2026年山东济南市历城区九年级下学期语文二模试题

上 绝密★启用前 5 2026年九年级学业水平模拟测试（二) 语文试题 (2026.5) 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自已的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将 考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦 干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的 答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、(16分) 学校举办“转动未来的钥匙一中国科技成就探究”综合性学习活动，请完成以下任务。 阅读下面文段，完成1-3题。 2026年，阿里千问交出了一份“AI购物成绩单”。A1终于不是只在对话框里聊天、生图、 发红包了，它开始帮人们点奶茶、买生鲜、订机票，成为我们生活中妥帖的助手。人们使用 Al ,充分享受其带来的便利。出门前问A!路线、吃饭前让A!比价、旅行时交由 A!安排行程…这种旨在以普及AL为目的的消费行为，比流量曝光更县价值，值得我们借鉴 和关注。 去年，DeepSeek靠“深度思考”出圈：今年，千问靠“深度办事”破圈。Al应用不再是 风靡一时的技术玩具，而是真正迸发出解决生活痛点的能量。在这场！与现实深度融合的进 程中，中国厚积薄发，已站在引领变革的前沿。 1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是( )(3分) A.妥帖 B.风靡(m) C.迸(bèng)发 D.厚积薄发 2.填入文段中画横线处的成语，最恰当的一项是()(3分) A.得心应手 B.各得其所 C.以逸待劳 D.行云流水 3.文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上，不得改变原意。(3分) 4.为下面这则新闻拟写标题。（不超过20个字）(3分) 本报北京2月24日电（记者晋浩天）量子密钥分发为通信安全提供了有效解决方案，我 国科学家通过芯片化集成，让这项技术所需硬件更小型、更易应用。北京大学王剑威散授、 龚旗煌院士与常林研究员团队，成功研制出全球首个基于集成光量子芯片的大规模量子通信 网络，取名为“未名量子芯网”。这一网络，能让20个芯片用户并行通信，组网能力可达3 700公里，在芯片用户规模与组网能力上均达国际领先水平。相关成果日前发表于国际学术期 刊《自然》。 20 九年级语文试题第1页（共8页) 5.请根据下表《I未来家居体验馆展厅介绍》，发挥你的想象力完善表格。(4分) 体验馆分区 AI应用场景 A!智能衣物护理站衣物起皱时，自动轻柔熨烫抚平褶皱：沾染异味时，快速除菌去味恢复 清新：换季收纳时，智能防潮防雾并分类整理。 A】智能睡眠调节站准备入睡时，缓缓调暗灯光并播放舒缓的音乐：深夜翻身时，自动微调 枕头高度与床温；清晨苏醒时，用柔和自然光模拟日出唤醒。 ① ② 二、(36分) (一)文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~11题。（共21分） 豫章①胡放俊，以高才硕学隐居进贤官溪之上，治乃祖西园，筑亭其间而游息之。以东南 先朝阳夕阴，宜木果，而树桃、李、梨、栗。南为正阳之方宜芳华而列种海棠。松、竹者贯 岁寒而后调，故以植乎西北。中又杂植梅数十林，曰：“梅，松、竹之友也。”今皆蔚然为 林矣。合而名其亭曰“园趣”。 海棠之西有二池，夹道凿小渠引水经其所居，以入于东池。架之上古木参天，其先祖所 手植也。东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。池之北为堂八楹”，以为子弟讲肆之所。 又北为堂六楹，以馆宾客。又北为重屋六楹，以藏累世之书。此其园外之事，又所以为成趣 之本。 日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。客至则觞咏啸歌，云山烟水，交错乎 指顾之间，而园中之趣，虽万钟之禄不与易也。 （节选自揭俣斯《胡氏园趣亭记》，有删改) 【注释】①豫章：今江西省南昌市。②楹(y1g):计算房屋间数的量词。一间为一楹。③肄（y1): 练习，学习。 6.下列对词语的理解，不正确的一项是（)(3分) A“治乃祖西园”与“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”，意思不同。 B.“中又杂植梅数十株”与“亭亭净植”中的“植”，意思不同。 C.“合而名其亭曰‘园趣’”与“名之者谁”中的“名”，意思相同。 D.“其先祖所手拉也”与“手自笔录”中的“手”，意思不同。 7.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“以东南先朝阳夕阴”与“以其境过清”中的“以”，意义和用法相同。 B.“松、竹者贯岁寒而后调”与“杂然而前陈者”中的“而”，意义和用法不同。 C.“以藏累世之书”与“鹏之徙于南冥也”中的“之”，意义和用法相同。 D.记，古代的一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。 九年级语文试题第2页（共8页） 8.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,本文语言简洁典雅，长短交错，灵活多变，流畅自然，是一篇典型的园亭记文。 B.文章第一、二段采用空间顺序，景物描写条理分明，依据地势方位安排各类草木建筑。 C.园中建堂屋多处，用来教有子弟、接待宾客等，体现主人重教化、尚文圣的追求。 D.文章以“园趣”为核心，先绘景，再写园居之乐，最后述建筑布局，层层递进。 9.文中画线句有两处需要断句（请在答题卡上选涂两项，.多选不得分）()(2分) 南为正A阳之方B宜芳华C而列D种E海棠 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)东池之外又为大池，春夏泛溢可以舟楫。 (2)日坐亭上，与园丁野老论农圃之要，而忘其世虑。 11.结合本文与下方任一篇课文，谈谈你对文末“而园中之趣，虽万钟之禄不与易也”一句的 理解。(4分) A.《陋室铭》（刘禹锡）B.《醉翁亭记》（欧阳修） (二)诗歌阅读 阅读下面宋诗，完成12~13题。 秋老，四境雨已沛然，晚坐筹边楼”，方议祈晴 范成大 岁晚羁怀有所思，秋来病骨最先知。 镜中公案已甘老，纸上课程休讳。 西堰颇闻江涨急，东山犹说而来迟。 锦城乐事知多少，忧早忧霖处尽眉。 【注释】①筹边楼：处理军政要务之所。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(）(3分) A.诗题既点明时间和地点，又写出雨量的丰沛，交代众人“方议祈晴”的现实缘由。 B.首联以自身病骨感知秋寒，表达诗人年迈与漂泊之愁，为全诗奠定沉郁基调。 C.领联承前，写诗人面对公务的心境，自谦中藏着对宦途的感慨与对民生的关切。 D.颈联中诗人写到西堰的旱情与东山的水患，在动态描写中呈现自然条件的不可调和。 13.本诗着眼社会问题，体现了“歌诗合为事而作”的现实主义风格，请结合全诗简要赏 析。(4分) 九年级语文试题第3页（共8页) (三)根据原文默写 14.按要求填写相应语句。（共8分) 王勃在《送杜少府之任蜀州》中，道出真挚友谊可以跨越时空界限、消除孤独之感的千 古名句是：“(1) ”:刘禹锡在《酬乐天杨州初逢席上 见赠》中，蘊含新事物必将取代旧事物、社会永远向前发展哲理的句子是：“（2) ”：吴殊在《浣溪沙》中，借自然景象抒发对时光流逝 的惋惜与怀旧之情的对偶名句是：“(3) ”:《大道之 行也》中阐述理想社会用人标准与社会道德风尚的句子是：“（4) ”。 三、(7分) 15.下列选项对名著的理解与分析，正确的一项是（)(3分) A.《水浒传》中，武松是最具传奇色彩的人物之一。他从为兄报仇开始，斗杀西门庆、醉 打蒋门神、大闹五台山、大闹飞云浦一步步走向反抗道路。 B.《西游记》中，在女儿国，国王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙与唐僧师徒赌求雨、赌 猜物等，因孙悟空使计作法，三位大仙均以失败告终。 C.艾青的诗歌《我爱这土地》《北方》《向太阳》《火把》，从眷恋苦难故土与礼赞光明 理想两个维度，表达了深沉的爱国情怀。 D.《朝花夕拾》中的《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了鲁迅远离故乡之后，到南京、 日本的求学经历。 16.“山林乡野既可寄托精神情怀，亦可承载理想抱负。”请从以下人物中任选其一，结合原 著具体内容，分析其归隐或扎根乡野的选择所蕴含的理想意义。(4分) A.《儒林外史》王冕隐居会稽山B.《红星照耀中国》毛泽东开辟井冈山根据地 四、(31分) （一)阅读下面材料，完成17~19题。（共12分) 材料一： 在山东济南新旧动能转换起步区的黄河大道上，一台无人驾驶公交车缓缓驶入公交站。 刹停、开门、关门、启动，一连串动作丝滑平稳。这一刻，未来生活脚本成了“现在进行时”。 自2025年6月起，济南公共交通集团有限公司北部分公司的无人驾驶公交车，就在这条市政 道路进行测试。 坐在最后一排的丁平顺，当了22年手握方向盘的公交车驾驶员，也是现在手持平板电脑 的无人驾驶公交车安全员。丁平顺说，车辆长5.5米，搭载了激光雷达等多种传感器。“测 试以来，这台车表现得挺好。遇到障碍，会自主判断绕行或停车等待。” 不仅是公共交通，“机器人+人工智能”正让许多传统产业面貌一新。2025年11月下甸 九年级语文试题第4页（共8页） 的山东德州临邑县寒意凛然，兰剑智能科技股份有限公司的“植物工厂”里仍是绿意盎然。 依托大数据计算，每层种植板都可以获得个性化的补光：启动高精度自动播种机后，芝麻粒 大小的水培蔬莱种子精准“着陆”到海绵有苗块上；穿梭车将水培蔬莱种植板推送到自动堆 垛机上，还顺便清洁了营养液水槽…人工智能通过学习，能识别并剪除植物发黄的叶片， 还会精细调控温度、湿度、水肥等。“植物工厂”无土栽培的蔬菜已拓展到芹菜、茴香、奶 白莱等20余种，目前每周3天收获蔬莱，单日产量近500公斤。 (选自《半月谈》2026年2月24日《AI+机器人改写生活脚本》，有删改) 材料二： 新学期伊始，人工智能成为全国多所中小学创新教育的焦点。多地教育部门联合科技企 业，推出了“A!启蒙课堂”项目，通过图形化编程工具和简易A1模型训练平台，让小学生也 能亲手制作会识图、会听话的简易程序，直观感受机器学习原理。项目覆盖学校已超过1万 所，激发了低龄学生对计算机科学的浓厚兴趣。 对于中学阶段，各类人工智能主题的竞赛与科创活动如火如茶。在2025年举办的“全国 青少年人工智能创新挑战赛”中，参赛作品已从简单的循迹小车，发展到涉及智慧农业、社 区关怀、文化遗产保护等复杂社会议题的A!解决方案。许多高中生团队能够熟练运用开源框 架，训练模型来解决实际问题，展现了出色的工程实践与跨学科整合能力。 专家指出，A!救育不仅是技术传授，更是思维培养。通过项目式学习，青少年在探索中 锻炼了计算思维、批判性思维和解决复杂问题的能力。一批中学建设的“|创新实验室”， 配备了高性能计算设备和专业指导老师，成为孕育未来科技人才的摇篮。可以预见，这批在 A!浪潮中成长的青少年，将成为中国未来科技创新的重要生力军。 (选自《中国教育报》2024年9月10日《AI进校园，培育创新后备军》，有删改) 材料三： 人工智能与实体经济的深度融合，正成为推动产业升级和经济高质量发展的新引擎。在 制造业，基于视觉识别的A!质检系统已广泛应用于电子产品、汽车零部件等生产线，检测效 率提升5倍以上，漏检率降低至万分之五以下。预测性维护系统通过分析设备运行数据，可 提前数小时甚至数天预警故障，极大减少了非计划停机损失。 在农业生产领域，A!也大显身手。部署在田间的多光谱传感器和无人机，可实时监测作 物长势、土壤情况和病虫害迹象。！分析平台根据这些数据，为农户生成精准的灌溉、施肥 和施药建议，实现了从“靠经验”到“靠数据”的转变。2025年，应用此类技术的智慧农场 平均节水15%、减少化肥使用量10%，亩均收益提升约8%。 此外，A!在能源、物流、设计等行业的渗透也日益加深。例如，电网公司利用AI优化调 度，提升新能源消纳能力；物流企业通过智能路径规划，降低运输成本；建筑设计院借助生 成式AI快速生成和评估多种设计方策。这场由“AI+”引领的产业变苹，不仅提升了全要素 生产率，更在重塑产业竞争格局，开辟经济增长新空间。 (选自《科技日报》2025年3月22日《“A+”激活产业升级新动能》，有删改) 九年级语文试题第5页（共8页) 17.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A,穿梭车在推送种植板的同时还会顺便清洁水槽，说明智能化设备可完成多项任务。 B.“!启蒙课堂”面向小学生，目标是熟练运用开源框架，训练模型来解决实际问题。 C.!质检系统能大幅提升检测效率、降低漏检率，设备预测性维护系统可提前预警故障。 D.!对日常生活和产业均能通过智能监测与分析等技术，提升生活质量与工作放率。 18.根据材料内容，下列说法正确的一项是()（3分) A.济南无人驾驶公交车已在黄河大道上通过测试，表现极佳，车上已无需配备工作人员。 B.由材料二可知，掌握A!技术青少年就能成为未来科技创新的生力军，实现科技强国目标。 C材料三以“A!与实体经济深度融合”为核心，清晰呈现了产业升级对AI的推动作用。 D.人工智能在生活生产应用、青少年人才培养、实体经济产业升级方面均发挥重要作用。 19.有学者指出“人工智能的价值不是简单替代人类劳动，而是拓展人类在效率、精度、创造 力等方面的能力边界。”请结合三则材料，谈谈你对这句话的理解。(6分) (二)阅读下面材料，完成20~23题。（共19分) 火种 ①1941年秋天，抗日战争进入相持阶段。又到了一年的开学季，四川洪雅县城外的中山 国民小学里，人声鼎沸，学校正在举行一年一度的秋季开学典礼。 (2)这是一个晴天，恰逢赶场日，许多来赶场的老乡走进学校观看典礼。 ③校园中央是一块土坝子，坝子上立着一座黄土夯起来的高台，上面站着三位身穿长衫、 文质彬彬的年轻男子。他们正在纵情歌唱，手臂随着节奏有力地挥动着，激昂的歌声在学校 上空回荡：“大刀向鬼子们的头上砍去，全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了…” ④这三位男子是学校新聘请的教员。一位叫张文俊，气质文艺，任教美术；一位叫曹林， 善于写诗，授课国学；一位叫林又常，身材精干，教授体育。没人知道，这三位救员的真实 身份是中共地下党员。此前他们从延安出发，秘密扎根于中江特支。然而，叛徒的出卖让组 织遭到重创。危急关头，上级传来密令：“疏散隐蔽，播撒火种。”他们怀揣着联络暗号， 一路辗转来到洪雅。在当地党组织的接应下，他们将三尺讲台化作新的战场，让革命火种在 琅琅书声中悄然延续。 ⑤坝子上摆满了高矮不一、宽窄不同的长木条凳。坐在第一排中间的，是一个高个子少年， 皮肤黝黑，肌肉结实，十三四岁模样，姓曾，小名川伢子。他在这儿读了好几年书，再过一 年就要毕业了。当那激扬的歌声撞进耳膜，他和他身旁的同学们都怔住了，眼睛里满是兴奋 与震撼。 ⑥校门外二尺见方的石板路上，因为赶场，人来人往。背背篓的，挑担子的，提兜子的， 男女老少路过校门时，听到里面如此喧腾，在门外探头探脑一阵后，都好奇地走了进来，围 成一堵层层登登密不透风的墙。人墙一直垒到校门前那株站了几百年的古榕下。 九年级语文试题第6页（共8页） ⑦歌罢，曹林从布包里掏出一张皱巴巴的报纸，铺展开举过胸前，声音像淬了火：“同学 们，老乡们，鬼子的罪行，咱得记一辈子！1931年9月18日，东北的黑土被他们的铁蹄踏碎： 1937年七七事变，北平的城墙流着血：南京城里，三十万同胞倒在居刀下；镇江、南昌的街 巷里，到处是亲人的哭声！更可恨的是细菌战，浙江、江西的乡亲染了病，浑身溃烂；常德、 衢州等地，五万多人没等来春天…” ⑧起风了，古榕的叶子哗啦啦地响。先是有老人掏出帕子抹眼泪，接着是学生的抽泣声。 川伢子紧紧攥着衣角，指缝里渗出汗一他只知道“抗日”是课本上的词，却不知道祖国母 亲正日日流淌着鲜血。他觉得胸口像堵着一团火，烧得他鼻子发酸，眼泪顺着脸频往下流。 ⑨“咱中华民族有血性！”林又常往前迈了一步，“鬼子想让咱当亡国奴，你们同不同意？” 0“不同意！”川仔子先喊了出来，声音还带着少年的清亮，却透着一股子韧劲。 ①“鬼子想占咱的地、抢咱的粮，你们答不答应？” ②“不答应！”这回，坝子里像炸了锅。男女老幼的声音混在一起，震得高台边缘的黄土 炙簌抖落。 ③川伢子站起来，右手攥成拳，举过头顶：“打倒日本帝国主义！” ④“打倒日本帝国主义！”第一排的学生全都站起来了，身后的老乡也跟着站了起来。无 数只拳头举起来，有的手上沾着泥土，有的还握着没放下的烟袋，却都朝着一个方向挥，像 一片迎着风的树林。那股无形的力量，把无数颗怦怦跳的心拧成一股绳。抗日救亡的火种， 就在这声嘶力竭的呼喊里被彻底点燃了。 ①⑤当晚，堂屋里的煤油灯映着木来的纹路。川伢子盯着父亲手里的钢烟枪，声音斩钉战铁： “爹，毕业后我要去当八路军，把鬼子赶出中国！”父亲没抬头，只是把烟枪往来边一磕。 ⑥“去！”父亲的声音比平时沉了三分，“鬼子占咱的地，杀咱的人，就得有人去打！” 转头又对老伴说，“老婆子，把粮仓打开，留够咱但的口粮，剩下的全捐给前线。娃们在前 面打，咱不能让他们饿着！” ⑦一年后，川仔子揣着三位老师写的介绍信和十几位同学一起，准备奔赴前线参加八路军。 校门口的石板路上，三位老师的目光中充满了深情，向他们挥手告别。 ⑧石板路上，十几个年轻的背影越走越远。他们的脚印，登着过去一年里一百多个青年的 足迹，把抗日的火种，一步一步传到更远的地方… (选自《解放军报》2025年10月12版，作者为杨舒、苏万娥，有删改) 20.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）(3分) A.文章以开学典礼喧闹场景开篇，由眼前场面引出三位教员的活动，为抗日宣讲做铺垫。 B.救员、学生、老乡一不同身份的手“朝着一个方向挥”，成为民族团结的视觉象征。 C.作者详写开学典礼上的抗日宣讲，略写青年奔赴前线的过程，以强调战斗的残酷与危险 D.文题“火种”富有象征含义，既串联起完整的故事情节，也是文章主旨情感的集中体现。 九年级语文试题第7页（共8页） 21.请赏析第⑥段中加点词的妙处。（4分) 人墙一直垒到校门前那株站了几百年的古榕下。 22.一件物品要被认定为革命文物，需要“有故事”和“有意义”。假如你是“革命文物鉴定 师”，请从以下物品中选择最典型的一件，并结合文章内容谈谈你的理由。(6分) 曹林的皱巴巴的报纸 川伢子攥过的衣角 23.请结合文中相关情节，仿照例句的写法，为“三位教员”和川伢子各写一段人物评价。(6 分) 示例：父亲是深明大义的火种，他主动开仓捐粮支援前线，质朴刚毅、家国在心，以默 默的担当与支持，托举起后辈奔赴牧国道路的信念。 五、作文（60分) 24.阅读下面材料，按要求作文。 人生如棋，落子无悔，每一个选择都塑造着未来。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请根据体验和感悟，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意： ②题目自拟，文体明确： ③不得抄袭：不得透露个人信息： ④不少于600字。 九年级语文试题第8页（共8页） 2026年九年级学业水平模拟测试（二) 语文答题卡 学校： 班级： 姓名： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [o] [o] [0] [0] [o] [0] [0] [0] 1.答题前请米姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] 3. 主视圈答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4.必须在题号对应的答愿区域内作答，超出答愿区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完散。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正碗填涂 缺考标记 ▣ [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [ ) [8] [8] [8] [8] [8] [81 81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][C][D] 9[A][B][C][D][E] 12[AJ][B][c][D] 2[][B][C][D] 15[A][B][C][D] 6[][B][C][D] 17[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 18[A][B][c][D] 8[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 非选择题 3.(3分) 4.(3分) 5.(4分)① ② 10.(6分)1) (2) 11.(4分) 13.(4分) ㄖㄖ■ 第1页共4页 14.(8分(1).」 (2). (3). (4. 16.(4分) 19.(6分) 21.(4分). 22.(6分). 23.(6分) 囚囚■ 第2页共4页 ■ 24.作文(60分)（销用黑色字迹的钢笔或签字笔在方格内书写）。 题目 ■ 囚留囚 第3页共4页 ■ 口 囚■囚 ■ 第4页共4页