精品解析：云南楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年七年级道德与法治下册期中第一二单元综合练习

云南楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年七年级道德与法治 下册期中第一二单元综合练习 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下图是道德与法治老师在课堂上分享的两幅漫画。对漫画的正确理解是（ ） ①正确对待生理变化。 ②正确对待心理变化。 ③随时注重自己的仪容仪表。 ④在塑造身体、仪表等外在美 的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①④ 3. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 克服青春烦恼，追求青春梦想 B. 闭锁内心世界，学会自我保护 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 追求标新立异，凸显自我个性 4. 某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（ ） A. 欣喜、负面 B. 激动、积极 C. 恐惧、负面 D. 愤怒、积极 6. 班级的“青春邮箱”中躺着一封封“苦恼信”：“我会在意小丽看我的眼光”“我会因为考试失误而懊恼”“我会担忧不能和大海成为好朋友”……在对这些“苦恼”的回信中，可以告诉他们（ ） ①应慎重对待并理智处理青春期的心理萌动 ②学会调节适度的负面情绪并保持乐观心态 ③与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊 ④经常自省慎独就能够改正自己所有的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列选项能概括漫画主题的是（ ） A. 青春期因生理变化产生困惑和烦恼 B. 青春期因心理变化产生困惑和烦恼 C. 尊重他人，不嘲弄他人的生理变化 D. 青春期的我们要注重追求外在美 8. 七年级学生小辉在与异性同学交往时，总是感到紧张和不自在。此时，你会对他说（ ） ①克服害羞心理，随心所欲②掌握与异性交往的原则和方法 ③尽量避免与异性同学交往④真诚、自然、大方地与异性交往 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 9. 过生日收到好朋友送的贺卡；写的文章被语文老师在班上当范文诵读；假期和家人一起外出旅游……此时此刻此情此景，你的情绪会是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 10. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 11. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “喜怒哀乐，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情操、情绪 D. 情操、情感 13. “失去自信的人就像一把潮湿的火柴，永远点不燃希望的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） A. 自信的人认为自己什么事都能办成，有更强的动力 B. 自信的人有主见，不在乎他人的评价，想怎么做就怎么做 C. 自信的人充满勇气，面对困难不轻易放弃，勇毅前行 D. 自信的人能看到并改正自己的缺点，所以一定能成功 14. 学校七年级(2)班决定举办以“诵古诗 强信心”为主题的学习活动，帮助同学们培养自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 小明对无人机非常感兴趣，但在相关赛事中屡次失误，未能取得好成绩，逐渐失去信心。下列方法中能增强小明自信心的是（ ） ①认真反思问题，提升自身实力 ②无畏失败，专注当下，勇敢克服困难 ③改变兴趣，放弃无人机 ④认清自己的不足，增强勇气，给自己鼓劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “别人的屋檐再大，都不如自己有把伞。”这句话启示我们要（ ） A. 自尊自爱 B. 自立自强 C. 自信自律 D. 自怨自艾 17. 某中学组织全校学生参观六盘山红军长征纪念馆。伴着《十送红军》《长征组歌》等歌曲的旋律，面对一组组或冲锋陷阵、或强攻横渡、或爬冰卧雪的雕塑，学生们激动不已，纷纷立志要向先辈学习，报效祖国。由此可见，开展这样的活动有利于激励青少年 （ ） ①砥砺前行，磨砺锲而不舍的品格 ②牢记历史，做自强不息的中国人 ③传承红色基因，增强爱国情怀 ④以个人为中心，关注个人成长发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年要培养这种精神，就要做到（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②求得真学问，练就真本领 ③锤炼品格，学会做事，脚踏实地 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列行为中，最能体现“做自强的中国人”这一要求的是（ ） A. 小明在学习上遇到难题时，总是立刻向同学询问答案，从不自己钻研 B. 小华大学毕业后主动返乡，克服种种困难，助力家乡振兴 C. 小红觉得传统文化已经过时，平时只关注流行文化 D. 小刚在比赛中失利后便一蹶不振，再也不愿参加任何竞技活动 20. 演讲比赛中小艺因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但小艺并不沮丧，她表示自己很享受比赛过程，并将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小艺有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表现 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 道德与法治老师给同学们上了一节以性别特征为主要内容的活动课,以增强学生对性别角色的认识。通过这节课,学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①证明自己比异性更优秀 ②了解自己与异性的不同特点 ③使大家与异性坦然地合作,取长补短 ④塑造完美的自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 22. 5月8日是世界微笑日，这是由世界精神卫生组织确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，一些学校会举办丰富多彩的以“微笑”为主题的活动，希望能用笑容感染更多的人。这启示我们（ ） ①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示微笑的表情 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪 ③要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人 ④人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这句话告诫我们（ ） A. 尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 B. 一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 D. 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 24. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（ ） A. 源于我们在成长过程中积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的肯定 C. 源于凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25. 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”信箱，以下是收到的留言： ◆小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了?” ◆小强的困惑：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢?” 请运用所学知识，为小茜和小强解答困惑。 26. 【放飞梦想 激昂青春 】 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展讨论。 小华：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小雅：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。 小冬：青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次足球比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小果：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 （1）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?说说你的理由。 （2）在青春期，你经常体验到的情绪是：________ （3）青春时光里你最难忘的情感体验是：________ （4）你希望在珍贵的青春时光里做些什么? 27. 【管理情绪 品味情感】 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗?先做完再看！” 小杰非常不情愿地回到书桌前…… 剧情一 他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越 生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 剧情二 他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是做完作业后和爸爸一起看球赛。 （1）为什么同一件事，可能产生两种不同的结果? （2）遇到类似的情况，你会怎么做？ 28. 【焕发青春 自强不息】 情境一 高考一结束，小志就去妈妈 工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）小志、小华的故事带给你哪些启示? （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人。 情境三 五一节，小周去参观“奋进新时代”主题成就展。下图是“奋进新时代”展出的部分成就。 （3）结合材料，说说新时代青年的自信从何而来。 （4）以“做自强不息的……”为主题，撰写一份简短的“自强宣言”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南楚雄彝族自治州双柏县2025-2026学年七年级道德与法治 下册期中第一二单元综合练习 一、选择题(请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分) 1. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 2. 下图是道德与法治老师在课堂上分享的两幅漫画。对漫画的正确理解是（ ） ①正确对待生理变化。 ②正确对待心理变化。 ③随时注重自己的仪容仪表。 ④在塑造身体、仪表等外在美 的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画中的长高、长青春痘都是青春期正常的生理变化，我们需要正确对待生理变化，故①说法符合题意。 ②：漫画体现的是生理变化，未涉及心理变化的相关内容，故②说法不符合题意。 ③：“随时注重自己的仪容仪表”表述过于绝对，且漫画没有强调仪容仪表的相关内容，我们应当兼顾外在美和内在美，故③说法错误。 ④：青春期我们在关注外在形象的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，该说法正确，故④符合题意。 3. 青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 克服青春烦恼，追求青春梦想 B. 闭锁内心世界，学会自我保护 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 追求标新立异，凸显自我个性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期心理调节的方法、对青春的认识。 A：依据教材知识并分析题干可知，青春是生命旅途的崭新起点，是人生画卷中最华美的篇章，写好青春之书，需要我们克服青春烦恼，追求青春梦想，故A说法正确； B：闭锁内心世界会阻碍沟通与成长，我们应该开放内心世界，故B说法错误； C：放任青春冲动易导致不良后果，我们需要合理调控情绪，故C说法错误； D：标新立异可能违背规则，应合理发展个性而非刻意凸显自我，故D说法错误； 故本题选A。 4. 某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强自我保护，预防性侵害。 ①：提高自我保护意识，与异性成年人交往要提高防范意识，故①说法错误； ②③：青少年要正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，端正行为态度，用法律维护自身合法权益，故②③说法正确； ④：忍气吞声，是缺乏维权意识和法律意识的表现，要学会依法维权，故④说法错误； 故本题选C。 5. 云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（ ） A. 欣喜、负面 B. 激动、积极 C. 恐惧、负面 D. 愤怒、积极 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感体验。 B：题干中，张桂梅老师铿锵有力的话语，体现了激动的情绪体验和积极的情感体验，故B符合题意； ACD：题干未涉及欣喜、负面、恐惧、愤怒，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 班级的“青春邮箱”中躺着一封封“苦恼信”：“我会在意小丽看我的眼光”“我会因为考试失误而懊恼”“我会担忧不能和大海成为好朋友”……在对这些“苦恼”的回信中，可以告诉他们（ ） ①应慎重对待并理智处理青春期的心理萌动 ②学会调节适度的负面情绪并保持乐观心态 ③与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊 ④经常自省慎独就能够改正自己所有的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往，正确对待负面情绪，交友的智慧。 ①：题干中“在意小丽看我的眼光”涉及青春期对他人评价的敏感，属于心理萌动的表现，需理智处理，故①符合题意； ②：“考试失误懊恼”属于负面情绪，需适度调节并保持乐观，故②符合题意； ③：“担忧不能成为好朋友”需懂得与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊，故③符合题意； ④：“改正所有缺点”表述绝对，自省慎独有助于改进，但无法保证解决所有问题，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列选项能概括漫画主题的是（ ） A. 青春期因生理变化产生困惑和烦恼 B. 青春期因心理变化产生困惑和烦恼 C. 尊重他人，不嘲弄他人的生理变化 D. 青春期的我们要注重追求外在美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的生理变化。 A：漫画中人物分别因“胖”“矮”“痘痘”“体毛浓密”等身体特征感到烦恼，这些均属于青春期的生理变化，体现了因生理变化产生的困惑和烦恼，故A符合题意； B：心理变化通常指情绪、认知、人际交往等方面的变化，而漫画中烦恼的根源是身体外形等生理特征，并非心理变化本身，故B不符合题意； C：漫画中未体现“他人嘲弄”的场景，均是人物对自身生理变化的困扰，与“尊重他人，不嘲弄他人”无关，故C不符合题意； D：漫画反映的是对自身外在特征的负面烦恼，而非“注重追求外在美”，且追求外在美并非漫画主题，应该追求内在美与外在美的统一，故D说法错误； 故本题选A。 8. 七年级学生小辉在与异性同学交往时，总是感到紧张和不自在。此时，你会对他说（ ） ①克服害羞心理，随心所欲②掌握与异性交往的原则和方法 ③尽量避免与异性同学交往④真诚、自然、大方地与异性交往 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确态度。 ①：克服害羞心理是正确的，但“随心所欲”可能忽略交往分寸，易引发误解或不当行为，故①说法错误； ②：掌握交往原则和方法有助于建立健康人际关系，符合异性交往规范，故②说法正确； ③：避免交往会阻碍正常社交能力发展，不利于身心健康成长，故③说法错误； ④：真诚、自然、大方的态度能缓解紧张感，是异性交往的恰当方式，故④说法正确； 故本题选B。 9. 过生日收到好朋友送的贺卡；写的文章被语文老师在班上当范文诵读；假期和家人一起外出旅游……此时此刻此情此景，你的情绪会是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪类型判断。 A：过生日收贺卡、文章被诵读、与家人旅游均为积极事件，会带来愉悦感，故A符合题意； B：题干情境无冲突或不满因素，故B不符合题意； C：情境均为正面体验，无悲伤因素，故C不符合题意； D：情境无危险或威胁，故D不符合题意。 故本题选A。 10. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 A：小雨通过认真学习、锻炼和参与活动不断提升自身能力，体现自尊需要自我完善，故A符合题意； B：人格独立强调不依赖他人，但题干未体现此内容，故B不符合题意； C：表达自己侧重展示自我，而题干强调实际努力和进步，故C不符合题意； D：注重外表属于外在表现，与题干中内在提升无关，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 文文性格内向但文字功底好，她接到校记者团的采访任务后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复演练访谈过程，最终顺利完成任务。这说明文文能（ ） ①正确对待自身的长处和不足 ②认可并积极表现自己 ③合理安排好自己的生活 ④行己有耻，明辨是非对错 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 ①：分析可知，文文性格内向（不足），但文字功底好（长处）。她通过完善采访提纲和反复演练，积极弥补性格不足，发挥文字优势，体现了她正确对待自身的长处和不足，①说法正确； ②：文文接受采访任务后，主动准备和演练，展示了对自己能力的认可，并通过行动积极表现自己，提升自己，②说法正确； ③④：题文中体现的是文文能够正确认识自己，没有体现合理安排好自己的生活、行己有耻的相关内容，③④说法不符合题意； 故本题选A。 12. “喜怒哀乐，人之常情”；“人非草木，孰能无情？”前后的“情”分别是指（ ） A. 情感、情绪 B. 情绪、情感 C. 情操、情绪 D. 情操、情感 【答案】B 【解析】 【详解】A：“喜怒哀乐”是短暂、不稳定的情绪体验，而非情感，故A说法错误； B：“喜怒哀乐”体现的是情绪，“人非草木，孰能无情”体现的是深厚的情感，故B说法正确； CD：“喜怒哀乐”不属于情操的范畴，故CD说法错误。 13. “失去自信的人就像一把潮湿的火柴，永远点不燃希望的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） A. 自信的人认为自己什么事都能办成，有更强的动力 B. 自信的人有主见，不在乎他人的评价，想怎么做就怎么做 C. 自信的人充满勇气，面对困难不轻易放弃，勇毅前行 D. 自信的人能看到并改正自己的缺点，所以一定能成功 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信建立在实事求是的基础上，并非认为“什么事都能办成”，故A说法错误； B：自信的人有主见，但应理性对待他人评价，而非不在乎或想怎么做就怎么做，故B说法错误； C：自信能够激发潜能，使人充满勇气，面对困难不轻易放弃，勇毅前行，故C说法正确； D：“一定能成功”说法过于绝对，自信有助于成功但不能保证必然成功，故D说法错误。 14. 学校七年级(2)班决定举办以“诵古诗 强信心”为主题的学习活动，帮助同学们培养自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的是（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是爱国情怀和社会责任感，故①不符合题意； ②：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达了诗人高度的自信和豪迈气概，故②符合题意； ③：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的是游子的思乡之情，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了对未来的坚定信念和自信乐观的态度，故④符合题意。 15. 小明对无人机非常感兴趣，但在相关赛事中屡次失误，未能取得好成绩，逐渐失去信心。下列方法中能增强小明自信心的是（ ） ①认真反思问题，提升自身实力 ②无畏失败，专注当下，勇敢克服困难 ③改变兴趣，放弃无人机 ④认清自己的不足，增强勇气，给自己鼓劲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：认真反思问题，提升自身实力，有助于通过进步积累自信，故①说法正确； ②：无畏失败，专注当下，勇敢克服困难，是战胜挫折、树立自信的正确态度，故②说法正确； ③：改变兴趣，放弃无人机是逃避表现，不利于培养自信和坚强意志，故③说法错误； ④：认清自己的不足，增强勇气，给自己鼓劲，有利于调整心态，增强自信，故④说法正确。 16. “别人的屋檐再大，都不如自己有把伞。”这句话启示我们要（ ） A. 自尊自爱 B. 自立自强 C. 自信自律 D. 