专题01 力（期末真题分类汇编，福建专用）八年级物理下学期

**基本信息** 福建各地期末物理试题汇编，聚焦“力”专题四大考点，融合蹦床、推箱子等生活情境与天宫课堂、C919飞机等科技案例，突出实验探究与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空|28题|力的作用效果（扳手拧螺母）、弹力（弹簧形变）、重力（天宫课堂浮力实验）、摩擦力（二力平衡分析）|情境真实，如用C919飞机说明重力改变运动状态| |实验题|7题|弹簧拉力与伸长量关系、摩擦力影响因素（压力/粗糙程度）|注重控制变量法，如探究摩擦力与接触面积关系| |计算/作图|7题|重力计算（汽车质量）、合力分析（提米袋）、力的示意图（静止物体受力）|结合运动状态分析，如匀速行驶汽车牵引力计算|

专题01 力 4大考点概览 考点01 力 考点02 弹力 考点03 重力 考点04 摩擦力 力 考点1 1．(24-25八下·福建龙岩长汀县·期末)小汀和小江想使弹性绳两端的拉环分别套在相隔一段距离的柱子上，他们用了下图中的两种方法来拉开弹性绳。当弹性绳被拉开至相同长度时，以下是关于他们在两种方法中所用的力的说法，其中正确的是（   ） A．以相反方向拉绳时，小汀和小江所用的力都更小 B．以相同方向拉绳时，小汀和小江所用的力都更小 C．小汀在两种方法中所用的力的大小相等 D．小江在两种方法中所用的力的大小相等 2．(24-25八下·福建三明永安·期末)如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 3．(24-25八下·福建泉州城东中学·期末)如图所示，用扳手拧螺母。用力分别作用在、、三点，事实证明在点时最容易拧动，这说明力的作用效果与力的_____有关。螺母受力转动，这说明力可以改变物体的_____。 4．(24-25八下·福建厦门海沧区北附学校·期末)如图是某路段发生了一起两小车追尾相撞事故。两车都受损的原因是力的作用是_______的。对前车A中的司机起保护作用的是_______（选填“安全带”或“头枕”）。 5．(24-25八下·福建福州仓山区·期末)如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的_______ 有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关。 6．(24-25八下·福建南平·期末)我国研制的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，相当于_______μm，这种玻璃常用于手机折叠屏。图中手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体的形状发生________。 7．(24-25八下·福建宁德四校·期末)为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为。 (1)通过比较_______和_______实验，小明得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论； (2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是_________________； (3)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是_______的，因为_______________。 弹力 考点2 1．(24-25八下·福建泉州安溪县·期末)蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所产生的弹力。下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床接触的过程中，受到蹦床的弹力始终变大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友接触蹦床后向下运动过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 2．(24-25八下·福建漳州长泰区·期末)图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．整个过程中，小球受到的合力越来越小 B．小球离开弹簧时，受到的合力最小 C．小球离开弹簧时弹簧弹力为0 D．小球在A点时，处于平衡状态 3．(24-25八下·福建莆田涵江区·期末)射箭运动员用手把弓弦拉弯时，弓弦发生的是___________（选填“塑性”或“弹性”）形变。手越用力，弓弦的弯曲程度越大，这表明力的作用效果与力的___________有关。拉弓弦时，手对弓弦施加力的大小___________弓弦对手施加力的大小。射出的箭在空中运动过程中受到___________力的作用（忽略空气阻力）。 4．(24-25八下·福建宁德蕉城区联考·期末)小宁同学准备用实验探究弹簧受到的拉力与弹簧伸长量之间的关系，他把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，弹簧的右侧固定一刻度尺，如图所示。在弹簧下端悬挂不同数量的钩码，每个钩码的质量为50 g。记录弹簧在不同数量钩码作用下弹簧的长度，实验数据如表。 钩码的数量/个 1 2 3 4 5 6 弹簧受到的拉力/N 弹簧的长度/cm 12 14 16 18 20 22 (1)在弹簧下端悬挂不同数量的钩码时，弹簧发生的是______（选填“弹性”或“塑性”）形变； (2)每个钩码的重力为 ________N，弹簧对钩码的拉力 _______钩码的重力。（选填“>”“<”或“=”）分析实验数据，可得到的结论：__________； (3)该实验进行多次测量的目的是 _________； (4)该弹簧的原长是 _______cm。 m=50g=0.05kg每个钩码的重力为 l1-l0＝kF1······①当挂重为1N的物体时 l2-l0＝kF2······②代入数据联立得 重力 考点3 1．(24-25八下·福建漳州东山县·期末)“天宫课堂”第一课上，王亚平做了一个有关浮力的实验。在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，如图所示。下列有关该现象的解释，正确的是（　　） A．乒乓球受到的浮力小于重力 B．太空是失重环境，乒乓球几乎不受浮力 C．乒乓球受到的浮力等于重力 D．若用手把乒乓球往下压，放手后乒乓球仍将返回到原来的位置 2．(24-25八下·福建福州第十九中学·期末)为了勉励晓宇，爸爸送了他一个如图的哪吒摆件。当把它摆在水平书桌上时，摆件会受到重力，同时会对桌面有压力，关于这两个力，下列有关说法正确的是（　　） A．方向不同 B．施力物体相同 C．大小相等 D．是一对平衡力 3．(24-25八下·福建福州三牧中学·期末)在无风的篮球馆内竖直向上抛出篮球，当球上升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（　　） A．不受力 B．只有重力 C．重力和惯性力 D．推力 4．(24-25八下·福建泉州德化县福建德化第二中学·期末)运动员用力踢足球，足球飞出，踢出去的足球继续前进是因为足球具有________，足球最终会落到地面上，是由于受到________力的作用。 5．(24-25八下·福建厦门双十中学·期末)C919是中国自行研制、具有自主知识产权的喷气式客机。2025年5月25日上午C919从上海起飞，于9时19分成功抵达厦门高崎机场，圆满完成厦门首航。 厦门机场以航空界的最高礼遇“过水门”为C919“接风洗尘”，如图乙，消防车在飞机两侧喷射水柱形成“水门”。水柱上升过程中变弯并最终落回地面，是因为受到________的作用，说明力是改变_____的原因。 6．(24-25八下·福建漳州·期末)小明假期去敬老院做义工，他用的力沿竖直方向提起一袋重力为的米，则米袋受到的合力为______，合力的方向______。 7．