精品解析：辽宁丹东市第五中学2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

辽宁丹东市第五中学2025-2026学年七年级下学期5月 期中道德与法治试题 时间：45分钟；满分：50分；考试时间：2026.5 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共20分。） 1. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 2. 进入初中后，同学们自我意识增强，想自主安排学习与交往，却又依赖师长、渴望理解支持，这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 合作与竞争 3. 同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这说明（ ） A. 要让自己变得更加优秀 B. 只需要认识到自己的优势 C. 男生女生各具特点、各有优势 D. 男生女生的生理差异是与生俱来的 4. 全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡。走出户外，亲近自然成了许多人的解压之选。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情与行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好景物能激发正面情绪感受 6. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（ ） A. 是我们的客观体验 B. 都隐藏在内心世界里 C. 常常伴随着生理感受 D. 可以通过表情表现出来 8. “中国好人榜”续写好人故事，“时代楷模”树立光辉榜样。举办此类活动，有利于（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②让所有人的情感境界瞬间得到极大提升 ③传递积极情感，传播正能量 ④彻底消除社会中的负面情感和不良风气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 情感与情绪既有联系又有区别。关于情感与情绪，下列说法正确的有（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感随时间推移形成稳定倾向时，我们就会产生情绪 ④情感和情绪没有任何区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列描述中，属于情感的是（ ） A. 小华读了一篇励志文章，顿时充满干劲 B. 小丽设计的手抄报获得一等奖非常开心 C. 小强不小心将我的水杯碰碎了，我很生气 D. 小伟被选为生活委员，感到沉甸甸的责任 11. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。关于自尊理解正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊包括自我尊重和尊重他人④考虑自己的行为影响是自尊的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 13. 张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们（ ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 语文课上，小涵的作文又被当成范文供同学们欣赏学习，这在增强她信心的同时，也使她对写作产生了极大的兴趣，她在学习之余，经常写随笔，后来在市里举行的作文比赛中获得一等奖。这说明（ ） ①自信心只有通过成功才能获得 ②只有获得他人肯定才能获得自信 ③自信来源于不断积累的实力之中 ④发现自己的优势有利于增强信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试—“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于增强学生的信心②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生产生自卑的心理④会促使学生发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强的人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 18. “人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。”习近平总书记的深邃思考与下列哪一思想最吻合（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 19. 下列名句与核心思想理念对应正确的是（ ） ①“大道之行也，天下为公”——讲仁爱 ②“民惟邦本，本固邦宁”——重民本 ③“见利思义”，“义然后取”——崇正义 ④“和实生物，同则不继”——求大同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 清代大学士张英家人与邻居为了墙基打官司，张英家人在收到张英“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条蕴含“和为贵”理念的“六尺巷”。下列行为与上述理念相一致的是（ ） A. 用餐后践行节约美德，打包回家 B. 考试“提醒”好朋友，互相帮助 C. 约定后按时完成任务，一诺千金 D. 骑行时遵守交通规则，互相避让 二、非选择题（阅读材料并结合所学习知识回答问题。本题包括3题，共30分。） 21. 青春期是人一生中的重要时期，我们体会到青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 【正视变化】 小林：我额头上的“红色小山”此起彼伏，真是战“痘”的青春年华呀！ （1）小林面对青春期的生理变化，应如何正确对待？ 【异性交友】 进入青春期，人的性意识开始觉醒，主要表现在与异性交往中对异性的好奇心。正常的男女交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以起到智力上互渗，个性上互补和学习中互进的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗，活泼的。 （2）结合所学知识，谈谈正常的男女交往对我们的成长有哪些积极作用？（写出两点即可） （3）结合所学知识，说说怎样把握好与异性交往的尺度？ 22. 2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，活动的主题为“人人享有心理健康服务”。某校七年一班举行了“直面问题，阳光健康成长”主题活动，请你参与其中。 【问题篇】 问题 合理建议 问题1 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还是希望有人能理解我。 ① 问题2 有人给我起绰号，大家都在传播时，我觉得特伤自尊 ② （1）以上是同学们成长中遇到的一些问题，结合所学知识，请你分别为他们提出合理建议。 【情绪篇】 下面是同学们在学习和生活中遇到的情绪问题。 场景一 今天小林和同学们约好了要去踢足球，突然下雨了，不能去踢球了，小林好失落。 场景二 期中考试时，小芳心情紧张、焦虑、烦躁，大脑一片空白。 （2）请结合场景分析影响小林和小芳情绪的因素有哪些？ （3）针对上述场景，有人认为：“人的情绪复杂多样，难以捉摸，无法管理。”你赞同这一观点吗，请运用所学知识说明理由。 【情感篇】 三月是学雷锋活动月，小明参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活动，在活动中他感受到人间处处是温情。 （4）小明是通过什么方式获得积极情感体验的？ 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年一班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这种品格？ 【铸就青春品质】 自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来！ （2）请写出一个关于自强方面的名言警句。并说说自强给我们带来哪些力量。 【开展青春行动】 拥有自尊，我们不断肯定自己：确立自信，我们找到青春最美好的状态：做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 倡议书 步入青春期，我们既可能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动，迷失自我。自尊，自信，自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 做自尊的人，我们要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。 做自信的人，我们要①_____________。 做自强的人，我们要②_____________。 （3）请你以“自尊、自信、自强”为主题，向同学们发出行动倡议，完成上面的倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁丹东市第五中学2025-2026学年七年级下学期5月 期中道德与法治试题 时间：45分钟；满分：50分；考试时间：2026.5 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意要求，请将最符合题意要求的选项涂在答题卡指定位置上。每小题1分，共20分。） 1. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的正确应对方式。 A：青春期变化是正常现象，坦然面对有助于适应成长，故A符合题意； B：减少与他人接触会阻碍社交发展，不利于心理健康，故B说法错误； C：掩盖不足无法真正解决问题，应正视优缺点，故C说法错误； D：外在美并非最重要，内在修养和健康心态更关键，故D说法错误。 故本题选A。 2. 进入初中后，同学们自我意识增强，想自主安排学习与交往，却又依赖师长、渴望理解支持，这体现的青春期矛盾心理是（ ） A. 独立与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 合作与竞争 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“想自主安排”体现独立意识，“却又依赖师长”体现依赖心理，这正是独立与依赖的矛盾表现，故 A 符合题意； B：闭锁与开放是指内心封闭不愿交流与渴望被理解的矛盾，题干侧重自主与依赖，故 B 不符合题意； C：勇敢与怯懦是指敢做敢为与害怕失败的矛盾，题干未体现此内容，故 C 不符合题意； D：合作与竞争不属于青春期矛盾心理的典型表现，且题干未涉及，故 D 不符合题意； 3. 同学们在讨论“男生女生性别特征”时，小组长引用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这说明（ ） A. 要让自己变得更加优秀 B. 只需要认识到自己的优势 C. 男生女生各具特点、各有优势 D. 男生女生的生理差异是与生俱来的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对男生女生性别特征的理解。 C：诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”通过梅与雪的对比，说明二者各有独特优势，强调男生女生各具特点、各有优势，应相互欣赏，故C符合题意； D：虽然男生女生的生理差异是与生俱来的，但诗句重点在于强调双方特点的互补性，而非生理差异本身，故D不符合题意； A：诗句未涉及“让自己变得更优秀”的成长目标，故A不符合题意； B：“只需要认识到自己的优势”的说法片面，忽略了学习他人长处的重要性，故B说法错误； 故本题选C。 