2025-2026学年人教版生物七年级下册核心考点梳理

七年级下册生物核心考点梳理 章节 知识点类别 核心考点 考频 易错点/备注 第三单元 生物圈中的绿色植物 种子的萌发 萌发条件：环境（适宜温度、适量水分、充足空气）；自身（胚完整、活、度过休眠期） ★★★ 不需要光照、肥料 种子保存：低温、干燥、少氧 ★★ 萌发过程：胚根最先突破种皮→根；胚芽→茎和叶；胚轴→连接根和茎 ★★★ 胚根先出，不是胚芽 对照实验：单一变量；重复实验求平均值→减少误差、避免偶然性 ★★★ 只用一粒种子有偶然性，实验不严谨 生活实例：地膜覆盖（保温）；雨后积水不出芽（缺空气）；播种前松土（提供空气） ★★ 植株的生长 根尖四部分：成熟区（吸收水、无机盐，有根毛）、伸长区（生长最快）、分生区（细胞分裂）、根冠（保护） ★★★ 幼根生长=分生区分裂+伸长区伸长 移栽带土坨：保护幼根和根毛 ★★ 叶芽结构：幼叶→叶；芽轴→茎；芽原基→新芽 ★★ 木本茎长粗：形成层（分生组织）分裂分化 ★★ 物质运输：导管（木质部，向上运水、无机盐）；筛管（韧皮部，向下运有机物） ★★★ 导管死细胞，筛管活细胞 三大无机盐：氮（枝繁叶茂）、磷（促花、果实、种子）、钾（茎秆粗壮）；缺硼→油菜只开花不结果 ★★★ 氮肥长叶，磷肥促果，钾肥壮茎 植物输液：输入水+无机盐，针头插入导管；肥料只提供无机盐 ★★ 开花和结果 花主要结构：雄蕊（花药+花丝，产精子）、雌蕊（柱头+花柱+子房，子房含胚珠、卵细胞） ★★★ 雄蕊和雌蕊是主要部分 传粉不足：阴雨减产、玉米缺粒、瓜子空瘪；解决：人工辅助授粉 ★★★ 受精：精子+卵细胞=受精卵；被子植物双受精 ★★ 果实种子发育：子房→果实；子房壁→果皮；胚珠→种子；受精卵→胚 ★★★ 必考！西瓜多籽=多个胚珠 实例：花生麻屋子（果皮）、红帐子（种皮）、白胖子（胚）；西瓜壳=种皮；葵花籽壳=果皮；桃可食用部分=果皮 ★★★ 易混淆种皮和果皮 只开花不结果：雄花；结果两大必需过程：传粉+受精 ★★ 蒸腾作用 主要器官：叶片；门户：气孔（半月形保卫细胞围成） ★★★ 下表皮气孔更多 保卫细胞吸水→气孔张开；失水→关闭 ★★ 表皮细胞无叶绿体；保卫细胞、叶肉细胞有叶绿体 ★★ 蒸腾作用意义：拉动水和无机盐运输；降低叶片温度 ★★★ 不能促进无机盐吸收 移栽措施（阴天、傍晚、剪枝叶、遮阴）：减弱蒸腾，提高成活率 ★★★ 光合作用 绿叶在光下制造淀粉实验：暗处理（耗尽原有淀粉）→遮光对照→酒精隔水脱色→漂洗→碘液染色 ★★★ 酒精隔水加热，安全！ 实验结论：光是条件，淀粉是产物（见光变蓝，遮光不变蓝） ★★★ 光合作用产生氧气：氧气助燃，卫生香复燃 ★★ 原料CO₂：NaOH吸收CO₂，叶片不变蓝；清水组变蓝 ★★★ 原料水：切断叶脉，无水区域不变蓝 ★★ 场所叶绿体：银边天竺葵，绿色变蓝，银边不变蓝 ★★ 光合作用公式：二氧化碳+水 →（光、叶绿体）有机物+氧气 ★★★ 原料：CO₂、水；产物：有机物、氧气；条件：光；场所：叶绿体 实质：合成有机物，储存光能（转化为化学能） ★★★ 应用：合理密植、增CO₂、延长光照、适当升温 ★★ 呼吸作用 三组实验：释放能量；产生CO₂（澄清石灰水变浑浊）；消耗氧气（蜡烛熄灭） ★★★ 公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；场所：线粒体 ★★★ 活细胞时刻进行，有光无光都发生 实质：分解有机物，释放能量 ★★★ 应用：抑制呼吸（储存粮食果蔬）：低温、干燥、低氧；促进呼吸：松土、排涝 ★★★ 新疆瓜果甜：白天光合强，夜晚呼吸弱 浇花过勤烂根：土壤积水，根缺氧无法呼吸 ★★ 绿色植物生物圈作用 制造有机物、维持碳—氧平衡、促进水循环 ★★ 3月12日植树节；碳中和：减排+植树造林固碳 ★ 第四单元 人体生理与健康（一） 人的生殖和发育 男性主要生殖器官：睾丸（产生精子，分泌雄性激素） ★★★ 女性主要生殖器官：卵巢（产生卵细胞，分泌雌激素） ★★★ 受精场所：输卵管；胚胎发育场所：子宫 ★★★ 易混淆！受精在输卵管，发育在子宫 胎儿通过胎盘、脐带和母体物质交换（胎盘交换，脐带只运输） ★★★ 胎盘是物质交换器官 新生命起点：受精卵 ★★★ 不是婴儿出生！ 