂了一夜的校园，顿时回荡起我们的（huān xiào shēng）。早操开始了，我们迈着整齐的步伐走向操场，那矫健的身姿，充满了少年的朝气。上课铃响了，我们快步走进教室，在课堂上，我们听得认真，读得动情，议得热烈，就像一棵棵小树苗尽情吮吸着知识的甘霖。 中午二十分钟的练字，是我们每天的必修课。在舒缓的音乐中，我们一笔一画书写汉字，从一个个汉字中，我们感受到了中华文化（yuān yuǎn liú cháng）__________。每周一次的社团活动，是我们最期待的时光，大家奔向自己热爱的天地，有的学习舞蹈，有的练习绘画，有的进行科学实验，有的排练课本剧。 六年过去了，我们在这里（zhuó zhuàng chéng zhǎng）__________，我们收获了知识，懂得了感恩，感受了成长的快乐。母校啊母校，这些珍贵的回忆，我们永远铭记在心！ 1. 根据拼音在横线上写出相应的成语。（4分） 2. 照样子简要写出文中描绘的其他四个画面。（4分） 清晨进校 __________ __________ __________ __________ 3. 母校给予我们的“珍贵回忆”文中是指____________________________________。（2分） 4. 你也即将离开母校，请你设计一条宣传标语，融入你对母校的祝福。（2分） （二）温暖的礼物（19分） 小宇在生日前夕收到一辆崭新的自行车，是爸爸送给他的生日礼物。生日前夜，他从书房出来，看见邻居小男孩正盯着他的新车。小男孩问道：“哥哥，这是你的车吗？” 小宇点点头说：“是我爸爸送给我的生日礼物。”小男孩眼睛瞪得圆圆的：“你是说，这辆车是你爸爸送给你的？天哪，我希望……” 小宇当然明白他希望什么，他希望自己也能有这样的爸爸。但是，小男孩接下来的话，却让小宇十分意外。 小男孩认真地说：“我希望将来我也能成为像你爸爸这样的人。” 小宇惊讶地看着小男孩，不由自主地问：“你愿意骑着我的车去兜一圈吗？”“当然，我非常愿意！” 车子骑了一段路，小男孩转过头，眼里闪着亮光，说道：“哥哥，你能把车骑到我家门口吗？”小宇笑了，他以为小男孩想在小伙伴面前炫耀一番。可是，他又猜错了。 小男孩请求他：“你能把车停在楼下台阶前吗？” 车停下后，小男孩顺着台阶跑上楼。不一会儿，他背着腿脚不便的妹妹跑了下来。他把妹妹轻轻放在台阶上，然后指着新车对她说：“妹妹，你看这辆新车是不是和我跟你说的一样？这是哥哥的爸爸送给他的礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车，到那时候，你就可以坐着车子，去看外面的风景了。” 小宇下了车，把小女孩抱上了车。小男孩也坐了进来，三个人一起度过了一个温暖又难忘的夜晚。 从那天起，小宇真正懂得了：给予是一种温暖的快乐。 1. 在文章第7自然段的空白处填写恰当的标点符号。（3分） 2. 想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。（2分） 惊讶（ ） 不由自主（ ） 炫耀（ ） 请求（ ） 3. 联系上下文，完成下列填空。（9分） (1) 这篇文章的主人公是________，他的美好愿望是________________________________。（3分） (2) 小男孩“吃惊”的原因是________________。小宇以为小男孩的“希望”是________________，但小男孩的回答却让小宇十分意外，他“意外”的原因是________________________________。（3分） (3) “他们三个人一起度过了一个温暖又难忘的夜晚。”小男孩难忘这个夜晚是因为________________，小女孩难忘这个夜晚是因为________________，小宇难忘这个夜晚是因为________________。（3分） 4. 文中的小男孩多么善良懂事，你一定有许多话想对他说，请把最想说的话写下来。（2分）   5. 文章的题目是《温暖的礼物》，如果不用这个题目，根据文章中心，你准备选用什么题目？（1分）   6. 联系生活实际，说说你对“给予是一种温暖的快乐”这句话的理解。（2分）   四、作文（30分） 请以“________，我想对你说”为题，写一篇文章。 要求： 1. 把题目补充完整。 2. 要说真话，写实事，表真情。 3. 400字左右。   参考答案 一、积累与运用（36分） 1. 读拼音写诗句（5分） 答案：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 解析：考查古诗默写与拼音拼读，出自张籍《秋思》。 知识点：古诗文积累、拼音拼读能力。 2. 音节正误判断（3分） 答案： (1) 粗糙(cū zào) → cū cāo (2) √ (3) 炽热(zhì rè) → chì rè 解析：考查平翘舌、多音字、轻声、隔音符号。 知识点：字音辨析，小升初基础必考。 3. 查字典（5分） 答案：Y；yù；彳；9；12；撇；抵御；御赐 解析：音序、部首查字法，笔画、字义组词。 知识点：汉字基础、查字典方法、字义理解。 4. 文学常识填空（4分） 答案：③；⑥；④；②；⑦；⑤；①；⑧ 解析：文学典故、古代文人别称。 知识点：国学常识、文学人物积累。 5. 词语补充与归类（7分） 答案： ①井 ②悬 ③荆 ④囫囵 ⑤私 ⑥冥 ⑦添 ⑧璧 ⑨灰 ⑩假 ⑪睛 ⑫庐 正确选项：A（√） 解析： A项：负荆请罪、完璧归赵、三顾茅庐均出自历史故事； B项：口若悬河是褒义词； C项：负荆请罪、完璧归赵与语言无关； D项：井然有序是描写秩序的。 知识点：成语积累、成语分类辨析。 6. 按要求写句子（5分） 答案： (1) 兵马俑是文物。 (2) 我不得不完成今天的阅读任务。 (3) 老师对我说，她明天带我去参观博物馆。 (4) 我们怎能浪费宝贵的时间呢？ 解析：缩句、双重否定句、转述句、反问句改写。 知识点：句式变换，小升初核心语法考点。 7. 判断题（2分） 答案：(1)√ (2)√ (3)√ (4)× 解析：第(4)句运用比喻、夸张修辞，并非对偶。 知识点：标点作用、句式辨析、文学常识、修辞手法。 8. 古诗文默写（5分） 答案： (1) 更上一层楼 (2) 我劝天公重抖擞 (3) 化作春泥更护花 (4) 莫愁前路无知己 (5) 以及人之幼 知识点：课内必背古诗文默写，文学积累。 二、语言实践（3分） 示例（正方）：我认为小学生上网利大于弊。上网可以拓宽我们的视野，丰富知识，还能便捷查阅学习资料，帮助我们更好地学习。 示例（反方）：我认为小学生上网弊大于利。小学生自控力差，容易沉迷网络游戏，影响学习和视力，还会受到网络不良信息的侵害。 知识点：口语交际、观点阐述、语言表达。 三、阅读理解（31分） （一）记叙文《再见了，母校》（12分） 1. 答案：斑斓多彩；欢笑声；源远流长；茁壮成长 知识点：看拼音写词语，成语积累。 2. 答案：早操列队、课堂学习、中午练字、社团活动 知识点：文章信息提取、画面概括。 3. 答案：收获知识、懂得感恩、感受成长的快乐 知识点：文章主旨理解、内容概括。 4. 示例：桃李芬芳满天下，感恩母校伴成长。 知识点：语言创作、宣传语设计。 （二）记叙文《温暖的礼物》（19分） 1. 答案：，：“，，。，，，。” 知识点：对话标点符号运用。 2. 答案：诧异；情不自禁；夸耀；恳求 知识点：近义词辨析、词语理解。 3. 答案： (1) 小男孩；将来送一辆新车给妹妹，带妹妹看风景 (2) 新车是爸爸送的礼物；自己也有这样的爸爸；小男孩希望成为这样的爸爸，懂得关爱妹妹 (3) 许下了对妹妹的承诺；坐上新车感受到快乐；懂得了给予的快乐 知识点：人物形象分析、文章内容理解。 4. 示例：你真是一个善良懂事、疼爱妹妹的好孩子，你的这份心意无比珍贵。 知识点：情感表达、语言交际。 5. 示例：《给予的快乐》《最美的心愿》 知识点：文章标题拟定、主旨把握。 6. 示例：帮助别人、给予他人温暖，自己也会收获快乐，赠人玫瑰，手有余香。 知识点：句子含义理解、联系生活谈感悟。 四、作文（30分） 评分标准 - 一类文（25-30分）：题目补充完整，内容具体，情感真挚，语句流畅，字数达标。 - 二类文（20-24分）：中心明确，内容完整，语句通顺，情感真实。 - 三类文（20分以下）：内容空洞，语句不通，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $