2026年河北唐山市迁安市中考二模语文试题

2026届 中 考 模 拟 考 试 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （1～2题14分） 你所在的学校组织观看“第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回”直播。 1．阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分） 山河念英魂，千里迎忠归——第十三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式，于2026年4月22日举行。新黄河记者从空军政治工作部宣传局 甲 （收获/获悉），今年，空军派运-20B赴韩国执行接迎第十三批志愿军烈士遗骸回国的神圣。 值得一提的是，今年是红军长征胜利90周年，许多志愿军先辈曾经历过长征，为了铭记这段光荣历史，接迎先辈英雄回家，此次任务对飞机呼号做了精心设计。 运-20B呼号“荣归50”，表达1950年出征的英雄们荣耀回家。这一呼号， ① 是对这段历史的追寻， ② 是跨越76年的回响。歼-20呼号“红鹰”，代表传承与力量，表达新时代空军官兵对红色血脉的赓续传承和对英雄先辈的永恒守护。 1950年，志愿军先辈跨江前行，用生命守护祖国人民□2026年，祖国以“荣归50”为名接他们回家。从长征路上的星火，到鸭绿江边的烽烟，再到今天的双20列阵，英雄精神光耀千秋，祖国人民永远铭记。 据了解，此次任务是运-20B首次飞出国门， 乙 （承载/承担）着祖国和人民“铭记历史、（miǎn huái）先烈”的厚重情感，正如网友所言，我们用最（péng pài）的“中国心”接最勇敢的人回家，就是想让志愿军忠烈看一看人民空军现代化建设的成果，表达空军官兵有能力守护好先辈们用生命换来的家国安宁、山河无恙。 （1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。（2分） ①（miǎn huái）________ ②（péng pài）________ （2）文段中加点字的读音，正确的一项是……………………………………（ ）（2分） A．呼号（háo） 鸭绿江（lù） B．呼号（hào） 鸭绿江（lǜ） C．呼号（hào） 鸭绿江（lù） D．呼号（háo） 鸭绿江（lǜ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲：________ 乙：________ （4）在文段中的□内填入正确的标点符号。（2分） （5）文段中①②两处应填入的关联词语，正确的一项是…………………………（ ）（2分） A．因为 所以 B．无论 都 C．或许 或许 D．既 也 （6）文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2分） 修改意见：__________________________________________________________________________________ 2．下图是中国空军发布的接迎任务标识，请解读这一标识的寓意。（上方黑色部分为红色）（2分） 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 （3～19题56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分） 思归，是流淌在中华血脉中亘古不变的深情。它是落日下孤独游子望穿天涯的一声长叹：“夕阳西下，①_________________”（马致远《天净沙·秋思》）；是行舟中诗人望着北归的大雁，幻想一封家书寄往洛阳的殷切期盼：“②________________，③________________”（王湾《次北固山下》）；也是迁客骚人远离故土、心系家乡的满腹羁旅乡愁：“去国怀乡，④________________”（范仲淹《岳阳楼记》）；更是征人在漫天秋霜中举起酒杯时，那份功业未成与思念家乡的矛盾与坚守：“⑤_________________，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》）；还是乱世之中诗人触景伤怀、牵挂故土亲人的万千愁绪：“烽火连三月，⑥_________________”（杜甫《春望》）。 （二）阅读（19分） 语文课上，同学们搜集到了关于“山水寄情，心藏丘壑”的古诗文，请阅读后，回答4～10题。（19分） 活动一：湖光载情，诗韵太湖 [甲]宿湖中① 白居易 水天向晚碧沉沉，树影霞光重叠深。 浸月冷波千顷练，苞②霜新橘万株金。 幸无案牍何妨醉，纵有笙歌不废吟。 十只画船何处宿，洞庭山脚太湖心。 [乙]太湖 【明】文徵明 岛屿纵横一镜中，湿银盘紫③浸芙蓉。 谁能胸贮三万顷，我欲身游七十峰。 天远细涛翻日月，春寒泽国隐鱼龙。 中流仿佛闻鸡犬，何处堪追范蠡④踪？ ①此诗是作者在苏州任刺史泛舟太湖时所作。②苞：同“包”，裹之意。③湿银盘紫：湖面波光粼粼，仿佛银盘中盛满了紫色的液体。④范蠡：春秋末年政治家，越国大夫。相传范蠡在帮助越王勾践灭吴后，弃官归隐，泛舟蠡湖。 4．请用优美的语言描绘甲诗或乙诗的首联所呈现的画面。（2分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．两诗都借太湖美景抒情表意，请简要概括两首诗分别流露出诗人怎样的情感志向。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 活动二：山水记心，闲境悟理 [甲]余生不辰①，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，未尝一日别余也。前甲午、丁酉，两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾。则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避，谓余为西湖而来，今所见若此，反不若保吾梦中之西湖，尚得完全无恙也。因想余梦与李供奉②异，供奉之梦天姥也，如神女名姝，梦所未见，其梦也幻。余之梦西湖也如家园眷属梦所故有其梦也真。今余僦居③他氏已二十三载，梦中犹在故居。 （选自张岱《西湖梦寻序》） [乙]余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有什么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽两阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。 （选自苏轼《记游松风亭④》） ①不辰：不得其时。辰，时刻，时运。②李供奉：指李白。李白天宝初被召入京，供奉翰林。③僦（jiù）居：租赁。④创作于宋哲宗绍圣元年十月，此时苏轼再次遭受政治打击，被贬至惠州。 6．解释下列句子中加点的词语。（3分） （1）及至断桥一望 及：______________________ （2）今所见若此 若：______________________ （3）思欲就林止息 就：______________________ 7．下列对甲文中画横线句子的断句，正确的一项是……………………………（ ）（2分） A．余之梦/西湖也/如家园眷/属梦所故有其梦也真 B．余之/梦西湖也/如家园眷属梦所故/有其梦也真 C．余之梦西湖也/如家园眷属/梦所故有/其梦也真 D．余之梦/西湖也如家园/眷属梦/所故有其梦也真 8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）则是余梦中所有者，反为西湖所无。 译文：______________________________________________________________________________________ （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 译文：______________________________________________________________________________________ 9．甲、乙两文均展现了古人在山水闲境中的所思所悟，请分别概括张岱、苏轼在“闲境”中获得的心境启示或“理”。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读下面的文字，回答10～12题。（8分） 材料一：①从圆明园牛首、虎首、猴首、猪首原件，到实证大禹治水与德治思想的国宝级文物“西周遂公盨”，再到龙门石窟北魏石刻造像……展览现场，78件海外回流文物宛如“游子归乡”，踏着运河的千年余韵，奔赴一场与“故土”的深情重逢。 ②1860年，英法联军火烧圆明园，十二兽首惨遭劫掠。从民间捐赠到专项回购，从国际协商到法律追索，百余年来，华夏儿女从未停止追索的脚步。截至目前，已有七尊兽首通过不同渠道回归祖国怀抱。 ③近年，龙门石窟在积极推动流失文物回归的基础上，探索将三维数字技术运用于流散文物的寻探、确定原位、虚拟复位研究展示中，开启流散文物“数字化回归”的新路径。 （摘编自2026年4月2日《光明日报》） 材料二：①日前，法国国民议会以0票反对通过一项法案，简化法国在殖民时期掠夺所得文物的归还程序。“法兰西能脱胎换骨，将不义之财归还被抢掠的中国”，法国一位议员发言时引用雨果166年前的话并直言“这一天终于到来”，引发广泛共鸣。 ②法国此次全票通过文物归还法案，绝非简单的“器物返还”，而是推动文物返还从外交博弈上升为法律义务，展现迟到而珍贵的文明自省，也给所有曾进行过殖民掠夺的国家做出表率，更值得日本等仍在回避历史、拖延文物返还的国家深刻反思、认真学习。 ③每一种文明都有平等发展、自主传承的权利，没有高低优劣之分，哪里的文明就该扎根哪里的土地，谁的历史就该由谁守护与讲述。 （摘编自2026年4月16日“人民网”） 材料三：①近日，由中国美术馆、河北省文化和旅游厅、河北省文物局共同举办的“饰文焕彩——河北古代艺术珍品展”在京拉开帷幕。其中，河北博物院镇馆之宝、被誉为“中华第一灯”的长信宫灯格外受欢迎，人气爆棚。 ②长信宫灯因灯身刻有“长信”的铭文而得名，围绕其身世考古界尚有争议，具体属于哪位皇室成员，至今没有一个明确结论，但这并不影响它的艺术价值，以及长信宫灯体现出的古代工匠们的匠心与巧思。 ③长信宫灯造型轻巧华丽，通体鎏金，不仅造型美，设计上也相当“前卫”。跪地执灯的宫女，左手握着灯盘，灯盘中心有灯芯，右臂高举，垂下的袖管是灯罩。袖管与身体连接形成烟道，灯芯点燃时，烟灰顺着袖管进入中空的身体，让室内保持环境清洁。并且，长信宫灯可以拆卸为六部分，方便摆放、清洗，灯光亮度与照射方向也能调节。 ④美国前国务卿基辛格访华时，专门参观过长信宫灯。事后他发出感慨：2000多年前的中国人就已经注重环保了，这个很了不起。基辛格所言非虚，要知道，这种由金属导烟灯罩解决油灯烟熏的环保设计，西方直到15世纪，才由著名画家达·芬奇完成类似设计，比长信宫灯晚了1600年以上。 （摘编自2026年4月21日“河北新闻网”） 10．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是…………………………（ ）（3分） A．圆明园十二兽首，通过法律追索、民间捐赠、专项回购等方式，一半以上陆续回归祖国。 B．法国通过文物归还法案，不只是单纯“器物返还”，更展现了迟到而珍贵的文明自省。 C．长信宫灯兼具美观造型、实用结构与环保设计，工艺智慧远超同时期西方文明。 D．三则材料均着重依托现代科技，凸显技术在文物保护与文物回归中的核心价值。 11．材料三第②段中的加点词语“至今”能否删去？为什么？（2分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 12．假如法国作家雨果今天还活着，当他得知法国通过归还文物法案，他心里会怎么想？请你结合所学知识，展开想象，写写他的心理活动。（80字左右）（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，回答13～17题。（16分） 一把剪刀的乡村振兴 ①她大学毕业，主动请缨回家乡做第一书记。 ②母亲的电话一个接一个：“莉莉！妈拼命供你读书，就是盼你走出去。你干吗回来？” ③她心中酸楚，却还是义无反顾踏上回乡的路。回村前，她就做好了规划：旅游民宿、生态农业、非遗工坊…… ④驻村后，她推出的第一个举措是“积分制”。村委会大院里，她激情满怀：“爷爷奶奶、伯伯婶婶，咱们各家都有特色，可打造成特色庭院。参与打造可积分，积分可以兑换洗衣粉、洗发水……” ⑤话音未落，养猪大户刘牛牛冷笑道：“罗书记，你书读傻了，那些用品值几个钱？” ⑥她一怔，随即解释道：“牛叔，用品是不值钱。等旅游业发展起来……” ⑦“别给我画大饼！”刘牛牛一甩手，大步离开。其他村民见状，三三两两散了，最后只剩下她和一脸愁容的母亲。 ⑧她走近母亲，刚要开口，母亲抢先问道：“莉莉，积分换生活用品，是真的？” ⑨她愣了一下，然后重重地点头。 ⑩“好！妈这就回家去改造庭院。” ⑪母亲的娘家是远近闻名的剪纸世家，手艺传承了几百年。母亲出嫁时，外婆把祖传的剪刀送给母亲。小时候，她以为母亲剪的花鸟虫鱼是真的，生怕弄出声响，惊跑了它们。后来母亲为了供她读书，剪刀一搁就是十几年。 ⑫她回家后，原本想让母亲重操剪刀，把院子打造成“剪纸庭院”。可母亲在气头上，她不敢开口。现在母亲主动提出来，她自然是欣喜万分。 ⑬白天，她走东家串西家，一遍又一遍跟村民讲“改造特色庭院”的好处。晚上回家，她帮母亲将祖辈剪纸的故事装裱在相框里，挂在剪纸作品的旁边。她还特意做了古朴的展示橱，把母亲早年剪的窗花，写上年份，摆放在橱里。家门也修缮一新，“剪纸家族”四个大字，在门上发出耀眼的光。 ⑭她同时开起了网络直播。她一边讲解，一边把镜头扫过庭院里千姿百态的剪纸作品：怒放的牡丹、展翅的鸟……慢慢地，“剪纸家族”有了名气，订单如雪片般飞来。 ⑮母亲将改造庭院挣来的积分，换了洗衣粉、盐和洗发水，专拣人多的地方走，逢人就笑眯眯地说：“看，积分换的。” ⑯村民们渐渐被吸引，纷纷跑到她家参观。大家一边看一边感慨改造后舒服多了，听说直播还能挣钱，大家的心都活络起来。连刘牛牛也趴在墙头张望，嘴里却不服气：“剪纸再好看有什么用？能换钞票吗？” ⑰她笑着翻出手机里的订单给刘牛牛看。刘牛牛惊得瞪圆眼睛，结巴地说：“这……这是真的吗？” ⑱“当然是真的。以后还会越来越多……” ⑲“莉莉……”刘牛牛搓着粗糙的双手，脸上显出一丝窘迫：“能……能不能叫你娘教教你婶子？” ⑳“能呀！我跟我妈正商量办一个剪纸学习班呢。” ㉑消息传开，村里的小媳妇、大姑娘可开心啦，生怕报不上名。 ㉒村民们也行动起来。姚二婶家曾经收留过受伤的战士，打造成“红色家庭”；刘大娘有祖传做豆腐的手艺，打造成“山水豆腐世家”；春兰嫂子厨艺一绝，打造成“农家乐”…… ㉓她乘势而上，旅游民宿建起来了，生态农业园规划启动了，旅游业提上了议程……短短的两年时间，乡村文旅如火如荼地发展起来，处处洋溢着热闹和欢笑。 ㉔她站在自家院前，欣赏着灯火闪烁的村庄，耳边突然传来母亲温和的声音：“莉莉，想啥呢？” ㉕她回过头，情不自禁地拥住母亲：“妈，山村能有今天，你是大功臣。” ㉖母亲戳一下她的额头，笑着说：“少来，妈可不敢抢你的功劳。你老实说，积分兑换的那些生活日用品，是不是你自个儿掏的钱？” ㉗她一愣：“妈，你怎么知道的？” ㉘“你那点心思，妈还能看不透？”母亲说着，转身从里屋拿出一个红布包，一层层打开，是外婆送的祖传剪刀。母亲把剪刀郑重地交到她的手上，说：“莉莉，你拿着。” ㉙“妈，你留着。我……我手笨……” ㉚“傻女儿，你手巧着呢。你看，山村被你剪得多美呀！” ㉛她紧握剪刀，望着星空下的村庄，笑得像花儿一样灿烂。 13．大学生罗莉莉毕业后回到家乡，都做了哪些事？ 请你梳理小说情节，补全下面的思维导图。（3分） → 以“积分制”鼓励乡亲改造庭院，遭到反对和质疑 → ①____________ ______________ 帮母亲打造“剪纸庭院” → ②____________ ______________ 开办剪纸培训班 → 乘势而上，③____________ ____________ ____________ 14．请从修辞的角度赏析第㉛段画横线的句子。（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．小说中“刘牛牛”这一人物有什么作用？ 请简要分析。（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 16．小说以“一把剪刀的乡村振兴”为标题，有何妙处？（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17．罗莉莉身上体现了新时代青年的哪些优秀品质？ 请结合小说内容简要分析。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读 班级开展“品名著人物，悟小我大我”整本书阅读探究活动，请完成下面任务。（7分） 18．在文学作品中，“马”常常是某种精神的象征：赤兔马象征忠诚不渝，绝影马象征坚韧不拔，的卢马象征勇敢突破……请从简·爱和江姐中任选一位，为她选择一匹“马”，结合具体情节，概括她的精神风骨。（3分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 19．简·爱和江姐分别代表了“个人精神站立”与“家国使命担当”，请结合名著相关情节简要分析，并谈谈当代青少年应如何实现二者的统一。（4分） 答：________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 第三部分 （20题50分） 20．阅读下面的文字，根据要求写作。（50分） “归来”是一个充满温度的词。它可以是一次放学后推开家门的日常，可以是离家多年后重返故乡的旅程，也可以是一次与过去自己和解的心灵回归。每一次归来，都藏着一个故事，一份情感，一种成长。 请以“归来”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 学科网（北京）股份有限公司 $