七上文言文-【中考对策】2026年中考总复习语文教材知识梳理（统编版 五四制）

教材知 七年级上册 ◆现代文◆ 【第一单元】 1.niang ke ji kan mi mido li sese leng guang lie duo 2.(1)①②④⑤③(2)①②(3)①②(4)②①③ (5)②①③②②(6)①② 3.朗喉擞敞贮澄灵沥垛茵茵笠睫 4.嘹缭潦瞭 5.(1)花枝招展(2)莅临(3)咄咄逼人(4)淅淅沥沥 6.(1)朱自清背影(2)舒庆春四世同堂龙须沟 【第二单元】 l.giao chui xùshan sha di gěng ni zi 2.(1)①①②②(2)②④③①(3)①② 3.瘫待诀漫歧徘覆 4.(1)悴萃粹瘁(2)诀抉决(3)嶙麟鳞 粼粼(4)截戳戮谬 5.(1)翻来覆去(2)暴怒无常(3)各得其所 6.(1)史铁生我与地坛(2)印度吉檀迦利诺贝尔文学 (3)冰心繁星春水 【第三单元】 1.cuan ai ti kui lian bi ji tui kai 2.(1)①①①②②(2)②①①(3)②①(4)①②③ 3.觅凿捷霄鉴啄罕愧企恍 4.(1)儒孺濡(2)绽淀 5.(1)人声鼎沸(2)不求甚解(3)混为一谈(4)美不胜收 (5)截然不同(6)小心翼翼(7)恍然大悟(8)油然而生 6.鲁迅文学思想革命朝花夕拾狂人日记 【第四单元】 1.ài cui bi chuōtan xicàozhu6hewùxuan huang he ye ling pao hong mo 2.(1)①①②(2)①②(3)②③①(4)①①①②③③ 3.遣殉忱慨墟溜酬朗淌秃秃 4.(1)拈沾沾玷(2)揣瑞喘惴惴(3)怦 砰抨(4)燥躁噪 5.(1)拈轻怕重(2)麻木不仁(3)见异思迁(4)不毛之地 (5)漠不关心(6)精益求精 【第五单元】 1.song chang quan fu cheng chen pan fu dan yi 2.(1)①①②②(2)①①② 3.倚耗郁详丐冤怯驯翔晖雏庭伶 4.(1)虐谑(2)锢涸(3)嘱瞩 5.(1)嗔怪(2)怪诞不经(3)大相径庭(4)神采奕奕 (5)蹒跚(6)迫不及待 6.郑振铎 【第六单元】 1.pin chun jue xun chen quan fen mang liang wa fen chai he 2.(1)①①①②②②(2)②①(3)③③①②②(4)②③③① 3.炫妥呈衔溅镀烁揉澄概庇暇杞 4.(1)副幅辐(2)骇赅骸(3)缥剽 (4)榛榛臻 5.(1)缥缈(2)力不暇供(3)滑稽(4)骇人听闻 (5)随声附和 6.(1)安徒生丹麦(2)古希腊伊索寓言 识梳理 ◆文言文◆ 第1篇《世说新语》二则 咏雪 一、刘义庆南朝宋志人小说汉末至东晋 二、1.子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女 2.(1)把家里人聚集在一起(2)文章的义理 (3)大体相比(4)急(5)不如，不及 三、1.介词，跟2.不久，一会儿3.…的样子4.代词，什 么5.介词，趁、乘6.语气词，表判断，不译 四、1.谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？” 2.谢安的大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 陈太丘与友期行 一、1.不否句末语气词，表询问 2.(1)约定(2)离开(3)舍弃 3.(1)玩耍，游戏(2)感到惭愧 4.(1)丢下（他）而离开(2)拉，牵拉(3)回头看 二、1副词，才2.连词，表顺承，译为“就” 三、1.客人问元方：“令尊在不在？”（元方）答道：“（家父）等您 好久（您）都不来，（家父）已经离开了。” 2.友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。元方走进家门不 再回头看（他）。 ★第2篇《论语》十二章 一、儒大学中庸孟子语录对话 二、1.(1)说悦愉快(2)有又用于整数和零数之间 2.(1)泛指多次(2)可以凭借 3.(1)了解懂得得到(2)替成为，做(3)快乐 以…为快乐乐趣(4)有志志向 4.(1)按时(2)每天(3)传授，这里指老师传授的知识 (4)学过的知识新的理解和体会(5)冷水 5.(1)生气，恼怒(2)迷惑，疑惑(3)越过法度 (4)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从(5)能忍受 (6)喜爱，爱好(7)不正当的手段(8)河流(9)往 离去(10)停止(11)军队改变(12)指平民中的 男子，这里泛指平民百姓(13)坚定(14)恳切 三、1.连词，表转折连词，表修饰连词，表顺承连词，表 并列2.介词，对，对于3.代词，指“一箪食，一瓢饮， 在陋巷”代词，他的代词，他们的 第3篇诫子书 一、孔明三国 二、1.(1)懈怠(2)轻薄修养 2.(1)学习学业(2)使…成变成 3.(1)增长(2)远大目标 4.(1)操守，品行(2)内心恬淡，不慕名利(3)达到 (4)增长才干(5)立志(6)放纵懈怠振奋(7)疾 行，指迅速逝去(8)陋室 三、1.结构助词，的2.连词，表目的，来、用来与“无”连用， 没有什么可以拿来3.连词，表承接，就、那么 四、不（做到）内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不排除外 来干扰就无法达到远大目标。 第4篇狼 一、1.蒲松龄清 2.写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 二、1.(1)副词，仅、只动词，停止(2)名词，前面动词，上 前(3)动词，攻击名词，敌人(4)名词，神情、态度 动词，打算、企图 2.(1)像狗似的(2)挖洞(3)从通道 3.(1)连接、紧跟(2)一起追随、追赶跟原来一样 (3)处境困迫，为难(4)看，视(5)解除，卸下 (6)径直(7)闭上眼睛(8)从容、悠闲(9)突然 (10)睡觉(11)狡猾 三、1.代词，指代狼结构助词，用于主渭之间，取消句子独立 性音节助词代词，指代狼结构助词，的2.介词，把 介词，用连词，来3.代词，指代柴草堆代词，其中 代词，指代屠户4.副词，于是5.连词，表转折 四、1.骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶 (屠户) 2.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的 诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 第5篇寓言四则（其中两则） 穿井得一人 一、吕览杂吕不韦 二、1.(1)挖掘，开凿(2)指居住在国都中的人 2.动词，听见，听闻动词的使动用法，使听到 3.(1)浇灌、灌溉从井里取水(2)待，等到(3)讲述 (4)应答，回答 三、1.结构助词，的代词，这话代词，指“穿井得一人”这件 事代词，这件事代词，这件事结构助词，的结构 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 2.介词，向介词，从 四、1.宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门到远 处去打水浇田，常常要有一个人停留在外面（专门做这 件事)。 2.居住在国都中的人都讲述这件事，使宋国的国君也听到 了这件事。 杞人忧天 一、列御寇 二、1.舍释解除、消除 2.名词，天名词，太阳 3.(1)聚积的气体(2)行动，活动(3)为何，为什么 (4)纵使，即使(5)聚积的土块(6)四方(7)踩、踏 三、代词，那代词，它 四、1.杞国有一个人担忧天会崩塌下来、地会陷落下去，自己 没有地方容身，便整天睡不着觉，吃不下饭。 2.日月星辰，也不过是聚积的气体中那些发光的东西，即 使坠落，也不会有什么伤害。 七年级下册 ◆现代文◆ 【第一单元】 1.yan giang xun ge jiao die he geng kai wu le ting mi gie w心li ya jicǒngdǒu xing 2.(1)①①②②(2)①①①②②(3)②②①(4)②① (5)①②②③(6)②①①③③ 3.聘挚宵嗽绞薪率悠附懈瘁喻毕 窥焉漓彷徨赫炯炯 4.(1)锲挈契楔(2)霄宵 5.(1)家喻户晓(2)马革裹尸(3)锲而不舍(4)兀兀穷年 (5)气冲斗牛(6)可歌可泣(7)锋芒毕露(8)妇孺皆知 (9)群蚁排衙(10)慷慨淋漓(11)迥乎不同(12)不以 为然(13)不以为意 6.臧克家诗人学者民主战士红烛死水神话与诗 唐诗杂论 【第二单元】 1.dian bu dàn ba huang shuo chùpai zhi hao gen quan xùn gu lu gao hui nian Iǒng rang chi yu lu giang han liu da 2.(1)①③②(2)②①③(3)③①②②(4)①①②③ 3魄澜障悔峭誓膛粱契饶泻搏 4.(1)障嶂幛彰(2)缀辍啜掇 (3)澜斓阑澜 5.(1)不可捉摸(2)苛捐杂税(3)酣然入梦(4)浩浩荡荡 6.(1)光未然(2)通讯魏巍红杨树黎明的风景红色 的风暴东方 【第三单元】 1.sǒng shuang zhi zeng púpi gian kuang zuò piw心shang cha kěnqiàoldxùjing Iǔ dan xian nian 2.(1)①②(2)①②(3)③③②②① 3.搁脐琐辫疮洁悼斋惶缔滞磕 庭蔼攥砌 4.(1)灸炙(2)拙绌黜咄咄(3)捭稗裨 脾(4)塌蹋榻(5)槛尴滥(6)揩谐楷 (7)赅骇咳(8)躁燥噪 5.(1)莫名其妙(2)微不足道(3)震悚(4)低眉顺眼 6.朝花夕拾 【第四单元】 1.pi zhui yi gi jun nian su huang hu min 2.(1)①①②②(2)②①(3)①②(4)②③③①① 3.疏酌沓帖茫陡悠莹循释 4.(1)葺茸(2)晦悔诲(3)卸御(4)抵砥砥 诋(5)篾蔑(6)沛肺 5.(1)不耻下问(2)鞠躬尽瘁(3)如释重负(4)颠沛流离 (5)诲人不倦(6)以身作则(7)心安理得 6.张中行叶绍钧优秀的语言艺术家倪焕之稻草人 【第五单元】 1.beng huai tiao wei luo wei zhu ling ding zhuo xue jin 2.(1)①①②②(2)①②(3)①②(4)①①②(5)②① (6)①①②②(7)①①② 3憾忏嗦矜侍渺酿稚裸瞬涉幽 琼虬 4.(1)缘喙(2)诱莠 5.(1)血气方刚(2)忍俊不禁(3)祸不单行 6.普希金俄国上尉的女儿 【第六单元】 1.zhuai wu shi gin mang yu hu chi kan shuang he sha tu wei giao xT yang chong su bing jue sǒng liang qiàngdi 2.(1)①①②③(2)①①②②(3)①①②②(4)①①②② (5)①②(6)②②①③(7)①①② 3.辜凛惫厄拯廓栗遨灼缀钝胧暇 拢涯姗姗伦蜃腑钧魄癫履橇蹒跚 4.(1)羸赢(2)诡栀(3)罄磬馨(4)魄瑰 (5)遐暇瑕 5.(1)踉踉跄跄(2)蹒跚(3)不期而至(4)本末倒置 (5)毛骨悚然(6)怏快不乐(7)屏息凝神(8)心有灵犀 6.刘慈欣超新星纪元球状闪电三体流浪地球文言文 第1篇 《世说新语》二则 咏雪 原文 参考译文 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文 谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人谈论文章 义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何 的义理。不久，雪下得急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什 所似？”兄子胡儿日：“撒盐空中差可拟。” 么呢？”他二哥的长子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”谢安 兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 的大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安大笑起来。她就是 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 谢安的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 文章主旨 《咏雪》客观叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，为我们营造了一种高雅的家庭文化氛围，表现了 谢道韫的文学才华和聪明才智，流露出作者对谢道韫才华的赞赏。 1.通过对话交代了主要事件。 写作特点 2.直叙其事。将谢家子弟“咏雪”的始末客观地写出来，未做任何评价，但意图明显。 3.最后补充交代了谢道韫的身份，表明作者对谢道韫才气的赞赏 、作家作品 (4)俄而雪骤 骤： 《世说新语》的组织编写者 ,是 (5)未若柳絮因风起 未若： (朝代)临川王。《世说新语》是一部 三、文言虚词 集，主要记载 士大夫 1.与儿女讲论文义 的言谈、逸事，以短篇为主。 2.俄而雪骤 二、文言实词 3.公欣然曰 1.古今异义 4.白雪纷纷何所似 与儿女讲论文义 5.未若柳絮因风起 古义： 今义：指儿子和女儿。 6.左将军王凝之妻也 2.其他重点实词 四、翻译句子 (1)谢太傅寒雪日内集 内集： 1.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)与儿女讲论文义 文义： (3)撒盐空中差可拟 差： 2.兄女曰：“未若柳絮因风起。” 拟： 陈太丘与友期行 原文 参考译文 陈太丘与友期行，期日中。过中不 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午朋友还没 至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 有到，陈太丘丢下（他）而离开了，离开后朋友才到。元方当时年龄七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答 岁，在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”（元方）答道：“（家父）等 日：“待君久不至，已去。”友人便怒日： 您好久（您）都不来，（家父）已经离开了。”友人于是生气地说：“真不是 “非人哉！与人期行，相委而去。”元方 人啊！和别人相约同行，（却）丢下我走了”元方说：“您与家父约定的 日：“君与家君期日中。日中不至，则是 时间是中午。中午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他父亲，就是没 无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 有礼貌。”友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。元方走进家门不再回 车引之。元方入门不顾 头看（他）。 5 《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了陈元方小小年纪便聪敏过人、明白事理，说 文章主旨 明“礼”与“信”的重要性，也告诫人们：做人要方正，即刚正不阿、为人正派 对话描写，表现人物。通过实录对话，生动形象地展现了元方及“客”的形象，文中强调要重视“信” 写作特点 “礼”的中心也十分明显。 一、文言实词 (2)友人惭形容词的意动用法， 1.通假字 4.其他重点实词 尊君在不 (1)太丘舍去 舍去： ”同“ (2)友人惭，下车引之 引： 2.古今异义 (3)元方入门不顾 顾： (1)陈太丘与友期行 二、文言虚词 古义： 1.去后乃至 今义：等候所约的人，泛指等待或盼望。 2.相委而去 (2)过中不至，太丘舍去 三、翻译句子 古义： 1.客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至， 今义：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。 已去。” (3)与人期行，相委而去 古义： 今义：指把事交给别人去办。 2.友人惭，下车引之。元方入门不顾。 3.词类活用 (1)门外戏 名词用作动词， ★第2篇 《论语》十二章① 原文 参考译文 子®日：“学而时习③之，不亦说乎①？有朋 孔子说：“学习了（知识），然后按时温习它们，不是很愉快 自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠⑤，不亦君 吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？别人不了解 子@乎？”(《学而⑦》) (我)，（我）却不（因此）生气，不是有才德的人吗？” 曾子日：“吾⑨日三省“吾身：为人谋®而 曾子说：“我每天多次地反省自己：替人谋划事情是不是竭 不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 尽自己的心力呢？跟朋友往来是不是诚信呢？老师传授的知 乎？”(《学而) 识是不是复习过呢？” 孔子说：“我十五岁时就有志于做学问，三十岁时能有所成 子日：“吾十有五而志于学，三十而立， 就，四十岁时心里不再感到迷惑，五十岁时知道哪些是上天的 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， 意旨，六十岁时能听得进不同的意见，七十岁时能顺从意愿，而 七十而从心所欲①，不逾矩@。”(《为政》) 不越过法度。” 子日：“温故而知新9，可以为师矣。” 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就 (《为政》) 可以凭借（这一点）做老师了。” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子说：“学习了却不认真思考，就会感到迷茫而无所适 (《为政》) 从：只空想却不去学习，就会感到疑惑。” 子曰：“贤哉，回也！一箪0食，一瓢饮，在 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一竹篮饭，一歌水，住在简陋 陋巷，人不堪®其忧，回也不改其乐。贤哉，回 的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变自己的 也！”(《雍也》) 乐趣。多么贤德啊，颜回！” 6 子日：“知之者©不如好®之者，好之者不 孔子说：“懂得学问和事业的人不如爱好它的人，爱好它的 如乐之者。”(《雍也》) 人不如以（研究这种）学问和事业为快乐的人。” 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其 在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云” 中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云 (《述而》) 样” 孔子说：“几个人一同走路，必定有能做我老师的人在其 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者@ 中。我要选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己 而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 也有)就改正。” 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜 (《子罕》) 不停。” 子日：“三军①可夺®帅也，匹夫®不可夺志 孔子说：“军队可以改变主帅，平民百姓却不可以改变 也。”(《子罕》) 志向。” 子夏日：“博学而笃志®，切问而近思 子夏说：“广泛地学习而且能坚定志向，恳切地发问求教， 仁®在其中矣。”(《子张》) 多思考当前的事情，仁德就在其中了。” 【课下注释】 ⑧〔惑]迷惑，疑惑。 ①选自《论(1ún)语译注》（中华书局1980年版）。《论 ⑨[天命〕上天的意旨。古人认为天是世间万物的主 语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 宰。命，命令。 共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中 庸》《孟子》合称为“四书”。孔子（前551一前479），名丘， 四〔耳顺〕对此有多种解释，通常认为是指能听得进不 同的意见。①〔从心所欲)顺从意愿。 字仲尼，鲁国陬(z0u)邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期 ②〔逾矩)越过法度。逾，越过。矩，法度。 思想家，政治家、教有家。 ⑧〔温故而知新)温习学过的知识，可以得到新的理解 ②子)古代对男子的尊称，这里指孔子。 和体会。 ③〔时习〕按时温习。时，按时。 @〔罔(wdng)门迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 ④不亦说乎〕不是很愉快吗？不亦…乎，常用于表示 ⑤〔殆(dài)门疑惑。 委婉的反问。说，同“悦”，愉快。 四〔回)即颜回（前521一前490），字子渊，春秋未期鲁 ⑤〔温(yùn)门生气，恼怒。 国人，孔子的弟子。 ⑥〔君子)指有才德的人。 ⑦〔学而门和下文的“为政”“雍也”“述而”等一样，都是《论 ②@〔箪(dān)古代盛饭用的圆形竹器，也有用芦苇制 成的。 语》的篇名，是从各篇第一章第一句中摘取出来的，并没 ⑧〔堪〕能忍受。 有特别的意义。 ②四〔之〕代词，它，指学问和事业。一说，指仁德。 ⑧C曾子（前505一前436）门姓曾，名参(shen),字子舆，春 @〔者代词，…的人。 秋末期鲁国人，孔子的弟子。 团〔好(hào)门喜爱，爱好。 ⑨〔吾(wú)]人称代词，我。 ②〔乐)以…为快乐。 ⑩〔日〕每天。 ⑧〔饭疏食，饮水〕吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗 ①〔三省(xing)门多次进行自我检查。三，泛指多次。一 粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤” 说，实指，即下文所说的三个方面。省，自我检查、反省。 ④〔肱(gōng)胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。 ②〔为人谋)替人谋划事情。 ⑤〔于〕介词，对，对于。 ③〔忠]竭尽自己的心力。 〔如浮云)像浮云一样。 ④[信〕诚信。 @〔焉〕于此，意思是在其中。 ⑤〔传(chun)门传授，这里指老师传授的知识。 ⑧〔善者〕好的方面，优点。 ⑥十有五)十五岁。有，同“又”，用于整数和零数之间。 四〔川上〕河边。川，河流。 ⑦〔立〕立身，指能有所成就。 ④④〔逝者如斯夫(fú)，不舍昼夜)逝去的一切像河水④[子夏（前507一？）]即卜商，字子夏，春秋末期晋国人， 一样流去，日夜不停。逝，往、离去。斯，代词，这，指孔子的弟子。 河水。夫，语气词，用于句末，表示感叹。 ④⑤〔笃(d心)志]坚定志向。笃，坚定。 ①〔三军〕指军队。 ⑥〔切问而近思〕恳切地发问求教，多思考当前的事情。 配〔夺]改变。 切，恳切。 围[匹夫]指平民中的男子，这里泛指平民百姓。 ⑦〔仁)仁德 所选的十二章语录是关于孔子及其弟子在学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述， 文章主旨 都是蕴含着精深哲理的名言警句。 语言凝练，思想内容极其深刻。所选十二章中每章字数不多，仅三言两语；所记述的言论，仅提出 写作特点 观点或做出结论，并没有进行详细论证。 、作家作品 (3)传不习乎 动词用作名词 《论语》， 家经典著作，是记录孔子 (4)温故而知新 及其弟子言行的一部书。共20篇。宋代把它 故：形容词用作名词， 与《 》K 》《 》合称为“四书”。 新：形容词用作名词， 《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写而成，以 (5)一瓢饮 动词用作名词， 体和 体为主。 5.其他重点实词 二、文言实词 (1)人不知而不愠 愠： 1.通假字 (2)四十而不惑 惑： (1)学而时习之，不亦说乎 (3)七十而从心所欲，不逾矩 逾： ”同“ 矩： (2)吾十有五而志于学 (4)学而不思则罔 罔： ”同“ (5)人不堪其忧 堪： 2.古今异义 (6)好之者不如乐之者 好： (1)吾日三省吾身 (7)不义而富且贵 不义： 古义： 今义：数词，三。 (8)子在川上曰 川： (2)可以为师矣 (9)逝者如斯夫 逝： 古义： 今义：表示可能或许可。 (10)不舍昼夜 舍： 3.一词多义 (11)三军可夺帅也 三军： 人不知而不愠 夺： (1)知知之者不如好之者 (12)匹夫不可夺志也 匹夫： 温故而知新 (13)博学而笃志 笃： 为人谋而不忠乎 (14)切问而近思 切 (2)为 可以为师矣 三、文言虚词 不亦乐乎 学而不思则罔 (3)乐好之者不如乐之者 三十而立 1.而 乐亦在其中矣 温故而知新 吾十有五而志于学 博学而笃志 (4)志 匹夫不可夺志也 2.于我如浮云 4.词类活用 人不堪其忧 (1)学而时习之 名词作状语， 3.其回也不改其乐 (2)吾日三省吾身 名词作状语， 择其善者而从之 8 第3篇 诚子书① 原文 参考译文 夫®君子之行，静③以①修身，俭以 君子的行为操守，通过屏除杂念和干扰，宁静专一来提高自身的 养德。非淡泊无以明志D,非宁静无 修养，通过节俭来培养自己的品德。不（做到）内心恬淡、不慕名利就 以致远。夫学须静也，才须学也，非学 无法明确志向，不排除外来千扰就无法达到远大目标。学习必须静心 专一，才干来自学习，不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习 无以广⑨才，非志无以成学。淫慢则不 有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年 能励精：险躁则不能治性。年与时 纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失，最终调落、衰残，大多 驰，意与日去，遂成枯落，多不接 对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷因潦倒之人住的陋室， 世，悲守穷庐，将复何及！ (那时再悔恨)又怎么来得及！ 【课下注释】 ⑨〔广)增长。 ①选自《诸葛亮集·文集》卷一（中华书局2012年版）。⑩〔淫(y1)慢]放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。 诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛①〔励精〕振奋精神。励，振奋。 瞻。书，书信。诸葛亮(181一234)，字孔明，琅玡阳都@〔险躁)轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 (今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。 ③〔治性〕修养性情。治，修养。 ②〔夫()门助词，用于句首，表示发端。 @〔年与时驰〕年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾行，指迅 ③〔静〕屏除杂念和干扰，宁静专一。 速逝去。 ④〔以〕连词，表示后者是前者的目的。 ⑤〔意与日去〕意志随同岁月而丧失。 ⑤〔淡泊〕内心恬淡，不慕名利。 ⑥〔枯落〕凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 ⑥〔无以〕没有什么可以拿来，没办法。 ⑦〔多不接世〕意思是，大多对社会没有任何贡献。 ⑦〔明志〕明确志向。明，明确、坚定。 ⑧〔穷庐)穷困潦倒之人住的陋室。 ⑧〔致远]达到远大目标。致，达到。 ⑨将复何及〕又怎么来得及。 本文中诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊、宁静”中下功夫，在生活中勤俭节约并珍惜 文章主旨 时间，字里行间渗透着对儿子的殷切希望。 写作特点 1.语言简练严谨，充满智慧理性。2.短小精悍，思路清晰。3.正反对比论证」 一、作家作品 3.词类活用 《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》，作者诸 (1)非学无以广才形容词用作动词， 葛亮，字 (朝代)时蜀汉 (2)非宁静无以致远 政治家、军事家。 形容词用作名词， 二、文言实词 4.其他重点实词 1.古今异义 (1)夫君子之行 行： (1)淫慢则不能励精 (2)非淡泊无以明志 淡泊： 古义： 今义：速度低。 (3)非宁静无以致远 致： (2)险躁则不能治性 (4)非学无以广才 广才： 险古义： 今义：危险，不安全。 (5)非志无以成学 志： 治古义： 今义：管理。 (6)淫慢则不能励精 淫慢： 2.一词多义 励： (1)学 非学无以广才 (7)年与时驰 驰： 非志无以成学 (8)悲守穷庐 庐： 非志无以成学 三、文言虚词 (2)成 遂成枯落 1.夫君子之行 9 静以修身 四、翻译句子 2.以 非淡泊无以明志 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.险躁则不能治性 第4篇 狼 原 文 参考译文 屠晚归，担中肉尽，止有剩 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上 骨。途中两狼，缀行甚远 遇见两只狼，紧跟着（屠户）走了很远。 屠户害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然 屠惧，投以骨。一狼得骨止， 跟从。（屠户）又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到 狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶 至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (屠户) 屠大窘，恐前后受其敌。顾野 屠户处境困迫，恐怕前后一起遭受它们的攻击。（屠户）看见田野里有 有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢 户于是跑过去靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前， 前，眈眈相向。 瞪眼朝着屠户。 少时，一狼径去，其一犬坐于 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠户的）前面。 前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴 时间长了，（那只狼的）眼晴好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起，用刀 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲 砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。（屠户）刚想要走，转身看见柴草堆的 行，转视积薪后，一狼洞其中，意将 后面，另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算从通道进入来攻击他的后面。（狼 隧入以攻其后也。身已半入，止露 的)身子已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃 的大腿，把这只狼也杀死了。（屠户）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原 悟前狼假寐，盖以诱敌。 来是用这种方式来诱惑敌人。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有 变诈几何哉？上增笑耳 多少啊？只是增加笑料罢了 文章主旨 无论狼多么狡诈阴险，最终都会被机智勇敢的人战胜 写作特点 1.独特精巧的构思。情节引人入胜，主题突出。2.生动、形象的语言。语言简练生动，富有表现力。 一、作家作品 2.词类活用 1.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者是 (1)其一犬坐于前 名词作状语， ,字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋 (2)一狼洞其中 名词用作动词， 先生， 代文学家。 (3)意将隧入以攻其后也 2.郭沫若曾为蒲松龄的故居—一“聊斋”题写对 名词作状语， 联： 3.其他重点实词 二、文言实词 (1)缀行甚远 缀： 1.一词多义 (2)而两狼之并驱如故 并： 止有剩骨 (1)止二狼得骨止 驱： 如故： 恐前后受其敌 (2)前 (3)屠大窘 窘： 狼不敢前 (4)顾野有麦场 顾： 恐前后受其敌 (3)敌 (5)弛担持刀 弛： 盖以诱敌 (6)一狼径去 径： 目似瞑，意暇甚 (4)意 (7)目似眼 瞑： 意将隧入以攻其后也 10 (8)意暇甚 暇： 屠乃奔倚其下 (9)屠暴起 暴： 3.其其一犬坐于前 (10)乃悟前狼假寐 寐： 意将隧入以攻其后也 (11)狼亦黠矣 黠： 4.屠乃奔倚其下 三、文言虚词 5.而顷刻两毙 复投之 四、翻译句子 而两狼之并驱如故 1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 1.之久之，目似瞑 又数刀毙之 2.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。 投以骨 2.以以刀劈狼首 意将隧入以攻其后也 第5篇 寓言四则（其中两则） 穿井得一人 原 文 参考译文 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人 宋国有一户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水 居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得 浇田，常常要有一个人停留在外面（专门做这件事）。等到他家打了水 二人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得 井，（丁氏）告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听到这话， 人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人 传播说：“丁家打井挖出了一个人。”居住在国都中的人都讲述这件事 问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非 使宋国的国君也听到了这件事。宋国国君派人向丁氏询问（这件事）， 得一人于井中也。”求闻之若此，不若无 丁氏回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来。”寻求 闻也 像这样的传闻，还不如什么都没听到。 文章主旨 对于传闻，要以审慎的态度进行分析，不要轻易相信，也不要轻易传播未经证实的传闻的道理。 写作特点 1.故事短小，寓意深刻。2.幽默风趣。 一、作家作品 3.其他重点实词 《穿井得一人》节选自《吕氏春秋·慎行 (1)家无井而出溉汲 溉： 论·察传》。《吕氏春秋》，又称《 汲： 先秦 家代表著作，战国末秦相 (2)及其家穿井 及： (人名)集合门客共同编写而成。 (3)国人道之 道： 二、文言实词 (4)丁氏对日 对： 1.古今异义 三、文言虚词 (1)穿井得一人 宋之丁氏 古义： 有闻而传之者 今义：把衣服鞋袜等物套在身体上。 国人道之 (2)国人道之 1.之闻之于宋君 古义： 今义：指本国的人。 宋君令人问之于丁氏 2.一词多义 得一人之使 有闻而传之者 闻 求闻之若此 闻之于宋君 11 宋君令人问之于丁氏 2.于 非得一人于井中也 2.国人道之，闻之于宋君。 四、翻译句子 1.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 杞人忧天 原文 参考译文 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废 杞国有一个人担忧天会崩塌下来、地会陷落下去，自己没有地方 寝食者。 容身，便整天睡不着觉，吃不下饭。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，日： 又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他，说：“天不过 “天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 是聚积的气体罢了，没有哪个地方是没有空气的。你的一举一动，一 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 呼一吸，整天都在天空里活动，为何还担心天会塌下来呢？” 其人日：“天果积气，日月星宿，不当 坠耶？” 那人说：“天果真是聚积的气体，那日月星辰不会掉下来吗？” 晓之者日：“日月星宿，亦积气中之 开导他的人说：“日月星辰，也不过是聚积的气体中那些发光的东 有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 西，即使坠落，也不会有什么伤害。” 其人日：“奈地坏何？” 那人又说：“如果地陷下去怎么办？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚， 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有什 亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行 么地方是没有土块的。你踩踏着它，整天都在地上活动，为何还担心 上，奈何忧其坏？” 地会陷下去呢？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 那个杞国人消除了疑虑，非常高兴，开导他的人也消除了疑虑，非 常高兴 《杞人忧天》运用对话描写，刻画了忧天者与晓之者两种人。告诉我们在生活中要保持乐观豁达的 文章主旨 人生态度，不要为尚未发生且毫无根据的事担心。 写作特点 1.篇幅短小，寓意深刻。2.运用对话描写。 一、作家作品 (4)只使坠 只使： 《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。《列 (5)地，积块耳 积块： 子》，旧题为 著，内容多为民间故事、 (6)充塞四虚 四虚： 寓言和神话传说。 (7)若躇步跐蹈 躇步跐蹈： 二、文言实词 三、文言虚词 1.通假字 其人日 其人舍然大喜 ”同“ 其奈何忧其坏 2.一词多义 四、翻译句子 终日在天中行止 1.杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 日 (日月星宿 3.其他重点实词 2.日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦 (1)天，积气耳 积气： 不能有所中伤。 (2)终日在天中行止 行止： (3)奈何忧崩坠乎 奈何： 12