第二单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 狗 六年级下18V >y 元点参 2.第二单元真题达标测试卷 用 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 客旺 >答案P43 驱 第一部分积累与运用 1.(贵阳市观山湖区·仿练)阅读下面的语段，完成练习。(21分) 鲁滨逊在一次航海途中遇到大风，船上的其他人乘小艇逃生时都死了，只有他一个人活了 下来，流落到了一个荒无( )()的岛上，与世( )()。他感到十分倒méi,他只有 地图和航海类的书ji,没有Ii6o天的人，他感到十分qT凉，开始过着寂ò的生活。 他 面临着前( )未( )的困难， 他克服了恐jù，调整、kòng制了情绪，使自己心 )气( )起来。后来，鲁滨逊在荒岛上盖房子，畜养山羊，还做了栅栏，防止野兽的击。 (1)根据语段中的拼音，在下面的田字格中按顺序写出汉字。(8分) (2)语段中加点的字读 ,这个字的另一个读音为 ,可组词为 (3分) (3)在语段中的“ ”上填写恰当的关联词语。(2分) (4)根据语境，在语段中的“()”里填入恰当的字，把词语补全。(8分) % 2.易错点（贵阳市云岩区）《新华字典》（第12版）中对“幽”的解释如图，选择下列句子中加点字的正 确解释。（填序号）(8分) 金星教有 总 幽 you ①形容地方很僻静、光线暗：~谷|一林~室。隐藏，不公开的：~居|~会。 ②使人感觉沉静、安闲的：一香~美|~雅。③幽禁，把人关起来不让跟外人接触。④指 阴间（迷信）：~灵~明（阳间）永隔。⑤幽州，古地名，大致在今河北省北部和辽宁省西南部：~ 燕(yo)。[幽默]（外）有趣或可笑而意味深长：~画。 衣 (1)《题李凝幽居》这首诗是唐朝诗人贾岛写的。() (2)这个山谷里的景色十分幽美。( ) 码 (3)他被幽禁起来了。() 胚 (4)黔灵山以山幽林密，湖水清澈为特色。（) 题本 鼠 3.(毕节市七星关区·仿练)对课文《鲁滨逊漂流记》（节选）中的梗概所列出的小标题，内容排序正确的 品 一项是()。(2分) A.流落荒岛 救“星期五” 回到英国 驯养培育 建房定居 B.流落荒岛 建房定居 驯养培育 救“星期五” 回到英国 C.流落荒岛 驯养培育 建房定居 救“星期五” 回到英国 D.流落荒岛 建房定居 救“星期五” 驯养培育 回到英国 4疑难点（遵义市红花岗区）下列选项中，加点部分与例句运用的修辞手法不同的一项是( )(3分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A教室里真安静啊，连呼吸声都听得清清楚楚。 B.这本书太厚了，我一辈子也看不完啊。 C.今天天气真热啊，太阳热辣辣地当空照着。 D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 5.(黔西南州兴义市·仿练)选择填空。(8分) A.读书须用意，一字值千金 B.听君一席话，胜读十年书 C.近水知鱼性，近山识鸟音 D.路遥知马力，日久见人心 (1)表哥认真地分析了今年的考试情况，表弟感叹地说：“ (2)老师经常带我们去野外学习课本上没有的知识，他说这是让我们“ (3)人们常用“ ”来比喻真正的友谊或情谊经得起时间的考验。 (4)假期，刘江漫不经心地读完了四本书，妈妈对他说：“ 、。” 6.(贵阳市南明区·仿练)判断正误，正确的打“√”，错误的打“X”。(⑤分) (1)英国作家丹尼尔·笛福以水手荒岛求生的事件为原型创作了小说《鲁滨逊漂流记》。 (2)尼尔斯是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。 ( ) (3)读名著时，抓住描写人物动作、语言、神态的语句，可以看出一个人的性格。 ( ) (4)先大致了解名著的写作背景，有助于我们理解作品的内容和价值。 ) (5)名著中的人物都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 ( 7.(贵阳市南明区·改编)把下列关于名著的描述同对应的作品名称用线连起来。