4. 全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法、情绪调节的重要性。 ①：心理援助热线帮助公众解决心理困扰，有助于自我关爱和保持积极心态，故①符合题意； ②：热线主要针对个人心理问题，与“尊重他人、建立人际关系”无直接关联，故②不符合题意； ③：通过专业服务，公众能更好接纳自己并管理情绪，故③符合题意； ④：负面情绪无法完全避免，调节情绪是合理应对而非“不让其产生”，故④说法错误； 故本题选B。 5. 山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡。走出户外，亲近自然成了许多人的解压之选。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情与行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好景物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 D：分析题文，山清水秀、柳绿桃红，自然景致令人心旷神怡，给人带来愉悦和舒适的体验，从而激发起正面的情绪感受，让人心情舒畅，说明美好事物能激发正面情绪感受；故D符合题意； ABC：观点本身正确，但都不符合题干材料的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的种类。 ①③：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。体现的是喜；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的意思是我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。体现的是哀。故①③符合题意； ②：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅。亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。体现的是哀，不是怒，故②说法错误； ④：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的意思是横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。”指对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。体现的是怒，不是惧。故④说法错误； 故本题选B。 7. “人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话说明人的情绪（ ） A. 是我们的客观体验 B. 都隐藏在内心世界里 C. 常常伴随着生理感受 D. 可以通过表情表现出来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的表现方式。 A：情绪是主观体验而非客观体验，故A说法错误； B：题干强调情绪通过表情表现，而非隐藏内心，故B说法错误； C：生理感受虽与情绪相关，但题干未涉及此内容，故C不符合题意； D：题干指出面部表情是情绪的“显示器”，直接说明情绪可通过表情表现，故D符合题意； 故本题选D。 8. “中国好人榜”续写好人故事，“时代楷模”树立光辉榜样。举办此类活动，有利于（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②让所有人的情感境界瞬间得到极大提升 ③传递积极情感，传播正能量 ④彻底消除社会中的负面情感和不良风气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办“中国好人榜”“时代楷模”评选活动，有利于人们向榜样学习，汲取精神力量，滋养心灵，丰富精神世界，故①说法符合题意； ②：情感境界的提升是一个渐进的过程，“所有人”“瞬间”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：此类活动宣传先进事迹，有利于传递积极情感，传播正能量，营造向善向上的社会氛围，故③说法符合题意； ④：“彻底消除”说法过于绝对，此类活动有利于减少负面情感和不良风气，但无法彻底消除，故④说法错误； 9. 情感与情绪既有联系又有区别。关于情感与情绪，下列说法正确的有（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 ③情感随时间推移形成稳定倾向时，我们就会产生情绪 ④情感和情绪没有任何区别 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故①符合题意； ②：情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故②符合题意； ③：情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生情感，而不是情感产生情绪，故③说法错误； ④：情感与情绪既有联系又有区别，并非没有任何区别，故④说法错误； 10. 下列描述中，属于情感的是（ ） A. 小华读了一篇励志文章，顿时充满干劲 B. 小丽设计的手抄报获得一等奖非常开心 C. 小强不小心将我的水杯碰碎了，我很生气 D. 小伟被选为生活委员，感到沉甸甸的责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 D：责任感是稳定、持久的情感体验，属于情感，故D符合题意； A：小华充满干劲是短暂的情绪反应，由具体事件引发，属于情绪，故A不符合题意； B：小丽开心是获奖后的短暂情绪，属于情绪，故B不符合题意； C：生气是具体事件引发的即时情绪，属于情绪，故C不符合题意； 故本题选D。 11. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。关于自尊理解正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊包括自我尊重和尊重他人④考虑自己的行为影响是自尊的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：自尊是对自我价值的肯定和接纳，属于健康的心理状态，故①说法正确； ②：自尊的人会注重言行符合道德规范，体现个人德行，故②说法正确； ③：自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。“尊重他人”是维护自尊的条件，并非自尊的直接组成部分，故③说法错误； ④：自尊的人会顾及自身行为的影响，以维护尊严和形象，故④说法正确； 故本题选B。 12. 苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，以此自勉。苏轼改对联体现了他（ ） A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，让人望尘莫及 C. 缺乏自信，不会独立思考 D. 视野狭隘，不知人外有人 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏轼接受老人批评并修改对联自勉，说明他能正视不足，知耻而后勇，故A符合题意。 B：题干侧重体现苏轼对待错误的态度，而非强调其学问程度高低，故B不符合题意。 C：苏轼主动修正错误是独立思考后的理性选择，并非缺乏自信，故C说法错误。 D：苏轼改对联说明他认识到了学无止境，明白了人外有人，故D说法错误。 13. 张桂梅校长是大山女孩的守护者，由她创办的华坪女高校训中有一段誓词：“我生来就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰，而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这告诉我们（ ） ①人贵自尊，自尊是对自我价值的肯定 ②自尊就是轻视别人，狂妄自大，高人一等 ③相信自己，自信让我们充满希望和力量 ④要过高地估计自己，敢于面对遇到的问题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：誓词中“我生来就是高山”“我生来就是人杰”体现了对自我价值的肯定，是自尊的表现，故①符合题意； ②：自尊是对自我价值的肯定，并非轻视别人、狂妄自大，自尊的人懂得尊重他人，故②说法错误； ③：誓词激励女孩们追求卓越，相信自己，体现了自信带来的希望和力量，故③符合题意； ④：自信是建立在实事求是基础上的，过高地估计自己是自负的表现，不利于成长，故④说法错误。 14. 语文课上，小涵的作文又被当成范文供同学们欣赏学习，这在增强她信心的同时，也使她对写作产生了极大的兴趣，她在学习之余，经常写随笔，后来在市里举行的作文比赛中获得一等奖。这说明（ ） ①自信心只有通过成功才能获得 ②只有获得他人肯定才能获得自信 ③自信来源于不断积累的实力之中 ④发现自己的优势有利于增强信心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自信的来源有很多，成功只是其中之一，并非唯一途径，说法过于绝对，故①说法错误； ②：自信不仅来自他人肯定，更来自自我肯定与实力积累，说法过于绝对，故②说法错误； ③：小涵通过不断练习写作积累实力，从而获得奖项，体现了自信源于实力，故③符合题意； ④：作文被当成范文是发现优势的表现，这增强了她的信心，说明发现优势有利于增强信心，故④符合题意； 15. 某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试—“我能行”展示。学生主动申报、自主选择“考试”的方式，展示他们的特长。开展这一活动（ ） ①有助于增强学生的信心②会使学生滋生骄傲的情绪 ③会使学生产生自卑的心理④会促使学生发掘自己的潜能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①④：题干中“我能行”是自信的表现，开展这项展示，有利于培养学生的自信心，展示特长有利于挖掘学生潜能，故①④正确； ②：说法错误，活动不会使学生滋生骄傲的情绪，不符合主旨，故排除②； ③：说法错误，活动会使学生产生自信的心理，故排除③； 故本题选B。 16. 自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ） ①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心 ②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步 ④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①②③：依据所学知识可知，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心；自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能；自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步；①②③符合题意； ④：观点太绝对，④错误； 故本题选A。 17. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都离不开无数科技工作者自强不息的努力。这说明（ ） A. 自信自强的人生一定可以取得成功 B. 只有科技工作者才需要自强的品质 C. 自强关系到民族的命运和国家的未来 D. 