陕西汉中市勉县2025-2026学年八年级下学期期中阶段性作业语文试卷

MX 2025～2026学年度第二学期期中阶段性作业 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校将举办“书香致远·阅见山河”主题活动，请你参与并完成以下任务。 【咬文嚼字】校刊《晨曦》收到一篇投稿，请你担任见习编辑，完成校审工作。 书页轻启，万千世界便在指尖凝聚。文字里藏着永不腿色的风景，也藏着比岁月更长久的誓言，纵使海枯石拦，依然滚烫。当思想与智者相遇，灵魂会收获最深的震撼。同学们，翻开书吧——在最好的年纪，让阅读成为青春最珍贵的行囊。 1．请选择加点字正确的读音。（只填序号）（2分） （1）凝聚（A．níng B．nín）（ ） （2）震撼（A．gǎn B．hàn）（ ） 2．校对时发现有错别字，请修改。（2分） （1）腿色__________ （2）海枯石拦__________ 【诗路行吟】校文学社将制作“诗路行吟”主题展板，以“山水与情思”为线索，串联经典诗文。请你根据提示，补全展板中的空缺部分。 3．山水寻幽，情随境迁。柳宗元探访小石潭，用（1）“________________，________________”（《小石潭记》）描绘鱼儿往来轻快欢乐之态；遥望江天，思念难抑，《蒹葭》中（2）“蒹葭萋萋，________________”一句，以清晨未干的露水起兴，诉说着对伊人可望而不可即的怅惘；王勃送别友人，以（3）“________________，________________”（《送杜少府之任蜀州》）的豁达，将离愁别绪升华为天涯比邻的知己情怀；孟浩然面对洞庭湖，吟诵（4）“________________，________________”（《望洞庭湖上张丞相》）的汹涌澎湃；《子衿》中（5）“________________，子宁不嗣音”的强烈反问，刻画出女子久候恋人不至的焦灼与埋怨。（11分） 【开卷有益】校团委正在筹备“少年读书说”主题分享会，你所在的小组将围绕“为何读书”发言。以下是小组成员拟写的发言稿片段，请你进一步完善内容。 ①书是知识的宝库，也是进步的阶梯。②以书导航，是开启精彩人生的密钥。③干事创业的处处“下笔”，都离不开书籍的启智。④马克思撰写《资本论》，曾翻阅1500余种参考书；樊锦诗主编“解读敦煌”丛书，凝聚着数十年如一日精研典籍的心血。⑤碎片化浏览，难以深入知识体系；系统性博览，才能构建知识殿堂，获得真知灼见。⑥要多读书，读出胸中丘壑，才能有所成就。 4．请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 5．文段中加点的“精彩人生”和“精研典籍”分别属于__________短语和__________短语。（填短语结构类型）（2分） 6．第⑤句有语病，请你将修改意见写在下面的横线上。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 【人物风骨】学校组织阅读探讨沙龙，请你结合《经典常谈》中的相关内容，完成下面的任务，展现经典中那些令人感佩的灵魂。 7．请你补全小语和小文的对话。（3分） 小语：读完《经典常谈》后，我觉得书中不乏坚韧的忍者。就如书中朱自清先生所写到《史记》的作者司马迁，在经历了宫刑的痛苦后，他忍辱负重，为成就一部绝唱而至死不懈。 小文：你说得没错！ 我还在这本书中感受到了拳拳赤子之心，以小我完成大爱的人，就如书中的__________，他________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】记者从中国载人航天工程办公室获悉：2026年，中国载人航天工程将深入贯彻落实“十五五”规划部署，在新起点上深化推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务。目前，中国空间站在轨运行稳定、效益发挥良好。2026年，计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务。载人月球探测工程登月阶段任务各项研制建设进展顺利，取得多项阶段性突破。2026年，将全力推进文昌航天发射场登月任务相关配套设施设备建设，以及测控通信、着陆场等地面支持系统各项目建设工作。 （摘编自《2026年中国载人航天工程两大任务》，2026.2.28《人民日报》） 【材料二】全国人大代表、中国航天科技集团五院研究员孙泽洲接受记者采访时表示，我国探月工程四期正稳步推进，2026年将研制发射嫦娥七号探测器，首次奔赴月球南极，寻找水冰存在的证据。