第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【中考对策】2026年中考总复习历史复习作业本（统编版）

2.B3.B4.B 5.B【解析】根据题千信息“一法度衡石丈尺。车同 轨。书同文字”并结合所学可知，秦始皇统一文字、 货币、车辆和道路的宽窄，促进了各地的经济文化 交流与发展，故选B。 6.B【解析】根据题千信息可知，秦代官吏需通过宦 学或私学学习政事、农业、刑法等内容以获得任职 资格，说明秦代对官吏的业务能力和知识水平有明 确要求，反映出其重视官吏素质，故选B。 7,A【解析】根据题干信息可知，专家认为不同坑位 兵马俑之间存在差异的原因是秦军来自不同地区， 说明秦朝能够整合各地兵员。秦朝建立后，中央集 权制度确立，具备统一征调、管理各地资源的能力， 故选A。 8.B9.B10.A11.C 12.C【解析】根据所学知识可知，汉武帝时期“罢黜 百家，尊崇儒术”，儒家思想成为正统思想。题干 所示汉代中后期皇帝诏令的内容体现出儒家思想 在当时受到尊崇，故选C。 13.B 14.D【解析】根据题干材料可知，西汉权贵及皇后 出身不高，而东汉地方逐渐由豪强控制，皇后也多 出身高门，反映了东汉时期门第观念逐渐强化，故 选D。 15.B【解析】根据题干图片信息和所学知识可知， 东汉时期，豪强大族势力膨胀，他们拥有大量土 地、财富和依附于他们的人口，生活奢华且具有一 定的武装力量。陶水亭上有武士守卫，体现了豪 强大族武装护卫自己；中间男子起舞、有人抚琴伴 歌，展现出一种富足、享乐的生活场景，侧面反映 出豪强大族的势力和生活状态，故选B。 16.D17.D18.B19.D 20.（1)名称：中央集权制度。措施：统一文字、货币、 度量衡：修筑长城：统一车轨和道路的宽度，并修 筑贯通全国的道路；开凿灵渠，沟通了湘江和漓 江等。 (2)举措：派卫青、霍去病北击匈奴：派张塞出使 西域；设立河西四郡等。 (3)相同作用：巩固了国家统一；奠定与拓展了疆 域，扩大了中华民族的生存空间：促进了民族交融 与文化认同：强化了中央集权与民族凝聚力等。 21.(1)关系：张骞两次出使西域为丝绸之路的开通 奠定了基础。科技文化成果交流：中原的开渠、凿 井、铸铁等技术传播到西域；西域的佛经、乐器、杂 技艺术传入中原。 (2)措施：修筑道路；在道路沿线设亭驿；在南路 要冲设管理屯田事务机构。作用：为商贸往来顺 畅进行奠定基础，保障了丝绸之路贸易活动的持 续进行。 第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 1.B2.B 3.B【解析】根据题千材料可知，三国鼎立局面形成 后，曹魏、蜀汉、孙吴通过各种政策、措施促进区域 内经济要素的自由流动，加强区域内各地区之间的 经济联系与合作，属于区域经济整合，故选B。 4.C 5.A【解析】根据题千信息可知，西晋时期内迁的少 数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，体 现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出当时 民族交融已经得到一定的发展，故选A。 6.D【解析】根据题千信息可知，纱帽流行始于南 方，后传入北方社会上层，说明南北文化存在互动， 反映了南北地区区域文化的交流，故选D。 7.A【解析】根据题干可知，魏晋南北朝时期北方游 牧民族政权大都经历了“汉号立国、礼法治国、郡县 理国、经史记国”的进程，表明这些政权主动采用汉 族的政治制度、文化传统，反映了这一时期少数民 族对中原文化的认同逐渐加深，故选A。 8.A【解析】根据题干并结合所学可知，东晋时期， 江南地区尚处于开发初期，政府通过推广农业技 术、组织垦荒等手段促进经济发展，诏令中提到的 改进耕作方式正是推动经济发展的体现，故选A。 9.D【解析】根据题干并结合所学可知，东晋南朝时 期江南地区得到开发，其主要原因是这一时期北方 战乱导致人口南迁，给南方地区带来了大量劳动力 和先进的生产技术，故选D。 10.A 11.D【解析】根据题千可知，东晋南朝时期，浙江多 地出现分布广、风格统一的瓷窑体系，青瓷质量高 且能大量生产，反映了当时江南手工业的进步，故 选D。 12.B 13.D【解析】根据材料和所学知识可知，贾思勰亲 自养羊，在失败后向羊倌请教，体现了他注重通过 亲身实践获取知识，这与《齐民要术》作为农业科 学著作强调“实地考察、实践验证”的特，点一致， 反映了他对劳动实践的重视，故选D。 14.（1)贡献：为江南地区带来了充足的劳动力；为江 南地区带来中原地区先进的农业生产技术和方 法：使北方旱地作物在江南得到推广，推动了南北 地区物种的交流。 (2)变化：佛像服饰从印度服饰、鲜卑服饰到完全 的汉服：佛像神态从威严到温和可亲。原因：北魏 孝文帝改革；北方民族交融；南北文化的交流：佛 教与中国文化的融合。 第五单元隋唐时期： 繁荣与开放的时代 1.A2.A3.B 4.C【解析】根据材料和所学知识可知，隋唐科举制 打破了魏晋南北朝以来门阀士族对选官的垄断，允 许平民凭借才学报考，通过分科考试选拔人才。这 一做法扩大了选官范围，使有才能的人得以进入仕 途，为国家注入新鲜血液，故选C。 5.B【解析】根据题千材料可知，该学者指出隋朝在 “久乱承平”后，本应渐进重建社会秩序，却急于求 成，“依靠政治强力”推进改革，最终引发动荡，反 映出该学者认为隋末动荡是隋朝统治者“操之过 急的施政”造成的，故选B。 6.A7.A8.D 9.A【解析】根据题干“将氧化铁转化为氧化亚铁的 比例从4.5%提高到54%左右的结果”和所学知识 可知，秘色瓷的制作需要严格控制反应条件，体现 出唐朝制瓷技术高超，故选A。 10.A 11.B【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝时期 商业发展迅速，长安城作为重要的商业中心，商业 活动频繁。随着贸易规模扩大，大量铜钱携带不 便，人们产生了存放和借贷货币的需求。柜坊经 营货币存放和借贷业务，正是适应商品经济发展 需求而产生的，是唐朝商品经济繁荣的表现，故 选B。 12.A【解析】根据所学知识可知，唐朝社会风气比 较开放，女性地位相对较高，有较多机会参与社会 文化活动。材料中女性在文化艺术领域取得成就 以及参与骑马、打球等各种活动，是当时社会风气 开放的直接表现，故选A。 13.C14.C15.C 16.C【解析】根据题千信息可知，壁画中同时出现 中原和西域的乐器，说明当时文化艺术的融合，体 现了不同地域文化元素的共存，反映了隋唐时期 文化艺术兼容并蓄的特点，故选C。 17.A 18.D解析】根据题干“新罗、日本两国文化都受到 唐朝的巨大影响，向唐朝派遣了许多使节和留学 生，有的留学生还在唐朝考中进士”可知，唐朝文 化吸引周边国家进行学习，体现了中华文明对周 边国家的影响力，故选D。 19.C20.C 21.(1)原因：巩固政权，加强对南北地区的控制；满 足都城物资需求；漕运是军事和政权巩固的基石。 (2)原因：农民起义导致漕运瘫痪：黄河改道等自 然灾害的发生：铁路运输的竞争；清政府废除漕运 制度。 (3)当代价值：现代水利工程南水北调的重要通 道：作为世界文化遗产具有历史文化价值。 (4)建议：推动大运河文化旅游开发，促进保护与 经济发展结合等。 22.（1)制度：科举制。标志：进士科的创立。宗教： 伊斯兰教。独特贡献：阿拉伯数字。 (2)侧重：门第和血统。革命政党：中国同盟会。 指导思想：三民主义。 (3)[示例]观点：科举制度影响深远。 论述：隋朝创立科举制，是中国古代选官制度的一 大变革，此后科举制成为历朝选拔官员的主要制 度。唐朝增加科举考试科目，创立殿试制度，扩大 了统治基础；宋朝改革和发展了科举制，造就了宋 朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面；明 朝实行八股取士，致使科举考试脱离实际，禁锢了 人们的思想。漫长的考试实践不仅促进了考试制 度的发展和变迁，还使考试的价值观念和行为方 式深入人心；欧美各国的考试制度也借鉴了中国 的科举制度。 第六单元辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 1.A【解析】根据题干和所学知识可知，北宋吸取唐 末五代以来藩镇割据、武将专权的教训，推行重文 轻武政策，大量任用文官参与军政事务。殿试特以 训兵练将为题，考察和选拔士人，说明政府希望选 拔出既懂文治、又具备军事见识的文臣，以适应文 官掌军的政治需求，故选A。 2.B【解析】根据题千示意图所示，钟摆在10世纪 中后期向右摆动指的是当时北宋重视文官、轻视武 将的状况，出现这一现象的原因是当时重文轻武政 策的实行，故选B。 3.C4.B5.A6.C 7.C【解析】根据题千材料可知，北宋与辽、北宋与 西夏、南宋与金发生战争的时间远远少于和平时 期，说明两宋时期和平是时代主流，故选C。 8.B第四单元 三国两晋南北草 1.(2025·淄博高新二模)中国戏曲文化博大精 深、博采众长，其中京剧《借东风》、豫剧《三顾茅 庐》、秦腔《辞曹挑袍》等题材均取材于( A.秦汉历史 B.三国历史 C.盛唐历史 D.明清历史 2.新情境(2025·临沂)阅读下图（来源：依据 2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级 上册第80页内容制作)，结合所学，可知该 战役 200年 曹操 下官渡久 袁绍 N 为曹操以后统一北方打下基础 官渡之战示意图 A.发生在2世纪初的江南地区 B.有利于曹操完成北方的统一 C.奠定了三国鼎立局面的基础 D.使北方再度陷入分裂和混战 3.新考向(2025·潍坊高密一模)下表反映了这 一时期的本质特征是 政权 相关史事 推行屯田制，开凿水利工程，整合北方农业 曹魏 与漕运体系 大力发展州郡农业，扩建都江堰，蜀中成为 蜀汉 西南经济中心 实行军屯与民垦并举，引进北方牛耕技术， 孙吴 开辟东南海上通道 A.南北趋于均衡 B.区域经济整合 C.文明深度交融 D.海洋为主干道 4.(2025·淄博高青二模)根据下方图示，判断 这一历史时期的时代特征是 魏 西晋 十六国 北朝 蜀吴 东晋 南朝 阴时期：政权分立与民族交融 A.早期国家与社会变革 B.民族关系发展和社会变化 C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的建立和巩固 5.(2025·广州)据史料记载，西晋时期内迁的 鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴 铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符 合史实的结论是，西晋时期 A.民族交融得到一定发展 B.鲜卑与黄帝有血缘关系 C.诸侯王的势力日益强大 D.江南地区得到迅速开发 6.(2025·深圳)南北朝时，社会上开始流行戴 纱帽。这一风气最先出现在南方，此后在北 方社会上层流行开来。这说明当时( A.等级观念深厚 B.政局逐渐稳定 C.经济重心南移 D.区域文化交流 7.(2025·安徽)魏晋南北朝时期，北方游牧民 族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治 国、郡县理国、经史记国的进程。这反映出 当时 A.文化认同逐渐加深 B.阶级矛盾趋向缓和 C.北方陷入长期战乱 D.藩镇割据局面形成 8.横向联系(2025·济南槐荫二模)太兴元年 (318年)，东晋皇帝下诏：“徐、扬二州土宜三 麦，可督令熯(hdn,烘烤)地，投秋下种。至夏 而熟，继新故之交，相以周济，所益甚大。”此 举有利于 A.江南地区经济发展 B.北方各民族的交流 C.曲辕犁的推广使用 D.经济作物产量提高 9 9.(2025·聊城临清二模)《宋书》记载：“江南之 为国盛矣…地广野丰，民勤本业，一岁或 稔，则数郡忘饥。”该现象 A.源于南方优越的政治环境 B.促进了北方经济迅速恢复 C.标志着经济重心南移完成 D.与劳动力的大量南迁有关 10.小切口(2025·菏泽单县二模)东晋诗人谢 灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆 等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原 来都是种植在北方的，而这时也在南方种植 了。出现这一现象的最主要原因是() A.人口迁徙促进物种交流 B.南方地区自然环境优越 C.生产工具的改进与创新 D.政府的政策支持和鼓励 11.(2025·新疆)东晋南朝时期，浙江上虞、余 姚、绍兴等地出现了分布地区广泛、产品风 格一致的瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰 青，透明而润泽，洁莹如玉，在当地能大量生 产。这反映出 A.东晋南政局稳定 B.北方地区的民族交融 C.全国经济重心南移 D.江南手工业显著发展 12.(2025·福建)乘坐牛车本是汉族的习惯。 北魏时，原本习惯纵马疾驰的鲜卑官员开始 把牛车作为出行工具，后来形成了专门的制 度。这体现的是 () A.农业繁荣 B.民族交融 C.军事装备改良 D.经济重心南移 13.新情境(2025·湖南)据史书记载，撰写《齐 民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲 养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养 羊的方法。这反映了贾思勰重视( A.环境保护 B.理论创新 C.文化传承 D.劳动实践 10 14.江南地区开发和北方民族交融是魏晋南北 朝时期的两个重要历史现象。阅读材料，回 答问题。 材料一东晋南朝以来，源源不断的北方移 民流入江南，从根本上改变了南方地旷人稀 的景貌，同时带来了中原地区先进的农业生 产技术与方法。北方旱地作物在南方得到 推广，麦类逐渐成为南方人民仅次于水稻的 主要农作物。 —摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民 与江南经济区的形成》 (1)根据材料一，指出东晋南朝以来北方移 民对江南地区农业发展的贡献。 材料二北魏以降，石窟艺术得到了空前绝 后的发展…云冈大佛身上是印度原初衣 饰加上鲜卑的饰带，带有一种身体的透明 感，龙门石窟的大佛则是完全的汉服…宾 阳中洞的主佛与云冈石窟中的大佛相比较 而言，少了一些宗教气质的威严，更多体现 了汉家文化的温和可亲。…洛阳作为南 北文化交流的新都有得天独厚的地理位置 条件，这种地理位置上的优越使得龙门石窟 在开凿之际就已经汲取了南朝佛画流变的 精粹以及承载着汉文化的碑刻和书法的 精华。 —摘编自马培杰《键陀罗样式的 汉化终点》 (2)根据材料二，概括北魏石窟造像的变化， 并分析其变化的原因。