第3单元 植物的生活-【中考对策】2026年中考总复习生物核心知识手册（人教版）

七年级下册 第三单元 植物的生活 第一章被子植物的一生 1.种子的萌发 (1)种子萌发的条件 环境条件：适宜的温度、适量的水、充足的空气。 自身条件：胚是活的、完整的；种子不处于休眠期。 (2)种子萌发的过程 吸水（种子吸水膨胀）→营养转运（子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚 芽、胚轴)→发育（①胚根发育成根；②胚轴发育成连接根和茎的部分；③胚芽 发育成芽，进一步发育成茎和叶)。 (3)实验：探究种子萌发的环境条件 2 3 4 不加水 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 ①上图有3组对照实验，对照组 2号培养皿。 实验组 一1、3、4号培养皿， 设置2号培养皿的日的是形成对照 变量分析：1、2号培养皿的变量 水；2、3号培养皿的变量 —温度；2、4号 培养皿的变量一空气。 ②实验现象：2号培养皿的种子萌发，1、3、4号培养皿的种子不萌发。 ③得出结论：种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。 ④种子数量：每组只放一粒可以吗？不可以，偶然性太大。用10粒的目的：减 少偶然性，减小实验误差。 ⑤1号、3号培养皿是一组对照实验吗？为什么？不是，变量不唯一（或有两个 变量)。 ⑥实验中让种子浸没在水中的目的：隔绝空气。 (4)测定种子发芽率 ①测定方法：抽样检测法（本实验不能挑选种子，需要给种子提供适宜的环境条件）。 ·16· 发芽的种子数 ②计算公式：发芽率= 供检测的种子数 ×100%。 ③结果处理：重复测定几次，取平均值。 (5)种子萌发成幼苗的过程中，细胞干重和鲜重的变化 个质量 C鲜重 干重 时间 ①ab段上升：种子吸水，鲜重增加。 ②ad段下降：种子萌发过程中，进行呼吸作用分解有机物。 ③bc、de段上升：胚芽发育成茎和叶，植物光合作用大于呼吸作用，有机物积累。 2.植株的生长 (1)幼根的生长 ①根尖的结构 成熟区：根吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：细胞体积增加（根生长最快的部位） 分生区：不断分裂，增加细胞数目 根冠：起保护作用 ②幼根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面主要靠 伸长区细胞的伸长增加细胞的体积。 (2)枝条的发育 幼叶发育成 芽轴发育成 茎 芽原基发育成 叶芽的结构（纵切） 枝条 ①枝条是由叶芽发育来的。 ②芽中有分生组织。叶芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝 条。枝条是由茎、叶和芽构成的，枝条上的芽还能发育成新的枝条。 .17. (3)年轮反映茎的加粗生长过程，木本植物的茎能逐年加粗是茎的形成层（分 生组织)细胞不断分裂和分化的结果。 (4)植物生长需要的营养物质 ①植物生长需要的物质有水、无机盐和有机物。 ②植物的生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无 机盐 3.开花和结果 柱头 花瓣 花药1雄 蕊 花柱 花丝∫蕊 子房 花托 花萼 花柄 花的结构示意图 (1)花的结构：一朵花是由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成的。花的主 要结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成，雄蕊的花药里面有花粉；雌蕊 由柱头、花柱和子房组成，雌蕊下部的子房里有胚珠。 (2)传粉 ①概念：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。 ②方式：包括自花传粉和异花传粉（媒介主要是风和昆虫）两种。 A:自花传粉：B、C:异花传粉 ③玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有空瘪的，这主要是由传粉不足引 起的。为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行人工授粉 (3)受精 花粉 精子 花粉管 一个精子 卵细胞 和卵细胞 结合形成 受精卵 受精过程示意图 ·18. 花粉管萌发（花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管）一→花 粉管伸长（花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠）→完成受精（胚珠里面 的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵)。 (4)果实和种子的形成 子房壁 一果皮 房 胚珠被 → 肉种子 珠受精卵一→胚 果实 花的结构 从花到形成果实的过程示意图 一个果实中的种子数目是由一个子房（或雌蕊）中的胚珠数目决定的。 第二章 植物体内的物质与能量变化 1.水的利用与散失 (1)植物对水的吸收：吸收水的主要器官—根，根吸收水的主要部位 想 尖成熟区，该区有大量的根毛，增大了根吸收水的表面积。 (2)水运输和散失的途径：土壤中的水→根尖成熟区根毛细胞→根中导管→茎 中导管→叶脉→叶肉细胞→气孔→以气体形式散失到大气中。 2.蒸腾作用 (1)主要器官：叶片。 ①叶片的结构：表皮、叶肉和叶脉。 上表皮 叶肉 叶脉 下表皮 气孔 迎春花的叶 叶片的结构示意图 ②气孔 a.构成：由一对半月形的保卫细胞围成的小孔。 b.功能：植物蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”。 (2)影响因素：一定范围内，光照越强、温度越高，空气流动越快，空气湿度越 小，蒸腾作用就越强。当夏季中午光照最强时，为避免水分过度散失，此时部分 气孔关闭，蒸腾作用减弱。 (3)意义 ①拉动水和无机盐在植物体内的运输。 ·19· ②降低叶片表面的温度，避免灼伤。 (4)移栽植物时，为提高成活率，常采取以下措施 ①移栽时带一个土坨，日的：保护根毛和幼根。 ②剪掉大量的枝叶、选择阴天或傍晚移栽等，目的：降低蒸腾作用，减少水分 散失。 3.光合作用 (1)实验：探究绿叶在光下制造有机物 ①实验步骤 酒精 b.选叶遮光、光照 d脱色 a.暗处理 漂洗、观察 c摘叶、去纸e.漂洗、滴加碘液 .暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜。目的：将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 b.选叶遮光、光照。目的：形成对照，变量是光。 c.摘叶、去纸：摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。 d.酒精脱色：把叶片放在盛有酒精的小烧杯中水浴加热。目的：溶解叶绿素，叶 片变成黄白色。 .漂洗、滴加碘液：用清水漂洗叶片，然后向叶片滴加碘液。 目的：淀粉遇碘变 蓝，能验证是否产生淀粉。 f.漂洗、观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。 ②实验现象：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝。 ③实验结论：淀粉是光合作用的产物；光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的 条件。 (2)光合作用的实质 ①表达式：二氧化碳+水 光能、 有机物 叶绿体 +氧气。 (储存着能量) ②光合作用的实质是合成有机物，储存能量。 (3)光合作用原理在农业生产上的应用 合理密植、间作套种（提高光能利用率） 光照 适当增强光照强度 影响因素 延长光照时间 二氧化碳一适当提高二氧化碳浓度：如施有机肥： 用二氧化碳发生器等 合理灌溉（水缺乏会引起气孔关闭） ·20· 4.呼吸作用 (1)表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。 (储存着能量) (2)场所：主要在线粒体内进行。 (3)呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 (4)呼吸作用原理的应用 ①促进呼吸作用：农田适时松土和及时排涝，使植物的根得到充足的氧气，保证 呼吸作用的正常进行。 ②抑制呼吸作用：储藏粮食时，保持干燥和低温：储藏果蔬时，降低温度或氧气 浓度等。 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 1.人的生殖系统 (1)男性主要的生殖器官是睾丸，功能是产生精子，分泌雄激素。 (2)女性主要的生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，分泌雌激素。 2.人的生殖过程 宽-草 分裂 怀孕 8周 受精受 分化胚开始胚左右胎38周 新 卵 卵 输卵管卵 输卵管泡子宫胎 子宫 儿阴道 儿 内膜 分娩 胞 (1)胎儿通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧，同时胎儿产生的 二氧化碳及其他代谢废物通过脐带、胎盘经母体排出。 (2)胚胎发育早期所需的营养物质来自卵黄：胚胎发育中后期所需的营养物质 来自母体。 3.青春期 (1)青春期是人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 ①身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点。 ②神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强。 ③生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点。 ·21·