第23章四边形-阅读材料-几何与建筑窥探-课件2025-2026学年沪教版(五四制)八年级数学下册
2026-05-19
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学沪教版(五四制)八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 阅读材料 几何与建筑窥探 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 89.47 MB |
| 发布时间 | 2026-05-19 |
| 更新时间 | 2026-05-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57937008.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦“几何与建筑窥探”,核心知识点为四边形相关几何图形、构成元素及建筑应用,通过古埃及金字塔到现代建筑群案例,从情境引入到新知探究,搭建从具体建筑实例到抽象几何知识的学习支架。
其亮点在于融合多文明建筑案例,以数学眼光观察建筑中的几何形态,培养几何直观与空间观念,通过分析建筑构成发展推理意识,用表格梳理几何元素体现模型意识。如金字塔的正四棱锥、中华艺术宫的正方形布局,帮助学生建立几何与现实联系,教师可丰富教学内容,提升学生学习兴趣。
内容正文:
第23章 四边形 阅读材料
几何与建筑窥探
年 级:八年级 学 科:数学(沪教版)
1
古埃及
金字塔
古埃及金字塔为正四棱锥几何形态,底面是正方形,四个侧面是全等的等腰三角形,等腰三角形呈轴对称.
情境引入
2
古埃及
金字塔
古埃及金字塔为正四棱锥几何形态,底面是正方形,四个侧面是全等的等腰三角形,等腰三角形呈轴对称.
情境引入
古埃及
金字塔
古埃及金字塔为正四棱锥几何形态,底面是正方形,四个侧面是全等的等腰三角形,等腰三角形呈轴对称.
情境引入
4
古希腊
帕提农神庙
帕提农神庙为矩形主体几何形态,立面呈轴对称,列柱成等距直线排布,三角楣为等腰三角形,整体以规整直线与对称几何构成严谨和谐的布局.
情境引入
古希腊
帕提农神庙
帕提农神庙为矩形主体几何形态,立面呈轴对称,列柱成等距直线排布,三角楣为等腰三角形,整体以规整直线与对称几何构成严谨和谐的布局.
情境引入
古希腊
帕提农神庙
帕提农神庙为矩形主体几何形态,立面呈轴对称,列柱成等距直线排布,三角楣为等腰三角形,整体以规整直线与对称几何构成严谨和谐的布局.
情境引入
中国
万里长城
万里长城以线性为核心几何形态,随山地地势呈连续折线与曲线延展,城墙主体为矩形,关隘、敌台多为正方形或矩形,整体随地形平移、升降、弯折,构出高低错落、曲直相间的几何韵律,让规整的几何构造与自然地势相融适配.
情境引入
中国
万里长城
万里长城以线性为核心几何形态,随山地地势呈连续折线与曲线延展,城墙主体为矩形,关隘、敌台多为正方形或矩形,整体随地形平移、升降、弯折,构出高低错落、曲直相间的几何韵律,让规整的几何构造与自然地势相融适配.
情境引入
中国
万里长城
万里长城以线性为核心几何形态,随山地地势呈连续折线与曲线延展,城墙主体为矩形,关隘、敌台多为正方形或矩形,整体随地形平移、升降、弯折,构出高低错落、曲直相间的几何韵律,让规整的几何构造与自然地势相融适配.
情境引入
10
中国
布达拉宫以矩形为核心几何形态,整体呈阶梯状复合几何体,建筑立面呈轴对称布局,碉楼、佛殿均为正方形或矩形单体,边角规整且以直线构形,层叠的矩形经平移堆叠形成富有韵律的垂直几何秩序.
布达拉宫
情境引入
11
中国
布达拉宫以矩形为核心几何形态,整体呈阶梯状复合几何体,建筑立面呈轴对称布局,碉楼、佛殿均为正方形或矩形单体,边角规整且以直线构形,层叠的矩形经平移堆叠形成富有韵律的垂直几何秩序.
布达拉宫
情境引入
中国
布达拉宫以矩形为核心几何形态,整体呈阶梯状复合几何体,建筑立面呈轴对称布局,碉楼、佛殿均为正方形或矩形单体,边角规整且以直线构形,层叠的矩形经平移堆叠形成富有韵律的垂直几何秩序.
布达拉宫
情境引入
13
兵马俑
中国·上海
陆家嘴现代建筑群
情境引入
现代主义建筑
现代主义建筑以简洁的矩形、正方形为核心几何形态,通过平移、旋转、对称、重复等方式组合,强调纯粹几何秩序与功能理性.
情境引入
现代主义建筑
现代主义建筑以简洁的矩形、正方形为核心几何形态,通过平移、旋转、对称、重复等方式组合,强调纯粹几何秩序与功能理性.
情境引入
16
现代主义建筑
现代主义建筑以简洁的矩形、正方形为核心几何形态,通过平移、旋转、轴对称、重复等方式组合,强调纯粹几何秩序与功能理性.
情境引入
17
情境引入
建筑中的几何形态
建筑物 基本几何图形 主要的设计方法
金字塔 正方形、等腰三角形 全等三角形、轴对称
帕提农神庙 矩形、等腰三角形 轴对称
万里长城 矩形、正方形 平移
布达拉宫 矩形、正方形 平移、轴对称
陆家嘴现代建筑群 矩形、正方形 平移、旋转、轴对称
18
情境引入
建筑中的几何形态
建筑物 基本几何图形 主要的设计方法
金字塔 正方形、等腰三角形 全等三角形、轴对称
帕提农神庙 矩形、等腰三角形 轴对称
万里长城 矩形、正方形 平移
布达拉宫 矩形、正方形 平移、轴对称
陆家嘴现代建筑群 矩形、正方形 平移、旋转、轴对称
19
情境引入
建筑中的几何形态
建筑物 基本几何图形 主要的设计方法
金字塔 正方形、等腰三角形 全等三角形、轴对称
帕提农神庙 矩形、等腰三角形 轴对称
万里长城 矩形、正方形 平移
布达拉宫 矩形、正方形 平移、轴对称
陆家嘴现代建筑群 矩形、正方形 平移、旋转、轴对称
20
情境引入
建筑中的几何形态
建筑物 基本几何图形 主要的设计方法
金字塔 正方形、等腰三角形 全等三角形、轴对称
帕提农神庙 矩形、等腰三角形 轴对称
万里长城 矩形、正方形 平移
布达拉宫 矩形、正方形 平移、轴对称
陆家嘴现代建筑群 矩形、正方形 平移、旋转、轴对称
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情境引入
建筑中的几何形态
建筑物 基本几何图形 主要的设计方法
金字塔 正方形、等腰三角形 全等三角形、轴对称
帕提农神庙 矩形、等腰三角形 轴对称
万里长城 矩形、正方形 平移
布达拉宫 矩形、正方形 平移、轴对称
陆家嘴现代建筑群 矩形、正方形 平移、旋转、轴对称
22
情境引入
无论是古埃及的金字塔、古希腊的帕提农神庙,还是中国的万里长城、布达拉宫,都蕴含着丰富的几何形态.
现代主义建筑作品中也大量使用了几何形态.
什么叫做几何形态?
23
David CarsonDesign
几何形态:人类建筑最早的构造形式.
几何形态,简单说,就是物体或图形在空间中呈现的形状、结构与空间关系,是用点、线、面、体等基本几何元素定义的客观视觉与空间形式.
情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
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情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
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情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
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情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
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情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
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情境引入
几何形态的基本构成元素
元素 描述 举例
点 空间中无大小、无方向的位置标记 顶点、圆心
线 点的运动轨迹,有长度、方向、曲率 直线、曲线、折线
面 线的运动轨迹,有长度、宽度、边界 平面、曲面、多边形面
体 面的运动轨迹,占据三维空间,有体积 立方体、球体、柱体、锥体
30
情境引入
几何形态的应用领域
领域 应用
建筑与设计 建筑造型、结构、城市规划等
艺术与雕塑 构成主义、极简主义、几何抽象画等
自然科学 晶体结构、分子模型、天文星体等
…… ……
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情境引入
几何形态的应用领域
领域 应用
建筑与设计 建筑造型、结构、城市规划等
艺术与雕塑 构成主义、极简主义、几何抽象画等
自然科学 晶体结构、分子模型、天文星体等
…… ……
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情境引入
几何形态的应用领域
领域 应用
建筑与设计 建筑造型、结构、城市规划等
艺术与雕塑 构成主义、极简主义、几何抽象画等
自然科学 晶体结构、分子模型、天文星体等
…… ……
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情境引入
几何形态的应用领域
领域 应用
建筑与设计 建筑造型、结构、城市规划等
艺术与雕塑 构成主义、极简主义、几何抽象画等
自然科学 晶体结构、分子模型、天文星体等
…… ……
34
新知探究
35
新知探究
中华艺术宫
36
新知探究
中华艺术宫
37
新知探究
中华艺术宫
38
新知探究
中华艺术宫
正面、侧面的几何形态
逐层出挑的梯形设计
39
新知探究
中华艺术宫
融入节能环保技术
被动式节能
自遮阳体形、自然通风
40
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
外框呈一个大正方形
41
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
中心的一个和
四个角上各一个
42
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
五个正方形
分别对应五个展厅
43
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
同样融入节能环保技术
主动式生态节能
太阳能屋面
44
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
3D模型正面
正南方向效果图
中华艺术宫logo
45
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
设计运用中国传统建筑中的梁柱结构塑造出标志性的斗冠形象
同时,建筑从正面的视角来看像一个“華”字
46
新知探究
中华艺术宫
俯视的几何形态
大正方形里包含五个小正方形
"东方之冠,鼎盛中华"
设计运用中国传统建筑中的梁柱结构塑造出标志性的斗冠形象
同时,建筑从正面的视角来看像一个“華”字
47
新知探究
广富林文化
遗址公园
被称为
“上海之根,海派之源”
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新知探究
广富林文化遗址公园建筑
侧面的几何形态
等腰三角形
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新知探究
广富林文化遗址公园建筑
等腰三角形
倒映
轴对称
菱形(镜像)
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新知探究
广富林文化遗址公园建筑
51
新知探究
广富林文化遗址公园建筑
“隐于水面、轻触大地” 的设计理念
呼应古人生于水、融于自然的生活哲学
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新知探究
苏州博物馆建筑
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新知探究
苏州博物馆建筑
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新知探究
苏州博物馆建筑
55
新知探究
苏州博物馆建筑
56
新知探究
苏州博物馆建筑
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新知探究
苏州博物馆建筑
中国工程院外籍院士、建筑大师贝聿铭设计的苏州博物馆带有丰富的几何元素.
三角形、矩形、正方形不断地出现与重构.
58
新知探究
苏州博物馆建筑
59
新知探究
苏州博物馆建筑
现代几何体构成的坡顶
隐含
苏州古建筑传统的
斜坡屋顶的基本概念
60
新知探究
苏州博物馆建筑
61
新知探究
苏州博物馆建筑
大厅位于入口处庭院与山水主庭院之间
大小正方形和三角形的屋顶框架线与几何形的吊灯交错在一起
构成了一道错综复杂的视觉题
62
新知探究
苏州博物馆建筑
内景
轴对称
63
新知探究
苏州博物馆建筑
由内向外看
限定视野下的几何之美
64
新知探究
苏州博物馆建筑
由内向外看
“一窗一画”
正六边形
蕴含文化之美
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新知探究
苏州博物馆建筑
内景
博物馆内的展品与建筑本身构成的几何之美
66
新知探究
苏州博物馆建筑
“移步换景” 的美学精髓
让建筑之美成为连接传统与当下的文化纽带
67
新知探究
肯尼迪图书馆
贝聿铭大师的其他建筑作品
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新知探究
肯尼迪图书馆
贝聿铭大师的其他建筑作品
69
新知探究
肯尼迪图书馆
贝聿铭大师的其他建筑作品
70
新知探究
肯尼迪图书馆
贝聿铭大师的其他建筑作品
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新知探究
肯尼迪图书馆
贝聿铭大师的其他建筑作品
肯尼迪图书馆位于美国波士顿市多尔切斯特区的哥伦比亚角,是贝聿铭几何美学的经典,它以白混凝土与深色玻璃为材,由三棱柱三角塔、立方体玻璃厅、圆柱形基座三大核心几何形体构成,搭配平行四边形过渡体,通过直曲、虚实的几何对比,依托统一网格形成秩序感.
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课堂拓展
建筑里的几何形态,还藏着哪些实用的功能特点?
南浦大桥
杨浦大桥
卢浦大桥
结构稳定性,力学均衡性、抗风抗震性……
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课堂拓展
结构稳定性
力学均衡性
抗风抗震性
……
建筑里的几何形态,还藏着哪些实用的功能特点?
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课堂拓展
帕提农神庙
黄金分割
帕提农神庙的外观设计遵循黄金分割的比例,赋予了神庙一种和谐的美感,使其在视觉上更加引人注目.
建筑里还有哪些数学密码等着我们去解锁?
课堂拓展
上海中心大厦
曲面结构
整体呈螺旋上升形态,与裙房结合来看像是从地面“破土而出”,如一条巨龙直冲云霄,寓意现代中国的腾飞.
建筑里还有哪些数学密码等着我们去解锁?
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课堂小结
几何与建筑
窥探
基本的几何图形
基本构成元素
建筑设计的多重考量
经典建筑实例
三角形、正方形、矩形等
点、线、面、体
安全与耐久:保障生命安全与建筑长期稳定
美观与形式:打造视觉美感
文化与地域:承载城市与地域文化
中华艺术宫、广富林文化遗址公园建筑、苏州博物馆建筑等
……
历史与文脉:延续城市历史脉络
实用与功能:满足建筑的核心使用需求
生态与可持续:实现建筑与自然的和谐共生
……
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数学的本质在于用最不显而易见的方法证明最显而易见的事物.
——乔治·波利亚
结束语
建筑学就是几何学.
(Architecture is geometry.)
—— 阿尔瓦罗・西扎
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