陕西汉中市勉县2025-2026学年七年级下学期期中阶段性作业语文试卷

o 00000 0 00000000 000 MX 2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业 邪 骆 00000000 七年级语文 o000000 0o000000o 00000000 注意事项: 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考 证号填写清楚。 学 校 3,请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 姓 名 班级开展“文韵启智,语润青春”学习活动,请你参与并完成以下任务。 【书香润心】下面是活动的发言稿,请解决其中的语言文字问题。 书香文韵启迪心智,温润着我们的青春时光。心怀谦揪,在文字中汲取养分,便能挺去粗拙,日 渐成熟。少一些无端的烦噪,多一份沉静的思考,语言的力量会悄悄滋养心灵。认真品读,让气质 班 级 念发轩昂,在文字浸润中不断成长,让青春既有温度,更有力量。 1.请确认发言稿中加点字的读音。(只填序号)(2分) (1)粗拙(A.zhu6B.zhu6)( (2)轩昂(A.ng B.yang)( 2.发言稿中有错别字,请改正。(2分) (1)谦狲 (2)烦噪 考 号 【经典塑魂】班级开展了“引经据典学写作”活动,下面是小组活动成果,请你补充完成。 3.诗文人怀,情动辞发。岑参路遇使者,以(1)“ 御 ”(《逢人京使》)的细节,抒发报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情 感:花木兰沙场归来,面对天子的赏赐,她只(2)“ 试 场 ”(《木兰诗》),道出对故园的眷恋与淡泊名利的心志。韩愈笔下的晚春,万紫千红,甚至 (3)“ ”(《晚春》),惜春之情跃然纸上。夜 深人静,笛声悠远,李白在洛阳春夜忽闻笛声,(4)“此夜曲中闻折柳, 0000OO000 (《春夜洛城闻笛》),勾起了无尽的乡思。倘若能如王维MX 2025~2026学年度第二学期期中阶段性作业 七年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)A(2)A 评分标准：每小题1分。选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)逊(2)躁 评分标准：每小题1分。错别字修改正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 (2)愿驰千里足 送儿还故乡 (3)杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 (4)何人不起故园情 (5)独坐幽篁里 评分标准：(1)~(3)处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。(4)(5)处答对一 句，各得1分，计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)[示例]无论都 评分标准：关联词语补写恰当，得2分。共2分。 5.(2分)BC 评分标准：答对一空，得1分。共2分。 6.(2分)[示例]将“武断”改为“主动”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]祥子、老马、二强子均为旧社会底层人力车夫。祥子原本要强、立志买车，却屡遭打击，最终堕落； 老马勤恳本分，一生辛劳拉车，仍无力改变贫困潦倒、晚景凄凉的命运；二强子懒惰自私，染上恶习，卖女卖车，落 得家破人亡。三人性格与选择不同，却都难以摆脱被压迫、被毁灭的命运。这组人物集中展现了旧社会底层劳 动人民的苦难与绝望，揭露了黑暗腐朽的社会制度对底层人民的压迫与摧残。 评分标准：答出三人形象的异同，得2分；答出作品主题，得1分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）】 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(4分)③④ ②① 评分标准：答对一空，得1分。共4分。 9.(3分)①学校应发挥好主导作用，为学生创造劳动机会，保障劳动课程的时间、场地与资源，完善劳动素养评价 体系。②家庭应发挥好作为劳动教育基础阵地的作用，家长应转变观念，让孩子承担力所能及的家务，不包办代 替。③社会应提供广泛支持，开放各类场馆、企业、农场等作为实践基地，宣传劳动楷模和先进典型，营造好社会 氛围。 评分标准：答出一点，得1分。共3分。 10.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 七年级语文期中阶段性作业(MX)答案第1页（共3页） (二)(21分) 11.(4分)①理发时专心细致，旁人搭话必停下回应，避免误伤、剪坏头发；②奔走多个村落、生产队，常年风雨无阻 上门为村民理发：③对待所有顾客一视同仁，不嫌弃脏乱、有皮肤病的顾客，主动额外帮忙清洁、上药；④收入微 薄仍用心置办齐全理发工具，手艺精湛用心服务，力求让每位顾客满意。 评分标准：每点1分。共4分」 12.(6分)(1)(3分)运用外貌描写，细致刻画了贵生师傅清瘦、朴素、慈善的外貌特点，突出他朴实温和、干净整洁 的形象，为下文表现其美好品质做铺垫。 评分标准：答出“外貌描写”，得1分：结合描写方法分析表达效果，得2分。计3分。 (2)(3分)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出村民得知贵生师傅到来时的兴奋与踊跃，从侧面表现贵生师 傅深受村民喜爱和欢迎。 评分标准：答出“比喻”，得1分；结合修辞手法分析表达效果，得2分。计3分。 13.(6分)①作为物象贯穿全文：枣红木箱是贵生师傅身份的象征，文中多次写到枣红木箱，串联起贵生师傅的一 生，使文章结构严谨。②侧面烘托人物形象：木箱虽旧（掉漆、经久不换）却从不缺少工具，还备有稀罕的香油 子，表现了贵生师傅虽收入微薄却对职业认真负责、对顾客体贴关爱的品质。③承载时代记忆与情感：木箱见 证了传统手艺的兴衰，寄寓了作者对贵生师傅的怀念。 评分标准：每点2分。共6分。 14.(5分)[示例一]我联想到《阿长与〈山海经)》中的长妈妈。理由：①善良真诚：长妈妈虽然粗俗、爱唠叨，却真 心实意地关心鲁迅，费尽心思为他买来渴慕已久的《山海经》：贵生师傅虽收入微薄，却自备香油子让顾客享受 茉莉香，还为长虱子、生癞痢的顾客涂抹药膏，两人都是发自内心地善待他人。②平凡中见伟大：长妈妈是一个 保姆，贵生师傅是一个剃头匠，都是生活中不起眼的小人物，但他们身上却闪耀着人性的光辉一长妈妈给了 鲁迅温暖与感动，贵生师傅给了村民温情与便利。正如文中结尾所说“藏着最朴素的善良与匠心”，这份善良让 平凡的人生有了不平凡的意义。 [示例二]我联想到《邓稼先》中的邓稼先。理由：①无私奉献：邓稼先为祖国核事业隐姓埋名28年，默默奉献：贵生 师傅虽没有惊天动地的伟业，却也几十年如一日默默坚守在自己的岗位上，为几百人提供理发服务。奉献不分大小， 坚守岗位就是最朴素的奉献。②专注认真：邓稼先对待科研一丝不苟，亲自到戈壁滩上试验：贵生师傅理发时全神贯 注，“若是有人叫他，哪怕只是回应一个字，他也要暂停下来”，两人都是把专注刻进骨子里的人。 评分标准：准确写出联想到的人物，得1分；结合贵生师傅的品质进行分析并结合课文内容进行印证，能够自圆 其说即可得4分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)自夸。 (2)点头。 (3)盖。 (4)慢慢地。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久没有离开。 评分标准：关键词“释担”“睨”翻译正确，各得1分。计2分 (2)(2分)康肃公（陈尧咨）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 评分标准：关键词“愤然”“安”翩译正确，各得1分。计2分。 18.(2分)[示例一]我认为是会心的笑。卖油翁的演示让他顿悟，熟练是任何技艺达到高水平的决窍。他赞同卖 油翁的说法，以微笑加以肯定。 七年级语文期中阶段性作业(MX)答案第2页（共3页） [示例二]我认为是嘲讽的笑。他觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同读油翁的说法。 [示例三]我认为是尴尬的笑。康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油小技上了一课，这让他很没面子， 只能尴尬一笑。 评分标准：答出观点，得1分：结合观点阐述理由，得1分。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)[示例]选C(欢快、喜悦)，用欢快、喜悦的语气来朗读。这组句子通过“开”“坐”“脱”“著”等一连串的动 作，描写了木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表现了她归来后情不自禁的喜悦。因此，朗读时应以 欢快、喜悦的语气来读。 评分标准：答出选项，得1分；理由阐述合理，得1分。共2分。 20.(2分)[示例]以双免傍地奔跑、难辨雌雄作比，赞美了木兰机智、谨慎、深藏不露的特点，幽默生动，点明主旨， 余味无穷。 评分标准：意对即可，得2分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35~22分 21~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50 备注 分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 七年级语文期中阶段性作业(MX)答案第3页（共3页）