生命安全与健康教育(主题总结)-【中考对策】2026年中考总复习道德与法治复习作业本（统编版）

9.①生活中，我们要学会尊重他人、礼貌待人、宽容待人，学会 谦让。在一些小事上，学会换位思考，多一些理解和关心 传递美好情感和社会正能量。②在原则问题、大是大非面 前，我们要坚持原则、遵守规则、维护秩序，坚决不让。积极 维护公共秩序，维护国家安全和利益，弘扬爱国主义精神。 课时7走进社会生活勇担社会责任 1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.D9.B 10.若选①：不认同。理由：①研学旅行能让我们在实践中学 习，拓展视野：②有助于感受传统文化魅力，增强文化认同 感：③能培养观察和实践能力，促进全面发展。 若选②：认同。理由：①志愿服务是亲社会行为，能传递爱 心：②在活动中提升沟通能力，促进自我成长：③承担社会 责任，实现自身价值。 课时8天下兴亡匹夫有责多彩的职业 1.B2.A3.A4.D5.B6.A7.B8.B9.A 10.智能时代，为我们的成长提供了全新赛道，我们要主动适 应时代变革。作为中学生，要努力学习科学文化知识，尤 其是基础学科，丰富自己的知识储备；将个人理想与祖国 和时代需要相结合，选择适合自己的职业方向，为之奋斗。 要提升创新能力，掌握现代科技技能，争做创新型人才，做 一名具有较强社会实践能力的社会公民。还要塑造良好 的品格，培养高雅情趣，做到意志坚强，学会沟通，理智选 择，尊法守法。智能时代不是淘汰人的时代，而是淘汰不 会用工具的人的时代。作为新时代少年，我们既要善用科 技翅膀翻翔，更要守护好人类独有的心灵火种，在人与机 器的共生中走出自己的精彩人生。 11.(1)①陆鸿身残志坚，以顽强毅力完成学业、实现创业成 功，启示我们要正确对待挫折，培养坚强意志，勇于战胜 困难。 ②他从社会边缘走向创业成功，并成为残疾人就业引领 者，实现了自我价值，启示我们要努力实现人生价值，为社 会作贡献。 ③他愿意用一辈子做公益，启示我们要关爱他人，积极参 与公益活动，服务社会。 (2)两位同学的观点是片面的。 ①选择职业时，社会需求和就业前景很重要。随着社会发 展，“银发经济”崛起带来新职业，说明顺应社会需求选择 职业，更易找到发展机会。 ②个人兴趣爱好也不可忽视。根据兴趣选择职业，能激发 工作热情和动力。 ③应将社会需求、就业前景与个人兴趣爱好相结合。同 时，参考专业观点，兼顾社会责任、国际视野与技术适应 性，作出更合适的职业选择。 生命安全与健康教育（主题总结） 1.B2.D3.A4.C5.A6.D7.D8.B9.A10.B 11.C12.B 13.示例： 肩负新使命，担当有作为 王进喜、程开甲、张桂梅以行动诠释责任与担当。王进喜 “铁人”担当，展现艰苦奋斗品质；程开甲为国铸核盾，彰显 科技报国精神：张桂梅扎根山区，践行教育扶贫使命。 新时代青年应：①树立远大理想，将个人梦与中国梦相结 合：②努力学习科学文化知识，培养创新精神：③弘扬实干 精神，勇于承担社会责任，在奉献中实现人生价值。让我 们以榜样为引领，肩负使命，在强国路上砥砺前行！ 14.(1)①生命的价值在于对社会的贡献，像屠呦呦致力于中 医药研究、张桂梅创办免费女子高中，为社会发展和他人 幸福奉献力量，实现了生命价值。②生命的价值体现在平 凡的工作岗位上，消防员守护人民安全，快递员、环卫工人 创造美好生活，他们在平凡中彰显伟大，诠释生命价值。 ③生命的价值还在于将个人命运与国家、民族命运紧密相 连，为国家繁荣、民族复兴贡献自己的力量。 (2)①树立远大理想，把个人的追求与国家和民族的命运 紧密结合，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。②努力学 习科学文化知识，提升自身素质，增强为国家和社会作贡 献的能力。③积极参与社会实践活动，在服务社会、奉献 社会中实现自己的人生价值，如参加志愿者活动等。④面 对困难和挫折，保持坚韧不拔的精神，勇于战胜困难，在砥 砺前行中绽放生命光彩。 主题二法治教育 课时9走进法治天地做守法的公民 1.C2.C3.A4.C5.C6.C7.A8.D 9.(1)2024年我国法治建设成果显著。党的二十届三中全会 为法治领域改革指明方向，多部新法颁布完善了法治体系， 纠正“小过重罚”等举措回应了人民对公正的期待，全民普 法活动推进了法治社会建设。这些成果见证了法治的完 善，保障了公民权利，推动了法治中国建设，让法治观念更 加深入人心，为中国式现代化提供了坚实的法治保障。 (2)①增强法治意识，学习法律知识，了解小微违法行为的 危害和后果。②提高道德修养，自觉遵守社会公德，从思想 上杜绝小微违法行为。③加强自我约束，规范自身行为，从 小事做起，养成良好的行为习惯。 课时10坚持宪法至上 1.B2.A3.A4.C5.A6.A7.C8.D9.C 10.(1)第二章公民的基本权利和义务。 (2)续写：保障了我的受教育权，我会珍惜在校学习的机 会，努力学习，争取做一个对社会有用的人。 总结：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开 宪法的保护（宪法保障公民的基本权利/任何公民、社会组 织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则)。 11.(1)选择红色：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效 力。红色是国旗、国歌、国徽的颜色，代表着国家。宪法规 定了国家的性质、根本制度和根本任务等国家生活中的根 本问题，为国家的发展指明方向。同时，宪法保障人民当 家作主，是万家灯火的映色，保障着人民的基本权利，让人 民生活幸福安宁。（选择蓝色、白色，围绕相应主题合理阐 述即可) (2)开展宪法宣传活动，如宪法主题班会、宪法知识竞赛： 将宪法教育纳入学校教育体系，设置专门的宪法课程等。 课时11理解权利义务 1.D2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.C9.B10.B 11.(1)选择卡片②④，它们共同体现了宪法规范权力运行：选 择卡片①③，它们共同体现了宪法规定公民基本权利。 (2)评论示例：网络不是法外之地。小强恶意发布他人信 息、侮辱他人，侵犯人格权与隐私权，其行为违反民法典、生命安全与健康 一、选择题 1.(2025·济南历下二模)面对即将结束的初中 生活，小伟回顾三年的成长点滴，记录下难忘 的片段与经历。以下分析不正确的是( 选项 成长经历 分析 刚刚步入中学，同桌主动 和我打招呼，我们一起学 敞开心扉，建 A 习、共同进步，成了无话不 立友谊 说的好朋友。 一次上课，我发现老师引 用的一段诗词说错了出 正确对待老师 处，课下我向老师委婉提 的批评 出这个问题，他说我是 “小先生”。 元旦节目排练中，因为站 把集体利益放 位问题我一度想退出，但 在个人利益 最终还是服从了班级安 之上 排，演出获得圆满成功。 三年来，父母不仅在生活 上无微不至地照顾我，在 尊重父母，懂 0 学习上也给予我极大的鼓 得感恩 励和支持。我想说：“您 们辛苦了。” 2.(2025·济南历城二模)在迷茫与无助时，有 无形的支持之手让爱的力量成为我们的前行 动力，有父母的关爱，朋友的陪伴，老师的教 导，陌生人的帮助。对待这些爱意，我们应该 ①长大成人后孝敬父母 18 教育（主题总结） ②用心关怀和呵护对方 ③主动关心与理解老师 ④支持朋友的每项决定 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 3.(2025·青岛胶州一模)青春的我们思想活 跃，充满活力与激情，正是创造的好时期。下 面同学的表现能正确体现青春创造的是 ( ①小雨想象力丰富，他总能把自己想象的东 西画出来 ②小华爱好AI人工智能研究，经常恶搞同学 照片发布在班级群 ③小辉擅长艺术，每次学校艺术节都能自己 编排舞蹈 ④小娟经常利用废弃物品制作漂亮的手工 艺品 A.①3④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 4.(2025·潍坊坊子一模)下列名言俗语与表格 中的语录传达的情感最相符的是 ( 苟利国家生死 未惜头颅新故 国家需要我， 以，岂因祸福 国，甘将热血 我一定全力 避趋之。 沃中华。 以赴。 -林则徐 一赵一曼 于敏 A.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 5.(2025·济南历城二模)下图是小文同学某一 天的情绪变化曲线图，据此可以得出() 有好 老师表扬我 愉悦 答对 吃的跟好朋 舒服 问题 、友聊天 一般 8:009:00 12:00 15:00 17:00 2200 低落 槽糕忘记带 还没写完作业 作业本 A.情绪会随着情境的变化而变化 B.人与人之间的情绪会互相感染 C.情绪复杂多样，要掩饰负面情绪 D.情感相对稳定，传递情感正能量 6.(2025·青岛胶州二模)有同学在《我与我 们》作文中写道：“我”是独立的个体，“我们' 是团结的群体。“我”这个词很重要，但“我 们”更重要！有了“我”才有“我们”，有了“我 们”才有了“我”的价值。该作文内容体现的 道理是 ①团队的力量来源于个体力量的相加 ②个人一旦进入群体，他的个性就没有了 ③集体有助于我们促进自我认同与认知发展 ④一个人在集体中，才能最大限度地实现个 人价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2025·潍坊高密三模)2025年4月18日， 吴某某不顾站台工作人员的制止，强行阻挡 列车车门关闭，直到同行人赶到才离开车门。 吴某某因妨碍交通工具正常行驶，被深圳铁 路警方依法处以行政拘留。对此，你认为 ①社会秩序保障社会规则，规则保障自由 ②吴某某侵犯了他人民事权利，必须以强制 性手段处罚 ③站台人员履职尽责，铁路警方坚持依法 行政 ④应敬畏规则，自觉遵守规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2025·北京西城二模)地铁上，一男子因嫌 弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂该乘客。此 时，一名女乘客挺身而出，进行制止：“你要是 不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨 着。”随后，女乘客轻声安抚邻座乘客。人们 对女乘客的做法纷纷点赞，这是因为() ①要发自内心地尊重他人人格，做到平等 待人 ②我们应该重视他人，对他人的请求给予 帮助 ③能够欣赏他人，善于发现他人的潜质和 特质 ④正义要求人们惩恶扬善，维护社会公共 利益 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 9.（2025·青岛莱西一模)某校清明节假期为学 生布置了一份实践作业清单：为家人做一次 早餐、做一次志愿者、访谈一位社区（村委）工 作人员。这份作业清单旨在引导学生( ①体验社会生活，提高个人实践能力 ②增强责任意识，积极为社会作贡献 ③参与政治生活，提高社会管理能力 ④关心国家发展，紧跟时代发展潮流 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 10.（2025·济南历下二模)洛阳市涧西区重三 社区的“共享奶奶”志愿服务队火了！这些 银发志愿者们为社区双职工家庭子女提供 上下学接送、托管以及陪伴服务，累计时长 超过500小时，惠及辖区42户双职工家 庭。这 19 ①体现了关爱他人、服务社会、奉献社会 ②有利于建设和谐、互助、友爱的社会氛围 ③能够彻底解决双职工家庭没法照顾孩子 的问题 ④为解决老龄化社会问题提供了新的思路 和创新模式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.(2025·烟台蓬莱二模)对下列表格中情境 点评正确的是 ( 序号 情境 点评 虚假宣传，营造不真 ① 应恪守诚信准则 实的疯抢氛围 好朋友因小误会不理 学会接受一段友 ② 我，想马上结束友谊 谊的淡出 应增强家庭责任 爸爸让我承担家务 ③ 意识，为和谐家庭 这太耽误我的学习 出力 老师当众批评我，以 没有正确对待老 ④ 后再不想听他讲课了 师的批评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.(2025·潍坊安丘一模)临近毕业，以下是某 同学的生涯规划书。 生涯规划书（节选）》 一、自我分析 我性格内向，做事认真，文化课基础略差，但动 手能力强…老师建议我找对学习方法努力学 习，生活中多与同学交流。 二、规划目标 (一)短期目标：努力学习，查缺补漏，完善自 我，争取各学科都达到良好。 (二)长期目标：争取考入理想高中，或者学 门技术，用勤劳和汗水开辟美好前程。 20 该同学的生涯规划书启示我们() ①要多方面、多途径客观地认识自己 ②考上理想大学，成为科技人才，为国家发 展作贡献 ③从小就应该编织人生梦想，坚定理想不 改变 ④根据自己的兴趣和国家需要做好职业 规划 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 13.(2025·青岛市南区青岛大学附属中学二 模)【踏上新征程】 回望来路，无数杰出人物闪耀历史长 河，他们肩负时代使命，勇于开拓进取。 新中国成立之初，我国石油工业基础十 分薄弱。王进喜毅然决然地投身到石油开 采的战斗中。面对突然发生的井喷，他不顾 腿伤，带头跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅 拌泥浆，压住了井喷。 为锻造改革开放安全屏障，程开甲一生 为国铸核盾，在核武器的研制和实验中作出 突出贡献，开创、规划领导了抗辐射加固技 术新领域研究，是以身许党许国的时代 楷模。 奋斗全面小康的道路上，张桂梅怀揣着 办一所免费女子高中的梦想，扎根贫困地 区，全身心投入深度贫困山区教育扶贫主战 场，让大山里的女孩有机会通过教育改变命 运，走出贫困，圆梦大学。 奋进强国路，阔步新征程。结合材料和 所学，请以“肩负新使命，担当有作为”为题， 写一篇演讲稿。 撰写要求：①紧扣人物事迹，分析全面准确； ②做法具体，切实可行：③表述规范，逻辑清 晰：④字数不超过200。 14.（2025·枣庄薛城二模)【探寻生命真谛】 生命是大自然的奇迹，更是一场关于价 值的追寻。从几十年如一日致力于中医药 研究实践、带领团队攻坚克难研究发现青高 素的屠呦呦，到扎根山区40余年、创办免费 女子高中、帮助2000多名女孩走出大山的 张桂梅；从在火场中逆向前行、用生命守护 人民安全的消防员，到在平凡岗位上默默耕 耘、用双手创造美好生活的快递员、环卫工 人…无数人用行动诠释着生命的价值。 (1)你认为“生命的价值”是什么？ 【绽放生命之光】 新时代中国大地上，航天团队在星辰大 海中逐梦，戍边战士在雪域高原上坚守，基 层干部在乡村振兴中奉献，志愿者在社会服 务中传递温暖…他们以行动证明：生命 的光芒，不因平凡而黯淡，不因艰难而熄灭。 “伟大出自平凡，平几造就伟大。”当个体将 生命与国家前途、民族命运紧密相连，生命 便有了更厚重的意义。 (2)结合材料，谈谈我们应如何“绽放生命 之光”。 21