(24-25八下·福建三明宁化县·期末)如图所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于具有______不会随之飞出，在______力的作用下，最终竖直下落。 8．(24-25八下·福建龙岩新罗区新罗区·期末)一个人用的力沿竖直方向提起一袋质量为的米袋，则米袋受到的合力大小为_____N，方向为_____。 9．(24-25八下·福建泉州丰泽区·期末)如图所示，画出小球静止时所受重力和浮力的示意图。 10．(24-25八下·福建福州仓山区·期末)一本字典静止在水平桌面上，O为其重心，请在图中画出它所受重力和支持力的示意图。 11．(24-25八下·福建泉州第一中学·期末)小王在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0.98 1.96 3.92 (1)本实验中用到的测量器材有______和天平； (2)表格中空白处的数字应为______； (3)分析表中实验数据，可得物体所受的重力与它的质量______； (4)关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______。 A． B． C． D． 12．(24-25八下·福建福州屏东中学·期末)如图所示，小闽同学正在水平面上做俯卧撑（手臂处于竖直方向），其在最高点处于静止状态。已知他的质量为60kg。求： (1)他所受的重力； (2)地面对他手的支持力。 13．(24-25八下·福建泉州晋江磁灶片区协作组·期末)如图所示的小汽车质量为2t，在平直的公路上匀速行驶时，汽车受到的摩擦阻力是车重的0.06倍。求： (1)汽车受到的重力是多少？ (2)汽车发动机产生的牵引力是多少？ 摩擦力 考点4 1．(24-25八下·福建厦门翔安区·期末)如图所示，用8N的水平拉力F向右拉动木板A，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数为3N，下列说法正确的是（　　） A．物体A对B的摩擦力大小为8N B．地面对A的摩擦力大小为8N C．A对地面的摩擦力大小为3N D．物体B对A的摩擦力大小为3N 2．(24-25八下·福建泉州安溪县·期末)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．甲图：水平用力推箱子，当箱子加速向左运动时，推力等于摩擦力 C．乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D．乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 3．(24-25八下·福建福州晋安区·期末)放在水平面上的一个物块，受到方向不变的2个水平推力F1和F2的作用，F1和F2大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．0~t1时间内，物体处于静止状态 B．t1~t2时间内，物体受到的合力为4N C．t1~t2时间内，物体处于匀速直线运动状态，且F1=F2 D．t2~t3时间内，物体受到的摩擦力为4N 4．(24-25八下·福建泉州泉港区·期末)小阳用12N的力水平推购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，她马上用20N的水平向后的力拉购物车，使其减速。则购物车减速过程中（   ） A．受到的摩擦力是20N方向向后 B．受到的摩擦力是12N方向向前 C．受到的合力是32N方向向后 D．受到的合力是8N方向向后 5．(24-25八下·福建漳州长泰区·期末)如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　） A．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右 C．A和B之间的摩擦力为0 D．地面对B的摩擦力为0 6．(24-25八下·福建莆田哲理中学·期末)如图，用一水平压力F将重为30N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为60N时，物体处于静止状态；当F为40N时，物体恰好匀速下滑。下列说法中正确的是（　　） A．物体处于静止状态时，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为50N B．物体对墙壁的压力与水平压力 F是一对平衡力 C．物体在匀速下滑过程中，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为10N D．保持40N的压力不变，竖直向上施加60N的拉力可使物体匀速上滑 7．(24-25八下·福建福州福建长乐第一中学·期末)甲、乙是重为10N和30N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到F1=5N和F2=8N的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到F3=15N的拉力时，甲、乙一起以1m/s的速度匀速向右运动（如图b所示）；已知甲、乙的底面积分别为2200cm2、100cm2，下列说法正确的是（　　） A．图a中甲对乙摩擦力为8N，水平向右 B．图a中地面对乙的摩擦力为3N，水平向左 C．图b中甲、乙之间的摩擦力等于15N D．图b中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是1︰3 8．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期末)如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 9．(24-25八下·福建福州励志中学·期末)如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 10．(24-25八下·福建宁德福鼎·期末)将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（a）所示，拉力F与时间t的关系如图（b）所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图（c）所示。根据图像信息可知：物体在0~2秒内处于___________状态，在2~4秒内物体所受的摩擦力为___________N。 11．(24-25八下·福建漳州东山县·期末)如图所示，一木块放置于水平面上，受水平方向的两个力、作用处于静止状态，，，则木块受到摩擦力的大小为__________N，方向沿水平向__________。 12．(24-25八下·福建泉州福建师范大学泉州附中·期末)小非为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，利用完全相同的两块木块、设计了如图所示的实验。 (1)如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做___________运动。 (2)比较图乙、丙两次实验，小非得到初步结论：在接触面___________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大。 (3)比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为___________。 13．(24-25八下·福建莆田涵江区·期末)实验小组在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想： A．滑动摩擦力大小与压力大小有关          B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。为此，小早进行了如图所示的实验。 (1)在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据 ___________的原理可知，滑动摩擦力大小 ___________拉力大小； (2)由图甲和图乙比较，可得到结论：接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； (3)比较图___________，可得到结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (4)小军认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 ___________（选填“正确”或“错误”）的； (5)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 ___________（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 14．(24-25八下·福建宁德福鼎·期末)如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾。 (1)如实验甲所示，为测木块与木板间的滑动摩擦力，把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，此时弹簧测力计的读数为___________N； (2)如图乙，在木块上加砝码后，弹簧测力计的示数为4.6N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与___________有关。分析乙、丙两图可知，当弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，F2与F3的大小关系是F2___________F3（选填“>”、“=”或“<”）； (3)创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。 ①启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，木块受到摩擦力方向水平向___________； ②提高传送带的速度后，弹簧测力计的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．(24-25八下·福建漳州平和县·期末)如图，小车的总质量为1000kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的倍。问： (1)小车所受的重力； (2)小车所受的阻力； (3)发动机提供给小车的牵引力。 16．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期末)如图所示，一辆“共享汽车”在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为2400N，此时汽车所受阻力是车重的0.2倍。试问： (1)汽车所受向前的牵引力； (2)汽车的总质量； (3)汽车对地面的压力。 1 / 2 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力 4大考点概览 考点01 力 考点02 弹力 考点03 重力 考点04 摩擦力 力 考点1 1．(24-25八下·福建龙岩长汀县·期末)小汀和小江想使弹性绳两端的拉环分别套在相隔一段距离的柱子上，他们用了下图中的两种方法来拉开弹性绳。当弹性绳被拉开至相同长度时，以下是关于他们在两种方法中所用的力的说法，其中正确的是（   ） A．以相反方向拉绳时，小汀和小江所用的力都更小 B．以相同方向拉绳时，小汀和小江所用的力都更小 C．小汀在两种方法中所用的力的大小相等 D．小江在两种方法中所用的力的大小相等 【答案】B 【详解】弹性绳在两种情况下的形变量相同，则产生的弹力相同。根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力大小相等，所以图（a）中每个人所用的力大小都等于弹性绳的弹力，图（b）中每个人所用的力大小都等于弹性绳的弹力的。所以图（a）中以相反方向拉绳时，每个人所用的力大小相等，图（b）中以相同方向拉绳时，小汀和小江所用的力都更小。故B正确，ACD错误。 故选B。 2．(24-25八下·福建三明永安·期末)如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】用扳手拧螺母时，手握的位置（作用点）、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果。如图所示，用扳手拧螺母时，力作用在B点比作用在A点时省力，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．(24-25八下·福建泉州城东中学·期末)如图所示，用扳手拧螺母。用力分别作用在、、三点，事实证明在点时最容易拧动，这说明力的作用效果与力的_____有关。螺母受力转动，这说明力可以改变物体的_____。 【答案】 作用点 运动状态 【详解】[1]力的三要素包括力的大小、方向和作用点，它们都会影响力的作用效果。用扳手拧螺母时，力的作用点分别作用在A、B、C三点上，当力的作用点位于C点时，螺母最容易被拧动。这说明力的作用点对力的作用效果有显著影响。 [2]螺母因为受力转动，即运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 4．(24-25八下·福建厦门海沧区北附学校·期末)如图是某路段发生了一起两小车追尾相撞事故。两车都受损的原因是力的作用是_______的。对前车A中的司机起保护作用的是_______（选填“安全带”或“头枕”）。 【答案】 相互 头枕 【解析】【小题1】[1]当后车B追尾前车A时，B对A施加一个向前的撞击力，同时A也对B施加一个大小相等、方向相反的反作用力。正因为这两个力是相互的，所以两辆车都会受到冲击而受损。所以，两车都受损的根本原因是：力的作用是相互的。 [2]在追尾事故中，前车A突然被撞击，车身会向前加速（即突然向前运动），但司机的身体由于惯性，会保持原来的静止或慢速状态，导致身体向后仰。此时，司机的头部会向后甩动，容易造成颈椎损伤。头枕的作用就是在这种情况下支撑头部，防止其过度后仰，从而起到保护作用。而安全带主要是在急刹车或正面碰撞时，防止人向前冲出，不是用于追尾时的后仰保护。 5．(24-25八下·福建福州仓山区·期末)如图是同一弹簧受力的情景，比较甲、乙两次实验可知力的作用效果与力的_______ 有关，比较乙、丙两次实验可知力的作用效果与力的 _______ 有关。 【答案】 方向 大小 【解析】【小题1】[1]在甲、乙两次实验中，力的大小都是 5N，作用点都在弹簧的同一位置，而力的方向不同，甲中力向下，乙中力向上，弹簧的形变方向也不同。 这表明力的作用效果与力的方向有关。 [2]在乙、丙两次实验中，力的方向都是向上，作用点都在弹簧的同一位置，乙中力为 5N，丙中力为 10N，力的大小不同，弹簧的伸长量也不同。 这说明力的作用效果与力的大小有关。 6．(24-25八下·福建南平·期末)我国研制的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，相当于_______μm，这种玻璃常用于手机折叠屏。图中手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以使物体的形状发生________。 【答案】 30 改变 【详解】[1]根据长度的单位换算，可知。 [2]玻璃受到手指的压力，形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变。 7．(24-25八下·福建宁德四校·期末)为了探究力的作用效果的影响因素，小明做了如下实验：将一钢条的下端固定，然后分别用不同方向或不同大小的力作用在钢条的不同部位，使其发生如图中甲、乙、丙、丁所示的形变，各力的大小关系为。 (1)通过比较_______和_______实验，小明得出了“力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显”的结论； (2)比较甲、丙两实验可以得出的结论是_________________； (3)小明认为，因为丙、丁两图中，图丁的效果更明显，所以可以看出力的作用效果与力的方向有关，他的说法是_______的，因为_______________。 【答案】(1) 甲 乙 (2)力的作用效果与力的作用点有关 (3) 错误 没有控制力的作用点相同 【详解】（1）要得出 “力的方向和作用点相同时，力越大，力的作用效果越明显” 的结论，需要控制方向、作用点相同，力的大小不同。甲、乙两图中，力的方向都向左，作用点都在钢条顶端，且​，形变程度不同，符合控制变量的要求。 （2）甲、丙两图中，力的大小（）和方向（都向左）相同，只有作用点不同，钢条的形变程度不同。结论：力的大小和方向相同时，力的作用效果与力的作用点有关。 （3）小明的说法是错误的；原因：探究力的作用效果与方向的关系时，需要控制力的大小和作用点相同。但丙、丁两图中，力的作用点不同，变量不唯一，无法单独得出力的作用效果与方向有关的结论。 弹力 考点2 1．(24-25八下·福建泉州安溪县·期末)蹦床是游乐园里最为常见的娱乐设施，如图是小朋友们在蹦床上欢欣跳跃的场景，关于蹦床所产生的弹力。下列说法正确的是（　　） A．小朋友与蹦床接触的过程中，受到蹦床的弹力始终变大 B．小朋友降到最低点时，受到蹦床的弹力最大 C．小朋友接触蹦床后向下运动过程中，所受弹力方向竖直向下 D．小朋友被蹦床弹起离开后，仍然受到蹦床弹力 【答案】B 【详解】A．小朋友与蹦床接触的过程中，蹦床的形变先增大后减小。在接触开始到最低点的过程中，形变增大，弹力增大；从最低点向上运动时，形变减小，弹力减小。所以不是始终变大，故A错误； B．小朋友降到最低点时，蹦床的形变程度达到最大，根据弹力大小与形变程度的关系，此时受到蹦床的弹力最大，故B正确； C．小朋友接触蹦床后向下运动过程中，蹦床发生弹性形变，对小朋友产生向上的弹力，弹力方向竖直向上，故C错误； D．小朋友被蹦床弹起离开后，与蹦床不再接触，不满足产生弹力的条件（物体间相互接触且发生弹性形变），所以不再受到蹦床弹力，故D错误。 故选B。 2．(24-25八下·福建漳州长泰区·期末)图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．整个过程中，小球受到的合力越来越小 B．小球离开弹簧时，受到的合力最小 C．小球离开弹簧时弹簧弹力为0 D．小球在A点时，处于平衡状态 【答案】C 【详解】A．乙图中小球放在弹簧上使其处于静止状态，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力。当将小球压至丙图时，弹力大于重力，从撤去力开始，弹簧弹力大于小球重力，合力方向向上，小球向上加速运动。随着小球上升，弹簧形变减小，弹力减小，合力逐渐减小。当弹簧弹力等于重力时，合力为0。之后小球继续上升，弹簧弹力小于重力，合力方向向下，且随着弹簧弹力继续减小，合力逐渐增大。所以整个过程中，小球受到的合力先变小后变大，故A错误； BC．当弹簧弹力等于重力时，小球受到的合力为0，此时合力最小。而小球离开弹簧时，弹簧形变为0，则弹力为0，小球只受重力，合力不为0，所以小球离开弹簧时，受到的合力不是最小的，故B错误，C正确； D．小球到达A点时速度为0，但此时小球只受重力，受力不平衡，不是处于平衡状态，故D错误。 故选C。 3．(24-25八下·福建莆田涵江区·期末)射箭运动员用手把弓弦拉弯时，弓弦发生的是___________（选填“塑性”或“弹性”）形变。手越用力，弓弦的弯曲程度越大，这表明力的作用效果与力的___________有关。拉弓弦时，手对弓弦施加力的大小___________弓弦对手施加力的大小。射出的箭在空中运动过程中受到___________力的作用（忽略空气阻力）。 【答案】 弹性 大小 等于 重 【详解】[1]射箭运动员积极备战训练，弓弦被手拉弯，手离开弓弦后，弓弦恢复原状，所以弓弦发生的弹性形变。 [2]用力拉弓，力越大，弓的弯曲程度越明显，这表明力的作用效果与力的大小有关。 [3]由于物体间力的作用是相互的，所以，手对弓弦施加力的大小等于弓弦对手施加力的大小。 [4]地球附近的物体都受到重力的作用，所以射出的箭在空中运动过程中，受到重力的作用。 4．(24-25八下·福建宁德蕉城区联考·期末)小宁同学准备用实验探究弹簧受到的拉力与弹簧伸长量之间的关系，他把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，弹簧的右侧固定一刻度尺，如图所示。在弹簧下端悬挂不同数量的钩码，每个钩码的质量为50 g。记录弹簧在不同数量钩码作用下弹簧的长度，实验数据如表。 钩码的数量/个 1 2 3 4 5 6 弹簧受到的拉力/N 弹簧的长度/cm 12 14 16 18 20 22 (1)在弹簧下端悬挂不同数量的钩码时，弹簧发生的是______（选填“弹性”或“塑性”）形变； (2)每个钩码的重力为 ________N，弹簧对钩码的拉力 _______钩码的重力。（选填“>”“<”或“=”）分析实验数据，可得到的结论：__________； (3)该实验进行多次测量的目的是 _________； (4)该弹簧的原长是 _______cm。 【答案】(1)弹性 (2) 0.5 = 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (3)使结论具有普遍意义 (4)10 【详解】（1）在弹簧下端悬挂不同数量的钩码时，弹簧受力发生形变，不受力时能恢复原状，所以弹簧的形变是弹性形变。 （2）[1]每个钩码的质量为 m=50g=0.05kg每个钩码的重力为 G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N [2]弹簧对钩码的拉力、钩码的重力，这两个力符合二力平衡条件，是一对平衡力，大小相等。 [3]分析实验数据可知，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。定量描述为：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 （3）实验中为了获得普遍的规律，应多次测量。 （4）由题知，F1=0.5N，F2=1N；l1=0.12m，l2=0.14m；设比例系数k，原长为l0，根据比例关系得，当挂重为0.5N的物体时 l1-l0＝kF1······①当挂重为1N的物体时 l2-l0＝kF2······②代入数据联立得 l0=0.1m=10cm 重力 考点3 1．(24-25八下·福建漳州东山县·期末)“天宫课堂”第一课上，王亚平做了一个有关浮力的实验。在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，如图所示。下列有关该现象的解释，正确的是（　　） A．乒乓球受到的浮力小于重力 B．太空是失重环境，乒乓球几乎不受浮力 C．乒乓球受到的浮力等于重力 D．若用手把乒乓球往下压，放手后乒乓球仍将返回到原来的位置 【答案】B 【详解】ABC．浮力产生的原因是浸在液体或气体里的物体受到液体或气体的压力差，而太空中是失重环境，水和乒乓球处于失重状态，水不会对浸入其中的物体产生压力，也就不会产生浮力，故AC错误，B正确； D．在太空中，因为乒乓球几乎不受浮力，所以用手把乒乓球往下压，放手后乒乓球不会返回到原来的位置，故D错误。 故选B。 2．(24-25八下·福建福州第十九中学·期末)为了勉励晓宇，爸爸送了他一个如图的哪吒摆件。当把它摆在水平书桌上时，摆件会受到重力，同时会对桌面有压力，关于这两个力，下列有关说法正确的是（　　） A．方向不同 B．施力物体相同 C．大小相等 D．是一对平衡力 【答案】C 【详解】A．摆件受到的重力方向竖直向下，对桌面的压力垂直于水平桌面向下，所以方向相同，故A错误； B．摆件受到重力的施力物体是地球，对水平桌面的压力的施力物体是摆件，故B错误； C．置于水平面的物体对水平面的压力等于其重力，所以当把它摆在水平书桌上时，重力和对水平桌面的压力大小相等，故C正确； D．摆件受到的重力和对桌面的压力受力物体分别是摆件和桌面，二力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 3．(24-25八下·福建福州三牧中学·期末)在无风的篮球馆内竖直向上抛出篮球，当球上升到最高点的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（　　） A．不受力 B．只有重力 C．重力和惯性力 D．推力 【答案】B 【详解】在没有风的室内竖直向上抛出篮球，球升至最高点的瞬间，由于地面附近的一切物体都会受到重力作用，所以在最高点时，球会受到重力，球已离开手，不受到推力，惯性是物体自身具有的保持运动状态不变的性质，不能说物体受到惯性力，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4．(24-25八下·福建泉州德化县福建德化第二中学·期末)运动员用力踢足球，足球飞出，踢出去的足球继续前进是因为足球具有________，足球最终会落到地面上，是由于受到________力的作用。 【答案】 惯性 重 【详解】[1][2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。踢出去的足球会继续前进，正是因为足球具有惯性，仍会向前运动一段距离；而最终足球会落到地面上，是由于受到竖直向下的重力的作用。 5．(24-25八下·福建厦门双十中学·期末)C919是中国自行研制、具有自主知识产权的喷气式客机。2025年5月25日上午C919从上海起飞，于9时19分成功抵达厦门高崎机场，圆满完成厦门首航。 厦门机场以航空界的最高礼遇“过水门”为C919“接风洗尘”，如图乙，消防车在飞机两侧喷射水柱形成“水门”。水柱上升过程中变弯并最终落回地面，是因为受到________的作用，说明力是改变_____的原因。 【答案】 重力 物体运动状态 【详解】[1]水柱上升过程中最终落回地面，是因为受到重力的作用。 [2]水柱由向上运动变为向下运动，运动状态发生了改变，说明力是改变物体运动状态的原因。 6．(24-25八下·福建漳州·期末)小明假期去敬老院做义工，他用的力沿竖直方向提起一袋重力为的米，则米袋受到的合力为______，合力的方向______。 【答案】 10N 竖直向上 【详解】[1][2]重力的方向竖直向下，人用110N的力沿竖直方向提起米袋，所以米袋受到竖直向上的拉力F=110N。 当两个力作用在同一物体的同一直线上且方向相反时，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力的方向相同。 米袋受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，这两个力在同一直线上且方向相反，所以合力 因为拉力F大于重力G，所以合力的方向与拉力的方向相同，即竖直向上。 7．(24-25八下·福建三明宁化县·期末)如图所示的情景，受到敲击的2号棋子飞了出去，表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于具有______不会随之飞出，在______力的作用下，最终竖直下落。 【答案】 惯性 重 【详解】[1][2]受到敲击的2号棋子飞出去，上面的棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态，不会随之飞出，上面的棋子最终会落向地面，是由于棋子受到竖直向下的重力作用。 8．(24-25八下·福建龙岩新罗区新罗区·期末)一个人用的力沿竖直方向提起一袋质量为的米袋，则米袋受到的合力大小为_____N，方向为_____。 【答案】 10 竖直向上 【详解】[1][2]米袋所受的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N 重力的方向竖直向下。人用110N的力沿竖直方向提起米袋，所以米袋受到竖直向上的拉力F=110N。 当两个力作用在同一物体的同一直线上且方向相反时，合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力的方向相同。 米袋受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，这两个力在同一直线上且方向相反，所以合力F合=F−G=110N−100N=10N 因为拉力F大于重力G，所以合力的方向与拉力的方向相同，即竖直向上。 9．(24-25八下·福建泉州丰泽区·期末)如图所示，画出小球静止时所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【详解】小球漂浮在水中，物体所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出；物体的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心上，同理做出重力的示意图，因为浮力与重力是一对平衡力，大小相等，所以两条线段的长度要相等。如图所示： 10．(24-25八下·福建福州仓山区·期末)一本字典静止在水平桌面上，O为其重心，请在图中画出它所受重力和支持力的示意图。 【答案】 【详解】 字典静止放置在水平桌面上时受力平衡，受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示： 11．(24-25八下·福建泉州第一中学·期末)小王在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0.98 1.96 3.92 (1)本实验中用到的测量器材有______和天平； (2)表格中空白处的数字应为______； (3)分析表中实验数据，可得物体所受的重力与它的质量______； (4)关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______。 A． B． C． D． 【答案】(1)弹簧测力计 (2)2.94 (3)成正比 (4)A 【详解】（1）要探究重力大小与什么因素有关时，需要测量物体的重力，所以用到弹簧测力计。 （2）由表格数据知，重力的大小与质量的比值是定值为9.8N/kg，现物体的质量为0.3kg，它受到的重力为 （3）为正比例函数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）为正比例函数，图象过坐标原点，故A正确，BCD错误。 故选A。 12．(24-25八下·福建福州屏东中学·期末)如图所示，小闽同学正在水平面上做俯卧撑（手臂处于竖直方向），其在最高点处于静止状态。已知他的质量为60kg。求： (1)他所受的重力； (2)地面对他手的支持力。 【答案】(1)600N (2)360N 【详解】（1）所受的重力 （2）可将小闽的身体看作杠杆，以脚尖为支点，地面对手的支持力为动力，自身重力为阻力。 由图可得，动力臂，阻力臂 根据杠杆平衡条件，可得平衡关系： 地面对手的支持力 13．(24-25八下·福建泉州晋江磁灶片区协作组·期末)如图所示的小汽车质量为2t，在平直的公路上匀速行驶时，汽车受到的摩擦阻力是车重的0.06倍。求： (1)汽车受到的重力是多少？ (2)汽车发动机产生的牵引力是多少？ 【答案】(1)2×104N (2)1.2×103N 【详解】（1）汽车受到的重力是 （2）因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以发动机产生的牵引力等于摩擦阻力，即 摩擦力 考点4 1．(24-25八下·福建厦门翔安区·期末)如图所示，用8N的水平拉力F向右拉动木板A，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计的示数为3N，下列说法正确的是（　　） A．物体A对B的摩擦力大小为8N B．地面对A的摩擦力大小为8N C．A对地面的摩擦力大小为3N D．物体B对A的摩擦力大小为3N 【答案】D 【详解】A．因B静止时处于平衡状态，水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力，所以，A对B水平向右的摩擦力为，故A错误； D．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为3N，故D正确； BC．物体A做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力的平衡可得 则地面对A水平向左的摩擦力 A对地面的摩擦力和地面对A的摩擦力是相互作用力，所以大小也为5N，故BC错误。 故选D。 2．(24-25八下·福建泉州安溪县·期末)劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．甲图：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．甲图：水平用力推箱子，当箱子加速向左运动时，推力等于摩擦力 C．乙图：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间存在摩擦力 D．乙图：平板车下边装有轮子是为了减小摩擦 【答案】D 【详解】A．箱子没有被推动，处于平衡状态，是因为小明对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力，故A错误； B．水平用力推箱子，当箱子加速直线运动时，箱子处于非平衡状态，受力不平衡，且推力大于摩擦力，故B错误； C．当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间无相对运动或相对运动的趋势，箱子和平板车之间不存在摩擦力，故C错误； D．平板车下边装有轮子是为了将滑动摩擦改为滚动摩擦，减小摩擦力，故D正确。 故选D。 3．(24-25八下·福建福州晋安区·期末)放在水平面上的一个物块，受到方向不变的2个水平推力F1和F2的作用，F1和F2大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．0~t1时间内，物体处于静止状态 B．t1~t2时间内，物体受到的合力为4N C．t1~t2时间内，物体处于匀速直线运动状态，且F1=F2 D．t2~t3时间内，物体受到的摩擦力为4N 【答案】D 【详解】A．由（c）图可知，0~t1时间内，物体速度在增大，物体不是处于静止状态，故A错误； B．由（c）图可知，t1~t2时间内，物体速度不变，处于匀速直线运动状态，即平衡状态，受到的力为平衡力，合力为0N，故B错误； C．由B选项分析可知，t1~t2时间内，物体处于匀速直线运动状态，由（a）图和（b）图可知，t1~t2时间内，F1=8N，F2=12N，则F1≠F2，故C错误； D．由BC选项可知，t1~t2时间内，F1=8N，F2=12N，物体处于匀速直线运动状态，物体受到地面对它的滑动摩擦力，物体受力平衡，则有F1+f滑=F2 代入解得f滑=F2-F1=12N-8N=4N 由（c）图可知，t2~t3时间内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力依然为滑动摩擦力，压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，即物体受到的摩擦力为4N，故D正确。 故选D。 4．(24-25八下·福建泉州泉港区·期末)小阳用12N的力水平推购物车匀速前进，突然发现前面有台阶，她马上用20N的水平向后的力拉购物车，使其减速。则购物车减速过程中（   ） A．受到的摩擦力是20N方向向后 B．受到的摩擦力是12N方向向前 C．受到的合力是32N方向向后 D．受到的合力是8N方向向后 【答案】C 【详解】AB．购物车在12N的水平推力作用下在地面上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到水平向前的推力和水平向后的摩擦力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力 当购物车突然减速时，购物车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力不变，仍为12N，购物车减速时仍在向前运动，受到的摩擦力方向向后，故AB不符合题意； CD．由于购物车突然减速时运动的方向不变，受到摩擦力的大小仍然向后，水平方向的拉力也是向后，二力的方向相同，所以二力的合力为 减速时购物车受到的合力是32N方向向后，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 5．(24-25八下·福建漳州长泰区·期末)如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F=2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（　　） A．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左 B．地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右 C．A和B之间的摩擦力为0 D．地面对B的摩擦力为0 【答案】D 【详解】A、B两个物体处于静止状态，A受力平衡，说明A除了受到水平向左、大小为2N的拉力之外，还受到B给的水平向右、大小为2N的摩擦力，因为力的作用是相互的，所以A给B一个水平向左、大小为2N的反作用力，B又受到水平向右、大小为2N的拉力，此时B受力平衡，所以地面没有给B摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 6．(24-25八下·福建莆田哲理中学·期末)如图，用一水平压力F将重为30N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为60N时，物体处于静止状态；当F为40N时，物体恰好匀速下滑。下列说法中正确的是（　　） A．物体处于静止状态时，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为50N B．物体对墙壁的压力与水平压力 F是一对平衡力 C．物体在匀速下滑过程中，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为10N D．保持40N的压力不变，竖直向上施加60N的拉力可使物体匀速上滑 【答案】D 【详解】A．物体处于静止状态时，处于平衡状态，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力方向相反，大小相等，则物体受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为30N，故A错误； B．物体对墙壁的压力受力物体是墙壁，由图可知水平压力 F受力物体是物体，两个力没有作用在同一物体上不是一对平衡力，故B错误； C．物体在匀速下滑过程中，处于平衡状态，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的滑动摩擦力，是一对平衡力，大小相等为30N，故C错误； D．保持40N的压力不变，使物体匀速上滑，此时竖直方向受到竖直向下的重力，竖直向下的滑动摩擦力，竖直向上的拉力，此过程中拉力等于重力和滑动摩擦力的和，由于仍然是滑动摩擦，压力不变，接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力仍然为30N，则竖直向上的拉力为60N，故D正确。 故选D。 7．(24-25八下·福建福州福建长乐第一中学·期末)甲、乙是重为10N和30N的两柱形物体，重叠并置于水平面上，当它们分别受到F1=5N和F2=8N的水平拉力时保持静止（如图a所示）；当甲受到F3=15N的拉力时，甲、乙一起以1m/s的速度匀速向右运动（如图b所示）；已知甲、乙的底面积分别为2200cm2、100cm2，下列说法正确的是（　　） A．图a中甲对乙摩擦力为8N，水平向右 B．图a中地面对乙的摩擦力为3N，水平向左 C．图b中甲、乙之间的摩擦力等于15N D．图b中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比是1︰3 【答案】C 【详解】A．