阶段检测卷二(六年级下册)-【中考对策】2026年中考总复习生物（鲁科版 五四制）

应器，如果传出神经受损，就无法完成相应的动作 (3)大量脂肪堆积血糖含量升高 (4)减少高热量食物的摄入、避免熬夜（或睡觉时关灯等） 16.(1)呼吸道收缩 (2)气管内壁上的纤毛肺呼气有限的 (3)避免外出（外出时戴口罩和防风眼镜；在家关好门窗，可 以在门窗四周贴上密封条来防止沙尘进入室内等，合理 即可) 17.(1)乳酸菌 (2)无成形的细胞核 (3)杀死杂菌“母水”中含有大量的乳酸菌无氧 (4)硝酸盐还原菌 (5)高于 (6)先上升后下降亚硝酸盐的含量超过了20mg/kg 阶段检测卷一（六年级上册） 一、选择题 1.A2.C3.C4.A5.A6.A7.B8.A9.C10.D 11.C12.D13.A14.C15.A16.D17.B18.B 二、非选择题 19.(1)分解者和非生物部分(2)最少逐级递减(3)降低 (4)细胞 20.(1)2藻类→海贝→鲨鱼甲分解者(2)带鱼(3)食 物链和食物网二氧化碳(4)鲨鱼B 21.(1)生理盐水维持细胞正常形态(2)e细胞核(3)丙 22.(1)160(2)分化(3)二输导(4)器官 23.(1)光照(2)平均值(3)控制单一变量(4)光照对蒜苗 的生长有影响，无光条件下蒜苗长势好 阶段检测卷二（六年级下册） 一、选择题 1.A2.C3.D4.A5.C6.D7.C8.C9.C10.A 11.D12.C13.D14.C15.C16.A17.C18.D 二、非选择题 19.(1)被子胚(2)花药传粉(3)子房 20.(1)量简中水分的减少(2)1保卫细胞A→B (3)丙、丁甲(4)叶片(5)在相同时间内，装置甲水的 变化比较快，接近10克；装置乙内的水分变化比较慢，不到 3克 21.(1)变浑浊不变浑浊(2)18(3)A(4)C叶绿体 22.(1)叶肉(2)⑤⑥(3)等于(4)气孔f(5)二氧化碳 浓度、光照时长（强度） 23.(1)①和④(2)避免偶然性，减少误差(3)变量不唯一 (4)晾干后存放、低温保存、真空包装等（合理即可） 阶段检测卷三（七年级上册） 一、选择题 1.B2.A3.D4.D5.D6.D7.B8.B9.A10.A 11.B12.C13.A14.A15.D16.B17.D18.D 二、非选择题 19.(1)蛋白质(2)①→②→④→⑥→⑦(3)葡萄糖唾液、 肠液、胰液(4)小肠小肠在消化道内很长，长5~6米 (或小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒 毛，使小肠具有巨大的表面积：或小肠绒毛腔内含有丰富的 毛细血管，该管壁及绒毛壁都只由一层扁平的上皮细胞构 成等) 20.(1)c=d(2)①(3)④→a→b→②静脉(4)d体 21.(1)C(2)呼吸肌静脉血变为动脉血(3)氧气和营养 物质 22.(1)肺泡(2)①肝脏(3)A→C→B→D收缩(4)④→ ②→⑤(5)只由一层上皮细胞构成，利于物质交换 23.(1)唾液(2)不搅拌变蓝(3)温度对唾液消化淀粉是 否有影响(4)实验时间不足（或者唾液的量偏少或搅拌不 充分或馒头碎屑偏多) 阶段检测卷四（七年级下册） 一、选择题 1.C2.A3.D4.C5.D6.B7.A8.B9.B10.C 11.B12.D13.D14.D15.D16.D17.B18.C 二、非选择题 19.(1)⑦视网膜A大脑皮层(2)由小变大(3)B小 脑(4)神经系统激素 20.(1)胰岛(2)b(3)A右心房(4)肾小管 21.(1)病原体(2)传染源控制传染源切断传播途径 (3)抗原抗体特异性 22.(1)E(2)BCD(缺一不可)有成形的细胞核(3)子实体 孢子 23.(1)灭菌(2)接种乳酸菌不能(3)有无氧气甲 阶段检测卷五（八年级上册） 一、选择题 1.B2.B3.D4.D5.B6.D7.A8.C9.D10.B 11.D12.D13.D14.A15.B16.C17.B18.B 二、非选择题 19.(1)辐射②(2)④两侧(3)简单生殖 20.(1)身体呈辐射对称，体壁有两胚层，有口无肛门(2)外套 膜(3)外套膜外骨骼(4)分节 21.(1)流线型(2)起嗅觉和触觉作用(3)①肺气管 22.(1)学习(2)肌肉（或骨骼肌）(3)滑液③关节软骨 灵活性 23.(1)食物能促进小鼠学习吗(2)对照花生米(3)实验 法和观察法(4)饥饿(5)反复尝试促进 阶段检测卷六（八年级下册） 一、选择题 1.B2.D3.D4.B5.B6.D7.B8.D9.C10.B 11.D12.B13.D14.D15.B16.D17.C18.B 二、非选择题 19.(1)不完全变态c蛹期(2)1胎盘(3)③子房壁 (4)无性 20.(1)有性生殖(2)绿Dd、Dd3：1(3)基因环境 21.(1)相对性状(2)黑色(3)黑色AA(4)2:1 22.(1)变异(2)Aa(3)25%(或14)(4)50%（或12） 23.(1)气室氧气(2)气孔与外界环境进行气体交换 (3)胚盘(4)卵黄 5阶段检测卷二（六年级下册） (时间：60分钟分值：45分) 一、选择题（本题包括18个小题，每小题1分，共18分。每小 题只有一个选项符合题意) 1.绿色植物与人类的生活关系十分密切，下列有关植物的叙述 不正确的是 () A.海带是藻类植物，不能适应陆地生活，人们食用的部位主 要是叶 B.苔藓植物没有真正的根，可以作为监测空气污染程度的指 示植物 C.蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代 D.裸子植物和被子植物的主要区别是种子外是否有果皮包被 2.某生物兴趣小组观察校园植物时做了以下记录，其中正确的 是 A.草莓，种子裸露，属于裸子植物 B.银杏，叶扇形，银杏果实成熟后，果皮黄色 C.月季，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 D.桫椤，属于裸子植物，有根、茎、叶的分化 3.下列有关玉米和菜豆的说法正确的是 A.都属于被子植物，种子裸露 B.玉米属于单子叶植物，具有直根系 C.菜豆的营养物质贮存在胚乳中 D.玉米和菜豆都属于有性生殖 4.学习了种子的结构后，小丽同学想了解水稻种子的结构，她 将水稻种子浸软后纵切，再用放大镜观察，并将菜豆种子和 玉米种子进行了对比，下列结论不正确的是 () 水稻种子 菜豆种子 玉米种子 A.水稻种子的胚②和玉米种子的胚⑥结构相同，包括胚芽、 胚轴、胚根、胚乳 B.在水稻种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是①胚乳， 说明胚乳储存营养 C.菜豆种子储存营养的结构为④子叶，且有两片 D.水稻种子、玉米种子和菜豆种子共有的结构是种皮和胚 5.学完“绿色植物的一生”后，小明在姥姥的院子里种了两株丝瓜，观 察并记录其生长发育的过程。以下记录表述合理的是() A.丝瓜种子萌发时胚轴最先突破种皮继续发育 B.雄花不能结出丝瓜是因为花的结构中缺少雄蕊 C.丝瓜从开花到结果必须经过传粉和受精 D.丝瓜种子是由花的子房发育成的 6.生物兴趣小组探究光照对种子萌发的影响，分别测定了几种 A.用作肥料的液体主要成分是水分、有机物 植物种子在光照及黑暗条件下的发芽率，实验结果如下表所 B.用作肥料的液体通过导管运输 示，下列有关分析正确的是 C,输液时针头应插入到茎的木质部内 种子类型 D.该方法操作简便，肥料利用率高 小麦种子 烟草种子 苋菜种子 萌发条件 11.俗话说：“树怕剥皮，不怕空心。”主要原因是 光照 98.2% 99.1% 1.7% A.剥皮后，植物的叶片无法获得水分和无机盐 黑暗 98.3% 2.6% 97.2% B.剥皮破坏了分生组织，使得植物的茎不能继续生长 A.光照和黑暗条件下的温度应保持不同 C.剥皮破坏了保护组织，植物茎容易遭受害虫、细菌等的侵害 B.光照是影响苋菜种子萌发的唯一条件 D.剥皮破坏了输导组织，植物不能向下运输有机物 C.三种植物种子的萌发，都受光照条件的影响 12.下列对图中各曲线的分析正确的是 D.可建议烟农培育烟草种子时，适当进行光照 70.05%二氧化碳 7.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下 0102030天数 06121824时间 0.03%二氧化碳 101418时间 列相关叙述错误的是 ) 光照强度 图 图二 图 图四 A.种子萌发初期由胚乳提供有机物 有 A.图一表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成 B.胚乳内的有机物在种子萌发后逐 幼苗过程中氧气含量的变化，第10~20天之间，氧气浓 渐被耗尽 含 度增加是因为幼苗不进行呼吸作用 C.M点后，胚的继续发育需要根从 时间 B.图二是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线， 土壤中吸收有机物 可判断该气体是二氧化碳 D.曲线a代表胚乳内有机物含量的变化，曲线b代表胚内有 C.图三曲线可以表示某些绿色植物在夏季晴天时蒸腾作用 机物含量的变化 强度的变化情况 8.如图是幼苗、花、果实和种子的结构示意图，下列说法错误的 是 D.图四表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影 响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强 度有利于提高农作物产量 13.