孙泽洲介绍，嫦娥七号任务将勘察月球南极月表环境、月壤水冰等，开展月球形貌、成分和构造的高精度探测与研究。 “十五五”规划纲要草案将“深空探索”列为109项重大工程项目之一，提出“论证实施行星探测工程二期、近地小行星防御工程、太阳系边际探测工程”“论证建设国际月球科研站，实施月球探测工程”。 孙泽洲说，在行星探测方面，未来，我国还将发射天问三号和天问四号，天问三号将进行火星采样返回，对火星环境进行探测；天问四号将对木星和木星的卫星进行研究，对木星的空间和内部结构进行探测。 （摘编自《奔赴月球南极！2026年我国将发射嫦娥七号探测器》，2026.3.11《科普中国》） 【材料三】由同济大学、中国科学院上海技术物理研究所、山东大学、深空探测实验室等单位科研人员组建的研究团队，基于嫦娥六号任务获取的首个月球背面样品实测数据，建立AI模型，首次将月球背面真值信息融入全球化学成分图，深化了对月球不对称性、南极—艾特肯盆地形成演化等科学问题的认识。 该成果清晰刻画了月球表面月海、高地、南极—艾特肯盆地三大地球化学区的元素分布特征。研究首次定量揭示，月球背面高地中镁质斜长岩和镁质岩套的出露比例明显高于正面，为月球岩浆洋结晶分化的不对称性假说提供了新的实测证据。同时，研究精准划定了南极—艾特肯盆地镁质辉石环与铁质异常区边界，证实南极—艾特肯盆地撞击事件挖掘且暴露了更广泛的深部镁质物质。 该研究不仅深化了人类对月球壳幔结构、南极—艾特肯盆地形成与演化等科学问题的理解，也为后续月球着陆点选择、月球资源勘探及深空探测任务规划提供了高精度定量化学依据。这标志着我国在月球科学研究领域再次迈出关键一步，为我国月球探测工程持续推进奠定了科学基础。 （摘编自《月球研究再迈关键一步！我国科学家用AI破译》，2026.3.8《科技日报》） 【材料四】真正的“去月球”，则需要将仰望星空的梦想，转化为脚踏实地乃至跨越地月空间的复杂科技工程。进入21世纪，中国探月工程“嫦娥”系列稳步推进。嫦娥一号绕月测绘，嫦娥三号携“玉兔”落月巡视，嫦娥四号实现人类首次月背软着陆，嫦娥五号从月球正面采样返回，中国航天人精心谋划，扎实走好了“绕、落、回”的每一步。特别是嫦娥六号成功实现世界首次月背采样返回，被国际科学界视为“触摸到月球'黑暗面'的真实地质档案”。中国的探月之路，不仅取得了举世瞩目的成就，更铸就了“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，为人类月球科学知识宝库作出了重要贡献。 同时，我们也要清醒地看到，无论是建立月球家园，还是开发潜在资源，背后都需要综合国力与一系列关键技术的坚实支撑。从运载火箭技术，到月球探测轨道；从探测器的“太空平衡术”，到月背寻宝的“AI慧眼”，每一个环节都呼唤着基础研究、工程技术与管理模式的持续创新。这要求我们不仅要有“出发”的勇气，更要有久久为功的定力，以及跨领域、跨机构乃至跨国界的协同攻坚能力。 （摘编自《“出发，去月球！”》，2026.2.9《人民日报》） 8．【材料三】中我国科研团队的研究成果有哪些意义？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 9．中国探月与深空探测事业能不断取得突破的原因有哪些？ 请结合以上材料作答。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 10．对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．中国载人航天工程将重点推进空间站应用与发展、载人月球探测两大任务。 B．2026年我国计划实施2次载人飞行任务、1次货运飞船补给任务。 C．2026年我国将发射天问三号探测器，完成火星采样返回任务。 D．我国科学家建立的AI模型首次将月球背面真值信息融入全球化学成分图。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 乡戏闹正月 董宁 ①我住在古镇上，这里过年最热闹的是正月里的乡戏。 ②正月的巷口里，吹糖人、捏面人的师傅满街来回走，卖彩球和冰糖葫芦的小摊位，还有各种货铺摊，更是惹眼和逗人……到了正月初二，记忆中的乡戏就开始上演，一场接一场，热闹的戏事裹着年味儿挤满了正月。年戏演完了，古镇的年也就结束了，古镇的乡亲们便走进春播里，开始了年复一年的农忙。 ③古镇街中心有一处戏园子，来看戏的人一拨一拨往那儿赶，像赶年会。小孩子不懂戏路，更不知故事的曲折离奇，但比大人还兴奋，哪儿热闹就往哪儿钻，戏园子自然成了开心的乐园。那时我是个小戏迷，虽猜不透穿了长袖阔袍的古装戏，但逢戏必看。哪天有一场没去，心里就直痒痒，像瘪了的气球一样打不起精神来。 ④戏园子里看戏的人爆满，台下可是个热闹地：一排排简易座位上人影晃动，清凉的空气里流动着看不见的热流。老爷爷、老奶奶、小媳妇、壮如牛的庄稼汉，还有跑前窜后的小顽童，都拥挤成了一锅粥。戏园子成了人声鼎沸的热闹窝，古镇的年味儿和乡土民风，像是来这里躲藏了。 ⑤鼓手“啪、啪、啪”几声脆打，台上三阵锣鼓敲过，戏要开演了。垂幕一拉开，台下“唰”地一片井然：一双双如珠的大眼静止了一般，几尺舞台让眼看要乱阵脚的戏客都屏住了神，乱哄哄的戏园子转眼成了安静有序的讲堂，左冲右突的热闹劲儿，一下子跑散了。年节里赏戏的好时光，说来就来了。 ⑥戏台上，长袖甩成了旋风，高帮靴踏出一阵烟。小丫鬟着一身花套衣衫，迈着碎步缓缓走来。耿直的黑脸暴怒无常，打着转儿叫个不停。倜傥的书生便是另一个模样，扇子一滑，像掠过几缕春风。演员一个个走进角色里，戏台像是穿越时空走来，演员观众近在视线，却又隔世遥远，相望但不能相拥。前台西征，烈马腾空，武将操戈，战旗舞起西风。又是盔甲嘶吼，跟斗翻卷，擂鼓震天，酣战卷起尘烟。演员一头埋进戏中走不出来，一场场战事淹没了，忽又从历史的隧道中跑出来。观众十米观景，一眼却看到千里之外、千年之前，看到北宋看到南陈，看穿了世间美丑和爱国豪情。 ⑦古镇戏台上，我一场接一场地看过好多戏。虽是乡戏，上演在小镇的舞台上，却自有天然野趣之美，像自然长成的一粒粒小珍珠，打小深埋在记忆中。正月里，有的乡戏豪情满怀、震撼人心，有的则千回百转、曲折离奇；有的又凄婉悲切，有的还惹笑逗趣，乡亲们很是喜闻乐见。在《杨家将》中，杨家祖孙三代英勇杀敌、保家卫国的故事，经久传诵。在《花木兰》中，巾帼英雄忠孝节义、代父从军，可赞可歌。在《精忠报国》中，岳飞忠心耿耿，气贯长虹，明月为之泣声动容。在《将相和》中，蔺相如不与大将廉颇争功，虽受辱而不怒，传为佳话。在《秦香莲》中，陈世美却被人唾弃；他背妻弃女，只为自己荣华，令人扼腕…… ⑧在这些经典名戏中，演员们个个使出了本事——有的唱腔圆润甜美，有的唱得悲悲切切，声泪俱下，生生把台下唱出一片唏嘘；还有的声音轻柔尖细，高亢处却又如百灵高飞。热闹的乡戏，把乡亲们唱得豪气满怀，一会儿又抹泪掩面。年戏唱浓了年味儿，唱闹了正月，唱翻了古镇。 ⑨戏散，窄斜的小道上，三五成群的乡亲仍没从戏中走出来。一位老奶奶扯着嗓门说：“这秦桧咋就这样祸害人呢！” （选自2026.2.26《西安日报》，有删改） 11．戏开演前和开演后，戏园子的气氛有什么不同？（4分） ____________________________________________________________________________________________ 12．文章第⑥段描写戏台上的表演非常精彩。请从“视觉描写”和“听觉描写”两个角度，各找出一处例句，并简要分析其表达效果。（6分） 描写角度 例句 表达效果 视觉描写 （1）____________________ （2）____________________ 听觉描写 （3）____________________ （4）____________________ 13．文章结尾以老奶奶看完戏后的感慨收束，这样写有什么好处？（6分） ____________________________________________________________________________________________ 14．作者借回忆正月乡戏抒发了哪些思想感情？（5分） ____________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 自英州西南行十五里，至石角头山。自山麓二百步至山半，有洞门，冷风袭人，虽半春宴①温皆挟纩②。不数步即黑，束蕴③燃火始可入。洞之左，数石相峙，曰“菩萨”、曰“金刚”。神采晶荡，目如沙中星。拄杖陟险，奇诡④迭露。其平处可坐数十百人。益深入，石小，破如盘盂。见光，却出⑤，直东又二百步，始大明。双窍⑥穿豁，垂蔓摇丝，云在木叶间，日影漏入，乱石总总，所谓通天岩⑦也。 予书其石曰：“有天地即有此岩，而生是州，官是州，与游子迁客，曾无一言标榜之，遂使名不经人耳舌。吁，可叹哉！”同游者毗陵邵林宗、新安董谋道、予之叔光晦、弟景徐、报恩希赐师。 绍兴二十一年二月二十二日记。 （节选自《通天岩记》，有删改） 【注】①宴：舒适。②纩（kuàng）：丝棉絮。③蕴：乱麻、旧絮。④诡：奇异。⑤却出：退出。⑥窍：孔穴。