第24课《唐诗三首—石壕吏》同步练习2025—2026学年统编版语文八年级下册
八年级语文下册第24课《唐诗三首·石壕吏》同步练习
一、给下列加点字注音
三男邺城戍 （ ） （ ）
老翁逾墙走（ ）
老妪出门看（ ）
如闻泣幽咽（ ）
石壕吏（ ） （ ）
二、解释下列句中加点字词
暮投石壕村 投：________
吏呼一何怒 一何：________
三男邺城戍 戍：________
一男新战死 新：________
死者长已矣 已：________
出入无完裙 完裙：________
如闻泣幽咽 幽咽：________
三、文学文化常识填空
(1) 杜甫，字________，自号________，__代伟大的现实主义诗人，被后人称为“________”，他的诗被称为“_______“。与李白合称“________”。
(2) “三吏”“三别”是杜甫现实主义诗歌的光辉顶点，具有划时代的意义。
“三吏”分别是 《________》 《 ________ 》 《________ 》
“三别”分别是 《 ________》 《 ________ 》 《________ 》
四、理解型默写
(1)《石壕吏》中道尽饱经战乱之人九死一生、苟且偷生辛酸悲楚的句子：
________，________。
(2)《石壕吏》中描写家中仅剩妇女幼童、处境艰难的句子：
________，________。
(3)《石壕吏》中间接反映百姓生活贫困、社会黑暗，饱含诗人深切同情的句子：
________，________。
(4)《石壕吏》暗示老妇被差吏抓走、满是战争无奈的结尾句：________，________
学科网（北京）股份有限公司
(5)《石壕吏》揭示差役蛮横、老妇悲苦，矛盾冲突尖锐的对比句：
________，________。
(6)《石壕吏》写出这户人家为平乱付出惨重代价、家破人亡遭遇的句子：
________，________。
(7)《石壕吏》中老妇无奈之下主动请求服役的句子：________，________。
(8)《石壕吏》以寂静夜色烘托悲剧结局的收尾诗句：________，________。
五、阅读全诗，回答下列问题
1. 下列对《石壕吏》理解有误的一项是（ ）
A. 开篇“暮投石壕村，有吏夜捉人”点明时间、地点、事件，“夜捉人”暗示官吏残暴。
B. “三男邺城戍”写出三个儿子都被征去守城，体现兵役繁重、百姓为国奉献。
C. “存者且偷生，死者长已矣”饱含老妇的悲痛与无奈。
D. 全诗寓情于叙事，无直接抒情，却情感深沉。
2. 对“夜久语声绝，如闻泣幽咽”赏析不正确的一项是（ ）
A. 以听觉收尾，烘托悲凉沉寂的氛围。
B. 暗示老妇已被抓走，只剩儿媳、孤儿暗自哭泣。
C. 语调轻快，给全诗增添一丝温暖。
D. 含蓄深沉，言有尽而意无穷。
3. 全诗以“吏呼一何怒！妇啼一何苦”开篇，这样写有什么作用？
4. 老妇的哭诉包含了哪些内容？这些内容反映了当时怎样的社会现实？
5. 《石壕吏》一诗，直书所见所闻，全用白描，诗人不着一字评语，而其意自见。请结合诗歌内容具体分析这一写作手法及其表达效果。
6. 诗歌结尾“独与老翁别”中的“独”字有什么深意？
7.“有吏夜捉人”一句在全文中的作用是什么?
8.“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？
9.老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境?
学科网（北京）股份有限公司
10.“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解?
11.老妇人说：“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。”这句话的真正目的是什么?
12.“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好?请简要分析。
13..《石壕吏》写了一个什么故事?用诗中的词简括老妇人一家各个人的遭遇。
14.《石壕吏》按照开端、发展、高潮、结局理清故事情节，并概括诗歌的思想内容(分析诗歌流露了诗人什么样的情感。)。
15.诗中有几个人物?他们各有什么特点?
16.为什么不说“征兵”“招兵”“点兵”而说“捉人”?
17.为什么夜间出动?
18. 结合全诗，说说诗人杜甫在这首诗中表达了怎样的思想感情？
六、课外拓展探究题
本诗题目为《石壕吏》，但诗人却用大量笔墨刻画描写老妇人，有人认为这样布局安排不合理，请你结合诗歌内容，反驳这一观点。
学科网（北京）股份有限公司