毕节市黔西市第二学期毕业考试真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文， 狗 六年级下18V 7.毕节市黔西市第二学期毕业考试真卷 书 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 旺 >答案P46 吧奶 “天下之山聚于云贵，云贵之秀萃于斯崖。”明代著名哲学家 王阳明曾发出了这样的赞叹。黔西正在开展“文化旅游小使者， 大美黔西我宣传”主题实践活动，请你来参加 一、初识黔西（共3分）（书写） 1.黔山秀水历来为文人墨客称赞，请用楷书将诗人赵希迈描写黔 山秀水的诗句抄写在横线上。(3分) 江从白鹭飞边转，云在青山缺处生。 一宋·赵希迈 二、大美黔西（共30分）（积累与运用） 帕 文创黔西：为了让游客更全面地了解黔西，文化旅游小使者 准备了一段黔西简介。请你阅读简介，完成第2~4题。 大家好！欢迎来到乌江秘境、花都黔西。黔西是古人类发祥 地，藏匿于you jing的黔中苍山之间，yTwi于乌江之畔。她奋 发图强，抓住jiyù，发展地方经济，勇立于时代潮头；她风华正茂， 紧跟时代，迎wùhúsihǎi的宾客，致力于生态发展。发展中巨变 的她，正以wan xiàng geng xin的姿态谱写着时代华章。 中 2.新素材自然景观文段中有五个用汉语拼音代替的词语，请依次写 在下面，要写得正确，美观。（每字0.5分，共7分） 总 3.“风华正茂”四个字，按照《汉语拼音字母表》的顺序排列正确的 一项是( )。(2分) A.风、华、正、茂 B.华、正、茂、风 C.风、华、茂、正 D.华、风、茂、正 紫 4.易错点下列词语，与简介中的“奋发图强”一词意思相近的一项 是( )。(2分) A.再接再厉B.不甘示弱C.励精图治D.锲而不舍 5.用下列词语依次形容伯牙的琴声、王羲之的书法、戴嵩的斗牛 码 图、李白的诗文，最合适的一项是()。(2分) 外胚 A.惟妙惟肖 笔走龙蛇画龙点睛余音绕梁 胸)本 B.余音绕梁画龙点睛栩栩如生引人入胜 C.惟妙惟肖妙笔生花 笔走龙蛇高山流水 D.余音绕梁笔走龙蛇栩栩如生妙笔生花 热情黔西：作为文化旅游小使者，出色的语言能力能给游客 带来更佳的体验。 6.根据你的理解，选择恰当的俗语依次填在语段中的横线上。 (填序号，每空0.5分，共2分) ①行头②亮相③跑龙套④有板有眼 在这场文琴戏表演中，小黔虽然只是个 的，但他十 分认真，不知道从哪里找来了一身像模像样的 ,兴奋地 登台 了。他总共就七八句台词，但是一举一动 毫不含糊。 7.“宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功”是《三国演义》第一 回的回目。下列回目选自《水浒传》的一项是()。(2分) A.陶恭祖三让徐州曹孟德大战吕布 B.武松威震安平寨施恩义夺快活林 C.观音赴会问原因小圣施威降大圣 D.芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜 8.按照要求完成句子练习。（每小题2分，共8分） (1)一名广州游客对出租车司机说：“请你送我去百里杜鹃景 区。”（改为转述句） (2)化屋村苗族同胞的脸上露出了春风满面的笑容。（缩句） (3)疑难点人在不同的情境中会有不同的心理活动。想想你在 接待来黔西旅游的客人时的心理活动，从下面的词语中任选 个写一写。 追悔莫及心花怒放失落紧张激动 (4)修改病句。（共两处错误，用修改符号在原句上修改） “西桥断雪”是水西八景。西桥，原位于黔西城西27千米 处的西溪河上，最初是奢节率兵砍木搭成的木桥，后来奢节的 儿子阿糯为思念母亲在此脱险，在西溪河上修石桥，取名断雪 桥。每年冬天，大雪纷飞，遍山铺白，唯独桥上无半点雪花，形 成奇景，因而被称为“西桥断雪”。 9.黔西人注重传统节日习俗，也注重文化的传承。他们重情义， 重离别。阅读下面的文段，填上合适的诗词。(5分) 清明时节，人们踏青于原野，会情不自禁地吟诵起杜牧的 诗句“借问酒家何处有？(1) ”。中秋夜 晚，在桂树下赏月，我们会想起诗人王建笔下的“今夜月明人尽 望，(2) ”的画面。当吟诵“接天莲叶无 穷碧，(3) ”这两句诗时，我们能感受到 35 杨万里对林子方的不舍之情。毕业之际，我想把“(4) ”这两句诗送给即将去 远方上初中的好朋友。 三、韵味黔西（共33分）（阅读与欣赏） 好学黔西：观水西山水之美，寻传统文化魅力。参加“文化水 西”阅读活动。 (一)文言文阅读。(10分) 欧阳询观古碑 欧阳询尝①行，见古碑，晋索靖③所书。驻马观之，良久而去。 数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘③坐观，因宿其旁，三日方去。 【注释】①尝：曾经。②索靖：晋朝著名书法家。③裘：皮衣。 10.下列关于加点词“伫立”的说法，错误的一项是()(2分) A.联系偏旁及上下文，我猜测“伫立”的意思是“长时间站立”。 B.欧阳询因被索靖所书的古碑吸引而下马伫立。 C.“伫立”的正确读音是chùi。 D.从“伫立”可知，欧阳询观看古碑时很投人。 11.对下列句中加点字的理解，错误的一项是()(2分) A.晋索靖所书。书：写。B.数百步复反。复：再，又。 C.及疲。及：及时。 D.因宿其旁。因：于是。 12.以下关于欧阳询观古碑的做法，不恰当的一项是()(2分) A.驻马观之，良久而去。 B.下马伫立，及疲。 C.乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。D.走马观古碑。 13.欣赏下列四幅书法作品，哪一幅书法作品是欧阳询的？ )(2分) 隔税 拒绝盗 横周琳酉出而天 必輔顯心 在相闲领 乏澗之其 陳恒宫葛入轧她 有大大月 水宫池 内之墓之絰帅闔 则服愿門乎禹闢 冥有不如 符思也 南 盒治者 重属玄是黄之運 求之武也 通靈象故道户乎 玄之議夫 之星外逮而日鴻 契君之椅 石内引然 削之则該印月框 欺同道欲 A B C D 14.这则故事给你怎样的启示？(2分) (二)非连续性文本阅读。(11分) 赴九天，问苍穹，我们的征程是星辰大海 【材料一】北京时间2024年4月26日，神舟十八号载人飞船 成功对接于中国空间站天和核心舱径向对接口，形成三船三舱组 合体，当天5时04分，在轨执行任务的“神舟十七号”航天员乘组 顺利打开舱门，迎接“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。 展望未来，我国第四批航天员选拔即将完成。他们入队后将 和现役航天员一起，实施空间站后续任务，并实现中国人登陆月球。 中国载人航天工程新闻发言人、中国载人航天工程办公室副 主任林西强表示，将抓紧研究推动国外航天员以及太空游客参与 空间站飞行。 【材料二】为增进国际合作，嫦娥六号搭载了法国、欧空局、意 大利、巴基斯坦等国家和组织的载荷和卫星项目。 2024年6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合 体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极—艾特 肯盆地预选着陆区。 【材料三】“大家好，我是嫦娥六号，现在我正在月球挖土。” “挖土”方式：钻具钻取和机械臂表取。嫦娥六号完成月背采样之 后，月表呈现一个“中”字。嫦娥六号月球探测器发文：我看“中”。 2024年6月2日至3日，嫦娥六号着陆器与上升器组合体顺 利完成在月球背面南极一艾特肯盆地的智能快速采样，并将珍 贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中，完成了 这份宇宙快递的“打包装箱”。 【材料四】2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带 月球样品自月球背面起飞，3000N发动机工作约6分钟后，成功 将上升器送入预定环月轨道。6月6日14时48分，嫦娥六号上 升器成功与轨道器和返回器组合体完成月球轨道的交会对接，并 于15时24分将月球样品容器安全转移至返回器中。 任务一：我能读懂(5分) 15.阅读以上材料，我们知道我国 任务取 得了阶段性成功。(2分) 16.阅读目的不同，选择的材料也不同，如果想了解中国空间站的 最新情况，可以阅读以上材料中的【 】;如果想了解中国 探月的最新情况，可以阅读以王材料中的 】。(1分) 17.读完这组材料，你认为下列说法有误的一项是()(1分) A.“中国积极开展空间探索活动，不断深化人类对宇宙的认 知，致力增进人类共同福祉”并不是一句空话，【材料一】【材料 二】的“国际合作”都体现了中国的大国担当和坦荡胸襟。 B.【材料二】主要叙述嫦娥六号的“国际合作”元素及“安全落 月”。 C.【材料三】主要叙述嫦娥六号探测器“月上挖土”打包装箱。 D.【材料四】主要叙述嫦娥六号探测器“月背首飞”样品转移。 18.嫦娥六号的“挖土”方式主要有 和 (1分) 任务二：我会思辨。(6分) 19.你认为中国积极开展空间探索活动，是独立完成好，还是增进 国际合作好？请结合以上材料和自己的阅读感受说明观点， 写出理由。(2分) 我的观点： 理由： 20.结合材料内容，下列不属于古人对神秘宇宙浪漫幻想的一项 是()(2分) A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 C.又疑瑶台镜，飞在青云端。 D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 21.嫦娥六号完成月背采样之后，月表呈现一个“中”字，嫦娥六号 月球探测器发文：我看“中”。请你结合材料内容，给中国航天 英雄们写一段赞美词，表达你对他们的敬仰。(2分) 我为你 (三)现代文阅读。(12分) 我最惊叹的是大姐辨识花香的能力，那可真叫天赋异禀啊。 大姐的神奇之处就在于嗅觉系统特别发达，对植物香气极其 ),任何幽微的隐约的香气都逃不过她狗一样( )的 鼻子；更可怕的是，只要嗅到了花香，不管这香气来自何方，也不 管这香气如何微弱，她都能在茫茫山野里精准定位，执着找寻，最 终将它挖回家来。 我曾虚心请教过她：“大姐，找香花有啥诀窍吗？” 她认真地想了想，总结出四个字：“看天，借风。” 首先得挑个好天气，要赶大清早，太阳还没出来，花儿刚睡 醒；或者阴阴天，微微雨，那时空气湿润，花初绽，香清远。 然后呢，就等风来。风力太重要了，不能猛，不能急，要微风 徐来，如丝如缕，若有若无，时断时续，这种风才是最好的。 只要有风，就能把花香吹送出来，你只要站在下风口，顺着这 缕花香，逆着风走，如果嗅到的香气越来越浓烈的话，那么恭喜 你，你离那有香气的花儿已经越来越近啦。 想在深山里找到你要的花，必须排除一切杂念，一心只想那 缕花香，就像唯一的光；忍耐独行的寂寞，无惧日晒雨淋；最重要 的是坚持，熬不下去的人就只能半途而废，前功尽弃。 000 有一年夏天，大姐在深山里偶遇一棵花树，回家跟我描述，说 她从没见过这样一种树，开的花儿简直就像梦境般虚幻迷离。 后来她带我到山中去看，那是一棵高大的绿树，开满了绒线 球一样的粉红花朵，干净，安静，空气里弥漫着一股清雅的香气。 可惜我们不能把它挖回家，只好在树下捡了几朵毛茸茸的落花带 回家，夹在书里当书签。 不久前，大姐突然问我：“缨子，你还记得那年我们在山中看 到的那棵粉红的花树吗？你知道它叫啥名字吗？” 我摇摇头，惆怅地想：世上那么多花，我能叫出名字来的有 几种？ —36 大姐抿嘴，神秘地笑了笑：“它也叫马缨，和你的名字一字不 差呢。” 我瞪大眼睛，又惊又喜：“真的吗？你咋知道的？” “舒眉姐告诉我的，她就是个百花通，能解答我所有的疑问。” 那一刻，我心里涌起一股暖流，原来这世上竟有一棵属于我 的花树，就长在马蹄山中；或者说，这世上竞有一个属于花树的 人，就活在马蹄山中。 花是一个人，人是一种花。马缨，好神奇呀。 (选自《大树的女儿》，有删减) 22.将下面的词语依次填人第2自然段的括号中，正确的一项是 ()。(2分) A.机敏敏感 B.敏感灵敏 C.机敏灵敏 D.机敏灵便 23.根据提示简要概括文章内容。(2分) (1)“我”惊叹： (2)“我”惊喜： 24.大姐找香花的诀窍是 。 请在文中分 别画出描写这两种决窍的句子。(4分) 25.结合文中大姐的语言、动作和神态，具体说一说她有怎样的美 好品质。至少写出两点。(2分) 26.文中有一句话适合作为这篇文章的标题，你认为是哪一句？ 请你选择并认真誊抄下来。(2分) 绝盗印 四、印象黔西（共34分）（习作部分） 云上黔西：山奇水秀，人文荟萃，唯有文字能跨越时空的维 度，将美好传播。 27.百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行 了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人人 向往的美好生活。你的心愿是什么？为什么会产生这个愿 望？为实现这个愿望要怎样做？(4分) 28.在这次“文化旅游小使者，大美黔西我宣传”主题实践活动中， 同学们发现了身边许多美的人、事、物，请以“ ,真美” 为题写一篇习作。(30分) 习作小贴士：(1)围绕中心意思，把令你印象深刻的内容 写具体，表达真情实感；(2)不少于400字；(3)文中不出现真 实的姓名、校名、地名等。我不同意这个观点。因为面对当时大雁危险的处 境，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，会拼尽全 力与斯密尔搏斗。疑难解析解答本题，先表明 观点，然后结合文章内容，围绕自己的观点，条理清 晰地阐述理由即可。阐述理由时，可以结合大雁处 境的危险，尼尔斯善良、勇敢的品性等角度来谈。 22.ABCD新点评价本题结合《骑鹅旅行记》 相关内容设题，考查学生的阅读积累，培养了学生 的阅读兴趣以及积累意识。 第三部分 23.习作提示：本题考查话题作文。本次习作的话题是 “铭记，这最后一次”，需要围绕在母校的最后一学期中 印象深刻的“最后一次”经历来展开。要突出“最后 次”的独特体验和别样感受，表达对母校生活的怀念 珍惜以及成长的感悟。习作时可以运用抒情或回忆的 方式引入主题。然后将“最后一次”的经历作为重点， 进行详细描述，包括当时的场景、自己的心情、遇到的 困难或挑战，以及最终的结果等。比如描述运动会上 自己参加比赛的具体项目，比赛前的紧张准备，比赛中 的激烈竞争和自己的坚持努力，周围同学的加油助威 等。最后总结这次经历给自己带来的收获和感受，再 次强调对这“最后一次”的铭记和珍惜，以及对母校生 活的不舍和留恋。 4.贵阳市花溪区名校第二学期毕业考试真卷 一、1.略。 二、2.C3.B4.C5.B6.D7.A8.C9.A 易错纠正B.搭配不当。“培养”和“水平”搭配不 当，应把“水平”改为“能力”。C.成分残缺。应添加 主语，改为“我为了班集体，做了很多好事”。D.语 意重复。“不禁”和“忍不住”意思重复，应删去其中 一个。 10.B11.D12.C13.C14.A 15.B 三、16.示例：人山人海摩肩接踵人潮汹涌人头 赞动17.示例：教室里安静得连一根针掉在地上 的声音都能听见。18.(1)坚强不屈视死如归 人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)神态 外貌沉着镇定不怕牺牲 四、（一）19.戏曲年画20.(1)X(2)/21.B (二)22.示例：趵突泉23.游览来到趵突泉公园 欣赏趵突泉泉池及池边的小泉24.幽静飘荡 25.纯洁活泼鲜明26.C27.示例：大气泡 和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒 出来，时而又乱得让人摸不着头脑 (三)28.什么是合作合作的意义怎样才能成功 地合作新点评价本题用思维导图的形式，考查 了学生对文章内容的理解概括能力，利于学生增强 阅读方向感，提升阅读能力。29.①交响乐团的 美妙演奏②依次从瓶子里取出自己的彩球 30.示例：有高度统一的团体目标有协作精神 疑难解析本题考查对文章内容的理解和概括能 力。结尾段填写的内容可以从上文中寻找答案。 根据“我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为 的；一听见朋友的声音，他就变得活跃，平易近人， 了实现这个目标每个人必须具有的协作精神”可知 热情周到。资料二写了老舍先生深通人情世故 答案。 由此可以看出，解答本题要结合资料一进行分析。 五、31.习作提示：本题为半命题作文，习作应先将题目 所以“来访的客人不断”，取决于老舍先生对待朋友 补充完整。在临近毕业之际，回忆一下令你难忘的 的热情周到，而小院的安静、豁亮，得益于老舍夫妇 小学生活，选择你印象最深的人、事、景、物写一写， 在小院中侍弄花草的生活情趣。 表达你的回忆与不舍。无论写什么都要把事例写 六、习作提示：本次习作要求围绕“感恩”写一写你最想 具体，写生动，要合理安排材料，注意详略得当，语 感谢的人。这个人可以是你熟悉的人，也可以是萍 句通顺，用词恰当，表达出自己的真情实感。 水相逢的陌生人；他（她）可以给了你实质性的帮 5.贵阳市清镇市名校第二学期毕业考试真卷 助，也可以是给了你思想上的启迪，心灵上的安 一、1.朝夕相处依依不舍感慨教诲2.健、康、 慰…写人离不开写事，所以要按照记叙文的写作 魄、体3.↑10② 方式，将六要素交代清楚。注意详略得当，重点突 二、1.B易错纠正A项中，“圈养”的“圈”应读juàn, 出，表达真情实感。 “糊弄”的“糊”应读hù，“僻免”应写作“避免”。C项 6.毕节市七星关区第二学期毕业考试真卷 中，“处境”的“处”应读chǔ，“肿胀”的“肿”应读 一、1.略。 zhǒng,“语重心常”应写作“语重心长”。D项中， 二、（一）2.D3.C4.D5.B易错纠正“三番五 “送葬”的“葬”应读zàng,“万不得己”应写作“万不 次”中的“三、五”指概数，指次数多。“三年五载”中 得已”。 2.A3.C4.B5.C6.C7.B 的“三、五”表示很多。“三思而行”中的“三”指再 8.C 三，表示多次。“三言两语”是指很少的几句话。这 三、1.示例：秋风吹过，火红的枫叶好像纷飞的蝴蝶，在 个词语中的“三、两”泛指少数。6.D7.C 半空中翩翩起舞。2.示例：草丛里的蛐蛐，悦耳 (二)8.X9.V10.X11.V12.V 动听的歌曲还在飞扬。3.他再三强调说：“虽然 (三)13.抵御侵袭牺牲沸腾彻底压迫 我生活在国外，但我永远是中国人，永远深情地爱 (四)14.不可以尺寸与人15.事非经过不知难 着祖国。”4.飞离地球、遨游太空难道不是中华民 16.快走踏清秋17.忠言逆耳利于行 族很久以来的梦想吗？ (五)18.得已翻倒斩截微著 四、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 (六)19.示例：如露珠被阳光蒸发了20.通过努 为什么一去不复返呢2.不怕别人批评指出 力学习，我的语文成绩提高了。21.小星兴奋地 你说得对改正对人民有好处照你的办 说：“老师的表扬信里有我的名字。” 3.实事求是舍生取义为人民服务聪明能干、 三、（一）22.好像。平常。全，全然。指高尚的 不畏艰险勇于探险临危不惧、忠于革命佩服 节操。23.千锤万凿烈火焚烧不怕打击，不 的人及原因略。新点评价本题从在课文中认 怕烈火大无畏的精神24.不畏艰难、坚贞不屈 识的中外名人入手，为学生树立偶像标准，有利于 (二)25.一位老人过斑马线时，一辆机动车礼让行 学生感受正确的榜样力量，从而树立正确的人生 人，老人为了表示感谢向司机鞠了一个躬。 观、价值观，以及积极向上的理想信念。4.A示 26.交警的角度：礼让行人是交通法规之一，若取消 例：孔子实事求是，敢于承认自己学识的不足 该制度，难以保障行人的安全，违反法律规定的司 5.红楼梦西游记水浒传三国演义6.粉骨 机也将失去约束力。司机的角度：礼让行人对于 碎身浑不怕要留清白在人间日出江花红胜火 交通秩序有一定的影响，但实际操作难度较大，因 春来江水绿如蓝千磨万击还坚劲任尔东西 此应该找到更加科学合理的方法来进行引导。 南北风7.示例：转瞬即逝少壮不努力老大徒 行人的角度：礼让行人是非常必要的，尤其是老年 伤悲前程似锦桃李满园人才辈出 人、儿童和身体行动不便的人，对于他们的生命安 五、（一）1.焦急2.失落3.B4.D 全至关重要。因此，“礼让行人制度”不能取消。 (二)1.①侍弄花草②好客③理解、敬重白石老 新点评价本题结合法律法规设题，考查了学生口 人②③⑤①④详略得当，重点突出，表现了 语表达的能力，提高了学生的法律意识，以及知法 老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心 守法的理念，培养了学生探究表达的能力。 民间艺术的品质2.动作侍弄花草的辛苦老 (三)27.微笑尴尬露出了笑容心地善良 舍先生及夫人爱花成性的生活情趣3.A4. 28.老人臀部有伤口29.C30.让座的姑娘的善 老舍先生写作时不说话，是严肃、认真的；在老舍夫 良老人成全让座姑娘的善良点明文章中心 妇的精心打理下，小院充满情趣，所以小院是安静、 31.“人满为患”在文中指公交车上的人非常多。此 豁亮的；当有客人来时，老舍先生立刻活跃了，是平 处为下文描写姑娘让座，老人接受座位作了铺垫。 易近人、热情周到的，所以会访客不断。疑难解 32.一个能成全别人善良的人，自己也是一个善 析本题考查分析理解资料的能力。资料二中写 良的人。我曾经遇到过一个小学生搀扶老人过马 老舍先生是矛盾的：写作时，他是安静、严肃、封闭 路，明明老人可以拒绝这个孩子，但面对善良的小 46 学生时，他乐意让小学生搀扶，这位老人也是很善 良的人。疑难解析本题考查了对重点句子的 理解能力。可以从作者的写作目的及想要表达的 中心来思考，再结合生活中的例子回答即可。 四、33.示例：[名片正面]生态绿都一贵阳[名片背 面]黔灵山铭记岁月静好，甲秀楼映照城市变迁，潺 潺流淌的南明河滋养着这座生态林城。 五、34习作提示：本次习作为自命题作文，要求选择印 象深刻的一件事，描述出来。注意把事例写具体、 写生动。写作时要合理安排材料，详略得当。在叙 述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意运用 积累的好词佳句及学到的修辞手法。 7.毕节市黔西市第二学期毕业考试真卷 一、1.抄写略。 二、2.幽静依偎机遇五湖四海万象更新新 点评价本题结合向大家介绍黔西自然景观的情 景，考查了词语书写，激发了学生对本地自然景观 的热爱之情。 3.C4.C易错纠正 “奋发图 强”的意思是振作精神，努力自强。“再接再厉”指 一次又一次地继续努力。“不甘示弱”不甘心显得 比别人差。形容好强，要追上或胜过对方。“励精 图治”指振作精神，想办法把国家治理好。“锲而不 舍”指一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也 是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。综上所 述，“励精图治”和“奋发图强”的意思相近，所以选 C。 5.D6.③①②④7.B8.(1)一名 广州游客对出租车司机说，请司机送他去百里杜鹃 景区。(2)脸上露出了笑容。 (3)示例：激动 我激动地向客人介绍黔西的美景。黔西位于贵州 省，自然资源丰富、山水风光优美、文化底蕴深厚， 享有“中国杜鹃花都”的美誉，是毕节试验区的东大 门，是西部大开发拉开序幕的地方。疑难解析 本题考查选择词语写话的能力。通过向来黔西旅 游的游客介绍黔西的形式，考查学生根据情境表达 心理活动的能力。完成本题，需要学生对黔西相关 知识有一定的了解，可通过相关书籍或网站对本地 相关知识进行深入了解，使学生更加热爱黔西。 之一 纪念 (4)水西八景 思念母亲在此脱险 9.(1)牧童遥指杏花村(2)不知秋思落谁家 (3)映日荷花别样红(4)示例：莫愁前路无知己 天下谁人不识君 三、（一）10.C11.C12.D13.B14.示例：学习既 要虚心，还应当专心，有恒心。 (二)15.神舟十八号嫦娥六号16.材料一材 料四17.A18.钻具钻取机械臂表取19.示 例：我认为中国积极开展空间探索活动，增进国际 合作好。同各国加强交流合作，共同探索宇宙奥 秘，和平利用外太空，有利于推动航天技术更好地 造福全人类。20.A21.示例：骄傲你们以卓 越的勇气与智慧，挑战了宇宙的极限，书写了人类 探索太空的辉煌篇章。你们不仅是中国人民的骄 傲，更是全人类的骄傲。你们的坚韧不拔、无私奉 献的精神，将永远激励着我们勇往直前。 (三)22.B23.(1)大姐辨识花香的能力和她骨子 里的毅力和定力。(2)山中有一棵名字和“我”一 样的花树。24.看天借风首先得挑个好天 气，要赶大清早，太阳还没出来，花儿刚睡醒；或者 阴阴天，微微雨，那时空气湿润，花初绽，香清远。 然后呢，就等风来。风力太重要了，不能猛，不能 急，要微风徐来，如丝如缕，若有若无，时断时续，这 种风才是最好的。25.大姐有毅力、有定力，只要 是她认准了的事，就没有干不好的。大姐可以凭借 微弱的香气，找到香花，为找香花排除一切杂念，忍 耐独行的寂寞，无惧日晒雨淋，并一直坚持下去。 26.花是一个人，人是一种花。 四、27.示例：我的心愿是爸爸妈妈身体健康。因为爸 爸妈妈年纪越来越大，并且工作非常辛苦。我会利 用空余时间多帮爸爸妈妈做家务，认真学习知识， 少让爸爸妈妈操心。28.习作提示：本次习作是 半命题作文，要求以“ ,真美”为题，写一篇习 作。首先认真审题，横线上填写的内容要与“黔西” 有关，如：黔西的风景、黔西的人文等。填好后围绕 所填内容展开叙述。把自己的真实感受写出来，印 象深刻的部分详细描写。如写特产，要抓住色香味 来写；写景物，要按照一定的顺序写；写人物，要抓 住典型事例表现出人物的特点。 8.遵义市红花岗区第二学期毕业考试真卷 一、1.书写略。 二、2.B易错纠正A项中，“禁受”的“禁”读jin;“搅 绊”应写作“搅拌”。C项中，“僻静”的“僻”读p; “声泪惧下”应写作“声泪俱下”。D项中，“依偎”的 “偎”读wi。3.A4.C5.B6.D7.C8.B 9.A10.C新点评价本题结合合理睡眠的 语境考查学生把握语段表达的主要观点的能力，让 学生明白了合理把握睡眠时长的重要性。 三、11.徘徊觉察蚁穴书籍清脆沸腾寂寞 牺牲 四、12.示例：看着我花了几天时间完成的作品就这样 摔坏了，我难过得像心被撕碎了似的。13.示例： 宁静的小山村中，明月慢慢升上了树梢，惊飞了栖 息在枝头的喜鹊。忽而一阵晚风吹来，带来了远处 的阵阵蝉鸣。14.示例：一首《最美的回忆》让我 们感受到了同学之间的依依惜别之情，接下来请欣 赏师生集体诗朗诵《放飞梦想》，让我们乘着梦想， 扬帆起航！ 五、15.脉脉不得语16.何当金络脑17.千锤万凿出 深山18.远者小而近者大乎19.逃去如飞的日 子20.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 21.星期五示例：搭建庇护所狩猎食物22.书 到用时方恨少一字值千金润物细无声 六、23.“孝”就是子女尽心奉养父母。24.大多数学 生知道有必要遵守传统的孝道，只有少数学生认为 自己做得很好。25.示例：爷爷，我知道了，我不 紫色选用了紫薯粉，高贵而典雅；粉红是加入了甜菜根 应该对张爷爷没礼貌，更不应该和妈妈顶嘴。今 粉，甜蜜中带着一丝羞涩；橙色则是胡萝卜汁的杰作， 后，我一定讲文明，有礼貌，听妈妈的话，不和妈妈 健康又美味；而最后一抹雪白，则是保留了食材最本真 顶嘴，做一个孝顺的孩子。 的色彩，纯净无瑕。 七、26.B27.C28.D29.示例：父亲一手摸摸苹果 第四部分 树，一手扶着微皱的眉头，眉眼之间尽是对苹果树 一、16.A17.不去修养品德，不去讲习学问，听到了应 的不舍，他小声地对树说：“苹果树啊，你陪伴我走 当做的事却不能马上去做，有了错误、缺点不能改 过了我的中年和老年，我见证了你的一生，你为我 正。 18.示例：我今后要努力提高自己的品德修 们一家人的生活付出了毕生的心血，今天，我们好 养，对于正确的道理和应该做的事情就照着去做， 好说一次再见吧！”30.示例：父亲把老苹果树砍 还要及时改正自己的缺点和错误。 了，土地就可以重新积蓄力量，等到春天种下新的 二、19.B20.示例：老师为了我们的学习能够进步，夜 苹果树，新的苹果树又会继续焕发生机，给人们带 以继日地批改作业，准备教案。21.让警卫员请 来新的希望和馈赠。疑难解析本题考查理解 乡亲们回来碾米让警卫员给乡亲们送茶水详 句子的能力。解答本题，可以从老了的果树吃了太 略得当22.示例：课文结尾老人说的话的深意在 多肥力也结不出品相端庄的好果子，只有将老树砍 于表现出毛主席的形象亲切、平易近人，让老百姓 掉，让土地在停耕中积蓄肥力，才能为将来栽种的 觉得似曾相识，也反映出毛主席深入群众，和群众 新树苗提供充足的养分，让新树结出更好的果子的 关系密切，没有一点儿首长的架子，所以老百姓会 角度来谈。31.示例：从第⑤自然段中作者写父 觉得好像在哪儿见过他。同时，也从侧面反映出 亲对果树付出的心血的感恩与铭记，可以体会到作 毛主席关心群众、和群众心连心，给群众留下了深 者对苹果树无私奉献和顽强生命力的赞美之情；从 刻的印象。疑难解析本题考查的是理解句子 砍掉老树，把土地的肥力留给新树，新的苹果树又 的能力。同学们可以结合文章内容，表达自己的看 会继续焕发生机，给人们带来新的希望和馈赠，感 法。结尾老人说的话表达了人民群众对毛主席的 受到了生命的生生不息和生命的交替；从全文来 深厚感情。老人在看到毛主席时，感到既熟悉又亲 看，作者不仅仅是在写树，更是在表达对像苹果树 切，仿佛曾在某个场合见过他，这实际上是对 一样勤劳、无私奉献的父亲的赞美和感激之情。 毛主席深入群众、与人民群众打成一片的生动写 八、32.习作提示：本次习作要求以“印象最深的经历” 照。同时，老人说的话也反映了毛主席在人民群众 为内容写，一篇记叙文，这个经历可以是让你感到快 中的广泛影响力和深厚群众基础。通过这样的描 乐的，也可以是让你感到难过的 写，文章更加深刻地表达了毛主席与人民群众之间 9.黔西南州兴义市第二学期毕业考试真卷 的紧密联系和深厚感情。 第一部分 第五部分 1.(1)嫦娥六号(2)法国巴黎2.人流如织熙熙攘 23.习作提示：这是一篇围绕端午节展开的写作任务， 攘摩肩接踵人山人海3.万象更新鞭炮念念 需要结合宋代胡仲参的诗句以及自身在端午节的经历 有词通宵亲戚新点评价本题结合春节民俗创 和感受进行创作。要写出端午节的特点，包括节日的 设语境，考查学生的识字书写能力，在考查基础知识的 习俗、氛围等。描述自己在端午节的亲身经历，突出细 同时，增加学生对民风民俗知识的积累。4.D易错 节和感受。分享过完端午节后的思考，如对传统文化 纠正A项中，“拨弄”的“弄”读nòng,“徘徊”的“徊” 传承的看法等。在写作过程中，注意语言表达要流畅， 读hui;B项中，“哽咽”的“咽”读yè；C项中，“搜集”的 情感要真挚。 “搜”读sou。5.DF6.A7.D8.B9.B10.A 10.贵州省各地区第二学期毕业考试预测卷 11.A.设问B.比喻C.拟人D.反问12.万峰 探班准备现场 湖迷人。13.(1)莫道君行早更有早行人(2)听 准备一：1.D2.B3.示例：我猜想未来还会有医疗 君一席话胜读十年书 用的纳米机器人，能通过血管直达病灶，直接解决 第二部分 病根。 14.(1)杨柳依依雨雪霏霏(2)复活战争与和平 附听力材料： (3)张思德或重于泰山 机器人 第三部分 ①机器人是一种自动机械，由计算机控制，具有一 15.示例：在五彩斑斓的美食世界中，有一种糕点以其 定的人工智能，能代替人做某些工作。它能模仿人的 独特的色彩与寓意脱颖而出一七彩祥云糕。这款糕 眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令完成相应的一 点将七种颜色的糯米或米粉巧妙融合，不仅色彩斑斓， 些任务。 如同天边绚烂的云霞，更激发着人们对美好生活的无 ②世界上最早的工业机器人于1959年研制成功。 限向往。七彩祥云糕的每一种颜色都源自大自然的恩 之后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能 赐：翠绿源自新鲜的抹茶粉，清新脱俗；金黄来自南瓜 的机器人在世界各地相继诞生。在茫茫宇宙，机器人 泥，甜而不腻；蔚蓝则是以蝶豆花水染色，浪漫而神秘； 第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上 47 火星，探测火星是否有生命迹象存在。从此，机器人在 太空中翱翔，大显身手 ③在海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋万里，上下 求索，成为人类开发海洋的生力军。 ④在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电 焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它 们勤劳的身影。 ⑤在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、 采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜…它们披星戴月， 辛勤耕耘，成为一代“铁农民” ⑥随着科技的进步，机器人将成为我们生活、工作 和学习的助手 准备二：1.示例：探索未来—校园科学盛宴这个名 称包含了对未来的探索和对科学的热爱，体现了开展 科技节的目的。 2.示例：科学魔法实验室。 在学 校专门设置一个实验室，邀请专业的老师进行指导。 同学们分组做科学实验，在实验结束后分享心得。 新点评价本题结合策划书这一情境设题，考查了学 生的表达能力，培养了学生的综合实践能力。3.严 峻牺牲万象更新压迫漫长见微知著领域 建树不可思议沸腾4.(1)示例：科技节就要举 沉浸) 办了，各项工作迫在眉睫。(2)愉快地沉醉在充满 趣味的科学活动中。 易错纠正“沉醉”与“科学 活动”搭配不恰当，应该是“愉快地沉浸在充满趣味的 科学活动中”。 打卡活动现场 现场一：1.(1)示例：腊八是一碗碗温暖的思念，熬煮成 一锅浓郁的粥。(2)示例：中秋是一种种甜美的馅 料，汇聚成一个美味的月饼。2.示例：我会选择鲁滨 逊。因为他的冒险经历始于他对航海的热爱和对未 知世界的强烈好奇心。他利用船上残留的物资，建造 了住所，开垦了土地，养殖了动物，并逐渐适应了孤岛 的生活。他的故事不仅展示了人类在极端环境下的生 存能力，也体现了冒险精神和自我救赎的主题。 现场二：3.（示例)许多烦琐、重复的工作可以由机器来 完成；机器犯错误的概率较低并能持续工作，让人们不 再亲力亲为；利用人工智能技术可以收集和分析数据， 更深入地了解人们的需求。人工智能的广泛应用减 少了人们主动探索和学习的动力，导致有的人不愿主 动思考、不愿付出努力。我认为人工智能对人类发 展是有作用的。机器犯错误的概率低并能持续工作， 这样能够减少一些危险的发生，比如使用人工智能无 人驾驶汽车，可以在一定程度上减少交通事故。 现场三：（一）1.(1)独一无二(2)荒山野岭2.(1)没 有多少人看好这个设想。(2)选址困难。3.利用 这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观 测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息， 可以探索宇宙的起源，也在环境研究、国防建设和国家 安全等方面发挥不可替代的作用。4.不认识他的 人，初次见面觉得南仁东像个农民一面容沧桑、皮肤 黝黑，夏天穿着T恤、大裤衩，骑着自行车。他自己也