⑦通天岩：通天岩风景区位于赣州西北郊，其石窟开凿于唐朝，兴盛于北宋，至今保留着唐朝至宋代的石龛造像359尊，宋代至民国的摩崖题刻128品，被称为“江南第一石窟”。 15．根据提示，解释下列句子中加点词的含义。（4分） 文言语句 方法提示 解释 自英州西南行十五里 课内迁移法：三人行，必有我师焉 （1） 束蕴燃火始可入 成语推断法：束之高阁 （2） 予书其石曰 查阅字典法：①给予，授予。②我。③赞许。 （3） 官是州 词类活用法：名词活用作动词 （4） 16．下列各项中，加点词“而”的意义和用法与“而生是州”的“而”相同的一项是（ ）（2分） A．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） B．潭西南而望（《小石潭记》） C．环而攻之而不胜（《得道多助，失道寡助》） D．河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）洞之左，数石相峙，曰“菩萨”、曰“金刚”。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）与游子迁客，曾无一言标榜之，遂使名不经人耳舌。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 18．作者对通天岩有着怎样的感情？（2分） ____________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 19．小语在阅读朱自清的《经典常谈》时，看到一句话：“诗的源头是歌谣……重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。”她极为赞同这一观点。你认同吗？请结合本诗的内容，谈谈你的看法。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 20．《关雎》通常被认为是一首描写男女恋爱的情歌，孔子认为它“乐而不淫，哀而不伤”，并把它作为《诗经》的第一篇。你从诗歌中体会到了哪些教化作用？（2分） ____________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21．阅读下面的文字，按要求写作。（50分） 英国作家约翰·罗斯金的一首小诗《印痕》是这样写的：“把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一个这样短短的生命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹。” 请你根据上面的材料，结合个人成长经历，写一篇不少于600字的文章。 要求：①题目自拟。②文体自选。③不要套作；不得抄袭。④不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 学科网（北京）股份有限公司 $MX 2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业 八年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A (2)B 评分标准：选项正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)褪(2)烂 评分标准：汉字修改正确，得1分。共2分。 3.(11分)(1)往来翕忽似与游者相乐 (2)白露未晞 (3)海内存知己天涯若比邻 (4)气蒸云梦泽波撼岳阳城 (5)纵我不往 评分标准：(1)(3)(4)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或者下句，各得1分。计9分。(2)(5)题答 对，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)书 评分标准：主语提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)偏正动宾 评分标准：每空1分。共2分。 6.(2分)将“深人”与“构建”交换位置。 评分标准：病句修改意见正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例一]孔子周游列国推行仁政、兴办私学，广育英才，以一生心血践行对天下苍生与文化命脉的大爱 担当，以小我之身构筑起中华文明的精神根基，诠释了对家国天下的赤忧大爱。 [示例二]班固以二十余年笔耕不辍著《汉书》，于断代史中守正求真，梳理西汉兴衰、褒贬世事，以史家之笔践 行文化守护之职，以小我之智铸就民族文明之魂，诠释对家国文明的赤忱守护。 [示例三]墨子作为平民代言人，以“兼爱”“非攻”为核心，心怀天下、身体力行，尽显拳拳赤子之心与以小我成 大爱的担当。 评分标准：从《经典常谈》提及的人物中，选取具有“拳拳赤子之心”且“以小我完成大爱”特质的人物，得1分；结 合具体内容简要闻述，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 八年级语文期中阶段性作业(MX)答案第1页（共3页） (一)(9分) 8.(4分)①深化了人类对月球壳幔结构、南极一艾特肯盆地形成与演化等科学问题的理解：②为后续月球着陆点 选择、月球资源勘探及深空探测任务规划提供了高精度定量化学依据。 评分标准：每，点2分。共4分。 9.(3分)①国家高度重视，将深空探索列入重大工程：②航天人“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月 精神：③坚持科技创新，运用A[等新技术助力研究：④有综合国力与关键技术的坚实支撑。 评分标准：每点1分。任意答出三点即可。共3分。 10.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)①戏开演前：戏园子拥挤嘈杂、人声鼎沸，人们喧闹走动，场面热闹杂乱。②戏开演后：全场瞬间安静井 然，观众屏息凝神、专注投入。 评分标准：每点2分。共4分。 12.(6分)[示例](1)“长袖甩成了旋风，高帮靴踏出一阵烟。” (2)生动形象地写出了演员动作的快速有力，让读者仿佛看到了舞台上精彩、激烈的表演场景。 (3)“又是盔甲嘶吼，跟斗翻卷，擂鼓震天。” (4)“嘶吼”“擂鼓震天”写出了戏台上战斗的激烈声响，让读者仿佛听到了震耳欲聋的战斗声音，身临其境。 评分标准：答出(1)(3)空，每空1分；答出(2)(4)空，每空2分。共6分。 13.(6分)①从结构上看，与“乡戏闹正月”呼应，再次点出乡戏在乡亲精神生活中的重要地位。②从内容上看，通 过描写老奶奶看完戏后对秦桧的议论，突出乡戏深入人心，让观众沉浸其中、深受影响。③从主题上看，通过观 戏后观众的沉浸与回味，深化了乡戏传承文化、陶冶人心的主旨，余韵悠长。 评分标准：每点2分。共6分。 14.(5分)①抒发了对家乡正月乡戏的喜爱；②怀念美好纯真的童年生活：③赞美淳朴浓厚的乡土民风与浓浓年 味：④喜爱并珍惜传统乡戏文化，感慨传统戏曲的独特魅力：⑤饱含对旧日乡村慢生活的怀念之情。 评分标准：每点1分。共5分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)行走。 (2)捆扎。 (3)我。 (4)做官。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)岩洞的左边，有几块大石头相对耸立着，（人们)称（它们）“菩萨”“金刚”。 (2)(2分)（以及）来游览或被降职（到这里）的人，都没有一句话宣扬这里的景致，于是使得通天岩默默无闻。 评分标准：(1)关键词“数”“相峙”翩译正确，各得1分，计2分；(2)关键词“曾无”“遂”翻译正确，各得1分，计 八年级语文期中阶段性作业(MX)答案第2页（共3页） 2分。共4分。 18.(2分)作者既惊叹于通天岩的神奇景象，又对它不为世人所知而感到遗憾。 评分标准：答出“惊叹”和“遗憾”，各得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]认同，《关雎》从“参差荇菜，左右流之”到“参差荇菜，左右采之”再到“参差荇菜，左右芼之”，用重 叠反复的手法，形成回环往复、一唱三叹的艺术效果，增添了节奏美和音韵美。 评分标准：大意对即可得2分。共2分。 20.(2分)[示例]诗歌中男子通过“琴瑟友之”“钟鼓乐之”等文雅方式来追求女子，教导人们要以恰当、文明的方 式表达情感和追求美好事物。 评分标准：开放性试题，答案与诗歌内容有关且积极向上即可得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21-0分 20~18分 18~16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50 备注 分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 八年级语文期中阶段性作业(MX)答案第3页（共3页）