邯郸市丛台区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

把“盐山”比作“云”，描写出了盐山的美丽迷人。第 二处用了大量的量词“一辆…一只…一把… 一包…一身…”，描绘了故乡父辈朴实的生活 环境。第三处通过细节描写，具体刻画了故乡人们 辛勤劳作的画面。这三处画线的句子从故乡的自 然环境、生活环境、劳作场景三个角度，全面而细致 地刻画了故乡的形象，表达了作者对故乡的眷恋与 热爱之情。 七、习作提示：本次习作是写一篇半命题作文。首先要 认真审题，结合提示语可以发现：横线上补充的内 容应是拥有闪光品质的人、事、物等。写作时，要写 出真实情感；在结构安排上，要详略得当。注意抓 住细节，适当地运用日常积累的好词佳句，突出习 作的重点。结尾写出自己的感悟。 4.唐山市路北区第二学期期末考试真卷 -、1.C2.B3.B4.A 二、1.明媚浪漫拨弄书籍幼稚易错纠正 “浪漫”不要写成“浪慢”，“拨弄”不要写成“拔弄”， “书籍”不要写成“书藉”。2.(1)绝胜烟柳满皇 都客舍青青柳色新杨柳依依(2)今夜月明人 尽望不知秋思落谁家 三、1.示例1：小品《根》和毕业联欢会的主题关联不 大。示例2：集体手语舞《感恩的心》手语舞表 演的时候观众在台下未必看得清，也未必看得懂， 可以删除。2.示例：老师将我们送到更广阔的世 界，同学们将各奔东西，请牢记这份师生情、同学 谊，让我们交换毕业赠言吧。3.示例：岁月转瞬 即逝，我们曾一起欢笑，一起奋斗，希望未来的你更 优秀。新点评价本题结合联欢会的情景设题， 考查了学生语言表达的能力，培养了学生的综合实 践能力。 四、（一）1.其一人专心致志一人虽听之见两小儿 辩斗孔子不能决也2.擅长。好。3.专心 致志三心二意4.互相之间存在很大差异和距 离。5.日初出大如车盖，及日中则如盘盂孟日初 出远，而日中时近也6.示例：A我们在学习知识 论。《海伦凯勒传》是一本书，应该用书名号。法 时要专心致志，不能三心二意。疑难解析本题 语、德语不属于英语，应归类为语言。“果然”指果 难在写启示。要先读懂小古文，理解其说明的道 真如此，指事实与预料的相同。这里表示惊讶，应 理，然后结合自己的生活实际把启示写下来 用“居然”。2.(1)儿的生活好痛苦，一点也没有 (二)7.珊瑚虫体内有一种光传感器…充当了满 粮食，多病，少挣了很多钱。(2)儿的生活好，痛 月之夜产卵的触发器。8.作比较列数字小 苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。新点 的9.示例：中等生10.女儿做的事：用掷硬币的 评价本题结合语境设题，考查学生对标点符号的 方法解决矛盾剪纸送给孩子们织围巾女儿 运用，激发学生对语文的学习兴趣。 是个怎样的人：热心助人，守信用，不爱生气，好相 四、1.劝君更尽一杯酒春色满园关不住千磨万击 处，心灵手巧11.示例：亲友不认同女儿，认为她 还坚劲2.及其日中如探汤我们的日子为什么 甘于平凡。丈夫也觉得女儿胸无大志。12.示 一去不复返呢谁道人生无再少休将白发唱黄 例：我赞成“女儿”的观点，因为世界千姿百态，活成 鸡白驹过隙时光如水莫道君行早更有早 自己想要的样子，也是一种幸福。 行人 五、习作提示：本题是看图作文。先认真观察图画，看 五、示例：动画片虽然更吸引人，但是文字性节目能拓 看图画反映了社会上的什么现象，再用通顺的语言 展我们的知识面，增长我们的见识。所以我们应该 把图画内容写出来，可以结合生活中的事例来说明 多看文字性节目积累知识，少看动画片。 观点，最后点题，写出你从图画中得到的启示。 六、1.wiw©i2.的。弈秋的话。鸿鹄。他， 5.沧州市运河区第二学期期末考试真卷 指专心致志的那个人。3.专心致志的人和不认 一、圃沉醉籍辩论绽压迫抵御彻底 真听的人学习要专心致志，不能一心二用多说 严峻牺牲阶段惧 话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话 二、1，A2.DC3.D4.B5.A6.⑦⑥⑤②③ 才有用疑难解析本题考查获取信息和体会文 ⑧④①7.示例：哈哈大笑喜笑颜开乐不可支 章主题的能力。首先读懂文言文，然后分析其主 题。《多言何益》可以抓住中心句来理解其含义。 七、1.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。 