图a中，对甲受力分析可知，甲在水平方向上受到水平向右5N的拉力和乙对甲的摩擦力作用，甲处于静止状态，根据二力平衡条件可知，乙对甲的摩擦力大小等于甲受到的拉力f1=F1=5N 方向向左，甲对乙的摩擦力与乙对甲的摩擦力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点可知，甲对乙摩擦力为5N，方向向右，故A错误； B．图a中，乙受到F2=8N的拉力、甲对乙的摩擦力和地面对乙的摩擦力，根据力的平衡条件可知，地面对乙的摩擦力f2=8N-5N=3N 方向向右，故B错误； C．图b中，对甲受力分析可知，甲受到F3=15N的拉力和乙对甲的摩擦力作用而保持平衡，根据力的平衡条件可知乙对甲的摩擦力f3=F3=15N 方向水平向左，由于力的作用是相互的，所以图b中甲、乙之间的摩擦力等于15N，故C正确； D．由图b可知，甲对乙的压力等于甲的重力，即F甲=G甲=10N 受力面积为乙的底面积，即S乙，乙对地面的压力等于甲和乙的重力之和，即F乙=G甲+G乙=10N+30N=40N 受力面积为乙的底面积，即S乙，则图b中甲对乙的压强与乙对地面的压强之比 故D错误。 故选C。 8．(24-25八下·福建泉州石狮中英文实验学校·期末)如图，重力为的物体被的水平压力压在竖直的墙上恰好保持不动，则此时物体受到墙壁的摩擦力是______，方向______。 【答案】 40 竖直向上 【详解】[1][2]由题意知，物体静止，处于平衡状态，所以其受平衡力作用，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，则物体受到墙壁的摩擦力方向竖直向上，大小 9．(24-25八下·福建福州励志中学·期末)如图所示，某同学用水平向右180N的力推箱子，箱子在水平方向做匀速直线运动时，受到的摩擦力为______N；现在为了使箱子停下，该同学改用水平向左160N的拉力使箱子减速，受到的合外力大小为______N。 【答案】 180 340 【详解】[1]箱子做匀速直线运动，水平方向推力与摩擦力平衡，故摩擦力大小等于推力，故摩擦力为180N。 [2]摩擦力大小与物体相对运动方向相反，且压力、接触面粗糙程度不变，摩擦力大小不变，箱子减速时，水平方向受到向左的拉力160N和向左的摩擦力180N，合外力大小为160N + 180N = 340N 。 10．(24-25八下·福建宁德福鼎·期末)将一个物体放在水平地面上，并对物体施加水平向左的拉力F，如图（a）所示，拉力F与时间t的关系如图（b）所示，物体的运动速度v与时间t的关系如图（c）所示。根据图像信息可知：物体在0~2秒内处于___________状态，在2~4秒内物体所受的摩擦力为___________N。 【答案】 静止 5 【详解】[1]由图（c）得，物体在0~2秒内速度为0，处于静止状态。 [2]由图（b）得，4~6秒内物体受到的拉力为5N；由图（c）得，在4~6秒内，物体做匀速直线运动，此时物体受到的滑动摩擦力与拉力大小相等，为5N；由图（c）得，在2~4秒内物体做匀加速直线运动，物体运动过程中对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则物体受到的滑动摩擦力不变，为5N。 11．(24-25八下·福建漳州东山县·期末)如图所示，一木块放置于水平面上，受水平方向的两个力、作用处于静止状态，，，则木块受到摩擦力的大小为__________N，方向沿水平向__________。 【答案】 2 右 【详解】[1]木块在水平方向受到三个力的作用：向右的、向左的、摩擦力f。因为木块处于静止状态，所以这三个力的合力为零，即处于平衡状态。和的合力：F合=8N - 6N = 2N 合力的方向与的方向一致，水平向左。因为三力平衡，所以摩擦力的大小f= F合=2N [2]由上述分析可知，摩擦力的方向与和的合力的方向相反，即水平向右，这样才能使木块在水平方向上所受的合力为零，保持静止状态。 12．(24-25八下·福建泉州福建师范大学泉州附中·期末)小非为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，利用完全相同的两块木块、设计了如图所示的实验。 (1)如图甲所示，实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做___________运动。 (2)比较图乙、丙两次实验，小非得到初步结论：在接触面___________一定时，___________越大，滑动摩擦力越大。 (3)比较图丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小___________（选填“有关”或“无关”），图丙中木块A、B匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为___________。 【答案】(1)匀速直线 (2) 粗糙程度 压力 (3) 无关 0 【详解】（1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时木块受力平衡，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）[1][2]由图可知，乙、丙两次实验接触面粗糙程度相同，丙中压力更大，滑动摩擦力更大，说明：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）[1]比较实验丙、丁两次实验，压力和粗糙程度相同，接触面积不同，拉力相同，即滑动摩擦力相同，故可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 [2]丙图中的木块A、B一起做匀速直线运动时，两木块保持相对静止，即未发生相对运动，也没有相对运动的趋势，可将A、B看成一个整体，则木块B不受摩擦力，即所受到的摩擦力为0N。 13．(24-25八下·福建莆田涵江区·期末)实验小组在探究“影响摩擦力大小的因素”的实验中，小吴有如下猜想： A．滑动摩擦力大小与压力大小有关          B．滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。为此，小早进行了如图所示的实验。 (1)在实验过程中，需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据 ___________的原理可知，滑动摩擦力大小 ___________拉力大小； (2)由图甲和图乙比较，可得到结论：接触面粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； (3)比较图___________，可得到结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； (4)小军认为滑动摩擦力大小还可能与接触面积大小有关，于是将甲图中的木块竖着切去一半，如图丁所示，比较甲、丁两次实验，发现拉力大小不同，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 ___________（选填“正确”或“错误”）的； (5)实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，实验后发现效果更好，实验中，小明 ___________（选填“一定”、“不一定”或“一定不”）要匀速拉动长木板。 【答案】(1) 二力平衡 等于 (2)压力 (3)甲、丙 (4)错误 (5)不一定 【详解】（1）[1][2]用弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力的大小，当木块在水平方向上做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，所以根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）图甲和图乙接触面都为木板表面，粗糙程度相同，压力大小不相等，因此可以验证滑动摩擦力大小与压力大小有关，并可得到实验结论：在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3）要得到“当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，根据控制变量法可知，需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，图甲和丙符合题意。 （4）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，不符合控制变量法的要求，因此他的结论是错误的。 （5）由图所示实验可知，拉动木板时，无论木板是否做匀速直线运动，物块相对地面保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不一定要匀速拉动长木板。 14．(24-25八下·福建宁德福鼎·期末)如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中用到了弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾。 (1)如实验甲所示，为测木块与木板间的滑动摩擦力，把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，此时弹簧测力计的读数为___________N； (2)如图乙，在木块上加砝码后，弹簧测力计的示数为4.6N，分析甲、乙两次实验数据可以初步得出结论，滑动摩擦力的大小与___________有关。分析乙、丙两图可知，当弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，F2与F3的大小关系是F2___________F3（选填“>”、“=”或“<”）； (3)创新小组设计了如图丁的装置（水平传送带的速度可以调节），当弹簧测力计的示数稳定时，其示数反映了滑动摩擦力的大小。 ①启动传送带后，当弹簧测力计的示数稳定时，木块受到摩擦力方向水平向___________； ②提高传送带的速度后，弹簧测力计的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】(1) 匀速 4.2 (2) 压力大小 < (3) 左 不变 【详解】（1）[1] 要测量木块与木板间的滑动摩擦力，需用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，此时木块处于平衡状态，拉力大小等于滑动摩擦力大小。 [2] 由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其读数为4.2N。 （2）[1] 甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙中木块上增加了砝码，压力增大，弹簧测力计示数增大，即滑动摩擦力增大，所以可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。 [2] 当弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，拉力等于滑动摩擦力，乙、丙两图，压力相同，丙中接触面是毛巾，更粗糙，滑动摩擦力更大，所以F2<F3。 （3）[1] 启动传送带后，木块相对于传送带向右运动，所以木块受到摩擦力方向水平向左。 [2] 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，提高传送带的速度后，压力和接触面粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力大小不变，弹簧测力计的示数不变。 15．(24-25八下·福建漳州平和县·期末)如图，小车的总质量为1000kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的倍。问： (1)小车所受的重力； (2)小车所受的阻力； (3)发动机提供给小车的牵引力。 【答案】(1)1×104 N (2)500N (3)500N 【详解】（1）车所受的重力 （2）小车所受的阻力 （3）小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，发动机提供给小车的牵引力 16．(24-25八下·福建厦门集美区西亭学校（厦门外国语学校集美分校）·期末)如图所示，一辆“共享汽车”在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为2400N，此时汽车所受阻力是车重的0.2倍。试问： (1)汽车所受向前的牵引力； (2)汽车的总质量； (3)汽车对地面的压力。 【答案】(1)2400N (2)1200kg (3)12000N 【详解】（1）设汽车所受的牵引力为F，所受的阻力为f。因为汽车做匀速直线运动，所以受力平衡，则有F = f = 2400N 故汽车所受向前的牵引力为2400N。 （2）设汽车的总重力为G，总质量为m，阻力为f。由题意可知f = 0.2G 则汽车的总重力为 取g=10N/kg，由G = mg可得，汽车的总质量为 （3）因为汽车在水平公路上，所以汽车对地面的压力等于其自身所受的重力 1 / 2 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力 4大考点概览 考点01 力 考点02 弹力 考点03 重力 考点04 摩擦力 力 考点1 1．B 2．C 3． 作用点 运动状态 4． 相互 头枕 5． 方向 大小 6． 30 改变 7．(1) 甲 乙 (2)力的作用效果与力的作用点有关 (3) 错误 没有控制力的作用点相同 弹力 考点2 1．B 2．C 3． 弹性 大小 等于 重 4．(1)弹性 (2) 0.5 = 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (3)使结论具有普遍意义 (4)10 重力 考点3 1．B 2．C 3．B 4． 惯性 重 5． 重力 物体运动状态 6． 10N 竖直向上 7． 惯性 重 8． 10 竖直向上 9． 10． 11．(1)弹簧测力计 (2)2.94 (3)成正比 (4)A 12．(1)600N (2)360N 【详解】（1）所受的重力 （2）可将小闽的身体看作杠杆，以脚尖为支点，地面对手的支持力为动力，自身重力为阻力。 由图可得，动力臂，阻力臂 根据杠杆平衡条件，可得平衡关系： 地面对手的支持力 13．(1)2×104N (2)1.2×103N 【详解】（1）汽车受到的重力是 （2）因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以发动机产生的牵引力等于摩擦阻力，即 摩擦力 考点4 1．D 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8． 40 竖直向上 9． 180 340 10． 静止 5 11． 2 右 12．(1) 匀速直线 (2) 粗糙程度 压力 (3) 无关 0 13．(1) 二力平衡 等于 (2)压力 (3)甲、丙 (4)错误 (5)不一定 14．(1) 匀速 4.2 (2) 压力大小 < (3) 左 不变 15．(1)1×104 N (2)500N (3)500N 【详解】（1）车所受的重力 （2）小车所受的阻力 （3）小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，发动机提供给小车的牵引力 16．(1)2400N (2)1200kg (3)12000N 【详解】（1）设汽车所受的牵引力为F，所受的阻力为f。因为汽车做匀速直线运动，所以受力平衡，则有F = f = 2400N 故汽车所受向前的牵引力为2400N。 （2）设汽车的总重力为G，总质量为m，阻力为f。由题意可知f = 0.2G 则汽车的总重力为 取g=10N/kg，由G = mg可得，汽车的总质量为 （3）因为汽车在水平公路上，所以汽车对地面的压力等于其自身所受的重力 1 / 2 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $