合肥市瑶海区第二学期毕业考试真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

鲈鱼美君看一叶舟(6)一水间数重山春风又 绿照我还(7)应怜屐齿久不开关不住一枝 红杏(8)眼波横眉峰聚盈盈处送春归君归 去赶上春(9)短浸溪净无泥萧萧暮雨人生 无再少唱黄鸡(10)寂寞无行路春去处唤取归 来春无踪迹谁知无人能解因风飞过蔷薇12.D 13.D14.B15.C16.(1)示例：眼前的景色十分 迷人。水像美人流动的眼波，清澈纯净；山像美人微蹙 的眉毛，连绵起伏。(2)示例：山脚下，溪水潺潺流 淌，溪边的兰草刚刚抽出短小、绿绿的嫩芽，浸泡在溪 水之中。松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染。傍晚 时分，细雨连绵，雨中隐隐传来杜鹃的啼叫。17.我 心伤悲莫知我哀随风潜入夜润物细无声人生 自古谁无死留取丹心照汗青 综合模考真题圈 1.合肥市庐阳区第二学期毕业考试真卷 【板块一】 一、示例：第三幅图千磨万击还坚劲，任尔东 西南北风。 【板块二】 二、1.齿轮挪移明媚忧伤沉郁惶恐徘徊 意义2.zhu6峻籍hú3.有再来的时候 有再青的时候有再开的时候朝露待日晞 莫愁前路无知己千锤万凿出深山4.B5.示 例：莫等闲，白了少年头，空悲切6.C7.示例：毕 业虽别，情谊永存。“海内存知己，天涯若比邻”，愿 你不论身在何方，都能意气风发，前程似锦！ 【板块三】 (一)8.（孟子）嬉游为墓间之事舍市旁其嬉游乃设 俎豆，揖让进退9.（孟子）就玩扮演商人沿街叫卖的 游戏。10.C (二)11.①视死如归③深入群众①③这样安排 能突显陈延年视死如归的英雄气概和乐于助人的高贵 品质12.D13.示例：A这个结尾直接点明了主 题，抒发了对革命先烈的敬佩与赞美之情14.示例： 延乔路短，繁华路长。 【板块四】 15.25分钟516.教授给他人简洁清晰，让人一看 就能明白17.示例：我最常用的学习方法是做笔记。 在课堂上认真听讲的同时，我会把老师讲的重点内容 和自己不太理解的地方记录下来，课后进行复习和总 结，这样可以加深自己对知识的理解和记忆。 【板块五】 18.习作提示：本次习作要求写信。可以给老师或者同 学写一封信，也可以给自己写一封信。给老师或者同 学写信，要先回忆你们之间发生过的什么事，让你对他 (她)有感恩或怀念之情，把这件事交代清楚，把事件中 中注意运用学过的描写方法及修辞手法，用到积累的 让你动情的部分写具体，结尾表达出自己的真情实感。 好词佳句。 给自己写信，可以写写自己现在的情况，对自己未来的 3.合肥市蜀山区第二学期毕业考试真卷 期许，以及接下来自己将付出的努力等。注意书信的 第一部分 格式要正确。 一、略。 2.合肥市包河区第二学期毕业考试真卷 二、天真幼稚兴高采烈全神贯注眷恋 第一部分 征程 1.(1)漫长焕然一新领域惊叹博大精 第二部分 深魅力(2)zàiue融生生(3)苟 三、1.C2.A3.D4.A5.B 日新又日新2.(1)B(2)D(3)C3.(1)爸爸对 四、1.湖光秋月两相和千里莺啼绿映红草色遥看 我说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。(2)夸张 近却无2.红军不怕远征难不破楼兰终不还 示例：安静教室里安静得一根针掉在地上都能听 采得百花成蜜后3.远近高低各不同为有源头 得见。(3)理所当然自然界示例：只要我们努 活水来 力，自然会取得好成绩。 五、示例：《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福①《鲁滨 第二部分 逊漂流记》是一部展现人类意志和智慧的经典之 4.C5.润物细无声读书须用意而青于蓝 子欲 作。②《鲁滨逊漂流记》不仅是一部冒险小说，更是 养而亲不待日久见人心千磨万击还坚劲 一部关于勇气、智慧和生存的教科书。 第三部分 第三部分 (一)6.动作坚定与执着7.(1)√(2)X(3)√ 六、（一）1.余幼时即嗜学。2.非常寒冷冻结成冰 8.临危不惧、坚贞不屈 冻得不能弯曲不懈怠，不放松抄写3.C (二)9.D10.玩也能玩出名堂自己磨制并装配玻璃 4.囊萤夜读磨杵成针5.读书须用意学海无 眼镜富尔顿制造出世界上第一艘以蒸汽机作动力 涯苦作舟不耻下问 的轮船11.A12.示例：若玩得有节制，不仅无害，反 (二)1.文中指被世人喜爱和重视。文中指有这 而还有利于身心健康、品德修养和学业的进步。书法 样的发现的人不止列文虎克一个，还有类似的人。 家王羲之痴迷练字，日夜勤习，终成一代大家。他玩的 2.玩也能玩出名堂富尔顿只要你善于观察、 勤于动脑，那么即使在玩耍中也有可能发明创造， 是笔墨纸砚，却未丧其求艺之志，反而坚定了艺术追 玩出自己的名堂3.D4.示例：“玩物未必丧志”。 求，玩物亦能长志。今天的社会需要各种各样的人才， 达尔文小时候特别喜欢昆虫，经常在田野里观察小 我们要培养自己的兴趣，研究自己感兴趣的事物，不要 动物和昆虫。他善于发现，善于思考，最终创立了 被“玩物丧志”的陈旧思想所桎梏，要冲破旧思想的束 进化论。所以我认为，只要肯动脑思考、钻研，即使 缚，证明自己。 在玩，也能发现与创造出被人青睐的东西。 第四部分 第四部分 13.ABCD14.张嘎巧妙地接近敌人，收集情报，还积 七、习作提示：本次习作为半命题作文。重温小学六年 极地参加战斗。袁隆平一生扎根在稻田之间，让上 来与老师、同学共处的美好往事，选择一件让你最 亿人口摆脱饥饿。15.(1)X(2)X(3)√ 难忘的事情来写。写作时，要注意选择典型的事例 16.示例：你们是最可爱的人，用忠诚和信仰守护着我们 表现人物或事物的特点，表达你的感谢之情。注意把 的国家和人民。你们的付出和牺牲，让我们拥有了美好 事例写具体，写生动。写作时要合理安排材料，重点 的生活和未来。请接受我们最崇高的敬意和感谢！ 部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通 第五部分 顺，用词要恰当。写作过程中适当运用外貌、神态、动 17.习作提示：本次习作为话题作文。小学六年的语文 作等人物描写、修辞手法及积累的好词佳句。 学习，一定有让你印象深刻、对你影响深远的人或事。 4.合肥市瑶海区第二学期毕业考试真卷 结合自己的生活实际，选择你最想和大家分享的去写， 活动一 通过典型的事例来表现，注意记叙文六要素，想好开 1.(1)幼稚责任教诲鼓励书籍锤炼 头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体，写生动。 清脆宽慰(2)石5(3)②塞翁失马 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分 D2.(1)①X②X③√④X(2)C(3)A 可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程 3.(1)B(2)C(3)D(4)A4.C -45 活动二 5.(1)最是一年春好处快走踏清秋(2)日暮汉宫传 蜡烛遥知兄弟登高处登高、插茱萸(3)路遥知马 力忠言逆耳利于行(4)比泰山还重比鸿毛还轻 为是其智弗若与做事要专心致志6.示例：校园 的树郁郁葱葱，每一间教室都洒满清澈的阳光。从熟 悉的地方走过，与熟悉的人道别，心中难免惆怅。然 而，相信青春不老，你我会重逢在美好的未来。7.示 例：正首先，人工智能的发展极大地提高了生产效 率。在生产线上，机器人可以24小时不间断地工作， 大大提高了生产效率，降低了成本。其次，人工智能的 发展也促进了科技创新。它不仅能够解决一些复杂的 科学问题，还可以推动其他领域的创新和发展。最后， 人工智能的发展也为人们带来了更多的便利。比如， 智能家居、智能医疗、智能交通等领域的发展，让人们 的生活更加便捷和舒适 活动三 一、8.BCD9.B10.(1)洗手吃饭遮挽(2)看 着天看着云彩走拨弄蚁穴翻看画报(3)时间 过得很慢11.示例：不赞同。时间的快慢是自己 决定不了的，只是跟我们当时的心情有关，当我们 遇到高兴的事时，就会觉得时间过得很快；当我们 遇到难过的事时，就会觉得时间过得很慢，这只是 我们的感觉不同而已。选文（一）中作者觉得时间 过得快是因为他想做更多的事情，选文（二）中作者 觉得时间过得慢，是因为他在等自己的母亲回来。 二、12.fēn厉13.(1)不解之缘(2)受宠若惊 14.D15.语言神态突出老师对“我”的鼓励之 大。16.示例：并不是所有的同学长大后都成功 了，而我却成功了，这说明了“我”听了老师的话，加 上自己的努力，才取得成功。这说明了老师的鼓励 很重要，但学生自己的努力才是最重要的。 活动四 17.(任务一)习作提示：本次习作为自命题作文。想想 自己想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”。 给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一 份真挚的建议…结合自己的生活实际写出自己的心 愿，注意把内容写具体，写生动。写作时要合理安排材 料，注意详略得当。写作过程中可以运用语言、心理、 动作等人物描写突出人物形象，也可以用比喻、拟人等 修辞手法让文章更具吸引力。（任务二）习作提示： 本次习作为半命题作文。想想在成长的过程中，你多 了一份什么。选择自己印象最深的一次经历去写。注 意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。可 以采用倒叙的写作方法注意把事例写具体，写生动。 