贵阳市清镇市名校第二学期毕业考试真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

我不同意这个观点。因为面对当时大雁危险的处 境，善良、勇敢的尼尔斯绝不会袖手旁观，会拼尽全 力与斯密尔搏斗。疑难解析解答本题，先表明 观点，然后结合文章内容，围绕自己的观点，条理清 晰地阐述理由即可。阐述理由时，可以结合大雁处 境的危险，尼尔斯善良、勇敢的品性等角度来谈。 22.ABCD新点评价本题结合《骑鹅旅行记》 相关内容设题，考查学生的阅读积累，培养了学生 的阅读兴趣以及积累意识。 第三部分 23.习作提示：本题考查话题作文。本次习作的话题是 “铭记，这最后一次”，需要围绕在母校的最后一学期中 印象深刻的“最后一次”经历来展开。要突出“最后 次”的独特体验和别样感受，表达对母校生活的怀念 珍惜以及成长的感悟。习作时可以运用抒情或回忆的 方式引入主题。然后将“最后一次”的经历作为重点， 进行详细描述，包括当时的场景、自己的心情、遇到的 困难或挑战，以及最终的结果等。比如描述运动会上 自己参加比赛的具体项目，比赛前的紧张准备，比赛中 的激烈竞争和自己的坚持努力，周围同学的加油助威 等。最后总结这次经历给自己带来的收获和感受，再 次强调对这“最后一次”的铭记和珍惜，以及对母校生 活的不舍和留恋。 4.贵阳市花溪区名校第二学期毕业考试真卷 一、1.略。 二、2.C3.B4.C5.B6.D7.A8.C9.A 易错纠正B.搭配不当。“培养”和“水平”搭配不 当，应把“水平”改为“能力”。C.成分残缺。应添加 主语，改为“我为了班集体，做了很多好事”。D.语 意重复。“不禁”和“忍不住”意思重复，应删去其中 一个。 10.B11.D12.C13.C14.A 15.B 三、16.示例：人山人海摩肩接踵人潮汹涌人头 赞动17.示例：教室里安静得连一根针掉在地上 的声音都能听见。18.(1)坚强不屈视死如归 人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)神态 外貌沉着镇定不怕牺牲 四、（一）19.戏曲年画20.(1)X(2)/21.B (二)22.示例：趵突泉23.游览来到趵突泉公园 欣赏趵突泉泉池及池边的小泉24.幽静飘荡 25.纯洁活泼鲜明26.C27.示例：大气泡 和小气泡交替着往上冒，时而一大一小有规律地冒 出来，时而又乱得让人摸不着头脑 (三)28.什么是合作合作的意义怎样才能成功 地合作新点评价本题用思维导图的形式，考查 了学生对文章内容的理解概括能力，利于学生增强 阅读方向感，提升阅读能力。29.①交响乐团的 美妙演奏②依次从瓶子里取出自己的彩球 30.示例：有高度统一的团体目标有协作精神 疑难解析本题考查对文章内容的理解和概括能 力。结尾段填写的内容可以从上文中寻找答案。 根据“我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为 的；一听见朋友的声音，他就变得活跃，平易近人， 了实现这个目标每个人必须具有的协作精神”可知 热情周到。资料二写了老舍先生深通人情世故 答案。 由此可以看出，解答本题要结合资料一进行分析。 五、31.习作提示：本题为半命题作文，习作应先将题目 所以“来访的客人不断”，取决于老舍先生对待朋友 补充完整。在临近毕业之际，回忆一下令你难忘的 的热情周到，而小院的安静、豁亮，得益于老舍夫妇 小学生活，选择你印象最深的人、事、景、物写一写， 在小院中侍弄花草的生活情趣。 表达你的回忆与不舍。无论写什么都要把事例写 六、习作提示：本次习作要求围绕“感恩”写一写你最想 具体，写生动，要合理安排材料，注意详略得当，语 感谢的人。这个人可以是你熟悉的人，也可以是萍 句通顺，用词恰当，表达出自己的真情实感。 水相逢的陌生人；他（她）可以给了你实质性的帮 5.贵阳市清镇市名校第二学期毕业考试真卷 助，也可以是给了你思想上的启迪，心灵上的安 一、1.朝夕相处依依不舍感慨教诲2.健、康、 慰…写人离不开写事，所以要按照记叙文的写作 魄、体3.↑10② 方式，将六要素交代清楚。注意详略得当，重点突 二、1.B易错纠正A项中，“圈养”的“圈”应读juàn, 出，表达真情实感。 “糊弄”的“糊”应读hù，“僻免”应写作“避免”。C项 6.毕节市七星关区第二学期毕业考试真卷 中，“处境”的“处”应读chǔ，“肿胀”的“肿”应读 一、1.略。 zhǒng,“语重心常”应写作“语重心长”。D项中， 二、（一）2.D3.C4.D5.B易错纠正“三番五 “送葬”的“葬”应读zàng,“万不得己”应写作“万不 次”中的“三、五”指概数，指次数多。“三年五载”中 得已”。 2.A3.C4.B5.C6.C7.B 的“三、五”表示很多。“三思而行”中的“三”指再 8.C 三，表示多次。“三言两语”是指很少的几句话。这 三、1.示例：秋风吹过，火红的枫叶好像纷飞的蝴蝶，在 个词语中的“三、两”泛指少数。6.D7.C 半空中翩翩起舞。2.示例：草丛里的蛐蛐，悦耳 (二)8.X9.V10.X11.V12.V 动听的歌曲还在飞扬。3.他再三强调说：“虽然 (三)13.抵御侵袭牺牲沸腾彻底压迫 我生活在国外，但我永远是中国人，永远深情地爱 (四)14.不可以尺寸与人15.事非经过不知难 着祖国。”4.飞离地球、遨游太空难道不是中华民 16.快走踏清秋17.忠言逆耳利于行 族很久以来的梦想吗？ (五)18.得已翻倒斩截微著 四、1.有再来的时候有再青的时候有再开的时候 (六)19.示例：如露珠被阳光蒸发了20.通过努 为什么一去不复返呢2.不怕别人批评指出 力学习，我的语文成绩提高了。21.小星兴奋地 你说得对改正对人民有好处照你的办 说：“老师的表扬信里有我的名字。” 3.实事求是舍生取义为人民服务聪明能干、 三、（一）22.好像。平常。全，全然。指高尚的 不畏艰险勇于探险临危不惧、忠于革命佩服 节操。23.千锤万凿烈火焚烧不怕打击，不 的人及原因略。新点评价本题从在课文中认 怕烈火大无畏的精神24.不畏艰难、坚贞不屈 识的中外名人入手，为学生树立偶像标准，有利于 (二)25.一位老人过斑马线时，一辆机动车礼让行 学生感受正确的榜样力量，从而树立正确的人生 人，老人为了表示感谢向司机鞠了一个躬。 观、价值观，以及积极向上的理想信念。4.A示 26.交警的角度：礼让行人是交通法规之一，若取消 例：孔子实事求是，敢于承认自己学识的不足 该制度，难以保障行人的安全，违反法律规定的司 5.红楼梦西游记水浒传三国演义6.粉骨 机也将失去约束力。司机的角度：礼让行人对于 碎身浑不怕要留清白在人间日出江花红胜火 交通秩序有一定的影响，但实际操作难度较大，因 春来江水绿如蓝千磨万击还坚劲任尔东西 此应该找到更加科学合理的方法来进行引导。 南北风7.示例：转瞬即逝少壮不努力老大徒 行人的角度：礼让行人是非常必要的，尤其是老年 伤悲前程似锦桃李满园人才辈出 人、儿童和身体行动不便的人，对于他们的生命安 五、（一）1.焦急2.失落3.B4.D 全至关重要。因此，“礼让行人制度”不能取消。 (二)1.①侍弄花草②好客③理解、敬重白石老 新点评价本题结合法律法规设题，考查了学生口 人②③⑤①④详略得当，重点突出，表现了 语表达的能力，提高了学生的法律意识，以及知法 老舍先生热情好客、亲切有礼、尊重理解他人、关心 守法的理念，培养了学生探究表达的能力。 民间艺术的品质2.动作侍弄花草的辛苦老 (三)27.微笑尴尬露出了笑容心地善良 舍先生及夫人爱花成性的生活情趣3.A4. 28.老人臀部有伤口29.C30.让座的姑娘的善 老舍先生写作时不说话，是严肃、认真的；在老舍夫 良老人成全让座姑娘的善良点明文章中心 妇的精心打理下，小院充满情趣，所以小院是安静、 31.“人满为患”在文中指公交车上的人非常多。此 豁亮的；当有客人来时，老舍先生立刻活跃了，是平 处为下文描写姑娘让座，老人接受座位作了铺垫。 易近人、热情周到的，所以会访客不断。疑难解 32.一个能成全别人善良的人，自己也是一个善 析本题考查分析理解资料的能力。资料二中写 良的人。我曾经遇到过一个小学生搀扶老人过马 老舍先生是矛盾的：写作时，他是安静、严肃、封闭 路，明明老人可以拒绝这个孩子，但面对善良的小 46 学生时，他乐意让小学生搀扶，这位老人也是很善 良的人。疑难解析本题考查了对重点句子的 理解能力。可以从作者的写作目的及想要表达的 中心来思考，再结合生活中的例子回答即可。 四、33.示例：[名片正面]生态绿都一贵阳[名片背 面]黔灵山铭记岁月静好，甲秀楼映照城市变迁，潺 潺流淌的南明河滋养着这座生态林城。 五、34习作提示：本次习作为自命题作文，要求选择印 象深刻的一件事，描述出来。注意把事例写具体、 写生动。写作时要合理安排材料，详略得当。在叙 述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意运用 积累的好词佳句及学到的修辞手法。 7.毕节市黔西市第二学期毕业考试真卷 一、1.抄写略。 二、2.幽静依偎机遇五湖四海万象更新新 点评价本题结合向大家介绍黔西自然景观的情 景，考查了词语书写，激发了学生对本地自然景观 的热爱之情。 3.C4.C易错纠正 “奋发图 强”的意思是振作精神，努力自强。“再接再厉”指 一次又一次地继续努力。“不甘示弱”不甘心显得 比别人差。形容好强，要追上或胜过对方。“励精 图治”指振作精神，想办法把国家治理好。“锲而不 舍”指一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也 是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。综上所 述，“励精图治”和“奋发图强”的意思相近，所以选 C。 5.D6.③①②④7.B8.(1)一名 广州游客对出租车司机说，请司机送他去百里杜鹃 景区。(2)脸上露出了笑容。 (3)示例：激动 我激动地向客人介绍黔西的美景。黔西位于贵州 省，自然资源丰富、山水风光优美、文化底蕴深厚， 享有“中国杜鹃花都”的美誉，是毕节试验区的东大 门，是西部大开发拉开序幕的地方。疑难解析 本题考查选择词语写话的能力。通过向来黔西旅 游的游客介绍黔西的形式，考查学生根据情境表达 心理活动的能力。完成本题，需要学生对黔西相关 知识有一定的了解，可通过相关书籍或网站对本地 相关知识进行深入了解，使学生更加热爱黔西。 之一 纪念 (4)水西八景 思念母亲在此脱险 9.(1)牧童遥指杏花村(2)不知秋思落谁家 (3)映日荷花别样红(4)示例：莫愁前路无知己 天下谁人不识君 三、（一）10.C11.C12.D13.B14.示例：学习既 要虚心，还应当专心，有恒心。 (二)15.神舟十八号嫦娥六号16.材料一材 料四17.A18.钻具钻取机械臂表取19.示 例：我认为中国积极开展空间探索活动，增进国际 合作好。同各国加强交流合作，共同探索宇宙奥 秘，和平利用外太空，有利于推动航天技术更好地 造福全人类。20.A21.示例：骄傲你们以卓 越的勇气与智慧，挑战了宇宙的极限，书写了人类综合模考真题圈 真题圈语文 狗 六年级下18V 5.贵阳市清镇市名校第二学期毕业考试真卷 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 景旺 >答案P46 吧叭 一、认真读下面一段话，完成各题。(8分，每空1分) 时光如顽皮的孩子，一溜烟儿就跑了很远。想到zhāoxi xiang chǔ( )的你们即将离开我，老师真的yiyi bù shě( ),心中有着太多的眷念和gǎnkǎi( )。老 师由衷地希望你们能成为拥有渊博知识、健康体魄、高尚品格的 人，也希望你们带着老师的祝福和jiàohui( ),飞向更为广 阔的蓝天。 的 1.请根据拼音在括号里写出相应的词语，注意正确、规范、美观。 0 2.“健康体魄”这四个字，按音序排列，依次为 3.“渊博”的“博”用部首查字法，查()部，再查( )画。 “博”在字典中的意思有：①用自己的行动等获取；②多，广； ③知道得多。“渊博”的“博”应选( 二、选择题。(8分，每题1分) 1.易错点下列词语中，字音与字形完全正确的一组是( )。 A.圈(quan)养 糊(hu)弄 僻免见微知著 中 B.挪(nuo)移 畜(xù)养 鞭炮 司空见惯 C.处(chù)境 肿(zhong)胀熬夜 语重心常 D.栖(q)息 送葬(zhang)书籍 万不得己 2.对下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是( A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（比喻） B.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。（拟人） C.但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介 茶 意呢？（反问） D.我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相 关心，互相爱护，互相帮助。（排比） 码 3.下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是( ) 外胚 A.似乎有一股不可理喻的力量，推动着我不断挑战自我，向前 胸)本 挺进。 最 B.爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁地抖动起来，已经 很多年不写东西了。 C.读书会使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。 D.在这次会议上，他指手画脚，提出了不少好的意见。 4.诗句“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”中“思”的意 思是( )。 A.想，考虑 B.句末语气词，没有实在意义 C.想念 D.希望 5.人们常用“( )”形容老师对学生潜移默化的熏陶。 A.少壮不努力，老大徒悲伤 B.书到用时方恨少，事非经过不知难 C.随风潜入夜，润物细无声 D.青，取之于蓝，而青于蓝 6.下列说法错误的一项是( A.《那个星期天》一文充分地运用间接抒情的方式表达了“我” 从一开始的期待、兴奋到等待无果的失望、委屈的心情。 B.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得详细，喝 粥写得简略，突出了腊八粥的美味和人们对腊八粥的喜爱之情。 C.《两小儿辩日》中的两个小孩各自指出对方的缺陷来衬托自 己的观点是正确的。 D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文，全文运用了三 个具体事例，告诉我们只要善于观察，不断发问，不断解决问 题，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。 7.依次在下面的语段横线处填入四个分句，最恰当的一项是 ( )。 在春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，； 秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如 四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③① 8.在横线上补充语句，最恰当的一项是( 超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时把菜叶剥掉了 许多，于是她走上前去，对顾客说：“先生， A.你这是干什么？不能再剥了。B.把菜放那儿，不卖了。 C.请您不要这样买菜 D.剥掉的菜叶你也得付钱。 三、句子练习。(8分，每题2分) 1.女孩弯腰捡着槐米，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（仿 照加点部分写句子) 31 2.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（仿照加点部分写句子） 3.他再三强调说，虽然他生活在国外，但他永远是中国人，永远深 情地爱着祖国。（改为直述句） 4.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为反问 句) 四、基础知识精彩回顾。(17分，每空0.5分) 1.燕子去了， ;杨柳枯了， 桃花谢了， 。但是，聪明的，你告诉我，我们 的日子 2.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就 。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要 ,我们就 你说的办法 ,我们就 3.新育人理想信念通过这一学期的学习，我们从课文中认识了不 少中外名人，有 的孔子，有 的董存瑞，有 的张思德，有 的鲁滨逊，有 的汤姆·索亚，有 的李大钊。其中我最佩服的人是 ,原因是 4.两小儿辩日，由于论据不同，两人所得的结论也恰好相反。这 与另一则寓言大意略同，这则寓言是 (A.盲人摸象 B叶公好龙C.守株待兔)。“孔子不能决”说明了： 5.林黛玉是《 》中的人物，孙悟空是《 》中的 人物，鲁智深是《 》中的人物，张飞是《 》 中的人物。 6.本学期我积累了许多诗（词）名句，如以“石灰”自喻清白品质的 诗（词）句： 写出江南山美水美的诗（词）句： 。 体现诗人像竹子一样坚强不屈的诗（词） 句： 7.小学六年的生活一晃而过，真是 (写一个表示时间 易逝的成语)啊！我即将升入中学了，我想用“ ”(填上恰当的名言警句或谚语)来告诫自己，使 自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际， 我还想祝愿我的同学 ,祝愿我的老师 祝愿我的母校 (三空均填表示祝福的四字词语)。 五、阅读与感悟。(29分) (一)阅读课内片段，回答问题。(8分) 下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准 去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见 母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去 吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原凉。我不知道那堆衣 服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一 声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣 服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣 服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里 揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐 渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有 点儿明白了。 1.“再不”“决不许她再耽搁”等内心独白，表现了“我” 的心情。(2分) 2.作者写光线“渐渐暗下去”“沉郁下去”，实际上是在写“我”的心 情越来越 。(2分) 3.片段结尾处“忽然有点儿明白了”中，“我”明白了()。 (2分) A.母亲一直在欺骗“我” B.因为家务活多，母亲不会带“我”出去了 C.因为“我”睡午觉而导致时间晚了 精品 D.整整一天，母亲无视“我”的存在 4.对片段理解有误的一项是（金）(2分) A.片段中对“我”的描写方法主要是心理描写。 B.片段运用了融情于景的表达方式。 C.“我”看似平静地接受了现实，实则处在崩溃的边缘。 D.能形容“我”此时心情的词语有忐忑不安、犹豫不决。 (二)阅读短文，回答问题。(21分) 老舍先生（节选） 北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别 安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的 柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。这些花都是老 舍先生和夫人亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬 到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热 汗。老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步。 老舍先生很好客，每天下午，来访的客人不断。作家，画家， 戏曲、曲艺演员…客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就 从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室。里面 陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的。 他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执 壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶。 有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得 慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的 甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设 的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。 老舍先生极其爱重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道 的一点儿白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍 先生请白石老人画四幅屏，点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画 卷心的芭蕉。老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭 蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认 真的。”老舍先生谈起过，白石老人家里人口很多，每天煮饭的米 都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下…行 了！”—“再添一点儿，再添一点儿！”—“吃那么多呀！”有人曾 提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐 事。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他 干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解， 对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的 关怀。 老舍先生是市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文 件，开会，作报告… 老舍先生常常想一些别人没有想到或想不到的问题。北京 解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有的还兼带算命，生活很 苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些 盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路， 别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人 请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦 两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性 的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话；有一个牌子 叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌作出有点儿像母猪拱食的声音， 很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍 先生那天显得很兴奋。 (本文作者汪曾祺，选入时有删改) 1.文章选取了老舍先生的几个生活片段进行描写，请将思维导图 中①至③空补充完整（每空1分，共4分），并完成填空(2十2十 2,共6分)。 32 老舍先生 ① ② ③ ④处理 ⑤为盲 “公务” 艺人找 出路 其中，详写 (写序号)，略写 (写序号)，作者这 样写的好处是 2.第1自然段中画线的句子是对老舍先生和夫人的 描写，写出了 ,从中可以看出 (2+2+2,共6分) 3.对第6自然段中“老舍先生那天显得很兴奋”的原因理解最恰 当的一项是()(2分) A.那天的演唱可能引起各方面的重视，使盲艺人的生活有出 路，不让他们的“玩意儿”绝了。 B.老舍先生特别邀请老艺人到市文联唱了一段《当皮箱》。 C.“鹦哥调”句尾的和声很特别，很逗。 D.《当皮箱这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。 4.疑难点结合资料，回答问题。(1十2，共3分) 资料一 生活中的父亲完全是矛盾的。他一天到晚大部分时间不 说话，在闷着头构思写作，很严肃，很封闭。但是只要有人来， 一听见朋友的声音，他马上变活跃了，平易近人，热情周到，很 谈得来。仔细想来，父亲也矛盾，因为他对生活、对写作极认真 勤奋；另一方面，他又特别有情趣，爱生活。 舒乙 资料二 舍予（老舍）是经过了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的 人…他的客客气气，谈笑风生里面，常常要跳出不知道是真 话还是笑话的那一种幽默。现在大概大家都懂得那里面正闪 耀着他对于生活的真意，但他有时却要为国事，为公共事业，为 友情伤心落泪，这恐怕是很少为人知道的。 胡风 文章第2自然段中说“来访的客人不断”，可文章开头却说 “走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮”。结合资料 ( ),我知道其中的原因是： 六、习作。(30分) 感恩是一种美德，感恩使我们快乐，使我们懂得珍惜，教我们 学会回报。你最想感谢的是谁？请写一篇500字左右的习作。