2.毛毛虫盲目跟随前面的毛毛虫走，最终累死。 三、1.阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒 肯·莱文另辟蹊径走出了没人走出的沙漠。 D 3.每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个 传”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不 人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。 语言 4.B5.示例：我赞同这个观点。我们不能过分依 见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信 赖前人的经验，前人的经验的确会给我们前进的道 居然 路节省很多时间和精力。但是随着大环境的改变， 她果然能取得那么多惊人的成绩呢？作为一个身 前人所走的路也不一定完全符合时代的变换。我 体健全的人，我们有什么理由不努力学习呢？易 们应当通过自己的观察思考和实践，形成正确可靠 错纠正“讨论并阅读”语序不当，应该先阅读再讨 的认识。只有这样我们才可以走出自己的路。 45 疑难解析本题考查表达观点的能力，认真阅读短 文，感悟短文说明的道理。表达自己的观点时，要 说清楚理由。 八、习作提示：本次习作是记事作文，要求写让自己印 象深刻的事。回忆六年的小学生活，选择让自己有 收获或感悟的事，按照一定的顺序写清楚，重点要 写出自己的收获和感悟。写作时，可以运用神态、 语言、动作等描写方法。 6.邯郸市丛台区第二学期期末考试真卷 一、1.略。 二、2.凝然觉察伶伶俐俐溜走3.A易错纠 正本题考查对书法常识的掌握和鉴赏书法的能 力。结合题干中“运笔自然，点画圆润多姿，结构严 谨端庄，整体上显得秀丽柔美，稳健大方”可知，A 选项符合。4.春城无处不飞花燕山月似钩 天街小雨润如酥西出阳关无故人因风飞过蔷 薇5.苟日新，日日新，又日新6.树欲静而风不 止重于泰山轻于鸿毛7.日始出时去人近 日中时远也日初出大如车盖，及日中则如盘孟 8.因为所以如果就不管都只要 就就缺点9.红楼梦贾宝玉敢爱敢恨，天 性纯朴，有才气衔玉而诞新点评价本题考查 学生的阅读积累和阅读整本书的能力。本题要求 选择一本自己喜欢的书籍，列举书中最喜欢的人 物，说清人物品质及与人物相关的事件，培养了学 生热爱读书的品质。10.忠言逆耳利于行当春 乃发生随风潜入夜润物细无声 三、11.(1)王观送别友人鲍浩然归乡的情景友人一 路山水行程惜别深情离愁别绪对友人的深 情祝愿对春天的留恋、喜爱和对朋友的依依惜别 之情(2)AB(3)劝君更尽一杯酒西出阳关无 故人碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 12.(1)B(2)B(3)一次成功和一次失败，他们的 治水方法是不同的。疑难解析本题主要考查 学生对文章内容的分析。从“鲧用壅堵之法”以及 “禹开九州，通九道”来看是因为两者采用的方法一 个是“堵”，一个是“通”，所以才会“一成一败”。 (4)解决问题的方法非常重要。鲧采用堵塞的方法 未能成功，而禹则利用自然的地势，因势利导，最终 成功治理了水患。这告诉我们：在面对问题时，应 该灵活思考，选择最适合的方法来解决问题。 13.(1)主要讲述了杨利伟乘坐长征二号F火箭运 载的神舟五号飞船首次进人太空，成为中国进人太 空第一人，成为民族英雄。(2)开始急剧抖动，产 生共振五脏六腑似乎都要碎了似乎要飘起来， 好像头朝下脚朝上，十分难受(3)飞船急剧减速， 与大气摩擦产生了1600~1800℃的高温飞船右、 左舷窗出现无数裂纹飞船右、左舷窗出现无数裂 纹杨利伟的心理素质极强(4)不同意。因为返 回地面是最容易出事故的阶段，必须有极强的心理 素质和胆大心细以及对技术的熟练掌握。文中两 次写到载人航天出事故的事情，为的是引起杨利伟 的注意。因此，有必要，不可删去。可结合文中的 “杨利伟心里默诵着不知道重复了多少遍的着地要 领”这句话来了解。 四、14.习作提示：题目一为自命题作文，要求写一写你 身边的“达人”。你要写的人有哪些优点？让你感 到他很棒，是因为学习努力，还是因为孝敬老人？ 是因为乐于助人，还是因为聪明能干…选择你认 为其最突出的优点或最想表达的去写。