(3分) 他是落难的水手，也是自己的国王。 《汤姆·索亚历险记》 我的坐骑是只鹅，跨过高山和大河。 《鲁滨逊漂流记》 告别枯燥与呆板，迎接自由和风险。 《骑鹅旅行记》 第二部分阅读与理解 (贵阳市花溪区)请阅读下面有关冒险的故事，并回答问题。(25分) (一)鲁滨逊漂流记（节选） ①在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分 不清休息日和工作日。A为了避免这种情况，我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它竖在我 第一次登岸的地方，上面刻着：“1659年9月30日，我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面，我每天用 刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。 …0…0 ②没有工具，千什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小 小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木 材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根 木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。 尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 ③B.但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是千完了的 话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。 (二)格列佛游记（梗概） ①1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航，不幸遇上海难，漂到了利立浦特（小人国）。当时， 另一小人国不来夫斯古帝国准备入侵利立浦特，格列佛把敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。 但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，利立浦特国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛撒尿把火 扑灭，却惹恼了王后。小人国君臣准备除掉格列佛，于是他逃往敌国，后来平安回到英国。 ②不久，格列佛随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列 佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边。但他住的箱子意外 掉进海里，被一艘船发现。获救后，格列佛乘船回到英国。 ③一段时间后，格列佛又随“好望号”出海。途中遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，逃到一座叫“勒 皮他”的飞岛。飞岛上住着国王和贵族，百姓则住在其他三座海岛一巴尔尼巴比岛上的“拉格多科 学院”全部是些荒诞的课题；巫人岛上的总督能随意召唤任何鬼魂；拉格耐格王国有一种长生不老 人。离开飞岛后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 ④格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他放逐到“慧 骃国”。马是该国有理性的居民和统治者。在他们的美德感化下，格列佛一心想留下。然而“慧骃 国”通过决议要消灭“耶胡”一马所圈养的牲畜。无奈之下，格列佛只好打道回府。 8.语文要素冒险的旅途总有精彩奇遇。请结合选文（二），完成航海历险图。(8分) 地，点 ① 大人国 飞岛 慧骃国 险境 遇上海难 海上风暴 ③ ④ 航船 “羚羊号” ② “好望号” “冒险号” 9.语文要素爱冒险的人物总是熠熠生辉。联系选文，完成读书交流会上的对话。(3分十2分) 画线句子A通过描写鲁滨逊的 鲁滨逊和格列佛都很勇 做法，让我感受到他在逆境中 敢，富有探索精神，他们让我想 的品质。画线句子B是 (动作 到了 。（多选) 描写/心理描写)，反映了鲁滨逊 A.孙悟空 B.骆驼祥子 的人生态度。 C.林黛玉 D.尼尔斯 10.冒险的故事总有相似之处。下列说法不恰当的是( )(2分) A.两篇小说都以故事主人公的冒险经历作为题目。 B.两篇小说中的主人公都历经冒险之旅，最终重返故乡。 C两篇小说中的主人公都流落荒岛，开启了漫长的孤独求生之旅。 D.两篇小说都有引人入胜的情节和复杂的内涵，使阅读充满乐趣。 11.一则好书评能激起他人阅读的兴趣。请你仔细阅读《老人与海》的书评，然后为下列一本名著或 你喜欢的冒险书籍写一则书评。(1分十5分) 《老人与海》书评 “人可以被 毁灭，但不能被 鲁滨逊漂流记 列 <汤竭·术亚历险 打败。”这是《老 人与海》给我们 的启示。我们的 生活就像海洋，要成为坚毅的 人，才能到达彼岸。人生需要 绝盗印 我们慢慢去发现，去品味。 》书评： 12.新趋势学科融合下面是不同译者对《鲁滨逊漂流记》中同一个句子的翻译，你更喜欢哪一句？说说 理由。(1分十3分) 原文 But I am alive,and not drowned,as all my ship's company was. 徐霞村译文：但是我还活着，没有像我的伙伴 译文 郭建中泽文：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。 们一样被淹死。 我更喜欢 译文，理由： 第三部分表达与交流 13.(贵阳市云岩区)你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了什 么故事。请你为这本书写故事梗概，注意做到脉络清楚、语言精练、表达连贯。(25分)附 参芳答案 《真题圈》答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.摆摊儿小贩热情鞭炮dntuòjiàn 易错纠正“摆摊儿”的“摊”部首是“扌”，不是 “氵”。2.(1)②(2)①3.象截裁结 (1)示例：别具匠心(2)悬灯结彩万象更新 4.赶集示例：语言生动贴切，使文章更贴近生活， 使内容更富有地方特色5.团团圆圆万事如意 年年高吃鱼年年有余（鱼）新点评价本题 用思维导图的形式考查学生对年夜饭习俗及寓意 的积累情况，增加了学生的日常积累，培养了学生 的总结梳理能力。 二、6.；；7.不能去掉。“又”字既能让人自然回忆 起春节的前几个高潮，又能让人知道接下来作者要 详写的内容，有承上启下的作用，体现了文章衔接 自然的特点。8.人山人海人头攒动人潮汹 涌摩肩接踵9.春城无处不飞花日暮汉宫传 蜡烛轻烟散入五侯家10.少壮不努力老大徒 伤悲11.示例：春耕习俗体现了我国古人的智慧 和勤劳；在校园春耕节这天，我们一起播种，感受到 了劳动之美；在这最珍贵的时节，祝愿大家都能不 负春光，努力奋斗！疑难解析本题考查表达能 力。解答本题，可以从活动的意义，对你产生的积 极影响，你内心产生的真实感情等方面来解答。 12.盈盈一水间脉脉不得语今夜月明人尽望 不知秋思落谁家示例：千门万户瞳瞳日总把新 桃换旧符 三、（一）13.北京的春节老舍14.D15.B16.示 例：贴春联、吃年夜饭。 (二)17.详写略写①想腊味②买肉腌制 ③生火熏肉18.①白色的烟雾飘出，以及熏肉的 油脂滴进火堆，绽出火花②柴火“噼里啪啦”的燃 烧声、熏肉“吱吱”微响、油脂的燃烧声③柏香桠 和坚果壳的香味、油润的腊味香、香喷喷的烟熏味 19.C20.示例：我家年夜饭的主角是油焖大虾。 瞧，数十只金黄的大虾盘在瓷盘里，像一大朵绽开的 莲花，油光可鉴，热腾腾地散发出诱人的香气。我夹 了一只放进嘴里一咬，嗬，真是又酥又脆，美味极了！ 四、21.习作提示：(1)要写自己家乡的风俗习惯或参加 风俗活动的经历。(2)要按一定的顺序写。(3)把 最能突出风俗习惯特点的内容写详细。(4)表达自 己真实的感情。 2.第二单元真题达标测试卷 ②光着身子易错纠正本题考查易错字。“藏”共 第一部分 有17画，第6笔是竖折。“裸”是衣字旁。要理解“裸 1.(1)霉籍聊凄寞惧控袭(2)xù 的本义可以先理解词语“赤裸”的意思，“赤裸”指（身 chù牲畜(3)虽然但是(4)人烟隔绝所 体)裸露。再结合形旁表义的特征，可推测出“裸”的本 有平和2.(1)①(2)②(3)③(4)①易错 义是“光着身子”。(2)C3.(1)B(2)A(3)C 纠正本题考查字义。根据字典给出的解释，结合具 4.B5.(1)C(2)A(3)A(4)E6.A7.A新 体句子可知，(1)题中“幽居”的“幽”指的是“隐藏，不公 点评价本题结合航芝1号的相关内容设置语境，考 开的”，故选①；(2)题中“幽美”的“幽”指的是“使人感 查句子衔接，这是中考的显著题型，可以让学生提前了 觉沉静、安闲的”，故选②；(3)题中“幽禁”的“幽”指的 解中考考情。8.示例：(1)“绿色食品”中的“绿色”的 是“把人关起来不让跟外人接触”，故选③；(4)题中“山 意思是“指符合环保要求，无公害、无污染的”。(2)“绿 幽林密”的“幽”的意思是“形容地方很僻静、光线暗”， 色心情”中的“绿色”的意思是“指积极、乐观、舒畅、愉 故选①。 3.B4.C疑难解析本题考查修辞手 悦的”。9.示例：(1)我眼含着泪水，奔跑在田野上， 法。所给例句中的“眨眼就到了”运用了夸张的修辞手 天色渐暗，孤寂的飞鸟忧愁地飞向远方，云朵被风吹得 法，写出了时间过得飞快。A、B、D三项中的加点部 急忙散去。(2)我大步奔跑在田野上，落日的余晖斜 分，都是放大了事物的特征，都运用了夸张的修辞手 斜洒在麦浪上，风温柔地托起麦穗。在我的眼眸之中， 法。C项中的加点部分只写出了太阳的状态和热的感 麦田、天空、白云、小河，顿时变得那么清晰，田野真 受，没有放大或缩小这种特征，没有运用夸张的修辞手 美呀！ 法。故选C。5.(1)B(2)C(3)D(4)A 第二部分 6.(1)√(2)X(3)√(4)√(5)√7.他是落 (一)10.那个星期天史铁生11.表现了“我”失望与 难的水手，也是自己的国王。一 《鲁滨逊漂流记》我 委屈的心情。作者把心情融入景物描写中，通过写 的坐骑是只鹅，跨过高山和大河。一—《骑鹅旅行记》 光线的变化与母亲搓衣服的声音，表达了“我”的期盼 告别枯燥与呆板，迎接自由和风险。一《汤姆·索亚 落空的沮丧、失落与委屈的心情。疑难解析本题 历险记》 考查对课文内容的理解能力。从画线句子中的关键词 第二部分 语可知，这个句子表现了“我”失望的心情，作者把这种 8.①小人国②冒险号③遭贼船劫持④水手叛变 心情融人景物描写中，间接表达了“我”的心情。 9.机智顽强心理描写乐观积极AD10.C 12.本文运用细节描写，将情感融入人、事、景物中，间 11.示例：格列佛游记这本书以主人公格列佛医生的四 接表达出来；朱自清的《匆匆》用一连串的问句把情感 次航海冒险经历为线索，用充满想象力的生花妙笔，记 直接表达出来。 叙了格列佛在小人国、大人国、飞岛和慧骃国惊心动魄 (二)13.hui ling hong yi xie14.稀少。关门 的冒险经历和离奇遭遇，令人大开眼界。12.示例1： 停止营业。没有缘分。15.(1)从远到近比喻 徐霞村这一版的语言比较口语化，真切自然地表达 柔和夸张巨大(2)织布机的大合奏低音提琴 了主角对于自己幸存下来的庆幸和对伙伴们不幸遭遇 的奏鸣水声的巨大和瀑布的壮观16.示例：第4自 的同情，让读者更能够感同身受。示例2：郭建中 然段中，从听觉的角度，运用比喻的修辞手法表现黄果 这一版的语言比较简洁，重点突出，带给人的冲击性比 树瀑布的声音低沉而浑厚，表达了作者对黄果树瀑布 较强。新点评价本题结合英语学科进行设题，让 的喜爱之情。第7自然段中“我们久坐岩上，任沁凉的 学生在英汉互译的过程中体会阅读外国名著的乐趣， 飞珠扑上火热的脸庞，沾湿薄薄的衣衫”，从触觉方面 提高学生的阅读兴趣，甚至产生阅读原版外国名著的 表达了作者对瀑布的喜爱之情。 兴趣。 第三部分 第三部分 17.示例：天空布满乌云。小巷里传来一段伤感的音 13.习作提示：本次习作要求写一篇作品梗概。习作 乐。低着头，弓着背，双手无力地垂在身体两侧，步 前，先确定写哪本书的梗概，在读懂内容的基础上，把 伐沉重。习作提示：本次习作要先补全思维导图，再 握脉络；然后通过筛选概括，分清主次，把人物的语言、 通过具体的事例，将自己走在小巷里的坏心情表达 动作转变为叙述性的语言；最后自己读一读，看内容衔 出来。 接得是否连贯。 4.第四单元真题达标测试卷 3.第三单元真题达标测试卷 第一部分 第一部分 1.寄托哀思剥削压迫魔鬼匪徒严峻尖 1.(1)徘徊蒸融赤裸裸念叨依偎(2)轻烟 锐牺牲2.(1)B(2)A(3)B(4)C易错纠正 微风吹散薄雾为什么偏要白白走这一遭啊 (1)题中的“劲”是多音字，在不同语境中读音不同， (3)不想虚度此生(4)示例：我想看自己变老的样子。 在“坚劲”中读jig。(2)题中“侦探”的“侦”读翘舌音 时光如白驹过隙，稍纵即逝；时光如指尖流沙，悄然滑 Zhen。(3)题中“送葬”的“葬”读平舌音zàng。(4)题 落。既知一日难再晨，就要黑发勤学，少壮努力，惜取 中“悼念”的“悼”读dào,不读dià0.3.D4.D 少年时，努力奋斗，有所作为。2.(1)裸①17L 5.B疑难解析解答此题，要充分理解诗句的意思， 43 可以结合教材中的注释确认答案。B项中的“等闲”应 该是“平常”的意思。6.D7.(1)C(2)B(3)A (4)D8.(1)郑燮板桥千磨万击还坚劲任尔东 西南北风(2)书到用时方恨少事非经过不知难 (3)树欲静而风不止子欲养而亲不待(4)有意栽花 花不发无心插柳柳成荫 第二部分 (一)9.(1)月光映照下的黄沙视觉夜间寒冷 (2)弯弯边疆征战10.何当金络脑，快走踏清秋。 无人织锦譫，谁为铸金鞭。11.示例：①边塞沙场 的景象。②马健美、挺拔和跑得快的特点。③表 现了诗人渴望建功立业但却怀才不遇的忧愁苦闷的心 情。④写的是诗人愿望实现后骑着马儿驰骋沙场、 奋勇杀敌的畅快恣意。12.C13.示例：墨梅不要 人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (二)14.CB15.(1)因为所以如果就不管 都只要就(2)这些关联词语让文章的意思表 达得更加完整，更加严密，使文章更有层次。16.选 文一：②欢迎任何人的批评。③“我们”接受任何人 正确的批评。 选文二：①想听真问题、好意见，必须 有真诚态度。 ③让群众对你说真话的方法。如何 对待批评如何让群众对你说真话 第三部分 17.D新点评价本题结合了战斗英雄杨根思的事 迹，考查了学生根据交流目的选择材料的能力，培养了 学生的爱国情怀。18.习作提示：本题要求推荐一部 最喜爱的红色电影、电视剧或者一本描写革命英雄故 事的书籍。回顾自己看过的电影、电视剧或书籍，选择 你印象深刻或最想和大家分享的去写。要写清推荐的 是什么，里面的主人公是谁，尤其要把推荐的理由写清 楚。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词 的准确性。 5.贵州省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.(1)贵州民族博物馆400(2)ABCD(3)示例：时 间重塑人文之美时间书写历史之美 附听力材料： 2024年5月，“黔系列”民族文化产业品牌精品馆 在贵州省民族博物馆开馆。该展览通过艺术展陈的方 式，展示了从全省各市州精选的400余件“黔系列”品 牌精品。多彩贵州网特别推出“黔系精品”栏目，通过 对精品馆艺术装置、展馆设计、文化元素和现场展品等 方面的解读，与您一同了解贵州民族文化产业蓬勃发 展的生命力和各民族文化企业的品牌故事。 时间雕刻山川之美，时间打磨匠人之美，时间沉淀 技艺之美。在“黔系列”精品馆，从时间里去看传承与 现代的碰撞，请时间与工艺对话，在漫长的岁月河流里 淘选时间馈赠的礼物，欣赏传承技艺的极致之美，感受 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