9.1 杠杆 同步练习-2025-2026学年鲁科版物理八年级下学期

**基本信息** 该同步练习围绕“杠杆”主题，通过基础概念辨析、情境应用计算及实验探究分层设计，构建从物理观念到科学思维的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|杠杆类型判断、平衡条件基础计算|选择题1-2（剪刀/食品夹分类）、填空题8-9（力的作用分析），强化物理观念| |进阶层|杠杆平衡条件应用、力臂关系分析|选择题3-5（金簪均分/杆秤称量）、填空题10-15（撬棒省力计算），培养科学推理| |提升层|实验探究、综合情境建模|选择题6-7（杠杆实验分析）、实验题20（平衡条件探究），发展科学探究与模型建构|

2025-2026学年度鲁科版（五四学制）物理八年级下册节节复习 9.1杠杆 一、选择题 1．如图是一款剪铁皮的剪刀，它的手柄设计得比较长，这样设计的目的是（　　） A．增大动力臂，费力 B．增大动力臂，省力 C．增大阻力臂，费力 D．增大阻力臂，省力 2．如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（　　） A．剪刀 B．核桃钳 C．钢丝钳 D．食品夹 3．据史书记载：“老妪留下一金簪，二女均分起争端，阿舅用线水平吊，悬处分簪两不怨。”如图所示，若姐姐得到悬挂点左侧部分，左侧部分的重心在点，妹妹得到右侧部分，右侧部分重心在点，关于姐姐和妹妹谁分的金簪更重判断正确的是（     ） A．姐姐的重 B．妹妹的重 C．一样重 D．无法判断 4．如图为小明用衣架晾晒毛巾时，衣架保持水平平衡的情景。已知左侧毛巾对晾衣架的拉力为，右侧毛巾对晾衣架的拉力为，衣架的重力忽略不计，下列建构的杠杆示意图正确的是（　　） A．B．C． D． 5．立夏时节，有些地方的民俗是给小孩称体重。如图所示，小孩和篮子的总质量为15kg，使用O点的提纽称量，调整秤砣的位置，使杆秤在水平位置平衡忽略绳重和杆重，此时OA=4cm，OC=12cm，下列说法正确的是（    ） A．该秤砣的质量为5kg B．若秤砣上沾有泥土，则称量结果偏大 C．若使用B点的提纽称量，杆秤可称量更大质量的物体 D．若小孩的质量增加，则秤砣向C点左侧移动可以使杆秤在水平位置平衡 6．如图所示，用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5 N）。下列说法正确的是（　　） A．本实验要做多次，目的是求平均值减小误差 B．图甲，杠杆停留在图中位置，此时杠杆处于不平衡状态 C．图乙，在A、B处各去掉相同数量的钩码，则杠杆右端下降 D．图丙，杠杆始终在水平位置保持平衡，弹簧测力计从a转到b时示数变大 7．图甲为停车场的电子闸杆，其结构图如图乙所示，闸杆和摇杆组成一根可绕转轴转动的杠杆，闸杆质量分布均匀，摇杆质量不计。当力作用于点时，闸杆恰好开始向上转动，下列说法正确的是（　　） A．此装置可视为省力杠杆 B．力的力臂小于 C．杠杆的阻力臂为 D．当力垂直于向下时，为最大值 二、填空题 8．如下图所示，杠杆在弹簧测力计和钩码的作用下处于平衡状态。如果钩码重0.5 N，此时弹簧测力计对杠杆竖直向上的拉力为_______N，这是________杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。 9．如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是_____对杆的压力；该压力是由于______的形变产生的，若把橘子向右移动一定距离后，跷跷板恰好水平平衡，则橘子对杆的压力_____（填变化情况）。 10．如图所示，轻质杠杆可绕点转动，在点悬挂重为30N的物体，在点施加竖直向上的拉力，，杠杆在水平位置保持平衡，则拉力___________N；保持拉力的方向始终与垂直，将杠杆匀速提到虚线位置，拉力大小将 ____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 11．如图所示，是工人用撬棒撬起石头的示意图，其中，，图中的撬棒属于______杠杆，如果石头重力为900N，则工人至少需要______N的力才能撬动石头。 12．如图所示，转轴在转盘圆心处，气球固定在转盘上处，松开气嘴，让气球沿垂直于方向喷气，气球与转盘开始一起转动，转动方向与喷气方向_______。根据生活体验，在、两点中，气球固定在_______（选填“”或“”）点进行上述实验，转盘更易转动。 13．踏碓是我国古代劳动人民常用的舂米工具，如图所示。在使用过程中，人脚踩下踏碓的一端，另一端的碓头就会抬起再落下。踏碓在工作时绕着转动的固定点叫作_________，踏碓属于_________（选填“省力”或“费力”）杠杆。 14．如图甲所示，用一只手把一盆水端起时，可简化为图乙，O为支点，A为动力作用点。若为，盆口直径为，脸盆（质地均匀）相当于一个________杠杆，若此时在A点施加垂直向上的力为30N，则脸盆和水所受的总重力为________N。 15．如图甲，是池州市龙舟赛情景，选手用桨向后划水龙舟就能前进，使龙舟前进的力施力物体是______（选填“选手”“桨”或“水”）；如图乙是船桨受力图，为手的动力，为水的阻力，则船桨属于______杠杆。（选填“省力”“等臂”或“费力”） 16．用如图所示的杠杆缓慢匀速提升物体时，杠杆_____（选填“平衡”或“不平衡”）。请画出杠杆在图示位置静止时，作用在端的最小力的示意图及其力臂______，此时杠杆是一个_____杠杆。 17．利用杠杆投掷石球，如图所示，作用在A点的力沿_____（选填“a”、“b”、“c”）方向时最小。与沿b方向相比，力沿的方向的力臂_____（选填“变长”、“变短”、“长短都一样”）。请画出沿c方向时的力臂l_____。已知石球重100N，，则作用在A点力的最小值为_____N（不计杠杆自重及摩擦）。 18．如图所示，OA是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆A端的拉力。线段AB与力F的作用线在同一条直线上，且OB⊥AB；OC⊥AC。则线段_________表示拉力F的力臂。（选填“OB”“OA”或“AC”） 19．用手臂托起重物，从生物学视角可认为是桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动（如图甲），从物理学视角可以将人的前臂看作一个杠杆，如图乙肘关节为支点，肱二头肌对前臂处的拉力为动力，处托着的重物对手臂的压力为阻力。请在图乙中画出处重物对手臂的压力的力臂。人的前臂属于______（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，这种结构的好处是______。 三、实验题 20．某小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、细线、质量相同的钩码若干。（每个钩码重0.5 N） (1)实验前杠杆静止，如图甲所示，此时杠杆____________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态，为读数方便，应使杠杆在____________位置平衡，接下来应将杠杆右侧的平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）侧调节。 (2)实验过程中记录的三组实验数据如下表所示。分析实验数据可初步得出杠杆的平衡条件：____________（用表格中的字母表示）；多次实验的目的是____________。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.05 1.0 0.05 2 1.5 0.10 0.5 0.30 3 2.0 0.15 3.0 0.10 (3)依据实验结论，在图乙中处挂3个钩码，要使杠杆水平平衡，应在处挂__个钩码。 (4)另一同学选择不在点挂钩码，改用弹簧测力计在点竖直向上拉杠杆，如图丙所示，使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数为__N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．B 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D 7．B 8． 1.5 费力 9． 苹果 苹果 不变 10． 10 变小 11． 省力 300 12． 相反 A 13． 支点 费力 14． 费力 20 15． 水 费力 16． 平衡 省力 17． b 变短 400 18．OB 19． ，费力 省距离 20．(1) 是 水平 左 (2) 避免结论偶然性，寻找普遍规律 (3)4 (4)3 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $