主题2 生物的多样性-【中考对策】2026年中考总复习生物（人教版）

18.(1)染色体形成不同的组织 (2)②薄壁①保护筛管 (3)雄细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 (4)肺（或皮肤、或胃、或小肠、或肾脏等） (5)细胞→组织→器官→系统→大熊猫 主题二生物的多样性 主题强化·提素养 1.B2.D 3.D【解析】E表示藻类与蕨类植物的共同特征，藻类没 有根、茎、叶的分化，A错误。F表示苔藓植物与蕨类植 物的共同特征，苔藓植物没有输导组织，B错误。P表示 藻类与苔藓植物的共同特征，藻类没有根、茎、叶的分 化，C错误。Q表示藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同特 征，藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，而是用孢子 繁殖后代，D正确。 4.B【解析】山椒藻、莫斯藻、轮藻用孢子繁殖后代，金鱼 藻属于种子植物，用种子繁殖后代，A错误。山椒藻、莫 斯藻、轮藻、金鱼藻细胞内都有叶绿体，能进行光合作用 制造有机物并产生氧气，B正确。山椒藻和金鱼藻体内 有输导组织，莫斯藻、轮藻无输导组织，C错误。根据表 格信息可以确定金鱼藻属于种子植物，但不能确定金鱼 藻是裸子植物，D错误。 5.A6.C7.B8.A9.D10.A11.B12.A13.C 14.(1)D鳃丝变小 (2)青蛙 (3)2皮肤毛细血管 (4)C肺 (5)气门 (6)气囊只是暂时储存空气，不能进行气体交换 15.(1)FF无成形的细胞核 (2)结晶体 (3)E、F、G (4)不同酵母粉（酵母粉的种类）SZ酵母粉，因为使用 SZ酵母粉制作出来的面包弹性最大(0.900)，这意味着口 感会更好[或选用GX酵母粉，因为使用GX酵母粉制作出 来的面包还原糖含量(30.59g/100g)最高] 16.(1)无分裂生殖 (2)乳酸 (3)控制单一变量②相同时间内，②号发酵剂产生的 酸性物质更多 (4)3%质地软硬适中 (5)温控器温控器可控制乳酸菌发酵所需的温度 (6)防止高温杀死发酵剂中的乳酸菌低温可抑制乳酸菌 的活性，防止乳酸菌继续发酵，影响酸奶品质 17.(1)基因（遗传）生态系统 (2)蕨类植物果皮 (3)脊椎动物变温动物白鸭蛇雕胎生、哺乳（体表 被毛：牙齿有门齿、犬齿和白齿的分化)（合理即可） (4)可以利用该系统收集野生动物活动数据，为保护策 略的制定提供科学依据（通过实时监测野生动物的数 量和分布，及时发现并应对可能的威胁：还可以利用该 系统进行野生动物保护的宣传教育，提高公众的保护 意识)（合理即可） 主题三生物与环境 主题强化·提素养 1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.C 8.C【解析】一般生产者在生态系统中的数量是最多的，故 图I和图Ⅱ中的生产者分别是甲和A,A错误。图I和图Ⅱ 中的生物只属于生态系统中的生物部分，缺少非生物部分， 所以不能组成生态系统，B错误。一个生态系统的生物种 类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，故图I构成 的生态系统比图Ⅱ构成的生态系统自我调节能力强，C正 确。生物位于食物链中的营养级越高，体内的有毒物质越 多。从图I中我们可以看出，丁的数量最少，所处的营养级 最高，所以其体内所含的有毒物质最多，D错误。 9.B10.C 11.B【解析】在食物链中营养级越低，相对有机物含量越 多；营养级越高，相对有机物含量越少。图2中，丙、丁、 甲、乙构成的一条食物链是丙→丁→甲→乙。可见，甲增 加，则丁减少、乙增多，B错误。 12.D 13.A【解析】在生态系统中，D生产者是最基本、最关键的生 物成分，A正确。DC的箭头表示生产者产生二氧化碳， 是通过呼吸作用实现的，B错误。C为大气中的CO,,F为 分解者，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，如二 氧化碳和水，这些无机物又可以被生产者重新利用，从而 促进了生态系统中的物质循环，C错误。碳在生物与无机 环境之间的循环主要是通过二氧化碳的形式进行的， D错误。 14.A 15.(1)脊尾白虾和鳙鱼D分解者 (2)②③④⑤单向流动、逐级递减硅藻→水蚤→鳙鱼 (3)鳙鱼统一整体 16.(1)4二、三、四 (2)大型真菌蝗虫甲 (3)D生产者A、B、C、D (4)太阳能②⑤ 17.(1)生物因素分解者 (2)水生植物→蟹→白鹭（或水生植物一→虾一→白鹭） 增加自我调节 (3)有机物能量在沿着食物链流动的过程中是单向流 动、逐级递减的，白鹭的营养级最高，获得的能量最少 (4)物质循环建立自然保护区 主题四植物的生活 主题强化·提素养 1.D2.B 3.B【解析】图甲中H是根，是由胚根发育而来的，根的生长 主要依靠根尖分生区细胞的分裂使细胞数目增多和根尖伸 长区细胞的生长，A正确；菜豆属于双子叶植物，营养物质 储存在子叶中，所以图甲中，种子萌发时，子叶中的营养物 质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，B错误：图乙中，X曲线表示 鲜重，Y曲线表示千重，C正确；图乙中，Y曲线的g段，质 量上升是因为幼苗光合作用制造的有机物大于呼吸作用分 解的有机物，有机物积累，质量增加，D正确。 4.B5.D6.A7.B 8.C【解析】图1中“云南”两字部分，由于无光，不能进行光 合作用，不能制造有机物，滴加碘液不变蓝：银边部分不含 叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，滴加碘液不 变蓝，A正确。叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进主题二生物的多样性 。核心概念·巧构建⊙ 多样性：每种生物都是一个丰富的基因库 分类依据：形态结构、生理功能和生殖方式等 生物分类 分类的等级（由高到低）：界、门、纲、目、科、属、② (最基本) 廣 分类特点：分类单位等级越高，其中生物的共同特征越③ 亲缘关系越远；分类单位等级越低，其中生物的共同特 征越④ 亲缘关系越近 能进行光合作用的结构简单的生物 藻类 没有根、茎、叶的分化 物种 有茎、叶、假根一⑤ 无种子 植物 门生殖离 内涵 多样性 有根、茎、叶的分化一⑥ 植物」了 不开水 植物。 无果皮包被着—裸子植物 有种子 ⑦ 包被着—被子植物 「厂无脊椎 ⑧ 动物、扁形动物、⑨ 动物、环节动物 +多种多样的 动物 生物种类 动物 节肢动物、软体动物、棘皮动物等 变温 鱼、两栖动物、 爬行动物 脊椎」 动物 恒温 -鸟（卵生） 哺乳动物（⑩ 无成形的细胞核一① 生物的多样性 有细胞结构 分类 有成形的细胞核一② 微生物 无细胞结构 病毒 生态系统多样性 真菌 生殖： 细菌 病毒 主要进行 ③ 生殖 @ 生殖 自我复制 乱砍滥伐森林 乱捕滥杀野生动物 面临威胁 过度放牧 环境污染 一外来物种入侵 -根本措施：保护生物的⑤ 保护⑥ 多样性 -⑦ 保护 保护措施 主要措施 ⑧ 保护 其他措施：相关法律法规的颁布和实施 答案： ①遗传（或基因）②种 ③少④多⑤苔藓⑥蕨类⑦有果皮 ⑧刺胞⑨线虫 ⑩胎生、哺乳①细菌②真菌B分裂④孢子⑤生存环境⑥生态系统⑦就地⑧迁地 209 主题强化·提素养 1.(2025·北京西城模拟)如图所示是五种生 D.Q可表示用孢子繁殖 物，据图判断下列说法正确的是 4.(2025·淄博淄川期末)金鱼藻、山椒藻、莫斯 藻、轮藻等都是常用的绿色水生造景生物。 下表是某同学观察了这四种生物后完成的记 录表，“V√”代表有此结构，空白表示无此结 A.除了丁以外，其他四种具有根、茎、叶的 构。下列关于以上四种生物的叙述，正确的 分化 是 B.若将图中甲、丁、戊归为一类，乙、丙归为 结构 生物名称 一类，则分类依据是能否产生种子 根 茎 叶 种子 C.五种生物由低等到高等的顺序：丁→甲→ 金鱼藻 戊→丙→乙 山椒藻 D.丁类植物能够监测空气的污染程度 莫斯藻 轮藻 2.(2025·济南历下三模)下列关于生物类群的 叙述，正确的是 A.都用孢子繁殖后代 A.海带属于藻类，依靠它的根固着在浅海的 B.都能制造有机物并产生氧气 岩石上 C.都有输导组织 B.蕨类植物根、茎、叶中有输导组织，适应了 D.据表就能确定金鱼藻是裸子植物 干旱的环境 5.(2024·绵阳)动物是多种多样的，可以根据 C.银杏是裸子植物，其果实是“银杏果”，又叫 它们的主要特征分为不同类群。下列关于动 “白果” 物与其对应的主要特征和类群的叙述，错误 D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适 的是 () 于陆地生活的重要原因 A.蜘蛛— 身体不分节，附肢分节—节肢 3.(2025·娄底新化二模)如图中的圆圈表示生 动物 物具有的特征，重合部分表示它们的共同特 B.蜥蜴—用肺呼吸，体表覆盖鳞片—爬 点，则下列描述正确的是 行动物 C.麻雀 一有气囊辅助肺呼吸，前肢变成 藻类 苔藓 翼一鸟 Q D.涡虫—身体呈两侧对称，背腹扁平 蕨类 扁形动物 A.E可表示有根、茎、叶的分化 6.(2025·淄博博山三模)下列关于动物特征的 B.F可表示有输导组织 叙述正确的一组是 C.P可表示有茎、叶的分化 ①蜜蜂体表的外骨骼有保护作用 210 ②环节动物蚯蚓用湿润的体壁呼吸 D.④⑤进行孢子生殖，在生态系统中属于分 ③哺乳类和鸟类体温均恒定 解者 ④乌龟可在水中生活，也可在陆地上生活，属 10.（2025·遵义三模)为了更好地了解生物分 于两栖动物 类等级，同学们根据如图得到以下信息。下 ⑤狼的牙齿有门齿、犬齿，与肉食生活相适应 列说法合理的是 A.②③④ B.①③④⑤ C.①②③ D.②③⑤ 甲/狗 乙狗、狼 7.(2025·济南高新二模)结构与功能相适应是 丙/ 狗、狼、狐 生物学的基本观念。下列叙述正确的是 A.甲、乙、丙分别是种、属、科 ( B.甲是生物分类的最大单位 A.蚯蚓体表有角质层，可以防止与土壤摩擦， C.丙中的生物种类比乙中的少 起保护作用 D.图中狗和狼的亲缘关系最远 B.水螅体表有刺细胞，可以用来捕食和防御 C.鳄鱼体表覆盖着角质的鳞片，能维持体温 11.（2025·枣庄滕州一模)某校生物小组在整 D.家鸽的气囊增大了气体交换的面积，有利 理校园植物标本时，尝试根据科学分类方法 于飞行 对植物进行分类。以下是他们的讨论记录， 8.(2025·济南莱芜期末)《齐民要术》中有制作 其中存在错误的是 泡菜的步骤记载，如清洗、装坛、压实、密封 A.我们应以植物的形态结构、生理功能等特 等。下列叙述正确的是 征作为分类的主要依据 A.清洗泡菜坛可以防止杂菌污染 B.分类等级从大到小依次为：界、纲、门、目、 B.密封的主要目的是防止水分蒸发 科、属、种 C.导致蔬菜变酸的主要是醋酸菌 C.同一“种”的植物亲缘关系最近，共同特征 D.发酵过程在0~5℃低温环境下进行最 最多 适宜 D.银杏属于“银杏属”，而不同属的植物可能 9.(2025·济南历城二模)下面是生活中常见的 属于同一科 几种微生物示意图，对其叙述正确的是 12.(2025·重庆潼南模拟)下列有关生物多样 性的叙述，不正确的是 () A.生物多样性是指物种的多样性 B.每种生物都是一个丰富的基因库 A.①没有细胞结构，能用含有多种营养物质 C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越 的固体培养基培养 稳定 B.①②属于原核生物，③④⑤属于真核生物 D.生态系统的多样性受到影响时，会影响物 C.人们从④中提取的抗生素能治疗病毒性感冒 种的多样性和遗传的多样性 211 13.(2025·聊城)《生物多样性公约》秘书处宣 (4)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺 布2025年国际生物多样性日的主题是“与 相连通的气囊。图 (填“A”“B” 自然和谐相处，实现可持续发展”。下列对 “C”或“D”)为鸟类呼吸系统的部分结构，鸟 保护生物多样性的认识和做法正确的是 类气体交换的场所是 (5)图E中甲、乙装置分别将蝗虫的头部以 A.保护生物多样性就是保护基因的多样性 及胸部和腹部插入水中，过一段时间后，乙 B.大量引进外来物种可丰富我国的生物多 装置内蝗虫死去，这是因为蝗虫体表的 样性 被水淹没，该结构与体内气管相连，是 C.积极参与收集和宣传有关生物资源保护 气体出入的门户。 的法律法规 (6)下图是同学们模拟鸟类的呼吸系统制作 的简易模型，吸管模拟气管，大气球模拟肺， D.建立动物园、植物园以保护濒危动植物是 小气球模拟气囊，红蓝细线模拟血管。该装 保护生物多样性的最有效措施 置中模拟毛细血管的细线只缠绕了大气球， 14.(2025·改编题)不同类群的动物，在长期进 小气球外没有，你知道其中的道理吗？ 化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方 式。如图是几类动物参与呼吸的相关结构， 吸管 红蓝细线 请据图回答问题： 大气球 小气球 15.(2025·南阳浙川模拟)生物界中有许多微 小甚至肉眼看不见的生物，人类发现它们的 D (1)鲫鱼终生生活在水里，依靠图 过程十分崎岖而奇妙，它们是生物圈中不可 (填“A”“B”“C”或“D”)在水中进行气体交 缺少的一部分。请结合所学知识回答下列 换。其中[③] 离开水后会粘连在 问题： 一起，与空气的接触面积 (填“变 大”或“变小”)，从而导致鱼缺氧死亡。 (2)图A为一对薄膜状的囊状物构成的肺， 结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助 呼吸。图A是 (填“鲫鱼”“青蛙” “鸟类”或“蝙蝠”)的呼吸结构。 E G (3)图B中1和2分别为两栖动物、爬行动物 (1)图中 (填字母)属于原核生物，和 肺的结构示意图，其中 表示爬行动 A相比较，最典型的区别是 物的肺，它的肺更发达，参与气体交换的肺 (2)图中的C是一种十分微小的生物，如果 泡数目更多。两栖动物需要依靠 C离开了活细胞，会以 的形式存 辅助呼吸，该结构裸露且能分泌黏液，密布 在，一旦侵入活细胞又会重新开始生命 ,可以进行气体交换。 活动。 212 (3)D是毛霉，菌体由菌丝构成。图中和它一 同且适宜，目的是 实验结果 样能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机 如图，据图分析，在一定时间内， 号 盐的微生物还有 (填字母)》 发酵剂的发酵效率较高，依据是 (4)G在面包制作中起着重要的作用。某生 物兴趣小组同学为检测不同酵母粉对面包 。①号发酵剂 发酵的影响，选择了3种不同的酵母粉制作 ·②号发酵剂 面包，并进行了检测，实验数据如下： 面包还原糖 酵母粉 面包弹性 0 2 ,6时间小时 含量(g/100g) (注：酸性物质度反映发酵剂的产酸能力) AQ 0.880 30.16 探究2：不同接种量对酸奶凝乳状态的影响 SZ 0.900 27.70 (4)他选择发酵效率较高的发酵剂，设置不 CX 0.897 30.59 同接种量进行实验，其他条件相同且适宜， 注：①AQ、SZ、GX为不同酵母粉的标号；②较高的 结果如表。由此可知，该发酵剂的最适接种 还原糖含量可以为面包带来香甜的味道；③面包弹 量为 因为此接种量下，酸奶的凝 性越大，口感越好。 乳状态为 a.本实验中的变量是 b.根据实验数据，你会选择哪款酵母粉？请 接种量 酸奶的凝乳状态 说明你的理由： 2% 质地软 (可以从味道和口感两个方面作答)。 3% 质地软硬适中 16.(2025·山西)在学校开展的“制作酸奶”项 4% 质地硬 目式学习活动中，小康的实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 【任务三】设计装置制作酸奶 (1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌 (5)如图是小康设计的制作酸奶装置示意 属于细菌 (填“有”或“无”)成形 图。为确保发酵效果，依据乳酸菌发酵所需 的细胞核，生殖方式为 条件，该装置还应补充 (答出一 (2)发酵过程中，乳酸菌分解牛奶中的乳糖 点即可)，理由是 产生的酸性物质是 该物质使牛奶 中的酪蛋白凝固，奶液呈凝乳状态，使酸奶 温度计 具有独特的口感。 计时器口 玻璃瓶 【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响 电源一 (内含牛奶和发酵剂) 加热板 小康查阅资料了解到：发酵剂（含乳酸菌）的 种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果：优 (6)制作酸奶时，先将牛奶煮沸，待冷却后再 质酸奶的凝乳状态为质地软硬适中。 加入发酵剂。冷却的原因是 探究1：不同发酵剂的发酵效率 制成的酸奶若不及时食用，应 (3)他选择①、②号两种发酵剂进行实验。 置于冰箱内冷藏保存，理由是 实验中，除发酵剂种类不同外，其他条件相 213 17.(2025·佛山南海模拟)车八岭自然保护区 (1)保护区内动植物资源丰富，体现了生 位于广东省韶关市，被誉为“物种宝库”“南 物种类的多样性，其实质是 的多 岭明珠”。保护区内有野生高等植物1949 样性。保护生物多样性的根本措施是保 种，包括国家重点保护植物粗齿桫椤、伯乐 护生物的生存环境和保护 多 树、伞花木等：野生动物1686种，包括兽类 样性。 鸟类、爬行类等。保护区深度融合人工智能 (2)国家重点保护植物粗齿桫椤有根、茎、叶 技术，构建野生动物智能监测体系。请结合 的分化，用孢子生殖，它所属的植物类群是 图示分析并回答问题。 ;伯乐树、伞花木是被子植物，其种 审核过滤 子外有 包被 (3)兴趣小组同学绘制出图乙所示动物分类 表，请补充图乙中①和②处的内容：① 目标检测 专家 ,② 审核 。A处的动物有 特征提取器 盒分类器 谷 和 野生动物 。若某检测目标经图甲系统处 有野生动物 物种分类 理后与B处动物归为同一类群，则特征提取 系统 图甲 红外相机图像/视频智能分析处理流程 器中提取到的特征信息可能是 豹猫、白鸭、飞鼠、金斑喙凤蝶、王锦蛇、蛇调雕 (答出一条即可)》 (4)融合了人工智能的野生动物智能监测 ① 无脊椎动物 体系，除了能对野生动物进行追踪分类外， 恒温动物 ② 请你提出其他保护生物多样性的用途： 卵生 胎生 (答出一 A B 金斑喙凤蝶 条即可) 图乙动物分类表 214