写作过程中可以运用语言、动作、神态、心理活动等细 节描写刻画人物，让人物形象栩栩如生。 5.合肥市庐江县第二学期毕业考试真卷 一、1.略。2.猜想领域书籍漫长寂 寞严峻见微知著司空见惯3.长 jing花纹智慧4.D5.A6.B 7.C8.B 9.张浩： 人难以忘怀 共同学习的六年时光让我难以望怀，难过时有 你陪伴，高兴时有你同享，记得我们曾一起 制订并商量学习计划，一起编写班刊《飞扬青春》。 六年的时光匆匆逝去，转眼到了离别的日子，但是 “ ” 《海内存知已，天涯若比邻》，愿我们的友谊 天长地久！ 2024年6月20日 你永远的朋友：李明 10.今夜月明人尽望野旷天低树万紫千红总是 春11.粉骨碎身浑不怕清白在人间清气满乾 坤快走踏清秋12.路遥知马力子欲养而亲不 待远近高低各不同 二、（一）13.③②①14.C15.弈秋，是全国最擅 长下棋的人。16.D17.因为前一个人一心一 意，集中精神，只听弈秋的教导；后一个人一心想着 有鸿鹄要来，想要拉弓搭箭射它。做任何事只有专 心致志才能有所成就。 (二)18.端午节前“我”回家探望母亲，母亲虽然患 了风湿病，手抖得厉害，但还是连夜包了三种粽子 让“我”带走。19.示例：女儿真是太忙了，真想让 她在家多待一天。20.：“，，？，…” 21.C22.A23.示例：母爱如粽 三、24.示例：草书灵动奔放，就像我们青少年意气风发 25.振翅九万里报国一片心26.充满了冒险 精神，坚毅顽强、积极乐观《鲁滨逊漂流记》足 智多谋、忠心耿耿《三国演义》27.示例：鲁滨逊 在荒岛中生存，在逆境中成长，在孤寂中求生。 你用坚强的毅力和命运赛跑，用顽强的求生精神和 逆境抗争，你是一位名副其实的冠军，我们要向你 致敬，向你学习！ 四、28.习作提示：本次习作为自命题的叙事作文，从给 出的心情变化图中选择一幅图，结合图片，写一件 给你深刻情感体验的事。这件事可能是感动、盼 望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及…回 顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选 择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写 事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生 二、①旷怡②摩擦③截铁④一筹⑤翻 了什么事，你有什么深刻的体验，你的收获是什么。 倒⑥见惯⑦见微⑧思议1.②⑤示例： 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略 掩耳盗铃指手画脚2.示例：他考试拿第一已经 得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时 是司空见惯的事了。 要注意运用学到的比喻、拟人等修辞手法及积累的 任务二 好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 三、1.D2.B3.B4.D 6.蚌埠市龙子湖区第二学期毕业考试真卷 四、1.2.V3.√4.X 思古话今，传承中华文化 任务三 活动一 五、1.刘备关羽张飞笔墨纸砚金木 (-)1.D 2.S shan 3.C 4.A 水火土2.七八个星天外两三点雨山前 活动二 黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船随风潜入 (二)5.时光书籍领域恐惧截然 夜润物细无声3.有再来的时候有再青的时 (三)6.D7.B8.C9.C 候有再开的时候示例：时间一去不复返，我 (四)10.故园无此声三万里河东入海示例：沁园春 定要珍惜时间4.诲二人弈专心致志弈秋之 11.心到眼到口到心到12.示例：勇猛无比 为听一心以为援缴 心地善良把生死置之度外 六、示例：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。以后的 追寻足迹，涵养优秀品格 自己要披荆斩棘，勇往直前，去迎接更大的挑战！ 活动一 任务四 13.陈列内容14.(1)X(2)√15.(1)捐躯赴国 七、1.(1)V(2)X2.D3.晋朝菰叶4.示例： 难，视死忽如归（2)示例：李大钊面对敌人的迫害，将 包包粽子划划龙舟 生死置之度外，慷慨赴死。 八、1.(1)边境。(2)形容子孙后代人很多。2.有 活动二 国才能有家，没有国境的安宁，就没有万家的平安。 16.①心②温暖、凌厉③温柔、锐利、“闹脾气” 3.在我国边陲西藏玉麦乡，一位父亲带着两个女 17.为病人着想，体贴入微。因为无法为病患解除疾 儿（卓嘎和央宗）守护着祖国的边陲国土。习近平 病的纠缠而着急。18.示例：结尾提到吴老去世的时 总书记在百忙之中给卓嘎和央宗姐妹回信，高度赞 间，照应了开头，首尾呼应，使短文结构完整。 扬她们热爱祖国、甘于奉献的精神。卓嘎和央宗姐 活动三 妹被评为“感动中国2017年度人物”。4.C 19.(1)好处。(2)一直，不停。20.多说话有什么 5.示例：B父亲的一句话，两个女儿记了一辈子， 好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。 我从中看到了她们身上的责任感、使命感，她们身 21.①唯其言之时也②弈秋之为听③善于思考，勤 上这种爱国守边的精神让我敬佩 于动脑22.示例：很久以前，一群孩子在庭院里玩耍， 任务五 突然一个孩子不小心跌入装满水的缸中，其余小孩吓 九、习作提示：本次习作为半命题作文。回顾这六年来 得四散逃跑，只有司马光沉着冷静，举起一个大石头， 自己的学习与生活，选择印象深刻的事情去写，比 砸破了缸，救出了落水的孩子。 如一次难忘的拔河比赛，在最后时刻，全班同学齐 心怀理想，憧憬美好明天 心协力反败为胜。写作过程中要注意叙事六要素， 23.习作提示：本次习作为自命题作文。要围绕“梦想” 把事情发生的时间、地点、人物，事件的起因、经过、 来写，写之前先想一想你的梦想是什么，为什么会有这 结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意 样的梦想，为了实现这个梦想你做出了哪些努力，或者 进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写， 打算怎样去实现你的梦想。在写的时候，可以举一两 运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 个事例来证明你是怎样“放飞梦想”的。注意要把事情 8.滁州市各区第二学期毕业考试真卷 叙述清楚，还要把自己的感情融入习作之中。 第一部分 7.蚌埠市高新区第二学期毕业考试真卷 一、寒食唐韩翅春城无处不飞花，寒食 任务一 东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入 一、徘徊困境忧伤恐惧逼迫千锤万 五侯家。 凿磨难明媚祝贺 二、情操滋润伴随漫步品位分享 -46 三、1.C2.D3.A4.A5.B6.A7.D 四、1.燕山月似钩春色满园关不住不知秋思落谁 家西出阳关无故人粉骨碎身浑不怕要留清 白在人间2.子欲养而亲不待忠言逆耳利于行 又日新 五、1.（示例）尊敬的老师、亲爱的同学们：在这个充满 回忆与希望的时刻，我们齐聚一堂，共同举办这场 以“忆往昔·抒真情”为主题的毕业联欢会。今天， 我们将通过歌声与笑声，舞蹈与掌声，回顾小学生 活中的点点滴滴，分享彼此心中的感动与不舍。 2.①④③⑤②⑥3.示例：在这个充满欢笑与 泪水的毕业季，我最想将我的毕业赠言送给我的挚 友—李明。我们一起经历了无数个日夜的奋斗， 共同见证了彼此的成长与蜕变。你的坚持和努力 一直是我前进的动力，你的乐观和热情总是能照亮 我心中的阴霾。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜， 可以知兴替；以人为镜，可以明得失。在我看来，你 就是那面最清晰的镜子，让我看清了自己的优点和 缺点，激励我不断进步。在你的影响下，我学会了 更加坚韧不拔，更加积极向上。 第二部分 六、（一）1.C2.(1)曾经。(2)原来。3.管宁于是 割断席子和他分开坐，说：“你不是我的朋友。” 4.示例：通过对比，突出管宁的品质。故事中，管宁 和华歆的行为形成了鲜明的对比，管宁对金钱视若无 睹，有华贵的车马经过他也能专心致志地学习，而华 歆则对金钱和外界的诱惑有所动心。通过这种对比， 更加突出了管宁淡泊名利、专心致志的高尚品质。 (二)1.A2.①母亲把切的葱、切的萝卜称为“葱花 儿”“萝卜花儿”。③“我”和母亲看“冰花儿”，从 母亲那儿“我”领悟到了心胸和眼界要宽展。 ⑤母亲给“我”做“集花儿书包”，“我”感到非常骄 傲。②③3.他们没有云里雾里的空大，他们的 朴素是穿过浮华直逼真理的4.示例：从“一针一 针缝起来”可以看出母亲的心灵手巧和对孩子无微 不至的关爱。根据“那时对美好的向往，并没有因为 贫穷而打折扣。好像所有的快乐与美好，都是不经意 间从母亲嘴角溜出来的”可知，母亲朴实乐观、热爱生 活。5.呼应短文标题，总结全文，深化中心。 第三部分 七、习作提示：本次习作为自命题作文。选择一两件难 忘的事，这一两件事要给你一种深刻的体验，可能 是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫 及…回顾自己的成长历程，回忆经历过的场景， 确定写作内容。写作时要将重点放在事件的叙述综合模考真题圈 真题圈.语文，》 狗 六年级下2C 省 4.合肥市瑶海区第二学期毕业考试真卷 易错点1道 疑难点2道 新颖点1道 暴田 >答案P45 六年同窗，依依惜别。让我们开展“一起向未来”毕业季主题 活动，留下美好回忆！ 活动一 难忘成长之路—基础知识(26分) 1.阅读毕业寄语，完成以下练习。（12分) 毕业季眨眼就到了。我们从一个yòuzh( )的孩 童成长为有zéren( )担当的少年，难忘老师的谆淳 jiàohui( ),难忘同学们的gǔì( )。我们曾 一起在shūji( )中探求真理，在运动场上chui licàn 帕 製 ( )奋斗精神，在qing cui( )的歌声里获得 kuan wèi( )…希望未来的我们都能成为强者，在挫 折面前迎难而上，能有“ ,焉知非福”的豁达，砥砺 前行！ (1)根据拼音，在文中的括号里写出词语。（每空1分，共8分） (2)彭君不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先 部 查“砥”字，找到部首()，再查()画，接着就可以查到这 个词的读音。（每空0.5分，共1分） 总 (3)请根据“焉”在《现代汉语词典》里的解释判断：“焉知非福” 中的“焉”应选择第 种解释（填序号）。 【焉：(yān)①跟介词“于”加代词“是”相当。②哪里；怎么。 ③乃；于是。④表示肯定语气。⑤姓。】 茶 它常与“ ”连用，组成八字成语，与这个八字成语意 思相近的是( )(3分) A.差之毫厘谬以千里 B.亡羊补牢 犹未晚也 C.智者千虑必有一失 D.失之东隅收之桑榆 2.同学们在纪念册里记录了自己的语文学习收获，请根据要求完 成以下练习。(8分) (1)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。 (4分) ①阅读名著时，主要是理解作品内容、理清人物关系、体会作者 所表达的感情，不用了解名著的写作背景。 ( ②与长征有关的英雄故事有《狼牙山五壮士》《飞夺泸定桥》《开 国大典》等。 ) ③《十六年前的回忆》一文前后反复出现父亲的忌日，以表达对 父亲的怀念。 ④《骑鹅旅行记》是美国作家马克·吐温写的儿童文学作品。 () (2)下列诗句所描写的事物没有被赋予人的品格和志向的是 ()(2分) A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.俏也不争春，只把春来报。 C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ (3)右图是元代书法家赵孟颍的楷书作品， 和和不林 以下欣赏评价有误的一项是( )(2分) 為知待謂 A.结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀 言家道 丽柔美，稳健大方。 言 白諭德 B.运笔自然，点画圆润多姿。 C.具有行书的笔意，如其中的“家”字。 雲户 之 D.运笔速度较为迅疾，笔势连贯，笔画之间 山矛晓重 的呼应关系非常紧密。 3.同学们想表达自己在阅读名著方面的收获，撰写了读后感，请 选择恰当的书名补充到相应横线上。（填序号）(4分) A《汤姆·索亚历险记》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《爱丽丝漫游奇境》 （1)一个人的坚守—读 有感 (2)不同视角下的瑞典百科全书—读 有感 (3)勇气创造美好的梦境—读 有感 (4)成长中少不了冒险精神一读 有感 4.在“感念师恩”环节，班长在审核同学们的发言稿时发现一个病 句，请从下列句子中找出这个病句。()(2分) A.陈老师的性格十分开朗。 B.陈老师在班里建立了班级管理制度，公平公正地对待每一位 同学。 —29 C.陈老师经常叮嘱我们：学生写作文时切忌不要胡编乱造。 D.陈老师呼吁我们全班同学踊跃为灾区人民捐款。 活动二浸染文化之韵一积累与运用(17分) 5.同学们还在纪念册中摘录了最喜爱的经典语句，请根据提示完 成下列填空。(11分) (1)古诗能抒情。韩愈以“ ,绝 胜烟柳满皇都”抒发对早春景色的赞美；李贺以“何当金络脑， ”表达渴望建功立业的豪情壮志。 (2)古诗能知习俗。《寒食》中“ 轻烟散入五侯家”描写了寒食节有“禁火改火”的习俗；《九月九 日忆山东兄弟》中的“ ,遍插茱 萸少一人”描写了重阳节有“ ”的 习俗。 (3)古训能明理。“ ,日久见人心”告诉 我们时间长了，才可识别人心的善恶好歹。“良药苦口利于病， ”告诉我们教人从善的语言虽 不动听，但有利于人们改正缺点。 (4)学文能修身。毛泽东在《为人民服务》中指出，“为人民利益 而死，就 ,替法西斯卖力，替剥削人民和压迫 人民的人去死，就 ”。从《学弈》中“ ?曰：非然也”我们明白了 的道理。 6.即将毕业，我们既有对母校的不舍，也有对新学校的向往。请 你选择其中一种心情状态写几句话，可以把情感融入具体的 人、事或景物之中，也可以直接抒发自己的情感。(2分) 7.新素材科技发展热点辩论会。(4分) 当下，人工智能已成为热点话题，同学们在毕业前举行了 场辩论赛。正方认为：人工智能的发展利大于弊。反方认 为：人工智能的发展弊大于利。 你支持哪一方？请通过具体事例表明你的观点。 我支持 方的观点，因为 活动三品读经典之味一阅读与理解(22分) 一、课内阅读。（10分) (一)匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆 呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他 有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗 手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮 挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶 俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见， 这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始 在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么 呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘 徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄 雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样 的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？ 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？的 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ （二)那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回 来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院 子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子 里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那 是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子， 一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象 她们此刻在千什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她 们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 8.阅读选文（一），作者用了连续追问的方法，这样写可以( ) (多选)(2分) A.说明作者是个刨根问底的人，很想知道这些问题的答案。 B.吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。 C.让读者感受到作者苦闷与消沉的状态。 D.表达了作者对时间流逝的惆怅。 9.阅读选文（一），作者把“过去的日子”比作“轻烟”“薄雾”写出了 时间()。(2分) A.十分美好 B.流逝无痕 C.过得漫长D.非常神秘 10.结合选文（一）（二），填写表格。(4分) 同样都是借用生活寻常事表达情感，表达的效果却不尽相同。 (1) 《匆匆》 写出时光飞快流逝 默默、 (2)跳房子、 《那个星期天》 (3)写出了 11.有人说：“时间的快慢由自己决定。”你赞同这个观点吗？结合 选文（一）（二）及生活实际说说你的看法。(2分) 二、课外阅读。（12分) 鼓励让我充满勇气 我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。 因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲 一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人 员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建 议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书 的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。 我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么 的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收 稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就 是在这样的氛(fnfèn)围之中，我却最终成为作家，而且是台湾 地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我 吃的那顿饺子。 那时我的文章已经在学校里小有名气。谁都知道我想当作 家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我 去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我 当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然 声色俱（厉历）地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一 定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连 酱也不用蘸了。 尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭， —30 老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还 是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。 12.易错点给文中加点的词选择正确的读音或字形，画“√”。(2分) 13.根据意思从文中找出恰当的词语。(2分) (1)不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。( (2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。( 14.疑难点通读全文可知，下列说法中错误的一项是( )(2分) A.写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”，是为了突出老师 对“我”的帮助之大。 B.学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。 C.老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长为作家。 D.作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激，是他帮自己 走上了写作道路。 15.疑难点文中画线的句子运用了 描写、 描写， 这样写的好处是 (3分) 16.文中最后一段“班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对 他们说过‘你将来一定会成功’的话”。所有的同学后来都成 功了吗？这说明了什么？谈谈你的理解。(3分) 拒绝 活动四开启逐光之旅一习作与表达(35分) 17.别样毕业礼，依依离别情。面对即将到来的毕业离别，你会选 择一份怎样的“礼物”呢？请从下面两个任务中选择一个，完 成一篇习作，文中不得出现真实的人名、校名，不少于450字。 任务一：留下一份“礼物”。你想为学校、老师、同学、自己 留下一份什么“礼物”？给学弟学妹一份经验分享，给学校一 个宝贵建议，给老师一句贴心话语，给自己一份美好期许… 请写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。 任务二：带走一份“礼物”。成长路上，写满了美好的回 忆：是运动场上的成功，让你明白坚持不懈；是比赛时老师的鼓 励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后学会担当…你会 选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，以“我多 了一份 ”为题，把印象深刻的内容写具体，表达真情 实感。