如图是玉米植株置于一定条件下，24小时内光合作用和呼 吸作用强度曲线，及某兴趣小组绘制的4幅叶肉细胞内二 氧化碳（用CO2表示）利用情况示意图（①、②表示细胞内 的两种能量转换器)，有关叙述正确的是 A.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育来的 90 B.图乙中的③和④分别发育成图丙中的①和② C0h② CO: C.图丁在萌发成图甲的过程中，有机物持续增加 02 161 24时间 D.与玉米种子相比，图丁中④的数量和功能都不相同 图二 图巨 图四 9.为探究植物的蒸腾作用，小安把同种植物长势相同的两个枝 A.图甲中A~B(不包括B点)段对应的是图四表示的过程 条同时插入盛有红色染液的烧杯中，放在阳光下照射。1小 B.从B点到E点（不包括B和E点）段对应的是图二表示 时后，在两个枝条等高位置切出相应的切片，观察被染色的 的过程 情况，结果如图所示。下列与事实相符的是 ( C.C点是一天中有机物积累最多的时刻 A.该实验设计中缺少对照组 C D.B、E两点对应的是图三表示的过程 B.红色染液存在于植物木质部的筛管中 14.下列有关植物生理活动的描述正确的是 C.该实验说明叶片越多，植物蒸腾作用 80 A.夜间，给种植蔬菜的温室大棚提升温度，可以抑制呼吸 越强 。表示不含染液 D.该实验装置放在无光的地方现象更 表示含染液 作用 B.移栽植物时，剪掉部分叶片，可以减弱呼吸作用 明显 C.大雨过后，给农作物及时排涝或田间松土有助于植物根 10.园林工人们在移栽绿化树时会给绿化树“挂吊瓶”，以提高 的呼吸 成活率。给植物打针输液是近年来植物施肥和防治病虫害 D.向盛有萌发种子的瓶中放入燃烧的蜡烛，立即熄灭，说明 的常见方法。下列相关说法中，错误的是 ) 萌发种子呼吸产生了二氧化碳 3 15.“绿叶在光下制造有机物”实验中，操作与目的有误的是（) 选项 操作 目的 消耗植物体内原有的 A 将天竺葵放在暗处一昼夜 淀粉 B 将叶片一部分上下两面用黑纸 片遮盖起来 设置有光和无光的对照 将叶片放入盛有酒精的小烧杯 C 脱去叶片中的叶绿素 中直接加热 D 向漂洗干净的叶片上滴加碘液 检验淀粉的生成 16.如图是温室大棚，种植户需要适时开关通风口，保证大棚内 的植株快速生长。下列说法错误的是 A.通风口不会影响植物的呼吸作用 B.大气中的二氧化碳可由通风口进入大 棚内，为植物光合作用提供原料 C.适时打开通风口，有利于植物进行 蒸腾作用，使植物健康生长 D.通过开关通风口，可以调节大棚内的温度，有利于植物进 行光合作用 17.现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地 区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有 () ①定期合理灌溉施肥②适当延长光照时间 ③提高氧气 浓度④维持大棚内高温环境⑤增大大棚内昼夜温差 ⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度 A.①②④⑥B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥ 18.右面为我国植树节的图标，主旨是倡导每个公民每年义务植树 3~5棵。结合图标分析并判断，下列描述错误的是 A.3月12日是植树节，应广泛开展全民义务植 树、种草活动 B.植树造林能防风固沙，有效固定土壤，减少水 、中国植树节 土流失 3.12 C.树木高大挺拔，其茎逐年增粗是形成层细胞分裂的结果 D.在植树时，不需要注重植物的空间搭配，单位面积内种植 的数量越多越好 二、非选择题（本题包括5个小题，共27分） 19.(5分)中国空间站“问天”实验舱 的生命生态实验柜种植的水稻， 经历了种子萌发、幼苗生长、开花 和结果，完成了“从种子到种子” 的全生命周期培养实验。 (1)水稻属于 (填“被子” 或“裸子”)植物。它的种子结构包括种皮 和胚乳。 (2)与地面相比，水稻在空间站的过程c略有提前。开花 后，水稻花粉从雄蕊的[① 中散落到雌蕊柱头上 的过程，叫做 (3)水稻种子在生命生态实验柜完成过程d结出的水稻的 稻谷（果实）是由花的 发育而成的。 4 20.(7分)为研究植物的蒸腾作用，兴趣小组的同学取四个同种植 物、大小及叶片数相同的嫩枝进行了如下操作（如图所示）。 ①甲枝条不处理，乙枝条各叶片的下表面均涂上一层凡士 林油，丙枝条各叶片的上、下表面均涂一层凡土林油，丁枝 条切去叶片并在切口处涂上凡土林油。 ②将四个枝条分别放入4个装有等量清水的量筒中，并分 别加入等量的植物油，让油在水面上铺满一层。 ③将四个装置同时放在相同的环境条件下，其后每隔2h 观察记录每个装置质量的变化。14小时后实验结果如图 中曲线所示。实验开始时，将装置的质量都调至80g。请 分析回答下列问题。 8%8 装置质量(g 75 B 一染染 少油 70 65 ----------C 乙 丙 丁 02468101214 时间凸) 图 实验结果坐标图 图二 (1)通过实验设计方案分析，兴趣小组可以根据 来比较植物的蒸腾量，判断植物失水的主要部位及气 孔分布情况 (2)运输到叶片中的水分，能够以水蒸气的形式通过图中 组成的空腔散失到大气中，当夜幕降临 时，叶片的生产活动就逐渐减弱，甚至停止，大多数空腔的 变化过程是 (用箭头和图中的字母表示)，蒸腾 作用减弱。 (3)分析实验结果坐标图，可以推断曲线A代表的是装置 ,曲线C代表的是装置 (4)比较装置甲和装置丁的质量出现明显差异的原因： 是蒸腾作用的主要器官。 (5)对比分析甲、乙、丙三个装置中的质量差异，可以得出植 物叶片上表面蒸腾失水的“门户”少于叶片下表面蒸腾失水 的“门户”。能为该结论提供证据的是 21.(6分)随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增加。 清晨，不少市民到绿树成荫的公园里散步、晨跑，但有人认 为清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的 同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请 分析回答下列问题。 探究学习一：该兴趣小组的同学利用同一植株上大小、长势 相似的两片叶子，设计了图甲所示的实验装置。 黑色 透明 二氧化碳 塑料袋 /塑料袋 B水蒸气 若架 澄清的浓 装置A 石灰水 装置B 6i2824时间/时 C 二氧化碳 甲 (1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使塑 料袋内的气体通入烧杯，观察到的现象是装置A中澄清的 石灰水 ,装置B中澄清的石灰水 探究学习二：该兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳 浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘 制了图乙所示的曲线。图丙表示叶内进行的生理活动 (2)从图乙推知，一天中 时左右林间氧气浓度最 高，这是适宜到林间锻炼的时间之 探究学习三：该兴趣小组的同学结合农业生产实际，尝试对 知识进行清晰的理解和合理的运用。 (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图丙 中 (填图中字母)所释放的能量。 (4)农业生产中的合理密植是为了提高图丙中 (填图中 字母)的效率，该过程进行的场所是植物细胞中的 22.(5分)某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结 构示意图；图二是叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放 气体过程示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的 二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答 问题。（注：CO2表示二氧化碳） ①1② 时间 4 叶绿体 线粒体 图 图二 图三 (1)图一中，结构[③]的名称是 ,其中含有大量叶 绿体，是进行光合作用的主要部位 (2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气 体的过程能够进行的有 (填数字)。 (3)图三中，在b点时光合作用强度 (填“大于”“小 于”或“等于”)呼吸作用强度 (4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避 免失水过多，关闭了部分图一中的[⑤] 该植物 一天中积累有机物最多的是 (填字母)点。 (5)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因 素： (至少写两点)。 23.(4分)为探究种子萌发的环境条件，某生物学小组的同学 选取胚是活的、完整的且不在休眠期的大豆种子为实验材 料进行实验，实验设计和实验结果如下表（表中未提及的条 件均相同且适宜)。请根据表中信息回答下列问题。 编号 种子数量粒 处理方法 萌发种子数量/粒 ① 10 浸湿、20℃ 10 ② 10 干燥、20℃ 0 ③ 10 浸湿、一10℃ 0 ④ 10 水淹没种子、20℃ 0 (1)若探究空气对菜豆种子萌发的影响，应选 (填培养皿编号)作为对照实验 (2)实验中每组选取10粒种子而不是1粒的目的是 (3)培养皿②③不是一组对照实验，原因是 (4)分析该实验的结果，请你帮农民就如何保存种子（不让 其萌发)提出建议：