自强是推动科技进步的最关键因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春自强。 A：自信自强的人生有利于取得成功，但不是一定，自信自强是成功人生的重要因素，故A说法错误； B：并不是只有科技工作者才需要自强的品质，自强的品质不带有职业的标签，故B说法错误； C：材料通过科技工作者的成功，促进了国家航天航空事业的发展，说明了自强关系民族的命运和国家的未来，故C说法正确； D：这夸大了自强的作用，故D说法错误； 故本题选C。 18. “人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在林和草，这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。”习近平总书记的深邃思考与下列哪一思想最吻合（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：道法自然、天人合一强调人与自然和谐共生，与题干中“生命共同体”的论述高度契合，故A符合题意； B：脚踏实地、实事求是强调务实态度，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进强调创新变革，故C不符合题意； D：惠民利民、安民富民侧重民生福祉，故D不符合题意； 故本题选A。 19. 下列名句与核心思想理念对应正确的是（ ） ①“大道之行也，天下为公”——讲仁爱 ②“民惟邦本，本固邦宁”——重民本 ③“见利思义”，“义然后取”——崇正义 ④“和实生物，同则不继”——求大同 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“大道之行也，天下为公”体现的是社会理想，对应“求大同”，而非“讲仁爱”，故①说法错误； ②：“民惟邦本，本固邦宁”强调人民是国家的基础，对应“重民本”，故②说法正确； ③：“见利思义”，“义然后取”强调义利观，对应“崇正义”，故③说法正确； ④：“和实生物，同则不继”强调和谐共生，对应“尚和合”，而非“求大同”，故④说法错误； 20. 清代大学士张英家人与邻居为了墙基打官司，张英家人在收到张英“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的书信后，主动让出三尺空地，邻居吴家看到张家的举动后也主动让出三尺地，由此成了一条蕴含“和为贵”理念的“六尺巷”。下列行为与上述理念相一致的是（ ） A. 用餐后践行节约美德，打包回家 B. 考试“提醒”好朋友，互相帮助 C. 约定后按时完成任务，一诺千金 D. 骑行时遵守交通规则，互相避让 【答案】D 【解析】 【详解】A：用餐后打包回家体现的是勤俭节约的美德，与题干中“和为贵”的宽容礼让理念不符，故A不符合题意； B：考试时“提醒”好朋友属于作弊行为，违背了诚信原则和考试纪律，故B说法错误； C：约定后按时完成任务体现的是诚实守信的品质，与题干强调的邻里和睦、相互谦让理念不符，故C不符合题意； D：骑行时遵守交通规则，互相避让，体现了规则意识和对他人的宽容礼让，有利于维护公共秩序和社会和谐，与“六尺巷”蕴含的理念一致，故D符合题意； 二、非选择题（阅读材料并结合所学习知识回答问题。本题包括3题，共30分。） 21. 青春期是人一生中的重要时期，我们体会到青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。 【正视变化】 小林：我额头上的“红色小山”此起彼伏，真是战“痘”的青春年华呀！ （1）小林面对青春期的生理变化，应如何正确对待？ 【异性交友】 进入青春期，人的性意识开始觉醒，主要表现在与异性交往中对异性的好奇心。正常的男女交往有利于相互了解，消除男女之间的神秘感，还可以起到智力上互渗，个性上互补和学习中互进的作用。善于与异性交往的青少年往往是开朗，活泼的。 （2）结合所学知识，谈谈正常的男女交往对我们的成长有哪些积极作用？（写出两点即可） （3）结合所学知识，说说怎样把握好与异性交往的尺度？ 【答案】（1）小林应该正确对待青春期的生理变化。既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 （2）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （3）①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查正确对待青春期的生理变化，需要提炼关键词。 “战‘痘’的青春”体现不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 【小问2详解】 从设问中可知考查异性交往的作用，需要提炼关键词。 “相互了解”体现增进对异性的了解，消除神秘感； “智力上互渗、个性上互补、学习中互进的作用、开朗、活泼”体现提高交往能力；有助于完善自身、共同成长； 【小问3详解】 略 22. 2025年10月10日是第34个世界精神卫生日，活动的主题为“人人享有心理健康服务”。某校七年一班举行了“直面问题，阳光健康成长”主题活动，请你参与其中。 【问题篇】 问题 合理建议 问题1 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实我还是希望有人能理解我。 ① 问题2 有人给我起绰号，大家都在传播时，我觉得特伤自尊 ② （1）以上是同学们成长中遇到的一些问题，结合所学知识，请你分别为他们提出合理建议。 【情绪篇】 下面是同学们在学习和生活中遇到的情绪问题。 场景一 今天小林和同学们约好了要去踢足球，突然下雨了，不能去踢球了，小林好失落。 场景二 期中考试时，小芳心情紧张、焦虑、烦躁，大脑一片空白。 （2）请结合场景分析影响小林和小芳情绪的因素有哪些？ （3）针对上述场景，有人认为：“人的情绪复杂多样，难以捉摸，无法管理。”你赞同这一观点吗，请运用所学知识说明理由。 【情感篇】 三月是学雷锋活动月，小明参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活动，在活动中他感受到人间处处是温情。 （4）小明是通过什么方式获得积极情感体验的？ 【答案】（1）①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。②要学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （2）影响小林情绪的因素是自然环境（下雨）；影响小芳情绪的因素是对考试的预期（或学习压力）。 （3）不赞同该观点。虽然情绪复杂多样，有时难以驾驭，但这并不意味着我们是情绪的奴隶， 任由情绪支配我们的行为。情绪是可以认识、可以管理的。我们要学会认识自己的情绪，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。我们要掌握调节情绪的方法，学会调节情绪。 （4） 小明通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查调节青春期的心理矛盾、维护自己的人格尊严，需要提炼关键词。 “不愿意对别人讲心里话、有人能理解我”体现参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节； “起绰号、传播、特伤自尊”体现要学会维护自己的人格尊严。 【小问2详解】 从设问中可知考查影响情绪的因素，需要提炼关键词。 “突然下雨、不能去踢球、好失落”体现自然环境影响情绪；  “期中考、心情紧张、焦虑、烦躁、大脑一片空白”体现对考试的预期。 【小问3详解】 不赞同该观点。情绪是可以认识、可以管理的。我们要学会认识自己的情绪，管理好情绪。掌握调节情绪的方法，学会调节情绪。 【小问4详解】 从设问中可知考查通过什么方式获得积极情感体验的，需要提炼关键词。 “参加了孤寡老人慰问活动与社区大扫除等社会志愿服务活动”体现与人交往、积极参与有意义的社会活动。 23. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年一班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——李白《南陵别儿童入京》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这种品格？ 【铸就青春品质】 自强是自我勉励，发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我，超越自我的人生追求。人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来！ （2）请写出一个关于自强方面的名言警句。并说说自强给我们带来哪些力量。 【开展青春行动】 拥有自尊，我们不断肯定自己：确立自信，我们找到青春最美好的状态：做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 倡议书 步入青春期，我们既可能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动，迷失自我。自尊，自信，自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 做自尊的人，我们要学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己。 做自信的人，我们要①_____________。 做自强的人，我们要②_____________。 （3）请你以“自尊、自信、自强”为主题，向同学们发出行动倡议，完成上面的倡议书。 【答案】（1）自信。 ①自信让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，展现优势与才华；②自信的人有信心交往与表达，有信心尝试与坚持，能够获得更多的实践机会与创造可能；③自信能让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （2）名言示例：“天行健，君子以自强不息”“胜人者有力，自胜者强” 等。 ①自强可以让我们更自信，克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；②自强让青春奋进的步伐永不停息，不断克服弱点、战胜自己、超越自己；③自强助力我们实现人生目标，与国家发展同频共振。 （3）①示例：看到自己的进步与长处，增强信心与实力；勇敢尝试，不断进步；展现自己的优势与才华，激发潜能与活力。 ②示例：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；勇于面对困难，在磨砺中成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信的内涵与重要性的知识。 需要从材料中提取关键词。 “天生我材必有用，千金散尽还复来”“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”， 可知两句诗都体现了对自身价值的肯定、相信自己的能力，共同指向自信的品格。 “青春路上的明灯”“青春力量” ，可知自信对青少年成长具有重要意义，能激发活力、助力成长。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的内涵与作用的知识。 需要从材料中提取关键词。 “自强是自我勉励，发愤图强”“奋发进取的精神状态”“不断完善自我，超越自我” ，可知自强是一种积极进取、超越自我的精神品质，可提炼出自强的名言警句。 “克服困难，不断超越自我”“少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连” ，可知自强能帮助我们克服困难、超越自我，对个人成长和国家发展都有重要意义。 【小问3详解】 本题考查如何做自尊、自信、自强的人的知识点。属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $