云南昆明市第八中学 2025-2026学年七年级下学期阶段检测道德与法治试卷

机密★考试结束前 昆明八中教育集团2025-2026学年下学期 义务教育优质均衡发展 期中学情监测 初一年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C D A C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B D B D A C C D B 题号 21 22 23 24 答案 C D A B 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25.（9分） 情境一：会告诫其他同学：我们不能嘲弄他人的生理变化（1分） 你会安慰小明：青春期的生理变化是一种正常现象，我们不能因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。（2分） 情境二：你认为男生女生谁更有优势：男生女生各具特点，各有优势。（1分） 理由：进入青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自特点；我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更优秀。（2分） 情境三：小雨的行为是否正确：错误，小雨没有管理好自己的情绪。（1分） 为她开出情绪“处方”：通过注意转移法、合理宣泄、认知调节、放松训练等方式 调节情绪、合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（2分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） 26.（14分） （1） 两个观点都是错误的。（1分）理由如下：与异性交往要把握好尺度；应注意交往的方式、场合、时间和频率；既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；（3分）与异性交往对我们的成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。（3分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） （2）材料一：我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 材料二：我们应当自重自爱，言谈举止不越界，在涉及性的问题上注意边界和规则；我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，不传播不雅言语。 材料三：我们应当增强自我保护意识， 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（7分）（未按题干要求分别作答扣1分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） 27.（7分） 意义： 这些美好情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出向善、担当的正向行动；情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知、勇于突破； 情感的发展体现我们的生命成长，涵养优秀品格，使我们的情怀更宽广、博大。（3分） 途径：有意识增加积极情感体验，日常多参与集体活动、互帮互助，主动积累正向美好情感；学会承受转化消极情感，正视学业挫折、人际烦恼，接纳负面情感，将其转化为成长进步的动力；坚持在实践中提升情感境界，踏实对待学习，主动担当、善待他人，在点滴行动中涵养品格、升华美好情怀。（4分）（需结合日常学习与生活作答） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） 28.（22分） （1）自信；（2分）自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人精神风貌的体现；自信让人乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行;自信让人远离自负与自卑，能够实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题。（4分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） （2）标准1：自尊的人能认可自己；标准2：自尊的人知廉耻、明是非；标准3：自尊的人不爱慕虚荣；标准4：自尊的人能维护自己的人格尊严；标准5：自尊的人能不断提升自己；标准6：自尊的人能尊重他爱人。（6分）（任意答出以上3个要点可得6分） 【自我评价评分说明】 可围绕自尊认知、品德自律、尊重他人、改进提升等角度，结合自身优缺点进行自我评价。 等级水平 等级描述 水平 2（2 分） 完全符合题目要求，能清晰说出自身优点、 存在不足，紧扣自尊相关标准，结合个人真实生活实际，表述完整流畅，字数达标（50 字以上）。 水平 1（1 分） 基本符合题意，仅简单说明优点或不足其中一方面，内容单薄，表述较简略，字数不足。 水平 0（0 分） 未作答；内容完全无关；表述消极价值观错误；仅抄写题干无个人表达。 【答案示例】 自我评价：我能认可自身价值，明辨是非知道什么该做什么不该做，也尊重同学。但有时会在意他人看法，不够从容，今后要放平心态，维护自己的人格，不断提升自己。 （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） （3）任务1：自强不仅关系着民族的命运和国家的未来，同时也关系着个人的成长。（2分）自强是自我勉励、发愤图强；自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上。（3分） 任务2：树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（3分） （考生围绕题意作答，言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $机密★考试结束前 昆明八中教育集团2025-2026学年下学期 义务教育优质均衡发展期中学情监测 初一年级道德与法治试卷 (全卷两个大题，共28个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作 答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 1. 13岁生日时，小五收到了爸爸妈妈准备的成长记录卡，上面记录了他12岁到13岁的 身体变化（如下表）。结合青春期发育特点，从记录卡可看出小五发生的生理变化有 项目 12岁的小五 13岁的小五 身高（厘米） 146 159 体重（千克） 43 52 肺活量（毫升） 2100 3400 50米跑（秒） 10 8 ①自我意识的增强 ②身体外形的变化 ③体内机能的增强 ④性的发育和成熟 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.以下是某“烦恼树洞”网站的宜传标语：青春期生理和心理的变化让我们喜忧参半，如 果你有烦恼，请私信“烦恼树洞”。以下对这种“喜忧参半”理解正确的有 ①青春期的心理变化有时会让我们感到困惑 ②青春期的生理变化让我们身体充满了能量 ③青春期的心理变化带给我们旺盛的生命力 ④青春期的生理变化会造成许多的心理问题 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但 在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有 A.闭锁与开放心理 B.独立与依赖心理 C.勇敢与怯懦心理 D.开朗与内向心理 4.青春的模样，是1919年街头的声声呐喊，是革命岁月红旗下的前赴后继，是田野里、 高峰上、危难中、赛场间的拼搏身影。时代在变，但青春的主题未变，那就是 A.墨守成规的思维定式 B.特立独行的自我表达 C.得过且过的人生态度 D.脚踏实地的砥砺前行 5.昆明市体育中考必考项目中，男生女生虽然都考50米跑，但男生女生的具体评分标准 有所区分。这主要是基于男生女生的 A.兴趣爱好不同 B.思维方式各异 C.生理性别差异 D.性格特征不同 道德与法治试卷·第1页/共8页 6.阅读下侧漫画，漫画中女生对男生产生了一种别样的感觉。下列对这种“感觉”认识正 确的是 ①这是“早恋”现象，应该坚决避免 他好认真啊 )心跳加速 ②这种“感觉”是真正的爱情，应该珍惜 ③对这种“感觉”应该慎重对待，理智处理 ④这是对异性朦胧的情感，是正常的心理现象 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.未成年人自我保护意识较弱，自我保护能力不强，极有可能受到坏人的“性骚扰和性侵 害”，对此下列选项你觉得值得警惕的是 ①网恋对象邀请你去他家做客 ②异性同学和你说一些“不雅”的笑话 ③熟悉的异性亲友拉你去“偏僻或封闭”的地方 ④在父母的陪伴下找异性医生看比较“隐私”的病 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下列名言佳句与情绪表达一致的是 选项 名言佳句 情绪表达 A 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 B 白发三千丈，缘愁似个长 怒 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 D 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 哀 9.以下是小然同学一天的情绪变化，下列选项中最能恰当体现他情绪变化的成语是 受表扬一飘扬气球 挨批评一下坠铅球 遇困难一泄气皮球 A.提心吊胆→飘飘欲仙→怒发冲冠 B.心花怒放→垂头丧气→心灰意冷 C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D.惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生 10.中学生小吴每次读《骆驼祥子》时都会沉浸其中，感受着主角的委屈与不甘，仿佛自己 正跟着祥子走在北平城的烈日下，感受着旧时代的残酷。这体现了青少年 A.情绪稳定 B.情绪波动大 C.情绪细腻D.情绪反应强烈 11.“情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸 福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是 A.小龙鼓励考试成绩不理想的同桌 B.小泉讨论时从不考虑他人的感受 C.小昆告诉同学情绪可以随时宣泄 D.朋友遇到困难小明只说敷衍的话 12.