自怨自艾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自立自强。 A：自尊自爱强调自我尊重与爱护，与题干中“依靠自己”的核心含义关联较弱，故A不符合题意； B：自立自强强调独立自主、努力提升自我能力，直接对应“自己有伞”的比喻，故B符合题意； C：自信自律涉及自我信任与约束，虽积极但未直接体现“独立应对外界”的主旨，故C不符合题意； D：自怨自艾是消极抱怨的态度，与题干倡导的积极自立完全相反，故D说法错误。 故本题选B。 17. 某中学组织全校学生参观六盘山红军长征纪念馆。伴着《十送红军》《长征组歌》等歌曲的旋律，面对一组组或冲锋陷阵、或强攻横渡、或爬冰卧雪的雕塑，学生们激动不已，纷纷立志要向先辈学习，报效祖国。由此可见，开展这样的活动有利于激励青少年 （ ） ①砥砺前行，磨砺锲而不舍的品格 ②牢记历史，做自强不息的中国人 ③传承红色基因，增强爱国情怀 ④以个人为中心，关注个人成长发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观长征纪念馆，感受革命先辈的艰难困苦，有利于磨砺锲而不舍的品格，故①说法正确； ②：面对先辈雕塑立志报效祖国，有利于牢记历史，做自强不息的中国人，故②说法正确； ③：学习先辈精神，有利于传承红色基因，增强爱国情怀，故③说法正确； ④：青少年应将个人理想与国家命运相结合，坚持集体主义，而非以个人为中心，故④说法错误。 18. 中国人以自强不息的精神推动了国家和民族的发展。青少年要培养这种精神，就要做到（ ） ①不断战胜自己、超越自己 ②求得真学问，练就真本领 ③锤炼品格，学会做事，脚踏实地 ④克服缺点，让自己保持完美形象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自强的关键是不断战胜自己、超越自己，故①说法正确； ②：培养自强精神需要努力学习，求得真学问，练就真本领，故②说法正确； ③：自强需要锤炼品格，学会做事，脚踏实地，故③说法正确； ④：人无完人，不可能保持完美形象，该说法过于绝对，故④说法错误。 19. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列行为中，最能体现“做自强的中国人”这一要求的是（ ） A. 小明在学习上遇到难题时，总是立刻向同学询问答案，从不自己钻研 B. 小华大学毕业后主动返乡，克服种种困难，助力家乡振兴 C. 小红觉得传统文化已经过时，平时只关注流行文化 D. 小刚在比赛中失利后便一蹶不振，再也不愿参加任何竞技活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到难题不钻研直接问答案，是依赖心理的表现，缺乏独立克服困难的意志，故 A不符合题意； B：主动返乡克服困难助力振兴，体现了不断克服弱点、战胜自我、超越自我的自强精神，故B符合题意； C：否定传统文化只关注流行文化，是缺乏文化自信的表现，与自强主题无关，故C不符合题意； D：比赛失利后一蹶不振，是缺乏战胜挫折勇气的表现，不符合自强要求，故D不符合题意。 20. 演讲比赛中小艺因细微分差错失冠军，许多人为她感到遗憾。但小艺并不沮丧，她表示自己很享受比赛过程，并将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小艺有（ ） ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表现 ④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中小艺的行为未涉及对他人的承诺，故①不符合题意； ②：小艺的目标是自我提升与享受过程，而非单纯追求出人头地，故②说法错误； ③：小艺面对失利不沮丧且享受过程，体现了积极乐观的情绪表现，故③说法正确； ④：小艺表示将继续努力争取下次夺冠，体现了自强不息的精神品质，故④说法正确。 21. 道德与法治老师给同学们上了一节以性别特征为主要内容的活动课,以增强学生对性别角色的认识。通过这节课,学生们受益匪浅。这里的“益”包括（ ） ①证明自己比异性更优秀 ②了解自己与异性的不同特点 ③使大家与异性坦然地合作,取长补短 ④塑造完美的自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对性别角色的认识。 ②③：结合所学知识可知，性别角色教育旨在帮助学生了解自身与异性的特点，增进对性别差异的理解，避免刻板印象，符合课程目标。正确认识性别角色差异能促进异性间的坦然合作，发挥各自优势，实现取长补短，这也是性别教育的积极意义。故②③符合题意； ①：性别教育并非为了证明某一性别更优秀，而是强调平等与尊重，避免性别对立。故①错误； ④：性别教育不追求“完美自我”，这一表述过于绝对，而是鼓励接纳自身特点并发展潜能。故④错误； 故本题选B。 22. 5月8日是世界微笑日，这是由世界精神卫生组织确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，一些学校会举办丰富多彩的以“微笑”为主题的活动，希望能用笑容感染更多的人。这启示我们（ ） ①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示微笑的表情 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪 ③要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人 ④人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪表达需要适时、适度，"任何时候都要展示微笑"说法过于绝对，故①说法错误； ②：消极情绪具有双重作用，并非有弊无利，且情绪无法完全消除，故②说法错误； ③：举办微笑活动启示我们要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人，故③说法正确； ④：题干中"希望能用笑容感染更多的人"说明人的情绪会相互感染，影响周围的人，故④说法正确。 