无论写什 么，都要通过典型的事例来表现人物的优点，注意 记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注 意把事例写具体，写生动。写作时要合理安排材 料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 题目二为命题作文，要求以“难忘那一幕”为题，写 一篇作文。重温小学六年与老师、同学共处的许多 美好往事，选择最想表达的去写。写作时，要注意 选择典型的事例表现人物或事物的特点，表达你的 真情实感。注意把事例写具体，写生动。写作时要 合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略 写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。 7.秦皇岛市海港区第二学期期末考试真卷 是打算逃之天天的。5.略写详写文中通过“我” 第一部分 对“撞人”行为的积极改正，和吃晚饭时爸爸对“我”行 1.严峻抵抗不可思议压迫革命B2.辶 为的认可，说明“我”已经有了责任心，这样写使文章详 11横折①②3.C4.C5.(1)霄—宵 略得当。6.(1)X(2)√(3)√7.C8.示例： (2)练—炼(3)以—已6.A7.示例：“讴歌新 长大并不仅在于年龄，更在于心理；年龄大并不等于长 时代”应该与改革开放有关。《春天的故事》是歌颂改 大，年龄小也未必是没有长大，长大的标准是有责任 革开放的，与改革开放有关，应放在“讴歌新时代”这一 感。疑难解析本题考查对文章内容的理解与分 版块。 析。这篇短文作者围绕“长大”这个中心意思，写了 第二部分 “我”本以为进入中学、长青春痘就算长大，直到经历了 1.匆匆如轻烟初阳蒸融了2.桃花潭水深千尺 邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太后，终于 又送君归去示例：劝君更尽一杯酒西出阳关无故 明白能够承担责任才是真正的长大。结合自己对短文 人老大徒伤悲3.一字值千金良药苦口利于病 最后一段话的理解和自己的实际情况作答即可。如： 苟周于事4.休将白发唱黄鸡5.C新点评价本 长大并不仅在于年龄，更在于心理；年龄大并不等于长 题型是中考简编题型，这道题通过句式衔接，考查了学 大，年龄小也未必是没有长大，长大的标准是有责 生整体感知能力，让学生提前了解中考题型。 6.示 任感。 例：我走在回家的路上，花儿仿佛为我跳舞，小草仿佛 第四部分 为我摇摆，鸟儿仿佛为我歌唱。 激动人心 第三部分 (一)八百米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名个 (一)1.D2.DAE易错纠正本题考查了同音 摩拳擦掌 字。同音字指字音相同但字形、字义不同的汉字。 个磨拳擦掌，跃跃欲试。随着发令枪响，他们立刻像一 A代：代替。B.袋：袋。C.戴：把东西放在头、面、颈、 匹匹脱缰的小马，飞快地从起跑线直冲出去。啦啦队 胸、臂等处。D.待：等待。E.带：随身拿着；携带。结合 此起彼伏 语境和词义，依次应填“待、代、带”。故选D、A、E。 的呐喊声歇斯底里，回荡在校园每个角落。易错纠 3.B4.A5.D6.示例：袁隆平爷爷作为我心中的 正修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看 英雄。因为袁隆平是中国杂交水稻事业的开创者和领 成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意 导者，被誉为“杂交水稻之父”。他的一生都在致力于 思有无重复，语言表达合不合事理。最后再从语言习 提高水稻产量，为解决中国人民的温饱问题以及全球 惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题中“激 粮食安全问题做出了巨大贡献。袁隆平爷爷是一位具 动”一词用在此处不准确，应改为“激动人心”，因为形 有坚定信念、卓越才华、高尚品质和无私奉献精神的英 容比赛通常使用“激动人心”，表示比赛令人兴奋和感 雄。他用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄， 人。