某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向司机转账，要求司机闯红灯， 但司机并未遵照该男子的要求。这说明 A.人与人之间的情绪会相互感染 B.情绪影响着人们的观念和行动 C.多样的情绪丰富了人们的生活 D.我们要彻底杜绝消极情绪影响 道德与法治试卷·第2页/共8页 13.为减轻学生负担，昆明地区规定每周三为免作业日。消息公布后，原本一直担心作业太 多、压力较大的同学们，瞬间感到轻松、喜悦，整个人的情绪状态焕然一新。这次同学 们的情绪变化主要来自 A.不再有学习压力 B.个人特有的性格特点 C.对事物不变的观念和看法 D.生活事件与外部环境的变化 14.道德与法治课上，同学们围绕下图发表观点，其中正确的是 情绪 积累 发展 青感 ①情绪随时间的推移可能形成情感 ②情感随时间的推移可能形成情绪 ③情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ④情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 15.老师在讲“品味美好情感”内容时，展示了诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。 下列诗句与此传递的情感一致的是 A.正是江南好风景，落花时节又逢君 B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 16.下列人物的行为与感受，对其情感类型判断正确的是 A.期中考试失利后满心失落，心生挫败感一一属于消极情感 B.面对每周庄严的升旗仪式，产生敬畏感一一属于单一的积极情感 C.独自在家时心里安稳踏实，满满安全感一一属于高层次社会性情感 D.班级参加比赛取得好成绩，获得荣誉感一一属于人类基本需要的情感 17.积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。下 列行为不能获得积极情感体验的是 ①坚持晨跑增强身体素质 ②抄袭答案应付学科考试 ③主动帮助同学解决难题 ④拒绝参与班级文艺汇演 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.韩信受胯下之辱，后来成为大将军：越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑， 写下《史记》。对此，下列认识正确的是 A.消极情感都是不美好的情感体验 B.消极情感会让我们从此一蹶不振 C.接受挫折的考验，学会转化消极情感 D.体验消极情感对我们的成长没有意义 道德与法治试卷·第3页/共8页 19.七年级(2)班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板 素材的有 ①小云：看到同桌买了一块新款手表，我马上也让妈妈给我买了一块 ②小南：最近发现自己越来越胖了，我决定以后不吃晚饭，节食减肥 ③小昆：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小明：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，注重与人交往的礼节 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 20.“行己有耻”出自《论语》。是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，就以羞耻心约束 自己的行为，凡自己认为可耻的就不去做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一 致的是 A.自贵者，则人贵之 B.闻过即改，知耻而后勇 C.知人者智，自知者明 D.凡事预则立，不预则废 21.小龙总是轻视自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做得很好，也不敢尝试；小 泉总是觉得“我非常了不起”“没有人比我更优秀”。他们需要培养的品质分别是 A.自负、自卑 B.自卑、自负 C.自信、谦虚 D.自尊、自信 22.“奋进新时代”主题成就展展出部分成就：无人驾驶拖拉机、国产最大直径盾构机模型、 脱贫攻坚锦旗、东风-41导弹…结合以上成就，新时代青少年的自信源于 A.在与他人交往中获得的肯定 B.我们成长过程中积累的实力 C.我国实现了中华民族伟大复兴 D.中国式现代化建设的伟大成就 23.课堂上，老师采用议题式教学方法开展教学，设计了以下三个子议题。据此判断，老师 设计的总议题是 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.情绪情感 C.自尊自爱 D.自我保护 242026年3月28日，“张雪机车”夺得世界超级摩托车锦标赛冠军。张雪14岁辍学成 为修理工，用20年深耕摩托领域，从修车工成长为赛车手、工程师并创立自主品牌， 其成功源于个人热爱坚持，更离不开“中国制造”的托举。这给我们的启迪是 ①个人命运与祖国发展紧密相连 ②为了自己的梦想可以放弃学业 ③人生当自强，培养自强的品质 ④只有成为修理工才能成就辉煌 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 道德与法治试卷·第4页/共8页 25.(9分)【直面烦恼飞扬青春】 运用你的经验，解决以下青春期烦恼。 生活情境 你的经验 情境一：小明原本是一个活泼开朗的男孩，自 你会告诫其他同学： 从上了初中后，他变得郁郁寡欢。因为他的个子比 (1分) 较矮小，脸上长了一些青春痘，有些同学会给他取 你会安慰小明： 绰号。 (2分) 情境二：小组合作完成科技小制作，男生觉得 你认为男生女生谁更有优势： 自己动手能力强、思路灵活，女生则认为自己细心 (1分) 严谨、设计更精巧，双方都觉得自己更有优势，争 理由： 执不下。 (2分) 情境三：小雨擅长的数学考试意外失利，回到 小雨的行为是否正确： 家稍有不顺就对妈妈乱发脾气。妈妈劝她管理好情 (1分) 绪，她却觉得心情不好时随意发泄情绪理所应当、 为她开出情绪“处方”： 无可指责。 (2分) 26.(14分)【青春交往有尺度自我保护有方法】 青春是人生美好时期，我们在交往与成长中面临新课题。为引导同学们树立正确交往观 念，增强自我保护意识，健康文明度过青春期，我校七年级开展主题实践探究活动，请你参 与完成任务。 任务一：异性交往，尺度有方 上完道德与法治课后，关于青春期异性交往，同学们中有以下两种常见观点： 观点A:异性交往应亲密无间，单独相处、频繁往来更能增进友谊。 观点B:异性之间应尽量减少接触，避免交往，防止产生误会和麻烦。 (1)请你运用所学知识，对两个观点进行评析，并说明理由。(7分) 道德与法治试卷·第5页/共8页 任务二：青春守护，安全有法 随着青春期的到来，青少年在生活中可能会遇到各类身心困扰与安全风险。阅读下列材 料，回答问题。 材料一：在浏览网页时，同学们会无意接触到涉及性相关的不良信息，内心产生好奇、 激动与不安，不知道该怎么办。 材料二：课间休息时，部分同学毫无顾忌地传播、闲聊低俗不雅言语，严重干扰周围同 学，对他人身心健康造成不良影响。 材料三：在乘坐公共交通工具时，遭遇异性故意靠近、触碰身体隐私部位等不当行为， 自身安全受到威胁，陷入恐慌与无助。 (2)结合上述三则材料，分别谈谈青少年应如何进行自我保护。(7分) 27.(7分)【弘扬好人精神传递温暖正能量】 总有一种平凡，让我们肃然起敬：总有一种力量，让我们热泪盈眶。2025年10月15 日，第三次“中国好人榜”名单发布，38名见义勇为、勇担责任、敬业奉献、助人为乐、 孝老爱亲的身边好人光荣上榜。 ★★ 故事一姚士章 八旬老人姚士章身患癌症，寒冬见人落水，不顾安危跳入冰河救人上岸。他 屡次危难挺身而出，以生命守护生命。这善举鼓舞我们坚守善良，危难时伸手相 助，主动担责传递大爱，活出生命的温度与力量。 故事二万松 公安民警万松深耕大数据警务28年，侦破百余起重案，倾囊相授培育骨干 人才，直至生命最后仍坚守岗位。他用坚守诠释责任担当，感召我们恪尽职守、 敬业奉献，立足岗位扛起责任、书写人生价值。 故事三朱子桥 养路工人朱子桥扎根一线7年，潜心钻研发明实用养护设备，获3项国家 专利、年省58万元。他以匠心创新破难题、以实千敬业树标杆，激励我们勤于思 考、敢于质疑，在学习中主动探索新知。 品读这些“中国好人”的感人事迹中蕴含的美好情感，这些情感对我们的成长有何重要 意义？结合日常学习与生活，我们还可以通过哪些途径收获美好情感体验？(7分) 道德与法治试卷·第6页/共8页 28.(22分)【涵养自尊自信砥砺自强青春】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积淀着民族智慧与精神品格，彰显着中国人的 胸襟气度与人格修养。我们应从中汲取力量，砥砺成长。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。—李白《将进酒》 ★不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。一王安石《登飞来峰》 ★竟将云梦吞如芥，未信君山铲不平。—曾国藩《岁暮杂感十首（其一)》 (1)上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？(6分) 古人云：“以人为镜，可以明得失。”自尊是青少年健康成长的精神底色，榜样是我 们照见不足、涵养品格的明镜。确立清晰的自尊之星评价标准，是为我们树立行为标杆：对 照标准开展自我评价，则是主动以榜样为参照、提升自尊修养的成长过程。为此班级开展“自 尊之星”评选活动。 (2)你认为“自尊之星”应具备哪些评价标准？(6分)请结合自身实际，按照这些标 准说说自己做得好的方面与存在的不足，完成至少50字的自我评价。(2分) “自尊之星”评价标准 评价标准1 评价标准2 评价标准3 … 自我评价： 道德与法治试卷·第7页/共8页 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人 民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。 历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全 面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立 了榜样。 活动主题：做自强不息的中国人 任务1 有同学认为“现在咱们国家繁荣富强，不再需要提倡自强不息了”。请你 修正该观点，并说明理由。(5分) 任务2 请你续写青少年践行自强不息的实际行动宣言。(3分) 少年兴则国兴，少年强则国强。以自强少年之力，奔赴民族复兴征程， 为实现中华民族伟大复兴，我将做到： ① ② ③ (3)运用所学知识，完成上述主题活动。(8分) 道德与法治试卷·第8页/共8页