古诗词诵读真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 > 六年级下9G 书 8.古诗词诵读真题达标测试卷 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 >答案P43 瓦1 一、积累与运用。(38分) 1.易错点（石家庄桥西区·改编）下面选项中加点字读音有误的一项是( )。(2分) A.屐齿(j) 卜算子(p) B.浸泡(jin) 清平乐(yuè) C.停泊(b6) 浣溪沙(hun) D.柴扉(fi) 沁园春(qin) 2.(沧州任丘市)下列选项中加点字意思相同的一项是( )。(2分) 的 A.晓看红湿处 最是一年春好处 B.少壮不努力 谁道人生无再少 p C.时鸣春涧中 好雨知时节 D.岂因祸福避趋之 因风飞过蔷薇 3.(邯郸丛台区)下列诗词句停顿不正确的一项是( )。(2分) A.水是/眼/波横，山是/眉/峰聚 B.好雨/知/时节，当春/乃/发生 C.江上/往来人，但爱/鲈鱼美 D.千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲 4.(张家口桥西区)下列诗句最适合用水墨画来表现的一项是(@)。(2分) % A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 B.黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低 C.露从今夜白，月是故乡明 金星D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 胎 5.疑难点（沧州河间市）下面诗词句中运用的修辞方法与其他三项不同的一项是( )。(2分) A.水是眼波横，山是眉峰聚 B.大漠沙如雪，燕山月似钩 C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 6.(唐山路北区)下面哪一个画面不适合用来表达《送元二使安西》的主题？( )(2分) 崇 码然 胚 题 A.设宴饯别 B.把酒话别 C.殷殷相送 D.对酒当歌 7.(邯郸丛台区)春雨滋润大地，使得万物复苏，下面诗句中没有描写春雨的是( )。(2分) A.好雨知时节，当春乃发生 B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无 8.(邢台南和区)填入下面语段中横线上最合适的一项是()。(2分) 我们有时候花了很大精力去做一件事，但是结果却并没有如愿；不知何时不经意做的一件 事却可能会得到好结果。这真是“”啊！ A.常将有日思无日，莫把无时当有时 B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 C.书到用时方恨少，事非经过不知难 D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 9.(保定竞秀区)下面符合对联“字数相等，词性相对”特点的诗句是( )。(2分) A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B.君看一叶舟，出没风波里 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 D.今我来思，雨雪霏霏 10.新素材现代生活（衡水桃城区·改编）根据所学知识作答。(7分) (1)将诗人与对应的二维码连一连。(4分) nk31n 上a T上壘 nk321n 《春夜喜雨》 《马诗》 《送元二 《游园不值》 使安西》 ▣强 ▣ 音酝 李贺 杜甫 叶绍翁 王维 (2)诗人开启了好友验证，请回答问题，添加好友吧！(3分) 请问“西出阳关 请问“应怜屐齿 请问“晓看红湿 无故人”的上一句是 印苍苔”的“应”是什 处”的下一句是什么？ 什么？ 么意思？ 绝盗印 11.(沧州河间市)按要求完成练习。(13分) (1)诗中有节日。寒食节：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 :今夜月明 人尽望，不知秋思落谁家。 (2)诗中有情怀。古人善咏物抒怀，于谦在《石灰吟》中以“ ,要留清白在人 间”写出了自己的坚贞不屈；郑燮在《竹石》中以“ 写出了自己的刚正不阿。 (3)诗词中有“春”情。王安石在《泊船瓜洲》中描绘江南美丽的春色，寄托了诗人浩荡的情思的 诗句是“ ”。叶绍翁在《游园不值》中猛然看见园内 春色的诗句是“ ”。黄庭坚在《清平乐》中描写“不知 春归何处，一心要向别人请教”的词句是“ 15 二、阅读与理解。(37分) (一)（沧州运河区·仿练）课内阅读。(9分) 浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能 西！休将白发唱黄鸡。 1.“白发”的意思是 ,“唱黄鸡”的意思是 。 “休将白发 唱黄鸡”的意思是 (3分) 2.用自己的话描绘一下词的上阕展现的画面。(2分) 3.画“”的句子表面上的意思是()？更深层的意思是( )?(2分) A.谁说人不能再回到少年时代 B.谁说人不能保持年轻乐观的心态 4.下列对苏轼《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是()。(2分) A.上阕写景，从视觉写兰芽、小溪、沙路，从听觉写暮雨、子规，画面清新优美 B.“萧萧暮雨子规啼”写黄昏时潇潇暮雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的清幽 C.下阕转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息 D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪 迈的情怀 (二)（唐山路北区）课外阅读。(16分) 精品 诉衷情·当年万里觅封 [宋]陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍③梁州。关河⑧梦断④何处？尘暗旧貂裘⑤。 胡未灭，鬓⑥先 秋⑦，泪空流。此生谁料，心在天山⑧，身老沧州⑨。 【注释】①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②戍：守边。③关河：关塞、 关防。④梦断：梦醒。⑤尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色暗淡。⑥鬓：鬓发。⑦秋：秋霜，比 喻年老鬓白。⑧天山：这里代指南宋与金国相持的西北前线。⑨沧州：这里指作者位于镜湖之滨 的家乡。 1.下列对“关河梦断何处”理解正确的是()。(2分) A.防守边疆要塞的梦已破灭，如今的我身在何处呢 B.防守边疆要塞的梦是在何处破灭的呢 C.如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处 D.在边疆要塞处梦醒，却不知身在何处 2.“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的意思是 ,从中可 以感受到作者内心的 (4分) 3.这首词是作者晚年退居山阴后抒写情怀的名篇。写这首词时作者年事已高，但他仍记挂着边疆 的安危，从“ ”可以看出来。(4分) 4.这首词表达了作者 的思想感情，朗读时应该用 (A.苍凉悲壮B.慷慨激昂)的语气。(4分) 5.请写出两句有关爱国的古诗词。(2分) (三)（石家庄裕华区·仿练）对比阅读。(12分) [甲]七步诗0 [乙]反七步诗 曹植 郭沫若 煮豆持作羹®，漉菽③以为汁。 煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。 萁④在釜⑤下燃，豆在釜中泣。 熟者席上珍，灰作田中肥。 本自同根生，相煎何太急？ 不为同根生，缘何甘自毁？ 【注释】①七步诗：相传曹丕称帝后因担心其弟曹植威胁皇位，故令其七步中作诗，不成则杀 (曹植)。曹植知道曹丕存心陷害自己，只得在悲愤中七步内作成诗。②羹：带汁的菜。③漉菽：过 滤的豆子。④萁：豆茎，晒干后用作柴火烧。⑤釜：古代的一种锅。 1.[甲[乙]两诗都描写了同样两种事物，它们是( )。(2分) A.豆和釜 B.羹和菽 C.豆和萁 D.灰和肥 2.理解诗句“本自同根生，相煎何太急？”的意思。(3分) 3.[甲]诗中，曹植用“豆”比喻 ,用“萁”比喻 ,用“萁煎豆”比喻 。[乙]诗中，“豆”煮熟后成为 ,“萁”烧成灰烬后变成了 。(5分) 绝盗印 4.[甲[乙]两诗的写作角度不同。曹植写[甲]诗的目的是 ;郭沫若写[乙]诗的目的是 0 以下依次填在横线上，最恰当的一项是()。(2分) ①歌颂充分挖掘兄弟文艺潜能，助其攀登文学艺术高峰的奉献、牺牲精神 ②抒发对兄弟相逼、骨肉相残的悲愤与斥责 ③表达对“同根生”的萁与豆的悲惨命运的同情 ④歌颂豆萁甘愿自毁，化作灰，作田中肥料，帮豆子成为席上佳肴的奉献、牺牲精神 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 三、（邯郸丛台区）表达与交流。(25分) 以下内容任选其一，写一篇完整的文章，不少于450字。 1.请把杜牧的《清明》改写成一篇短文。 要求：(1)在不改变原诗意思的基础上，适当展开想象；(2)题目自拟。 2.我们学习的《春夜喜雨K《清平乐》等古诗词，都描写了春天美丽的景象，你还读过哪些描写春天 的诗词？想一想：它们都描写了一幅怎样的画面？选择你最喜欢的一首古诗词，改写成一篇记 叙文。“损失”等意思时，读zhé。3.B4.(1)D(2)A (3)B(4)CD5.C疑难解析此题要充分掌 握俗语所蕴含的哲理，才能灵活运用。A项多用来 劝诫人们及时孝敬、陪伴父母。B项多指办事已被 别人抢先下手了。D项劝诫人们多读书，多积累知 识，多实践，多取得真知。6.(1)③(2)④ (3)②(4)①7.日日新又日新听君一席 话近山识鸟音莫把无时当有时取之于蓝 8.【活动一】①⑤②⑥③④【活动二】传 知识呕心沥血似春蚕 二、（一）1D易错纠正“若心固善”的意思是“你这 份心意固然是好的”。所以，“固”的意思是本来，原 来。2.C3.A4.B5.A6.示例：他是一个 善良、有爱心、尊重老师的孩子。他见老师没米做 饭，就用袜子装米给老师。当老师拒绝后，他向母 亲请教，换了一种合适的方式给老师送米。 (二)1.天真单纯2.B3.排除纠纷“我”对老师 的感激之情梦里寻师新点评价本题结合思 维导图设题，考查了学生对短文内容的理解，培养 了学生尊师的情感。4.从蔡老师帮“我”排除与 其他孩子的纠纷并写信劝慰“我”、放假前“我”默默 地站在她身边看她收拾东西，以及夜里迷迷糊糊起 来要去找蔡老师中可以感受到。5.示例：有一 次，我生病了，很长时间都没有去上学，等我回来之 后，落下一大堆的作业和功课，还即将面临考试，我 非常着急。这时，几个同学一起给我补课，使我快 速追上了进度。同学们的热心帮助，使我感到特别 温暖，心里有着说不出的感动。 三、习作提示：怎样写好写事作文？一要写记忆最深的 事；二要把事情写具体；三要总结好自己从这件事 中得到的教训、启示或想法。 8.古诗词诵读真题达标测试卷 一、1.A易错纠正“卜算子”的“卜”应读bǔ。2.B 3.A4.A5.D疑难解析此题考查古诗中修 辞方法的运用。A、B、C三项运用了比喻的修辞方 法，D项运用了拟人的修辞方法。6.D7.B 二、1.(1)B(2)C(3)D(4)A2.A3.革命解 8.B9.A10.(1)《春夜喜雨》—杜甫《马 放严峻局势残暴牺牲寄托哀思 诗》—李贺《送元二使安西》一王维《游园 4.脑—恼谴—遣煽一扇 不值》—叶绍翁(2)劝君更尽一杯酒。大概， 三、1.(1)③(2)②(3)②(4)③2.D 表示猜测。花重锦官城。新点评价 此题把 四、1.(1)③(2)①(3)②2.A3.C4.C 生活中的二维码等内容融入古诗知识的积累和背 5.(1)B(2)B(3)C 五、1.C2.D3.A4.B 诵之中，让学生在生活中轻松学语文。11.(1)中 六、1.它们对我都有特殊的感情我对它们都有特殊 秋节示例：清明节清明时节雨纷纷路上行人 的感情不可或缺（或必不可少）2.因为…所 欲断魂(2)粉骨碎身浑不怕千磨万击还坚劲 以…不但…而且…3.期望 任尔东西南北风(3)春风又绿江南岸明月何时 七、1.华罗庚做了演讲。2.要想活下去，就不得不想 照我还春色满园关不住一枝红杏出墙来若 办法。3.老师摇摇头，说，那不过是无心插柳柳 有人知春去处唤取归来同住 成荫。 二、（一）1.年老时光流逝不要因老去而悲叹 八、B 2.示例：山下，溪边的兰草才抽出嫩芽，浸润在溪水 九、1.C2.B3.⑤③④②① 中。松林夹道的沙石小路洁净无泥。日暮雨声萧 2.拓展阅读真题提升测试卷 萧，其中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声。3.AB 一、1.(1)C(2)BCA2.您中的这支箭箭头有 4.C 毒，毒已经深入骨髓，应当割破皮肉露出骨头，用刀 (二)1.C2.金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有 刮去骨头上的毒，这个病才可以从根源上去除。 3.从关羽的动作与神态进行了描写。动作描 白白地流泪伤悲悲愤不平、沉痛、悲凉之情 写—羽便伸臂令医劈之。神态描写。一时羽 3.心在天山身老沧州4.因壮志难酬而悲愤不 适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙 平A5.示例：但使龙城飞将在，不教胡马度 引酒，言笑自若。 绝 阴山。 二、1.千磨万击还坚劲2.《竹石》表现了竹子顽强执 (三)1.C2.示例：你我本来是同一条根上生长出 着的品格。《题画竹》表现了竹子虚心好学的品格。 来的，你何必这样急迫地煎熬我呢？3.自己曹 《县署丛竹》表现了竹子高洁、坚贞和不屈不挠的品 丕曹丕对自己的残酷迫害席上珍田中肥 质。3.示例：描写梅花的诗句是：疏影横斜水清 4.D 浅，暗香浮动月黄昏。描写兰花的诗句是：冬草 三、习作提示：本次习作主要考查对古诗文的识记和运 漫寒碧，幽兰亦作花。描写菊花的诗句是：采菊 用能力。改写古诗，首先要弄明白古诗大意，体会 东篱下，悠然见南山。4.《竹石》和《题画竹》这两 古诗中蕴含的感情。改写时，要写清楚故事发生的 首诗运用的表现手法是：托物言志。《县署丛竹》这 时间、地点、人物，把握住朋友之间真挚友谊这根主 首诗运用的表现手法是：借景抒情。《竹石》和《题 线来写。 画竹》都是将诗人的远大志向寄托在竹子之中，从 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“心虚根柢固， 专项提升真题圈 指日定干霄”这几句诗可以看出来。而《县署丛竹》 1.基础知识真题提升测试卷 则是借对竹子的所处环境的描写，来抒发作者高洁 -、l.iiàn jian chi chu wan huai xùbo 的品质，不与世俗同流合污的思想，从“方持雪霜 2.(1)C(2)A(3)C(4)D3.C 操，不敢倚春风”这两句诗中可以看出来。 43 三、1.一方面因为其自身形式和内容…使得传统戏 曲的受众群体不断萎缩。2.①听不懂；②戏曲程 式化：③内容与现代生活太脱节；④认为戏曲是老 年人的专利。3.C4.(1)X(2)√(3)√ 5.商业运营方通过周边商业项目和街区效益的增 加获利。6.示例：加强宣传，普及中国传统戏曲 的相关知识，让年轻人了解传统戏曲；与时俱进，加 强戏曲内容和形式的创新，使其更贴近现代生活， 适合现代人的审美观念；创新经营模式和演出方 式，使传统戏曲努力适应现代市场需求；充分利用 互联网技术，不断激活新的传播模式，整合资源，推 广、宣传中国传统戏曲。7.示例：弘扬戏曲文化， 传承民族经典。 四、1.吃白面饼子吃月饼吃牛肚2.为后文写母 亲作铺垫愧疚、后悔3.前后照应。作者这样 写是为了反复强调自己离开母亲的遗憾和后悔，使 中心更突出，感情更强烈，结构更严谨。4.树欲 静而风不止，子欲养而亲不待。感受：体会到了 作者对无法报答母亲养育之恩的悔恨之情。 3.考试新颖点真题提升测试卷 一、1.着陆圆满环绕凭借坚持不懈勇攀 印领域致敬自豪2.(1)D(2)C(3)B3.C 4.C 二、（一）1.意义基本参数2.①是不是“要多！要 稳！要快！要便宜！”②多③快④便宜3.C 4.示例：我更喜欢【材料二】，【材料二】使用第一 人称，采用拟人手法，赋予天舟六号人的思想，不仅 让读者对天舟六号有清楚的了解，而且读起来更有 趣，更亲切。 (二)1.(1)√(2)X(3)X(4)√2.(1)英国 科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造 卫星，就是我们所说的太空“清洁工”。(2)太空 “清洁工”个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像 机，能够搜索上下、左右、前后的情况。(3)太空 “清洁工”能控制坠落地点，让它的残骸掉到沙漠或 海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上