23. “一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这句话告诫我们（ ） A. 尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 B. 一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 D. 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 A：题干强调“不欣赏他人”会导致“不被他人欣赏”，说明尊重他人是赢得他人尊重的前提，故A符合题意； B：选项强调自尊的重要性，但题干未涉及“自尊”问题，故B不符合题意； C：选项说明每个人都希望被尊重，但题干重点在“相互尊重”而非“被尊重的需求”，故C不符合题意； D：选项描述被尊重的心理影响，与题干中“相互欣赏”的因果关系无关，故D不符合题意； 故本题选A。 24. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强、我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，使我们有坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。这说明我们的自信（ ） A. 源于我们在成长过程中积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的肯定 C. 源于凭空想象，要从内心深处增强自信 D. 源于从国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：题干强调国家整体发展带来的自信，而“成长过程中积累的实力”侧重个人层面，故A不符合题意； B：“他人交往中获得的肯定”属于个体社会关系层面，未体现国家发展对自信的影响，故B不符合题意； C：“凭空想象”与题干中“经济实力、科技实力、综合国力发展”等事实基础相矛盾，故C说法错误； D：题干明确指出国家繁荣富强带来的“安全感、成就感和自豪感”是自信的根源，与“发展基础日益厚实”“平视世界的底气”等内容直接对应，故D说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共52分） 25. 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”信箱，以下是收到的留言： ◆小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了?” ◆小强的困惑：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢?” 请运用所学知识，为小茜和小强解答困惑。 【答案】解答小茜的困惑：进入青春期后，随着身心发育，我们会逐渐萌发对异性的朦胧好感，也会更加在意自己在异性面前的表现，你出现这种变化是青春期成长中正常的心理现象，不需要过度焦虑，保持自然大方的心态和异性正常交往即可。 解答小强的困惑：你和女生交往引起反感，可能是因为没有把握好异性交往的分寸。与异性交往需要遵守交往原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，交往中要尊重对方，把握玩笑尺度，注意言行得体，就能收获融洽的异性友谊。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对异性的朦胧情感、正确与异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃，可知对异性的朦胧好感，这是青春期成长中正常的心理现象，保持自然大方的心态和异性正常交往即可； 小强总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感，可知可能是因为没有把握好异性交往的分寸。与异性交往需要遵守交往原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 26. 【放飞梦想 激昂青春 】 青春时光无比珍贵。为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展讨论。 小华：我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小雅：家人时常问我将来想做什么，我难以回答。我觉得青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。在青春期，有向往，也有忐忑。 小冬：青春时光里最难忘的是同学间的情谊。上次足球比赛失利，大家抱在一起哭，然后又一起加油鼓劲，让我感到特别温暖。 小果：如果可以，我希望在青春时光里多一些社会实践，在和社会的接触中认识自己，在帮助他人中实现自身价值。 （1）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?说说你的理由。 （2）在青春期，你经常体验到的情绪是：________ （3）青春时光里你最难忘的情感体验是：________ （4）你希望在珍贵的青春时光里做些什么? 【答案】（1）如果青春有颜色，我的青春是绿色。因为绿色是生命的颜色，象征着蓬勃的生机。初中的生活未免多了些紧张，但我们依旧活力四射，我们依旧神采飞扬。压力和竞争或许会带来一丝不快，不过我们的天空同样明朗，我们对未来同样充满向往与希望 （2）在青春期，我经常体验到的情绪是喜悦。 （3）青春时光里我最难忘的情感体验是友情。 （4）我希望在珍贵的青春时光里努力学习，增长知识，提升能力，培养品格，做个有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。 【解析】 【小问1详解】 本题考查同学们青春的颜色及理由，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查同学们经常体验到的情绪，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查同学们最难忘的情感体验，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查同学们希望在珍贵的青春时光的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 27. 【管理情绪 品味情感】 晚上8点，小杰喜欢的球赛就要开始了。他兴冲冲地走到客厅，刚要打开电视机，爸爸就制止了他：“作业做完了吗?先做完再看！” 小杰非常不情愿地回到书桌前…… 剧情一 他生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越 生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺倒在床上。过后，他又感到后悔。 剧情二 他冷静地想：“爸爸提醒我要抓紧时间，这是为我好。考试取得好成绩也是我一直努力的目标。”于是做完作业后和爸爸一起看球赛。 （1）为什么同一件事，可能产生两种不同的结果? （2）遇到类似的情况，你会怎么做？ 【答案】（1）影响情绪的不是事物本身，而是我们对事物的看法和态度。剧情一中小杰从消极的角度看待事物，产生了消极情绪；剧情二中小杰从积极的角度看待事物，产生了积极情绪。由此，同一件事产生了两种不同的结果。 （2）在遇到类似的情况时，我会转变自己看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用认知调节法等调节情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 剧情一是负面的认知，没有调控好情绪，用了不合理的发泄方式，剧情二是合理调整认知，调控了情绪，所以结果不同。可知影响情绪的不是事物本身，而是我们对事物的看法和态度。 【小问2详解】 第二问考查合理调控情绪的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 【焕发青春 自强不息】 情境一 高考一结束，小志就去妈妈 工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 情境二 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）小志、小华的故事带给你哪些启示? （2）结合他们的故事，说说你将从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人。 情境三 五一节，小周去参观“奋进新时代”主题成就展。下图是“奋进新时代”展出的部分成就。 （3）结合材料，说说新时代青年的自信从何而来。 （4）以“做自强不息的……”为主题，撰写一份简短的“自强宣言”。 【答案】（1）我们要做一个自尊、自信、自强的人。我们要树立远大理想，把自己的前途和祖国的命运联系在一起；我们要在学习和生活上，增长才干，拼搏进取，磨炼意志；我们要正视自己，认识自己的价值，克服自己的不足，不断完善自我；等等。 （2）要树立远大理想，有了理想，就有了奋斗的动力和方向；在学习上，勤学好问，夯实基础，开阔视野，增长智慧；在生活中，不断历练自己，提升人际交往能力；充分发挥自己的优势，认清自己的不足，做到扬长避短，不断完善自我；做事专注，积极探索，勇于创新；等等。 （3）新时代青年的自信来源于我国经济实力、科技实力和综合国力的提升带来的自豪感和成就感，来源于我国社会稳定发展带来的安全感。 （4）“天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践中沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，做自强不息的中国人。①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小志自力更生攒学费、婉拒捐款体现了自立自强的品格，小华将专业选择与国家核心技术发展需要结合体现了个人理想与国家发展结合,可知我们要做一个自尊、自信、自强的人。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自尊、自信、自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 就是像小志那样，靠自身努力，拒绝不当帮助，维护自尊，像小华那样，坚持努力，树立目标。可知要树立远大理想，有了理想，就有了奋斗的动力和方向，生活学习中做到自尊、自信、自强。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信的来源的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 农业科技、工程、脱贫攻坚、国防，都是国家发展成就，可知自信来源于我国经济实力、科技实力和综合国力的提升带来的自豪感和成就感，来源于我国社会稳定发展带来的安全感。 【小问4详解】 本题考查自强宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $