长春市二道区某名校第二学期期未考试精编卷-【真题圈】2025-2026学年六年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

综合模考真题圈 真题圈语文 狗 六年级下16T 6.长春市二道区某名校第二学期期末考试精编卷 书 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 >答案P46 HO 一、基础知识。(25分) 1.看拼音写字，注意把字写美观。(8分) xiāo po bi XI 通 牲 xing fa van kong 苦 缺 制 2.易错点下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它 选出来。（填序号）(4分) (1)A.兴xing旺B.丑恶wùC.深重zhong D.流落Iuò 纳 ) (2)A.觉jue察B.系x统C.解jiě放 D.草丛cong ( 的 (3)A.肿胀zhàngB.困kùn境C.剥削xiao D.单调diào ( 棕 (4)A.耽dan搁B.倾qin覆C.徘徊hudi D.沸fèi腾 ( ) 3.下列词语中“载”的读音和“承载”中“载”的读音不相同的一项 茶 是( )。(1分) A.载体 B.载重 C.刊载 D.运载 4.下列词语中加点字的读音相同的一项是( )。(1分) 基状 A.传统传记 B.舍身宿舍 外胚 C.炸暗堡油炸 D.顽强强大 胸)本 图 5.下列每组词语中都有一个字的书写是错误的，把它选出来。 (填序号)(4分) (1)A.侵袭B.机器C.书藉D.见微知著（) (2)A.匪陡B.哀思C.证实D.翻箱倒柜（) (3)A.可靠B.唯恐C.加速D.心平气合() (4)A.真理B.惊皇C.不禁D.死得其所() 6.把下列词语中加点字的正确解释选出来。（填序号）(2分) (1)历程( ) A.统指过去的各个或各次。 B.经历；经过。 C.遍；一个一个地。 D.推算年月日和节气的方法；历法。 (2)坚贞不屈( ) A委屈；冤枉。 B.屈服；使屈服。 C.弯曲；使弯曲。 D.理亏。 7.“威”字的第四笔是( )。(2分) A.J B.一 C.L D.( 8.阅读下面的材料，完成练习。(3分) 六年级在航天日到来之际，召开了以“仰望星空，追逐星辰 大海”为主题的读书分享会，同学们讲述了不同时期航天人的 故事。中国航天人hù就了伟大的载人航天精神，推动航天事 业不断向前发展，取得了举世瞩目的伟大成就。 (1)丁丁想把材料中的“推动”换一个词，下列最适合的一项是 ()。 A.推移 B.推行 C.推进 D.推广 (2)下列句子中的“举”与“举世瞩目”的“举”意思相同的一项是 () A.随着科技不断发展，航天事业在国家发展中扮演着举足轻重 的角色。 B.中国航天员乘组完成首次在轨交接，这一历史性时刻值得举 国欢庆。 C.2024年“中国航天日”主场活动在武汉成功举办。 D.为营造安全、文明的参观环境，中国航天博物馆实施全员实 名预约参观的举措。 (3)材料中的“zhù就”一词中，“zhù”字根据意思，应该选择的一 项是()。 A.注：灌入 B.筑：建筑；修建 —33 C.铸：铸造 D.助：帮助；协助 二、语言积累。(6分) 9.小明想引用诗句来形容中国航天人在攻坚克难过程中展现出 的坚定信念，下列诗句最适合的一项是()(2分) A少壮不努力，老大徒伤悲！ B.莫道君行早，更有早行人。 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 10.小明制作传统文化小报时，需要引用两句和“不知秋思落谁家” 表达相同情感的诗句，下列符合要求的一项是()(2分) A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。 11.下列句子中，告诉人们遇事不必钻牛角，而应懂得变通、屈伸 的一项是()(2分) A.青，取之于蓝，而青于蓝。 B.读书须用意，一字值千金。 C.穷则变，变则通，通则久。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 三、阅读理解。(39分》 (一)阅读短文，完成练习。(17分) 常怀一块“石” 刘瑞琪 ①这时节，家乡的场边、地头、菜园里的大头菜、勺子菜等长 得丰茂，人们喜欢用它们来腌莱。 ②腌菜程序繁多，要择洗、晾晒、揉搓、入缸、撒盐、倒缸等，还 要用一块圆溜溜、滑亮亮的石头，压在盖大瓷缸的木盖上。这块 石头，被称为“压菜石”或“腌菜石”。小时候，我不明白腌菜缸上 为什么要压着一块石头。母亲告诉我：缸里腌的那些杂七杂八的 菜支棱着，要是不盖严压实，它们就沉不下去，浸不透盐。如果遇 到大风天，盖子容易被风刮掉，落进去灰尘、垃圾，压上石头就稳 当了。 ③其实，生活中随处可见的石头平常，不起眼，但作用多，可 不止用来压腌莱缸。我小时候顽皮，常随父亲下地玩耍，回家的 路上，父亲把推的一车肥料卸到了地里，独轮车就空了，我非要坐 小车让父亲推回家。父亲把我抱到小车的一边，又到路边找来一 块大点儿的石头，搬到车的另一边，推着走。对父亲这种奇怪的 做法，我当然不明白。父亲解释说：“这是‘压车石’，重量要和另 一边的物品差不多。要是没有它压着，车子偏重，推起来不稳当， 容易翻车，你在上面坐着也不安全。有了这块石头，两边的重量 就平衡了，既安全又顺当。” ④后来，我留意观察，岭坡、沟底这些三角四棱的石头也别有 用途。人们割麦割稻，镰刀用纯了，田头找块平滑一些的石头，蘸 了沟渠里的水，蹲下磨一磨，镰刀又变得锋利锃亮。坐渡船到对 岸镇子上学，到了岸，船空了，船老大系上缆绳，也要搬来一块大 石头压舱，防止船被大风刮翻。 ⑤这些小石头垒墙盖屋当不了大用处，却被人们用在生产生 活的小环节上，用得恰如其分，也给了我们人生的一点儿启示。 浮躁时，用“压莱石”压住，让身心沉稳下来；懈怠时，用“磨刀石” 及时磨砺，重新焕发精神，激发前进的动力；取得成绩骄傲时，用 “压车石”调整心态，免得失去平衡翻车；遇到大风大浪时，用“压 舱石”稳定重心，让信念不发生动摇。 ⑥现在的我，心里常常怀有一块“石”，关键时用一用，借势发 力，适得其所，对于人生大有益处。教 12.根据短文内容填写下面的表格。(6分) 种类 作用 压菜石（腌菜石） 把菜压下去浸透盐，防止灰尘、垃圾落进去 压车石 磨刀石 压舱石 13.这些石头带给我们很多启示，请你根据短文内容进行连线。 (6分) 浮躁时 压舱石 调整心态，免得失去平衡 懈怠时 压菜石 稳定重心，让信念不发生动摇 取得成绩骄傲时 磨刀石 让身心沉稳下来 遇到大风大浪时 压车石 重新焕发精神，激发动力 14.疑难点你心中常怀的一块“石”是什么？它对你有什么意义？ 把你的想法写下来。(5分) (二)非连续性文本阅读。（22分) 【材料一】 “聚元号弓箭制作技艺”是北京市朝阳区的传统手工技艺。 它浓缩了中国传统弓箭发展轨迹和弓箭文化，是中国传统手工工 艺的杰出代表。2006年，“聚元号弓箭制作技艺”被列入第一批国 家级非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】 聚元号弓箭制作始创于清朝乾隆时期，已有近300年的历 史。聚元号弓箭因其精准的力道、细腻精致的画活（弓箭装饰）成 为皇家御用弓箭。到今天，皇家御用兵工厂仅剩聚元号弓箭铺传 承了下来，它是中国唯一现存完整保留传统弓箭制作技艺的弓 箭铺。 【材料三】 以眼为尺，以手为度。工匠要利用上百件专用工具，对二十 多种天然材料进行纯手工加工，历经200多道工序，历时三四个 月之久，才能制成一张正宗的聚元号弓箭。聚元号弓箭制作技艺 承袭了中国双曲反弯复合弓的民族传统，选用传统的竹胎，一面 敷上牛筋面向射手，外侧一面贴上牛角。弓身在不上弦的时候， 也弯曲呈外翻的孤形，故而称为反曲复合弓。制作工序大致分成 弓的功能性的“白活”、装饰性的“画活”和制作弓弦三个主要阶 段。聚元号弓箭制作技艺考究、材料上乘。 15.根据材料内容填空。(8分) 我发现，写得最详细的 传统手工技艺 是【材料】，这样写的好 →处是 16.结合材料，聚元号弓箭有可能陈列在北京朝阳规划艺术馆 的( )。(4分) A.发展成就区展厅 B.未来空间展厅 从城市规划、产业发 集中展示了朝阳区“十 展、文化提升、环境建设、服 三五”整体发展规划。 务管理等方面集中展示。 C.历史长廊展厅 D.数字沙盘展厅 利用文物、展板、多媒 提供数字城市运营理 体等对朝阳区历史上重要 念和功能架构的系统展示。 景观及事件集中展示。 17.新趋势综合实践在“魅力非遗”主题活动中，同学们对非遗保护 进行了相关调研，并对“如何做好非遗的传承”展开了讨论。 请你结合下面的材料，就“聚元号弓箭制作技艺”非遗保护工 作提出具体建议。(10分) 非遗保护现状： 近年来，部分非遗项目由于难见经济效益和远离人民生活 等问题，传承形势依然严峻。聚元号弓箭制作技艺面临无人愿 学的窘境，龙鳞装传统装帧技艺目前全国仅有一个传人…有 些非遗项目正在慢慢消失 同学讨论： 拒绝盗 同学甲：建立完善非遗保护的法律法规，确保非遗保护有 法可依。 同学乙：可以利用现代技术手段，对非遗进行整理和数字 化保存。 同学丙：可以给非遗传承人提供生活补贴和工作室建设 的支持。 四、习作。（30分) 18.回顾六年的小学生活，一定有许多令你印象深刻的事或人，请 你结合事例，将那件事或那个人写出来吧！ 要求：(1)题目自拟。 (2)把事情写具体，表达真情实感。 (3)不少于400字。一篇半命题习作，要求以“在 中成长”为 题，写一写自己六年的小学生活中那些印象深刻的 事。所选事例可以是艰辛的、喜悦的或者痛苦的， 如，经过刻苦练习，取得了书法比赛第一名；一时的 贪玩，忘了和同学的约定，被同学埋怨…注意写 好事例的起因、经过和结果，表达自己的真情实感。 结尾可以说说这件事对自己的影响，以及从中收获 了什么，总结全文，升华主题。(2)习作提示：本 次习作是一篇材料作文，首先，阅读材料可知，习作 的中心要体现“团结”或“集体的力量大”。选定想 要表达的内容，确定习作中心及标题。然后，选出 能体现“团结”“集体的力量大”的事例进行描写， 如，全班同学团结一心，在校运动会上拿到了拔河 比赛冠军、接力赛跑冠军；小组同学通力合作，拼出 了一个巨大的模型。最后，表达自己的所想所感， 紧扣主题，如，“看着同学们捧着接力赛跑冠军的奖 杯，笑着跳着，我真切地感受到，团结就是力量，团 结可以战胜一切困难。”“这个巨大的模型不是一个 人努力的成果，它是小组四个人共同奋斗的结晶， 正是我们通力合作拼装模型的过程告诉我：‘一花 不成春，独木不成林。” 4.长春市朝阳区某名校第二学期期末考试精编卷 第一部分 1.(1)彼此侵袭惊惶恐惧理智(2)D、(3)/金 (4)A2.B3.(1)C(2)D易错纠正A项中， “知”在“见微知著”中是“知道”的意思，在“孰为汝多知 乎”中是“智慧”的意思；B项中，“章”在“出口成章”中 是“文章”的意思，在“终日不成章”中是“花纹”的意思； C项中，“善”在“慈眉善目”中是“和善”的意思，在“通 国之善弈者也”中是“擅长”的意思；D项中，两个“弗” 都是“不”的意思。4.B5.B6.(1)或重于泰山 或轻于鸿毛更有早行人(2)西出阳关无故人千 万和春住(3)被微风吹散了被初阳蒸融了 第二部分 (一)7.汤姆·索亚历险记8.低着脑袋，无精打采。 形容失意懊丧、萎靡不振的样子。像没有那回事一 样。形容遇事沉着镇定。也形容不把事放心上或漠不 关心。9.想到好主意心中充满惆怅美滋滋得 意非凡新点评价本题结合思维导图设题，考查了 学生对选文内容的理解能力，培养了学生用思维导图 御柳斜要留清白在人间(3)弗若之矣 梳理选文内容的能力。10.夸张11.本·罗杰斯 2.(1)弈秋是全国最擅长下棋的人。(2)孔子游 比利约翰尼本·罗杰斯C12.A13.心理 历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩 动作语言示例：汤姆是一个机智、聪明、有心计的 的原因。 孩子。14.B15.示例：老人圣地亚哥不向命运低 三、（一）1.史铁生那个星期天2.D C A E B 头，永不服输，拥有积极向上的人生态度。愿你像圣地 3.母亲的忙碌4.3期待无奈失望5.动 亚哥一样永不服输，积极向上。 作语言神态惊惶、愧疚6.不矛盾。“漫长” (二)16.(1)X(2)X(3)√17.示例：袁隆平一生 指长得看不见尽头的（时间、道路等），突出了作者 致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为此他兢兢 当时无奈的心理；“急遽”指急速，突出了作者当时 业业，数十年如一日，在田间地头观察、培育杂交水稻， 焦急的心理。7.C 终于创建了超级杂交稻技术体系。他的经历，正是“有 (二)1.1ǒngbò抵挡。挫折。2.外行人 志者事竟成”的最好证明。疑难解析首先要知道 开拓者3.B4.C5.B新点评价本题结合 “有志者事竞成”的意思是“只要有志气，有毅力，事情 张连钢的事迹设题，考查了学生对文章主旨的理解 终究会成功”，然后根据句意，从【材料二】中任选一位 能力，培养了学生的爱国精神。6.因为国外垄断 人物，用具体的事例来说明观点即可。18.示例：我 自动化码头技术，所以不信邪的张连钢带领团队迅 们应该追那些有崇高理想，为人民和国家奉献一生的 速展开科研攻关。他和他的团队用了三年半的时 “巨星”。我们要多多学习他们的奉献精神与科研精 间建成了拥有自主知识产权的全自动化集装箱码 神，从小树立远大志向，为祖国的发展与腾飞献出自己 头。7.示例：张连钢将个体生命和他人的、集体 的一份力。 的、民族的、国家的命运联系在一起，用认真、勤劳、 第三部分 善良、坚持、责任、勇敢书写了自己的生命价值。 19.习作提示：本次习作是一篇记事作文。首先，回忆 疑难解析我们可以结合张连钢的事迹，从面对考 六年的小学生活，选择自己印象最深的或最想与他人 验不放弃，用自己的才智创造出不平凡的社会价值 分享的事来写，拟好习作题目。然后，将事情叙述清 等方面进行回答即可。 楚，与习作中心有关的内容要详写，做到详略得当。叙 四、1.习作提示：本次习作为命题作文，要求以“难忘的 事时可以写一写自己当时的心情与感受。 瞬间”为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有 5.长春市南关区某名校第二学期期末考试精编卷 哪些让你难忘的瞬间？选择你最想表达的去写。 一、1.眷恋幼稚清脆2.D3.C4.B易错纠 写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他 正B项中，“不以为然”的“然”是“是，对”的意思， 部分可略写，注意运用学到的写作方法和积累的好 “非然也”的“然”是“这样”的意思。5.C6.示 词佳句。2.习作提示：本次习作为半命题作文。 例：上下学尽量结伴而行，与同学友好相处。 首先将作文的题目补全，然后以题目为习作的中心 7.(1)刺猬缩成一团。(2)法官指着我问父亲，我 进行写作，写出自己有这样想法的理由等。习作 是不是他最大的孩子。(3)看了《在柏林》这篇小 时，要大胆放飞自己的想象，尽可能让故事奇特、新 说，我陷入了沉思。(4)我不曾留着像游丝样的 颖。注意语句通顺，不写错别字。 痕迹。(5)我们讨论并采纳了他的意见。 6.长春市二道区某名校第二学期期末考试精编卷 (6)示例：安静考场非常安静，连一根针掉在地上 一、1.宵迫彼牺刑乏宴控2.(1)B 都能听见。8.(1)轻于鸿毛(2)而青于蓝 (2)D(3)C(4)B易错纠正(1)题，B项中的 (3)一字值千金(4)苟日新 “恶”是多音字，在“丑恶”一词中读è。(2)题，D项 二、1.(1)杨柳依依山下兰芽短浸溪休将白发唱黄 中，“草丛”的“丛”读cong,不读cong。(3)题，C项 鸡不知秋思落谁家(2)常恐秋节至寒食东风 中的“削”是多音字，在“剥削”一词中读uē。 -46 (4)题，B项中，“倾覆”的“倾”读qing,不读qin。 3.C4.D5.(1)C(2)A(3)D(4)B 6.(1)B(2)B7.C8.(1)C(2)B(3)C 二、9.D10.B11.C 三、（一）12.使车子两边的重量平衡，既安全又顺当 磨镰刀，镰刀变得锋利锃亮防止船被大风刮翻 13.懈怠时一磨刀石—重新焕发精神，激发动 力取得成绩骄傲时—压车石—调整心态，免 得失去平衡遇到大风大浪时—压舱石—稳 定重心，让信念不发生动摇14示例：我心中常怀 一块“挫折石”，它时刻提醒我，成功并非一帆风顺， 失败是成长的一部分。每当我因为取得一点儿小 成绩而沾沾自喜时，它会让我冷静下来，明白自己 还有很多不足；每当我面对新的挑战想要退缩时， 它又会激励我勇往直前。疑难解析首先，明确 自己心中常怀的“石”是什么。然后，结合自身的经 历和感受，详细说明它对自己成长、学习、生活等方 面产生的积极影响。 (二)15.历史悠久制作技艺考究、材料上乘三 更加突出了聚元号弓箭的制作技艺是传统手工 艺杰出的代表16.C17.示例：利用现代技术手 段，对“聚元号弓箭制作技艺”进行整理和数字化保 印 存；给“聚元号弓箭制作技艺”的传承人提供生活补 贴和工作室建设的支持。新点评价本题结合 材料设题，考查了学生获取信息、书写与表达的能 力，培养了学生综合实践的能力。 四、18.习作提示：本次习作要求我们写一写六年的 小学生活中令自己印象深刻的事或人。如果写 令自己印象深刻的事，就要按照事情的起因、经 过、结果把过程写具体。如果写让自已印象深刻 的人，就要结合具体事件来突出人物的特点或品 质。习作过程中，要把令你印象深刻的内容写清 楚，表达出自己的真情实感，注意运用学过的写 作方法。 7.长春市宽城区某名校第二学期期末考试精编卷 一、1.C2.D3.D易错纠正A项中，“缺乏”的 “乏”是“缺少”的意思，“解乏”的“乏”是“疲倦”的意 思。B项中，“油腻”的“腻”指食物油脂过多，“腻