“运动健儿二十几名”语序不当，应改为“二十几名 为我们树立了光辉的榜样。 运动健儿”。“磨拳擦掌”应改为“摩拳擦掌”。“呐喊声 (二)1.上心目中理想的中学长出青春痘撞到老婆 歇斯底里”搭配不当，“歇斯底里”一词通常用于形容情 婆后勇于担当懂得并能够承担责任2.示例：爸、 绪过于激动、失控的状态，这里应该用“此起彼伏”更为 妈，我长大了，我有青春痘了不，孩子，青春痘并不证 恰当，表示呐喊声接连不断，充满激情。 明你长大了3.心理惭愧害怕4.因为“我”本来 (二)习作提示：本次习作为自命题作文，要求写一写自 -46 己的家乡，可以是一处景、一种习俗…可以把人的活 动同景物结合起来。想想自己家乡有哪些独特的风 情，选择自己印象深刻或最想与大家分享的去写。无 论写什么，都要注意把内容写具体，写生动。写作时要 合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写， 把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下 来。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中 可以运用学到的写作方法及修辞方法，用到积累的好 词佳句。 8.保定市莲池区第二学期期末考试真卷 一、1.幼稚草丛蟋蟀玻璃收藏灵感浪漫 恰好2.B易错纠正本题考查对字音的辨析。 A项中“琼浆”的“琼”读qing,C项中“结束”的 “束”读shù，D项中“一鼓一钹”的“钹”读b6。 二、3.(1)C(2)B新点评价本题考查学生对古诗 与传统节日的积累，仔细阅读题干作答，培养了学 生对传统文化的热爱。(3)D(4)①C②A ③B4.徘徊忠言逆耳利于行留取丹心照汗 青任尔东西南北风要留清白在人间山是眉峰 聚客舍青青柳色新草色遥看近却无5.(1)示 E印 例：仿佛一阵风从人们身边掠过(2)示例：的心仿 佛要从胸膛里跳出来6.（示例）走在小巷里心 情好：在夕阳的照射下，小巷两边的矮墙上枯草闪 着不定的光。矮墙外面，几株柳树探出了头，定睛 一看，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的、年轻 的垂柳，像伶俐的少女婆娑起舞。心情不好：小 巷两旁的高墙直立立地对着天空，将愈发昏暗的天 空挤压成狭长的一条，乌黑的云扑面而来，压得人 喘不过气来。 三、7.元宵8.BC9.示例：粽子把好吃的馅料包进 糯米团子里，用棕叶包起来，然后放在锅里煮。随 着锅中水的沸腾声，一缕缕清香扑鼻而来。单是闻 着就令人垂涎三尺，何况是塞进嘴巴里大口大口地 品尝呢！疑难解析本题考查仿写的能力。通 过阅读分析可知，【材料一】中，运用了拟人的修辞综合模考真题圈 真题圈.语文》 狗 六年级下9G 用 6.邯郸市从台区第二学期期末考试真卷 易错点1道 疑难点1道 新颖点1道 旺 答案P45 凤 亲爱的同学们，这是你小学的最后一次测试，请认真书写，仔细审题，用心答题，尽情采摘属于 你自己的果实，相信你一定会满载而归！ 一、书写与审美(4分)》 1.请你用楷书抄写下列名言、出处。注意标点正确，行款工整美观。 穷则变，变则通，通则久。《周易》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 一《淮南子》 二、积累与欣赏(36分) 2.请根据语境中的拼音写词语。(4分) 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从(ning ran) 的双眼前过去；我(juéchd) 他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过 去；天黑时，我躺在床上，他便(lingling li) 地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等 h 我睁开眼和太阳再见，这算又(1ūzǒu) 了一日。 部 3.易错点赵孟颗是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，结构严谨端庄，整体上 显得秀丽柔美，稳健大方。下面哪一幅作品是他的呢？ ( )(2分》 总 横周琳酉出而天 陳恒宫焉入轧她 故翰著 内之菜之絰坤闔 咳 當文迷 则胝悬門乎禹 招 属玄是黄之 運 代陕厚 通蜜象故道户 乎 之星外逮而日 謂儒業 劃之则設卵月框 之 林文 A B C 胚 4.古诗中有美丽的风景：《寒食》中的诗句“ 寒食东风御柳斜”描写了长安 题 城暮春时节处处柳絮飞舞的美好春景；《马诗》中的“大漠沙如雪， ”巧用 最 比喻描绘出雄浑的沙漠景色。韩愈在描绘早春景色：“ ,草色遥看近却 无”中表达情谊；王维把“劝君更尽一杯酒， ”的诗句送给友人言明志向。 春已归去，从黄庭坚《清平乐·春归何处》一词中“百啭无人能解， ”感受 到深深的惜春之情。(5分) 3 5.改革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们的改革正在进行，不能停步，可以用《礼记》 中的一句话“ ”来表达。(2分) 6.百善孝为先，不要等到“ ,子欲养而亲不待”时再后悔。有国才有家，我 们要牢记司马迁说过的“人固有一死，或 ,或 ”,要让生命更有价值。 (3分) 7.在《两小儿辩日》中，面对同一个太阳，其中一个孩子说：“我以 ,而 。”因为“ ”。(6分) 8.毛泽东在《为人民服务》中说：“ 我们是为人民服务的， ,我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得 对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们 照你的办。”这段话强调了正 确对待 问题。(5分) 9.新趋势整本书阅读在阅读中，我们结识了很多个性鲜明的人物，从他们身上，我们得到了启发。 请你填写下面的阅读分享卡，与同学们分享你最喜欢的书籍和书中的人物吧。（⑤分） 阅读分享卡 书名 (1分) 最喜欢的人物 (1分) 印象深刻的品质 (2分) 与该人物相关的事件 (1分) 10.班主任要给同学们写毕业寄语，请将下面赠言中的名句补充完整。(4分》 对待赞美你的人，要把他藏在心里；珍惜那些能指出你错误和缺点的人，“良药苦口利于 病， ”,谦虚地接受它，然后正确地认识到自己的缺点。 同学们回赠：“好雨知时节， ”老师您 就像春雨，哺育着我们成长。我们今后唯有发愤学习，以更优异的成绩来回报您的恩情！ 三、阅读与理解(40分) 11.阅读宋词，完成练习。(12分) 卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 (1)这首词写的是 。上阕写 ,含蓄地表达了 下阕直抒胸臆，写 和 整 首词表达了词人 。(6分) (2)根据词的内容，下列表述正确的两项是( )(2分) A浙东之地，水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，真是美好的地方！ B.词的上阕，作者使用了比喻和设问的修辞手法，描绘了浙东之美。 C.这首词的下阕充满哀伤和悲情，表达了对朋友的不舍和祝福。 (3)积累不同类别的诗文各一句。(4分) 关于送别： 关于春天： 12.阅读小古文，完成练习。(8分) 大禹治水 尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鲧(gùn)②治水，鲧用壅(yong)堵③之法，九年而无功。 后舜用禹治水，禹开九州，通九道，陂(bi)九泽，度(uO)九山。疏通河道，因势利导，十三年终 克水患。一成一败，其治不同也。 【注释】①尧舜：尧和舜。中国上古时的贤明君主。②鲧：人名。禹的父亲。③壅堵：堵塞。 (1)“十三年终克水患”中“克”的意思是( )。(2分) A.能 B.制伏 C.战胜 D.严格限定 (2)禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是( )。(2分) A.开九州 B.通九道 C.陂九泽 D.度九山 (3)疑难点用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思。(2分) (4)你从这个故事里明白了什么道理？请写一写。(2分) 13.阅读短文，完成练习。(20分) 中国进入太空的第一人一 杨利伟 ①2003年10月15日9时整，酒泉卫星发射中心，一艘搭载载人飞船、总重为487吨的火 箭，随着一声令下，火箭尾部8台发动机同时喷出炽热的火焰，发出巨大的轰鸣，在耀眼的火光 中升空，一时间，古老的大漠为之颤抖。这是中国第一艘载人飞船上天，身着乳白色航天服的 杨利伟坐在飞船里，成为中国进入太空第一人。星教 ②杨利伟乘坐长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。飞船升空时非常平 稳，火箭逐渐加速，杨利伟感到压力在渐渐增加，身体感受良好。杨利伟看到了深邃而美丽的 太空，向地面报告：“我看到美丽的太空了！”火箭上升到三四十千米高度时，火箭和飞船开始急 剧抖动，产生共振。这个低频振动让人的内脏产生共振，杨利伟觉得五脏六腑似乎都要碎了， 全身肌肉高度紧张，甚至觉得自已快不行了，可怕的共振时间持续了26秒，此后慢慢减轻。杨 利伟从可怕的共振中解脱出来以后，仿佛经历了一次重生。飞船继续飞行以后，杨利伟突然感 到身体似乎要飘起来，他意识到飞船已经脱离地球引力进入太空轨道了。他还没来得及体验 失重的奇妙感受，就觉得好像头朝下脚朝上，十分难受。 ③飞船以90分钟一圈的速度绕着地球高速飞行，在杨利伟的眼里，一会儿是白天，一会儿 是黑夜，黑白交替之间，无比奇妙。飞船飞行到第7圈时，杨利伟在飞船上展示了中国国旗和 联合国旗帜，表达了中国人民和平利用太空、造福全人类的美好愿望。 ④杨利伟绕地球14圈以后，接到了返航命令。载人航天，升空固然不易，落地却更加困 难。人类征服太空的历史证明，返回地面是最容易出事故的阶段。人类自从开展载人航天活 动以来，已有22名航天员献出了宝贵的生命，其中11人是在返回着陆过程中牺牲的。 ⑤杨利伟心里默诵着不知道重复了多少遍的着地要领。5时58分，飞船减速到一定数值， 3 开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。此后，杨利伟按照地面输入的数据，依靠飞船上 的小型发动机不断调整姿态，沿返回轨道向着陆场飞行。6时04分，飞船飞行至距地100千 米，逐步进入稠密大气层。飞船急剧减速，与大气摩擦产生了1600~1800℃的高温，弦窗外面 烧得一片通红。杨利伟看到通红的窗外有红的、白的碎片不停划过。原来飞船的外表面防烧 蚀层，随着温度升高开始剥落，剥落的过程惊心动魄。一个出乎意料的情况出现了，飞船右舷 窗出现无数裂纹，右舷窗大约裂到一半的时候，左舷窗也开始出现裂纹。杨利伟心里猛地一 惊：航天器要解体了！他知道美国“哥伦比亚号”航天飞机就是因为一个防热板出现裂缝，然后 就爆炸了。杨利伟抱着拼死一搏的信念，没有惊慌失措，按部就班地进行规范操作。这时飞船 急剧减速，产生了近4G的过载，杨利伟感到胸和后背承受着很大的压力，似乎要将人挤扁，非 常难受。经历了一系列的惊心动魄，6时23分，中国第一艘载人飞船神舟五号在内蒙古主着陆 场成功着陆。全世界人民通过电视看到航天员杨利伟顺利出舱的画面。 ⑥杨利伟成为民族英雄。杨利伟以21小时23分钟的太空之旅，绕地球14圈，成功完成 我国首次载人航天飞行。飞船总设计师高度评价杨利伟的太空飞行：“这不是一般的成功，而 是非常成功；不是一般的完美，而是特别完美。” (1)请简要概括短文的主要内容。(5分) (2)阅读第②自然段，摘抄关键词句完成表格，并填空。(6分) 飞行过程 飞行情况 身体感觉 升空时 逐步加速 压力在渐渐增加，身体感受良好 上升到三四十千米高度时 米 继续飞行 脱离地球引力进入太空轨道 (3)第⑤自然段写了杨利伟返回着陆场过程中经历的“一系列的惊心动魄”： 、近4G的过载挤压。其中我印象最深的是 ,反复品读相关语句，我感受到 。(4分) (4)读文中画线的句子，有人认为文中写载人航天出事故的事情，没有必要。你同意吗？请写 出你的观点和理由。(5分) 四、表达与交流(20分) 14.请你任选一题，完成习作。 题目一：“达人”指的是在某方面非常精通的人，即某方面的高手。作文写得好是“作文达人”， 游戏玩得好是“游戏达人”，书读得好是“阅读达人”.…想一想，你自己或身边的同学是哪方面 的高手，是什么“达人”呢？请动笔写一写吧。注意事例具体，突出“达人”是某方面高手的特 点；450字以上，语句通顺，书写完整；题目自拟。 题目二：忆往昔，抒真情。在“感恩遇见，筑梦未来”的语言主题实践活动中，同学们打开记忆之 门，重温了小学六年与老师、同学共处的许多美好往事。请你以“难忘那一幕”为题，写一篇不 少于450字的习作。注意把内容写具体，把情感真实自然地表达出来。注意不要出现真实的 学校和姓名，学校可用“××小学”替代。