试管婴儿：体外受精，体内子宫发育，有性生殖 ★★ 青春期显著特征：身高突增；黄金时期：身体、智力发育 ★★★ 第二性征：性激素控制；男生遗精、女生月经为正常生理现象 ★★ 人体的营养 六大营养素：糖类、脂肪、蛋白质（三大供能有机物）；水、无机盐、维生素（不供能） ★★★ 第七类：膳食纤维 糖类：主要供能物质（葡萄糖输液） ★★★ 脂肪：备用能源物质 ★★ 蛋白质：生长发育、修复细胞（青少年、病人多吃蛋奶鱼肉） ★★★ 无机盐缺乏症：缺钙→儿童佝偻病、老人骨质疏松；缺铁→贫血；缺碘→大脖子病；缺锌→发育不良 ★★★ 常考选择题 维生素缺乏：VA→夜盲症；VB₁→脚气病；VC→坏血病；VD→佝偻病（促钙吸收） ★★★ VD可晒太阳合成 消化系统：消化道（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门）+消化腺 ★★ 肝脏：最大消化腺，分泌胆汁（无酶，乳化脂肪） ★★★ 胆汁不含消化酶！ 三大有机物消化：淀粉（口腔起始→葡萄糖）；蛋白质（胃起始→氨基酸）；脂肪（仅小肠消化→甘油+脂肪酸） ★★★ 必考！脂肪只在小肠消化 小肠消化液：胆汁、胰液、肠液 ★★ 小肠是消化吸收主要场所：长、皱襞+绒毛增大面积、多种消化液、壁薄 ★★★ 胶囊淀粉外壳：不在胃消化，保护胃黏膜；肝炎怕油腻：胆汁分泌不足 ★★ 合理营养：平衡膳食宝塔，青少年多补充蛋白质（三、四层） ★★ 牙龈出血缺VC，多吃二层果蔬 人体的呼吸 呼吸系统：呼吸道（鼻咽喉气管支气管）+肺（气体交换主要器官） ★★★ 呼吸道功能：温暖、湿润、清洁空气（能力有限） ★★ 咽是消化、呼吸共用器官 ★★ 痰形成部位：气管、支气管；吃饭说笑呛咳：会厌软骨没盖住喉口 ★★ 吸气：肋间肌、膈肌收缩→胸廓扩大、膈顶下降→肺扩张、气压＜外界，进气 ★★★ 吸气收缩，呼气舒张 呼气：肌肉舒张→胸廓缩小、膈顶上升→肺收缩、气压＞外界，出气 ★★★ 肺泡适于气体交换：数量多、外包毛细血管、壁仅一层上皮细胞 ★★★ 气体交换原理：气体扩散（高浓度→低浓度） ★★ 呼吸全过程：肺与外界（呼吸运动）→肺泡血液交换→血液运输→组织气体交换 ★★ 氧气最终进入线粒体被利用；呼出气体：O₂减少，CO₂增多 ★★ 人体内物质运输 血液（结缔组织）：血浆+血细胞 ★★ 血浆：运载血细胞、运输营养废物；90%水 ★★ 红细胞：无核、运氧，含铁血红蛋白；少→贫血（补铁+蛋白） ★★★ 白细胞：有核、最大，吞噬病菌；增多→炎症 ★★★ DNA鉴定用白细胞（有细胞核） 血小板：最小、无核，止血凝血 ★★★ 三种血管：动脉（主干→分支，壁厚弹性大，血流快）；静脉（分支→主干，壁薄，有静脉瓣）；毛细血管（物质交换场所） ★★★ 切脉摸动脉，输液扎静脉 毛细血管特点：红细胞单行通过，壁薄，物质交换场所 ★★★ 血流方向：动脉→毛细血管→静脉 ★★ 心脏四腔：左心室壁最厚；心室连动脉，心房连静脉 ★★★ 左心室最厚=体循环路径最长 瓣膜：房室瓣、动脉瓣，防止血液倒流；血流方向：心房→心室→动脉 ★★★ 体循环：左心室→全身→右心房；动脉血→静脉血 ★★★ 必考！ 肺循环：右心室→肺→左心房；静脉血→动脉血 ★★★ 必考！ 体循环和肺循环同时进行；左心流动脉血，右心流静脉血 ★★★ 注射药物/肠道吸收营养最先到达：右心房；PM2.5吸入最先到左心房 ★★ 人体内废物的排出 排泄：排出CO₂、尿素、多余水无机盐（呼气、排汗、排尿） ★★★ 排遗（粪便）不属于排泄！ 泌尿系统：肾脏（形成尿）、输尿管、膀胱、尿道 ★★ 肾单位是肾脏基本单位：肾小球、肾小囊、肾小管 ★★★ 尿液形成两步：①肾小球滤过（除血细胞、大分子蛋白，形成原尿）；②肾小管重吸收（全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐回收） ★★★ 必考大题！ 液体区分：血浆（有大分子蛋白）；原尿（无蛋白、有葡萄糖）；尿液（无葡萄糖，尿素浓度高） ★★★ 常考表格题 每天原尿180L，尿液仅1.5L：肾小管重吸收作用 ★★★ 病变判断：血尿、蛋白尿→肾小球病变；糖尿→肾小管病变/胰岛素不足 ★★★ 排尿意义：排废物、调节水盐平衡、维持细胞正常生理功能 ★★ 学科网（北京）股份有限公司 $